美术教案——小小理发师

活动一：

执教者：卫雯雯

美术：小小理发师

活动目标：

1、学习用不同的线条表现头发。

2、发展幼儿的想象力

3、发展幼儿乐于助人的情感，感受帮助别人的乐趣

活动准备：

1、参观理发店，关注走周围人们的发型。

2、记号笔、作业纸

3、各种发型的示范图

活动重点：为男生或者女生设计发型

活动过程：

1、欣赏、感受：幼儿交流自己观察发型的信息。

——“每个小朋友都有一头美丽的头发，可每个人的发型都不一样，谁愿意介绍自己知道的发型？”

——请幼儿上台来展示一下自己的发型引导幼儿观察男生女生发型的不同。（一个短发男孩一个有前刘海的男孩，一个短发女孩，一个中长发，一个扎辫子）——总结：“原来每个人的发型都有些不一样，有些有刘海，有些没有，有些头发长，有些头发短，女孩子还可以把头发扎起来”！

2、讨论、演示：

（1）“今天，班级里来了两个小客人，我们来看看他们是谁？他们怎么不高兴啊？”

“原来他们看到小朋友的头发这么漂亮很羡慕，可是自己的头发太乱了，所以不开心。谁来帮他们想办法，把头发变整齐，变漂亮？”

（2）组织幼儿讨论：你想帮小客人设计什么样的发型呢？

根据幼儿所述出示各种发型图片，引导幼儿观察各种发型的特点

（准备：短发长发齐刘海发型斜刘海发型马尾辫两个辫子卷发等发型）——边讲述教师边提示幼儿注意头发的浓密以及绘画的线条示范绘画（2）幼儿操作实践：幼儿自主选择为哪一位小客人设计发型。

（3）实例交流演示：请幼儿将自己设计好的发型贴在墙上，让小客人来选一选教师评价作品。

（4）幼儿继续绘画，教师巡回指导，重点提醒幼儿注意画头发时线条多而密。延伸活动：作品展示：把图画展现在班内区域内，幼儿互相学习和欣赏。