XX七年级英语上册第一单元备课教案(可编辑修改word版)

XX 七年级英语上册第一单元备课教案单元

标题

七年级上册Unit1myname’sGina

备课项目

设计区域

备课标

一、语言知识与技能

.根据读音规则和音标拼读单词。

2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形

式的基本结构和常用表意功能;

3.能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈；

4.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；

5.能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈；能运用…..词汇和…..语言形式及所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点；

6.能在教师的指导下进行简单的角色表演；

7.能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的中找出有关信息，理解大意；根据上下文猜测生词的意思；

8.每天课外阅读量最少达到 100 词。

9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例（结构）写出简单的文段等，包括起草和修改。

二、文化意识

0.了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。

三、学习策略

1-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。

1-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。

1-（3）复习、整理归纳所学内容。

1-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。

1-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。

1-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取信息。

1-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。

1-（8）明确目标，制定计划，

1-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。

四、情感态度

2．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人

合作，体验自己的学习效果。

备教学

重、难点

内容

课标具体知识、技能、文化目标

知识与技能、文化意识的重、难点内容

课标具体策略目标选择

sectionA

sectionB

目标 1

在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。

1-（1）

1-（2）

1-（3）

目标 2

词汇：

name,nice,to,meet,too,your,ms.,his,and,her,yes,she, he,no,not.

语言形式：

)what’syourname?---

Alan./I’mAlan./myname’sAlan.

2)Nicetomeetyou.

3)what’shisname?---He’sEric./Hisname’sEric.

4)what’shername?---She’smary./Hername’smary.

5)Ishejack?---

yes,heis./No,heisn’t.Hisname’smike.

6)AreyouHelen?---yes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.

词汇：

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,t elephone,number,phone,telephone/phonenumber,first,f irstname,last,lastname,friend,china,middle,school,m iddleschool.

语言形式：

)what’syourphonenumber?---

It’s…/myphonenumberis…

2)Isthisyourphonenumber?---

yes,itis./No,itisn’t.

3)what’s

yourfirst/given/last/familyname?---

myfirst/given/last/familyname’s…

目标 3

课堂教学活动中的英语交际

1-（5）

目标 4

b,2a,2b,

a,1b,1d,1e

目标 5

a,1c,2c,2d,3a,3b,3c a,1c,1f

1-（5）

目标 6

c,2c,2d

c，1f

目标 7

3b

2a,2b,2c.3a

1-（6）

目标 9

3b

1-（7）

目标 10

.了解西方初次见面的礼节2.了解英语姓名小常识

备注：

目标 8 要求每天课外阅读至少 200 词

目标 12 乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。