义务教育控辍保学七长责任制｜义务教育控辍情况总结
2024年学校控辍保学工作总结范本(二篇)
2024年学校控辍保学工作总结范本【摘要】随着教育的普及和社会的发展，我国义务教育阶段的辍学问题得到了一定的缓解。
然而，对于一些特殊的地区和群体来说，仍然存在较高的辍学率。
为了解决这一问题，学校开展了控辍保学工作。
本文主要总结了我校在控辍保学工作方面所做的努力和取得的成效。
【关键词】控辍保学；学校；工作总结【正文】一、工作目标以提高学生完成义务教育阶段教育为目标，努力减少辍学率，保障每个孩子都能接受优质教育。
二、工作内容1.建立健全控辍保学工作机制。
学校成立了专门的控辍保学工作领导小组，明确工作职责和任务分工。
制定了控辍保学工作细则和操作规程，明确了工作的具体步骤和流程，确保工作的有序进行。
2.加强教师队伍建设。
教师是控辍保学工作的重要力量，学校注重对教师的培训和提升，提高教师的专业素养和教育教学水平，使其能够更好地开展控辍保学工作。
3.加强对辍学生和潜在辍学生的帮扶。
学校通过家访、谈心谈话等方式，深入了解学生的家庭情况、学习情况和心理需求，及时发现和解决学生辍学问题的根源。
并且为辍学学生提供家庭经济困难补助和心理辅导等帮助，使其重新回到校园。
4.开展家庭教育工作。
学校认识到家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，因此加强与家长的沟通与合作，开展家庭教育工作。
组织家长会、家长学校等活动，提供家庭教育指导和培训，帮助家长提高子女教育意识和能力。
5.加强校外资源整合和利用。
学校积极与社区、企事业单位、社会组织等合作，整合社会资源，为学生提供更多的培训和就业机会。
同时，通过与相关机构合作，提供家庭经济困难学生的助学金和奖学金等资助，帮助他们完成学业。
6.完善评估和监督机制。
学校建立了辍学学生信息档案，并定期进行评估和监督，及时发现和解决问题。
同时，学校还与相关部门进行合作，加强对控辍保学工作的监督和评估，确保工作的质量和效果。
三、工作成果1.辍学率大幅下降。
经过学校的不断努力，辍学率明显下降。
从去年的5%降至今年的1%，辍学学生数量从200人减少到50人，辍学问题得到了有效的控制。
2024年控辍保学工作总结6篇
2024年控辍保学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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义务教导阶段学生控辍保学工作总结5篇
义务教导阶段学生控辍保学工作总结5篇第1篇示例：义务教导阶段学生控辍保学工作是我国教育事业中的一项重要工作，旨在保障每个学生都能接受基础教育，实现教育公平。
近年来，我国义务教育阶段控辍保学工作取得了一定的成绩，但仍然面临着诸多挑战和困难。
本文将对义务教导阶段学生控辍保学工作进行总结，为进一步推进工作提供参考和借鉴。
一、开展宣传教育，增强家长意识宣传教育是控辍保学工作的首要任务。
通过举办家长会、发放宣传资料、利用媒体等途径，向学生家长普及教育法律法规和义务教育的重要性，增强他们的责任感和义务感，使其主动配合学校做好控辍保学工作。
还应加强对学生家庭情况的排查，及时发现问题，协助解决。
二、建立健全信息管理系统，加强学生档案管理建立健全信息管理系统，对每一位学生建立档案，包括学生的基本信息、学习情况、家庭背景等内容，及时更新和完善。
通过信息化手段，实现对学生的全程跟踪和管理，及时发现学生的辍学情况，采取有效措施加以解决。
三、加强师生沟通，做好关怀工作教师是学生身边的重要陪伴者，应加强师生之间的沟通交流，关注学生的心理变化和学习状态，做到早发现、早干预。
学校可以建立心理辅导小组，为有需要的学生提供心理支持和帮助，帮助他们克服困难，坚持学习。
四、建立多元化的辍学预防机制除了开展宣传教育和信息管理工作，还应建立多元化的辍学预防机制，包括开展义务教导阶段学生的入学适应辅导，加强对学生成长过程中的关键期支持，建立学生心理健康档案等措施，提高学生的辍学风险的识别和干预能力。
五、加强社会协同，构建多方合作机制控辍保学工作需要全社会的共同参与和支持，学校、家长、政府、社会力量等各方应加强协同合作，共同推进控辍保学工作。
可以建立学校、社区、家庭和相关部门的合作机制，形成集体智慧，共同为学生提供更好的学习环境和服务。
义务教导阶段学生控辍保学工作是一项长期而紧迫的工作，需要广大教育工作者和社会各界的共同努力。
只有通过不懈的努力，才能让每一个学生都有机会接受优质教育，实现自身的发展目标。
控辍保学“七长”责任制学习心得
控辍保学“七长”责任制学习心得研究心得：义务教育控辍保学“七长”责任制为了贯彻落实《义务教育法》的要求，消除学生辍学现象，确保适龄儿童少年完成学业，加强义务教育阶段控辍保学工作，我深入研究了《XXX关于义务教育阶段义务教育控辍保学“七长”责任制》的相关内容，并结合实际工作进行了思考和总结。
以下是我的研究心得：一、强化措施，实行全方位管理为提高学生的巩固率，降低辍学率，我们需要从以下几个方面入手：首先，认真落实素质教育中规定的课程计划，确保课程的开足开齐，让学生能够学到有趣的知识。
其次，要因材施教，实行异步教学，分类指导，让学生能够体验到研究的乐趣。
第三，要严格按照“减轻学生课业负担”的要求，避免过重的课业压力导致学生辍学。
第四，学校应该组织教师深入了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予帮助，让他们感受到学校的温暖。
第五，加强安全管理，优化育人环境，确保学生在校期间的安全。
最后，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，保证学生的身心健康。
二、依法控辍保学为了依法控辍保学，我们需要：首先，根据《义务教育法》制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
其次，学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的研究环境。
每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商等行为的发生。
如果学校出现辍学学生，应该立即向该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
同时，我们也要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。
三、管理控辍我们要把控制学生辍学作为实施义务教育的重点工作来抓，实施控辍管理，校长与教师、教师与学生家长，做到责任到人。
我们要加强对学生的管理和指导，及时发现和解决学生的问题，为学生提供更好的研究环境和更全面的教育服务。
义务教育阶段学生控辍保学工作总结
义务教育阶段学生控辍保学工作总结义务教育阶段学生控辍保学工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是店铺为大家整理的义务教育阶段学生控辍保学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
义务教育阶段学生控辍保学工作总结1自从当上班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。
一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生会是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、做好学生的思想工作做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
2024年学校“控辍保学”工作总结(5篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结一、研究背景随着社会的不断发展，学校的教育工作面临着更大的挑战和压力。
其中一个重要的问题是学生因各种原因辍学的现象越来越严重。
学生辍学不仅对个体的成长发展产生了重要影响，而且也对社会的进步和稳定产生了不利影响。
为了解决和应对这一问题，学校在2024年积极开展了“控辍保学”工作，并取得了一定的成效。
二、工作目标学校在2024年制定了明确的工作目标，即降低学生辍学率，提高教育公平性，提高学生学习的积极性和主动性，实现教育事业的可持续发展。
三、工作措施在达成工作目标的过程中，学校采取了一系列有效的措施：1.提高学校教育质量：学校加强了教学管理，提高了教师的教育教学水平。
通过完善课程设置、优化教学方法和教学资源，提高了教育教学效果，增强了学生对学习的兴趣和动力。
2.关注家庭因素：学校重视与家长的沟通和合作，积极关注学生家庭背景，了解学生在家庭环境中可能面临的问题。
通过家访和家庭教育指导等方式，帮助家长更好地关心和教育孩子，减少家庭因素对学生辍学的不利影响。
3.提供个性化辅导：根据学生的实际情况和需求，学校制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导和帮助。
针对学习困难、行为问题等不同情况，制定了相应的辅导方案，帮助学生克服困难，积极参与学习。
4.建立完善的监测机制：学校建立了有效的学生辍学监测机制，及时掌握辍学风险学生的情况，并制定相应的对策。
通过定期的辍学风险预警和问题学生跟踪，有效预防和减少学生辍学。
5.加强社会支持：学校积极与社会组织、社区等建立合作关系，共同关注学生辍学问题。
吸引社会资源、专家和志愿者参与到“控辍保学”工作中，共同为学生提供更好的教育和发展机会。
四、成果评估在2024年的工作中，学校取得了一些明显的成果：1.辍学率明显下降：通过学校的努力，辍学率有了明显下降。
学校的综合辍学率从去年的10%降低到今年的5%，达到了预定目标。
2.学习氛围良好：学校的教育质量有了显著提升，学生的学习积极性明显增加。
2024年学校“控辍保学”工作总结范文(五篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结范文尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是某某中学的某某某，负责2024年学校“控辍保学”工作的总结报告。
在过去的一年里，我和我的团队致力于解决辍学问题，推动学生回归校园，取得了一系列成果。
现在，我将从几个方面对我们的工作总结进行汇报。
一、总体工作情况2024年，某某中学积极落实国家提出的“控辍保学”政策，将牢记教育宗旨，强化责任意识，加强内外部协作合作，全面推动学校的“控辍保学”工作取得了显著进展。
1.全校辍学情况大幅降低。
在全校治理辍学问题的过程中，学校明确了学生的辍学原因，以及辍学问题所处的学习和生活环境等多方面因素。
通过与学生及家长的有效沟通，积极推动落实帮教措施，以及开展各类帮扶活动，让他们主动参与到“控辍保学”的行动中，从而使辍学率大幅下降。
2.探索建立了学生成长档案。
经过校领导的提议，我校逐渐构架了学生成长档案的理念，并根据实际情况，逐渐将其付诸实施。
这一档案将起到较好的记录作用，可以反映出学生的学习状况、心理状况以及家庭环境等方面的情况，有助于教师及时发现学生的问题，并进行有针对性的教育和帮助。
3.规范治理流程，确保工作顺畅进行。
为了使学校“控辍保学”的工作顺利进行，我校制定了详细的工作方案，并明确了每个环节的责任人和工作流程。
每个阶段的具体工作都要有明确的目标和任务，并进行全面监测与考核，确保工作的顺利进行。
二、有效的措施和经验在应对辍学问题的过程中，学校制定了一系列的措施，以确保工作的顺利开展。
1.建立联合工作机制。
学校与社会各方面的力量加强合作，并与地方教育局建立了联合工作机制。
通过多方面的资源整合，共同开展“控辍保学”工作，实现信息共享、资源互补。
2.提供多元化的教育形式。
为应对不同学生的不同需求，我们提供了多元化的教育形式。
比如，我们开设了多样的选修课程，针对学生的兴趣爱好进行培养与引导，使他们能够找到属于自己的兴趣点，提高学业成绩，增强学生对学习的兴趣和主动性。
控辍保学“七长”责任制“五个一”活动总结
控辍保学“七长”责任制“五个一”活动总结
控辍保学“七长”责任制“五个一”活动总结
——控辍保学的心得体会
一、关于控辍工作的讨论与考虑
学生辍学原因是多种多样的，主要有如下几种：
〔1〕学习困难厌学的。
〔2〕家庭困难的.，此原因的最多。
〔3〕父母离异，学生无人管或亲戚代管的，这类学生工作最难作，这是一种社会现象了，较多。
〔4〕家长怕花钱、不让孩子读书的。
〔5〕个别学生外出打工，图眼前利益的。
〔6〕师生关系紧张的。
从以上六种原因中可见，我们做为教育工作者，一定要有崇高的师德，要有丰富的学识、科学的教法，关心保护学生，把学生当成自己的孩子去教，就能获得较大的成绩。
二、从几年来的控辍工作理论看：
〔1〕学校老师做此工作力度是不够的，收效是微缺乏道的。
〔2〕要想真正做到100％稳固率，必须是政府行为，假如都象抓方案生育工作那样抓，效果肯定是很好的。
〔3〕这也是一个社会问题，假如社会各界都来真正关心教育，支持教育。
教育工作会更加开展，会越办越好。
〔4〕学校和老师自身来看，学校只有办得好才能留住学生，争得社会认可，获得学生、家长的认可、信任，才能有利于控辍工作。
做为老师就必须具有高尚的师魂，春蚕的奉献精神，学富五车的学问，是学生的良师益友，只有这样才有益于控辍工作。
义务教育阶段学生控辍保学工作总结
义务教育阶段学生控辍保学工作总结
义务教育阶段学生控辍保学工作总结
在过去的一年里，我们学校积极开展了有关学生控辍保学的工作，取得了一定的成效。
下面对这一工作进行总结：
一、工作目标明确。
我们明确了学生控辍保学的目标是确保每个学生都能完成九年义
务教育，避免辍学现象的发生。
二、加强学生家庭经济帮扶。
我们针对家庭经济困难的学生，积极帮助他们申请国家
助学金和相关补助。
三、加强家校合作。
我们与家长进行多次沟通和交流，鼓励家长重视子女的教育，提
供给他们相关的教育指导和帮助。
四、加强学生心理辅导。
我们建立了学生心理辅导机制，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决学习和生活中的困扰。
五、严厉打击辍学现象。
我们建立了辍学监测机制，及时发现并严肃处理辍学学生和
其家长的行为。
六、定期开展学生控辍保学宣传活动。
我们利用校园广播、班会、家长会等形式，向
学生和家长宣传学生控辍保学的重要性和可行性。
七、加强学生日常管理。
我们加强了对学生的日常管理，及时发现和解决学生的问题，保证他们能够安心学习。
总的来说，我们学校在学生控辍保学工作方面取得了一些成效，但仍然存在一些问题和不足之处。
今后，我们将进一步加强工作力度，完善工作机制，确保更多的学生能够完成义务教育，实现个人发展和社会进步的目标。
2024年控辍保学工作总结一（三篇）
2024年控辍保学工作总结一2024年是全国全面推行控辍保学工作的关键一年。
在这一年里，我作为一名教育工作人员，积极参与了控辍保学工作，致力于减少辍学现象，推动学生全面发展。
在这里，我将对我所参与的控辍保学工作进行总结，以期对今后的工作有所启示和帮助。
一、工作目标和任务在2024年，我们的工作目标是进一步降低辍学率，提高学生的学习积极性和参与度。
根据上级部门的要求，我们的主要任务是开展辍学学生的分析和统计，制定针对性措施，并督促学校和家长共同关注和帮助辍学学生。
二、学生分析与干预我们首先对辍学学生进行了分析，了解了他们辍学的原因和背后的问题。
在校和离校的学生分别进行了调查和访谈，了解他们的家庭背景、学习状态和心理健康状况。
根据分析结果，我们制定了具体的干预措施。
针对校内辍学学生，我们加强了师生沟通和交流，开展个别辅导和激励活动。
我们积极与学生家长合作，共同关注学生学习情况。
针对学生可能存在的学习困难，我们提供了针对性辅导，在学习上给予他们更多的帮助和支持。
对于已离校的辍学学生，我们结合社区和相关部门，积极开展追踪工作。
我们联系了社区志愿者和家访工作人员，对辍学学生进行走访和交流，了解他们的近况，并与他们沟通重返校园的可能性和必要性。
我们通过心理辅导和职业规划指导，为辍学学生提供多方面的支持，引导他们认清辍学的负面影响，并重新树立学习的信心和动力。
三、家长教育与社会支持在控辍保学工作中，家长教育和社会支持起到了至关重要的作用。
我们开展了系列家长教育活动，向家长传达辍学的风险和后果，提醒他们关注并参与孩子的学习。
我们鼓励家长与学校保持密切联系，定期了解孩子的学习情况，并及时发现和解决问题。
同时，通过开展亲子交流、家庭作业辅导等活动，促进家长与孩子之间的良好关系，加强亲子沟通，提高家庭教育质量。
为了加强社会支持，我们邀请了社会各界人士参与控辍保学工作。
我们与企业合作，提供就业机会和实习机会，为辍学学生提供途径重新融入社会。
义务教导阶段学生控辍保学工作总结7篇
义务教导阶段学生控辍保学工作总结7篇篇1一、背景在当前义务教育的普及和深化阶段，学生辍学问题一直是教育领域的重要课题。
为了保障学生接受完整、有效的义务教育，我校在控辍保学方面采取了多项措施，取得了一定成效。
本总结旨在回顾过去一年的工作，分析存在的问题，并提出未来的改进方向。
二、工作目标1. 提高学生对义务教育重要性的认识，增强学习动力。
2. 完善家校沟通机制，形成教育合力。
3. 落实资助政策，确保经济困难学生不失学。
4. 强化心理辅导，帮助解决学生心理困扰。
三、工作内容及成效（一）提高认识，增强学习动力1. 开展主题教育活动。
通过举办讲座、演讲比赛等形式，引导学生明确学习目的，理解义务教育对个人成长和社会发展的重要性。
2. 表彰优秀学生。
树立学习榜样，激励学生积极进取，提高学习积极性和自信心。
（二）完善家校沟通，形成教育合力1. 定期家长会。
与家长深入沟通，了解学生在家的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2. 家校互动平台。
利用网络平台，及时发布学校动态、学生表现等信息，加强与家长的日常联系。
（三）落实资助政策，保障经济困难学生不失学1. 建立资助档案。
对家庭经济困难的学生进行详细摸排，建立资助档案。
2. 争取社会资助。
积极与企事业单位、社会团体等联系，争取资金支持，确保经济困难学生顺利完成学业。
（四）心理辅导，解决学生心理困扰1. 开设心理健康课程。
将心理健康教育纳入课程计划，提高学生心理素质。
2. 心理咨询室建设。
设立心理咨询室，配备专职心理教师，为学生提供心理疏导和辅导服务。
四、存在的问题和解决措施1. 部分学生认识不足，学习动力不足。
解决措施：加大宣传教育力度，开展个性化辅导，激发学生的学习兴趣。
2. 家校沟通存在障碍。
解决措施：丰富沟通渠道，提高家长参与度，定期反馈学生情况。
3. 贫困地区学生辍学风险较高。
解决措施：加大政策倾斜力度，落实扶贫助学政策，提高贫困地区教育水平。
五、未来工作计划1. 深入推进控辍保学工作，确保义务教育阶段学生零辍学。
2024年小学控辍保学工作总结样本(3篇)
2024年小学控辍保学工作总结样本____年小学控辍保学工作总结一、工作概况____ 年，我校小学控辍保学工作取得了显著成效。
通过全体教师的共同努力，成功地实现了零辍学的目标。
本次总结主要从以下几个方面进行回顾和总结。
二、工作目标我们的工作目标是实现小学全年级零辍学。
通过健全的制度和有效的措施，引导学生家庭重视教育，给予学生足够的关爱和支持，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，提高学习成绩，最终达到零辍学的目标。
三、工作过程1. 加强家校沟通为了保障学生的学习和生活环境，我们与学生家庭建立了紧密的联系。
每个班级都设立了家委会，定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和家庭环境，了解他们的困难和问题，并提供帮助和支持。
2.制定个别教育计划针对学习困难的学生，我们制定了个别教育计划，通过一对一的辅导和课后补习，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
同时，我们还鼓励学生参加各种学科竞赛，以激发他们的学习兴趣和积极性。
3.加强班级管理通过加强班级管理，我们促进了学生的学习和成长。
每位班主任都负责全面管理班级，关注学生的学习进展和心理健康，及时发现问题并采取措施解决。
每周我们还组织班会，让学生互相交流学习经验和心得，共同进步。
4.搭建学习平台为了提高学生的学习兴趣和能力，我们利用各种教育资源搭建了学习平台。
开设了课外兴趣班和社团活动，为学生创造了更多的学习和交流机会。
同时，我们还利用电子教育资源，设计了在线学习课程，让学生能够随时随地进行学习。
四、工作成效通过全体教师的共同努力，我们成功实现了小学全年级零辍学的目标。
数据统计显示，辍学率比去年下降了 10%，学生的学习成绩明显提高。
同时，我们还获得了市教育局的表彰和奖励，成为全市小学控辍保学工作的典范学校。
五、工作感悟在这一年的工作中，我深刻体会到控辍保学工作的重要性和责任。
每个学生都有平等受教育的权利，我们必须尽最大努力为他们营造一个良好的学习环境。
同时，我们也需要与学生家庭建立良好的合作关系，共同努力，共同推动学生的发展。
根据控辍保学“七长”责任制“五个一”工作总结
根据控辍保学“七长”责任制“五个一”工作总结1. 工作背景近年来，我国教育部门一直致力于解决辍学问题，推行了控辍保学工作。
其中，“七长”责任制和“五个一”工作机制被广泛采用。
本文对我校在控辍保学工作中的实施情况进行总结和分析。
2. 工作内容在控辍保学工作中，我校积极落实“七长”责任制，即班主任负责、任课教师关心、学校领导抓落实、家长参与、社会协助、跨区域协作、有关政府部门监督。
同时，根据“五个一”工作机制，即及时发现一例、全力推动一个、确保一个不掉队、清零辖区辍学、及时追踪一个，我校制定了相关具体措施，并落实到各个环节。
具体工作内容包括但不限于：- 加强班主任和任课教师的辍学预警培训，提高教师的辍学防控能力；- 定期组织家访活动，加强家校合作，及时了解学生的家庭情况和研究状态；- 加强与社会力量的合作，争取社会资源，提供帮助和支持给有需要的学生；- 建立跨区域协作机制，加强与其他学校的合作，共同解决辍学问题；- 加强与教育主管部门的沟通与合作，及时报告工作进展，并接受监督。
3. 工作成效经过一段时间的工作实施，我校在控辍保学工作方面取得了一定的成效。
具体表现在：- 学校辍学率显著下降，学生辍学情况得到了有效控制；- 根据家访的情况，针对家庭困难学生提供了相应的帮助和支持，鼓励他们继续学业；- 通过社会资源的争取和整合，为学生提供了更多的研究机会和发展空间；- 与其他学校的合作得到了拓展和加强，共同解决了一些辍学问题；- 教育主管部门对我们的工作给予了肯定，并提出了一些建设性的意见和建议。
4. 总结与展望在未来的工作中，我们将进一步加强控辍保学工作。
一方面，我们将继续落实“七长”责任制和“五个一”工作机制，不断完善相关措施，提高工作效率。
另一方面，我们也将注重与其他学校的合作，共同研究解决辍学问题的经验和方法，实现资源共享和优势互补。
相信通过我们的不懈努力，学校的控辍保学工作将取得更大的成果。
*以上为简要总结，具体情况可详见附件。
义务教导阶段学生控辍保学工作总结6篇
义务教导阶段学生控辍保学工作总结6篇第1篇示例：义务教育阶段学生控辍保学工作总结一、工作背景义务教育阶段是我国教育体系中的重要阶段，对于学生的学业发展和人格培养起着至关重要的作用。
由于各种原因，一些学生存在辍学的倾向，这不仅影响了他们个人的发展，也对整个教育系统产生了不利影响。
为了有效防止学生辍学现象的发生，各级教育部门开展了一系列的控辍保学工作。
本文旨在对义务教育阶段学生控辍保学工作进行总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴和启示。
二、工作过程1. 完善制度建设针对学生辍学问题，学校和教育部门逐步建立了完善的控辍保学制度。
包括建立学生档案，建立学生课堂出勤和作业情况的统计制度，建立学生家庭访问制度等。
这些制度的建立为控辍保学工作提供了有力的制度保障，也为及时发现和干预学生辍学问题提供了重要依据。
2. 学校管理干部的重视学校管理干部对控辍保学工作高度重视，将之纳入学校发展规划的重要内容之一。
学校领导深入学生中开展调研，与学生进行面对面的交流，了解学生发展中存在的问题和困难，及时提供帮助和支持。
学校对控辍保学工作也进行了专门的组织和安排，明确了责任人和工作流程，提高了工作效率。
3. 加强家庭和社会的配合为了更好地做好控辍保学工作，学校和教育部门与学生家庭和社会建立了良好的沟通渠道。
通过开展家访活动，及时了解家庭情况和学生的实际情况，制定有针对性的帮扶措施。
通过与社区合作，建立起学校、家庭和社会三方合力的控辍合作机制，共同为学生的成长保驾护航。
4. 开展心理辅导和关怀工作针对一些学生可能存在的心理问题和困难，学校开展了心理辅导和关怀工作。
学校聘请专业心理咨询师，为学生提供心理咨询服务，帮助他们化解心理困扰，树立正确的人生观和价值观。
学校还组织了各种形式的关怀活动，让学生感受到来自学校和社会的温暖，增强他们对学校的归属感。
三、工作成效经过一段时间的控辍保学工作，取得了一定的成效。
学生辍学率得到了明显的降低，提高了学生的学习积极性和参与度。
控辍保学“七长”责任制心得体会
学习义务教育控辍保学“七长”责任制心得体会我们全校教师在校领导组织下，认真学习了《义务教育控辍保学“七长”责任制》文件，通过学习，我知道了辍保学工作的重要性，现将学习感悟汇报如下：一、关爱后进生教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。
在教书育人中，班主任要用爱心去教育学生，不论是优等生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。
特别是后进生，更要偏爱他们。
老师心中有学生，学生心中才会有老师。
平时，我应该细心观察他们，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们。
为了更好地走进他们的世界，我也尝试过一些方法。
例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题：比如动画片、游戏、各种活动等。
听一听他们的想法、要求、希望以及内心的小秘密。
亲其师就会信其道，他们会感到老师是爱他的，是真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。
一旦意识到这一点，他们自然会认真完成老师提出的各项要求。
教师在关心爱护后进生的过程中，要用爱去打开后进生的心扉，激发他们的情感，促使后进生积极向上。
只有感化，才能转化。
二、换角度去衡量学生作为教师，不能放过调皮生学校生活中的每个细节都不放过，课堂上、活动中的表现，对同学、老师的态度，语言交流的情况等等。
不给孩子预先定位，换位后用儿童的视角改变心态去耐心交谈是我采用的基本策略。
学习生活中密切关注顾某的一举一动，除了定期找调皮学生谈心，我还像一位唠叨的母亲一样去时刻关注调皮学生，让调皮学生真正体会到老师的关心。
对于个性强的学生绝不能挖苦、讽刺; 特别是对犯了错误的学生，更给以真诚的爱，多“疏之”少“堵之”。
不是暴风骤雨般的训斥，而是心平气和地与他们交流，分析利弊关系，由他们自己说出缺点。
鼓励他们：如果把淘气的智慧、调皮的勇气都用在学习上，肯定会成为优秀学生。
“没有不合格的学生，只有不成功的教育”我坚信这句话，无声地把爱撒向每一个学生。
小学2024年控辍保学工作总结6篇
小学2024年控辍保学工作总结6篇通过工作总结，我们可以不断反思自己的行为，通过工作总结的写作，我们可以及时发现并解决工作中的问题，避免漏洞和失误，网作者今天就为您带来了小学2024年控辍保学工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学2024年控辍保学工作总结篇1一、领导重视，制度完善，落实到位建章立制、常抓不懈，使控辍保学工作有章可循，有据可依。
我乡制定详细的控辍保学工作实施方案，建立乡、村、组三级控辍网络，层层签定责任书，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，乡党委、政府把此项工作列入一票否决工作，年终考核排名末位的村。
一是上级给予的各项优惠政策和物资不在纳入考虑范围；二是包村干部、村两委干部不再纳入评先树优范围。
同时建立控辍保学十制度，对控辍保学工作做到时时抓，保证控辍保学工作的顺利实施。
二、加大宣传，营造控辍保学工作的良好氛围我们始终认为，大力宣传义务教育相关法律法规和控辍保学政策，是减少失辍学学生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以让全体家长或监护人认识到孩子们有接受教育的权利，教育是阻断代际贫困的根本途径，教育是让孩子们走出大山的唯一出路。
一是充分利用农民夜校、党建月会、群众坝坝会等平台宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；二是充分利用固定标语、家支*群等方式宣传义务教育政策，上半年共书写固定墙体标语6幅，*群宣传若干次；三是结合走村入户工作，组织村组干部、综合帮扶队员入户宣传义务教育法律法规、“三免一补”政策等；四是针对部分认识不到位的家长，我们请辖区派出所配合开展义务教育普法教育培训班，上半年累计开展5人次。
三、学业补偿，有效化解超龄学生辍学工作半年来，我乡开展了2期学业补偿集中培训班，共计29人参加，每期补偿时间20天，通过学业补偿一是提高了超龄辍学学生的沟通交流能力、日常买卖计算能力、学法知法守法用法能力，通过测试全部学员合格，我们发放了结业合格证；二是分类指导，有效化解了超龄学生辍学工作。
义务教导阶段学生控辍保学工作总结5篇
义务教导阶段学生控辍保学工作总结5篇第1篇示例：义务教导阶段学生控辍保学工作总结随着我国义务教育的普及和推进，学校的控辍保学工作显得尤为重要。
只有保证每个孩子都能接受到合格的教育，才能真正实现教育的公平和全面发展。
在过去的一段时间里，我们学校认真贯彻党的教育方针，积极开展学生控辍保学工作，取得了一定的成效。
在此，我对我们学校的控辍保学工作进行一次总结。
一、加强宣传和教育，提高学生家长的教育意识学生的控辍保学工作，离不开学生家长的支持和配合。
在过去的一段时间里，我们学校加强了对学生家长的宣传和教育工作，宣传了国家教育政策，普及了教育知识，提高了学生家长的教育意识。
学生家长纷纷表示，要支持学校的教育工作，关心孩子的学习情况，积极配合学校的控辍保学工作。
二、建立健全学生档案，及时了解学生的学习状况在过去的一段时间里，我们学校建立了健全的学生档案系统，对每个学生的学习情况进行详细记录。
通过学生档案，我们及时了解学生的学习状况，及时发现学生的问题，及时开展帮扶工作。
在过去的一段时间里，我们及时发现了一些有控辍倾向的学生，及时开展了帮扶工作，帮助他们解决了学习中遇到的困难，保证了他们的学习顺利进行。
三、加强教师队伍建设，提高控辍保学工作的针对性和实效性在过去的一段时间里，我们学校加强了教师队伍建设，提高了教师的控辍保学工作的针对性和实效性。
我们组织了一些控辍保学的培训班，让教师们了解控辍保学的政策和措施，提高了他们的控辍保学工作能力。
我们还鼓励教师与学生家长保持密切联系，及时了解学生的情况，加强学生的家校合作，共同做好学生的控辍保学工作。
四、开展多种形式的控辍保学活动，激发学生学习的兴趣和热情在过去的一段时间里，我们学校开展了多种形式的控辍保学活动，激发了学生学习的兴趣和热情。
我们组织了一些有趣的学习活动，开展了一些有益的学习体验，让学生在学习中获得快乐和成就感。
通过这些活动，我们提高了学生对学习的认识和理解，调动了他们学习的积极性，有效地提高了学生的学习成绩，保证了他们的学习顺利进行。
义务教育控辍工作总结5篇
义务教育控辍工作总结5篇义务教育控辍工作总结1一、领导重视，“控辍”责任落实到位1、健全机构，组织到位开学初，我校重新组建了学校“控辍”工作领导小组。
由一把校长任组长，教学校长任副组长，主抓学籍的主任，年组长任成员。
领导小组负责控流工作中存在的问题，以保证此项工作有条不紊地进行。
2、层层包保、责任到位我校实行”控辍”工作三包制度，即学校领导包年组，年组长包教师，教师包学生。
校领导、年组长、教师层层鉴定《控制流失生责任书》，详细规定工作目标，任务以及实施细则。
责任层层落实到位。
二、强化措施、严格控制流失生。
1、加强师德修养，树立师德形象学校组织教师深入学习教育法律法规，贯彻公民基本道德规范，要求教师关心爱护每一名学生，不得歧视挖苦、体罚学生，避免因不良师生关系导致流失学生。
2、对学生进行广泛增强法律意识的教育。
因为适龄儿童和少年接受九年义务教育是法律赋予的权利，增强师生、家长和全社会的法律意识，是“控流”工作的首要任务。
所以，学校要为学生成长营造良好的氛围。
3、严格学籍管理，规范相关手续。
我校认真执行学籍管理的有关规定，严格履行入学、转学、休学、复学手续，避免了学籍管理中出现的漏洞。
特别是向外省转出的学生，我们要求教师控制他们的书本发放，见到学籍回条再发书，保证了转入学生手续健全。
4、减轻负担，杜绝厌学现象（1）改变教学方式，创设轻松愉快的情景，和学生进行朋友式的交谈，营造良好的学习氛围。
调动学生主动参与，使教师的导学和学生的活动相融合。
激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学。
（2）教师不乱压堂，乱补课，乱考试，乱办班，乱复习资料，减轻学生过重的课业负担。
不得按成绩给学生排名次，减轻学生厌学现象，增强学生学习动力，促进其主动学习。
5、扶贫助学，解除学生后顾之忧（1）由于免除了学生的学杂费，使家庭困难的学生能够安心地到校上学，为贫困学生解决了实际问题。
（2）爱心救助，开展献爱心活动我校地处城乡结合处，家庭困难的学生较多，为了帮助困难学生,我校领导多方联系。
义务教育控辍保学工作总结（通用6篇）
义务教育控辍保学工作总结（通用6篇）义务教育控辍保学工作总结（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候抽出时间写写工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的义务教育控辍保学工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
义务教育控辍保学工作总结1为进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《江西省义务教育条例》等法律法规，做好建档立卡贫困户子女“控辍保学”工作，XX县构建了“责任控辍、依法控辍、扶贫控辍、关爱控辍、制度控辍、质量控辍”六位一体的“控辍保学”新机制，保障适龄儿童少年完成九年义务教育。
现将工作总结如下：一、压实责任，实施“责任控辍”首先，完善义务教育“双线控辍保学责任制”。
一是县政府与乡镇政府签订控辍保学责任状，县教体局与各中小学签订控辍保学责任状，进一步压实责任。
二是乡镇与村(居)委会、各中心小学与村完小(教学点)、学校与教职工签订责任状，层层传导工作压力。
其次，建立健全以乡镇政府主导的控辍保学工作机制。
一是乡、村两级每学期准确掌握辖区内九年义务教育学龄儿童、少年就学相关信息，对通过学籍比对筛选、家访等途径确认的辍学学生，逐一动员返校就读。
二是学校对劝返的辍学学生，采取各种关爱措施，落实校领导和教师包干帮扶，确保返校学生留得住、学得进、能进步。
二、加大执法力度，实施“依法控辍”依据国家法律法规，加强“依法控辍”工作力度。
一是适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由，未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由户籍所在地乡镇人民政府给予批评教育，并责令限期改正。
二是公安、司法、教育、人社、市监、文广等部门密切配合，切实开展本部门“依法控辍”工作，对不履行《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规规定职责的家长或监护人，依法实施问责。
开学初县教体局要求全县各校进行全面排查，对未及时入学的学生，进行劝返工作，并联合乡镇、司法部门下发复学入学通知书。
义务教育控辍保学工作总结（精选7篇）
义务教育控辍保学工作总结（精选7篇）义务教育控辍保学篇1控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村学校来说，也是“普九”工作中的重中之重。
因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
首先班主任要摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。
其次，实行经常家访的措施。
拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。
四、爱心互助，关爱学生。
家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。
经过一年的发奋工作，我校在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。
但仍然还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。
今后，必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
义务教育控辍保学工作总结篇2根据《XX省政府教育督导委员会XX省教育厅转发国务院教育督导委员办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》(皖教秘〔20xx〕17号)和《XX市人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(淮政办〔20xx〕7号)要求，XX 市教育局高度重视控辍保学工作，认真落实，现总结如下。
一、基本情况我市及时召开了相关成员单位参加的专门会议，对控辍保学工作做了专门部署。
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因为许多地区的经济条件的差异或者父母的离异，导致了许多了学生在义务教育阶段的辍学，为了减少和避免这种情况的发展我们特地进行了控辍保学的的活动，下面是分享的义务教育控辍情况总结。
供大家参考!
义务教育控辍情况总结
一、控辍保学情况
经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施
1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制
⑴、控辍保学领导小组
组长范世伟
副组长张文杰孟丽平
成员各班班主任
在成立领导小组的基础上，实行三包制度领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。
⑵、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。
学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。
做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
⑶、建立辍学报告制度
学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，
其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。
深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育
对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。
导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。
促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。
争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。
使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。
近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。
再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和
谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。
学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。
五、转化学困生
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。
在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。
每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程
学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。
通过这次活动的开展，我们不仅感受到这些孩子对于知识的渴望，更深深的体会到那些因为各种原因而不得不辍学的学生的无奈。
这次控辍保学工作的总结希望可以引起大家的重视。
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