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幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆,月饼甜甜》含反思

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解中秋节的由来以及相关传统习俗2.能够感知和表现中秋节的氛围与文化内涵3.通过手工制作月饼等美术活动，培养幼儿的艺术创造能力和团队合作意识4.激发幼儿对自然美的欣赏力和想象力二、教学内容1.中秋节由来和传统文化介绍2.绘制月亮和月饼的造型3.手工制作月饼三、教学流程第一步：引入向幼儿询问是否知道中国的重要节日中秋节，并先讲解节日由来和传统文化，为后续活动做铺垫。

第二步：绘制月亮和月饼的造型1.在白板上展示不同形状的月亮和月饼，介绍不同造型的含义和文化内涵。

2.要求幼儿使用彩色纸和彩笔，参考白板上示范的月亮和月饼进行绘制，引导幼儿思考造型和颜色搭配。

3.鼓励幼儿相互观察和交流，分享自己的想法和创意。

第三步：手工制作月饼1.分发模具和材料，让幼儿跟随步骤进行制作。

2.引导幼儿感受材料的质地和颜色，让他们选择自己喜欢的材料进行搭配。

3.强调安全意识，协助幼儿使用独立的操作台进行操作。

4.鼓励幼儿相互合作，相互帮助，分享制作过程中的喜悦。

第四步：总结让幼儿分享自己的作品和心得体会，引导他们思考中秋节的文化内涵和美好的愿望。

四、教学反思本次教学的目标在于帮助幼儿了解中秋节的由来和传统文化，同时通过手工制作月饼等美术活动，培养幼儿的艺术创造能力和团队合作意识。

在教学过程中，我采取了以下措施，取得了良好的效果： 1. 让幼儿参与到教学过程中，增强了他们的兴趣和参与度。

2. 根据幼儿的年龄特点，设置了采用图片和模板的形式进行教学，方便幼儿参与和理解。

3. 强调安全意识，让幼儿养成放置制作工具的好习惯。

4. 引导幼儿相互分享和学习，增强了团队合作和沟通能力。

但是，也存在一些需要改进和加强的地方： 1. 教学内容应更直观、精彩地呈现，以吸引幼儿的注意力。

2. 个别幼儿在制作月饼时会出现一些困难，需要给予更耐心的指导和帮助。

经过本次教学实践，我认为通过多方面的尝试和探索，能够更好地满足幼儿的学习需求，提高教学效果。

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆,月饼甜甜》活动反思

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》活动反思教学目标1.能够认识中秋节是什么节日2.能够通过绘画表现自己对中秋节的理解和感受3.能够感受中秋节的家庭亲情和团圆之意教学内容1.讲解中秋节的由来和习俗2.让孩子们观察月亮、月饼等和中秋节相关的物品3.让孩子们用颜色和线条表现自己对中秋节的理解和感受教学过程1.导入：老师首先向孩子们介绍中秋节，并讲解中秋节的由来和习俗，让孩子们对中秋节有一个整体的认识。

2.观察：老师拿出月亮、月饼等和中秋节相关的物品，让孩子们仔细观察，并问他们有哪些感受和联想。

3.创作：老师让孩子们用画笔和颜料创作中秋节的画作，并鼓励他们尽情发挥自己的想象力和创造力。

4.活动：老师让孩子们一起品尝月饼，感受中秋节的团圆和家庭亲情。

教学反思这个活动通过讲解中秋节的由来和习俗，观察和创作中秋节相关的物品，帮助孩子们更深入地了解中秋节这个传统节日，并且通过创作和品尝月饼的活动，真正体验到中秋节的家庭亲情和团圆之意。

但是，我们发现孩子们在创作中出现了一些问题。

部分孩子们在创作时只关注了画面的效果，而忽略了对中秋节的表达和理解；还有一些孩子的画作表现出了“套路化”的特点，缺少自己独特的感受和表达。

针对这些问题，我们教师团队决定采取以下措施：1.鼓励孩子们在创作中更注重表达和感受，并且尽可能地给他们更多的自由。

2.多组织一些丰富的活动，让孩子们通过亲身体验、感受和生活，更好地了解中秋节的文化内涵。

3.增加家庭作业的力度，倡导家长和孩子们在家庭中一起分享中秋节和家庭亲情的感受和经历。

通过教学反思，我们认识到了教学中的不足和问题，并且提出了相应的改进措施。

我们相信，在教师和家长的共同努力下，孩子们会更好地感受到中秋节的文化内涵和家庭亲情。

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆,月饼甜甜》含反思

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》教学目标知识目标1.了解中秋节的传统习俗和文化内涵；2.掌握用画笔表现月亮和月饼的基本技巧；3.激发幼儿对美术创作的兴趣和想象力。

能力目标1.培养幼儿的观察能力和表现能力；2.提高幼儿的绘画技能和色彩搭配能力；3.培养幼儿的团队合作意识。

情感目标1.培养幼儿的爱国主义精神和文化自信；2.培养幼儿的良好品德和道德感；3.增强幼儿的集体荣誉感和自尊心。

教学内容1.中秋节的由来和意义介绍；2.月亮和月饼的描述和表现；3.美术创作实践。

教学过程一、导入（5分钟）教师向幼儿介绍中秋节的由来和意义，引导幼儿了解传统文化和民俗风情，提高幼儿的爱国主义和文化自信。

二、学习（35分钟）1. 月亮和月饼的描述和表现（10分钟）教师向幼儿展示月亮和月饼的图片，引导幼儿观察和描述，表现月亮的大小、形状和颜色，表现月饼的外观、口感和制作过程。

2. 美术创作实践（20分钟）（1）教师讲解和演示如何用画笔描绘月亮和月饼的形状，引导幼儿掌握基本技巧和表现方法。

（2）幼儿分为小组进行创作，团队合作，用画笔描绘月亮和月饼的形状和颜色，自由发挥想象力和创意，在纸上画出自己心目中的中秋节。

三、总结（10分钟）教师引导幼儿交流作品，分享创作心得，欣赏并品评每组作品，鼓励幼儿自信表达，提高幼儿的自尊心和自我认知。

反思本次教学中，我尝试用图像、色彩和想象力，让幼儿更好地感知和理解中秋节的传统文化和美学意蕴，通过色彩和形状的表现，增强幼儿的艺术创新和审美能力。

但在教学中也存在不足，我应该注重幼儿的个性化需求，引导幼儿自主探索和创作，让幼儿更好地参与到美术创作中来。

同时，在小组合作中，也需要注重管理和监督，避免幼儿出现冲突和不和谐情况，提高幼儿的团队合作意识，培养幼儿的责任意识和共同体意识。

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识中秋节，了解中秋节的来历和习俗。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用纸张制作月饼。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验中秋节的美好氛围。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，学会制作月饼。

难点：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验中秋节的美好氛围。

三、教学准备：1. 教具：中秋节相关图片、视频、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：布置一个温馨、舒适的活动室，营造中秋节的氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频介绍中秋节，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。

2. 演示：教师展示制作月饼的步骤，讲解制作方法。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作月饼，体验创作的乐趣。

4. 展示：幼儿将自己制作的月饼进行展示，分享制作心得。

5. 总结：教师带领幼儿回顾中秋节的知识，强调传统文化的重要性。

五、作业：1. 幼儿回家后，与家长一起调查中秋节在家乡的习俗。

2. 幼儿尝试用其他材料制作月饼，展示家庭创作成果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作月饼过程中的动手能力和创作能力，评价其对传统文化的掌握程度。

2. 关注幼儿在活动中的情感表现，评估其对中秋节的美好情感体验。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便调整教学策略。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行中秋诗歌朗诵，提高幼儿的语言表达能力。

2. 开展中秋节主题故事会，让幼儿分享关于中秋节的故事。

3. 举办中秋佳节庆祝活动，邀请家长参与，共同体验传统文化的魅力。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导和鼓励。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。

九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。

幼儿园中班《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

幼儿园中班《月儿圆圆,月饼甜甜》教案第一章：课程目标1.1 知识目标让孩子们了解中秋节的传统习俗和意义。

让孩子们认识月亮的变化，理解月亮是圆的。

1.2 技能目标培养孩子们的观察能力和想象力。

培养孩子们的动手能力和创造力。

1.3 情感目标培养孩子们的团队合作意识和分享精神。

培养孩子们的爱国情怀和文化认同感。

第二章：教学内容2.1 主题介绍中秋节是中国传统的节日之一，也被称为“月圆节”。

中秋节的主要习俗是赏月、吃月饼、猜灯谜等。

2.2 教学活动观察月亮的变化，理解月亮是圆的。

制作月饼，体验动手制作的乐趣。

猜灯谜，培养孩子们的思维能力。

第三章：教学步骤3.1 第一步：引入主题通过图片或故事引入中秋节的主题，激发孩子们的兴趣。

3.2 第二步：观察月亮带领孩子们观察天空中的月亮，让他们描述月亮的形状和颜色。

解释月亮是圆的，与中秋节的主题相联系。

3.3 第三步：制作月饼向孩子们介绍月饼的制作过程，并展示制作月饼的食材。

分组让孩子们动手制作月饼，培养他们的动手能力。

3.4 第四步：猜灯谜准备一些简单的灯谜，让孩子们猜解。

通过猜灯谜，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。

第四章：教学评价4.1 评价目标评价孩子们对中秋节习俗的认知程度。

评价孩子们的观察能力和动手能力。

评价孩子们的团队合作意识和分享精神。

4.2 评价方法通过观察孩子们的参与程度和表现来评价他们的观察能力和动手能力。

通过团队合作和分享行为来评价他们的团队合作意识和分享精神。

第五章：教学资源准备相关的图片、故事书籍、月饼食材、灯谜等教学资源。

确保教学环境安全、舒适，提供足够的材料和工具供孩子们使用。

第六章：教学准备6.1 环境准备布置教室，创造一个温馨和谐的学习环境。

利用图片、卡片等材料，营造节日氛围。

6.2 材料准备准备月饼模具、面粉、馅料等制作月饼所需的材料。

准备与中秋节相关的故事书、图片、视频等资源。

准备灯谜卡片、灯笼等猜灯谜所需的物品。

第七章：教学活动7.1 第一步：观察月亮带领孩子们观察天空中的月亮，让他们描述月亮的形状和颜色。

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解中秋节的传统习俗，感受节日的气氛。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作月饼来体验节日的快乐。

3. 培养幼儿的审美观念，通过绘画和手工制作，提高幼儿的艺术表现能力。

二、活动准备：1. 月亮和月饼的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等4. 与中秋节相关的故事或歌曲三、活动过程：1. 引入：展示月亮和月饼的图片或实物，引导幼儿观察和描述，引出中秋节的主题。

2. 讲解：向幼儿介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等，让幼儿了解节日的意义。

3. 绘画环节：分发画纸和颜料，引导幼儿画出自己心中的月亮和月饼，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达自己的感受。

4. 手工制作环节：分发手工制作材料，引导幼儿制作月饼，可以是简单的手撕、拼贴或剪裁的方式，让幼儿体验制作乐趣。

5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。

四、活动评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的情绪和参与程度，评价幼儿对中秋节的认识和兴趣。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对活动的满意度和改进建议。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品展示在班级或学校的公共区域，营造节日氛围。

3. 教学活动：开展与中秋节相关的其他活动，如故事分享、歌曲演唱等，丰富幼儿的学习体验。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示图片或实物，让幼儿直观地了解中秋节的相关知识。

2. 引导发现法：通过提问和引导，激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的观察力和思考能力。

3. 实践操作法：通过绘画和手工制作，让幼儿亲自动手操作，提高幼儿的动手实践能力。

4. 情境教学法：通过讲述与中秋节相关的故事或演唱歌曲，营造节日氛围，让幼儿在情境中感受节日的快乐。

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆,月饼甜甜》活动反思

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》活动反思活动简介本次活动是针对中班幼儿的中秋节主题美术活动。

活动的主题为“月儿圆圆，月饼甜甜”，旨在让幼儿通过美术活动了解中秋节的文化背景和民俗习惯，培养幼儿的审美情趣和创造能力。

活动设计活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.了解中秋节的习俗和文化背景。

2.通过体验和创造，感受中秋节的氛围和情感。

3.培养幼儿的艺术鉴赏能力和创造能力。

4.培养幼儿的合作精神和互动社交能力。

活动内容1.听取中秋节的简单介绍，并播放具有中秋节特色的音乐，烘托节日氛围。

2.制作中秋节的手工艺品，如月饼、猜灯谜等等。

3.绘制中秋节主题的画作，如月亮、兔子、烟花等等。

4.游戏互动环节，如兔走路比赛、抢陀螺等等。

5.播放中秋节动画故事，加深幼儿对中秋节的认识和理解。

活动安排时间段活动内容9:00-9:10 活动准备、幼儿到场9:10-9:20 中秋节简介及音乐欣赏9:20-9:40 制作月饼和猜灯谜9:40-10:00 绘制中秋节主题画作10:00-10:20 兔走路比赛10:20-10:40 播放中秋节动画故事10:40-10:50 活动总结及清理场地反思及改进活动效果评价本次活动的主题为中秋节的美术活动，活动安排合理，细节到位，营造出浓厚的节日氛围，幼儿对中秋节的认识和理解有了进一步的加深。

通过制作月饼和猜灯谜等游戏互动活动，幼儿增进了彼此之间的交流和合作，并提高了他们的动手能力和想象力。

在绘制中秋节主题画作环节中，幼儿充分展现了自己的艺术创造能力和审美能力。

活动问题分析本次活动虽然取得了一定的成效，但在实施过程中也存在着以下几个问题：1.孩子们参与度不高。

在某些环节（如兔走路比赛），部分幼儿兴趣不大，表现不积极。

2.活动内容的难度和幼儿的年龄不太匹配。

例如，部分幼儿在绘制中秋节画作时遇到了困难，无法按照预期完成作品。

3.教师对游戏互动环节的引导不够。

在兔走路比赛环节中，教师介绍的规则不够清晰，不能准确地引导孩子们的参与。

《月儿圆圆,月饼甜甜》中班教案

《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案一、教学内容二、教学目标1. 了解月亮的圆缺变化，培养幼儿对自然现象的观察能力。

2. 学习月饼的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。

3. 感受中秋节节日氛围，培养幼儿对我国传统文化的认识。

三、教学难点与重点教学难点：理解月亮的圆缺变化原理，掌握月饼的制作方法。

教学重点：观察月亮的变化，动手制作月饼，体验中秋节的节日氛围。

四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、月饼模具、制作月饼的材料等。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过故事《月亮姑娘》引导幼儿观察月亮的变化，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解月亮的圆缺变化原理，让幼儿了解自然现象。

3. 实践：分组进行月饼制作，教师示范并指导幼儿操作。

4. 互动：邀请幼儿分享制作过程，品尝月饼，体验中秋节的快乐。

六、板书设计1. 月亮的圆缺变化图2. 月饼制作步骤图3. 中秋节相关词语七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，与家长一起制作月饼。

答案：根据观察到的月亮变化，记录在画纸上，并和家长共同制作月饼，拍照留念。

2. 作业题目：用自己的话描述中秋节的传统习俗。

答案：中秋节是我国传统的节日，人们会赏月、吃月饼、放灯笼等，表达对团圆的渴望。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了月亮的变化和月饼的制作。

课后，教师应关注幼儿对月亮变化的观察情况，及时给予指导。

同时，鼓励家长参与幼儿的作业完成，增进亲子关系。

拓展延伸：组织一次“中秋佳节”主题活动，让幼儿深入了解中秋节的文化内涵，培养幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点：理解月亮的圆缺变化原理，掌握月饼的制作方法。

2. 实践环节：分组进行月饼制作，教师示范并指导幼儿操作。

3. 作业设计：观察月亮的变化，与家长一起制作月饼。

4. 课后反思及拓展延伸：组织一次“中秋佳节”主题活动。

一、教学难点解析a. 利用动画、图片等形式，生动展示月亮从新月到满月再到残月的过程。

中班美术中秋节教案及反思《月儿圆圆,月饼甜甜》

中班美术中秋节教案及反思《月儿圆圆，月饼甜甜》中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》
教学目标：通过制作月饼手工艺品，让孩子了解中秋节的文化和习俗。

教学准备：
1. 中秋节相关的图片和资料。

2. 手工制作月饼的材料：纸板、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。

教学步骤：
1. 导入：教师向孩子们展示中秋节的图片和资料，简单介绍中秋节的来历和习俗。

提问：你们听说过中秋节吗？知道中秋节有哪些活动吗？
2. 制作月饼手工艺品：
a. 教师向孩子们展示月饼的图片，让孩子们了解月饼的形状和特点。

b. 给孩子们发放纸板和彩纸，让他们自由发挥想象力，用纸板剪出月饼的形状，并
用彩纸装饰。

c. 孩子们可以用颜料画出月饼的花纹和图案，让他们发挥创意，自由涂鸦。

d. 孩子们完成后，教师可以展示大家制作的月饼手工艺品，让孩子们相互欣赏和比较。

3. 反思：
a. 教师引导孩子们回顾今天的学习内容，询问孩子们对中秋节的了解是否有所提高。

b. 教师可以提问孩子们制作月饼手工艺品时遇到的困难和收获，帮助孩子们发现自
己的进步和不足。

c. 教师可对孩子们的月饼手工艺品进行评价，鼓励孩子们的努力和创造力。

教学延伸：
1. 教师可以与孩子们一起品尝中秋节的传统美食——月饼，让孩子们亲身体验中秋节的味道。

2. 继续教授中秋节的其他相关知识，如传统故事和诗歌等，增加孩子们对中秋节文化的了解。

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的基本习俗。

2. 技能目标：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养幼儿的审美能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感，增进幼儿之间的友谊。

二、活动准备1. 教具：月饼模具、彩泥、画纸、水彩笔、绳子、彩带等。

2. 环境：布置一个温馨、舒适的活动室，挂上与中秋节相关的装饰。

三、活动过程1. 导入：教师通过讲故事、唱儿歌等方式引入中秋节的主题，引导幼儿谈论关于中秋节的趣事。

2. 观察与讨论：教师展示各种月饼的图片，让幼儿观察并讨论月饼的形状、颜色和图案。

3. 制作月饼：教师发放彩泥，引导幼儿动手制作月饼，鼓励幼儿发挥创意，设计自己的月饼。

4. 装饰月饼：教师提供各种装饰材料，让幼儿为月饼添加美丽的装饰。

5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果，让家人了解幼儿园的活动。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在活动室中，营造节日氛围。

3. 区域活动：教师在美工区投放相关的材料，让幼儿在自由活动时间继续创作。

五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织进行总结，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。

教师要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学策略，提高教学效果。

六、教学内容1. 课程主题：了解中秋节的传统习俗和文化意义。

2. 教学重点：通过绘画和手工制作，表现月亮和月饼的形状、颜色和图案。

3. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及合作意识和审美能力。

七、教学步骤1. 导入：教师通过展示月亮和月饼的图片，引导幼儿观察和描述它们的形状、颜色和图案。

2. 讲解：教师简单讲解中秋节的传统习俗和文化意义，让幼儿了解中秋节的重要性。

中班美术中秋节教案及反思《月儿圆圆,月饼甜甜》

中班美术中秋节教案及反思《月儿圆圆，月饼甜甜》一、教学目标•学会绘制月亮、月饼和兔子等与中秋节相关的图案。

•练习使用不同颜色和线条勾勒、填充图案。

•通过手工制作的过程，让孩子们了解中秋节的传统文化，培养其对传统文化的兴趣。

二、教学重、难点•重点：学习绘制与中秋节相关的图案，并使用不同颜色勾勒、填充图案。

•难点：帮助孩子们理解传统文化的意义，让其更好地表达出图案中的含义。

三、教学内容及步骤1. 课前准备教师准备画纸、颜料、笔、茶叶、糖、梳子、餐巾纸、月饼等材料与工具。

2. 学生练习教师首先带领孩子们画出月亮的形状并让他们用黄颜料勾勒出月亮的轮廓。

接着，请孩子们学习如何使用不同颜色和线条填充月亮上的图案，让月亮更加美丽。

接下来，请孩子们练习绘制月饼和兔子等与中秋节相关的图案。

为了让孩子们更好地理解中秋节的传统文化，可以为孩子们讲授月饼的起源故事，帮助孩子们理解为何需要制作月饼。

教师也可以准备月饼让孩子们品尝，让孩子们了解月饼的口感和制作过程。

3. 创意制作当孩子们练习了绘制图案的基本技能后，他们将有机会使用这些技能进行创意制作。

教师可以让孩子们自己准备一份月饼，然后用不同颜色的泥巴为月饼加上不同的图案。

让孩子们想象一下，如果真的铺上这样的月饼，人们会对这个月饼有何种印象？在这个过程中，教师可以引导孩子们发挥创意，让孩子们自己思考并表达月饼中的含义。

4. 课程结束在课程结束时，教师可以让孩子们分享他们的作品，让其他孩子们评价和欣赏。

同时，教师也可以和孩子们一起反思这堂课的成功之处和值得改进的地方。

四、教学效果及反思通过这个教学环节，孩子们学会了如何绘制与中秋节相关的图案，并加以填充和美化，使图案更加美丽。

教师还指导孩子们自己准备一个月饼并加上自己的创意图案，通过这个过程让孩子们知道自己作品中所表达的意义。

同时，孩子们也对传统文化产生了浓厚的兴趣。

在教学过程中，我们发现教师的角色需要更多地引导孩子们思考和发挥创意。

《月儿圆圆,月饼甜甜》中班教案

《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动《月儿圆圆，月饼甜甜》，主要涉及教材的第二章节“中秋节的故事”和第三章节“做月饼，庆团圆”。

详细内容包括：了解中秋节的由来和传统习俗，学习制作简单的月饼，感受中秋节团圆和谐的氛围。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源和习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：制作月饼的步骤和技巧。

教学重点：了解中秋节的习俗，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、月饼模具、制作月饼的材料等。

2. 学具：手工剪刀、彩泥、彩纸、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示月儿圆圆、月饼甜甜的图片，引导学生谈论对中秋节的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）讲述中秋节的故事，让学生了解中秋节的由来和习俗。

（2）播放制作月饼的视频，引导学生学习月饼的制作过程。

（3）教师示范制作月饼，讲解制作要点和技巧。

3. 实践操作：（1）学生分组，每组领取制作月饼的材料和工具。

（2）学生按照步骤，动手制作月饼。

（3）教师巡回指导，及时解答学生的问题。

4. 展示与评价：（1）每组展示制作的月饼，进行相互评价。

（2）教师点评，给予鼓励和建议。

（1）回顾本节课所学内容，强调中秋节的文化内涵。

（2）布置作业，鼓励学生在家里与家人共度中秋，传承传统文化。

六、板书设计1. 中秋节的故事2. 月饼的制作过程3. 制作月饼的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：与家人一起过中秋节，体验团圆的氛围，并记录下难忘的瞬间。

2. 答案：学生可根据实际情况，以绘画、写作或拍照的形式完成作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解中秋节的文化内涵，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展延伸，如组织学生参加中秋节相关的活动，进一步传承和弘扬传统文化。

幼儿园中班美工区《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

幼儿园中班美工区《月儿圆圆，月饼甜甜》教案
【活动目标】
1.欣赏月饼的花纹、色彩美，感受中秋节团圆的节日氛围。

2.尝试运用绘画及团圆、压扁、搓条等泥塑技能，大胆、创造性地设计和制作月饼。

【活动准备】
材料：圆形花边纸、橡皮泥、高3厘米左右的纸芯简、彩色塑料珠、亮片、月饼皮、月饼馅、月饼盒等。

工具：月饼模具、泥塑工具、彩色水笔。

其他：月饼图片或实物若干。

【游戏过程中】
一、玩法一“绘画——月饼圆”。

1.欣赏月饼的花纹及色彩美，感受其中心图案与边缘花纹的协调美。

2.自由选择彩色水笔，运用中心构图与沿边装饰的方法设计月饼，注意水笔色彩与底纸色彩的搭配。

二、玩法二“泥塑—-月饼香”。

1.选择喜欢的彩色橡皮泥团圆，将泥球塞进纸芯筒制作月饼坯。

2.学习用团圆、压扁、搓条等方式制作月饼皮表面的花纹（选择适宜的辅助材料装饰月饼表面），注意花纹与饼坯的色彩搭配。

三、玩法三“制作—-月饼甜”。

1.取适量的月饼皮团圆后压扁，选择自己喜欢的口味的月饼馅，将其包进饼皮。

2.将包好的月饼放进月饼模塑形，做好的月饼入烤箱烘烤后与同伴分享（冰皮月饼可直接食用）。

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆,月饼甜甜》活动反思

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》活动反思一、活动背景中秋节是中国传统节日之一，也是秋季的一个重要节日。

为了让中班幼儿更好地了解中秋节的传统文化，学习绘画技巧，培养想象力和创造力，我们在中班中开展了美术活动《月儿圆圆，月饼甜甜》。

二、活动目标通过本次活动，我们希望幼儿能够： 1. 了解中秋节的由来和传统习俗。

2. 学习绘画技巧，培养对美术的兴趣。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，提升其审美能力。

三、活动内容1.了解中秋节的由来和传统习俗：–合唱中秋歌曲，引导幼儿了解中秋节的意义和由来。

–展示中秋节的传统物品，如月饼、兔子玩具等。

–聆听故事《嫦娥奔月》，通过故事了解中秋节中的传说人物。

2.学习绘画技巧：–教授基本绘画技巧，如画圆、画弧线等，为后续绘画作品打下基础。

–利用游戏形式让幼儿练习绘画技巧，如画出圆形的月亮。

3.创作绘画作品《月儿圆圆，月饼甜甜》：–引导幼儿观察月亮和月饼的形状，激发幼儿的想象力。

–提供绘画素材，如彩纸、颜料等，让幼儿创作属于自己的作品。

–鼓励幼儿自由发挥，勇敢表达自己的想法和感受。

四、活动反思1.活动亮点：–本次活动通过多种形式，如音乐、故事、互动等，激发了幼儿的学习兴趣。

–创作绘画作品的环节中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，作品多样且具有个性。

–活动内容紧密结合中秋节传统文化，有助于幼儿对传统文化的了解和传承。

2.存在问题与改进：–活动时间安排过于紧凑，有些幼儿在绘画环节中无法充分发挥，需要进一步优化活动流程和时间安排。

–部分幼儿在绘画技巧的掌握上存在困难，需要加强辅导和练习环节。

–对于绘画作品的评价和分享环节不够充分，下次可以增加互动和展示的机会，让幼儿更好地欣赏和学习他人作品。

3.对幼儿的启发：–通过活动，幼儿对中秋节的传统文化有了初步的了解，也培养了绘画兴趣。

–幼儿在绘画过程中锻炼了观察力、想象力和创造力，提升了审美能力。

–激发幼儿对美的热爱和追求，促进了幼儿的个性和创造力的养成。

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思月儿圆圆心儿甜甜教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗，通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐，通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，快来看看幼儿园月儿圆圆心儿甜甜教案吧。

活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6、体验节日的快乐氛围。

活动准备：1、场地布置：悬挂《中班组喜迎中秋与爱同行亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。

欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。

二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

幼儿园中班教案《月儿圆圆，月饼甜甜》及教学反思[5篇范例]

幼儿园中班教案《月儿圆圆，月饼甜甜》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园中班教案《月儿圆圆，月饼甜甜》及教学反思中班教案《月儿圆圆，月饼甜甜》含反思适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛，能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《月儿圆圆，月饼甜甜》含反思教案吧。

活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

活动准备：1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。

月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。

引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”四、幼儿作画，教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。

鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。

说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

中班美术中秋节教案及反思《月儿圆圆,月饼甜甜》

《月儿圆圆，月饼甜甜》中班美术中秋节教案及反思一、教学目标1.通过绘画、手工制作等活动，让幼儿感受中秋节的氛围，培养幼儿对传统节日的热爱。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的美术表现能力。

3.培养幼儿的合作精神，增强班级凝聚力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表现出中秋节的氛围。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂氛围。

（2）教师与幼儿互动，询问他们知道的中秋节习俗。

2.导入活动（1）教师出示一个月亮形状的气球，引导幼儿观察并说出月亮的形状。

（2）教师出示月饼，让幼儿观察并说出月饼的特点。

3.教学活动（1）绘画活动A.教师展示一幅中秋节的绘画作品，引导幼儿观察画面中的元素。

B.教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧。

C.幼儿按照教师的要求，动手绘画中秋节的作品。

（2）手工制作活动A.教师展示一个月饼手工制作样品，引导幼儿观察并说出制作方法。

B.教师示范月饼手工制作过程，讲解注意事项。

C.幼儿分组合作，共同完成月饼手工制作。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们说出作品的优点和不足。

5.结束活动（2）教师带领幼儿一起唱中秋节的儿歌，结束本节课。

四、教学反思1.本节课通过绘画和手工制作活动，让幼儿充分感受到了中秋节的氛围，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察和思考，培养了他们的观察力和想象力。

3.通过分组合作，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，班级凝聚力也得到了增强。

4.在评价环节，教师鼓励幼儿互相评价，让他们学会欣赏他人的优点，树立自信心。

5.本节课的不足之处在于，部分幼儿在手工制作环节表现出一定的难度，教师需要进一步关注这部分幼儿，给予个别辅导。

6.教师在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的创造力，引导他们发挥想象，创作出更多富有创意的作品。

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思一、教案背景中秋节是一个传统的中国节日，在幼儿园中也是一个重要的文化节日，通过中秋节的教育，可以让孩子们了解和传承中华传统文化，增强他们的文化自信和民族意识。

同时，这也是一次亲子活动的机会，可以让家园合作更加紧密，共同培养孩子的认知、情感、言语、心理等多方面发展。

二、教学目标2.1 知识目标•了解中秋节的来历和故事•认识中秋节的传统食品“月饼”•认识中秋节的传统活动：赏月、猜灯谜2.2 能力目标•提高孩子的口语表达能力•促进孩子的手眼协调能力•增强孩子的合作、分享意识2.3 情感目标•通过传统文化教育，培养孩子的爱国情感和文化自信•培养孩子的感恩心和团结合作精神三、教学内容3.1 课前准备•月球模型（通过原材料制作）•花生模型（通过原材料制作）•国旗、五星红旗、党旗、学校旗等物品•月饼3.2 教学步骤3.2.1 导入首先，老师可以通过播放中秋节相关的视频或者图片，让孩子们了解中秋节的来历和故事，并观看和哼唱《咕咚》、《月亮代表我的心》等中秋节相关的歌曲。

3.2.2 正文1.认识月亮为了让孩子们更加深入地了解月亮，老师可以用原材料制作出一枚月球模型，放在教室里，供孩子们观察和摸索。

老师可以与孩子们一起玩月球跳跳球，让孩子们体验月球表面的重力和反弹。

2.学习赏月在中秋节的晚上，人们会在户外赏月，吃月饼。

老师可以给孩子们准备一些月饼，让他们尝一尝，品尝中秋节的美食。

3.学习月饼中秋节最具特色的美食当属月饼。

孩子们可以在老师的带领下，观察月饼的制作过程，了解月饼的来历和种类。

4.猜灯谜中秋节除了赏月、吃月饼，还有一个传统活动就是猜灯谜。

老师可以准备一些有趣的灯谜，让孩子们在小组内协作猜谜语，增强孩子们的合作和分享意识。

3.2.3 结束教学结束后，老师可以通过组织家长孩子们一起吃月饼、赏月、猜灯谜等活动，加强家园合作，共同培养孩子的传统文化意识和素质。

四、教学反思在教学过程中，我发现孩子们对月亮和月饼比较感兴趣，但是在猜灯谜时，一些孩子的合作意识较差，容易产生互相隔离的现象。

幼儿园中班美术教案《月儿圆圆,月饼甜甜》

幼儿园中班美术教案《月儿圆圆，月饼甜甜》
一、教学背景与目标
教学背景
本节课是针对幼儿园中班学生的美术教学课程，以月饼为主题进行探究教学，深入了解传统文化和秋季的习俗。

教学目标
•培养学生对中秋节文化及其习俗的了解与认识；
•培养学生观察月饼的形状、颜色、特征的能力；
•培养学生区分不同颜色和形状的能力；
•让学生通过绘画表达自己的想法和想象能力。

二、教学内容与步骤
教学内容
1.月饼的特征和形状；
2.月饼的颜色和包装；
3.画月饼。

教学步骤
第一步：引入
1.教师准备3-4个月饼，让学生辨别它们的区别；
2.让学生讲述他们的中秋节活动经历。

第二步：知识讲解
1.教师根据图片和实物向学生介绍月饼的形状、颜色、特征；
2.教师向学生讲解月饼的包装和寓意。

第三步：实践操作
1.教师向学生展示如何画月饼的方法和注意事项；
2.让学生根据自己的想象和认识画出属于自己的月饼；
3.让学生分享自己的作品。

三、教学要点与注意事项
教学要点
1.了解中秋节的传统文化及其习俗；
2.观察月饼的形状、颜色和包装的特征；
3.绘画表达自己的想法和认识。

注意事项
1.使用浅色调的颜料，以避免颜料污染；
2.鼓励学生自由创作，不要干扰他们的想象与创意。

四、教学评估
教师可以根据以下几个方面来对学生进行评估：
1.学生是否能够区分不同颜色和形状；
2.学生是否能够通过绘画表达自己的想法和想象能力；
3.学生是否能够正确描述月饼的特征和寓意；
4.学生是否能够分享自己的作品并展示出自信和自豪感。

幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》教案

一、活动名称：幼儿园中班美术活动《月儿圆圆,月饼甜甜》二、活动目标：1. 让幼儿感知中秋节的文化特点，了解月饼的制作过程。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 引导幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿的审美情趣。

三、活动准备：1. 教师准备中秋节相关的图片、视频等教学资源。

2. 准备月饼模具、画笔、颜料等美术创作材料。

3. 准备音乐、诗歌等辅助教学材料。

四、活动过程：1. 主题引入（5分钟）a. 教师播放中秋节的相关视频，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。

b. 邀请幼儿分享他们对中秋节的了解和感受。

2. 观察与讨论（5分钟）a. 教师展示月饼的图片，引导幼儿观察月饼的形状、颜色和图案。

b. 邀请幼儿分享他们对月饼的观察和感受。

3. 美术创作（10分钟）a. 教师发放月饼模具，引导幼儿按照模具制作月饼。

b. 教师发放颜料和画笔，引导幼儿在月饼上绘画自己喜欢的图案。

c. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的月饼作品。

4. 作品展示与分享（5分钟）a. 教师将幼儿的作品展示在显眼的位置，邀请幼儿介绍自己的作品。

b. 邀请幼儿分享他们在创作过程中的体验和感受。

五、活动延伸：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享他们在活动中的收获和感受。

教师可以组织家长参与的活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，增进家园互动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在美术创作过程中的表现，评估他们的观察力、想象力和动手操作能力的发展。

2. 收集幼儿的作品，评估他们的创作能力和审美情趣。

3. 关注幼儿在活动中的参与程度和合作精神，评估他们的社交能力。

七、教学资源：1. 中秋节相关图片、视频等教学资源。

2. 月饼模具、画笔、颜料等美术创作材料。

3. 音乐、诗歌等辅助教学材料。

八、安全注意事项：1. 在美术创作过程中，教师要提醒幼儿小心使用画笔和颜料，避免弄脏衣物和地面。

2. 教师要确保幼儿在使用月饼模具时安全，避免误食或受伤。

3. 教师要密切关注幼儿的活动，确保他们在安全的环境中学习和创作。