“文明班级、文明教师、文明学生”评选办法

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小学文明班级评比条例

小学文明班级评比条例
第一条：为了加强小学教育中文明行为的培养和推广，树立文明班级榜样，制定小学文明班级评比条例。

第二条：文明班级评比分为每学期进行一次，评比内容包括班级学习氛围、班级卫生环境、班级纪律等方面。

第三条：评比分为五个等级，从高到低依次为先进等级、优秀等级、良好等级、合格等级、不合格等级。

第四条：评比以小学全体师生的投票结果为依据，采用多数决定原则进行评定。

第五条：评比结果将在学校公示栏上公示一周，接受师生和家长的监督。

第六条：获得先进等级的班级将受到表彰，由学校颁发奖章，并予以奖励。

同时，学校会为所有参与评比的班级提供一定的奖励和鼓励。

第七条：每学期的评比结果将作为下一学期评比的基础。

第八条：评比过程中，不得出现任何形式的作弊行为。

一经发现，将取消该班级的评比资格，并给予相应的处罚。

第九条：任何与这一评比条例相抵触的行为将受到学校纪律处分。

第十条：本条例由学校教务处负责解释和修改，经学校领导审批后生效。

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中学文明班级评比细则范本

中学文明班级评比细则范本第一条：评选目的中学文明班级评比旨在培养和弘扬学生的文明品质，倡导班级的文明行为和良好的师生关系，激发学生的积极向上的学习和交流氛围，推动班级的发展和成长。

第二条：评比对象评比对象为中学的各个年级的班级。

每个班级作为一个整体进行评比，以整体的文明素质和表现为评比标准。

第三条：评比指标1. 学习表现：评估班级的学习氛围和学习成绩。

包括学生的学习积极性、作业完成情况、考试成绩等。

2. 行为规范：评估班级的学生行为规范和遵守纪律情况。

包括学生的参与度、课堂纪律、公共场所的表现等。

3. 师生关系：评估班级的师生关系和师生之间的互动情况。

包括班主任对学生的引导和教育，学生对老师的尊重和配合等。

4. 社会贡献：评估班级的社会责任感和社会贡献。

包括参与社会实践活动、义工活动等。

第四条：评比周期和方式1. 评比周期：每学期进行一次评比。

2. 评比方式：由学校指定评委组成评审团进行评比。

评审团成员由学校领导、班主任以及专业教师组成，保证评比的公正性和客观性。

第五条：评比流程1. 提名阶段：由班主任提名符合评选要求的班级，并提交评审团审查。

2. 提交材料：被提名的班级需准备必要的材料，包括学习成绩单、班级活动记录、学生社会实践证明等。

3. 现场检查：评审团对被提名的班级进行现场检查，对学生的学习情况和班级文明程度进行评估和考察。

4. 班级展示：评审团组织被提名的班级进行班级展示，让班级成员展示自己的学习成果和班级特色。

5. 综合评定：评审团根据班级的学习表现、行为规范、师生关系和社会贡献等综合评定班级的文明程度和品质。

6. 给予奖励：评审团根据评定结果，对文明班级进行奖励，如班级荣誉称号、奖状等。

第六条：奖励内容和级别根据评比结果，评审团将确定不同级别的文明班级。

具体奖励方式为：1. 一等奖：授予“优秀文明班级”称号，并颁发奖状和证书。

2. 二等奖：授予“文明班级”称号，并颁发奖状和证书。

3. 三等奖：授予“进步班级”称号，并颁发奖状和证书。

文明班级评比方案

文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。

二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。

2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。

3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。

4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。

注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。

3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。

4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。

5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。

6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。

7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。

8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。

9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。

10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。

四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。

2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。

3、学校颁发精神与物质奖励。

六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。

文明班级标准及评选办法（样例5）

文明班级标准及评选办法（样例5）第一篇：文明班级标准及评选办法文明班级标准及评选办法为了加强学生的思想教育工作，推动我校精神文明建设，结合我校的实际情况，特制订文明班级评选的条例。

评比标准及办法如下：一、文明班级标准及要求（一）目标及班风1、班级根据实际情况和学校的目标，提出自己的班级的目标，学生有个人的目标，并制定实现目标的计划。

2、通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。

3、班风正或班风有明显好转，差生有明显转化，有对比材料。

4、拾金不昧，乐于助人等好的风尚得到发扬，有实际事例。

5、班级无任何责任事故，无重大违纪事件，学生行为规范达标率为98%以上。

（二）班委建设1、在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，自己设计和组织活动。

2、班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。

3、实行值日班长制度，记好班级日志，开好一周评议会，写好记录。

4、班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。

（三）班级纪律1、全班学生认真遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的规定，认真遵守学校制订的一切规章制度。

2、严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不无故离校出走。

3、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。

4、遵守考试纪律，不作弊。

5、遵守集会纪律，进场要秩序井然，开会时认真听会，不谈笑，不逗打，不磕睡，不丢纸屑，不看书报。

6、遵守课间纪律或公共秩序，不在校园内追逐打闹，不聚众闹事，不打架斗殴，不在走廊内踢球，不在校园内骑车。

7、遵守就餐就寝纪律。

（四）学习成绩1、有良好的学风，全班学生学习目的明确，学习态度端正，学习方法科学。

2、认真做好作业，作业完成率达100%。

3、月考成绩同年级上游，期中、期末考试“三率”达到学校的要求。

4、全班学习成绩不断提高。

（五）班级卫生1、培养良好的卫生习惯，自觉保持教师、宿舍及周围环境的整洁。

文明教师评比细则（通用3篇）

文明教师评比细则（通用3篇）文明教师评比细则篇1(1)评比范围及名额：文明组室评比范围：各科室和年级组等(名额为组室总数的30%)。

文明个人评比对象：学校在职的教职工(名额为全体教职工数的20%)。

(2) 评比办法：文明组室(文明个人)每学年度评选一次。

坚持平时考核和阶段考核相结合，自我考评与集体评议相结合的原则。

(3) 评比程序：A、每学年度6月下旬，由各组室对照文明组室的评比条件，进行自评、总结，并填写申报表和附一年来一份(800字左右)。

由办公室、工会会同有关职能部门召集各部门负责人、工会委员会议，进行民主测评，提出建议名单。

B.分别召开各年级组全体任课教师，总务、教务全体后勤人员会议，对照文明个人的评比条件，按照规定的比例进行民主推荐，形成文明个人初步名单，填写文明个人登记表和一年来工作总结一份(1000字左右)。

C.办公室于6月底将文明组室申报材料和文明个人登记表汇总，提交校党政联席会议研究通过，评选结果将在校内公示，广泛征求群众意见。

D.学校将对文明组室、文明个人进行表彰奖励(4)优秀教研组、年度考核为“优秀”的人员原则上在文明组室、文明个人中产生。

(5)有下列情况之一者，不得评为文明组室或文明个人：(1)违反国家计划生育政策;(2)有重大责任事故并造成恶劣影响;(3)从事以营利为目的的有偿家教。

文明教师评比细则篇2为进一步提升师生文明素质和学校文明程度，我校制定了文明教师评选细则，现将细则内容公布如下：一、文明教师标准1、具有较高的思想政治素质。

热爱教育事业，模范遵守法律法规和学校纪律。

2、具有较高的业务素质。

有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教学科研能力。

3、具有高尚的师德师风。

具有良好的职业道德和良好的社会公德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，在师生中有较高威信。

4、积极参加学校精神文明创建活动，事迹先进，表现突出，成效显著。

实小“文明班级”条件与评选办法模版

实小“文明班级”条件与评选办法模版文明班级是指一支具备良好生活习惯和积极向上精神风貌的班级。

为了促进学生的全面发展和培养优秀的人才，开展文明班级评选活动十分必要。

为了确保评选活动的公正、公平和科学性，下面是一个关于文明班级的条件与评选办法模板。

一、文明班级评选条件：1.学风优良：学风优良是文明班级评选的基础条件之一。

具体表现为学生们积极向上的学习态度，勤奋学习、课堂上认真听讲、完成作业认真负责等。

2.行为规范：行为规范是文明班级评选的重要条件之一。

具体表现为学生们遵守校规校纪，守时守礼，对老师和同学尊重，待人友善，遵守公共秩序等。

3.集体荣誉感：集体荣誉感是文明班级评选的核心条件之一。

具体表现为班级团结凝聚，共同为班级荣誉而努力，乐于参加各种集体活动，愿意互相帮助和支持等。

4.文明习惯：文明习惯是文明班级评选的重要条件之一。

具体表现为学生们遵守公共道德，保持良好的卫生习惯，文明用语，爱护校园环境等。

5.社会责任感：社会责任感是文明班级评选的关键条件之一。

具体表现为学生们关心社会，主动参与社会公益活动，乐于助人，有爱心，尊重他人等。

二、文明班级评选办法：1.评选组织机构：（1）评选组织机构成立由班级任课教师和学校相关负责人组成，确保评选的公正、公平和科学性。

（2）评选组织机构应当制定详细的评选规则和评选流程，确保评选活动的顺利进行和结果的公正。

2.评选流程：（1）宣传策划：评选活动前，评选组织机构应进行宣传策划，向全校师生宣传评选活动的目的、意义以及评选条件和流程，鼓励广大学生和教师参与其中。

（2）评选标准：评选组织机构制定评选标准，明确评选文明班级所需具备的条件和评选的权重。

（3）初选：每个班级根据评选标准进行自查，推荐出具备评选条件的班级，初步筛选出候选班级。

（4）宣传评选：评选组织机构宣传候选班级的先进事迹和表现，鼓励全校师生对候选班级进行评议和投票。

（5）终选：评选组织机构根据全校师生的投票结果，综合考虑候选班级的各项条件，选出最终的文明班级。

实小“文明班级”条件与评选办法

实小“文明班级”条件与评选办法实施“文明班级”评选需要确立一定的条件和制定评选办法。

以下是一些常见的条件和评选办法供参考：
一、条件
1. 课堂文明：学生能够认真听讲，不打闹、不吵闹，遵守纪律，不随意离席，尊重老师和同学的学习权益。

2. 班级卫生：学生能够主动参与班级卫生清扫工作，保持教室、走廊等公共区域的整洁卫生。

3. 班级活动：学生积极参与班级组织的各项活动，如班会、团建、志愿者服务等，展现出团结友爱的精神。

4. 社交礼仪：学生在和同学、老师以及其他人交往时，能够遵守基本礼仪，尊重他人并展现良好的风貌。

5. 文明用语：学生能够使用文明、礼貌和尊重的语言表达自己的观点和想法，避免恶言恶语和粗俗用语。

二、评选办法
1. 班级自评：每个班级可以自行组织学生进行班级文明评选，学生通过互评、自评等方式对班级的文明程度进行评估。

2. 评分制度：制定一套评分制度，针对不同的条件设定相应的评分标准，并由班主任或教师负责对学生进行打分。

3. 观察记录：教师和班主任可以观察和记录学生的课堂表现、社交行为以及参与班级活动的情况，并根据观察记录来评选文明班级。

4. 综合评定：根据学生的自评、互评、教师评分以及观察记录等因素，综合评定每个班级的文明程度，选出文明班级。

评选文明班级可以作为一种激励和鞭策，鼓励学生养成良好的学习和生活习惯，提高班级整体的文明素养。

同时，评选过程中也需要及时反馈学生的不足，指导他们改正和进步。

2024年中学文明班级评比方案

2024年中学文明班级评比方案
在2024年中学文明班级评比方案中，我们将重点关注以下几个方面：学生优秀行为表现、班级卫生情况、学习氛围营造、文明礼仪培养和班级活动组织等方面展开。

评比活动将由学校领导和专家评委组成，评选出最具文明、优秀的班级并给予奖励。

在学生优秀行为表现方面，我们将重点关注学生的自律、团结、友爱、诚实、守时等行为表现。

评委将通过学校老师、同学和家长的评价来评定每个班级的行为表现情况，从而确定获奖班级。

针对班级卫生情况，我们将要求每个班级定期进行卫生整治活动，并检查卫生情况。

卫生状况良好的班级将获得额外的加分。

学习氛围营造方面，我们将鼓励班级积极参加学生学习竞赛、朗诵比赛、主题演讲等活动，营造良好的学习氛围，激发学生学习的热情。

文明礼仪培养是中学教育的重要内容，我们将评选出在文明礼仪方面做得最好的班级，鼓励学生树立良好的行为榜样。

班级活动组织是班级建设的重要环节，我们鼓励每个班级举办各类活动，如文艺演出、户外拓展、义工活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作意识。

通过对上述几个方面的评比，我们将选出在各个方面做得最好的班级，并给予奖励，激励其他班级向他们学习，共同打造文明、和谐的校园氛围。

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学校文明班级评比细则模版（三篇）

学校文明班级评比细则模版第一章总则第一条文明班级评比是学校开展德育工作的一项重要内容，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进班级文明建设。

第二条文明班级评比细则的制定和实施，应依据相关法律法规、学校规章制度，并根据学生的特点及时进行调整和完善。

第三条文明班级评比应坚持公平公正、客观公开的原则，确保评选工作的科学性和公信力。

第二章评比内容第四条文明班级评比主要包括以下几个方面：1.集体荣誉：评比班级团结协作、互助友爱、积极进取等方面的表现，如班级集体活动、班级荣誉称号等。

2.文明礼仪：评比班级文明、有礼、有素质的行为表现，如排队有序、遵守交通规则、尊师重教等。

3.学风建设：评比班级学习氛围浓厚、学业进步明显，如集体学习活动、学习成绩等。

4.社会实践：评比班级积极参与社会实践活动的情况，如志愿者活动、社区服务等。

5.环境整治：评比班级保持整洁、环境卫生优良的表现，如班级环境卫生评比、植树造景等。

第三章评比标准第五条文明班级评比细则应明确评比标准，确保评选工作的科学性和公正性。

第六条文明班级评比标准应分为定性和定量两个维度，定性标准可以采用字母评级，如\学校文明班级评比细则模版（二）一、评选目的学校文明班级评比是为了引导和弘扬学校校风、班风，培养学生良好的品德修养和行为习惯，营造浓厚的学习氛围，提高班级整体素质，进一步推动学校思想政治工作的深入开展。

二、评选对象全校各个年级和班级，包括小学、初中和高中。

三、评选周期每学年评选一次，具体评选时间由学校根据学校工作安排确定。

四、评选标准评选标准分为班级管理和班级文明建设两方面。

班级管理方面：1. 班级纪律情况：评估班级学生的集体纪律，包括违纪次数、违纪情况等。

2. 班级卫生状况：评估班级的整洁度、环境卫生等。

3. 班级考勤情况：评估班级的学生出勤率和迟到早退情况。

4. 班级组织能力：评估班级干部的组织能力、团结协作等。

班级文明建设方面：1. 班级文化活动：评估班级的文艺、体育等活动组织情况，包括班级文化节、运动会等。

中学文明班级评比细则

中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。

二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。

2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。

三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。

（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。

- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。

- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。

- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。

- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。

2.班级学风评比差。

（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。

- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。

- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。

- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。

3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。

- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。

- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。

- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。

4.班级文化活动评比般、较差。

（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。

- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。

- 创意与创新：班级能够开展新颖的文化活动，创意与创新水平高。

- 成果展示：班级能够及时展示文化活动的成果。

实小“文明班级”条件与评选办法范本

实小“文明班级”条件与评选办法范本文明班级是指在学校教育教学活动中，形成良好的班风班纪，学生自觉遵守规章制度，团结友爱，互相尊重，爱护环境，形成一种良好的学习和生活氛围的班级。

为了创建文明班级，培养学生良好的品质和道德意识，此文将介绍“文明班级”的条件及评选办法。

一、文明班级条件1.遵守规章制度文明班级的学生应积极遵守学校的规章制度，如课间不乱扔垃圾、不大声喧哗、不互相打闹等，保持良好的纪律。

2.团结友爱文明班级的学生之间应互相关心、友爱，积极参与班级活动，并与同学们共同进步，共同促进班集体的发展。

3.互相尊重文明班级的学生应尊重老师、尊重同学，不进行人身攻击或言语侮辱，保持礼貌待人，学会倾听、理解和包容他人。

4.爱护环境文明班级的学生应养成良好的卫生习惯，保持教室、校园的整洁和环境的卫生，并积极参与到环保活动中。

5.文明用语文明班级的学生应避免使用粗俗、恶言恶语，崇尚正面积极的言谈举止，注重用语文明。

二、文明班级评选办法为了评选出优秀的文明班级，可以按照以下的评选办法进行：1.班级自荐班级可以通过组织班级会议或成立文明班级宣传小组，自荐成为文明班级。

班级需要准备宣传材料，包括班级文明成果、班级规章制度、班级活动照片等。

自荐材料应真实准确，能够全面展示班级文明的特点。

2.班级评审学校设立文明班级评审委员会，由校长、班主任、教师和学生代表组成。

委员会对自荐的班级进行评审，评审内容包括班级的文明行为、班级活动、班级文化建设等方面。

评审内容应客观公正，准确反映班级的文明情况。

3.学生评议学生代表根据实际情况，对自己班级以及其他班级进行评议，评议内容包括班级的文明意识、行为表现、团结合作等方面。

评议结果应匿名进行，保证评议过程的公正和平等。

4.家长评价学校可以委托家长对班级进行评价，了解班级的家庭教育环境、班级活动的参与度等。

家长评价应积极参与，了解班级的情况，并能够客观公正地评价自己孩子所在班级的文明程度。

【学校管理规章制度】文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍评选标准及评选办法

文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍评选标准及评选办法为全面实施素质教育，推动我校精神文明建设，促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，督促后进，营造一种积极向上、奋发进取的学习氛围，创造一个井然有序、稳定和谐的育人环境，特制定文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍的评选标准及评选办法。

文明班级一、评选标准1.思想品德（20分）（1）学生热爱祖国，热爱学校，熟知并自觉遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，好人好事多，无抽烟喝酒、打架斗殴、破坏公物等违反《规范》、《守则》的现象（12分）。

（2）坚持按程序搞好学生思想品德评定，学生思想品德合格率98％以上（8分）。

2.班风（30分）（1）建立健全了各项班级管理制度，实行动态管理，坚持好、记录全、落实有力（6分）。

（2）定期召开班会、团会、家长会（3分）；定期组织社会实践活动，有活动计划、记录和总结（3分）定期更换班内板报，形式新、格调高（6分）。

（3）全体同学集体观念强，认真完成学校布置的各项任务，积极组织或参加各项公益活动和文体活动，并取得优异成绩（12分）。

3.学风（20分）（1）遵守课堂常规，独立完成作业，考试无作弊现象。

（8分）。

（2）积极开展课外活动和“培优辅差”活动，成立了各种兴趣小组（8分）。

（3）全班平均学习成绩高或上升幅度大，及格率、优秀率达到省定标准，积极参加各类学科竞赛（4分）。

4.卫生（30分）（1）坚持天天清扫教室和宿舍，做到干净整洁，无死角，在学校卫生检查中累计成绩优异（15分）。

（2）学生人人养成了良好的卫生习惯，不吃零食，不乱扔废弃物，不随地吐痰，穿戴整洁，朴素大方（15分）。

二、评选办法由学生会、团委、学生处组成评比小组，依据上述标准，在学期末按照班级总数的1／3评出文明班级。

市级文明班级从评出的校级文明班级中推荐产生。

文明学生一、评选标准1.自尊自爱，注重仪表（15分）（1）坐、立、行走、读书、写字姿势端正，集合站队快、齐、静（3分）。

文明班级评选细则文明班级考评细则

文明班级评选细则文明班级考评细则文明班级评选细则一、评选目的：1. 营造良好的班级氛围，培养学生文明习惯和品质；2. 激励班级成员积极向上，公正公平地竞争，争创文明班级。

二、评选对象：全体学生及班级教师。

三、评选内容：1. 班级学风：班级学习氛围浓厚，学生认真听讲，独立完成作业，积极参与课堂活动。

2. 班级纪律：班级成员遵守秩序，文明礼貌，不迟到早退，不打闹，不做违反校规的行为。

3. 班级卫生：班级环境整洁干净，学生爱护公物，主动参与保持班级卫生。

4. 班级活动：班级组织丰富多样的活动，积极参与班级活动，提高班级凝聚力和团队合作意识。

5. 班级互助：班级成员之间相互友爱，互相帮助，体现班级团结和互助精神。

四、评选方法：1. 评选周期：每学期评选一次，以学期为单位。

2. 评选组成：评选小组由学校领导、班主任和班级代表组成，其中学生代表比例不少于评选小组总人数的一半。

3. 评选程序：a. 每学期开始前，由班级代表会议推选评选小组成员，并确定评选标准。

b. 评选小组根据评选内容制定评选表，给出相应分值。

c. 每项评选内容统计班级成员的得分，并在班级公示栏上公示。

d. 评选小组开会，对各项得分进行汇总，确定得分最高的班级为文明班级。

e. 学期结束前，在全校范围内表彰评选出的文明班级。

五、奖励措施：1. 被评选为文明班级的班级将获得荣誉称号，并在学校的相关宣传栏上公布。

2. 班级成员将获得批量加分，作为奖励。

3. 评选过程中表现突出的个人将获得个人表彰，并获得相应奖励。

六、附则：1. 班级评选结果应公示，以确保公正公平。

2. 鼓励班级参与评选过程中的互动和分享，增强班级凝聚力。

3. 评选标准和分值可以根据不同年级和学校情况进行适当调整。

以上为文明班级评选细则，希望能够激励学生文明习惯和品质的养成，打造优秀的班级氛围，共同营造良好的学习、生活环境。

文明班级、文明学生评选方案

文明班级、文明学生评选方案中学文明班级、文明学生评选方案为了推进我校的文明校园创建工作，增强学生的自觉、自主和文明意识，促进学生自我内涵发展和追求卓越，我们决定在全校开展评选文明班级、文明学生的活动。

为规范评选程序，我们特制订了以下方案。

一、文明班级标准及要求一）目标及班风1.班主任要根据实际情况和学校要求确定班级的奋斗目标，并制定切实可行的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育，使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动有目的、有效果、有记录。

同时，班风要正面或有明显的好转，后进生也要有明显的转化。

3.班内要有实际的好人好事，如拾金不昧、乐于助人等。

4.班级要没有任何责任事故，也要没有重大违纪事件。

二）班委建设1.班委会要在班主任的指导下，独立开展工作，自己设计和组织活动。

2.班委会成员要职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。

3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员要爱研究、守纪律、讲文明，能起到带头作用。

三）班级纪律1.全班学生要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校制订的一切规章制度。

2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不早退。

3.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人研究。

4.遵守考试纪律，不作弊。

5.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不谈笑，不瞌睡，不丢纸屑，不看书报。

6.遵守课间及公共秩序，不在楼道内追逐打闹，不聚众闹事，不打架斗殴，不在校园教学区内踢球，不在校园内骑车，不骑车带人上学。

7.遵守就餐、就寝纪律。

8.仪容仪表符合学校要求。

四）研究成绩1.全班学生要有良好的学风，研究目的明确，研究态度端正，研究方法科学。

2.认真做好作业，不抄袭作业。

3.期中、期末考试主要科目的“平均分”要在同年级排名前一半以内。

五）班级卫生1.培养良好的卫生惯，自觉保持教室、宿舍及校园环境整洁。

学校文明班级评比细则(3篇)

学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。

具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。

2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。

3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。

4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。

评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。

学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

实小“文明班级”条件与评选办法范本

实小“文明班级”条件与评选办法范本文明班级条件与评选办法一、实小“文明班级”条件范本为了营造浓厚的学习氛围和优良的班级风气，提高学生的道德品质和文明素养，我校设立了“文明班级”评选活动。

以下是实小“文明班级”的条件范本：1. 注重文明礼仪（1）上下学时，学生排队有序，不打闹，不喧哗，保持良好的秩序。

（2）在公共场所或教室内，学生文明用语，不随地吐痰、乱扔垃圾。

（3）学生穿戴整齐，衣着合宜，不穿波浪线裤，不穿露脐装等不雅服装。

（4）学生出行有序，不抢座位、不推搡、不踩踏。

2. 班级安静整洁（1）学生自觉保持教室整洁，不乱画乱贴，不拆写字、乱书写。

（2）维护教室卫生，定时清扫，保持环境整洁，并做好垃圾分类。

（3）学生不在教室内喧闹，不违反学校的规定，不乱扔纸屑和果皮。

3. 学习认真用功（1）学生课堂上认真听讲，言行举止得体，不涉及欺凌、骚扰等问题。

（2）作业及时完成，不拖延、不抄袭，不违反学校的课堂纪律。

（3）学生积极参加各项学习活动，主动完成班级、学校或社区组织的任务。

4. 互助友爱（1）学生相互关心，团结友爱，不欺负、排挤弱小、外来儿童。

（2）学生乐于助人，待人礼貌有礼，不侮辱、恶意挑衅他人。

（3）学生与老师之间相互尊重，不对老师进行粗鲁、无理的言辞或行为。

5. 积极向上（1）学生热心公益，积极参加社会实践活动，帮助社区、他人。

（2）学生热爱学校，积极参与学校的各项活动，展示个人才艺和特长。

（3）学生具备积极向上的心态，不放任自己境遇，坚定信心，努力奋斗。

二、实小“文明班级”评选办法范本为了公正评选出优秀的“文明班级”，我们将按照以下办法进行评选：1.评选时间每学期评选一次，评选时间安排在学期末考试结束后，教学活动基本结束之前。

2.评选对象评选对象为全校各年级的班级，不限制班级规模。

3.评选标准根据实小“文明班级”的条件，按照以下标准进行评选：（1）文明礼仪：上下学时的秩序、用语文明、仪容仪表，共占10%。

中学文明班级评比细则范文

中学文明班级评比细则范文第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。

第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。

第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。

第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。

第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。

（二）积极参加班内外学习讨论或活动。

（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。

（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。

第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。

（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。

（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。

（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。

第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。

（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。

（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。

第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。

（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。

第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。

（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。

第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。

（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。

第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。

（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。

第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。

文明学校标准及评选办法

文明学校标准及评选办法
引言
为了培养和弘扬学校的文明氛围，提高学生的道德修养和社会责任感，制定本文明学校标准及评选办法。

标准
下面是文明学校的标准：
1. 学生文明行为：学生应遵守学校的行为规范，礼貌待人，尊重师长和同学，积极参与公益活动，形成良好的人际关系。

2. 教师教学风范：教师应以身作则，为学生树立榜样，着重培养学生的品德和价值观，关心学生的发展，促进学生的全面成长。

3. 学校管理规范：学校应建立健全的管理制度，加强师生之间的沟通与合作，提供研究、生活环境的改善和优化，为学生创造良好的发展条件。

4. 文明校园宣传：学校应定期组织文明校园宣传活动，通过标语、展板、宣传栏等形式，向师生宣传文明行为的重要性，引导他
们自觉遵守相关规范。

评选办法
下面是文明学校的评选办法：
1. 评选范围：每学年评选一次，评选对象为全校各年级的学生、教师和管理人员。

2. 评选标准：根据学生的文明行为、教师的教学风范和学校的
管理规范，综合考虑各方面表现，评选出文明学校。

3. 评选程序：由学校的文明评选委员会负责组织评选工作，包
括收集评选材料、组织评审、公示结果等环节。

4. 评选奖励：对于评选出的文明学校，学校应给予适当奖励和
表彰，以激励师生继续保持文明行为。

结论
通过制定文明学校标准及评选办法，可以有效提高学校整体的文明素质，培养学生的良好行为惯，营造良好的研究氛围和校园环境。

以上为文明学校标准及评选办法，希望能够得到大家的支持和执行。