汉语言文学专业应用类人才培养方案

2016版汉语言文学专业（应用类）人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉中国语言文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，具备审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握中国语言文学学科的基础理论、基本知识；

2.掌握中国语言文学及相关文化现象的分析方法；

3.具有语言文字表述，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野和国际视野；

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维和批判性思维能力。

三、学制与毕业学分

学制：4年

修业年限：3—6年

学分：155

四、授予学位

文学学士

五、课程设置与教学进程安排

（一）汉语言文学专业（应用类）教学活动时间安排表

（二）汉语言文学专业（应用类）课程学分分布表

（三）汉语言文学专业（应用类）课程计划表

1.通识教育课程

2.专业教育课程

注：标星号者为自修课程，每修一门获1学分，须修满2学分。

3.实践环节

六、有关说明

1.专业提升课程分“学科基础”“语言研究”“文学研究”“文论文化研究”“经典细读”“教师职业素养”6个模块，每生每个模块至少修读1门课/2学分。

2.学院系列讲座“学海导航”“名师导教”“作家面对面”“实务专家”4个序列，每听4场计0.5学分，每生在读期间须分别听满0.5学分，最高不超过2学分。所获学分纳入素质拓展课程体系认证。

3.“双创教育”分为课堂指导和课外实践两部分进行。课堂指导以专题讲座方式进行。课外实践主要包括以下内容：省级国家级创新创业项目、校级科研论文大赛、院级文学创作大赛、院级诗文朗诵大赛和话剧汇演、公开发表科研论文和文学作品、出版论著或文学作品（集）等。所获学分纳入素质拓展课程体系认证。同一项目立项或获奖取其最高级别计分，同一论文或作品在不同系列获奖（或发表）不重复计分。项目及其赋分情况见附表，暂未列入表内者可比照相关标准执行。最高不超过6学分。