《武林大会》说课稿2

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新大班奏乐《武林大会》教案

教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：一、情感目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过学习奏乐，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

二、认知目标：1. 了解《武林大会》的主题和背景。

2. 掌握基本的奏乐技巧和节奏。

三、技能目标：1. 能够熟练地演奏《武林大会》曲目。

2. 能够独立完成奏乐表演。

教学重点：学习《武林大会》曲目的奏乐技巧和节奏。

教学难点：熟练地演奏《武林大会》曲目。

教学准备：1. 音乐：《武林大会》曲目2. 乐器：打击乐器（如锣鼓、木鱼等）3. 道具：武术服装、武术道具等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身活动，调动幼儿的积极性。

2. 教师向幼儿介绍《武林大会》的主题和背景，引起幼儿的兴趣。

二、学习曲目（5分钟）1. 教师播放《武林大会》曲目，让幼儿倾听并感受音乐的氛围。

2. 教师讲解奏乐的技巧和节奏，指导幼儿正确演奏乐器。

三、分组练习（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器。

2. 教师带领幼儿进行分组练习，纠正演奏中的错误。

四、集体表演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行集体表演，展示学习成果。

2. 教师对幼儿的表演进行评价和鼓励。

2. 教师提出改进措施，为下次学习做好准备。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和表演效果，评价幼儿对《武林大会》教案的学习成果。

关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的集体荣誉感。

六、教学延伸（5分钟）1. 教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固所学内容。

2. 鼓励幼儿创作自己的音乐作品，展示创造力。

七、家园共育（5分钟）1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。

2. 家长协助幼儿练习奏乐，提供支持和鼓励。

八、课程回顾（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固记忆。

2. 幼儿分享自己的学习心得和收获。

九、作业布置（5分钟）1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家练习奏乐。

大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标•能够掌握武术基本功动作。

•培养学生的身体素质，提高协调性、灵敏性和平衡能力。

•练习耐心和毅力，培养乐观向上的心态。

二、教学内容1.分级练习基本功动作2.小组练习赛前表演3.模拟武林大会比赛4.荣誉表彰三、教学步骤1. 分级练习基本功动作1.1 引入首先介绍武林大会比赛和基本功动作的重要性。

提高学生的兴趣和主动性，让学生了解到基本功动作的基础性和重要性。

1.2 分级练习根据学生的掌握情况，划分不同等级，让学生按照等级练习基本功动作，例如：踢腿、握拳、跳跃等动作。

每个等级应有3-4个动作，学生需按照顺序一步一步练习，保证每个动作的质量。

1.3 效果检验考虑到体育锻炼的特点是渐进性和周期性，学生需每次课后或周末坚持习练，并在下一节课上进行动作检验。

维护正常重心的标准，三点落地、站稳。

2. 小组练习赛前表演2.1 分组将全班同学分为若干组，让学生自主选择组员，组成小组。

2.2 练习每个小组根据自己的实际情况，自主设计并练习赛前表演，并将表演内容进行规范化。

如退出比赛时的动作、组成队形等细节。

2.3 表演所有小组进行表演，老师进行现场点评，提供改进的建议。

3. 模拟武林大会比赛3.1 规则介绍引导学生熟悉武林大会比赛规则，例如：比赛时间、比赛项目、比赛规则等。

3.2 比赛准备在同学们充分准备的情况下，在课堂上模拟武林大会比赛，最好予以评分，让同学们进一步掌握赛前准备。

3.3 比赛结果根据大班整体表现和个人表现情况，进行综合评定，进行荣誉表彰。

4. 荣誉表彰完成以上三个教学步骤之后，对于表现优异学生，给予一定的荣誉奖励，例如：荣誉证书、荣誉勋章等。

四、小结本教案设计了分级练习基本功动作，小组练习赛前表演，模拟武林大会比赛等多个环节。

通过这些环节的练习和表演，可以激发学习兴趣，提高同学们的身体素质，同时在果敢竞争中领悟到耐心和毅力的重要性。

希望大家在实际教学中加以好好领悟，取得优异成绩。

新大班奏乐《武林大会》教案

教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解并感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 培养学生用打击乐器演奏的能力，提高学生的音乐表现力。

3. 培养学生合作演奏的意识，增强学生的团队协作能力。

教学重点：1. 感受音乐节奏，用打击乐器正确演奏。

2. 了解武侠文化，培养音乐欣赏能力。

教学难点：1. 音乐节奏的把握。

2. 武侠文化背景的了解。

教学准备：1. 教学课件、视频等。

2. 打击乐器（如锣、鼓、木鱼等）。

3. 相关武侠文化资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《武林大会》主题曲，引导学生感受音乐氛围。

2. 学生分享对武侠文化的了解和认识。

二、基本节奏学习（5分钟）1. 教师讲解并示范《武林大会》的基本节奏。

2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本节奏。

三、分组练习（5分钟）1. 学生分组，每组选择一种打击乐器。

2. 教师布置练习任务，学生分组进行练习。

四、集体演奏（5分钟）1. 教师指挥，学生集体演奏《武林大会》。

2. 学生互相评价，教师给予鼓励和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获。

2. 学生分享自己的感受和体会。

3. 教师布置课后作业，如回家后向家人分享所学内容，观察生活中的音乐运用等。

教学反思：本节课通过学习《武林大会》这首歌曲，让学生感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。

在教学过程中，注意引导学生掌握音乐节奏，提高学生的音乐表现力。

分组练习和集体演奏环节，培养学生的团队协作能力。

整体教学效果良好，学生对武侠文化和音乐欣赏有了更深入的了解。

在今后的教学中，可以尝试引入更多武侠音乐作品，让学生感受不同风格的音乐魅力。

六、音乐游戏（10分钟）1. 教师设计一个与武侠主题相关的音乐游戏，如“音乐椅子”、“捉迷藏”等。

2. 学生参与游戏，感受音乐与游戏的结合。

3. 教师引导学生通过游戏，加深对音乐节奏的理解和运用。

2021大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。

扬声器、音乐、各种场地道具等。

1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)⑵集体练习，配乐发声;我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，(教案出自：:教案网)这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。

很好，我们小朋友练得很棒!可以去参加武林大会啦!武当派的小朋友，准备好了吗?!峨眉派的小朋友，准备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!出发!驾!驾!功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开始!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁愿意来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还愿意来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!第二轮比赛结束，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师!谢谢四位客人老师!现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧!3、结束部分⑴渗透武术知识及传统文化;⑵放松。

大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和互助精神；2. 提高学生的协调能力和身体素质；3. 增加学生对武术文化的了解和体验。

教学重点：1. 学生的团队合作和协调能力；2. 武术基本动作的学习和练习。

教学难点：1. 武术基本动作的技术细节；2. 团队协作和合作的训练。

教学准备：1. 教学场地；2. 器械：武术服、鞭炮等；3. 手机或录音设备。

教学步骤：第一步：介绍武林大会活动（5分钟）老师向学生简要介绍武林大会的意义和规则，鼓励学生参与其中。

可以播放相关视频或音频，让学生感受到武林大会活动的氛围。

第二步：分组训练（10分钟）将学生分成若干小组，每个小组由5-6名学生组成。

每个小组选出一名组长，由组长带领小组进行训练。

每个小组可以选择一个或多个武术招式进行训练。

第三步：集体演练（10分钟）每个小组完成训练后，整个班级一起进行集体演练。

每个小组依次展示自己训练的武术招式，其他小组可以进行观摩和学习。

老师可以进行点评，提出改进意见。

第四步：团队合作训练（15分钟）将学生分成更大的团队，每个团队由若干小组组成。

每个团队选出一名队长，由队长带领团队进行合作训练。

例如，两个小组合作进行双人对练，演练出更复杂的武术动作。

第五步：组织武林大会（15分钟）安排一次武林大会活动，让每个团队派出代表参加。

每个团队可以选择自己表演的武术招式，或者进行比赛。

学生可以通过手机或录音设备录下整个武林大会的过程，作为纪念和回顾。

第六步：总结讨论（5分钟）让学生总结这次活动的收获和体会。

帮助学生认识到团队合作和协作的重要性，以及武术对于身体素质的培养作用。

作业：要求学生在家练习自己喜欢的武术招式，并在下节体育课上互相分享和展示。

教学反思：通过武林大会活动，学生能够锻炼身体，培养团队合作意识和互助精神。

在活动中，每个学生都有机会展示自己的能力和才华，增加对武术文化的了解和体验，为学生提供了一次难忘的体育教育活动。

新大班奏乐《武林大会》教案

新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验中国武术文化，激发幼儿对武术的兴趣。

2. 技能目标：通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自我表达能力。

二、教学内容1. 歌曲《武林大会》的学习：让幼儿学会歌曲，并在集体活动中进行演唱。

2. 武术动作的学习：教授简单的武术动作，如太极、少林等，并让幼儿进行练习。

三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习：教唱《武林大会》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。

3. 武术动作学习：教授简单的武术动作，并让幼儿进行分组练习。

4. 总结活动：组织幼儿进行武术表演，展示所学成果。

四、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习和武术动作练习中的参与程度和表现。

2. 关注幼儿在实践活动中的团队协作和沟通能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

五、教学资源1. 音乐：《武林大会》歌曲音频或视频。

2. 图片：武术动作图片或视频。

3. 教学器材：跳绳、捉迷藏等简单体育器材。

六、教学准备1. 音乐设备：准备音响设备，确保歌曲《武林大会》播放清晰。

2. 教学场地：准备一个宽敞的教室或活动场地，以便幼儿进行武术动作练习。

3. 教学材料：制作或准备武术动作的图片、海报或视频，以便于教学演示和幼儿参考。

七、教学步骤1. 导入：以一个简短的武术表演或故事引入课题，激发幼儿对武林大会的兴趣。

2. 歌曲学习：分句教唱《武林大会》歌曲，让幼儿跟唱并熟悉歌词。

3. 武术动作教学：a. 展示并讲解基本的武术动作，如太极的缓慢动作和少林的快速动作。

b. 分组进行武术动作练习，教师个别指导。

c. 组织幼儿进行小范围的表演，以巩固所学的武术动作。

八、实践活动1. 组织一个模拟的“武林大会”活动，让幼儿穿着武术服装，进行武术表演。

2. 鼓励幼儿创造自己的武术招式，并进行展示。

大班下学期体育教案《武林大会》2篇2

大班下学期体育教案《武林大会》 (2)大班下学期体育教案《武林大会》 (2)精选2篇（一）教案：《武林大会》一、教学目标：1. 培养学生的协作精神和团结意识。

2. 提高学生的体育素养和技能水平。

3. 增强学生对武术文化的了解和兴趣。

二、教学内容：1. 武术基本动作练习：拳法、腿法、倒立等。

2. 武术套路编排：设计一个简单的武术套路，让学生分组演练。

3. 武术表演：每个小组设计一个短小精悍的武术表演节目。

三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：采用基本的拉伸、跑步等热身动作，为后续的技术练习做准备。

2. 武术基本动作练习（30分钟）：介绍基本的武术动作，比如拳法、腿法、倒立等，由教师示范并指导学生练习。

学生可以单独练习，也可以配对进行对练。

3. 武术套路编排（30分钟）：将学生分成小组，每个小组设计一个简单的武术套路，包括基本动作的组合和衔接。

鼓励学生发挥创意，可以加入一些特色动作或表演元素。

4. 武术表演（40分钟）：每个小组轮流进行武术表演，其他学生观看并给予评价和点评。

表演过程中，注重学生的表情、动作流畅性、配合默契度等方面的表现。

5. 总结与反思（10分钟）：结合本次活动，学生进行总结和反思，交流自己在套路编排和表演过程中的体会和心得。

四、教学评价：1. 观察学生基本动作练习的质量和技术运用的熟练程度。

2. 对小组武术套路的设计和表演进行评价，包括套路的创意、流畅性、配合度等方面。

3. 学生自我评价和小组成员互相评价。

五、教学延伸：1. 学生可以选择进一步学习和发展某种武术项目，如散打、太极拳等。

2. 可以组织学生参加校内外文艺演出或比赛，展示他们的武术技能和表演能力。

3. 鼓励学生参加武术培训班或社团，深入学习和了解武术文化。

大班下学期体育教案《武林大会》 (2)精选2篇（二）教案标题：水球大战教学目标：1. 培养学生团队合作精神和协调能力；2. 提高学生在水中的游泳技能和水球技巧；3. 增强学生的身体素质和爱好体育运动的意识。

幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思

幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思教学目标：1.了解武术的基本知识和动作。

2.通过模拟武林大会，锻炼幼儿们的协作精神和集体意识。

3.培养幼儿们的勇敢、自信和团队合作能力。

4.通过反思，总结活动中的经验，提高教学质量。

教学重点：1.掌握基本的武术动作。

2.培养幼儿们的团队合作精神。

3.提高幼儿们的自信心和勇敢精神。

教学时长：2次课时教学准备：1.标准的武术服装和道具。

2.活动场地和音乐设备。

3.设计好的游戏规则和获胜条件。

教学过程：第一课时步骤一：集体热身老师引导幼儿们做一些简单的热身动作，例如手臂摆动、腿部拉伸等，为后续的活动做准备。

步骤二：基本动作教学老师向幼儿们介绍几个基本的武术动作，例如拳打脚踢、闪避等，为后续的活动做铺垫。

步骤三：控制技巧讲解老师向幼儿们展示如何控制技巧，例如如何保持平衡、如何制造伪装行动等。

步骤四：大班分组老师将幼儿们随机分成若干小组，每个小组中应包括平衡和足智多谋的幼儿。

步骤五：组队演练每个小组应该通过不断学习和练习，提高应变能力和协作能力，不断发掘组内各成员的潜力。

第二课时步骤一：选手比拼在前一些教学基础上，可以设计一些简单的游戏，例如：以小组为单位，竞赛谁先完成指定的武术动作等。

步骤二：武林大会开始“武林大会”游戏，每个小组派出最优秀的选手参赛。

每个选手都要在既定的时间内完成一定的任务，例如：踢翻紫酥姚、和铁掌水月拍手比拼等。

组内其他成员则要观察，指导和鼓励自己的同伴。

步骤三：全场唱歌在最后比拼结束后，全场放歌。

幼儿园幼儿们将从中吸取课堂经验，为自己的未来成长奠定基础。

反思：本课程旨在全面提升幼儿园幼儿的协作能力和团队精神，激发他们的勇气和自信，增强他们的集体意识，以提高自己的学习能力和生活素质。

通过创设一个角色扮演的游戏环境，幼儿们参与其中，既感受到了身体上的挑战和快感，也得到了智力和组织上的锻炼。

在课后反思中，老师还可以先从教学的设计和实施方面入手，进一步检验自己的教学意图是否落地。

新大班奏乐《武林大会》教案

新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 了解并感受中国武术文化的博大精深，激发幼儿对武术的兴趣。

2. 通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过奏乐《武林大会》，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

二、教学内容1. 武术动作的学习：简单的武术动作，如拳法、掌法、步法等。

2. 奏乐《武林大会》：学习乐曲的基本节奏，并进行集体演奏。

三、教学准备1. 教学视频或图片：展示中国武术的动作和技巧。

2. 乐器：鼓、锣、钹等打击乐器。

3. 音乐：《武林大会》乐曲。

四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的武术动作，如太极拳、五禽戏等，让幼儿感受武术的魅力。

2. 教学环节：a. 介绍乐曲《武林大会》的背景和故事情节。

b. 学习乐曲的基本节奏，让幼儿跟着老师的示范进行练习。

c. 分组进行集体演奏，培养幼儿的团队协作能力。

3. 练习环节：让幼儿分组进行武术动作的练习，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。

4. 展示环节：让幼儿分组进行武术和奏乐的展示，鼓励幼儿大胆表现自己。

五、教学评价1. 观察幼儿在武术动作学习中的协调性和灵活性，以及对乐曲节奏的掌握程度。

2. 关注幼儿在集体演奏中的合作意识和团队协作能力。

3. 了解幼儿在展示环节中的表现，如自信心、勇敢程度等。

教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对武术和奏乐的兴趣较高，但在武术动作的掌握和乐曲节奏的把握上还有待提高。

在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，注重培养幼儿的音乐素养和武术技巧，注重团队协作能力的培养，让幼儿在集体演奏中体验到合作的力量。

六、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿对武术文化的兴趣，提高他们的参与度。

2. 示范教学：教师亲自示范武术动作，让幼儿更直观地了解和掌握动作要领。

3. 分组练习：将幼儿分为不同的小组，进行集体演奏和武术动作的练习，培养他们的团队协作能力。

新大班奏乐《武林大会》教案

1. 了解《武林大会》的基本情节和角色，培养学生的想象力和创造力。

2. 学会《武林大会》的主题曲，培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。

3. 通过学习《武林大会》，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练地演唱《武林大会》主题曲，了解其基本情节和角色。

2. 教学难点：学生能够理解并表现出《武林大会》中的音乐节奏和情感。

三、教学准备1. 教学材料：《武林大会》主题曲乐谱、教学PPT、音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，准备好相关教学道具。

四、教学过程1. 导入：教师向学生介绍《武林大会》的基本情节和角色，激发学生的兴趣。

2. 教授：教师引导学生学习《武林大会》主题曲，讲解音乐节奏和情感表现。

3. 练习：学生分组练习演唱《武林大会》，教师巡回指导。

4. 展示：学生分组展示演唱成果，教师给予评价和指导。

五、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够熟练地演唱《武林大会》。

2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的团队协作能力，提高他们的音乐素养。

3. 针对不同学生的学习需求，教师应给予个别化的指导，帮助学生克服学习难点。

1. 组织学生进行角色扮演，让学生深入了解《武林大会》中的各个角色。

2. 邀请家长或专业人士进行观摩，提高学生的表演欲望和自信心。

3. 开展《武林大会》主题绘画活动，培养学生的审美能力和创造力。

七、教学评价1. 评价学生演唱《武林大会》的熟练程度，关注学生的音乐节奏感和情感表现。

2. 评价学生在角色扮演和绘画活动中的表现，鼓励学生的创造力和团队协作精神。

3. 综合评价学生的学习兴趣、参与度和成就感，为后续教学提供参考。

八、教学内容拓展1. 介绍与中国武术相关的歌曲和故事，让学生了解更多传统文化。

2. 组织学生参观武术馆或邀请武术师傅来校教学，加深学生对武术的了解。

3. 结合中国传统节日，举办武术表演活动，让学生亲身体验武术的魅力。

大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标通过开展《武林大会》体育活动，旨在培养大班学生的团队合作精神、身体协调能力和运动技巧，提高学生的身体素质和兴趣。

二、教学内容1.活动名称：《武林大会》2.活动形式：团队合作比赛3.活动地点：学校操场或体育馆4.活动时间：一个课时（45分钟）三、教学过程第一步：活动准备（5分钟）1.将学生分成若干个团队，每个团队5-6人，确保每个团队成员有大致相同的身体素质。

2.给每个团队分配一个队名，并给每个队发放队旗。

第二步：活动说明和规则介绍（5分钟）1.阐述《武林大会》的活动目标和意义，鼓励学生积极投入。

2.介绍活动规则：每个团队的目标是通过一系列体育项目累计得分，最后得分最高的团队将成为本次武林大会的冠军。

3.强调团队精神和合作意识的重要性，并对不公平竞争和不遵守规则的行为进行警示。

第三步：活动项目介绍（20分钟）1.依次介绍本次活动的体育项目，包括但不限于以下几个项目：–篮球射击：每个队员分别从特定距离进行射击，击中为1分。

–足球运球：每个队员分别从起点运球到终点，成功为1分。

–接力赛：每个队员依次完成一定距离的跑步任务，成功为1分。

–跳绳比赛：每个队员在规定时间内跳绳的次数，每成功跳过一次为1分。

–敏捷跑：每个队员依次在障碍物间完成快速穿越，成功为1分。

2.对每个项目进行详细的规则和操作说明，确保学生理解并能独立参与。

第四步：活动进行（30分钟）1.按照项目的先后顺序，开始逐个进行活动。

2.每个项目结束后，对该项目的得分进行统计，并在计分板上更新每个队伍的得分。

3.在每个项目之间适当休息，让学生调整状态和恢复体力。

第五步：活动总结（5分钟）1.统计各队伍在每个项目上的得分，并宣布最后的比赛结果。

2.对优秀队伍和优秀个人进行表彰，鼓励学生之后继续努力。

3.对整个活动进行总结，回顾学生在活动中展示的团队合作精神和个人技能。

四、教学评估1.监督学生在活动中的参与度和积极性。

幼儿园大班韵律《武林大会》教案

幼儿园大班韵律《武林大会》教案大班韵律《武林大会》参考教案，活动目标是感受音乐旋律，学习随乐用拍手和不同的武功造型动作表现音乐A段的乐句，用漂移和故礼的动作表现B段，安静造型保持的方式表现音乐的C段方向，在观察不同的武功图片过程中，努力模仿、表现武功动作，并创意不同。

大班韵律：武林大会执教：南师大幼儿园周法活动目标：1．感受音乐旋律，学习随乐用拍手和不同的武功造型动作表现音乐A段的乐句；用漂移和故礼的动作表现B段；安静造型保持的方式表现音乐的C段方向2、在观察不同的武功图片过程中，努力模仿、表现武功动作；并创意不同3、乐意参与活动，并努力在商量好的身体部位放沙袋定住保持不动。

活动准备相关ppt，人体部位图，每位幼儿一个书袋，人手一个沙袋。

活动过程1．感受故事的情境，教师随乐示范动作，幼儿反馈狮吼功的动作要领2．随乐完整练习。

（1）在练习中反思动作的内容和顺序，随说活动的结束语：承让（2）明确票移动作的適数。

3．游戏累加。

（1）根据图片，替换不同的武功造型。

（2）教师示范从坐到站立移动的规则，幼儿反馈并练习提问：刚刚我的手做什么动作时，移动脚步跑到练功场的？（幼儿反馈并重点练习，随乐感受跑到练功场的时机和动作要领）累加静的比拼练习。

指导语："静"是考验一个练武者功底很重要的一个因素，气沉丹田，有即是无，虽然兵器在你头顶，但是你要能控制住它，不能移动。

（重点练习）4．完整随乐游戏（1）替换武功招式，尝试随乐完整游戏，然后在身体某一部位练习静的功天（2）继续替换招式，替换摆放沙袋的部位。

新大班奏乐《武林大会》教案

一、教案简介本教案为新大班音乐活动《武林大会》，通过学习这首歌曲，让孩子们感受音乐的韵律和节奏，体验集体合作的乐趣，培养他们的音乐欣赏能力和团队协作精神。

二、活动目标1. 能正确唱出歌曲《武林大会》，并把握其中的节奏和韵律。

2. 通过学习歌曲，了解武林大会的气氛，感受音乐带来的快乐。

3. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的音乐欣赏能力。

三、活动准备1. 教学材料：歌曲《武林大会》曲谱，乐器（如拍手鼓、铃鼓等），武林大会图片。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的热情。

b. 教师播放歌曲《武林大会》，让孩子们跟随音乐节奏做相应的动作。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向孩子们介绍歌曲《武林大会》，让他们初步感受歌曲的韵律和节奏。

b. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和韵律，让孩子们跟着教师学唱。

c. 教师将孩子们分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相学习、交流。

3. 实践活动（10分钟）：a. 教师将孩子们分成若干小组，每组选择一种乐器，如拍手鼓、铃鼓等，为歌曲《武林大会》伴奏。

b. 教师引导孩子们在演唱歌曲时，注意节奏和韵律，使音乐更加生动有趣。

c. 各小组轮流表演，其他孩子们观看，共同欣赏。

a. 教师邀请孩子们分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《武林大会》的掌握情况。

2. 关注孩子们在实践活动中的团队协作能力，以及他们对音乐的理解和欣赏能力。

3. 搜集家长和孩子们的反馈意见，以完善后续教学。

六、教学延伸1. 邀请家长参加孩子们的音乐会，展示他们在课堂上的学习成果。

2. 组织孩子们参加校内外音乐比赛，提高他们的自信心和表现力。

3. 开展武林大会主题班会，让孩子们进一步了解武林大会的文化内涵。

七、教学资源1. 网络资源：查找与武林大会相关的歌曲、视频等资料，为教学活动提供更多参考。

新大班奏乐《武林大会》教案

新大班奏乐《武林大会》教案《新大班奏乐《武林大会》教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！动作建议[1-8]小节：前奏保持不动[9-10）小节：前奏，准备造型。

教师预令：准备练功。

[11-12小节：双手对拍4下[13-14]小节：在第一拍做狮吼功造型定住不动（双手变成狮子的爪子，可以一上一下、一前后、交又等等）[15-16]小节：同第11-12节[17-18]小节：同第13-14节[19-20]小节：同第11-12节[21-22]小节：同第13-14节[23-24]小节：同第11-12节[25-26]小节：同第13-14节[27-28]小节：双手在胸前绕臂[29-30]小节：做行礼的动作（一手握拳、一手五指并拢架在拳头上）[31-32]小节：双手放在胸前，掌心向外，指尖向左，从左往右滑动，做漂移的动作[33-34]小节：在第一拍做练功造型，保持不动[35-36]小节：同第31-32节[37-38]小节：同第3-34节[39-40]小节：同第31-32节[41-42]小节:同第33-34节[43-55]小节：双手打开，手臂稍稍弯曲再身体两侧架住，眼睛闭上，保持不动教师语令：收双手从两边向头顶划去，气成丹田，双手五指并拢，掌心向下，按压到胸前，做行礼的动作，一起说：承让游戏玩法及配器说明[11-26]小节：拍手一蔽击铃鼓鼓面。

敲击4下，摆出狮吼功造型保持不动（参考动作建议）。

重复动作，共4次。

[27-30]小节：一只手手握铃鼓一只手握拳在胸前绕臂、行礼。

[31-42]小节：手握铃鼓做漂移的动作（参考动作建议），源移时铃鼓可以稍稍抖动。

漂移一次摆一个练功造型保持不动。

重复动作, 共3次。

[43-55]小节：（将铃鼓放在头顶（手臂、大腿））双手打开，手臂稍稍弯曲再身体两侧架住，眼睛闭上，保持不动（保持铃鼓不掉落）教师语令：收双手从两边向头顶划去，气成丹田，双手五指并拢，掌心向下，按压到胸前，做行礼的动作，一起说：承让活动目标1.感受音乐简单明快的风格，在武林大会的情境中，学习使用乐器一拍一下击，并做不同武功的造型2.借助图片，尝试努力模仿相同的武功造型。

武林大会幼儿园公开课教案

武林大会幼儿园公开课教案幼儿园教育是培养孩子身心健康发展的关键阶段，也是一所孩子学习与成长的最初的场所。

为了提高幼儿园教育质量，我们需要创新教学方法，针对幼儿智力、健康和性格特点进行教育，让孩子在快乐中探索世界。

本文将向大家介绍一种寓教于乐的公开课教案——武林大会公开课教案。

一、武林大会公开课教案的目的武林大会公开课教案旨在通过设立一个沙盘游戏环境，引导幼儿在游戏中学习和发展自己的身心能力。

通过角色扮演，培养幼儿的团队合作精神、沟通能力和自主学习能力，同时提高幼儿对传统文化的理解与认知。

二、武林大会公开课教案的内容1. 游戏准备在教室中布置一个小型的武林场景，例如摆放小道具、安排角色扮演的服饰等。

通过装饰环境，营造出武林大会的氛围，激发幼儿对游戏的兴趣。

2. 游戏引导教师可以通过诗歌、游戏设置、解说员等方式，向幼儿介绍武林大会的背景和规则。

并鼓励幼儿积极参与，告诉他们每一个人都有机会成为武林大会的冠军。

3. 角色分配教师可以根据幼儿的个体特点和能力，设计不同的角色，如武僧、剑客、弓箭手等。

通过抽签、选举等方式，让每个幼儿都有机会扮演不同的角色，培养他们的团队合作和互助精神。

4. 游戏过程在游戏中，教师可以设置各种任务，如挑战技能关卡、寻找宝藏等。

通过完成任务，幼儿可以获得奖励和成就感，激发他们的学习动力和探索欲望。

5. 游戏总结游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏的过程，分享感受与收获。

通过讨论，引导幼儿思考游戏中遇到的问题和解决方法，并鼓励他们积极反思、总结经验。

三、武林大会公开课教案的意义1. 促进幼儿全面发展武林大会公开课教案通过游戏的方式，让幼儿在动手实践中学习，培养他们的创新思维和动手能力，促进智力、体力、情感、社交等多方面的全面发展。

2. 培养幼儿的团队合作和领导能力游戏中的角色扮演和任务设置，可以激发幼儿的团队合作和领导能力。

通过与他人合作、交流和协商，培养幼儿的社交技巧和团队意识，为幼儿将来面对挑战和困难时提供支持与帮助。

武林大会教案定稿

“武林大会”教学授课对象：育贤实验学校初中部，初一（5）班人数： 54人时间：45分钟授课教师：李智教学目标1、了解基本武术技术动作，基本的脚上步伐、手势2、学习“五步拳”中马步架打技术动作要领3、通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神和创新意识。

教学内容掌握武术的马步架打技术动作，自主创编5个动作组合成套路。

教学重点自选动作的串联教学难点对套路演练节奏劲力的把握教学顺序教师活动学生活动组织形式负荷设计意图时间次数收心热身阶段慢跑热身200米。

1、指定集合地点2、师生问好3、检查服饰、安排见习生4、宣布本节课内容1、在指定地点集合2、向教师问好3、听取学练内容四列横队2分钟为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标1、教师安排学生做热身活动带领学生一起做徒手操2、.游戏听数字找朋友1、学生自主叫口令，积极自主参与徒手操练习动作舒展大方整齐有力2、学生积极主动自主管理融入活动体操队形一对一的对齐围成3个圆6分钟1、使学生产生积极参与的意识发展学生灵敏性和协调性2、建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神情绪高潮和发展阶段1.语言的引导武林大会分为两部分：A、学习马步架打，B、自编串联5个动作。

2教师巡回指导3教师讲解、示范: 右脚内扣落地，身体左转九十度，两腿屈膝下蹲成马步。

同时左拳变掌，屈臂上架，右拳向右侧冲成平拳，头右转，眼看右侧方。

易犯错误：马步没有收胯。

4指引串联动作要求：要有马步架打、同时需发声认真听引发思维的碰撞学生认真听取要求1、学看挂图，模仿练习2、集体练习与分组练习3、小组合作探讨，串联动作以老师为中心围成弧形36分钟2、提高学生学习兴趣，引导思维上延伸以导建构培养学生积极进取的学习态度，发展灵敏、协调。

大班体育教案：武林大会（二篇）

大班体育教案：武林大会【活动目标】1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯；2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示；3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。

【活动准备】扬声器、音乐、各种场地道具等。

【活动流程】1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊！好！那我们学好了本领就去！（音乐1）⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导；深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗？好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始！（音乐2）⑵集体练习，配乐发声；我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下（教师做反面教材）！我们谁练得好呢？为什么呢？哦，这位小朋友很有力气，还特别有精神！那我来看看你们是不是比他还厉害（教师做个别指导）！跟我一起发声！呼！哈！我们边发声边配上音乐来练习一下吧！一句歌词一个动作，要定稳！（音乐3）很好，来个节奏快点的怎么样？！（音乐4）⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。

很好，我们小朋友练得很棒！可以去参加武林大会啦！武当派的小朋友，准备好了吗？！峨眉派的小朋友，准备好了吗？！好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马！（音乐5）驾！驾！出发！驾！驾！功夫熊猫好！（抱拳礼）比武大会现在开始！请各位小朋友盘腿坐下！现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试！谁愿意来？这么多人啊，猜拳选出来一位！第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉（武当）胜！武当（峨眉）的服不服气呢？！武当的谁还愿意来？一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢？武当：加油！峨眉：加油！第二轮比赛结束，武当胜！平局！现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师！谢谢四位客人老师！现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派！和！武当派！看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧！3、结束部分⑴渗透武术知识及传统文化；⑵放松。

幼儿园中班音乐活动教案：“武林”大会

4、你捉到了几条虫？
小结：蛋里孵出了可爱的小小鸡，圆圆的脑袋、尖尖的嘴，黄黄的毛、细细的腿。小鸡吃得饱饱的，真快乐呀。
（三）小鸡捉迷藏
1、找找小鸡躲在哪里？
2、“小鸡小鸡在哪里？”“小鸡躲在……”
3、数一数所有的小鸡都找到了吗？
小结：小鸡全部找到啦，鸡妈妈带着小鸡回家啦，它们高兴地唱起了歌。
评析：
老师的教态自如、声音很美，且老师的教具新颖，选择了具有图案的围裙围在身上，拉近了与幼儿之间互动距离，显得亲近可人，调动了幼儿学习的氛围，增进了浓厚的趣味性和情境性。
时间：2016年12月
听课人：颜晓丽
活动名称：快乐的一家
执教：钮雯
班级：小班
活动目标：
1、了解鸡妈妈家发生的快乐事，知道鸡妈妈会生蛋，蛋能孵出小鸡。
2、愿意说说自己的想法，感受鸡妈妈和鸡宝宝在一起的快乐。
环境创设：故事围兜、大图书、录音课件等
活动过程：
一、激趣引疑
鸡妈妈有件高兴事儿，会是什么事儿呢？
2、集体边唱边做动作。
3、说说觉得比较难理解的歌词。
4、分成两组进行分组表演歌曲。
四、活动延伸
今天我们一起来到了音乐王国，和小音符一起唱了好听的歌曲，还一起开了热闹的舞会，现在我们把这份快乐带给其他朋友一起分享吧！
评析：
老师选择的这首曲子难度较大、幼儿也不容易掌握，但是老师就这首优美熟悉、耳熟能详的歌曲，将其一点一点抽丝剥茧的方式让幼儿理解了歌词并很好地进行了演绎，体现了老师的专业素养和稳重成熟的教学风格。
小结：原来鸡妈妈会生许多蛋宝宝。
二、阅读理解
（一）认识蛋宝宝
1、瞧，但宝宝长得什么样？
2、这是蛋宝宝吗？你怎么知道它不是蛋？
3、数一数鸡妈妈一共生了几个蛋（4）