专题2.3+氧化还原反应

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高考化学一轮复习专题2.3氧化还原反应练含解析

高考化学一轮复习专题2.3氧化还原反应练含解析

2.3 氧化还原反应1.(安徽省定远重点中学2019届期中)下列我国古代的技术应用中,不涉及氧化还原反应的是()A.煅烧贝壳B.粮食酿醋C.古法炼铁D.火药爆炸【答案】A【解析】煅烧贝壳是碳酸钙发生分解反应生成氧化钙和二氧化碳,元素化合价均没发生变化,没有发生氧化还原反应,选项A符合;醋的酿造存在从乙醇转化为乙酸的过程,为氧化还原反应,选项B 不符合;炼铁中有单质铁的生成,属于氧化还原反应,选项C不符合;火药爆炸属于剧烈的氧化还原反应,存在元素的化合价变化,属于氧化还原反应,选项D不符合。

答案选A。

2.(河北省承德第一中学2019届期中)下列玻璃仪器的洗涤方法不涉及氧化还原反应的是( ) A.附有银镜的试管用稀硝酸清洗B.附有油脂的烧杯用热纯碱溶液清洗C.附有 MnO2的烧瓶用热的浓盐酸清洗D.附有硫的燃烧匙用热的烧碱溶液清洗【答案】B【解析】银与稀硝酸反应生成硝酸银、一氧化氮、水属于氧化还原反应,故A错误;附有油脂的烧杯用热纯碱溶液清洗,属于油脂水解,是非氧化还原反应,故B正确;MnO2与热的浓盐酸反应生成氯化锰、氯气、水属于氧化还原反应,故C错误;硫与热的烧碱溶液反应生成硫化钠、亚硫酸钠、水属于氧化还原反应,故D错误。

3.(山西省临汾市第一中学2019届期末)中国传统文化对人类文明贡献巨大,《本草纲目》中有如下记载:“(火药)乃焰消(KNO3)、硫黄、杉木炭所合,以为烽燧铳机诸药者”,其中利用的KNO3的性质是( )A .自燃性B .稳定性C .还原性D .氧化性【答案】D【解析】火药爆炸的反应原理为2KNO 3+S +3C=====点燃K 2S +N 2↑+3CO 2↑,反应中N 元素化合价降低,KNO 3为氧化剂,故反应中利用了KNO 3的氧化性,D 项正确。

4.(辽宁省抚顺市二中2019届期中)固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。

某学习小组以Mg(NO 3)2为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想,其中不成立的是( )A .Mg(NO 2)2、O 2B .MgO 、NO 2、O 2C .Mg 3N 2、O 2D .MgO 、NO 2、N 2【答案】D【解析】A 、B 、C 三项中均有化合价的升降,符合氧化还原反应发生的条件;D 项中由于产物中化合价只有降低,没有升高,不满足氧化还原反应的特征。

专题2.3氧化还原反应基本概念及配平(精讲深剖)-2019领军高考化学一轮复习含解析

专题2.3氧化还原反应基本概念及配平(精讲深剖)-2019领军高考化学一轮复习含解析

第3讲氧化还原反应基本概念及配平真题速递1. (2018北京)下列实验中的颜色变化,与氧化还原反应无关的是【答案】C详解:A项,NaOH溶液滴入FeSO4溶液中产生白色Fe(OH)2沉淀,白色沉淀变为红褐色沉淀时的反应为4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,该反应前后元素化合价有升降,为氧化还原反应;B项,氯水中存在反应Cl2+H2OHCl+HClO,由于氯水呈酸性,石蕊溶液滴入后溶液先变红,红色褪色是HClO 表现强氧化性,与有色物质发生氧化还原反应;C项,白色沉淀变为黑色时的反应为2AgCl+Na2S=Ag2S+2NaCl,反应前后元素化合价不变,不是氧化还原反应;D项,Cu与稀HNO3反应生成Cu(NO3)2、NO气体和H2O,气体由无色变为红棕色时的反应为2NO+O2=2NO2,反应前后元素化合价有升降,为氧化还原反应;与氧化还原反应无关的是C项,答案选C。

2.(2017北京)根据SO2通入不同溶液中实验现象,所得结论不正确的是【答案】C【解析】A、混合溶液中SO2被FeCl3氧化生成SO42-,再与BaCl2反应产生白色沉淀,体现了SO2的还原性,A正确;B、SO2与H2S在溶液发生反应SO2+2H2S=3S↓+2H2O,体现了SO2的氧化性,B正确;C、SO2使酸性KMnO4溶液褪色,这是SO2在酸性溶液中还原KMnO4生成Mn2+,体现了SO2的还原性,C错误;D、SO2与Na2SiO3溶液产生胶状沉淀,根据较强酸制较弱酸,可得结论酸性:H2SO3>H2SiO3,D正确。

答案选C。

3.(2017课标Ⅲ)(15分)重铬酸钾是一种重要的化工原料,一般由铬铁矿制备,铬铁矿的主要成分为FeO·Cr2O3,还含有硅、铝等杂质。

制备流程如图所示:回答下列问题:(1)步骤①的主要反应为:FeO·Cr2O3+Na2CO3+NaNO3 Na2CrO4+ Fe2O3+CO2+ NaNO2上述反应配平后FeO·Cr2O3与NaNO3的系数比为__________。

人教版高一化学必修一2.3氧化还原反应课件(共28张PPT)

人教版高一化学必修一2.3氧化还原反应课件(共28张PPT)
知识层面
2
具备自主预 习,发现、 分析问题能
力。
能力层面
3
运用已有知识 提升对新知识 的学习兴趣。
情感层面
四 教法学法分析
探究学习 做学一体
整个教学过程 中“教师为辅” 与学生共同获 取知识解决问 题,让学生 “学会”。
以学生为主,自 主学习、合作学 习、探究学习, 体验科学探究的 历程,让学生 “会学”。
能量
转换
拓展 视野
应用
【设计意图】
联系实验所演示的铜锌原电池 反应,化学能转换为电能,再 次前后呼应,便于理解。
四 教法分析


1. 视频激趣法,


, 层
2. 合作学习法,讨论法

引导归纳总结


增强学生的探究 意识和协作精神
过程与方法
体验氧化还原反 应概念演变,用 发展的眼光看问 题。
教学重点难点
教学重点
用化合价升降的 观点以及电子转移 的观点来理解氧化 还原反应
教学难点
氧化还原反应 的特征与本质
三学情分析
1
具备氧化反应 和还原反应的 直观概念,四 大反应类型, 元素化合价,
分类思想。
新课标人教版高中化学必修1说课
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应 第一课时
课标要求
• 课标要求:了解氧化还原的本质是电子的转移, 了解氧化还原在生产和生活中的应用。
• 课标解读: • 1、由表及里揭示氧化还原反应的概念。 • 2、关注生产与生活与化学的关系。
说课主要流程
教材分析 目标分析 学情分析
谢谢指导!
氧化还原 概念的建构
氧化还原 与其他概念 关系建构

《初升高衔接教材——初高中化学衔接暑期教程》:专题2.3 氧化还原反应 Word版

《初升高衔接教材——初高中化学衔接暑期教程》:专题2.3 氧化还原反应 Word版

第一课时氧化还原反应的相关概念 目标导学1.从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。

2.从化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征。

温故知新1.在CuO+H2△Cu+H2O反应中,谁是氧化剂,谁是还原剂?2.四种基本反应类型有哪些?知识精讲一、基本概念:(一)氧化反应与还原反应1.反应类型(1)氧化反应:①从得、失氧观点认识:物质得氧的反应叫氧化反应。

如:CuO+H2△Cu+H2O,氢气得氧发生了氧化反应。

②从元素化合价升降观点认识:物质所含元素化合价升高的反应叫氧化反应。

如:22-+OCu+2H△2120-++OHCu,氢元素的化合价由0变成了+1,化合价升高,氢气被氧化,发生氧化反应。

③从电子转移的观点认识:物质失去电子的反应叫氧化反应。

(2)还原反应:①从得、失氧观点认识:物质失氧的反应叫还原反应。

如:CuO+H2△Cu+H2O,氧化铜失氧发生了还原反应。

②从元素化合价升降观点认识:物质所含元素化合价降低的反应叫还原反应。

如:22-+OCu+2H△2120-++OHCu,氧化铜中铜元素的化合价由+2变成了0,化合价降低,氧化铜被还原,发生还原反应。

③从电子得失的观点认识:物质得到电子的反应叫还原反应。

2.反应物(1)氧化剂:所含元素的化合价降低(得到电子或电子对偏向)的反应物。

(2)还原剂:所含元素的化合价升高(失去电子或电子对偏离)的反应物。

3.生成物(1)氧化产物:在氧化还原反应中,还原剂失电子被氧化,所得生成物称为氧化产物。

例如:Fe是还原剂,FeSO4是氧化产物。

(2)还原产物:在氧化还原反应中,氧化剂得电子被还原,所得生成物称为还原产物。

例如:CuSO4是氧化剂,Cu是还原产物。

(1)氧化性:得电子(或电子对偏向)的性质→结果使其他物质得以失去电子(或电子对偏离)发生氧化反应。

(2)还原性:失电子(或电子对偏离)的性质→结果使其他物质能够获得电子(或电子对偏向)发生还原反应。

§2-3《氧化还原反应》专题训练含答案

§2-3《氧化还原反应》专题训练含答案

高中化学必修一§2-3《氧化还原反应》专题训练(一)、知识板块1、氧化还原反应的三个定义2、氧化还原反应的实质与特征3、氧化还原反应与四种基本反应的关系4、氧化还原反应的表示方法:单线桥与双线桥5、氧化还原反应的口诀:失升还被氧,得降氧被还6、氧化还原反应类型①部分氧化还原反应:部分氧化与部分还原②自身氧化还原反应:具备一同③歧化反应:具备三同(同一物质、同一价态、同种元素)④归中反应(反歧化反应):不同价态、同种元素(H2S与浓H2SO4、SO 2;NH4NO3)7、常见氧化剂:O3 O2 Cl2 Br2 H2O2 Na2O2MnO2PbO2Fe2O3CuO HNO3浓H2SO4HClO H2CrO4K2Cr2O7KMnO4K2FeO4 KClO3 NaClO Ca(ClO)2 Ag+ Fe3+ ClO—常见还原剂:金属、可燃物Fe2+I – Br–S2-HS-SO32-HSO3-H2SO3SO2H2S8、氧化还原反应的发生条件:两强制两弱(据此判别氧化还原反应能否发生)9、氧还性与化合价的关系:高氧低还中兼(如Fe3+ Fe2+ Fe ,H2SO4H2SO3S H2S ,但HClO例外,比HClO4氧化性强)10、氧还性与“三度”(温度、浓度、酸度)的关系:成正比。

11、氧还性强弱比较①根据化学反应方程式(二王法、傻瓜判断法)②根据金属活动顺序表、非金属活动顺序表(F2O3Cl2Br2O2I2S)③根据与同一物质反应的难易、顺序、化合价:如Na2SO3H2SO3SO2分别与O2反应;Cl2O2I2分别与Fe反应;FeCl3 CuCl2分别与Fe反应。

12、氧化还原反应典例①Fe3+分别与Cu、I-、S2-、H S-、H2S、SO32-、H SO3-、SO2反应;②Cl2分别与FeBr2、FeI2反应;③Fe加入FeCl3、CuCl2混合溶液中;④Fe(OH)3、Fe2O3分别与HI酸反应;SO2通入Cl2、Br2、I2水中。

高中化学必修1 §2.3《氧化还原反应》

高中化学必修1  §2.3《氧化还原反应》

高中化学必修1 §2.3《氧化还原反应》一、说教材1、地位与作用《氧化还原反应》安排在高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》中的第三节,有其重要的意义。

因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。

在中学化学中要学习很多重要元素及其化合物的知识,凡涉及元素价态变化的反应都是氧还原反应。

只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念,才能使他们理解这些反应的实质,学生对本节教材掌握的好坏直接影响着其以后对化学的学习。

本节教材安排在这里是承前启后,它既复习了初中的基本反应类型及氧化反应、还原反应的重要知识,并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习,还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。

氧化和还原是一对典型矛盾,它们既是相反的,又是相依存的,通过认真引导使学生逐步理解对系统规律在自然现象中的体现,又会协助学生用准确的观点和方法学习化学知识。

2、教学目标2.1、知识与技能:①能从化合价的变化,理解并建立氧化还原反应的概念;②通过对典型化学反应的分析,理解氧化还原反应的本质是电子转移。

2.2过程与方法:①学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的理解问题的科学方法;②通过“思考与交流”、“问题探究”等活动,增强学生分析、联想、类比、迁移以及概括的水平。

2.3、情感态度价值观:通过氧化还原反应概念的演变,培养学生用发展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化学;通过氧化还原反应相关概念的学习,初步形成对立统一的辨证唯物主义的观点。

3、重难点重点:用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。

难点:用电子转移的观点分析氧化还原反应。

二、说学情学生在初中化学学习中已经接触了很多反应,已经掌握把化学反应分为四种基本反应,并能从具体的反应理解氧化反应和还原反应,但并没理解到氧化还原反应的本质特征;学习了化合价,理解了化合价的变化,但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。

2020年领军高考化学真题透析专题2.3氧化还原反应基本概念及配平高效演练含解析2

2020年领军高考化学真题透析专题2.3氧化还原反应基本概念及配平高效演练含解析2

氧化还原反应基本概念及配平1、科学家发现了利用泪液来检测糖尿病的方法,其原理是用氯金酸钠(NaAuCl4)溶液与溶液中的葡萄糖发生反应生成纳米金单质颗粒(直径为20﹣60nm),下列有关说法错误的是()A.氯金酸钠中金元素的化合价为+3B.葡萄糖具有还原性C.检测时,NaAuCl4发生氧化反应D.纳米金单质颗粒分散在水中所得的分散系能产生丁达尔效应【答案】C【解析】A.化合物中正负化合价的代数和为0,Na为+1价,Cl为-1价,则氯金酸钠中金元素的化合价为+3,所以A选项是正确的; B.葡萄糖的结构简式为CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO,葡萄糖中含有醛基,具有还原性,所以B选项是正确的;C.氯金酸钠变为金化合价降低,发生还原反应,故C错误D.纳米金单质颗粒直径为20nm~60nm,分散在水中所得的分散系为胶体,所以D选项是正确的。

2、已知氧化还原反应反应 K2Cr2O7 + 14HCl== 2KCl + 2CrCl3 + 3Cl2+ 7H2O。

关于该反应的说法中正确的组合是①氧化剂是K2Cr2O7②还原性:Cl->Cr3+③每生成1molCl2,电子转移为6mol④CrCl3是氧化产物A.①② B.①②④ C.①③④ D.①③【答案】A【解析】在K2Cr2O7 +14HCl== 2KCl+ 2CrCl3 +3Cl2+7H2O 反应中,氯元素化合价升高,所以氯元素被氧化,铬元素化合价降低,所以K2Cr2O7是氧化剂,对应的产物CrCl3是还原产物,根据方程式可知:氯元素化合价由-1价升高到0价,每生成3molCl2,反应转移6 mol电子;①上述分析可以知道氧化剂是K2Cr2O7,故①正确;②氧化还原反应过程中还原剂还原性大于还原产物的还原性,因此还原性: Cl->Cr3+,故②正确;③化学反应中每生成3Cl2,电子转移为6mol,每生成1molCl2,电子转移为2mol,故③错误;④化学方程式分析判断CrCl3是还原产物,故④错误。

高考化学 热点题型和提分秘籍2.3 氧化还原反的基本概念试题

高考化学 热点题型和提分秘籍2.3 氧化还原反的基本概念试题

冠夺市安全阳光实验学校专题2.3 氧化还原反应的基本概念【高频考点解读】1.了解氧化还原反应的本质是电子转移;2. 能正确理解氧化还原反应的概念及概念间的相互关系;【热点题型】题型一考查氧化还原反应的概念辨析例1、判断正误(正确的划“√”,错误的划“×”)。

(1)有单质参加或有单质生成的化学反应一定是氧化还原反应。

( )(2)金属阳离子一定只具有氧化性。

( )(3)氧化还原反应中有一种元素被氧化时,一定有另一种元素被还原。

( )(4)氧化还原反应中的反应物,不是氧化剂就是还原剂。

( )(5)某元素从游离态变为化合态,该元素可能被氧化也可能被还原。

( )(6)置换反应都是氧化还原反应,化合反应不都是氧化还原反应。

( )(7)CaO2与水发生氧化还原反应时,CaO2只作氧化剂。

( )(8)NaHCO3+H2===HCOONa+H2O,该储氢过程中,NaHCO3被氧化。

( )【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)√(7)×(8)×【提分秘籍】破解氧化还原反应概念题的“两个关键”(1)理清知识线索:(2)明确方法思路:找变价、判类型、分升降、定其他。

其中“找变价”是非常关键的一步,特别是不同反应物中含有同种元素的氧化还原反应,必须弄清元素化合价的变化情况。

【举一反三】某种飞船以N2H4和N2O4为动力源,发生反应:2N2H4+N2O4===3N2+4H2O,反应温度可高达2 700 ℃,对于该反应,下列说法正确的是( ) A.该反应属于置换反应B.N2H4是氧化剂C.N2O4是还原剂D.N2既是氧化产物又是还原产物【答案】 D【解析】该反应的反应物中无单质,不属于置换反应;该反应实际上是不同价态的氮元素之间发生的归中反应,N2H4是还原剂,N2O4是氧化剂,N2既是氧化产物又是还原产物。

题型二考查氧化还原反应中电子转移的分析方法例2. 下列对反应3NO2+H2O===2HNO3+NO的说法中正确的是( )A.氧化剂与还原剂的质量比为1∶2B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2C.NO2是氧化剂,H2O是还原剂D.若有6 mol NO2参与反应时,有3 mol电子发生转移【提分秘籍】分析氧化还原反应中电子转移数目的关键——标出元素化合价(1)基本方法:先标出熟悉元素的化合价,再根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则求解其他元素的化合价。

2020年高考化学必刷好题专题2.3 氧化还原反应基本概念及配平(高效演练)(原卷版)

2020年高考化学必刷好题专题2.3 氧化还原反应基本概念及配平(高效演练)(原卷版)

高效演练1、科学家发现了利用泪液来检测糖尿病的方法,其原理是用氯金酸钠(NaAuCl4)溶液与溶液中的葡萄糖发生反应生成纳米金单质颗粒(直径为20﹣60nm),下列有关说法错误的是()A.氯金酸钠中金元素的化合价为+3B.葡萄糖具有还原性C.检测时,NaAuCl4发生氧化反应D.纳米金单质颗粒分散在水中所得的分散系能产生丁达尔效应2、已知氧化还原反应反应K2Cr2O7 + 14HCl== 2KCl + 2CrCl3 + 3Cl2+ 7H2O。

关于该反应的说法中正确的组合是①氧化剂是K2Cr2O7②还原性:Cl->Cr3+③每生成1molCl2,电子转移为6mol④CrCl3是氧化产物A.①②B.①②④C.①③④D.①③3、有关反应14CuSO4+5FeS2+12H2O===7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4的下列说法中错误的是()A. FeS2既是氧化剂也是还原剂B. CuSO4在反应中被还原C. 被还原的S和被氧化的S的质量之比为3∶7D. 14 mol CuSO4氧化了1 mol FeS24、二氧化硒(SeO2)是一种氧化剂,其被还原后的单质硒可能成为环境污染物,通过与浓HNO3或浓H2SO4反应生成SeO2以回收Se。

在回收过程中涉及如下化学反应SeO2+4KI+4HNO3=Se+2I2+4KNO3+2H2O②Se+2H2SO4(浓)=2SO2↑+SeO2+2H2O③Se+4HNO3(浓)=SeO2+4NO2↑+2H2O.下列有关叙述正确的是A.反应①中Se是氧化产物,I2是还原产物B.反应①中生成0.6mol1,转移的电子数目为2.4N AC.反应②、③中等量的Se消耗浓H2SO4和浓HNO3的物质的量之比为2:1D.SeO2、H2SO4(浓)、I2的氧化性由强到弱的顺序是H2SO4(浓)>SeO2>I25、将38.4gCu完全溶于适量浓硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8mol,这些气体恰好能被500ml 2mol/LNaOH溶液完全吸收,生成含NaNO3和NaNO2的盐溶液,其中NaNO3的物质的量为A. 1.0molB. 0.8molC. 0.6molD. 0.4mol6、为监测空气中汞蒸气是否超标,通过悬挂涂有CuI(白色)的滤纸,根据滤纸是否变色(亮黄色至暗红色)及变色所需时间来判断空气中的汞含量。

高中化学-2.3《氧化还原反应》氧化还原知识点总结及训练

高中化学-2.3《氧化还原反应》氧化还原知识点总结及训练

《氧化还原反应》氧化还原知识点总结及训练氧化还原反应方程式的配平氧化还原反应:化合价升高→失电子→还原剂→氧化反应→氧化产物化合价降低→得电子→氧化剂→还原反应→还原产物本质:电子发生了转移;表现:化合价变化。

结论:电子转移总数相等,化合价升降总数也必然相等,据此我们可以用化合价升降法来配平氧化还原反应的化学方程式.一、氧化还原反应方程式的配平方法(一).化合价升降法(得失电子守恒法)1.配平的原则:(1).反应中还原剂化合价升高的总数和氧化剂化合价降低的总数相等(电子守恒).(2).反应前后各种原子的种类和个数相等(质量守恒).2.配平的步骤:(1).首先写出反应物、产物的化学式;(2).标出反应前后变化的元素化合价;(3).使化合价升降总数相等;(4).用质量守恒定律,观察法进行配平.例1:Fe2O3+CO→ Fe+CO2+3 0Fe →Fe 降3价×2=6+2 +4C → C 降2价×3=6例2:C +HNO3(浓→ H2O + NO2 + CO2练习:1、NH3+O2(纯)→N2+H2O2、Cu + HNO3→ Cu(NO3)2 + NO2 + H2O例3:价态归中的反应:H2S+SO2→ S+H2O练习:Fe+FeCl3→FeCl2KMnO4+ HCl →KCl + MnCl2+ Cl2↑+H2O+7 +2Mn →Mn 升5价×2=10-1 02Cl →Cl2降2价×5=10 (不能生成半个分子)例4:岐化反应:Cl2+ NaOH(浓)→ NaCl+ NaClO3 + H2O练习:S + KOH(浓)→K2S + K2SO3+ H2OP4+ NaOH + H2O →NaH2PO4+ PH3例5:多元素多价态反应:FeS2+ O2→ Fe2O3+ SO2练习:Cu2S + HNO3→Cu(NO3)2+ NO↑+ H2SO4+ H2O 课后练习:MnO2+ HCl(浓)―—MnCl2+ Cl2↑+ H2OAs2O3+ HNO3+ H2O →H3AsO4+ NOP + HNO3(浓)→H3PO4+ NO2↑+ H2OKMnO4+ KNO2+ H2SO4→MnSO4+ K2SO4+ KNO3+ H2OKMnO4+ HCl →KCl + MnCl2+ Cl2↑ + H2ONH4NO3―—N2+ HNO3+ H2OMnO4-+ H2O2+ H+―Mn2++ O2↑+(二)、待定系数法(适合陌生的化学方程式)例题1:配平aFeS2 +b O2—Fe2O3 + SO2步骤:1、设化合价改变的反应物的系数为a,b2、把假设的系数当作已知数,把其它物质的系数配好。

2.3氧化还原反应++第一课时

2.3氧化还原反应++第一课时

+2
0
0
+1
CuO + H2 = Cu + H2O
CuO → Cu 化合价降低
H2 → H2O 化合价升高
பைடு நூலகம்
发生还原反应 发生氧化反应
探究氧化还原反应的实质
化合价升高,失去2e-×1,氧化反应
0 +2 Fe + Cu2+ =
+2
0
Fe2+ + Cu
双线桥法
化合价降低,得到2e-×1,还原反应
注意事项
氧化还原反应
第2章第3节第1课时
写出下列四个反应的化学方程式?
在反应过程中有元素的 学反应

学 反
反应前后元素化合

价有无变化
氧化还原反应 非氧化还原反应
在反应过程中无元素的 化学反应
氧化还原反应的判据:
有元素化合价的变化
判断下列反应中哪些反应是氧化还原反应:
⑴ CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O+ CO2↑ 复分解反应



化合价升高,失去e-,被氧化,氧化反应
KMnO4氧化剂,KI还原剂
常见的氧化剂和还原剂
常见氧化剂: ✓活泼的非金属单质:Cl2、O2 ✓含较高价态元素的含氧酸:浓H2SO4、HNO3 ✓含较高价态元素的盐:KMnO4、FeCl3 常见还原剂: ✓活泼的金属单质:Na、Mg、Al、Zn、Fe ✓某些非金属单质:H2、C ✓含较低价态元素的氧化物和盐:CO、SO2、FeSO4、
√ ⑵ Zn + CuSO4 = Cu+ ZnSO4
置换反应
⑶ CaCO3 =高温 CaO+ CO2↑
分解反应
√ ⑷ 2Na + Cl2 =点燃 2NaCl

高中化学人教版必修一课件:2.3氧化还原反应 (共36张PPT)

高中化学人教版必修一课件:2.3氧化还原反应 (共36张PPT)

四、几种特殊的氧化还原反应
(一)部分氧化还原反应
2KMnO4 + 16HCl == 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ + 8H2O
(二)歧化反应
Cl2 + H2O = HCl + HClO
(三)归中反应:
H2SO4(浓) + H2S = SO2↑+ S↓+ 2H2O
目录
(一) 部分氧化还原反应 在氧化还原反应中,如果还原剂只有部分被
__2_:_1 __
(三)归中反应 不同价态的同一元素化合价可升高或降低至某
一中间价态。 同种元素不同价态之间发生氧化还原 反应遵循以下归中规律:
高价+低价→相同中间价(注“可靠拢、不交叉”)
例题 2H2S+SO2=3S+2H2O
氧化产物与还原产物的物质的量之比:__2_:1___
练习:C + CO2 = 2CO n(氧化产物):n(还原产物)=__1_:_1____
2、氧化还原的实质是( ) A、有氧化剂和还原剂 B、有氧原子得失的反应 C、有元素化合价升降的反应 D、有电子得失的反应
3、下列说法下说法正确的是(

A、氧化剂本身被子还原,生成氧化产物
B、氧化剂是在反应中得到电子(或电子对偏向)的物质
得电子,化合价降低,被还原
氧化剂 + 还原剂 = 还原产物 + 氧化产物
(氧化性) (还原性 )
失电子,化合价升高,被氧化
2、口诀: “失, 升, 氧 , 得, 降, 还, 若 是 剂, 两 相 反 ”
3、Βιβλιοθήκη 氧化剂被还原还原产物
反 (氧化性) 得电子(化合价降低)

人教版化学必修一2.3氧化还原反应优秀课件PPT

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( 6)被还原的元素是__H_2_S_O_4中__的__S_元__素_,
(7)1molFeS参加反应,转移电子____3___mol。
勤学勤练:
2S2- + SO32- + 6H+ = 3S↓+ 3H2O
氧化剂:__S_O_3_2_-
还原剂:__S_2_- ___
氧化产物:_S______ 还原产物:_S______
每生成1molS转移电子__1_._3_3___mol
(三)常见的氧化剂和还原剂
元素的化合价分成最高价,最低价和中间价态,元 素的最高价只有: 氧化性 最低价只有:还原性 中 间价态: 既有氧化性又有还原性 金属的化合价只 有: 正价 所以金属单质只有: 还原 性。非金属 的最高化合价一般等于 最外层电子数 最低化合价一 般等于:最高化合价-8 但是氟元素的化合价一般只 有:负一价 所以F2只有: 氧化性。
重要的氧化剂、还原剂
氧化剂
具体物质
(1)活泼非金属单质 O3、Cl2、Br2、O2
(2)高价的氧化物 NO2、CO2、MnO2
(3)高价的含氧酸 HClO、浓H2SO4、HNO3
(4)高价的盐
KMnO4、KClO3、FeCl3
(5)过氧化物
Na2O2、H2O2等
还原剂
具体物质
(1)活泼金属单质 Na、Al、Zn、Fe
记忆方法:失高氧、得低还,若说“剂” 两相反。 氧化剂本身被还原,还原剂本身被氧化。
(二)氧化还原反应中电子转移的表示方法
双线桥法 线上标出得失电子的情况及价的升降、被氧
化或被还原等内容。
1氧、化M剂nO是2:+4MHnCO2l(浓) 还原剂Cl是2↑:+MHnCCll2+2H2O 氧化产物是:Cl2 还原产物是:MnCl2 氧化剂和还原剂的物质的量之比是:_1_:__2__。 每生成2.24LCl2(标况),转移__0_._2_mol电子。
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热点题型一 认识和理解氧化还原反应例1、【2017北京卷】下列变化中,气体被还原的是 A .二氧化碳使Na 2O 2固体变白B .氯气使KBr 溶液变黄C .乙烯使Br 2的四氯化碳溶液褪色D .氨气使AlCl 3溶液产生白色沉淀【答案】B 【举一反三】工业上将Na 2CO 3和Na 2S 以1∶2的物质的量之比配成溶液,再通入SO 2,可制取Na 2S 2O 3,同时放出CO 2。

在该反应中( )A .硫元素被氧化,氧元素被还原B .氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶2C .每生成1 mol Na 2S 2O 3,转移4 mol 电子D .相同条件下,每吸收10 m 3SO 2就会放出2.5 m 3CO 2 答案:D热点题型二 氧化还原反应三大规律的灵活应用例2、【2017海南】在酸性条件下,可发生如下反应: 3ClO -+2M 3++4H 2O=27M O n -+Cl -+8H +, 27M O n -中M 的化合价是 ( )A. +4B. +5C. +6D. +7 【答案】C【举一反三】 己知在碱性溶液中可发生如下反应:2R(OH)3+3ClO -+4OH -===2RO n -4+3Cl -+5H 2O 。

则RO n -4中R 的化合价是( ) A .+3 B .+4 C .+5 D .+6 答案:D热点题型三 物质氧化性、还原性强弱的应用例3.化学方程式可简明地体现元素及其化合物的性质。

已知: 氧化还原反应:2FeCl 3+2HI===2FeCl 2+I 2+2HCl 2Co(OH)3+6HCl===2CoCl 2+Cl 2↑+6H 2O2Fe(OH)2+I 2+2KOH===2Fe(OH)3+2KI 3I 2+6KOH===5KI +KIO 3+3H 2O复分解反应:2HSCN +K 2CO 3===2KSCN +CO 2↑+H 2O KCN +CO 2+H 2O===HCN +KHCO 3热分解反应:4NaClO=====△3NaCl +NaClO 4 NaClO 4=====△NaCl +2O 2↑ 下列说法不正确的是( )A .氧化性(酸性溶液):FeCl 3>Co(OH)3>I 2B .还原性(碱性溶液):Fe(OH)2>I 2>KIO 3C .热稳定性:NaCl>NaClO 4>NaClOD .酸性(水溶液):HSCN>H 2CO 3>HCN 答案:A 【举一反三】高锰酸钾在不同的条件下发生的反应如下: ①MnO -4+5e -+8H +===Mn 2++4H 2O ②MnO -4+3e -+2H 2O===MnO 2↓+4OH -③MnO -4+e -===MnO 2-4(溶液绿色)(1)从上述三个半反应中可以看出高锰酸根离子被还原的产物受溶液的________影响。

(2)将SO 2通入高锰酸钾溶液中,发生还原反应的离子反应过程为________→________。

(3)将PbO 2投入到酸性MnSO 4溶液中搅拌,溶液变为紫红色。

下列说法正确的是________(填字母)。

a .氧化性:PbO 2>KMnO 4 b .还原性:PbO 2>KMnO 4 c .该反应可以用盐酸酸化(4)将高锰酸钾逐滴加入到硫化钾溶液中发生如下反应,其中K 2SO 4和S 的物质的量之比为3∶2。

完成下列化学方程式:①______KMnO 4+_____K 2S +________===_________K 2MnO 4+K 2SO 4+________S↓+________。

②若生成6.4 g 单质硫,反应过程中转移电子的物质的量为________。

答案:(1)酸碱性 (2)MnO -4 Mn 2+(3)a (4)①28 5 24KOH 28 3 2 12H 2O ②2.8 mol热点题型四 氧化还原反应方程式的书写与配平 例4、Ⅰ.完成以下氧化还原反应的离子方程式:( )MnO -4+( )C 2O 2-4+______===( )Mn 2++( )CO 2↑+________Ⅱ.化合物甲和NaAlH 4都是重要的还原剂。

一定条件下金属钠和H 2反应生成甲。

甲与水反应可产生H 2,甲与AlCl 3反应可得到NaAlH 4。

将4.80 g 甲加热至完全分解,得到金属钠和2.24 L(已折算成标准状况)的H 2。

请推测并回答:(1)甲的化学式__________。

(2)甲与AlCl 3反应得到NaAlH 4的化学方程式_____________。

(3)NaAlH 4与水发生氧化还原反应的化学方程式___________。

(4)甲在无水条件下可作为某些钢铁制品的脱锈剂(铁锈的成分表示为Fe 2O 3)脱锈过程发生的化学方程式___________________。

答案:Ⅰ.2 5 16H +2 10 8H 2O Ⅱ.(1)NaH(2)4NaH +AlCl 3===NaAlH 4+3NaCl (3)NaAlH 4+2H 2O===NaAlO 2+4H 2↑ (4)3NaH +Fe 2O 3===2Fe +3NaOH 【举一反三】(1) H 3PO 2的工业制法是:将白磷(P 4)与Ba(OH)2溶液反应生成PH 3气体和Ba(H 2PO 2)2,后者再与H 2SO 4反应制得H 3PO 2,写出白磷与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式:____________________________________。

(2)①PbO 2与浓盐酸共热生成黄绿色气体,反应的化学方程式为_________________。

②PbO 2可由PbO 与次氯酸钠溶液反应制得,反应的离子方程式为_______________________________。

答案:(1)2P 4+3Ba(OH)2+6H 2O===3Ba(H 2PO 2)2+2PH 3↑(2)①PbO 2+4HCl(浓)=====△PbCl 2+Cl 2↑+2H 2O ②PbO+ClO -===PbO 2+Cl -1.【2017北京卷】下列变化中,气体被还原的是 A .二氧化碳使Na 2O 2固体变白B .氯气使KBr 溶液变黄C .乙烯使Br 2的四氯化碳溶液褪色D .氨气使AlCl 3溶液产生白色沉淀【答案】B2.【2017天津卷】下列能量转化过程与氧化还原反应无关的是 A .硅太阳能电池工作时,光能转化成电能 B .锂离子电池放电时,化学能转化成电能 C .电解质溶液导电时,电能转化成化学能D .葡萄糖为人类生命活动提供能量时,化学能转化成热能 【答案】A3.【2017海南】在酸性条件下,可发生如下反应: 3ClO -+2M 3++4H 2O=27M O n -+Cl -+8H +, 27M O n -中M的化合价是 ( )A. +4B. +5C. +6D. +7 【答案】C4.【2016年高考上海卷】下列化工生产过程中,未涉及氧化还原反应的是( ) A .海带提碘 B .氯碱工业 C .氨碱法制碱 D .海水提溴 【答案】C5.【2016年高考上海卷】一定条件下,某容器中各微粒在反应前后变化的示意图如下,其中∙和代表不同元素的原子。

关于此反应说法错误的是( )A .一定属于吸热反应B .一定属于可逆反应C .一定属于氧化还原反应D .一定属于分解反应 【答案】A6.【2016年高考上海卷】O 2F 2可以发生反应:H 2S+4O 2F 2→SF 6+2HF+4O 2,下列说法正确的是( ) A .氧气是氧化产物B .O 2F 2既是氧化剂又是还原剂C .若生成4.48 L HF ,则转移0.8 mol 电子D .还原剂与氧化剂的物质的量之比为1:4 【答案】D7.【2016年高考上海卷】某铁的氧化物(Fe x O)1.52g溶于足量盐酸中,向所得溶液中通入标准状况下112mlCl2,恰好将Fe2+完全氧化。

x值为A.0.80 B.0.85 C.0.90 D.0.93【答案】A8.【2016年高考上海卷】(本题共12分)NaCN超标的电镀废水可用两段氧化法处理:(1)NaCN与NaClO反应,生成NaOCN和NaCl(2)NaOCN与NaClO反应,生成Na2CO3、CO2、NaCl和N2已知HCN(K i=6.3×10-10)有剧毒;HCN、HOCN中N元素的化合价相同。

完成下列填空:(1)第一次氧化时,溶液的pH应调节为____________(选填“酸性”、“碱性”或“中性”);原因是______________________。

(2)写出第二次氧化时发生反应的离子方程式。

_______________________________________(3)处理100 m3含NaCN 10.3 mg/L的废水,实际至少需NaClO___g(实际用量应为理论值的4倍),才能使NaCN含量低于0.5 mg/L,达到排放标准。

(4)(CN)2与Cl2的化学性质相似。

(CN)2与NaOH溶液反应生成_________、__________和H2O。

【答案】(1)碱性;防止生成HCN,造成人员中毒或污染空气。

(2)2OCN-+3ClO-=CO32-+CO2↑+3Cl-+N2↑(3)14 900(4)NaOCN、NaCN9.【2016年高考新课标Ⅰ卷】(14分)NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂,也常用来漂白织物等,其一种生产工艺如下:回答下列问题:(1)NaClO2中Cl的化合价为_______。

(2)写出“反应”步骤中生成ClO2的化学方程式_______。

(3)“电解”所用食盐水由粗盐水精制而成,精制时,为除去Mg2+和Ca2+,要加入的试剂分别为________、________。

“电解”中阴极反应的主要产物是______。

(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。

此吸收反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为________,该反应中氧化产物是_________。

(5)“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力,其定义是:每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力。

NaClO2的有效氯含量为____。

(计算结果保留两位小数)【答案】(1)+3价;(2)2NaClO3+SO2+H2SO4=ClO2+2NaHSO4;(3)NaOH溶液;Na2CO3溶液;ClO2-(或NaClO2);(4)2:1; O2;(5)1.57g。

10.(2015·海南,1)化学与生活密切相关。

下列应用中利用了物质氧化性的是( )A.明矾净化水B.纯碱去油污C.食醋除水垢D.漂白粉漂白织物答案 D11.(2015·四川理综,1)下列物质在生活中应用时,起还原作用的是( )A.明矾作净水剂B.甘油作护肤保湿剂C.漂粉精作消毒剂D.铁粉作食品袋内的脱氧剂答案 D12.(2015·上海,21改编)工业上将Na2CO3和Na2S以1∶2的物质的量之比配成溶液,再通入SO2,可制取Na2S2O3,同时放出CO2。

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