中考黔之驴自测练习答案

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《黔之驴》练习及答案

《黔之驴》练习及答案

《黔之驴》练习及答案《黔之驴》练习一、常识填空:本文的作者是代文学家 (人名),著有《》一书,他与同时代的 (人名)同列“唐宋八大家”。

二、注音:黔( )好( )窥( )慭( )骇( )遁( )噬( )狎( )倚( )胜( )踉( ) ( )三、注释:有好事者船载以入( )( ) 虎见之( ) (((蔽林间窥之( ) 莫相知( ) 远遁( ) (((觉无异能者( ) 益习其声( ) 益狎( ) (((驴不胜怒( ) 计之曰( ) 技止此耳( ) (((尽其肉( ) 乃去( ) ((四、译句:1、黔无驴,有好事者船载以入。

2、虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

3、稍出近之,慭慭然,莫相知。

4、他日,驴一鸣,虎大骇,远遁5、以为且噬己也,甚恐。

6、然往来视之,觉无异能者;7、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

8、稍近,益狎,荡倚冲冒。

9、驴不胜怒,蹄之。

10、虎因喜,计之曰:“技止此耳~”11、因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

五、阅读理解:1、梳理本文的写作顺序:虎见驴 ?虎 ? 驴?虎 ? 驴?虎 ? 驴; 梳理本文老虎的心理变化: ? ?恐惧 ? ?2、从第二段可以看出,老虎对驴的认识和态度是有个过程的。

驴给老虎的第一个印象是,以为神;第二个印象是,因而“ ”、“ ”、“ ”,说明老虎对驴的害怕程度加深了;第三个印象是,一个“ ”字,说明老虎对驴的认识已开始由表及里了,一个“ ”字,说明老虎对驴已由害怕变为适应了。

驴的“ ”,暴露了它的致命弱点,因而使老虎知其“ ”。

3、柳宗元写这则寓言故事,旨在讽刺当时的人物。

现在我们常用“黔之驴”比喻那些的人;用“黔驴之技”形容 ;用“黔驴技穷”形容。

4、这则寓言故事能带给我们不少启示,从虎最终吃掉驴的情节看,旨在告诉人们。

5、文中说“技止此耳”,黔之驴的“技”具体表现在(用自己的话回答) 6、从文中描写老虎的心理、动作的语句中,选出你最欣赏的一句,并说明理由。

《黔之驴》同步练习题及答案

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《黔之驴》同步练习题及答案《黔之驴》同步练习题及答案「篇一」阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。

下面为大家带来了黔之驴阅读练习题及答案,欢迎大家参考阅读!黔之驴黔无驴,有好事者,船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?断其喉,尽其肉,乃去。

8、本文的作者是_______,我们在初中阶段还学过他的`文言文有_______(课文名)。

(2分)9、用现代汉语解释下面句子注意加点字的含义和用法。

(3分)然往来视之,觉无异能者。

10、下列理解不正确的一项是()(3分)A、这则寓言主要描写的对象是黔之驴,所以作者对驴详写。

B、这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C、运用大量细节描写,表现老虎一步步认清驴的过程。

D、这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

答案:8、(1分)柳宗元(1分)《捕蛇者说》、《小石潭记》(任选一篇即可)9、(3分)可是(老虎)来来回回地观察驴,觉得(它)并没有什么特别的本领。

10、(3分)A《黔之驴》同步练习题及答案「篇二」黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神。

蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

一1解释下列句中加点词的意思。

黔之驴综合练习及答案

黔之驴综合练习及答案

《黔之驴》基础检测1、了解相关常识。

(1)本文是柳宗元《三戒》中的一篇。

《三戒》包括、《黔之驴》、三则寓言。

(2)柳宗元,字,代文学家,河东解人,世称,与韩愈并称,和韩愈、苏轼等人被列入“”。

2、读准加点字音。

(1)有好.事者船载.以入()( )(2)虎大骇.,远遁.()()(3)稍近益狎.,荡倚.冲冒()()(4)因跳踉.大口阚.()()3、解释加点词义。

(1)蔽.林间窥.之()()(2)慭慭..然,莫.相知()()(3)稍.近益.狎()()(4)以为且噬..己也()()4、归纳文言字词。

(1)识记通假字技止此耳“止”同“”,解释为。

(2)区分一词多义以船载以.入()以.为神()然庞然.大物()然.往来视之()之黔之.驴()放之.山下()计之.曰()(3)知晓古今异义因.跳踉大口阚.。

古义:今义:断其喉,尽其肉,乃去.。

古义:今义:(4)辨析词类活用船.载以入()驴不胜怒,蹄.之()5、翻译下列语句(1)虎视之,庞然大物也,以为神。

(2)虎大骇,远遁,以为且噬己也。

(3)稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

(4)因跳踉大口阚.。

6、懂得正确停顿(用斜竖线标出句中的停顿处)。

(1)至则无可用(2)以为且噬己也(3)觉无异能者7、写出本文的两个成语。

根据自己的积累,写出带有“虎”字的成语(至少四个)本文成语:带“虎”字的成语:8、文中写老虎“蔽林间窥之”,仔细体会“窥”表现了老虎怎样的心态。

9、从“驴不胜怒,蹄之”中想一想驴发怒的样子,用自己的语言描写一下。

《黔之驴》精读精练柳宗元的寓言源于先秦,而先秦时代的寓言往往只是一些文章的短小片段,还不是一种独立的文学样式。

柳宗元在继承前人成就的基础上,创造性地发展了寓言这种体裁,使之成为一种独立完整的文学样式。

柳宗元写过十一篇以动物为题材的寓言。

在他的寓言中借助想象和夸张,创作了许多栩栩如生的文学形象,去讽刺当时的时政。

我们不妨读一读《黔之驴》这篇寓言,从中了解寓言的特点,了解柳宗元寓言的特色。

黔之驴练习题及答案

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黔之驴练习题及答案(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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黔之驴中考试题及答案.doc

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目录目录1第一部分建筑结构体系41.引言42.结构体系及典型布置52.1框架结构体系52.2剪力墙结构体系52.3框架-剪力墙及框架-筒体结构体系62.4筒中筒结构体系72.5多筒结构83.建筑物荷载103.1水平荷载——风荷载113.2水平荷载——地震作用11第二部分立面、外装修、玻璃幕墙121.立面122.外装修122.1外装修材料的种类122.2外装修材料的构造方法122.3外装修材料的性能分类133.建筑玻璃概述133.1建筑玻璃的常用品种有哪些? 143.2对建筑玻璃的功能有什么要求?153.3什么是浮法玻璃?163.4什么是夹丝、夹网玻璃?173.5什么是热反射玻璃?173.6热反射玻璃有什么特点?183.7什么是钢化玻璃?183.8钢化玻璃是怎样制造的?193.9钢化玻璃适用于什么建筑部位?193.10什么是吸热玻璃?193.11吸热玻璃有哪些品种?203.12什么是中空玻璃?203.13中空玻璃有多少种配片方式?213.14 中空玻璃与双层窗究竟哪个好?233.15什么是夹层玻璃?233.16什么是防弹玻璃?243.17什么是热弯玻璃?243.18什么是吊挂玻璃?243.19什么是贴膜玻璃?253.20什么是低辐射玻璃?263.21建筑玻璃厚度有多少规格?273.22 吸收率、反射率和透过率有什么关系?274.玻璃幕墙284.1何谓玻璃幕墙?294.2什么是明框、隐框和半隐框幕墙? 294.3什么是无框玻璃幕墙?304.4建筑玻璃的配套安装材料有哪些? 324.5建筑用密封胶怎样分类?334.6隐框玻璃幕墙的密封胶到寿命怎么样?334.7为什么玻璃幕墙会出现影像畸变? 34第三部分空调系统361.空调(空气调节)系统概述361.1 概念解释361.2 写字楼室内空气环境—空气品质361.3 空调系统的功能371.4 国内外室内空气环境标准372.各项空气调节功能讲解382.1 热、湿处理382.2新风量422.3 空气净化处理及设备442.7除臭和离子化463.现代写字楼常用的空调方式473.1写字楼空调系统设置的考虑因素473.2空调系统的分类473.3专项介绍——集中式空调系统 483.4 专项介绍——风机盘管空调系统494.空调系统的气流组织:524.1概念解释524.2 常见的气流组织方式535.空调系统的能源消耗57第四部分智能化系统581.前言582.智能化系统概述592.1 智能化系统简介592.2 智能化的技术演变和集成等级602.3 智能大楼的优越性612.4 建筑智能大楼的两种设计原则623.通讯自动化系统(CA)623.1 通信原理623.2 程控电话交换机643.3 数据通信系统703.4 会议电视,可视电话系统713.5 卫星通信系统723.6 关于电信综合网络的基础知识724.办公自动化系统(OA)784.1办公自动化定义794.2 OA的组成和功能794.3 计算机网络概述805.建筑自动化系统(或楼宇自动化,BA)875.1 建筑设备自动化系统895.2 消防报警系统(火灾自动报警系统)1005.3 安全防范系统1066.综合布线系统1106.1 关于综合布线系统1106.2 综合布线定义及其标准1126.3 结构化布线系统的构成1136.4 综合布线系统的线缆类型分类:1156.5 线缆类别的划分1176.6 PDS的六个子系统1196.7 如何对线缆类型进行选择1206.8 选择屏蔽系统还是选择非屏蔽系统1216.9 如何选择线缆的类别和等级1226.10 如何规划和具体选择布线方案1226.11 重视建筑物结构与布线系统之间的关系1246.12 网络的总体拓扑结构和网络的物理连接是关键124 6.13 地面、墙面、天花板的布线设计126第一部分建筑结构体系1.引言当建筑物高度增加时,水平荷载(风荷载及地震作用)对结构起的作用将愈来愈大。

(完整word版)黔之驴练习附答案

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《黔之驴》一、给下列加点字注音。

黔.无驴( ) 好.事者( ) 庞.然大物( ) 远遁.( ) 窥.之( ) 稍近益狎.( ) 跳踉.( ) 以为且噬.己也( ) 慭慭..然( ) 虎大骇.( ) 荡倚.( )冲冒 益狎.( ) 大阚.( ) 二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然..大物( ) 憖憖..然( ) 他.日( ) 虎大骇.( ) 益.习其声( ) 驴不胜.怒( ) 计.之曰( ) 技.止此耳( ) 有好事者船载以入(船: ) 至则无可用(则: )稍出近之(稍: ) 虎大骇,远遁(遁: )以为且噬已也(且: ) 益习其声(益: )益狎(狎: ) 技止此耳(止: )乃去(乃: )蔽林间窥.之( ) 以为且噬.己也( ) 蹄.之( ) 三、一词多义① 然: A 。

庞然大物( ) B 。

然往来视之( )② 因: A.虎因喜( ) B 。

因跳踉大( )③ 去: A.乃去( ) B.西蜀之去南海( )④ 耳: A.技止此耳( ) B 。

无丝竹之乱耳( )(5)以为: A. 庞然大物也,以为神 ( ) B 。

以为且噬己也( )(6)之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( )四、翻译下列句子.⑴虎见之,宠然大物也,以为神 ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒⑶驴不胜怒,蹄之⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去(5)蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是()A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎.D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象.2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是()A、至则无可用,放之山下B、孔子云:“何陋之有”?C、虎因喜,计之曰D、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是()A、黔无驴,有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

《黔之驴》练习及参考答案

《黔之驴》练习及参考答案

《黔之驴》练习及参考答案一 : 《黔之驴》练习及参考答案《黔之驴》练习姓名得分一、基础知识及运用。

1.给加点字注音。

窥之远遁虎大骇黔之驴好事者益狎跳踉且噬己2.与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项A.美不胜收B.百战百胜C.引人入胜D.不胜其烦3.下面各句括号中是补出的省略成分,哪一项不正确A.黔无驴,有好事者船载以入。

B.至则无可用,放之山下。

C.以为且噬已也,甚恐。

D.然往来视之,觉无异能者。

4.解释下列加点的多义词。

然①慭慭然因①虎因喜②然往来视之②因跳踉大嘲去①乃去益①稍近益狎②我以日始出时去人近②益习其声以为①以为神则①至则无可用②以为且噬己也②非显者刺,则门钥不得出5.分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。

从老虎的角度:从驴的角度:6.“黔驴技穷”的故事流传至今,已成为人们熟知的成语。

请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义,试解释“黔驴技穷"的意思。

【揠苗助长】春秋时宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看,苗都死了。

后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成,反而坏事。

【黔驴技穷】二、阅读理解、分析黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神。

蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一呜,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大咽,断其喉,尽其肉,乃去。

7.解释下列加点词。

船载以入庞然大物蔽林间窥之稍出近之憖憖然虎大骇以为且噬己也远遁觉无异能益习其声蹄之稍近益狎荡倚冲冒计之曰断其喉技止此耳尽其肉乃去8.用现代汉语翻译下面的句子。

虎见之,宠然大物也,以为神。

蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。

《黔之驴》练习(含答案)

《黔之驴》练习(含答案)

《黔之驴》测试班级:姓名:成绩:一、给下列加点字注音。

黔.无驴( ) 好.事者( ) 庞.然大物()远遁.( )窥.之( ) 稍近益狎.( ) 跳踉.( ) 以为且噬.己也( )二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然..然()他.日()虎大骇.()..大物()憖憖益.习其声()驴不胜.怒()计.之曰()技.止此耳()三、认真阅读全文,完成文后各题。

黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用。

放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之, ___憖憖___然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__阚___,断其喉,尽其肉;乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥.之()⑵远遁.()⑶以为且噬.己也()⑷蹄.之()2.翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神⑵稍近,益狎,荡倚冲冒⑶驴不胜怒,蹄之⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵4.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

5. 本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受6.请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语7用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之——()——()——()——()8.请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容9.本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?参考答案:自主积累:一、qián hào pang dùn kuīxiáliàng shì二、巨大的样子小心谨慎另外害怕渐渐忍受考虑本领三、、1.⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用脚踢2.⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。

语文版七年级下册《黔之驴》自测题及参考答案

语文版七年级下册《黔之驴》自测题及参考答案

《黔之驴》自测题(语文版七年级下册第六单元第21课)◆四川刘富江一、基础知识1.给下列加点的字注音。

黔.之驴()好.事者()蔽林间窥.之()慭.慭然()虎大骇.()远遁.()以为且噬.己也()稍近益狎.()荡倚.冲冒()2.解释下列加点字的意义。

①有好事者船.载以入船:____________②稍出近.之近:____________③驴不胜怒,蹄.之蹄:____________④尽.其肉,乃去尽:____________3.下列加点字的意义和用法相同的一项是()A.船载以.入以.为神B.慭慭然.然.往来视之C.虎见之.稍出近之.D.益.习其声稍近益.狎4.把下列句子翻译成现代汉语。

①技止此耳!译文:_____________________________________________________________②稍近益狎,荡倚冲冒。

译文:_____________________________________________________________③因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

译文:_____________________________________________________________5.下列说法有误的一项是()A.“寓”是“寄托”的意思。

寓言一般语言生动、篇幅较长,有较曲折的情节。

B.寓言往往通过简短、浅显的故事,说明一个深刻道理。

C.寓言常用拟人的手法,以动植物或生物作为主人翁,借此喻彼,借小喻大,借古喻今。

D.因为寓言是通过故事讲道理,所以在形式上总是以用来说明道理的故事为主要部分。

道理易懂的,就不点出;不易懂的,就在故事前或后点出道理。

6.下列对本文内容的分析说法有误的一项是()。

A.驴本不是虎的对手,在驴刚到黔时,之所以能幸存,是因为虎对它一无所知。

B.本文故事情节引人入胜。

作者用拟人手化的描写,细致入微地刻画出做事谨慎的驴的形象和虚张声势的虎的形象。

《黔之驴》练习题附答案

《黔之驴》练习题附答案

《黔之驴》练习题附答案一、文学常识填空1、《黔之驴》选自《柳河东集》,作者_____,字_____,_____代文学家,与韩愈共同倡导了唐代的古文运动,并称“韩柳”。

2、寓言是一种文学体裁,往往用_____寄寓意味深长的道理,给人以启示。

答案:1、柳宗元子厚唐2、假托的故事二、解释下列加点的字1、有好事者船载以入()2、至则无可用()3、稍出近之()4、以为神()5、蔽林间窥之()6、稍近益狎()7、蹄之()8、虎因喜()答案:1、用船2、却3、渐渐4、把……当作5、偷看6、更加7、用蹄子踢8、于是,就三、翻译下列句子1、虎见之,庞然大物也,以为神。

译文:老虎看到它,(觉得它)是个巨大的家伙,把它当作神。

2、稍近益狎,荡倚冲冒。

译文:(老虎)渐渐靠近它,更加随便,碰撞、倚靠、冲击、冒犯它。

3、驴不胜怒,蹄之。

译文:驴忍不住发怒,用蹄子踢老虎。

4、因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

译文:于是(老虎)跳跃起来大声吼叫,咬断了驴的喉咙,吃光了它的肉,才离开。

四、理解性默写1、文中描写老虎心理活动的句子是:_____,_____,_____。

2、文中描写老虎动作的句子是:_____,_____,_____。

答案:1、以为神觉无异能者终不敢搏2、蔽林间窥之稍出近之荡倚冲冒五、阅读理解(一)黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

1、解释下列加点词的意思。

(1)蔽林间窥之()(2)益习其声()(3)蹄之()(4)尽其肉()2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)虎见之,庞然大物也,以为神。

(2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”3、请分别从老虎和驴子的角度,简要概括本文的寓意。

2013年中考黔之驴自测练习答案

2013年中考黔之驴自测练习答案

2013年《黔之驴》自测练习答案2014-5-6姓名学号一解释加横线和加点字1虎因喜,计之曰,“技止此耳!”()2以为神蔽林间窥之()3驴不胜怒,蹄.之()4技止此耳()5然往来视之,觉无异.能者()6尽其肉,乃去()()7有好事者船载以入()()8莫相知()9益习其声(逐渐,渐渐地()()10稍.近,益狎()()11远遁.(遥远()12益习..其声()()()13放之山下()14虎见之()15蔽林间窥之()16然往来视之()15蹄之()16计之()17以为且噬已也()18以为神(把)19有好事者船载以入()20慭慭然()21以为且噬已也,甚恐()()()22益习其声()23稍近,益狎,荡倚冲冒。

()()()()()24蹄之()25跳踉大口阚( )( )26、蔽.林间窥.之。

()()27、莫相知...:()28、远遁.:()二翻译句子1黔无驴,有好事者船载以入2虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

3稍出近之,慭慭然,莫相知。

4他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。

5然往来视之,觉无异能者6稍近,益狎,荡倚冲冒。

7虎因喜,计之曰,“技止此耳!”8驴不胜怒,蹄之9、至则无可用,放之山下10、因跳踉大口阚,尽其肉,乃去11、益习其声,又近出前后,终不敢搏三综合理解12写出出自这个寓言故事的两个成语。

3作者借“驴”讽刺生活中怎么的人?4这个寓言故事又说明一个道理:5 “技止此耳”中“技”指:“(鸣)”“(蹄)”,用自己的话讲就是(叫了一声),(用蹄子踢)。

“止”表现(驴在“庞然大物”的形体掩盖下的平庸技能。

6、老虎对驴的认识过程,全文可以分四个个阶段,)6、老虎对驴的认识过程,全文可以分四个个阶段,7、老虎的形象通过心理活动来体现的,请写出有关的词句。

8、这些心理活动的语句作用是()10、老虎的动作也写得很传神,写出有关的动词,体会其心理思想。

11、由这些心理描写、和动作描写表现了老虎怎样的性格?食驴的动作有表现了老虎怎样的性格?举例分析。

初中语文文言文《黔之驴》练习(包含答案)

初中语文文言文《黔之驴》练习(包含答案)

答案:一、给下列加点字注音。

黔.无驴( ) 好.事者( ) 庞.然大物( ) 远遁.( ) 窥.之( ) 稍近益狎.( ) 跳踉.( ) 以为且噬.己也( ) 慭慭..然( ) 虎大骇.( ) 荡倚.( )冲冒 益狎.( ) 大阚.( ) qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然..大物(巨大的样子 ) 憖憖..然(小心谨慎 ) 他.日(另外 ) 虎大骇.( 害怕 )益.习其声( 渐渐 ) 驴不胜.怒( 忍受 ) 计.之曰( 考虑 ) 技.止此耳(本领 )有好事者船载以入(船: 用船 ) 至则无可用(则: 却 )稍出近之(稍: ) 虎大骇,远遁(遁:逃走)以为且噬已也(且: 将 ) 益习其声(益: )益狎(狎: 亲近而不庄重 ) 技止此耳(止: )乃去(乃: 才 )蔽林间窥.之( 偷看 ) 以为且噬.己也( 咬 ) 蹄.之( 用蹄子踢 )三、一词多义① 然: A.庞然大物( ) B.然往来视之( )② 因: A.虎因喜( ) B.因跳踉大阚( )③ 去: A.乃去( ) B.西蜀之去南海( )④ 耳: A.技止此耳( ) B.无丝竹之乱耳( )(5)以为: A. 庞然大物也,以为神 ( ) B.以为且噬己也( )(6)之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( )8、⑴……的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵四、翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神 ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒,蹄之⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去(5)蔽林间窥之⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

五、选择题1、下列说法不准确的一项是( )A 、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

黔之驴练习附答案78146

黔之驴练习附答案78146

《黔之驴》一、给下列加点字注音。

黔.无驴( ) 好.事者( ) 庞.然大物()远遁.( )窥.之( ) 稍近益狎.( ) 跳踉.( ) 以为且噬.己也( )慭慭..然()虎大骇.()荡倚.()冲冒益狎.()大阚.()二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然..然()他.日()虎大骇.()..大物()憖憖益.习其声()驴不胜.怒()计.之曰()技.止此耳()有好事者船载以入(船:)至则无可用(则:)稍出近之(稍:)虎大骇,远遁(遁:)以为且噬已也(且:)益习其声(益:)益狎(狎:)技止此耳(止:)乃去(乃:)蔽林间窥.之()以为且噬.己也()蹄.之()三、一词多义①然: A.庞然大物() B.然往来视之()②因: A.虎因喜() B.因跳踉大()③去: A.乃去() B.西蜀之去南海()④耳: A.技止此耳() B.无丝竹之乱耳()(5)以为: A. 庞然大物也,以为神() B.以为且噬己也()(6)之: A.黔之驴( ) B. 虎见之( ) 四、翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神⑵稍近,益狎,荡倚冲冒⑶驴不胜怒,蹄之⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去(5)蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是()A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是()A、至则无可用,放之山下B、孔子云:“何陋之有”?C、虎因喜,计之曰D、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是()A、黔无驴,有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

D、断其喉,尽其肉,乃去。

黔之驴自测练习答案

黔之驴自测练习答案

2013年《黔之驴》自测练习及答案姓名学号一解释加点字1虎因喜,计之曰,“技止此耳!”(盘算、谋划、商议)2以为神蔽林间窥之(中间,期间)3驴不胜怒,蹄之(经得住,能承担)4技止此耳(只是,仅仅)5然往来视之,觉无异能者(特别的,奇特的,奇异的)6尽其肉,乃去(吃完)(离开)7有好事者船载以入(喜欢)(进入,与“出”相对)8莫相知(知道)9益习其声(逐渐,渐渐地)(代驴。

)10稍近,益狎(更加)11远遁(遥远(指空间距离大))12益习其声(代驴子。

)13放之山下(代驴子)14虎见之(代驴子)15蔽林间窥之(代驴子)16然往来视之(代驴子)15蹄之(代老虎)16计之(代这件事)17以为且噬已也(认为)18以为神(把)19有好事者船载以入(用船)20慭慭然(小心谨慎的样子)21以为且噬已也,甚恐(将要)(咬)(很)22益习其声(熟悉)23稍近,益狎,荡倚冲冒。

(态度亲近而不庄重)(碰撞)(依靠)(冲撞)(冒犯)24蹄之(踢)25跳踉大口阚(跳跃 )( 吼叫 )26、蔽林间窥之。

(偷看)27、莫相知:(不知道它究竟是什么东西)28、远遁:(逃到远处)(遁:逃走)二翻译句子1黔无驴,有好事者船载以入(黔这个地方没有驴,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入(黔地))2虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

(老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。

于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。

)3稍出近之,慭慭然,莫相知。

(老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不知道它究竟是什么东西。

)4他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。

(有一天,驴叫了一声,老虎大吃一惊,便逃得远远的;认为驴子将要咬自己,非常害怕。

)5然往来视之,觉无异能者(然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子好像没有什么特别的本领似的)6益习其声,又近出前后,终不敢搏。

((老虎)渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,但始终不敢向驴子进攻。

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《黔之驴》自测练习答案2019-10-7
2以为神蔽林间窥之(中间,期间)
3驴不胜怒,蹄之(经得住,能承担)
4技止此耳(只是,仅仅)
6尽其肉,乃去(吃完)(离开)
7有好事者船载以入(喜欢)(进入,与“出”相对)
8莫相知(知道)
9益习其声(逐渐,渐渐地)(代驴子。


10稍近,益狎(更加)
11远遁(遥远(指空间距离大))
12益习其声(代驴子。


13放之山下(代驴子)
14虎见之(代驴子)
15蔽林间窥之(代驴子)
16然往来视之(代驴子)
15蹄之(代老虎)
16计之(代这件事)
17以为且噬已也(认为)
18以为神(把)
19有好事者船载以入(用船)
20慭慭然(小心谨慎的样子)
21以为且噬已也,甚恐(将要)(咬)(很)
22益习其声(熟悉)
23稍近,益狎,荡倚冲冒。

(态度亲近而不庄重)(碰撞)(依靠)(冲撞)(冒犯)
24蹄之(踢)
25跳踉大口阚(跳跃 )( 吼叫 )
26、蔽林间窥之。

(偷看)
27、莫相知:(不知道它究竟是什么东西)
28、远遁:(逃到远处)(遁:逃走)
二翻译句子
1黔无驴,有好事者船载以入
(黔这个地方没有驴,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入(黔地))
2虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

(老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。

于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。

)3稍出近之,慭慭然,莫相知。

(老虎渐渐地走出来接近它,很小心谨慎,不知道它究竟是什么东西。


4他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。

(有一天,驴叫了一声,老虎大吃一惊,便逃得远远的;认为驴子将要咬自己,非常害怕。


5然往来视之,觉无异能者
(然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子好像没有什么特别的本领似的)
6益习其声,又近出前后,终不敢搏。

((老虎)渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,但始终不敢向驴子进攻。


6稍近,益狎,荡倚冲冒。

(老虎又渐渐靠近驴子,更加随便地戏弄它,碰撞、倚靠、冲撞、冒犯。


7虎因喜,计之曰,“技止此耳!”
(老虎因此而高兴起来,心中盘算着这件事说:“驴子的本领只不过如此罢了!”
8驴不胜怒,蹄之。

(驴非常愤怒,就用蹄子踢老虎。


9、至则无可用,放之山下
(运到后却没有用处,便把它放置山下。


10、因跳踉大口阚,尽其肉,乃去
(于是老虎跳跃起来,大声吼叫,咬断了驴的喉咙,吃光了它的肉,方才离开)
三综合理解
1 《黔之驴》选自(《柳河东集》),作者为(唐)朝的文学家(柳宗元)。

此文是他写的《三戒》之一,“三
戒”的意思是(三件值得警戒)的事。

2写出出自这个寓言故事的两个成语。

(庞然大物)(黔驴技穷)
3作者借“驴”讽刺生活中怎么的人?(讽刺那些貌似强大而实际无能的人。


4这个寓言故事又说明一个道理:
(貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。


5 “技止此耳”中“技”指:“(鸣)”“(蹄)”,用自己的话讲就是
(叫了一声),(用蹄子踢)。

“止”表现(驴在“庞然大物”的形体掩盖下的平庸技能。


6、老虎对驴的认识过程,全文可以分四个个阶段,
(虎畏驴——虎识驴——虎戏驴——虎食驴)
7、老虎的形象通过心理活动来体现的,请写出有关的词句。

(“以为神,莫相知。

”);(“虎大骇”);(“以为且噬已也,甚恐。

”)(“觉无异能者”)(“技止此耳!”)
8、这些心理活动的语句作用是(推动了故事情节的发展,也点出了老虎对驴的认识过程。


9、从第二段可以看出,老虎对驴的认识和态度是有个过程的。

驴给老虎的第一个印象是
(庞然大物),以为神;第二个印象是(叫声可怕),因而“(大骇)”“(远遁)”
“(甚恐)”说明老虎对驴的害怕程度较深了;第三个印象是(无异能),一个“(觉)”字,说明老虎对驴的认识已开始由表及里了,一个“(习)”,说明老虎对驴已害怕变为适应了。

驴的“(蹄)”,暴露了它的致命弱点,因而使老虎知其“(技止此耳)”
10、老虎的动作也写得很传神,写出有关的动词,体会其心理思想。

(蔽、窥——好奇、恐惧)
(骇、遁——恐惧)
(稍出近之、近出前后、荡依冲冒——试探)
(跳踉大断其喉;尽其肉——彻底认识)
11、由这些心理描写、和动作描写表现了老虎怎样的性格?食驴的动作有表现了老虎怎样的性格?举例分析。

举例一(先“蔽”后“窥”,把它既惊怕又欲摸清底细的思想活动写得活灵活现,表现它存有戒惧之心,谨慎小心、善于观察的性格特点)
举例二(“跳踉大断其喉;尽其肉”写出它在弄清驴的底细后,大胆果断地攻击对方的要害,立即至敌于死命,表现了它的机智、勇敢。


12课文对驴进行了那些描写?
体态:庞然大物;声音:鸣;动作:蹄。

13、分析驴的形象特点?(庞然大物,是一个徒有其表,实际无能的家伙。

)。

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