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2.假如你遇到这种情况,你该怎 么办?
B . 打瞌睡的”代价”
王竟身体受损，２个月之久无法上课
王竟,你又在 打瞌睡,同学 们!去.每人打 他一棍子.
呼噜,呼 噜……
．
１．请你对该事件作一个评析？ 该事件中的罗某严重违反了教师
职业道德，触犯了法律，既是 不道德的行为，也是违法行为； 该班学生盲目听从罗某的教唆， 不能辨别是非，缺乏正义感和 同情心，造成了对王竞的集体 伤害.
当自身的权益受到侵害时，我们应寻求 法律帮助，维护自己的合法权益．
王竞受到以下法律保护：《中华人民共 和国宪法》、《中华人民共和国未成年 人保护法》、《中华人民共和国义务教 育法》
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
２．卢海爱他的老师吗？你觉 得他的做法给我们每个学生什 么启示？
老师出错了，我们应在适当的场 合．用恰当的方式给老师指出来， 给老师留点儿“面子”.处理好师生 的关系，这不仅是学生的明智之举， 也是学会做人的点滴之处，从而构 建师生的心灵和友谊之桥．
３、给老师提意见应注意哪些问题？
（１）把握时机，不要在课堂上直截 了当提出；
（２）语气要委婉平和； （３）要坦诚相待，掌握分寸；
（４）方式要恰当，比如书信、日记、 留言等；
Ｃ．我知道，我错了
裹脚的花木兰还能代父从军吗？
想一想：老师出错了，同学们指出来 了或老师自己发现了，你们笑话过 老师吗？你是怎样看待的？
我是这样看的：人非圣贤，孰能 无过？老师的知识、阅历也有局 限性，因此老师在课堂上出现错 误是很正常的；所谓教学相长， 弟子不必不如师，合理地给老师 提出意见和建议，是对老师的一 种爱。
这也是一种爱
Ａ．我爱我师,我更爱真理”
1.说说这句话的意思.
亚里士多德
2.这说明了一个什么道理?
Ｂ．老师，您错了
根本没有寒 山，不是因 此得名．
老师， 您错了！
没想到他纠正 了一个我２５ 年的错误！
１．卢海选择怎样的方式指出 老师的错误？你赞同他的做法 吗？说说你的看法．
老师也有出错的时候，当老师出错 了．合理地给老师提出意见和建议， 这是对老师的一种爱，学生对老师 这种特殊的爱，老师会理解的，但 要注意表达方式，不要让我们的爱 使老师难堪．
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小活动
探讨交流：青青草论坛有个网友发了个贴子，内容如 下：
老师在我们心中是很有威望的，那么问你一个问 题－－－你敢指出老师的错误吗？，也许不敢，我曾 经采访了许多人，有一多半都怀着一种恐惧心里，都 不敢指出老师的错误．都是茫茫学海里的学子，说说 你的想法． 回贴：１．我＿＿＿（会不会）指出老师的错误．
2、用正确的心态看待“冤曲”，老师不是 成心和故意的，懂得理解、宽容老师．
3、找恰当的时机，合适的办法向老师“伸 冤”解除误会，融洽师生情．
有哪些有效的办法向老师 “伸冤”？
假如遇到这样的老师
A . “无可救药”
可我很努力呀!
你的成绩老是 提不起来,我看 你是无可救药 了!
？
1.设想一下这位同学面对此种 情况情会有什么影响?
２．我采取的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿．
３．我这样做的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿．
老师出错了，我们可以用哪些方 式给老师提个醒？
1、课后面对面交流；
2、给老师写信或日记；
3、在作业本上给老师留言或网上 留言；
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/wk.baidu.com3
可编辑
11
假如老师冤枉了你 Ａ．说一说：你被老师冤枉过吗？ Ｂ．想一想：假如你是罗军，你该怎
２．王竟和他父亲希望通过法律讨 个公道，假如你是法官你将如何 裁决这个案子？为什么？
如果我是法官，我会为王竞及其家 人主持公道，判决罗某为王竞身 体及精神上的伤害承担法律责任.
因为《中华人民共和国未成年人保 护法》规定：……
３．我们的合法权益受到损害时应该怎 么办？上述事件中的王竟会受到哪些法 律的保护？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
么办？ 如果我是罗军，我不会与老师据理力
争，更不会心藏怨气，心生恨意， 我会先向老师承认错误，课后心平 气和地向老师解释原因，与老师好 好沟通。
Ｃ．议一议：若老师在公众场合冤枉了你， 你正确合理的做法和态度是什么样的？
1、要心平气和，心胸宽阔，不要与老师据 理力争，更不能怨气藏心，心生恨意，这 样不对．
B . 打瞌睡的”代价”
王竟身体受损，２个月之久无法上课
王竟,你又在 打瞌睡,同学 们!去.每人打 他一棍子.
呼噜,呼 噜……
．
１．请你对该事件作一个评析？ 该事件中的罗某严重违反了教师
职业道德，触犯了法律，既是 不道德的行为，也是违法行为； 该班学生盲目听从罗某的教唆， 不能辨别是非，缺乏正义感和 同情心，造成了对王竞的集体 伤害.
当自身的权益受到侵害时，我们应寻求 法律帮助，维护自己的合法权益．
王竞受到以下法律保护：《中华人民共 和国宪法》、《中华人民共和国未成年 人保护法》、《中华人民共和国义务教 育法》
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
２．卢海爱他的老师吗？你觉 得他的做法给我们每个学生什 么启示？
老师出错了，我们应在适当的场 合．用恰当的方式给老师指出来， 给老师留点儿“面子”.处理好师生 的关系，这不仅是学生的明智之举， 也是学会做人的点滴之处，从而构 建师生的心灵和友谊之桥．
３、给老师提意见应注意哪些问题？
（１）把握时机，不要在课堂上直截 了当提出；
（２）语气要委婉平和； （３）要坦诚相待，掌握分寸；
（４）方式要恰当，比如书信、日记、 留言等；
Ｃ．我知道，我错了
裹脚的花木兰还能代父从军吗？
想一想：老师出错了，同学们指出来 了或老师自己发现了，你们笑话过 老师吗？你是怎样看待的？
我是这样看的：人非圣贤，孰能 无过？老师的知识、阅历也有局 限性，因此老师在课堂上出现错 误是很正常的；所谓教学相长， 弟子不必不如师，合理地给老师 提出意见和建议，是对老师的一 种爱。
这也是一种爱
Ａ．我爱我师,我更爱真理”
1.说说这句话的意思.
亚里士多德
2.这说明了一个什么道理?
Ｂ．老师，您错了
根本没有寒 山，不是因 此得名．
老师， 您错了！
没想到他纠正 了一个我２５ 年的错误！
１．卢海选择怎样的方式指出 老师的错误？你赞同他的做法 吗？说说你的看法．
老师也有出错的时候，当老师出错 了．合理地给老师提出意见和建议， 这是对老师的一种爱，学生对老师 这种特殊的爱，老师会理解的，但 要注意表达方式，不要让我们的爱 使老师难堪．
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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探讨交流：青青草论坛有个网友发了个贴子，内容如 下：
老师在我们心中是很有威望的，那么问你一个问 题－－－你敢指出老师的错误吗？，也许不敢，我曾 经采访了许多人，有一多半都怀着一种恐惧心里，都 不敢指出老师的错误．都是茫茫学海里的学子，说说 你的想法． 回贴：１．我＿＿＿（会不会）指出老师的错误．
2、用正确的心态看待“冤曲”，老师不是 成心和故意的，懂得理解、宽容老师．
3、找恰当的时机，合适的办法向老师“伸 冤”解除误会，融洽师生情．
有哪些有效的办法向老师 “伸冤”？
假如遇到这样的老师
A . “无可救药”
可我很努力呀!
你的成绩老是 提不起来,我看 你是无可救药 了!
？
1.设想一下这位同学面对此种 情况情会有什么影响?
２．我采取的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿．
３．我这样做的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿．
老师出错了，我们可以用哪些方 式给老师提个醒？
1、课后面对面交流；
2、给老师写信或日记；
3、在作业本上给老师留言或网上 留言；
SUCCESS
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假如老师冤枉了你 Ａ．说一说：你被老师冤枉过吗？ Ｂ．想一想：假如你是罗军，你该怎
２．王竟和他父亲希望通过法律讨 个公道，假如你是法官你将如何 裁决这个案子？为什么？
如果我是法官，我会为王竞及其家 人主持公道，判决罗某为王竞身 体及精神上的伤害承担法律责任.
因为《中华人民共和国未成年人保 护法》规定：……
３．我们的合法权益受到损害时应该怎 么办？上述事件中的王竟会受到哪些法 律的保护？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
么办？ 如果我是罗军，我不会与老师据理力
争，更不会心藏怨气，心生恨意， 我会先向老师承认错误，课后心平 气和地向老师解释原因，与老师好 好沟通。
Ｃ．议一议：若老师在公众场合冤枉了你， 你正确合理的做法和态度是什么样的？
1、要心平气和，心胸宽阔，不要与老师据 理力争，更不能怨气藏心，心生恨意，这 样不对．