2011年镇江市骨干教师竞赛课件：苏教版九年级全册7.2《保护智力成果》

二、学生也有专利权
权利内容： 自己实施其专利 许可他人实施并获得专利使用费 转让其专利权 ……
“我创造 我快乐”
4月26日，小冬、小韩去逛街，看到工商行政部门检 查音像店并收缴了多盒盗版光盘。
1.工商行政部门为什么要收缴盗版光盘？
2.我们身边还有哪些侵犯知识产权的现象？为什么有？危害？ 3.我们如何保护智力成果？（自主思考、小组交流、写白板）
国务院决定，今年10月到明年3月，用半年时间在全国范围内 集中打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的“双打”专项 行动，同时完善保护知识产权的政策和体制。
“发明创造奖”一等奖作品
“鱼饵投放器”
韩文浩
发明者：镇江市外国语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校 九（11）班
《民法通则》规定：“公民、法人享 有著作权，依法有署名、发表、出版、 获得报酬等权利。”
出版社……？！
《民法通则》规定,公民的著作
权不受性别、民族、年龄的限 制……
法律咨询
小冬的这篇获奖作文被 老师当做范文全班朗读， 他暗想，是不是老师也侵 犯了我的著作权，也应该 向我支付报酬？
小冬来到同学小韩家玩，看到他正改进自己在第 二十届镇江市青少年科技创新大赛中荣获“发明创 造奖”一等奖的作品— “鱼饵投放器” 。 思考：怎样使这项发明发挥更大的价值？
（2）青少年角度： 与侵权者协商解决；向行政管理部门反 映寻求帮助；依法由其父母或其他监护 ①提高道德修养，学习、宣传相关法律知识。 人向法院起诉，使侵权人承担相应的法 ②自觉遵守法律。 律责任。
③运用多种手段，特别是法律手段自觉维护自己的知识产权 ……
我已经…… 我还想……
《中华人民共和国著作权法 》 《中华人民共和国著作权法实施条例》 《中华人民共和国专利法 》 《集成电路布图设计保护条例 》 《中华人民共和国商标法》 《中华人民共和国商标法实施条例》 《计算机软件保护条例》 《中华人民共和国知识产权海关保护条例》 《奥林匹克标志保护条例》 《中华人民共和国合同法》 《中华人民共和国担保法》 《中华人民共和国植物新品种保护条例》 《中华人民共和国反不正当竞争法》 ……
权利人的合法权益 法律的尊严 社会主义市场经济的发展 民族的创新精神 ……
4.26 — “世界知识产权日”
我们应怎样保护智力成果？
（1）国家角度：
①要完善法律、法规和制度。（立法角度） ②加大对侵权行为的处罚力度。（执法角度） ③加强宣传教育，提高人们的意识。（普法角度） ④建立全国举报、投诉、服务系统。（监督角度）
知识产权制度
必要性：建立时间短……意识薄弱、重要性认识不 够、严重侵权行为 重要性：加快发展社会主义市场经济的客观要求。 是激励创新，大力发展科技的重要保障。
科学技术已成为第一生产力 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力
12月5日我校思品教研组在大学山社区进行普法宣传活动
2010年7月21日到10月底，由国家版权局、公安部、工信部联 合开展的打击网络侵权盗版专项治理的“剑网行动”正式在 全国启动。
7.2 保护智力成果
要求：阅读课本“P88-92 ” 1.完成 “学案P44”，“填一填”。 2.提出本节课所要探讨的主要问题。
一、维护知识产权
我校初二学生小冬在某书店发现一本作文集，其中收录 了自己荣获一等奖的增华阁作文一篇。某天，他向同学小 韩说起了此事……
小组探究：
各小组设计两位同学的对话内容 （组对· ） 对话