小学语文说明方法专项训练ppt课件
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《说明方法》的课件课件
。
5、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它 的坚固。 作比较；拿桥和河提进行比较，突出 强调了桥“坚固”的特点。
。
说明语言特点：准确
考查类型一：加点字词有什么作用 答题技巧：加点字准确（生动形象）地
说明了XXX的XXX特点。 考查类型二：加点字能否替换为另一个词语？
下定义：用简洁的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明叫下定义。常采用 “…是…”的语言形式。
。
自测二
①但相对蜜蜂家族中的其它成员，无刺蜂是一类比 较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或 动物。（作比较）
②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到 的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有 记载的最早的石拱桥了。（举例子）
自测二
⑥附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼 此之间没有营养物质交流的一种生命现象（。下定义）
⑦日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋 代范成大诗“朝霞不出门，晚霞行千里”是有道 理的。（引用）
⑧街头雕塑一般分为纪念性、主体性和装饰性雕塑。
（分类别） ⑨再以去年夏季提倡的调高温度为例，据测算，当
4、不少人看到过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸鱼。 （作比较）
。
判断使用的说明方法
5、我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。 （举例子、列数字、作比较）
。
小窍门
列数字：一般列举两个及以上数字，而且 这些数字必须真实可信。
⑨远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（打比方）
⑩我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大 部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 。（作比较）
5、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它 的坚固。 作比较；拿桥和河提进行比较，突出 强调了桥“坚固”的特点。
。
说明语言特点：准确
考查类型一：加点字词有什么作用 答题技巧：加点字准确（生动形象）地
说明了XXX的XXX特点。 考查类型二：加点字能否替换为另一个词语？
下定义：用简洁的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明叫下定义。常采用 “…是…”的语言形式。
。
自测二
①但相对蜜蜂家族中的其它成员，无刺蜂是一类比 较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或 动物。（作比较）
②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到 的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有 记载的最早的石拱桥了。（举例子）
自测二
⑥附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼 此之间没有营养物质交流的一种生命现象（。下定义）
⑦日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋 代范成大诗“朝霞不出门，晚霞行千里”是有道 理的。（引用）
⑧街头雕塑一般分为纪念性、主体性和装饰性雕塑。
（分类别） ⑨再以去年夏季提倡的调高温度为例，据测算，当
4、不少人看到过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那 就是鲸鱼。 （作比较）
。
判断使用的说明方法
5、我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。 （举例子、列数字、作比较）
。
小窍门
列数字：一般列举两个及以上数字，而且 这些数字必须真实可信。
⑨远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（打比方）
⑩我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大 部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 。（作比较）
说明方法专项训练精品PPT课件
10.激光是一种颜色单纯的光。
（作诠释 ）
第一，颜色极纯 第二，定向发光 第三，亮度极高 第四，能量密度极大
如何区分下定义与作诠释？
1.看是否抓住事物的本质特征。 下定义：用科学、简明、准确的语言对某一概念的本质特征作规定性 的说种说明 方法。
2.看说明的对象与说明的内容交换位置后意义是否发生变化。 如果意义不变，是下定义；如果意义改变，就是作诠释。 例如，“词是能独立运用的最小语言单位 。（这句话，改成“能
独立运用的最小语言单位是词 。”意思不变。（下定义）“激光是一 种颜色单纯的光。”改成“一种颜色单纯的光是激光。”很显然是不成 立的。（作诠释）
六、下面两句话都是对“人”下的定义，你认为 哪个好？
1.人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动 物。
判断下面几段文字分别运用了什么说明方法
1.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略
窄，宽9米。
（列 数 字）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为” （引 资 料）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（打 比 方）
4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 （作 比 较） 5.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多
判断下面这段文字运用了哪些说明方法 孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭 湖那般大小，而是要大得多。据史籍记载，先 秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、 湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西 的广大地区，面积在5万平方公里以上，相当 于半个江苏省。
（2008中考南京《云梦泽》）
引资料、列数字、作比较
二、比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。 1.永定河发水时，来势很猛，这座桥（卢沟桥）从没出过 事，足见它的坚固。 2.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但 是这座桥（卢沟桥）从没出过事，足见它的坚固。
小学说明方法专项复习课件
• 作比较：把不熟悉的事物和熟悉的事物进行比较， 使其特点显得更加突出。
• 例如：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
• 举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确、恰 当、有代表性的例子。
• 例如：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不 一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名 的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟 桥。
• 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明， 这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。
• 例如：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。
• 下定义：用准确、简明、科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示。
• 例如：直角三角形就是有一个角为90°的三角形。
• 分类别：把被说明对象按一定的标准划分为不同的 类别，并逐一说明的方法。
六、下面两句话都是对“人”下的定义，你认为 哪个好？
1.人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动 物。
2.人是两足直立的动物。
下定义的作用是：“能够更科学、更准确、更概 括地揭示事物的本质特征/事理”。
1.低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化 碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计的 “碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就 等于排放了大约78.5千克二氧化碳。（2010年湖
一、比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样， 有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州 桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
2.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样， 有许多是惊人的杰作。
举例子的作用是：“能使说明更具体，更有说服力”。
• 例如：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
• 举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确、恰 当、有代表性的例子。
• 例如：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不 一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名 的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟 桥。
• 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明， 这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。
• 例如：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。
• 下定义：用准确、简明、科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示。
• 例如：直角三角形就是有一个角为90°的三角形。
• 分类别：把被说明对象按一定的标准划分为不同的 类别，并逐一说明的方法。
六、下面两句话都是对“人”下的定义，你认为 哪个好？
1.人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动 物。
2.人是两足直立的动物。
下定义的作用是：“能够更科学、更准确、更概 括地揭示事物的本质特征/事理”。
1.低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化 碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计的 “碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就 等于排放了大约78.5千克二氧化碳。（2010年湖
一、比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样， 有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州 桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
2.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样， 有许多是惊人的杰作。
举例子的作用是：“能使说明更具体，更有说服力”。
小学说明文说明方法及作用 ppt课件
作用： 举例子、列数字、作比较 准确、具体的说明我国人均耕地占有量极低。
说明对象 特征
2020/12/17
小结：
四 1、找对象
步 分
2、明方法
析 3、定特征
法 4、精表达
2020/12/17
2020/12/17
摹状貌，运用摹状貌的说明方法生 动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子 千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了 其形式优美的特点（使说明生动、形 象）
2020/12/17
13、一种可以称为阵地战，就是风推动沙 丘，缓缓前进。《向沙漠进军》
作诠释，用通俗的语言对什么是 阵地战作了解释，使人明白清楚。 （用通俗的语言进行解释说明）
2020/12/17
6、指出下列句子所用说明方法并简述作用。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
下定义 作用：
科学准确地说明了统筹方法的本质特征： 是一种安排工作进程的数学方法。
2020/12/17
7、我国人口基数庞大，导致人均耕地占有量极低 。 据统计资料称，我国的耕地面积约有1亿公顷，占全国 土地面积的10﹪，占世界耕地面积的 7﹪，在世界各 国中居第4位 。但人均占有耕地面积不到0.1公顷，只 相当于世界人均耕地面积的1/3，居世界第67位若在世 界人口5000万以上的大国来排队中国的耕地面积仅高 于孟加拉国的0.09公顷和日本的0.04公顷。
2020/12/17
举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的
事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫 举例法。
作用：使说明的对象具体形象，便于读者 理解。
分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成
不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明 方法，叫分类别。
作用：使文章严密细致，条理清晰。
说明对象 特征
2020/12/17
小结：
四 1、找对象
步 分
2、明方法
析 3、定特征
法 4、精表达
2020/12/17
2020/12/17
摹状貌，运用摹状貌的说明方法生 动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子 千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了 其形式优美的特点（使说明生动、形 象）
2020/12/17
13、一种可以称为阵地战，就是风推动沙 丘，缓缓前进。《向沙漠进军》
作诠释，用通俗的语言对什么是 阵地战作了解释，使人明白清楚。 （用通俗的语言进行解释说明）
2020/12/17
6、指出下列句子所用说明方法并简述作用。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
下定义 作用：
科学准确地说明了统筹方法的本质特征： 是一种安排工作进程的数学方法。
2020/12/17
7、我国人口基数庞大，导致人均耕地占有量极低 。 据统计资料称，我国的耕地面积约有1亿公顷，占全国 土地面积的10﹪，占世界耕地面积的 7﹪，在世界各 国中居第4位 。但人均占有耕地面积不到0.1公顷，只 相当于世界人均耕地面积的1/3，居世界第67位若在世 界人口5000万以上的大国来排队中国的耕地面积仅高 于孟加拉国的0.09公顷和日本的0.04公顷。
2020/12/17
举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的
事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫 举例法。
作用：使说明的对象具体形象，便于读者 理解。
分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成
不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明 方法，叫分类别。
作用：使文章严密细致，条理清晰。
小学语文说明文方法讲解ppt课件
——《埃及金字塔》
举例子：就是以具体事例为例的方法。
作用：使说明具体、容易理解，有 说服力（具体真切地说明了事物 的……特点。）
这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过 去了，这些石块的接缝处连锋利 的刀片都插不进去。
——《埃及金字塔》
打比方：打比方就是修辞方法中的 比喻。
作用：可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、 形象。（生动形象地说明了该事 物的……特点，增强了文章的趣 味性。）
下定义：即指明某一名词概念的 含义。
作用：给读者一个清晰的思路或直 接的观念，并且有利于后文的发展。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
因为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字，所以称为金字塔。
“送茶”或“请茶”，从清代开始，成了 送迎仪式乃至于逐客令。有一首写当年红军在 井冈山革命圣地进得斗争的《请茶歌》，歌中 写道：“同志哥，请喝一杯茶，井冈山的茶叶， 甜又香……”“请茶”表现了人民群众与红军 的深情厚谊。
——《中国茶》
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
分类介绍：就是对所说明事物 分门别类地去介绍的方法。
作用：要说明事物的特征或事理，从 单方面往往不容易说清楚，可以根据 形状、性质、成因、功能等方面的异 同，把事物或事理按一定的标准分成 若干类，然后依照类别，逐一加以说 明。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
举例子：就是以具体事例为例的方法。
作用：使说明具体、容易理解，有 说服力（具体真切地说明了事物 的……特点。）
这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过 去了，这些石块的接缝处连锋利 的刀片都插不进去。
——《埃及金字塔》
打比方：打比方就是修辞方法中的 比喻。
作用：可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、 形象。（生动形象地说明了该事 物的……特点，增强了文章的趣 味性。）
下定义：即指明某一名词概念的 含义。
作用：给读者一个清晰的思路或直 接的观念，并且有利于后文的发展。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
因为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字，所以称为金字塔。
“送茶”或“请茶”，从清代开始，成了 送迎仪式乃至于逐客令。有一首写当年红军在 井冈山革命圣地进得斗争的《请茶歌》，歌中 写道：“同志哥，请喝一杯茶，井冈山的茶叶， 甜又香……”“请茶”表现了人民群众与红军 的深情厚谊。
——《中国茶》
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
分类介绍：就是对所说明事物 分门别类地去介绍的方法。
作用：要说明事物的特征或事理，从 单方面往往不容易说清楚，可以根据 形状、性质、成因、功能等方面的异 同，把事物或事理按一定的标准分成 若干类，然后依照类别，逐一加以说 明。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小学五年级语文课件-小学常见的说明方法与使用-全国通用(共12张PPT)
1. 鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正变成幼鱼的卵可 能还不到1%。《海洋是未来的粮仓》
2.湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长 10公里。——《长沙湖记游》
列数字的作用：
为了使所要说明的事物准确化，还可以采用 列数字的方法，以便读者理解。
温馨提示： 引用的数字，一定要准确无误，不准确的数
字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠 的根据。
作比较的作用： 突出强调事物的某种特征。
常用范式： 相当于…… 比……还……
与……不同 （不）像……
但……却…… 抵得上……
五、作假设
假设说明，即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的 方法。
例句： 1.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒
冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。
四、作比较
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加
以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某
种特征。
例句： 1.太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，
比最小的北冰洋大十四倍。 2.大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要
宽的十二榀钢屋架。
红色字体告诉我们， 它们是在作比较哦！
使文章表达的意思更明确，读者更能 理具体地说明了说明对象的特点。
常用范式： 如……
例如……
比如……
二、打比方
打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特 点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
例句： 1.蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
2.假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁 开眼睛。
说明文阅读专项训练说明方法及其作用课件.ppt
做诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析 说明。
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小拱时， 诠释了这样设计的作用（好处）。
下定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（通俗点说接
近于解释概念）。
如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解释。
作引用：引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴
知识卡片2
说明方法的作用:
举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出 列数字：具体准确
特征 成因 说明了说明对象+变化 发展
下定义：严密确切
画图表：直观明了
自身作用 + 文中作用
三．归纳方法
考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判 断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）
画线句运用举例子、列数字、作比较的说明方法， 具体说明CT检查给人带来伤害，甚至可能是永久
性伤害。
小结：
说明方法及其作用这类题的答题技巧：
举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出
特征 成因 说明了说明对象+变化
列数字：具体准确
发展
下定义：严密确切
画图表：直观明了
文中画线的语句用了哪两种说明方法？在 这里有什么共同的作用？
举例子、列数字，具体、准确有说服力地 说明书籍面临着危机。
练习二
早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度 开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目 垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这 场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发 展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一 个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之 二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右， 3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地 4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
说明方法课件ppt
一、说明文题型 1、读懂“说明什么怎么样？”（对象及对象的特 点。） 2、判断题。 3、提纲。 4、说明的方法（如：举例子、作比较、打比 方、列数字等等）并且能够分析其作用。
-
一、常见的说明方法： 举例子、列数字、作比较、打比方、分
类别、下定义。
-
二、常见说明方法的作用： 1、举例子：通过举 的实例对 的 加 以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
-
2、列数字：用具体的数据对
的加
以说明，使说明
和 。
加以比较，突出
-
4、打比方：将 比作
动地说明了
的
，从而形象、生 。
-
5、对
的
说明更有条理性。
分门别类加以说明，使
-
6、下定义：用简明科学的语言对
加以
揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示
。
-
-
一、常见的说明方法： 举例子、列数字、作比较、打比方、分
类别、下定义。
-
二、常见说明方法的作用： 1、举例子：通过举 的实例对 的 加 以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
-
2、列数字：用具体的数据对
的加
以说明，使说明
和 。
加以比较，突出
-
4、打比方：将 比作
动地说明了
的
，从而形象、生 。
-
5、对
的
说明更有条理性。
分门别类加以说明，使
-
6、下定义：用简明科学的语言对
加以
揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示
。
-
级小学语文中常用的说明方法PPT课件
2.我国现有荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘 肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积在全国总 荒漠化面积中占很大比重。
列数字的作用是：“使说明更准确、具体，有说服 力”。
赵州桥非常雄伟。桥长五十 多米，有九米多宽 。
——《赵州桥》
黄河在近２０００间来竟决口 １５００多次，改道２６次，给 两岸人民带来了深重的苦难。
3. 苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 也 着 眼 在 画 意。……有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。
本段运用的说明方法有 举例子、 打比方 。
4. 澳 大 利 亚 桉 树 是 植 物 界 鲸 鱼 级 别 的 树 种 ， 它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.石拱桥的桥洞成弧形。 2.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
打比方的作用是：“生动形象地说明该事物的×× 特点/事理”。
• 远看长城，它像一条长龙。《长城》
• 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的 马路。《长城》
• 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花 园里的喷泉一样。《鲸》
（1）列数字：数词、概数、确数 （2）打比方：像、当作、好像（就是比喻） （3）作比较：而、比……和……（两种东西比） （4）分类别：有几类（种）:一类(种)是……
另一类(种)是…… （5）举例子：例如、拿……来说、例如
比如、如、听说、据说
考考你： 下列句子用了哪些说明方法？
噪音像一个来无影去无踪的“隐身
作比较：为了把事物或事理说得通 俗易懂，有时可以从人们已有的认 识出发，利用人们生活中熟悉的事 物或事理作比较，从而唤起读者的 想象，获得一个深刻的印象。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。 1.永定河发水时，来势很猛，这座桥（卢沟桥）从没出过 事，足见它的坚固。 2.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但 是这座桥（卢沟桥）从没出过事，足见它的坚固。
列数字的作用是：“使说明更准确、具体，有说服 力”。
赵州桥非常雄伟。桥长五十 多米，有九米多宽 。
——《赵州桥》
黄河在近２０００间来竟决口 １５００多次，改道２６次，给 两岸人民带来了深重的苦难。
3. 苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 也 着 眼 在 画 意。……有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。
本段运用的说明方法有 举例子、 打比方 。
4. 澳 大 利 亚 桉 树 是 植 物 界 鲸 鱼 级 别 的 树 种 ， 它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.石拱桥的桥洞成弧形。 2.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
打比方的作用是：“生动形象地说明该事物的×× 特点/事理”。
• 远看长城，它像一条长龙。《长城》
• 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的 马路。《长城》
• 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花 园里的喷泉一样。《鲸》
（1）列数字：数词、概数、确数 （2）打比方：像、当作、好像（就是比喻） （3）作比较：而、比……和……（两种东西比） （4）分类别：有几类（种）:一类(种)是……
另一类(种)是…… （5）举例子：例如、拿……来说、例如
比如、如、听说、据说
考考你： 下列句子用了哪些说明方法？
噪音像一个来无影去无踪的“隐身
作比较：为了把事物或事理说得通 俗易懂，有时可以从人们已有的认 识出发，利用人们生活中熟悉的事 物或事理作比较，从而唤起读者的 想象，获得一个深刻的印象。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。 1.永定河发水时，来势很猛，这座桥（卢沟桥）从没出过 事，足见它的坚固。 2.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但 是这座桥（卢沟桥）从没出过事，足见它的坚固。
六年级下册语文课件-综合复习《说明方法及其表达》 人教新课标 (共14张PPT)
1.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨 游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，
上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层
薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲， 这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
作用：
打比方
生动形象地说明了 地球 美丽壮观，和蔼可亲。
说明对象
特征
提示：抓打比方的事物，概括其特点
准确、具体明白地说明了这种笨重的 书使用极不方便。
2、这种笨重的书使用起来当然是极不方便
的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简
和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东
方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片
竹简。
举例子 列数字
作用：
准确、明白具体地说明了这种笨重的书 使用极不方便。
说明对象
特征
提示：举例子抓概括句或词语；列数字抓住有哪些？
• 举例子：例如、又如、比如、再如、如
•
拿......来说
• 打比方：像、是、当作、好像（比喻）
• 作比较：而、和……相比（两种东西比）
• 列数字：数字、数据
• 1.它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘 瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
• 2.比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前 祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”，表现了先辈希望子 孙和睦相处、勤俭持家的愿望。
3.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根
上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在
树枝底下，或者逃到别的树上去。
作用：
作比较
具体、鲜明地说明了松鼠 是 十分警觉的小动
物。
说明对象 特征
提示：抓住比较点，突出事物的特点。
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3
判断下面几段文字分别运用了什么说明方法
1.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米。
（ 列 数 字）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”
（作 引 用 ）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ 打 比 方）
4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但
是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 （作 比 较）
5.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多
样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵 县
的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （举 例 子）
4
6.物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首先是纬度。经度的差异是影响物候的第二个
因素。影响物候的第三个因素是高下的差异。此 外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。 （ 分类别 ）
分类别：是把被说明对象按一定的标准划分为不 同的类别，并逐一说明的方法。
2
你能分清这些说明方法吗？
作比较：选择与说明事物有一定内在联系或外部 联系的事物或事理进行比较，使其特点显得更加突出。
下定义：用准确、简明、科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示。
作引用：在说明过程中，引用一些文献资料、诗词、 俗语、名人名言。
嶙峋：①形容山峰、岩石、建筑物等突兀耸立。也形 容人瘦削而骨头突出的样子：峰峦嶙峋｜瘦骨嶙峋。 ②比喻为人刚直：风骨嶙峋。
本段运用的说明方法有 举例子 、 打比方 。
11
4.澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种， 它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。
画线句除了运用列数字的说明方法外，还 运用了 方法。
小学语文常见的说明方法
1
你能分清这些说明方法吗？
列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加 以说明，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。
打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。以 人们常见熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的 事物。
举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确、 恰当、有代表性的例子。
9
2.缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种 每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约 有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
本段运用的说明方法有 列数字 、 作比较 。
10
3. 苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 也 着 眼 在 画 意。……有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。
作引用、列数字、作比较
作用6
分析说明方法的作用
7
实战演练
8
1.低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧 化碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计 的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电， 就等于排放了大约78.5千克二氧化碳。
对本段运用的说明方法分析正确的一项是（ D ） A．下定义 分类别 作比较 B．分类别 举例子 打比方 C．列数字 分类别 打比方 D．下定义 举例子 列数字
本段用了哪些说明方法？
答案：1.列数字（用“25厘米”“18厘米”准确地写出森 林翼龙体形娇小）；2.作比较，鲜明地突出森林翼龙娇小的 体形） 3.打比方（用“婴幼儿”生动形象地说明德国发现 的翼龙更小。）
13
答案：作比较，鲜明地突出了桉树的高大。
12
5.森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当 于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的 进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。在此之前，科学 家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的 具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为 它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。
7.词是能独立运用的最小语言单位 。（下定义 ）
5
判断下面这段文字运用了哪些说明方法 孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭 湖那般大小，而是要大得多。据史籍记载，先 秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、 湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西 的广大地区，面积在5万平方公里以上，相当 于半个江苏省。
判断下面几段文字分别运用了什么说明方法
1.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米。
（ 列 数 字）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”
（作 引 用 ）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ 打 比 方）
4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但
是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 （作 比 较）
5.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多
样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵 县
的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （举 例 子）
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6.物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首先是纬度。经度的差异是影响物候的第二个
因素。影响物候的第三个因素是高下的差异。此 外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。 （ 分类别 ）
分类别：是把被说明对象按一定的标准划分为不 同的类别，并逐一说明的方法。
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你能分清这些说明方法吗？
作比较：选择与说明事物有一定内在联系或外部 联系的事物或事理进行比较，使其特点显得更加突出。
下定义：用准确、简明、科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示。
作引用：在说明过程中，引用一些文献资料、诗词、 俗语、名人名言。
嶙峋：①形容山峰、岩石、建筑物等突兀耸立。也形 容人瘦削而骨头突出的样子：峰峦嶙峋｜瘦骨嶙峋。 ②比喻为人刚直：风骨嶙峋。
本段运用的说明方法有 举例子 、 打比方 。
11
4.澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种， 它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。
画线句除了运用列数字的说明方法外，还 运用了 方法。
小学语文常见的说明方法
1
你能分清这些说明方法吗？
列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加 以说明，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。
打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。以 人们常见熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的 事物。
举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确、 恰当、有代表性的例子。
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2.缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种 每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约 有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
本段运用的说明方法有 列数字 、 作比较 。
10
3. 苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 也 着 眼 在 画 意。……有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。
作引用、列数字、作比较
作用6
分析说明方法的作用
7
实战演练
8
1.低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧 化碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计 的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电， 就等于排放了大约78.5千克二氧化碳。
对本段运用的说明方法分析正确的一项是（ D ） A．下定义 分类别 作比较 B．分类别 举例子 打比方 C．列数字 分类别 打比方 D．下定义 举例子 列数字
本段用了哪些说明方法？
答案：1.列数字（用“25厘米”“18厘米”准确地写出森 林翼龙体形娇小）；2.作比较，鲜明地突出森林翼龙娇小的 体形） 3.打比方（用“婴幼儿”生动形象地说明德国发现 的翼龙更小。）
13
答案：作比较，鲜明地突出了桉树的高大。
12
5.森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当 于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的 进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。在此之前，科学 家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的 具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为 它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。
7.词是能独立运用的最小语言单位 。（下定义 ）
5
判断下面这段文字运用了哪些说明方法 孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭 湖那般大小，而是要大得多。据史籍记载，先 秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、 湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西 的广大地区，面积在5万平方公里以上，相当 于半个江苏省。