XX-我想对你说写作指导

写作构思
朋友， 我想对 你说
小伙伴 （1）感谢小伙伴给你帮助。 （2）因为近日以来和伙伴的争执感 到闷闷不乐，想为自己的过错道歉， 重归于好。 （3）曾因为掩饰自己的错误，对伙 伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈 了，说声对不起。 （4）朋友要离别了，回忆美好的往 事，表达不舍之情。
写作构思
大自然，我想对你说
写作构思
老师 （1）自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助， 因此要写写心里话表示感谢。 （2）平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难 题，你也表示感谢。 （3）每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表 扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬 感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。
Fra Baidu bibliotek 范文赏析三
妈妈，我想对你说
妈妈，有一件事在我心里憋了好久，总想说给您听，可每次话到嘴边都咽了回去，今天，我实在忍不住 了。（文章开门见山） 那是一个阳光明媚的星期六，您上班去了，我独自一人在家，看了一会儿课外书后，正愁没玩伴。突 然，我想到了电脑。可我的耳边仿佛传来您临走时的叮咛：如如，你眼睛不好，一个人在家，不要玩电脑游 戏。但我哪经得住电脑游戏的诱惑，那可是我的“最爱”呀！再说我只要在您下班前把电脑关掉，怎么会被 发现呢？想到这儿，我早把您说的话抛到九霄云外了，得意洋洋地沉浸在玩电脑游戏的欢乐海洋里了。 时间过得好快啊！不知不觉已经到了4点半，我手忙脚乱地关闭电源，可电脑的外壳却滚烫滚烫的， 我焦急地想：妈妈会摸电脑吗？怎么让电脑的温度降下来呢？我灵机一动，拿来蒲扇使劲地为电脑扇风。手 臂酸了，停几分钟再继续；出汗了，为自己也扇扇风。摸摸外壳，只有一点热了，我长长地舒了口气。 正在这时，我忽然听到钥匙转动声，啊，您回来了，我来不及放下蒲扇，慌张地跑出书房。您看到满头 大汗的我，迷惑不解地问：“如如，怎么会出这么多汗？你在书房干嘛？不会是在玩电脑游戏吧！”我自圆 其说道：“没，没打电脑，打电脑怎么会出汗呢？不信，你去摸摸电脑主机，看看热不热？妈妈，我一个人 在锻炼身体呢！”咦？我竟然撒谎了，这可是我破天荒的“第一次”，我向来都是很诚实的啊！您看了看我 ，相信了我说的话，还关心地说：“快休息休息，运动也要适量吗？妈妈给你倒杯饮料去。”望着妈妈去厨 房的身影，我觉得自己的脸一下子红到耳根，真是无地自容，心中像是打翻了五味瓶似的：先是得意，紧接 着是紧张，最后是羞愧，总之，不是个滋味，我终于体会到撒谎后的心情。妈妈，当时，我很想告诉您实情 ，但我怕您责怪我，就不敢开口。 妈妈，这是我第一次撒谎，也将是我的最后一次。以后，我一定时刻提醒自己做一个诚实的人。妈妈 ，请您原谅我，好吗？
审清题意
，我想对你说
1、一般的作文题目上不加任何标点，这一次却与过去不同，在某某 后面加了逗号，加强了题目的感情色彩，很抒情
2、读了题目，会让我们想起许多难以忘怀的事情。要注意的是，这 些心里话，过去从没有说过，现在是“第一次”说给某人听
写作构思
一：时间、地点
时空要开阔：学校、社会、家庭，现在和过去；
大自然 （1）大树：你给我们带来了树荫、你给我们挡 住了风沙 （2）小草：你不像水仙那么美丽，不像玫瑰那 么高贵；但你有顽强的生命力，你不管在山崖峭 壁，石缝小河旁，只要有你小草的种子，无需浇 水，施肥，只要有太阳雨露，你都能生根发芽 （3）小鸟：长着一身漂亮的羽毛，却从不到处 炫耀 ；每时每刻辛勤的劳动，却从不向谁抱怨； 你是自由的，我很羡慕你的自由，你可以在大自 然中展翅飞翔，在林间自由欢唱。
写作要求 1、语言通畅，思路清晰，干净整洁。
二：人物 倾诉对象多方面：父母、老师、同学、亲友或其它；
三、事件的起因、经过、结果
表达的内容丰富： 可以与某人分享自己的快乐、荣耀；
可以诉说自己的忧愁、委屈；可以表达自己的歉意；
可以提提自己的合理建议； 也可以探讨对某件事情的看法等等。
写作构思
妈妈，我想 对你说
妈妈 （1）妈妈十月怀胎生下你，对你悉心照顾，爱护你，你要对妈 妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分 担。 （2）看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕， 希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。 （3）希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多 的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。
范文赏析二
大树，我想对你说
亲爱的大树，你好，你是我们友好的伙伴。 当天气很热很热的时候，你像一把绿色的大伞遮挡着我们，你却被太阳晒得 发亮。我知道你热，可是你休息不了，因为你不像人一样，能四处走动，你是那 么坚强！如果我是一棵大树，我也会像你一样，不怕阳光的暴晒，勇敢的站在原 地直立不动。 当小鸟没有地方住的时候，它就会飞到你身上来搭窝。你像它们每只小鸟的 妈妈一样，用你茂密的枝叶照顾着它们。 当你身上开出美丽芬芳的花时，我们都会停下来，闻一闻你身上的花香。香 味会吸引许多互动飞到你身上来采蜜。 当小虫子在你身上爬来爬去的时候，你也不会生气，随它在叶子上自由自在 的玩耍，随它吃你绿油油的叶子，随它在你这里安家做窝。 大树，我爱你，你有宽广的胸怀，你是那么伟大，那么坚强。
范文赏析一
老师，我想对你说
老师，在这里我代表全班同学向你说声谢谢，并祝你越活越年轻。 俗话说得好，老师是辛勤的“园丁”，培育着祖国的“花朵”;老师是“蜡 烛”，照亮了我们，却燃烧了自己;老师是“摆渡人”，把我们送到知识的彼岸; 老师是一层一层的“阶梯”，让我们踩着去攀登知识的高峰! 我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你理想的分数，但是你却为 了我们，早出晚归。记得上次，你还因为早起而感冒了。你苦口婆心地教导我们， 在我们童稚的心灵中播下了美好的种子! 在这里，我要向你再说声对不起。因为这次考试我才考了一个极不理想地83 分，离考试前我还对你说考95分以上的。像我这种学习好的学生足足考90以上， 而我，又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要认真思索”。 老师，请你相信我，我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育 之恩。老师，请你看我的表现吧!