高中数学:几何概型 (11)

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11-6几 何 概 型

11-6几 何 概 型

北 师 大 版
[答案] C
第11章
第六节
高考数学总复习
[点评] 与体积有关的几何概型由公式 构成事件A的区域体积 P(A)= 可求之. 试验的全部结果构成的区域体积
北 师 大 版
第11章
第六节
高考数学总复习
在 1 升高产小麦种子中混入了一种带麦锈病的种子,从 中随机取出 10 mL ,则取出的种子中含有麦锈病的种子的概 率是多少? [分析] 本题主要考查与体积有关的几何概型问题.
第11章
第六节
高考数学总复习
3.(2011· 福建理,4)如图,矩形 ABCD 中,点 E 为边 CD 的中点.若在矩形 ABCD 内部随机取一个点 Q,则点 Q 取自 △ABE 内部的概率等于( 1 A. 4 1 C. 2 ) 1 B. 3 2 D. 3
北 师 大 版
[答案] C
第11章
第六节
高考数学总复习
北 师 大 版
第11章
第六节
高考数学总复习
7.某人欲从某车站乘车出差,已知该站发往各站的客
车均为每小时一班,求此人等车时间不多于10分钟的概 率.
[解析] 设 A={等车的时间不多于 10 分钟},事件 A 恰 好是到站等车的时刻位于[50,60] 这一段时间内,因此由几何 60-50 1 概型的概率公式得 P(A)= = ,即此人等车时间不多 60 6 1 于 10 分钟的概率为 . 6
高考数学总复习
北 师 大 版
第11章 计数原理与概率
高考数学总复习
第 六 节
几何概型
北 师 大 版
第11章
第六节
高考数学总复习
文科第三节
北 师 大 版
第11章

《高一数学几何概型》课件

《高一数学几何概型》课件
几何概型的发展可以追溯到古代数学,最初用于解 决面积和体积问题。随着数学的发展,几何概型逐 渐成为概率论的一部分,用于研究随机现象。
几何概型的现代发展
在现代概率论中,几何概型的应用更加广泛,涉及 到各种不同的领域,如统计学、物理、工程等。几 何概型的理论也在不断完善和发展。
几何概型与其他数学知识的联系
02
在日常生活中,几何概型的应用可以帮助我们更好地理解和预测事物发生的可能 性,从而做出更明智的决策。
在概率统计中的应用
01
几何概型是概率统计中的重要概 念,它可以用来计算一些复杂事 件的概率,例如计算几何形状内 随机点的数量等。
02
在概率统计中,几何概型的应用 可以帮助我们更好地理解和分析 数据,从而得出更准确的结论。
示例
在一条直线上随机取一段长度,观察该长度是否大于等于1。所取长度大于等于 1的概率即为长度型的几何概型。
体积型的几何概型的概率计算
总结词
通过比较基本事件所对应的体积与试 验全部结果所对应的体积来计算概率 。
示例
在一个立方体中随机取一个点,观察 该点是否位于立方体的内部。该点位 于立方体内部的概率即为体积型的几 何概型。
几何概型的特点在于其概率计算依赖于几何量的大小和 比例,而不是具体的数量值。
几何概型的特点
几何概型具有无限性
几何概型具有直接性
由于基本事件是无限的,因此无法通 过列举所有基本事件来计算概率。
在某些情况下,可以通过直接测量或 计算几何量的大小来得到概率。
几何概型具有等可能性
每个基本事件的发生概率是相等的, 这使得概率的计算依赖于几何量的大 小和比例。
《高一数学几何概型》ppt课件
目录
• 几何概型的定义 • 几何概型的概率计算 • 几何概型的应用 • 几何概型的扩展知识 • 练习与巩固

2023版高考数学一轮总复习11-1随机事件古典概型与几何概型课件

2023版高考数学一轮总复习11-1随机事件古典概型与几何概型课件
域用A表示(A⊆Ω),则P(A)= A的几何度量.
Ω的几何度量
考法一 古典概型概率的求法 1.求解古典概型概率的步骤
2.基本事件个数的确定方法 1)列举法:此法适合于基本事件个数较少的古典概型. 2)列表法:此法适合于从多个元素中选定两个元素的试验,也可看成坐标 法.
3)画树状图法:画树状图法是进行列举的一种常用方法,适用于有顺序的 问题及较复杂问题中基本事件个数的探求. 4)运用排列组合知识计算.
A39 7
答案 D
创新 生活中的概率问题 1.概率问题常与生活实际或数学文化相结合,主要考查学生的逻辑推 理、数据分析、数学抽象等核心素养. 2.解决这类问题的关键:①认真审题,把握信息;②弄清提供的问题情境的 意义;③抽象转化成数学问题,应用熟悉的数学知识解决.
例1 (2021湖南湘潭一模,7)德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习 之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的.最初遗忘速度很快,以后逐 渐减慢.他认为“保持和遗忘是时间的函数”.他用无意义音节(由若干音 节字母组成,能够读出,但无内容意义,即不是词的音节)作为记忆材料,用 节省法计算保持和遗忘的数量,并根据试验结果绘成描述遗忘进程的曲 线,即著名的艾宾浩斯遗忘曲线(如图所示).若一名学生背了100个英语单 词,一天后,该学生在这100个英语单词中随机听写2个英语单词,以频率代 替概率,不考虑其他因素,则该学生恰有1个单词不会的概率大约为 ( )
m=5+4+3+2+1=15,则取到的整数十位数字比个位数字大的概率P= m =15
n 25
=3.
5
答案 B
考法二 几何概型概率的求法
例2 (2021辽宁辽南协作体联考,9)1876年4月1日,加菲尔德在《新英格兰 教育日志》上发表了勾股定理的一种证明方法,即在如图的直角梯形 ABCD中,利用“两个全等的直角三角形和一个等腰直角三角形的面积之 和等于直角梯形的面积”,可以简洁明了地推证出勾股定理.1881年加菲 尔德就任美国第二十任总统.后来,人们为了纪念他对勾股定理直观、易 懂的证明,就把这一证明方法称为“总统证法”.如图,设∠ECB=60°,在梯 形ABCD中随机取一点,则此点取自等腰直角△CDE(阴影部分)中的概率 是() A.2(2- 3 ) B.2- 3 C. 3 -1 D.2( 3-1)

高中数学课件-3.3.1几何概型(优质课) - 副本

高中数学课件-3.3.1几何概型(优质课) - 副本

试验的全部结果构成的区域为正方形ABCD
AD
SABCD 11 1
事件A包含的区域为阴影部分
B
C
S阴影部分=
1-
1 2
1 2
1 2
=
7 8
这是一个几何概型
则,P(A)= S阴影部分 = 7 SABCD 8
课堂小结
• 1.几何概型的特征:无限性、等可能性、可区域化
• 2.几何概型主要用于解决与测度有关的题目
P
A
m A m
• 3.注意理解几何概型与古典概型的区别。
• 4.如何将实际问题转化为几何概型的问题,利用几 何概型公式求解。
题组二:与角度有关的几何概型
在等腰直角△ABC中,过直角顶点C任作一条
射线L与斜边AB交于点M,求AM小于AC的概
问题1:如果用X表示报纸送到时间,用Y表示父亲离 家时间,请问X与Y的取值范围分别是什么?
6.5 x 7.5 7 y 8
问题2:父亲要想在离开家之前拿到报纸,请问x与y 除了要满足上述范围之外,还要满足什么关系?
x y
例2: 假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上
6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作 的时间在早上7:00—8:00之间,问你父亲在离开家前能 得到报纸(称为事件A)的概率是多少? 问题3:这是一个几何概型吗?那么事件A的概率与 什么有关系?长度、面积、还是体积?
6
2、用橡皮泥做成一个直径为6cm的小球, 假设橡皮泥中混入了一个很小的沙砾,试求 这个沙砾距离球心不小于1cm的概率.
26
27
例2: 假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上
6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作 的时间在早上7:00—8:00之间,问你父亲在离开家前能 得到报纸(称为事件A)的概率是多少?

高中数学复习:几何概型

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考点突破 栏目索引
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由图得等车时间不超过10分钟的概率为
1 2
.
(2)因为∠B=60°,∠C=45°,所以∠BAC=75°.
在Rt△ABD中,AD= 3,∠B=60°,
所以BD=
AD tan 60
=1,∠BAD=30°.
记事件N为“在∠BAC内作射线AM交BC于点M,使BM<1”,则当∠BAM
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1-1 (2018河南濮阳模拟)在[-6,9]内任取一个实数m,设f(x)=-x2+mx+m,
则函数f(x)的图象与x轴有公共点的概率为( D )
A. 2
B. 7
C. 3 D.11
15
15
5
15
答案 D ∵f(x)=-x2+mx+m的图象与x轴有公共点,∴Δ=m2+4m>0,∴m<-
<∠BAD时,事件N发生.
由几何概型的概率公式,得P(N)=3705
2
=5
.
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规律总结 与长度、角度有关的几何概型的求法 解答关于长度、角度的几何概型问题,只要将所有基本事件及事件A包 含的基本事件转化为相应长度或角度,即可利用几何概型的概率计算公 式求解.要特别注意“长度型”与“角度型”的不同,解题的关键是构 建事件的区域(长度或角度).
4或m>0,∴在[-6,9]内取一个实数m,函数f(x)的图象与x轴有公共点的概
率P=[4 (6)] (9 0) =11,故选D.
9 (6)
15
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1-2
在区间
2
,
2
上随机取一个数x,则cos

几何概型讲义

几何概型讲义

D O BA C 几何概型[知识点]:1. 基本事件:一次试验连同其中可能出现的每一个结果(事件A )称为一个基本事件2. 特别提醒:基本事件有如下两个特点: ○1任何两个基本事件都是互斥的; ○2任何事件都可以表示成基本事件的和。

2.所有基本事件的全体,叫做样本空间,用Ω表示,例如“抛一枚硬币”为一次实验,则Ω={正面,反面}。

3.等可能性事件(古典概型):如果一次试验中可能出现的结果有n 个,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每个基本事件的概率都是1n ,这种事件叫等可能性事件古典概型的两个共同特点: ○1有限性,即试中有可能出现的基本事件只有有限个,即样本空间Ω中的元素个数是有限的; ○2等可能性,即每个基本事件出现的可能性相等。

4.古典概型的概率公式:如果一次试验中可能出现的结果有n 个,而且所有结果都是等可能的,如果事件A 包含m 个结果,那么事件A 的概率()m P A n =5.几何概型:如果第个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型。

6.几何概型的特点: ○1试验的结果是无限不可数的; ○2每个结果出现的可能性相等。

7.几何概型的概率公式: P (A )=积)的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A 8. 用几何概型解题,主要运用转化,数形结合等重要的数学思想方法,解决问题的关键是要构造出随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率。

[典例]:1.如图,60AOB ∠=,2OA =,5OB =,在线段OB 上任取一点C ,试求:(1)AOC ∆为钝角三角形的概率;(2)AOC ∆为锐角三角形的概率.解:如图,由平面几何知识:当AD OB ⊥时,1OD =; 当OA AE ⊥时,4OE =,1BE =.(1)当且仅当点C 在线段OD 或BE 上时,AOC ∆为钝角三角形记"AOC ∆为钝角三角形"为事件M ,则11()0.45OD EB P M OB ++===即AOC ∆为钝角三角形的概率为0.4.(2)当且仅当点C 在线段DE 上时,AOC ∆为锐角三角,记"AOC ∆为锐角三角"为事件N,则3()0.65DE P N OB ===即AOC ∆为锐角三角形的概率为0.6.2.甲、乙两人约定在下午4:00~5:00间在某地相见他们约好当其中一人先到后一定要等另一人15分钟,若另一人仍不到则可以离去,试求这人能相见的概率。

高中数学-几何概型

高中数学-几何概型

10.6 几何概型[知识梳理] 1.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,那么称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.2.几何概型的两个基本特点3.几何概型的概率公式P (A )=构成事件A 的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积).2.教材衍化(1)(必修A3P 137例2)在区间[10,20]内的所有实数中,随机取一个实数a ,则这个实数a <13的概率是( )A.13B.17C.310D.710(2)(必修A3P 142A 组T 2)有四个游戏盘,将它们水平放稳后,在上面扔一颗玻璃小球,若小球落在阴影部分,则可中奖,小明要想增加中奖机会,应选择的游戏盘是( )3.小题热身(1)(2018·承德质检)节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是( )A.14B.12C.34D.78(2)(2017·贵阳质检)如图所示,在边长为1的正方形中随机撒1000粒豆子,有180粒落到阴影部分,据此估计阴影部分的面积为________.题型1 与长度(角度)有关的几何概型典例1(2016·全国卷Ⅰ)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是( )A.13B.12C.23D.34典例2(2015·重庆高考)在区间[0,5]上随机地选择一个数p ,则方程x 2+2px +3p -2=0有两个负根的概率为________.1.与长度有关的几何概型(1)如果试验的结果构成的区域的几何度量可用长度表示,则其概率的计算公式为P (A )=构成事件A 的区域长度试验的全部结果所构成的区域长度.(2)与时间、不等式及其解有关的概率问题与时间、不等式及其解有关的概率问题可依据转化与化归思想将其转化为与长度有关的几何概型,利用几何概型概率公式进行求解.见典例1,2.2.与角度有关的几何概型当涉及射线的转动,扇形中有关落点区域问题时,应以角的大小作为区域度量来计算概率,且不可用线段的长度代替,这是两种不同的度量手段.冲关针对训练1.(2017·江西赣州十四县联考)已知定义在区间[-3,3]上的单调函数f (x )满足:对任意的x ∈[-3,3],都有f [f (x )-2x ]=6,则在[-3,3]上随机取一个实数x ,使得f (x )的值不小于4的概率为( )A.16B.56C.13D.122.如图,四边形ABCD 为矩形,AB =3,BC =1,以A 为圆心,1为半径作四分之一个圆弧DE ︵,在∠DAB 内任作射线AP ,则射线AP 与线段BC 有公共点的概率为________.题型2 与面积有关的几何概型 角度1 与随机模拟相关的几何概型典例 (2016·全国卷Ⅱ)从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( )A.4n mB.2n mC.4m nD.2m n角度2 与线性规划有关的几何概型典例(2014·湖北高考)由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -x -2≤0确定的平面区域记为Ω1,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤1,x +y ≥-2确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为( )A.18B.14C.34D.78角度3 与定积分有关的几何概型典例 (2015·福建高考)如图,点A 的坐标为(1,0),点C 的坐标为(2,4),函数f (x )=x 2.若在矩形ABCD内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于________.方法技巧1.与平面几何、解析几何等知识交汇问题的解题思路 利用平面几何、解析几何等相关知识,先确定基本事件对应区域的形状,再选择恰当的方法和公式,计算出其面积,进而代入公式求概率.见角度1典例.2.与线性规划交汇问题的解题思路先根据约束条件作出可行域,再确定形状,求面积大小,进而代入公式求概率.见角度2典例.3.与定积分交汇问题的解题思路先确定基本事件对应区域的形状构成,再将其面积转化为某定积分的计算,并求其大小,进而代入公式求概率.见角度3典例.冲关针对训练1.在区间[1,5]和[2,4]上分别取一个数,记为a ,b ,则方程x 2a 2+y 2b 2=1表示焦点在x 轴上且离心率小于32的椭圆的概率为( )A.12B.1532C.1732D.31322.欧阳修的《卖油翁》中写到:“(翁)乃取一葫芦,置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”,可见“行行出状元”,卖油翁的技艺让人叹为观止.若铜钱是直径为3 cm 的圆,中间有边长为1 cm 的正方形孔,若随机向铜钱上滴一滴油(油滴的直径忽略不计),则正好落入孔中的概率是________.题型3 与体积有关的几何概型典例1(2018·兰州名校检测)一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为( )A.4π81B.81-4π81C.127D.827典例2已知正三棱锥S -ABC 的底面边长为4,高为3,则在正三棱锥内任取一点P ,则点P 满足V 三棱锥P -ABC <12V 三棱锥S -ABC 的概率是________.与体积有关的几何概型问题如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用空间几何体的体积表示,则其概率的计算公式为:P (A )=构成事件A 的区域体积试验的全部结果所构成的区域体积.求解的关键是计算事件的总体积以及事件A 的体积.冲关针对训练1.在棱长为2的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点O 为底面ABCD 的中心,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为( )A.π12 B .1-π12 C.π6 D .1-π62.如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,在正方体内随机取点M ,则使四棱锥M -ABCD 的体积小于16的概率为________.1.(2017·全国卷Ⅰ)如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是( )A.14B.π8C.12D.π42.(2015·陕西高考)设复数z =(x -1)+y i(x ,y ∈R ),若|z |≤1,则y ≥x 的概率为( )A.34+12πB.14-12πC.12-1πD.12+1π3.(2018·湖北华师一附中联考)在区间[0,4]上随机取两个实数x ,y ,使得x +2y ≤8的概率为( )A.14B.316C.916D.344.(2014·福建高考)如图,在边长为e(e 为自然对数的底数)的正方形中随机撒一粒黄豆,则它落到阴影部分的概率为________.[基础送分 提速狂刷练]2.(2018·绵阳模拟)在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ,则△PBC 的面积大于S4的概率是( )A .14B .12C .34 D.233.已知实数a 满足-3<a <4,函数f (x )=lg (x 2+ax +1)的值域为R 的概率为P 1,定义域为R 的概率为P 2,则( )A .P 1>P 2B .P 1=P 2C .P 1<P 2D .P 1与P 2的大小不确定4.(2017·湖南长沙四县联考)如图,在一个棱长为2的正方体鱼缸内放入一个倒置的无底圆锥形容器,圆锥的底面圆周与鱼缸的底面正方形相切,圆锥的顶点在鱼缸的缸底上,现在向鱼缸内随机地投入一粒鱼食,则“鱼食能被鱼缸内在圆锥外面的鱼吃到”的概率是( )A .1-π4 B.π12 C.π4 D .1-π125.(2017·铁岭模拟)已知△ABC 中,∠ABC =60°,AB =2,BC =6,在BC 上任取一点D ,则使△ABD 为钝角三角形的概率为( )A.16B.13C.12D.236.(2018·沧州七校联考)用一平面截一半径为5的球面得到一个圆,则此圆面积小于9π的概率是( )A.45B.15C.13D.127.(2017·福建宁德一模)若从区间(0,e),(e 为自然对数的底数,e =2.71828…)内随机选取两个数,则这两个数之积小于e 的概率为( )A.2eB.1e C .1-2e D .1-1e8.(2017·河南三市联考)在区间[-π,π]内随机取两个数分别为a ,b ,则使得函数f (x )=x 2+2ax -b 2+π2有零点的概率为( )A .1-π8B .1-π4C .1-π2D .1-3π49.(2018·江西模拟)向面积为S 的平行四边形ABCD 中任投一点M ,则△MCD 的面积小于S3的概率为( )A.13B.35C.23D.34 二、填空题11. 如图所示,在△ABC 中,∠B =60°,∠C =45°,高AD =3,在∠BAC 内作射线AM 交BC 于点M ,则BM <1的概率是________.12.一个长方体空屋子,长、宽、高分别为5米、4米、3米,地面三个角上各装有一个捕蝇器(大小忽略不计),可捕捉距其一米空间内的苍蝇,若一只苍蝇从位于另外一角处的门口飞入,并在房间内盘旋,则苍蝇被捕捉的概率是________.。

几何概型 课件

几何概型   课件
答案:23
(2)解:设上一辆车于时刻 T1 到达,而下一辆车于时 刻 T2 到达,则线段 T1T2 的长度为 15,设 T 是线段 T1T2 上的点,且 T1T=5,T2T=10,如图所示.
记“等车时间超过 10 min”为事件 A,则当乘客到 达车站的时刻 t 落在线段 T1T 上(不含端点)时,事件 A 发 生.
类型 1 与长度有关的几何概型 [典例❶] (1)在区间[-1,2]上随机取一个数 x,则 |x|≤1 的概率为________. (2)某汽车站每隔 15 min 有一辆汽车到达,乘客到达 车站的时刻是任意的,求一位乘客到达车站后等车时间超 过 10 min 的概率.
(1)解析:因为区间[-1,2]的长度为 3,由|x|≤1 得 x∈[-1,1],而区间[-1,1]的长度为 2,x 取每个值为 随机的,所以在[-1,2]上取一个数 x,|x|≤1 的概率 P =23.
类型 4 用随机模拟法近似计算不规则图形的面积 [典例 4] 利用随机模拟方法计算图中阴影部分(曲 线 y=2x 与 x 轴、x=±1 围成的部分)的面积.
解:(1)利用计算机产生两组[0,1] 上的均匀随机数,a1=RAND, b1=RAND.
(2)进行平移和伸缩变换,a=a1[N1,N),即为点落在 阴影部分的概率的近似值.
(3)统计试验总次数 N 和落在阴影内的次数 N1[满足 条件 b<2a 的点(a,b)].
(4)计算频率NN1,即为点落在阴影部分的概率的近似 值.
(5)用几何概率公式求得点落在阴影部分的概率为 P =S4.所以NN1≈S4.
所以 S=4NN1即为阴影部分面积的近似值.
归纳升华 利用随机模拟法估计图形面积的步骤
A.π2
B.π4

人教版高中数学第三章第3节 1 几何概型 (共22张PPT)教育课件

人教版高中数学第三章第3节 1 几何概型 (共22张PPT)教育课件

探究规律:
公式(1): P(A)=
构成事件 A 的区域长度 全结果所构成的区域长度
公式(2): P(A)=
构成事件 A 的区域面积 全结果所构成的区域面积
公式(3): P(A)=
构成事件 A 的区域体积 全结果所构成的区域体积
P(A)=
构成事件 A 的区域长度(面积积或)体 全结果所构成的区度域(长面积或体积
古典概型与几何概型的区别
相同:两者基本事件发生的可能性都是相等的; 不同:古典概型要求基本事件有有限个,几何概型
要求基本事件有无限多个。
下列概率问题中哪些属于几何概型? ⑴从一批产品中抽取30件进行检查,有5件次品,求正品的 概率。 ⑵箭靶的直径为1m,其中,靶心的直径只有12cm,任意 向靶射箭,射中靶心的概率为多少? ⑶随机地向四方格里投掷硬币50次,统计硬币正面朝上 的概率。 ⑷甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面,并约定 先到者应等候另一人一刻钟,过时才可离去,求两人能会 面的概率。
构成事件 A 的区域长度(面积积或)体
P(A)= 全结果所构成的区度域(长面积或体积
• 3.注意理解几何概型与古典概型的区别。 • 4.理解如何将实际问题转化为几何概型的问题,利用几
何概型公式求解。 • 作业:142 Nhomakorabea A组1、2题

凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事 看开了 ,就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ,
公式(2): P(A)=
构成事件 A 的区域面积 全结果所构成的区域面积
练习3
• 射箭比赛的箭靶是涂有五个彩色的分环.从外向内为 白色、黑色、蓝色、红色,靶心是金色,金色靶心叫 “黄心”。奥运会的比赛靶面直径为122cm,靶心直 径为12.2cm.运动员在70m外射箭,假设每箭都能中 靶,那么射中黄心的概率是多少?

高中数学 第十一章11.3 几何概型

高中数学 第十一章11.3 几何概型
1 数,求上述方程有实根的概率. 3×2- ×22 2 2 = = . 3 3×2
基础知识 题型分类 思想方法 练出高分
题型分类·深度剖析
题型二 与面积有关的几何概型
思维启迪 解析 探究提高
【例 2】 设有关于 x 的一元二次方 程 x2+2ax+b2=0. (1)若 a 是从 0,1,2,3 四个数中任取 的一个数,b 是从 0,1,2 三个数中 任取的一个数, 求上述方程有实根 的概率; (2)若 a 是从区间[0,3]任取的一个 数,b 是从区间[0,2]任取的一个 数,求上述方程有实根的概率.
由 lg m 有意义知 m>0, 即使 lg m 有意义的范围是(0,4),
4-0 4 故所求概率为 P= = . 4--1 5
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一 与长度有关的几何概型
【例 1】 在集合 A={m|关于 x 的 思维启迪 解析 答案 探究提高 3 2 方程 x +mx+ m+1=0 无实 由 Δ=m2-43m+1<0 得-1<m<4. 4 4
题型一 与长度有关的几何概型
【例 1】 在集合 A={m|关于 x 的 思维启迪 解析 答案 探究提高 3 解答几何概型问题的关键在于弄 2 方程 x +mx+ m+1=0 无实 4 清题中的考察对象和对象的活动 根}中随机地取一元素 m,恰使 范围.当考察对象为点,点的活 4 5 式子 lg m 有意义的概率为___. 动范围在线段上时,用线段长度 比计算;当考察对象为线时,一
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型三 与角度、体积有关的几何概型
思维启迪 解析

高中数学高考65第十一章 概率 11 2 几何概型

高中数学高考65第十一章 概率 11 2 几何概型
构成事件A的区域长度面积或体积 P(A)=_试__验__的__全__部__结__果__所__构__成__的__区__域__长__度___面__积__或__体__积____.
3.要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点 (1)无限性:在一次试验中,可能出现的结果有_无__限__多__个_; (2)等可能性:每个结果的发生具有_等__可__能__性__. 4.随机模拟方法 (1)使用计算机或者其他方式进行的模拟试验,以便通过这个试验求出随机 事件的概率的近似值的方法就是模拟方法. (2)用计算器或计算机模拟试验的方法为随机模拟方法.这个方法的基本步骤 是①用计算器或计算机产生某个范围内的随机数,并赋予每个随机数一定的 意义;②统计代表某意义的随机数的个数M和总的随机数个数N;③计算频 率fn(A)=MN 作为所求概率的近似值.
跟踪训练3 在一个球内有一棱长为1的内接正方体,一动点在球内运动, 则此点落在正方体内部的概率为
A.6π
B.32π
C.π3
√D.23π3
解析 由题意可知这是一个几何概型,棱长为1的正方体的体积V1=1,球 的直径是正方体的体对角线长,
故球的半径 R= 23,球的体积 V2=43π× 233= 23π, 则此点落在正方体内部的概率 P=VV12=23π3.
√4-π
D. 4
123456
题组三 易错自纠 5.在区间[-2,4]上随机地取一个数 x,若 x 满足|x|≤m 的概率为56,则 m=_3__. 解析 由|x|≤m,得-m≤x≤m. 当 0<m≤2 时,由题意得26m=65,解得 m=2.5,矛盾,舍去. 当 2<m<4 时,由题意得m-6-2=56,解得 m=3.故 m=3.
件 A=“y0<2x0”,那么事件 A 发生的概率是

高中数学_几何概型

高中数学_几何概型

几何概型知识图谱几何概型知识精讲一.几何概型1.定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件的区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型几何概型,可以将每个基本事件看成从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中每一点被取到的机会一样;这里区域可以是线段、平面图形、立体图形等.2.特点:(1)结果的无限性,即在一次试验中,所有可能出现的结果(基本事件)的个数可以是无限的,且全体结果可用一个有度量的几何区域来表示;(2)等可能性,每个基本事件的发生的可能性是均等的.二.几何概型的计算公式几何概型中,事件A的概率定义为:()AP A=构成事件的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)三点剖析一.方法点拨1.几何概型与古典概型的联系与区别在古典概型及几何概型中,基本事件的发生都是等可能的;在古典概型中基本事件的个数是有限的,而在几何概型中基本事件的个数是无限的.2.几何概型求解的一般步骤(1)首先要判断几何概型,尤其是判断等可能性,这方面比古典概型可能更难于判断;(2)把基本事件转化为与之对应的区域;(3)计算基本事件空间与事件A所含的基本事件对应的区域的几何度量(长度、面积、体积等);(4)利用公式代入求解.3.几何概型的应用要把实际问题转化成几何概型,精读问题,注意适当选择观察角度,抓住关键词,把问题转化为数学问题,几何概型问题解决的关键是构造出事件对应的几何图形,利用几何图形的几何度量来求随机事件的概率.注意分辨清楚属于一维、二维或三维问题.尤其是二维问题一直是考试的重点.一维情形例题1、将一条5米长的绳子随机地切断成两条,事件T表示所切两段绳子都不短于1米的事件,则事件T发生的概率为()A.1 2B.15C.25D.35例题2、在长为12cm的线段AB上任取一点C.现作一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积大于20cm2的概率为()A.1 6B.13C.23D.45例题3、在[﹣1,1]上随机地取一个数k,则事件“直线y=kx与圆(x﹣5)2+y2=9相交”发生的概率为_________.例题4、如图,在三角形AOB中,已知∠AOB=60°,OA=2,OB=5,在线段OB上任取一点C,求△AOC为钝角三角形的概率.()A.0.6B.0.4C.0.2D.0.1随练1、某公交车站每隔10分钟有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,那么一个乘客候车时间不超过6分钟的概率为____.随练2、平面上有一组平行线,且相邻平行线间的距离为3cm,把一枚半径为1cm的硬币任意投掷在这个平面上,则硬币不与任何一条平行线相碰的概率是()A.1 4B.13C.12D.23随练3、在长为12cm的线段AB上任取一点C.现做一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积小于32cm2的概率为()A.1 6B.13C.23D.45二维情形例题1、如图,在圆心角为直角的扇形OAB中,分别以OA,OB为直径作两个半圆.在扇形OAB内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是()A.1-2πB.12-1πC.2πD.1π例题2、二次函数f(x)=ax2+2bx+1(a≠0).(1)若a∈{-2,-1,2,3},b∈{0,1,2},求函数f(x)在(-1,0)内有且只有一个零点的概率;(2)若a∈(0,1),b∈(-1,1),求函数f(x)在(-∞,-1)上为减函数的概率.例题3、设有-4×4正方形网格,其各个最小的正方形的边长为4cm,现用直径为2cm的硬币投掷到此网格上;假设每次投掷都落在最大的正方形内或与最大的正方形有公共点.求:(1)硬币落下后完全在最大的正方形内的概率;(2)硬币落下后与网格线没有公共点的概率.例题4、小钟和小薛相约周末去爬尖刀山,他们约定周日早上8点至9点之间(假定他们在这一时间段内任一时刻等可能的到达)在华岩寺正大门前集中前往,则他们中先到者等待的时间不超过15分钟的概率是____(用数字作答).随练1、分别在区间[1,6]和[1,4]内任取一个实数,依次记为m和n,则m>n的概率为()A.7 10B.310C.35D.25随练2、设一直角三角形两直角边的长均是区间(0,1)的随机数,则斜边的长小于1的概率为____.随练3、小明的爸爸下班驾车经过小明学校门口,时间是下午6:00到6:30,小明放学后到学校门口的候车点候车,能乘上公交车的时间为5:50到6:10,如果小明的爸爸到学校门口时,小明还没乘上车,就正好坐他爸爸的车回家,问小明能乘到他爸的车的概率.三维情形例题1、在500mL的水中有一个细菌,现从中随机取出2mL水样放到显微镜下观察,则发现这个细菌的概率是()A.0.004B.0.002C.0.04D.0.02例题2、在棱长为2的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,点O 在底面ABCD 中心,在正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1内随机取一点P 则点P 与点O 距离大于1的概率为()A.12π B.1-12π C.6π D.1-6π随练1、1升水中有2只微生物,任取0.1升水化验,含有微生物的概率是()A.0.01 B.0.19 C.0.1 D.0.2随练2、一只小蜜蜂在一个棱长为30的正方体玻璃容器内随机飞行.若蜜蜂在飞行过程中与正方体玻璃容器6个表面中至少有一个的距离不大于10,则就有可能撞到玻璃上而不安全;若始终保持与正方体玻璃容器6个表面的距离均大于10,则飞行是安全的,假设蜜蜂在正方体玻璃容器内飞行到每一位置可能性相同,那么蜜蜂飞行是安全的概率是()A.18 B.116 C.127 D.38拓展1、在区间[﹣4,4]上随机地抽取一个实数x ,若x 满足x 2≤m 的概率为34,则实数m 的值为________2、一个路口的红绿灯,红灯亮的时间为30秒,黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为40秒,当你到达路口时,看见下列三种情况的概率各是________、________、________.(1)红灯;(2)黄灯;(3)不是红灯.3、在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ,则△PBC 的面积大于4S 的概率是()A.13 B.12 C.34 D.144、在长为18cm 的线段AB 上任取一点M ,并以线段AM 为边作正方形,则这个正方形的面积介于362cm 与281cm 之间的概率为()A.56 B.12 C.13 D.165、已知圆O :x 2+y 2=4(O 为坐标原点),点P (1,0),现向圆O 内随机投一点A ,则点P 到直线OA 的距离小于12的概率为()A.23 B.12 C.13 D.166、在区间[0,1]上随机取两个数m ,n ,求关于x 的一元二次方程x 2n 有实根的概率.7、假设在5秒内的任何时刻,两条不相关的短信机会均等地进人同一部手机,若这两条短信进人手机的时间之差小于2秒,手机就会受到干扰,则手机受到干扰的概率为()A.425 B.825 C.1625 D.24258、已知函数:f (x )=x 2+bx+c ,其中:0≤b≤4,0≤c≤4,记函数f (x )满足条件:(2)12(1)3f f ≤⎧⎨-≤⎩的事件为A ,则事件A 发生的概率为()A.58 B.516 C.38 D.129在棱长为a的正方体-A1B1C1D1内任取一点P,则点P到点A的距离小于等于a的概率为()A.22B.22C.16D.16π。

高中数学-几何概型知识点

高中数学-几何概型知识点

(1)几何概型:几何概型知识点一般地,一个几何区域D 中随机地取一点,记事件“该点落在其内部的一个区域d 内”为事件A ,则事件A 发生的概率为P(A)=_________(一般地,线段的测度为该线段的长度;平面多边形的测度为该图形的面积;立体图像的测度为其体积 ) (2)几何概型的基本特点:① ____________ ② _______________例题精选例1. 如图,在等腰直角三角形ABC 中,在斜边AB 上任取一点M ,求<AM AC 的概率? 【分析】点M 随机的落在线段AB 上,故线段AB 为区域D ,当点M 位于如图的AC '内时<AM AC ,故线段 AC '即为区域d解: 在AB 上截取'=AC AC ,于是P AM AC P AM AC AC AB AC AB <=<===''()22)(【变式训练】如图,在等腰直角三角形ABC 中,在∠ACB 内部任意作一条射线CM ,与线段AB 交于点M ,求<AM AC 的概率?解:在∠ACB 内的射线是均匀分布的,所以射线CM 作在任何位置都是等可能的,在AB 上截取'=AC AC ,则ACC '67.5∠=︒ ,故满足条件的概率为=67.5900.75例2. 如图,分别以正方形ABCD 的四条边为直径画半圆,重叠部分如图中阴影区域,若向该正方形内随机投一点,则该点落在阴影区域的概率为( ) A.-π24 B.-π44C.-π22D.-π42【解析】设正方形的边长为2,则1片阴影部分的面积为⎝⎭⎪--⋅⨯=-⎛⎫ππ42111211222,所以阴影部分的面积⎝⎭⎪=-=-⎛⎫ππS A 24124,=-πP A 22)(,故选C.课堂练习与作业1.已知直线y =x +b ,b ∈[-2,3],则该直线在y 轴上的截距大于1的概率是( ). A .B .C .D .2.在区间⎥⎦⎤⎢⎣⎡2π2π ,-上随机取一个数x ,cos x 的值介于0到21之间的概率为( ). A .31B .π2C .21D .323.若在圆(x -2)2+(y +1)2=16内任取一点P ,则点P 落在单位圆x 2+y 2=1内的概率为( ).A .21B .31C .41D .1614.如图,在边长为 3 的正方形内有区域 A (阴影部分所示),张明同学用随机模拟的方法求区域 A 的面积.若每次在正方形内随机产生 10000 个点,并记录落在区域 A 内的点的个数.经过多次试验,计算出落在区域 A 内点的个数的平均值为 6600 个,则区域 A 的面积约为 ( ) A. 5B. 6C. 7D. 85. 如图,矩形 ABCD 中,点 A 在 x 轴上,点 B 的坐标为(1,0),且点 C 与点 D 在函数 f (x )={x +1,x ≥0−12x +1,x <0 的图象上.若在矩形 ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于 ( )A. 16 B. 14C. 38D. 126. 如图,在半径为 2R ,弧长为 4π3R 的扇形 OAB 中,以 OA 为直径作一个半圆.若在扇形 OAB 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是 ( )51525354A. 38B. 58C. 34D. 787.某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过 10 分钟的概率是 ( )A. 13B. 12C. 23D. 348.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中随机取点,则点落在四棱锥O -ABCD (O 为正方体体对角线的交点)内的概率是( ).A .61B .31C .21D .329.在棱长为 2 的正方体 ABCD −A 1B 1C 1D 1 中,点 O 为底面 ABCD 的中心,在正方体 ABCD −A 1B 1C 1D 1 内随机取一点 P ,则点 P 到点 O 的距离大于 1 的概率为 ( )A. π12B. 1−π12C. π6D. 1−π610. 在区间 [−2,1] 上随机取一个实数 x ,则 x 使不等式 ∣x −1∣≤1 成立的概率为 .11.已知函数f (x )=log 2x , x ∈,在区间上任取一点x 0,使f (x 0)≥0的概率为 .参考答案1.解析:区域Ω为[-2,3],子区域A 为(1,3],而两个区间的长度分别为5,2.选B2.解析: 在区间⎥⎦⎤⎢⎣⎡2π2π- ,上随机取一个数x ,即x ∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡2π2π- ,时,要使的值介于0到之间,需使-≤x ≤-或≤x ≤,两区间长度之和为,由几何概型知的值介于0到之间的概率为=.故选A.3.解析:所求概率为=.故选D4.B 【解析】设区域 A 的面积约为 S ,根据题意有 660010000=S3×3, 所以,S =5 94,所以区域 A 的面积约为 6.⎥⎦⎤⎢⎣⎡221 ,⎥⎦⎤⎢⎣⎡221 ,cos x 212π3π3π2π3πcos x 21π3π31224π1π⨯⨯ 1615. B 【解析】易知点 C 的坐标为 (1,2),点 D 的坐标为 (−2,2),所以矩形 ABCD 的面积为 6,阴影部分的面积为 32,故所求概率为 14.6.B 【解析】阴影部分的面积为 S 1=12×4π 3×2R −12R 2=5π6R 2,扇形 OAB 的面积为S 2=4π3R 2,所以在扇形 OAB 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率 P =S S==58.7. B 【解析】解法一:7:30的班车小明显然是坐不到的.当小明在7:50之后8:00之前到达,或者8:20之后8:30之前到达时,他等车的时间将不超过 10 分钟,故所求概率为10 1040=12.解法二:当小明到达车站的时刻超过8:00,但又不到8:20时,等车时间将超过 10 分钟,7:50~8:30的其他时刻到达车站时,等车时间将不超过 10 分钟,故等车时间不超过 10 分钟的概率为 1−2040=12.8.解析:所求概率即为四棱锥O -ABCD 与正方体的体积之比.选A9.B 【解析】点 P 到点 O 的距离大于 1 的点位于以 O 为球心,以 1 为半径的半球的外部.记点 P 到点 O 的距离大于 1 为事件 A ,则 P (A )=2 − ××12=1−π12.10.【解析】因为 ∣x −1∣≤1⇔−1≤x −1≤1⇔0≤x ≤2,所以在区间 [−2,1] 上使不等式 ∣x −1∣≤1 成立的 x 的范围为 x [0,1],故所求概率 P =1−01−(−2)=13.11.解析:因为f (x )≥0,即log 2 x 0≥0,得x 0≥1,故使f (x )≥0的x 0的区域为[1,2].答案:.32。

高中数学必修三 几何概型课件

高中数学必修三  几何概型课件

例 3 (会面问题)甲、乙二人约定在 12 点到 5 点之 间在某地会面,先到者等一个小时后即离去设二人在 这段时间内的各时刻到达是等可能的,且二人互不影 响。求二人能会面的概率。
y 解: 以 X , Y 分别表示甲乙二人
5
到达的时刻,于是 0 X 5, 0 Y 5. 4
3 2 1
.M(X,Y)
古典概型 P = 2/4=1/2
(2)x的取值是区间[1,4]中的实数,任取一 个x的值,求 “取得值大于2”的概率。
1
2
3
4
总长度3
几何概型 P = 2/3
(一)与长度有关的几何概型
(3):有根绳子长为3米,拉直后任意剪成两 段,每段不小于1米的概率是多少?
P(A)=1/3
思考:怎么把随机事件转化为线段?
则AM小于AC的概率为2
2
解:如图,当P所在的区域为正方形ABCD的内部(含边界), 满足x2+y2≥4的点的区域为以原点为圆心,2为半径的圆的外 部(含边界). 故所求概率
练习 5.在半径为1的圆上随机地取两点,连成一条线,则
其长超过圆内等边三角形的边长的概率是多少?
解:记事件A={弦长超过圆内接
解:设“汽车在1~3分钟之间到达”为事件A,则
P( A) 3 1 2
55
所以“汽车在1~3分钟之间到达”的概率 2

5
2.一张方桌的图案如图所示。将一颗豆子随机地 扔到桌面上,假设豆子不落在线上,求下列事 件的概率:
(1)豆子落在红色区域; (2)豆子落在黄色区域; (3)豆子落在绿色区域; (4)豆子落在红色或绿色区域; (5)豆子落在黄色或绿色区域。
七、课堂小结
几何概型的概率公式.

几何概型

几何概型

几何概型基本概念:(1)几何概率模型:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型;(2)几何概型的概率公式:P (A )=积)的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A ; (3)几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;2)每个基本事件出现的可能性相等.知识探究(一):几何概型的概念思考1:某班公交车到终点站的时间可能是11:30~12:00之间的任何一个时刻;往一个方格中投一粒芝麻,芝麻可能落在方格中的任何一点上.这两个试验可能出现的结果是有限个,还是无限个?若没有人为因素,每个试验结果出现的可能性是否相等?思考2:下图中有两个转盘,甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B 区域时,甲获胜,否则乙获胜.你认为甲获胜的概率分别是多少?思考3:(或扇形的面积)和它所在位置都是可以变化的,从结论来看,甲获胜的概率与字母B 所在扇形区域的哪个因素有关?哪个因素无关?思考4:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概型. 参照古典概型的特性,几何概型有哪两个基本特征?思考5:某班公交车到终点站的时间等可能是11:30~12:00之间的任何一个时刻,那么“公交车在11:40~11:50到终点站”这个随机事件是几何概型吗?若是,怎样理解其几何意义?知识探究(二):几何概型的概率思考1:有一根长度为3m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得的两段的长度都不小于1m的概率是多少?你是怎样计算的?思考2:在玩转盘游戏中,对于前面两个转盘,甲获胜的概率分别是多少?你是怎样计算的?思考3:射箭比赛的箭靶涂有五个彩色的分环,从外向内依次为白色、黑色、蓝色、红色,靶心是金色,金色靶心叫“黄心”.奥运会射箭比赛的靶面直径是122cm,黄心直径是12.2cm,运动员在距离靶面70m外射箭.假设射箭都等可能射中靶面内任何一点,那么如何计算射中黄心的概率?思考4:在装有5升纯净水的容器中放入一个病毒,现从中随机取出1升水,那么这1升水中含有病毒的概率是多少?你是怎样计算的?思考5:一般地,在几何概型中事件A发生的概率有何计算公式?思考6:向边长为1的正方形内随机抛掷一粒芝麻,那么芝麻落在正方形中心和芝麻不落在正方形中心的概率分别是多少?由此能说明什么问题?例 1 某人午觉醒来,发现表停了,他打开收音机,想听电台报时,求他等待的时间不多于10分钟的概率.例2 甲乙两人相约上午8点到9点在某地会面,先到者等候另一人20分钟,过时离去,求甲乙两人能会面的概率.的真实性!。

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几何概型3.3.1& 3.3.2几何概型均匀随机数的产生[新知初探]1.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.2.几何概型的特点(1)试验中所有可能出现的结果有无限多个.(2)每个结果出现的可能性相等.3.几何概型概率公式在几何概型中,事件A的概率的计算公式为:P (A )=构成事件A 的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积).4.均匀随机数的产生(1)计算器上产生[0,1]的均匀随机数的函数是RAND 函数. (2)Excel 软件产生[0,1]区间上均匀随机数的函数为“rand(_)”. 5.用模拟的方法近似计算某事件概率的方法(1)试验模拟的方法:制作两个转盘模型,进行模拟试验,并统计试验结果. (2)计算机模拟的方法:用Excel 的软件产生[0,1]区间上均匀随机数进行模拟.注意操作步骤.[小试身手]1.一个靶子如右图所示,随机地掷一个飞镖扎在靶子上,假设飞镖既不会落在靶心,也不会落在阴影部分与空白的交线上,现随机向靶掷飞镖30次,则飞镖落在阴影部分的次数约为( )A .5B .10C .15D .20解析:选A 阴影部分对应的圆心角度数和为60°,所以飞镖落在阴影内的概率为60°360°=16,飞镖落在阴影内的次数约为30×16=5. 2.已知集合M ={x |-2≤x ≤6},N ={x |0≤2-x ≤1},在集合M 中任取一个元素x ,则x ∈M ∩N 的概率是( )A.19B.18C.14D.38解析:选B 因为N ={x |0≤2-x ≤1}={x |1≤x ≤2},又M ={x |-2≤x ≤6},所以M ∩N ={x |1≤x ≤2},所以所求的概率为2-16+2=18.3.如图所示,半径为4的圆中有一个小狗图案,在圆中随机撒一粒豆子,它落在小狗图案内的概率是13,则小狗图案的面积是( )A.π3B.4π3C.8π3D.16π3解析:选D 设小狗图案的面积为S 1,圆的面积S =π×42=16π,由几何概型的计算公式得S 1S =13,得S 1=16π3.故选D.4.在区间[-1,1]上随机取一个数x ,则x ∈[0,1]的概率为________.解析:根据几何概型的概率的计算公式,可得所求概率为1-01-(-1)=12.★答案★:12与长度有关的几何概型[典例] (1)(2016·全国卷Ⅰ)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是( )A.13 B.12 C.23D.34(2)在区间[-1,2]上随机取一个数x ,则|x |≤1的概率为________. [解析] (1)如图,7:50至8:30之间的时间长度为40 分钟,而小明等车时间不超过10 分钟是指小明在7:50至8:00之间或8:20至8:30之间到达发车站,此两种情况下的时间长度之和为20 分钟,由几何概型概率公式知所求概率为P =2040=12.故选B.(2)∵区间[-1,2]的长度为3,由|x |≤1,得x ∈[-1,1],而区间[-1,1]的长度为2,x 取每个值为随机的,∴在[-1,2]上取一个数x,|x|≤1的概率P=2 3.[★答案★](1)B(2)231.解几何概型概率问题的一般步骤(1)选择适当的观察角度(一定要注意观察角度的等可能性);(2)把基本事件转化为与之对应的区域D;(3)把所求随机事件A转化为与之对应的区域I;(4)利用概率公式计算.2.与长度有关的几何概型问题的计算公式如果试验的结果构成的区域的几何度量可用长度表示,则其概率的计算公式为:P(A)=构成事件A的区域长度试验的全部结果所构成的区域长度.[活学活用]一个路口的红灯亮的时间为30秒,黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为40秒,当你到达路口时,看见下列三种情况的概率各是多少?(1)红灯亮;(2)黄灯亮;(3)不是红灯亮.解:在75秒内,每一时刻到达路口亮灯的时间是等可能的,属于几何概型.(1)P=红灯亮的时间全部时间=3030+40+5=25.(2)P =黄灯亮的时间全部时间=575=115. (3)法一:P =不是红灯亮的时间全部时间=黄灯亮或绿灯亮的时间全部时间=4575=35.法二:P =1-P (红灯亮)=1-25=35.与面积和体积有关的几何概型[典例] (1)如图,矩形ABCD 中,点A 在x 轴上,点B 的坐标为(1,0),且点C 与点D 在函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≥0,-12x +1,x <0的图象上.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于( )A.16 B.14 C.38D.12(2)有一个底面圆的半径为1、高为2的圆柱,点O 为这个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________.[解析] (1)依题意得,点C 的坐标为(1,2),所以点D 的坐标为(-2,2),所以矩形ABCD 的面积S 矩形ABCD =3×2=6,阴影部分的面积S 阴影=12×3×1=32,根据几何概型的概率求解公式,得所求的概率P =S 阴影S 矩形ABCD =326=14,故选B.(2)先求点P 到点O 的距离小于1或等于1的概率,圆柱的体积V 圆柱=π×12×2=2π,以O 为球心,1为半径且在圆柱内部的半球的体积V 半球=12×43π×13=23π.则点P 到点O 的距离小于1或等于1的概率为:23π2π=13,故点P 到点O 的距离大于1的概率为:1-13=23.[★答案★] (1)B (2)231.与面积有关的几何概型的概率公式如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用面积表示,则其概率的计算公式为:P(A)=构成事件A的区域面积试验的全部结果所构成的区域面积.2.与体积有关的几何概型概率的求法如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用体积表示,则其概率的计算公式为P(A)=构成事件A的区域体积试验的全部结果所构成的区域体积.[活学活用]1.在一球内有一棱长为1的内接正方体,一点在球内运动,则此点落在正方体内部的概率为()A.6π B.32πC.3π D.233π解析:选D由题意可得正方体的体积为V1=1.又球的直径是正方体的体对角线,故球的半径R=32.球的体积V2=43πR3=32π.则此点落在正方体内的概率为P=V1V2=132π=233π.2.(2017·全国卷Ⅰ)如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是( )A.14B.π8C.12D.π4解析:选B 不妨设正方形的边长为2,则正方形的面积为4,正方形的内切圆的半径为1,面积为π.由题意,得S 黑=12S 圆=π2,故此点取自黑色部分的概率P =π24=π8.用随机模拟估计面积型的几何概型[典例] 解放军某部队进行特种兵跳伞演习,如图所示,在长为16 m ,宽为14 m 的矩形内有大、中、小三个同心圆,其半径分别为1 m 、2 m 、5 m .若着陆点在圆环B 内,则跳伞成绩为合格;若着陆点在环状的阴影部分,则跳伞成绩为良好;若跳伞者的着陆点在小圆A 内,则跳伞成绩为优秀;否则为不合格.若一位特种兵随意跳下,假设他的着陆点在矩形内,利用随机模拟的方法求他的成绩为良好的概率.[解] 设事件A 表示“该特种兵跳伞的成绩为良好”.(1)利用计算器或计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数,a 1=RAND ,b 1=RAND. (2)经过伸缩和平移变换,a =16a 1-8,b =14b 1-7,得到[-8,8]与[-7,7]上的均匀随机数.(3)统计满足-8<a <8,-7<b <7的点(a ,b )的个数N .满足1<a 2+b 2<4的点(a ,b )的个数N 1.(4)计算频率f n (A )=N 1N即为所求概率的近似值.用随机模拟方法估计长度型与面积型几何概型的概率的联系与区别(1)联系:二者模拟试验的方法和步骤基本相同,都需产生随机数;(2)区别:长度型几何概型只要产生一组均匀随机数即可,所求事件的概率为表示事件的长度之比,对面积型几何概型问题,一般需要确定点的位置,而一组随机数是不能在平面上确定点的位置的,故需要利用两组均匀随机数分别表示点的横纵坐标,从而确定点的位置,所求事件的概率为点的个数比.[活学活用]现向图中所示正方形内随机地投掷飞镖,试用随机模拟的方法求飞镖落在阴影部分的概率.解:(1)利用计算器或计算机产生两组0至1区间内的均匀随机数a1,b1(共N组);(2)经过平移和伸缩变换,a=2(a1-0.5),b=2(b1-0.5);(3)数出满足不等式b<2a-43,即6a-3b>4的数组数N1.所求概率P≈N1N.可以发现,试验次数越多,概率P越接近25144.[层级一 学业水平达标]1.已知集合M ={x |-2≤x ≤6},N ={x |0≤2-x ≤1},在集合M 中任取一个元素x ,则x ∈M ∩N 的概率是( )A.19 B.18 C.14D.38解析:选B 因为N ={x |0≤2-x ≤1}={x |1≤x ≤2},又M ={x |-2≤x ≤6},所以M ∩N ={x |1≤x ≤2},所以所求的概率为2-16+2=18.2.“抖空竹”是我国的一种传统杂技,表演者在两根直径为8~12 mm 的杆上系一根长度为1 m 的绳子,并在绳子上放一个空竹,则空竹与绳子两端的距离都大于0.4 m 的概率为( )A.25B.15C.13D.23解析:选B 空竹与绳子两端的距离都大于0.4 m ,即空竹的运行范围为1-2×0.4=0.2(m),故所求事件的概率为P =0.21=15. 3.已知函数f (x )=log 2x ,x ∈⎣⎡⎦⎤12,2,在区间⎣⎡⎦⎤12,2上任取一点x 0,则使f (x 0)≥0的概率为________.解析:欲使f (x )=log 2x ≥0,则x ≥1,而x ∈⎣⎡⎦⎤12,2,∴x 0∈[1,2],从而由几何概型概率公式知所求概率P =2-12-12=23. ★答案★:234.已知正三棱锥S -ABC 的底面边长为4,高为3,在正三棱锥内任取一点P ,使得V P -ABC <12V S -ABC的概率是________. 解析:由V P -ABC <12V S -ABC知,P 点在三棱锥S -ABC 的中截面A 0B 0C 0的下方,P =1-VS -A 0B 0C 0V S -ABC=1-18=78. ★答案★:78[层级二 应试能力达标]1.如图,在平面直角坐标系中,射线OT 为60°角的终边,在任意角集合中任取一个角,则该角终边落在∠xOT 内的概率是( )A.16B.23C.13D.160解析:选A ∵在任意角集合中任取一个角,则该角终边落在∠xOT 内对应的角度为60度,而整个角集合对应的角度为圆周角,∴该角终边落在∠xOT 内的概率P =60360=16,故选A.2.如图,矩形ABCD 中,点E 为边CD 的中点,若在矩形ABCD 内部随机取一个点Q ,则点Q 取自△ABE 内部的概率等于( )A.14B.13C.12D.23 解析:选C △ABE 的面积是矩形ABCD 面积的一半,由几何概型知,点Q 取自△ABE内部的概率为12. 3.如图所示,一半径为2的扇形(其中扇形中心角为90°),在其内部随机地撒一粒黄豆,则它落在阴影部分的概率为( )A.2πB.1πC.12D.1-2π解析:选D S 扇形=14×π×22=π, S 阴影=S 扇形-S △OAB =π-12×2×2=π-2, ∴P =π-2π=1-2π. 4.如图,A 是圆O 上固定的一点,在圆上其他位置任取一点A ′,连接AA ′,它是一条弦,它的长度小于或等于半径长度的概率为( )A.12B.32C.13D.14解析:选C 如图,当AA ′的长度等于半径长度时,∠AOA ′=60°,由圆的对称性及几何概型得P =120360=13.故选C. 5.(2017·江苏高考)记函数f (x )=6+x -x 2的定义域为D .在区间[-4,5]上随机取一个数x ,则x ∈D 的概率是________.解析:由6+x -x 2≥0,解得-2≤x ≤3,则D =[-2,3],则所求概率P =3-(-2)5-(-4)=59. ★答案★:596.(2016·山东高考)在[-1,1]上随机地取一个数k ,则事件“直线y =kx 与圆(x -5)2+y 2=9相交”发生的概率为________.解析:由直线y =kx 与圆(x -5)2+y 2=9相交,得|5k |k 2+1<3,即16k 2<9,解得-34<k <34.由几何概型的概率计算公式可知P =34-⎝⎛⎭⎫-342=34. ★答案★:347.在棱长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1内任取一点P ,则点P 到点A 的距离小于等于a 的概率为________解析:点P 到点A 的距离小于等于a 可以看做是随机的,点P 到点A 的距离小于等于a 可视作构成事件的区域,棱长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1可视做试验的所有结果构成的区域,可用“体积比”公式计算概率.P =18×43πa 3a 3=16π. ★答案★:16π 8.如图,射箭比赛的箭靶涂有五个彩色的分环.从外向内依次为白色、黑色、蓝色、红色,靶心为金色.金色靶心叫“黄心”.奥运会的比赛靶面直径为122 cm ,靶心直径为12.2 cm.运动员在70 m 外射箭.假设运动员射的箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的,那么射中黄心的概率为多少?解:记“射中黄心”为事件B ,由于中靶点随机地落在面积为14×π×1222 cm 2的大圆内,而当中靶点落在面积为14×π×12.22 cm 2的黄心时,事件B 发生,于是事件B 发生的概率为P (B )=14×π×12.2214×π×1222=0.01. 即“射中黄心”的概率是0.01.9.已知圆C:x2+y2=12,直线l:4x+3y=25.(1)求圆C的圆心到直线l的距离;(2)求圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率.解:(1)由点到直线l的距离公式可得d=2542+32=5.(2)由(1)可知圆心到直线l的距离为5,要使圆上的点到直线的距离小于2,设与圆相交且与直线l平行的直线为l1,其方程为4x+3y=15.则符合题意的点应在l1:4x+3y=15与圆相交所得劣弧上,由半径为23,圆心到直线l1的距离为3可知劣弧所对圆心角为60°.故所求概率为P=60°360°=1 6.。

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