古代诗词阅读优质课件

• 3、体味炼字，理解情意
• 古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和 情中之景。如刘方平的《月夜》“今夜偏 知春气暖，虫声新透绿窗纱。” “偏”字 透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微 弱的春之气息的惊喜；“暖”字一现即冲 淡了逼人的寒意，天地间顿时掠过一丝温 暖；“新”字蕴含着久盼寒去春来的人初 听春之声那种新鲜、欢愉之感。
疾 • 26.《过零丁洋》文天祥
八、关注民生
• 27.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 • 28.《卖炭翁》白居易 • 29.《十五从军征》乐府诗 • 30.《满江红》秋瑾
九、壮志抒怀
• 31.《观沧海》曹操 • 32.《望岳》杜甫 • 33.《登飞来峰》王安石 • 34.《己亥杂诗》龚自珍 • 35.《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照 • 36.《行路难》李白 • 37.《江城子·密州出猎》苏轼
D、八百里/分/麾下炙
考点（二）：理解词义和句意。
• 题型：“大漠孤烟直，长河落日圆”中 “孤烟”指 烽烟 ，“长河”指 黄河。 （1分）
• 用自已的话描绘“大漠孤烟直，长河落 日圆”展示的“千古壮观”。（2分）
• （贵州省铜仁地区中考语文试题 ）
• 思路：抓住诗中的主要景物，用自己的 语言再现画面。
• 4、熟知意象，丰富联想
• “意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠 贞高洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵 愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻乡思怀人， 浮云喻在外漂泊的游子，子规（杜鹃）寓 哀怨悲凄之情……积累和熟知古诗词中常 用的意象，在阅读的过程中迅速把握意象， 并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的 主旨即能呈现。
十、爱情诗
• 38.《关雎》 • 39.《蒹葭》 • 40.《无题》李商隐
中考考点
• 1、划分朗读节奏。 • 2、理 解词义和句意。 • 3、欣赏词语和句子。 • 4、理解诗词的基本内容和作者所
表达的情感。 • 5、体会诗词的语言特点和写法。
考点：（一）划分朗读节奏
• 音节划分法：
• 一般五言诗每句划分两次，如：
三、思乡怀人：
• 7.《次北固山下》王湾 • 8.《夜雨寄北》李商隐 • 9.《秋思》马致远 • 10.《黄鹤楼》崔颢 • 11.《浣溪沙》晏殊 • 12.《水调歌头·明月几时有》苏轼
四、咏史怀古
• 13.《登幽州台歌》陈子昂 • 14.《赤壁》杜牧 • 15.《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾 • 16.《山坡羊·潼关怀古》张养浩
• 七――九年级课内和课外古诗词篇目和内 容分类，共40篇。具体篇目见《高效复习》
• 其中，需要大家注意的是陆游的《游山西 村》是小学学的，内容不完整。
•
游山西村
•
南宋 陆游
• 莫笑农家腊酒浑⑴，丰年留客足鸡豚⑵。
• 山重水复疑无路⑶，柳暗花明又一村⑷。
• 箫鼓追随春社近⑸，衣冠简朴古风存⑹。
• 从今若许闲乘月⑺，拄杖无时夜叩门⑻。 [
• 征蓬/出/汉塞
大漠/孤烟/直
• 七言诗每句划分三次。如：
• 我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。
• 意义划分法：
• 征蓬/出汉塞
大漠/孤烟直
• 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
练习
• 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（2分）
（ ）D
• A、大漠/孤烟直 B、杨花落尽/子规啼 • C、枯藤/老树/昏鸦 D、八百里/分麾/下炙
• 主题：借古讽今 借故抒怀
五、边塞诗
• 17.《使至塞上》王维 • 18.《雁门太守行》李贺 • 19.《渔家傲·秋思》范仲淹 • 20.《白雪歌送武判官归京》岑参
六、亡国哀思
• 21.《泊秦淮》杜牧 • 22.《相见欢》李煜
七、爱国诗
• 23百度文库《木兰诗》北朝民歌 • 24.《春望》杜甫 • 25.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃
• 思路：抓住诗中的主要景物，用自己 的语言再现画面。
• 注意：要忠实于原诗；通过联想和想像 再创造；语言优美。
• 答：一望无际的大漠上，一股烽烟 直冲霄汉（1分）；
• 长长的黄河静静地躺在沙漠中，河 上一轮落日冉冉西下，显得分外的 圆、大。（1分）
练习
钱塘湖春行 • 展开联想和想象，用简明形象的语
言描绘 “几处早莺争暖树，谁家 新燕啄春泥”所展现的画面。（2 分） • （河南省中考试题）
内容分类
• 十类： • 一、山水田园： • 1.《游山西村》陆游 • 2.《饮酒》陶渊明 • 3.《钱塘湖春行》白居易
• 主题：热爱赞美 恬淡宁静
二、赠别诗
• 4.《送杜少府之任蜀州》王勃 • 5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 • 6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
• 主题：依依不舍 友情深厚，祝福朋友
由此可推知作者是写人生路难行之意；陈 子昂的《登幽州台歌》，其题眼为“登”， 由此可推知本诗当是写登高怀远、怀古伤 今之情。
• 2、把握关键，了解诗意
• 如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。”；杜甫《茅屋为秋风 所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜。”把握这些关键句（联）， 也就是把握了诗歌最关键的内容。
• 5、积累典故，随诗释义
• 如读苏轼的《江城子·密州出猎》“持节云 中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。”如果不了解“遣冯唐”、 “ 射天狼”这两个典故的意思，就无法理 解作者渴望自己被朝廷重用，为国杀敌， 希望能够建功立业的决心。因此，积累典 故，对正确理解诗人所抒发的情感，是很 有帮助的。
读诗三步
一、读准字音、节奏 二、读懂句意、内容 三、读出感情哲理
读懂内容是基础
“读懂”
• 复习要注意以下几点： • 1、关注题目，读懂题眼 • 2、把握关键，了解诗意 • 3、体味炼字，理解情意 • 4、熟知意象，丰富联想 • 5、积累典故，随诗释义 • 6、运用技巧，学会鉴赏
如何读懂
• 1、关注题目，读懂题眼 • 如李白的《行路难》，其题眼为“难”，
• 6、运用技巧，学会鉴赏
• 诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的 有：行文构思、修辞特点、表达方式、描 写方法、表现手法等。学习和积累一些诗 歌鉴赏常有的艺术技巧，能够帮助我们提 高诗歌阅读鉴赏力，正确表达出我们的鉴 赏感受。
中考题型
• 1、直接填空 • 2、理解性默写 • 3、古诗阅读
中考内容