一年级下册第四单元前置性学习任务单
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语文一年级下册第四单元前置性学习任务单
13、《古诗两首》前置性学习任务单
班级____________姓名 ______________
一、我会背诵很多古诗,我背给大家听:
二、我能朗诵课文中的《所见》和《小池》两首古诗。我还在诗中把生字圈出来读一读。
三、我能给课后生字注音并组词。
四、我来向大家介绍下面的生字。
所牧捕蝉闭立
池惜阴晴柔露
五、我会读下面的词语,还能选两个造句。
所以所有可惜爱惜晴空晴天
柔和柔软放牧牧草关闭闭路电视
():________________________________________。
():________________________________________。
六、我把《所见》、《小池》两首诗背诵给大家听。
七、我来和大家交流一下我对这两首诗的理解。
14、《荷叶圆圆》前置性学习任务单
班级___________ 姓名_______________
一、我会读。
1、读课文,标出自然段。
2、再读课文,圈出生字,读准字音。
3、我会读这些词语:
小水珠摇篮亮晶晶
荷叶透明笑嘻嘻
翅膀蹲在停机坪
二、我会填。
再读课文,思考:
1、课文讲了__________________和小伙伴的故事。
2、荷塘里都来了哪些小伙伴?荷塘里来了_____________、
____________、______________ 和_____________。
3、你最喜欢哪个小伙伴?读给同桌听一听。
我最喜欢_______________。
4、我能找出文中“品字结构”的字:______________
5、想一想还有哪些小伙伴会来到荷塘?他们又会说些什么呢?
小蝌蚪说:“荷叶是我的________。”
小蝴蝶说:“荷叶是我的________。”
______说:“荷叶是我的________。”
15、《夏夜多美》前置性学习任务单
班级_____ 姓名__________
一、课前一分钟:说说你遇到过什么困难,谁帮助你解决困难的。
二、我默读课文《夏夜多美》,我认识了很多生字。我来给大家介绍一下。
莲哭睁趴根腰爬
非感激谢急时
三、我来做一做加法。
目+争﹦( ) 足+八﹦( )
月+要﹦( ) 爪+巴﹦( )
日+寸﹦( ) 女+也﹦( )
四、猜字谜。
1、很字两人离,木棍左边立。( )
2、一排小朋友,个个背着手。一排变两排,看看没有手。( )
五、我知道下面字的偏旁。
___________ ________
___________ _________
___________ _________
六、我会读,也会说。
1、青青的假山
2、弯弯的小路
青青的__________ 弯弯的_________________
3、绿绿的草坪
绿绿的________________ 16《要下雨了》前置性学习任务单
班级__________________姓名_________________
一、我知道:
你知道下雨之前有什么征兆吗?
二、我读课文,我标出了自然段的序号。
三、我读课文的时候认识了很多生字,我把这些生字介绍给大家。
坡割闷伸喊潮
湿虫消搬阵哗
四、我能给下面的字戴上拼音帽子并组词,还能写出它们的笔顺。
吗()()
吧()()
虫()()
往()()
得()()
很()()
五、我会读,我还会说。我们正忙着搬东西呢!李老师正忙着改作业呢!
______________________正____________________________________呢!
17、《小壁虎借尾巴》前置性学习任务单
班级________________姓名_________________
思考:你知道哪一种动物尾巴的作用?
一、我读了课文,文中的这些字我都认识,我给它们戴上拼音帽子并组词。
壁虎借蚊蛇
逃难姐新
二、我把课文读熟了,我能根据课文内容填空。
小壁虎的尾巴被_____________咬断了,小壁虎就去跟________________、________________借尾巴,因为没有借到尾巴,心里很____________________,于是爬回家找妈妈,结果发现_________________________________________。
三、我再把课文读一遍,我会照着样子说。
例:游来游去
()来()去()来()去()来()去()来()去()来()去()来()去四、我还知道别的动物尾巴的用处。