1饮湖上初晴后雨优质课件PPT
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饮湖上初晴后雨ppt课件
人教版语文第五册古诗两首
苏轼（1037年1月8日— 1101年8月24日），字子 瞻，又字和仲，号铁冠道 人、东坡居士，世称苏东 坡、苏仙。
苏轼是北宋中期的文坛领 袖，在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很高的成 就。其散文著述宏富，豪 放自如，与欧阳修并称 “欧苏”，为“唐宋八大 家”之一。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 亦妆
下雨了，这个 西湖看上去怎 么样呢？
在雨幕笼罩下，西湖周围的 群山，迷迷茫茫，若有若无， 非常奇妙
诗人在西湖游宴，西 湖的晴姿雨态都晴——雨 （2）俯看——西湖 （3）仰望——群山
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
比喻
自由读诗，说 说你从中感受到了 怎样的情感？
请问：
1）在哪里？ 2）干什么？ 3）天气如何变化？
水光潋滟晴方好，
湖： 潋滟： 空蒙：
水光潋滟晴方好，
湖：指杭州西湖 潋滟：水波流动的样子。
水光潋滟晴方好，
什么时候的西湖好？ 为什么好？
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
山色空蒙雨亦奇。 空蒙：形容水雾迷茫。
山色空蒙雨亦奇。
在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景
艳阳照射下湖面波光荡漾，明 丽的美景令人赞叹；雨雾笼罩时 山峦翠色隐约迷茫，素淡的风光 也堪称奇妙。西湖风姿无论晴天 雨天同样美不胜收，宛如美女西 施不管浓妆还是淡抹，均能恰到 好处地显示出她的天生丽质一样。
饮湖上初晴后雨
西湖 晴：水——潋滟 雨：山——空蒙
比西子（娇 艳、迷人）
苏轼（1037年1月8日— 1101年8月24日），字子 瞻，又字和仲，号铁冠道 人、东坡居士，世称苏东 坡、苏仙。
苏轼是北宋中期的文坛领 袖，在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很高的成 就。其散文著述宏富，豪 放自如，与欧阳修并称 “欧苏”，为“唐宋八大 家”之一。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 亦妆
下雨了，这个 西湖看上去怎 么样呢？
在雨幕笼罩下，西湖周围的 群山，迷迷茫茫，若有若无， 非常奇妙
诗人在西湖游宴，西 湖的晴姿雨态都晴——雨 （2）俯看——西湖 （3）仰望——群山
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
比喻
自由读诗，说 说你从中感受到了 怎样的情感？
请问：
1）在哪里？ 2）干什么？ 3）天气如何变化？
水光潋滟晴方好，
湖： 潋滟： 空蒙：
水光潋滟晴方好，
湖：指杭州西湖 潋滟：水波流动的样子。
水光潋滟晴方好，
什么时候的西湖好？ 为什么好？
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
山色空蒙雨亦奇。 空蒙：形容水雾迷茫。
山色空蒙雨亦奇。
在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景
艳阳照射下湖面波光荡漾，明 丽的美景令人赞叹；雨雾笼罩时 山峦翠色隐约迷茫，素淡的风光 也堪称奇妙。西湖风姿无论晴天 雨天同样美不胜收，宛如美女西 施不管浓妆还是淡抹，均能恰到 好处地显示出她的天生丽质一样。
饮湖上初晴后雨
西湖 晴：水——潋滟 雨：山——空蒙
比西子（娇 艳、迷人）
《饮湖上初晴后雨》优质PPT教学课件
这两句诗还启示读者： 西湖 和西施的美都是天然自生的，只 要具备这种天然本色的美，无论 是晴天还是雨天，无论是浓妆还 是淡抹，都能显示出其无穷的美 的魅力。这“运实入虚”的一笔 升华和深化了诗的艺术境界，并 使诗包含着深刻的哲理。
由于苏轼这首诗给西湖赋予 了活跃的生命和美丽的灵魂，是 对西湖之美独特、深刻的发现， 从此西湖获得了“西子湖”的美 名，这首诗也成为吟咏西湖的千 古绝唱。
饮湖上初晴后雨
走近作者
苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称 苏东坡。北宋文学家、书法家、画 家、唐宋八大家之一。苏轼是北宋 中期的文坛领袖，在诗、词、散文、 书、画等方面取得了很高的成就。 代表作品：《赤壁赋》《后赤壁赋》 《江城子》《水调歌头》等。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 浓妆/淡抹/总相宜。
想要把西湖比作是美女西施，淡妆浓抹都 是那么合适，美妙多娇。
西施
春秋时期越国 美女，一般称为西 施，后人尊称其 “西子“，她天生 丽质、秀媚出众， 是美的化身和代名 词。
后两句，承接上面两句， 把西湖及其宜晴宜雨比作古代 美人西施及其淡妆浓抹，西湖 与西子，同在越国，都姓“西”， 又有婀娜多姿的美，因此这个比喻新颖妙丽， 既恰当贴切，又超凡脱俗，能引起人们无限的 遐想。
整体感知
这是一首赞美西湖美景 的七言绝句，写于诗人任杭 州通判期间。这首诗在艺术 手法上最大的成功就是大量修辞手法的运用。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
【潋滟】波光闪动的样子。
晴天，西湖水波荡漾， 在阳光照耀下，光彩熠熠，
【方】正。
美极了。下雨时，远处的
【空蒙】迷茫缥缈的样子。
山笼罩在烟雨之中，时隐 时现，眼前一片迷茫，这
《饮湖上初晴后雨》精品ppt课件
《饮湖上初晴后雨》精品 ppt课件
本演示文稿将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过精心设计的 ppt课件，将带您了解这首诗的背景、主题、画面描述以及作者的艺术特点。
课件介绍
通过这个精美的ppt课件，我们将详细介绍《饮湖上初晴后雨》这首李白的作 品，让您对这首诗有一个全面的了解。
作品背景
《饮湖上初晴后雨》是唐代大诗人李白的一首抒情诗。这首诗写的是李白在 湖边饮酒的情景，描绘了自然景色和人物心境的美妙恒久之美。
主旨和主题
《饮湖上初晴后雨》主要表达了对自然的热爱与赞美，同时也蕴含了诗人对生命与人生的思考与感悟。
画面描述
这首诗通过精细的描写，将美丽的湖景、饮酒的诗人和情绪融合在一起，呈 现出如诗如画的场景。
作者简介
李白（701年-762年），是唐代最杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗歌充满了豪情壮志，对自然与人生的热爱 与思考。
艺术特点
《饮湖上初晴后雨》展示了李白的浪漫主义风格，诗中融合了对自然的赞美、情感的表达以及对人生的深思。
总结展望
通过这次的介绍，我们希望能够深入理解《饮湖上初晴后雨》的意境，欢迎 您继续探索李白的其他经典诗作。
本演示文稿将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过精心设计的 ppt课件，将带您了解这首诗的背景、主题、画面描述以及作者的艺术特点。
课件介绍
通过这个精美的ppt课件，我们将详细介绍《饮湖上初晴后雨》这首李白的作 品，让您对这首诗有一个全面的了解。
作品背景
《饮湖上初晴后雨》是唐代大诗人李白的一首抒情诗。这首诗写的是李白在 湖边饮酒的情景，描绘了自然景色和人物心境的美妙恒久之美。
主旨和主题
《饮湖上初晴后雨》主要表达了对自然的热爱与赞美，同时也蕴含了诗人对生命与人生的思考与感悟。
画面描述
这首诗通过精细的描写，将美丽的湖景、饮酒的诗人和情绪融合在一起，呈 现出如诗如画的场景。
作者简介
李白（701年-762年），是唐代最杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗歌充满了豪情壮志，对自然与人生的热爱 与思考。
艺术特点
《饮湖上初晴后雨》展示了李白的浪漫主义风格，诗中融合了对自然的赞美、情感的表达以及对人生的深思。
总结展望
通过这次的介绍，我们希望能够深入理解《饮湖上初晴后雨》的意境，欢迎 您继续探索李白的其他经典诗作。
《饮湖上初晴后雨》PPT优秀课件
苏轼
朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会， 一杯当属水仙王。
课后作业
1.收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作品，并品析背诵。 2.你有喜欢的某一处风景吗？请你以小短文的形式展示一下。
两者都很美。
诗文解读 《饮湖上初晴后雨》表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人对自然山水的 喜爱与赞美之情。
板书
饮湖上初 晴后雨
晴天：水面 雨天：山色
波光 雨
喜爱西湖 喜爱祖国山山水水
总结课文
《饮湖上初晴后雨》以生动传神的笔墨描绘 了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。让我们在 诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传统文化 的感情。
部编版小学语文三年级上册第六单元
《饮湖上初晴后雨》
[宋]苏轼
-.
学习目标
1.会认、会写生字。 2.反复朗读、了解古诗大意，想象诗句描绘的大意，
背诵古诗。 3.通过诵读和想象来体会诗的意境，激发对祖国山
河的热爱之情。
作者简介
苏 轼 : （ 1037-1101 ） ， 字子瞻，号东坡居士。其 诗、词、赋、散文，成就 极高，善书法和绘画，是 中国文学史上罕见的全才。
欲把西湖比西子，
都非常合适
淡妆浓抹总相宜。
诗意：如果要把西湖比作美女西施，晴天的 西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡 妆的西施，都是同样的美丽无比。
诗文解读
小讨论：
诗人为什么把西湖比作西子？ 二者之间有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美的 资质，西施无论浓妆艳抹还是淡 扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不 管雨天还是晴天，都美妙无比， 这一比喻，写出了西湖的神韵。
chū
初晴 初
结构：左右 音序：C 部首：刀 组词：初升 大梦初醒
朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会， 一杯当属水仙王。
课后作业
1.收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作品，并品析背诵。 2.你有喜欢的某一处风景吗？请你以小短文的形式展示一下。
两者都很美。
诗文解读 《饮湖上初晴后雨》表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人对自然山水的 喜爱与赞美之情。
板书
饮湖上初 晴后雨
晴天：水面 雨天：山色
波光 雨
喜爱西湖 喜爱祖国山山水水
总结课文
《饮湖上初晴后雨》以生动传神的笔墨描绘 了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。让我们在 诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传统文化 的感情。
部编版小学语文三年级上册第六单元
《饮湖上初晴后雨》
[宋]苏轼
-.
学习目标
1.会认、会写生字。 2.反复朗读、了解古诗大意，想象诗句描绘的大意，
背诵古诗。 3.通过诵读和想象来体会诗的意境，激发对祖国山
河的热爱之情。
作者简介
苏 轼 : （ 1037-1101 ） ， 字子瞻，号东坡居士。其 诗、词、赋、散文，成就 极高，善书法和绘画，是 中国文学史上罕见的全才。
欲把西湖比西子，
都非常合适
淡妆浓抹总相宜。
诗意：如果要把西湖比作美女西施，晴天的 西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡 妆的西施，都是同样的美丽无比。
诗文解读
小讨论：
诗人为什么把西湖比作西子？ 二者之间有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美的 资质，西施无论浓妆艳抹还是淡 扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不 管雨天还是晴天，都美妙无比， 这一比喻，写出了西湖的神韵。
chū
初晴 初
结构：左右 音序：C 部首：刀 组词：初升 大梦初醒
部编版语文三年级上册17古诗三首《饮湖上初晴后雨》(课件)(共30张PPT)
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苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称
苏东坡、苏仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法
家、画家，历史治水名人，豪放派诗人。
苏轼是北宋中期文坛领导，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成绩，为“唐宋八 大家”之一，苏轼与父亲苏洵、哥哥苏辙并称“三苏”。作品有《东坡七集》《东坡易 传》等。
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古诗原文
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CONTENT
03 课堂小结
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揭示课题
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杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明 珠，那就是西湖，今天我们与诗人苏轼一起观 赏西湖风景吧！板书课题《饮湖上初晴后雨》。
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饮湖上初晴后雨优质公开课课件
借着想象的翅膀，你仿佛看 见怎样的景色？
山色空蒙雨亦（yì ）奇
细雨迷蒙 的样子
亦：也
山 色 空 蒙
山色空蒙雨亦奇 雨天的西湖，细雨迷茫，也 十分奇特，别有一番奇妙的 景色。
是呀，雨中的西湖，与群山相应，有 云雾相伴，雨中的西湖，云雾缭绕，如 轻纱一般，是多么神奇美妙啊，所以诗 人不禁吟诵到：
山色空蒙雨亦奇。
水 光 潋 滟 晴 方 好
山 色 空 蒙 雨 亦 奇
一天之中，诗人看到了
西湖浓抹的美，领略到西湖 淡妆的奇妙，想到这里，诗
人不禁赞叹： 欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比西子，淡妆浓 抹总相宜。
欲：如果，想要 西子：西施。 淡妆：淡雅的装束 浓抹：浓艳的打扮。 相宜：适宜。
初读古诗
。饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜
liàn yàn
水光潋滟晴方好
晴天的西湖，水面_________ 波光闪动 。
十分耀眼，美丽极了
晴天的西湖，水上波光闪 动，十分耀眼，美丽极了
水 光 潋 滟 晴 方 好
明诗意——“水光潋滟晴方好”
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
如果把西湖比作西施，（不论） 她是淡雅的装束，还是浓艳的打 扮，都是一样适宜，光彩照人。
西施：中国古代四 大美女之首， 是美 的化身和代名词。 沉鱼落雁之容”中 的“沉鱼”，讲的 是西施浣沙的经典 传说。 西施与王昭 君、貂蝉、杨玉环 并称为中国古代四 大美女，其中西施 居首。
1、学习诗歌第一句，哪个字提示了 我们天气？句中写了怎样的景致？
晴
水光潋滟
2、你读懂“ 潋滟 ”了吗？你能说说 它意思吗？ 3、面对如此美景，你觉得诗人此时 的心情如何？
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共18张PPT).ppt
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好， 浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷 人神韵。
感悟情感
课后作业：
1.理解诗意，背诵古诗。 2.完成练习题。
理解诗文
感受西湖在不同天气下的湖光山色。 晴天的西湖是什么样？
水光潋滟晴方好
波光粼粼 正，刚刚
雨天的西湖又是什么样的呢？
山色
空蒙
雨亦
奇
云雾迷茫
也
一天之内，诗人便饱览了西湖两种截然不同的风光，不由得 发出了什么赞叹？
欲:想要 西子:西施 相宜:很合适，很恰当
思考：为什么要把西湖比作西施？
中国古代四大美女
沉
落
鱼
雁
闭பைடு நூலகம்
羞
月
花
西施
王昭君
貂蝉
杨贵妃
天地之间，人类最灵；人类之中，西子最美。 西子家乡离西湖不远，同属古越之地。 西子、西湖，头上都有“西”字，叫起来自然天成。
由于这种种原因，苏轼这个妙手偶得的比 喻，博得了后人的称道，西湖也就被称作 西子湖了。
整体把握
晴天，西湖在阳光照耀下，水面波光粼粼，美极 了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时 现，若有若无，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
解读诗题 了解诗人 理解诗文 感悟情感
饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼
水光潋滟睛方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
解读诗题
饮酒 西湖 刚开始天气晴朗，后来下起雨来。
了解诗人
苏轼，字子瞻，号东坡居 士，世称苏东坡、苏仙。 北宋著名文学家、书法家、 画家。与辛弃疾同是豪放 派代表，并称“苏辛”；为 “唐宋八大家”之一，与父 亲苏洵，弟弟苏辙并称 “三苏”。
感悟情感
课后作业：
1.理解诗意，背诵古诗。 2.完成练习题。
理解诗文
感受西湖在不同天气下的湖光山色。 晴天的西湖是什么样？
水光潋滟晴方好
波光粼粼 正，刚刚
雨天的西湖又是什么样的呢？
山色
空蒙
雨亦
奇
云雾迷茫
也
一天之内，诗人便饱览了西湖两种截然不同的风光，不由得 发出了什么赞叹？
欲:想要 西子:西施 相宜:很合适，很恰当
思考：为什么要把西湖比作西施？
中国古代四大美女
沉
落
鱼
雁
闭பைடு நூலகம்
羞
月
花
西施
王昭君
貂蝉
杨贵妃
天地之间，人类最灵；人类之中，西子最美。 西子家乡离西湖不远，同属古越之地。 西子、西湖，头上都有“西”字，叫起来自然天成。
由于这种种原因，苏轼这个妙手偶得的比 喻，博得了后人的称道，西湖也就被称作 西子湖了。
整体把握
晴天，西湖在阳光照耀下，水面波光粼粼，美极 了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时 现，若有若无，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
解读诗题 了解诗人 理解诗文 感悟情感
饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼
水光潋滟睛方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
解读诗题
饮酒 西湖 刚开始天气晴朗，后来下起雨来。
了解诗人
苏轼，字子瞻，号东坡居 士，世称苏东坡、苏仙。 北宋著名文学家、书法家、 画家。与辛弃疾同是豪放 派代表，并称“苏辛”；为 “唐宋八大家”之一，与父 亲苏洵，弟弟苏辙并称 “三苏”。
17.古诗三首 《饮湖上初晴后雨》课件(共28张PPT).ppt
景物 水光 山色
特点 潋滟 空蒙
关键字 好 奇
山色/空蒙/雨亦奇。
也 奇妙、奇特
景物 水光 山色
特点 潋滟 空蒙
关键字 好 奇
诗意
晴天时，西湖水碧波荡漾， 波光粼粼。 雨天时，西湖雨雾迷蒙， 群山若隐若现。
我看，水光潋滟是景；
我看，
也是景；
我看，晴是景；
我看，
也是景；
我看，晴方好；
我看，
；
我看，水光潋滟晴方好；
景物 水光 山色
特点 潋滟
关键字 好
水光/潋滟/晴方好，
景物 水光 山色
特点 潋滟
正
方好：恰到好处
关键字 好
诗意
晴天时，西湖水碧波荡漾，
波光粼粼。
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。
景物 水光 山色
特点 潋滟 空蒙
关键字 好
山色/空蒙/雨亦奇。
迷茫缥缈的样子
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。
饮
湖
上【
初
宋 】
晴苏 后轼
雨
月宫里的明镜，不幸失落人间。 ——艾青
若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。 ——周起渭
湖上春来似图画，乱峰围绕水平铺。 ——白居易
0 1 读节奏
目录 02
DIRECTORY
03
知诗人 解诗题
0 4 明诗意
0 5 悟诗情
第一章
读节奏
饮湖上/初晴后雨 【宋】苏轼
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 淡妆/浓抹/总相宜。
第二章
知诗人
苏轼
苏轼（1037年—1101年）， 字子瞻，又字和仲，号东坡居 士，世称苏东坡、坡仙。 眉州 眉山（今属四川省眉山市）人， 祖籍河北栾城，北宋文学家， 书法家、画家，历史治水名人。 “唐宋八大家”之一。父为苏 洵，弟为苏辙，父子三人并称 “三苏”。
饮湖上初晴后雨PPT优秀课件-.pptx
饮酒
题目解读
你想到了哪些词语？
波光粼粼
晴天
波光闪闪
……
浮光跃金
水光潋滟晴方好
诗人用了一个什么字来抒发对晴天西湖美景的赞美？
诗文解读
诗意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
山色空蒙雨亦奇
雾气迷蒙，景物若隐若现
朦朦胧胧
雨天
隐隐约约
…字来抒发心中赞叹？
作者简介
yì
mǒ
亦
抹
yí
宜
字词检查
饮酒
书写指导：右边横钩比左边的稍长，左边的竖提要在撇的上边止笔。
饮
yǐn
结构：左右
组词：畅饮 饮水思源
音序：Y 部首：饣
学习会写字
初晴
书写指导：衤上点靠右，横撇起笔稍向上拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连。
初
chū
结构：左右
组词：初升 大梦初醒
音序：C 部首：刀
学习会写字
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。
诗文朗读
饮湖上初晴后雨
1703年，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了大雨，两种不同的景致，他都很欣赏，于是写下了这首诗。
诗人为什么把西湖比作西子？二者之间有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美的资质，西施无论浓妆艳抹还是淡扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不管雨天还是晴天，都美妙无比，这一比喻，写出了西湖的神韵。
小讨论：
两者都很美。
诗文解读
表达了诗人对自然山水的喜爱与赞美之情。
《饮湖上初晴后雨》表达了作者怎样的思想感情？
题目解读
你想到了哪些词语？
波光粼粼
晴天
波光闪闪
……
浮光跃金
水光潋滟晴方好
诗人用了一个什么字来抒发对晴天西湖美景的赞美？
诗文解读
诗意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
山色空蒙雨亦奇
雾气迷蒙，景物若隐若现
朦朦胧胧
雨天
隐隐约约
…字来抒发心中赞叹？
作者简介
yì
mǒ
亦
抹
yí
宜
字词检查
饮酒
书写指导：右边横钩比左边的稍长，左边的竖提要在撇的上边止笔。
饮
yǐn
结构：左右
组词：畅饮 饮水思源
音序：Y 部首：饣
学习会写字
初晴
书写指导：衤上点靠右，横撇起笔稍向上拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连。
初
chū
结构：左右
组词：初升 大梦初醒
音序：C 部首：刀
学习会写字
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。
诗文朗读
饮湖上初晴后雨
1703年，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了大雨，两种不同的景致，他都很欣赏，于是写下了这首诗。
诗人为什么把西湖比作西子？二者之间有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美的资质，西施无论浓妆艳抹还是淡扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不管雨天还是晴天，都美妙无比，这一比喻，写出了西湖的神韵。
小讨论：
两者都很美。
诗文解读
表达了诗人对自然山水的喜爱与赞美之情。
《饮湖上初晴后雨》表达了作者怎样的思想感情？
饮湖上初晴后雨-ppt课件完美版.pptx
作者简介
yì
mǒ
亦
抹
yí
宜
字词检查
饮酒
书写指导：右边横钩比左边的稍长，左边的竖提要在撇的上边止笔。
饮
yǐn
结构：左右
组词：畅饮 饮水思源
音序：Y 部首：饣
学习会写字
初晴
书写指导：衤上点靠右，横撇起笔稍向上拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连。
初
chū
结构：左右
组词：初升 大梦初醒
诗文解读
诗意：下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。
淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比西子，
美的化身和代名词
都非常合适
晴雨西湖
写出了作者对西湖晴雨美景的赞叹之情。
诗文解读
诗意：如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
1.会认、会写生字。2.反复朗读、了解古诗大意，想象诗句描绘的大意，背诵古诗。3.通过诵读和想象来体会诗的意境，激发对祖国山河的热爱之情。
学习目标
苏轼:（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。其诗、词、赋、散文，成就极高，善书法和绘画，是中国文学史上罕见的全才。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。 自勉对联：总是万般寻路无，不堕野地随人居。
诗文解读
饮湖上初晴后雨
喜爱西湖喜爱祖国山山水水
晴天：水面 波光
雨天：山色 雨
板 书
《饮湖上初晴后雨》以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。让我们在诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。
总结课文
饮湖上初晴后雨（其一）［宋］苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
yì
mǒ
亦
抹
yí
宜
字词检查
饮酒
书写指导：右边横钩比左边的稍长，左边的竖提要在撇的上边止笔。
饮
yǐn
结构：左右
组词：畅饮 饮水思源
音序：Y 部首：饣
学习会写字
初晴
书写指导：衤上点靠右，横撇起笔稍向上拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连。
初
chū
结构：左右
组词：初升 大梦初醒
诗文解读
诗意：下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。
淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比西子，
美的化身和代名词
都非常合适
晴雨西湖
写出了作者对西湖晴雨美景的赞叹之情。
诗文解读
诗意：如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
1.会认、会写生字。2.反复朗读、了解古诗大意，想象诗句描绘的大意，背诵古诗。3.通过诵读和想象来体会诗的意境，激发对祖国山河的热爱之情。
学习目标
苏轼:（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。其诗、词、赋、散文，成就极高，善书法和绘画，是中国文学史上罕见的全才。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。 自勉对联：总是万般寻路无，不堕野地随人居。
诗文解读
饮湖上初晴后雨
喜爱西湖喜爱祖国山山水水
晴天：水面 波光
雨天：山色 雨
板 书
《饮湖上初晴后雨》以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。让我们在诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。
总结课文
饮湖上初晴后雨（其一）［宋］苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
饮湖上初晴后雨PPT1
望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗意：浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮 住湖边的山峦，湖上就落下白哗哗的大雨，雨脚 敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠 乱纷纷跳进船舱。 猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上霎时雨 散云飞。不一会儿，就雨过天晴，风平浪息。
忆江南 （其一） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ （其二） 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。何日更重游？
唐 白居易
1、小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，
女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容：。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜 2、描写湖面无风如镜的诗句是： （湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨） 把洞庭湖比作玉盘的诗句是 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束， 还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。 悟诗 境
西施与王昭君、貂蝉、
杨玉环并称为中国古代四 大美女。“沉鱼”据说是 西施在河边浣纱，鱼儿看 到西施的美貌以后都忘记 了游动，沉了下去。 所以后人称赞美女总 是说“有闭月、羞花之容， 沉鱼、落雁之貌”
☺幻灯片 12
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
苏轼
知诗人
苏轼（1037-1101），字子瞻，号
“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书画家、诗人 、词人、 “唐宋八大家” （散文家）之一。与其 父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，四川眉 山人。“一门父子三词客，千古文章四 大家”。 苏轼的词气势磅礴，风格豪放，与 南宋词人辛弃疾并称“苏辛”，为豪放 派词人代表。
认识生字
lià n
潋
nó ng
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饮湖上初晴后雨
01 学习目标
02 学习字词
03 学习诗文
04
布置作业
学习 目标
饮湖上初晴后雨
1.会写1个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解诗歌内容，体会诗人的情感， 感受诗句的优美。
学习 字词
饮湖上初晴后雨
化z妆huānɡ
妆
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
苏轼：（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称 其为“苏东坡”。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
知道了这些字词的意思，你明白每 句诗的意思吗？用自己的话说一说。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。
水上波光粼粼，晴天西湖的景色多 么美好，雾气迷漫，雨中景致也很奇妙。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
这两句描写了西湖晴天和雨天的湖 光山色。在善于领略自然美景的诗人眼 中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
山色/空濛/雨亦奇。
欲把/西湖/比西子，
淡妆/浓抹/总相宜。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
通过朗读，这首诗中哪些词语意 思你不了解呢？请大家分组来讨论。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
潋滟：形容水波荡漾。
方好：正好。
空濛：形容景物迷茫。
亦：也，也是。
西子：指春秋时越国美女西施。
淡妆：淡雅的妆饰。
浓抹：浓艳华丽的打扮。
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不 同天气下呈现的不同风姿，表达了作者热爱 大自然的思想感情。
布置 作业
饮湖上初晴后雨
1.默写课后生字，背诵并默写这首诗。 2.把这首诗改编成一个小散文。
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
文学成就：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋 八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、பைடு நூலகம்弟苏辙并成为 “三苏”。
主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》、《六月二十七日望湖 楼醉书》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光/潋滟/晴方好，
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹 都是那么合适，美丽多娇。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
感悟思考：
1.诗的前两句写了什么景色？ 2.诗人为什么要把西湖比作“西子”？
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
西施无论是浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风 姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美 妙无比，令人神往。诗人抓住了这两者的相似之 处，写出了西湖的神韵。
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02 学习字词
03 学习诗文
04
布置作业
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饮湖上初晴后雨
1.会写1个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解诗歌内容，体会诗人的情感， 感受诗句的优美。
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饮湖上初晴后雨
化z妆huānɡ
妆
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饮湖上初晴后雨
苏轼：（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称 其为“苏东坡”。
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饮湖上初晴后雨
知道了这些字词的意思，你明白每 句诗的意思吗？用自己的话说一说。
学习 诗文
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。
水上波光粼粼，晴天西湖的景色多 么美好，雾气迷漫，雨中景致也很奇妙。
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饮湖上初晴后雨
这两句描写了西湖晴天和雨天的湖 光山色。在善于领略自然美景的诗人眼 中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
山色/空濛/雨亦奇。
欲把/西湖/比西子，
淡妆/浓抹/总相宜。
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饮湖上初晴后雨
通过朗读，这首诗中哪些词语意 思你不了解呢？请大家分组来讨论。
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饮湖上初晴后雨
潋滟：形容水波荡漾。
方好：正好。
空濛：形容景物迷茫。
亦：也，也是。
西子：指春秋时越国美女西施。
淡妆：淡雅的妆饰。
浓抹：浓艳华丽的打扮。
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学习 诗文
饮湖上初晴后雨
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饮湖上初晴后雨
《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不 同天气下呈现的不同风姿，表达了作者热爱 大自然的思想感情。
布置 作业
饮湖上初晴后雨
1.默写课后生字，背诵并默写这首诗。 2.把这首诗改编成一个小散文。
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文学成就：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋 八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、பைடு நூலகம்弟苏辙并成为 “三苏”。
主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》、《六月二十七日望湖 楼醉书》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。
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饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光/潋滟/晴方好，
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饮湖上初晴后雨
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹 都是那么合适，美丽多娇。
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饮湖上初晴后雨
感悟思考：
1.诗的前两句写了什么景色？ 2.诗人为什么要把西湖比作“西子”？
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饮湖上初晴后雨
西施无论是浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风 姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美 妙无比，令人神往。诗人抓住了这两者的相似之 处，写出了西湖的神韵。