一年级下册第四单元前置性学习任务单

语文一年级下册第四单元前置性学习任务单

13、《古诗两首》前置性学习任务单

班级____________姓名 ______________

一、我会背诵很多古诗，我背给大家听：

二、我能朗诵课文中的《所见》和《小池》两首古诗。我还在诗中把生字圈出来读一读。

三、我能给课后生字注音并组词。

四、我来向大家介绍下面的生字。

所牧捕蝉闭立

池惜阴晴柔露

五、我会读下面的词语，还能选两个造句。

所以所有可惜爱惜晴空晴天

柔和柔软放牧牧草关闭闭路电视

（）：________________________________________。

（）：________________________________________。

六、我把《所见》、《小池》两首诗背诵给大家听。

七、我来和大家交流一下我对这两首诗的理解。

14、《荷叶圆圆》前置性学习任务单

班级___________ 姓名_______________

一、我会读。

1、读课文，标出自然段。

2、再读课文，圈出生字，读准字音。

3、我会读这些词语：

小水珠摇篮亮晶晶

荷叶透明笑嘻嘻

翅膀蹲在停机坪

二、我会填。

再读课文，思考：

1、课文讲了__________________和小伙伴的故事。

2、荷塘里都来了哪些小伙伴？荷塘里来了_____________、

____________、______________ 和_____________。

3、你最喜欢哪个小伙伴？读给同桌听一听。

我最喜欢_______________。

4、我能找出文中“品字结构”的字：______________

5、想一想还有哪些小伙伴会来到荷塘？他们又会说些什么呢？

小蝌蚪说：“荷叶是我的________。”

小蝴蝶说：“荷叶是我的________。”

______说：“荷叶是我的________。”

15、《夏夜多美》前置性学习任务单

班级_____ 姓名__________

一、课前一分钟：说说你遇到过什么困难，谁帮助你解决困难的。

二、我默读课文《夏夜多美》，我认识了很多生字。我来给大家介绍一下。

莲哭睁趴根腰爬

非感激谢急时

三、我来做一做加法。

目＋争﹦（ ） 足＋八﹦（ ）

月＋要﹦（ ） 爪＋巴﹦（ ）

日＋寸﹦（ ） 女＋也﹦（ ）

四、猜字谜。

1、很字两人离，木棍左边立。（ ）

2、一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。（ ）

五、我知道下面字的偏旁。

___________ ________

___________ _________

___________ _________

六、我会读，也会说。

1、青青的假山

2、弯弯的小路

青青的__________ 弯弯的_________________

3、绿绿的草坪

绿绿的________________ 16《要下雨了》前置性学习任务单

班级__________________姓名_________________

一、我知道：

你知道下雨之前有什么征兆吗？

二、我读课文，我标出了自然段的序号。

三、我读课文的时候认识了很多生字，我把这些生字介绍给大家。

坡割闷伸喊潮

湿虫消搬阵哗

四、我能给下面的字戴上拼音帽子并组词，还能写出它们的笔顺。

吗（）（）

吧（）（）

虫（）（）

往（）（）

得（）（）

很（）（）

五、我会读，我还会说。我们正忙着搬东西呢！李老师正忙着改作业呢！

______________________正____________________________________呢！

17、《小壁虎借尾巴》前置性学习任务单

班级________________姓名_________________

思考：你知道哪一种动物尾巴的作用？

一、我读了课文，文中的这些字我都认识，我给它们戴上拼音帽子并组词。

壁虎借蚊蛇

逃难姐新

二、我把课文读熟了，我能根据课文内容填空。

小壁虎的尾巴被_____________咬断了，小壁虎就去跟________________、________________借尾巴，因为没有借到尾巴，心里很____________________，于是爬回家找妈妈，结果发现_________________________________________。

三、我再把课文读一遍，我会照着样子说。

例：游来游去

（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去四、我还知道别的动物尾巴的用处。