汉字家园

汉字家园（一）

2——1山村

教材分析：

《山村》是宋朝诗人邵雍写的一首小诗，描绘的是在不远的地方有一个美丽的山村，住着几户人家。山里有几座亭台，路边盛开着五颜六色的花。诗歌通过十个巧妙地勾勒出一幅美丽的山村风景图。本课力图通过这首古诗的学习，认识十个汉字，掌握孩子的基本笔画。

教学目标：

1、认识10个生字，会写4个生字。

2、认识两种笔画“一”、“丨”。

3、正确、流利地朗读、背诵古诗。

4、体会汉字的神奇和巧妙。

教学重点：认字、写字；写字姿势。

教学难点：在虚宫格内写字。

教学准备：1、生字卡片。

2、一幅描绘山村的情景图。

教学时数：3课时

第一课时

一、创设情景，理解古诗大意：

同学们，你们看，图上画的是什么地方的景色？你们看到了什么？板书课题。教师讲故事帮助学生理解古诗内容。

二、朗读课文，学习生字。

1、教师范读课文。

2、教师指导学生朗读课文，注意适当的停顿、平翘舌的发音和“一”的变调。

3、教师通过领读、跟读、指名读、小组读等方式，使学生能够正确流利地朗读课文。

4、用笔画出课文中的生字，大声读一读。

5、请同学领读生字，重点读准“四、三、十”。

6、读生字卡片。

一：yi 一部独体字在单独使用或者在一词一句末尾时念阴平，例如第一、统一；在去声字前时念阳平，例如一片、一辈子；在阳平、阴平、上声字前时念去声，例如一天、一笔勾销。

二：er 一部独体字二叔、二胡、

三：san 一部独体字三天、三伏、三九、

十：shi 十部独体字十月、十年、十字架、

7、把生字卡片贴到黑板上，然后添加古诗中的其它文字。“刚才只是简单的数字文字，但是添加了十个字后，就变成一手优美的古诗，汉字是多么奇妙呀！”