第1课 从内外服联盟到封邦建国(定)
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第1课从内外服联盟到封邦建国一、夏朝的政治制度（约前2070--前1600）第一个国家政权，依据：出现公共权力二、商朝政治制度（前1600--前1046）1、内服外服2、神权色彩：通过垄断神权强化王权3、商王对附属国的控制力是优先的,各附属国基本保持原有的社会结构,各国有很大自主权.三、西周政治制度——封邦建国（前1046--前771）1、分封制：保证王室强大，将宗族姻亲和功臣分派各地，广建诸侯国1）内容：周王：最高统治/王都镐京/都城王畿/直接驻地同姓：分封主体/富庶之地/战略要地/土地人口异姓：功臣姻亲的待遇与亲族类似，分封一些殷商降族，利用他们对付商人。
2）影响：A周人势力范围不断扩大B周王确立天下共主的地位，统治效果得到加强C形成“周王—诸侯—卿、大夫—士”等级序列2、宗法制目的——巩固统治秩序，解决权力、财产和土地继承矛盾特点——血缘纽带和政治关系结合起来核心——嫡长子继承制体系——大宗、小宗相对影响—A不仅是家庭等级关系，也是政治隶属关系B确立分配继承制度，保障世卿世禄特权C利于凝聚宗族力量，“国”“家”结合起来3、礼乐制：政治生活准则，实质是宗法分封的工具4.分封制为表，是宗法制的实质；宗法制为里，是分封制政治上的表现形式，；两者互为表里，相互联系。
第2课中央集权制的确立一、秦朝的统一（前221年）1、条件：A春秋开始，宗法分封遭到破坏，大宗频繁取代小宗，周王失去共主地位。
兼并战争使小国逐渐被大国吞并。
B战国时，新兴地主夺权，诸候竞争，各国变法。
二、专制主义中央集权确立1、特征：权力高度集中表现：A皇权至上B皇位世袭2、中央：三公九卿：三公指丞相、御史大夫和太尉，分别辅佐皇帝处理政；监察百官；管理军务，它们之间互相配合，互相牵制。
3、地方：郡县制。
皇帝任命郡县官员。
郡县乡里4、选拔和考核官吏制度5、秦律：细密、严苛，轻罪重刑。
三、影响：形成中央集权政治体制，彻底打破传统的贵族分封制，奠定大一统王朝的基础，对2000多年中国政治产生重要影响。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
二里头夏朝宫殿复原图 （正面俯视）
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
镶嵌十字纹方钺 （河南偃师二里头出土）
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
第1课 从内外服联盟到封邦建国
■夏商两代社会的政治制度
■封邦建国 ■以嫡长子继承制为核心的宗法制度
第1课 从内外服联盟到封邦建国
导入
《史记》书影 《史记》的《夏本纪》、《殷本纪》和《周本纪》 记载了夏、商、周三朝的历史以及它们的政治制度。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
导入
夏商两代社会的政治制度
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>弥漫着神权色彩
商· 巫师立像 （四川广汉三星堆遗址出土）
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>弥漫着神权色彩 商人占卜刻字过程 1 1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。 2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。 3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼烧， 甲骨就会爆裂，出现兆纹——“卜”形 裂纹。 4.根据兆纹判断吉凶，把卜辞刻在兆纹 附近。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>内服、外服制度
西周大盂鼎铭文
大盂鼎
第1课 从内外服联盟到封邦建国
夏商两代社会的政治制度>内服、外服制度
有一件西周时代的铜器——《大孟鼎》的铭文说， 在商王朝的中央政府有“殷正百辟”（百官），在地 方上有“殷边侯甸”（诸侯）。它说的：“殷正百 辟”，具体地说就是《尚书· 酒诰》中说的：“越在内 服，百僚庶尹，惟亚惟服、宗工越百姓里居（君）”。 它说的“殷边侯甸”，就是同书所说的“越在外服， 侯、甸、男、卫、邦伯”。可见，商代的统治机构是 分为“内服”和“外服”两种。所谓“内服”和“外 服”，实际上就是王畿和畿外之地，就是中央和地方。 ——黎虎《夏商周史话》
从内外服联盟到封邦建国课件
从内外服联盟到封邦建国的
04
转变
转变的背景
01 社会经济变革
随着社会经济的发展，原有的内外服联盟制度已 经无法满足新兴地主阶级的利益诉求。
02 政治权利斗争
各诸侯国势力日益壮大，对周王室的权威构成了 挑战，政治权利斗争猛烈。
03 文化思想觉醒
士人阶层的崛起和百家争鸣的文化氛围，促使思 想家们开始反思和探讨国家治理模式。
春秋战国时期
总结词
内外服联盟的演变
详细描述
春秋战国时期，内外服联盟产生了重大变化。各诸侯国势力崛起，内外服联盟的权利逐渐分散，王权衰落。这一 时期，内外服联盟的演变对于中国历史的发展产生了深远的影响，为封邦建国制度的出现奠定了基础。
03
封邦建国的形成与特点
分封制的形成
分封制是在内外服联盟的基础上逐渐发展起来的，是商 周时期重要的政治制度。
转变的过程
01 早期改革尝试
春秋时期，一些有远见的诸侯国开始了改革尝试 ，如齐国的管仲改革、晋国的赵盾改革等。
02 战国时代变革
战国时期，各国纷纭推行变法，其中秦国的商鞅 变法最具代表性，为秦统一六国奠定了基础。
03 封邦建国制度的形成
随着各国变法的推行，封邦建国制度逐渐形成， 各诸侯国按照自己的需求和利益进行分封。
郡县制的兴起
秦始皇统一六国
秦始皇统一六国后，实行了郡县 制，取代了原有的分封制。
中央集权的需要
为了加强中央对地方的控制，秦始 皇推行了郡县制，使得地方官员由 中央任命，从而加强了中央集权。
土地制度的变革
随着土地制度的变革，郡县制逐渐 兴起，成为一种新的地方管理制度 。
郡县制的影响
第1课从内外服联盟到封邦建国教案
第1课从内外服联盟到封邦建国教案第1课从内外服联盟到封邦建国教案在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的第1课从内外服联盟到封邦建国教案，希望对大家有所帮助。
教学目标知识与技能：掌握西周的分封制和宗法制过程与方法：归纳商代内服、外服制度的内容；西周的分封制和宗法制的作用与影响。
初步了解如何阅读与归纳历史材料的方法。
情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前就有了相当完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信心、自豪感。
教学重点与难点重点：西周的分封制、宗法制。
难点：西周的宗法制、早期政治制度的特点。
教学方式学生自主学习、小组合作探究问题、教师引导、解决问题教学用具采用制作powerpoint课件的方式辅助教学。
教学过程课前探究：各小组通过对网络、书籍等媒体的找寻和浏览，找到与夏商周建立有关的资料。
导入新课：同学们，大家好！今天是大家高中的第一节历史课。
从这节课开始，同学们将和我一起来学习发生在中国以及世界历史上政治，经济，文化方面发生的重大的历史事件。
首先，请同学们和我一起来看课文的导读部分的内容。
（引导学生共同看导读部分的内容，明确我们本书是讲述人类历史政治史的内容）教师：所谓政治，就是在国家产生以后，为了保障国家的利益和社会的稳定而出现的国家机器的运行，各种机构、组织、制度的设置，以及相关的各种活动。
由此可见，国家的产生是政治史的开端。
那么，什么是国家，国家是怎样产生的？在国家产生之前人类生活的社会是什么样子？首先，我们来看一下在国家产生以前人类生活在怎样的社会中。
在国家产生以前，人类生活在氏族之中，就是我们知道的原始氏族社会。
所谓的氏族就是以血缘关系结成的原始社会基本的社会经济单位。
人们根据血缘关系的不同生活在不同的氏族之中，共同生产劳动，共同生活。
国家就是由氏族发展而来的。
在原始社会恶劣的生活条件下，一个氏族往往无法抵抗一些自然灾害的侵袭。
【高中历史】从内外服联盟到封邦建国ppt1
功臣 姻亲 殷商降族 古帝王之后
异姓封国
思考分析：
西周的分封制与商王朝的内外服制度 有何异同？
第1课 从内外服联盟到封邦建国
什么是宗法制？ 2、宗法制 宗法制在当时起了什么作用？
（1）含义：宗法制从氏族社会父系家长制发展起 来，至周代逐渐完备；它是一种以血缘关系为纽 带，家族组织与国家制度相结合，以保证血缘贵 族世袭统治的政治形式。 （2）大宗和小宗（示意图） （3）核心：嫡长子继承制 （4）作用和影响
外服外服内服外服 Nhomakorabea外服
第1课 从内外服联盟到封邦建国
2、神权色彩 为什么商朝充满神权色彩？
。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
三、周朝的政治制度
1、分封制
2、宗法制 3、礼乐制
第1课 从内外服联盟到封邦建国
1、分封制 什么是分封制 ?
为什么要实行分封制？
（1）含义：分封制又称封邦建国，是周王室将 土地连同土地上的人封赐给宗族姻亲和功臣， 广建封国，用以拱卫周王室。 （2）原因和目的： “封建亲戚，以藩屏周”
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第 1课
从内外服联盟到封邦建国
一、夏代公共权力的出现
1、王位世袭制 2、公共权力的出现
第1课 从内外服联盟到封邦建国
二、商朝的内外服制度与神权色彩
内服: 商王直接统治的中心地区
1、内服外服制度 商王与附属国的关系是怎样的？
外服：附属国管辖的地区，包括商王亲属的受封地 和主动臣服或被征服部落的臣服地区
祝身体健康，学习进步。
同姓亲族
（3）分封对象
功臣 姻亲 殷商降族 古帝王之后
异姓封国
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第1课 从内外服联盟到封邦建国35张ppt
西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。如下 图
(1)分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡 长子世袭，其余诸子被分封为诸侯。在诸侯领 地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受分 封，成为卿大夫。卿大夫再依次分封。这样层 层分封下去，形成森严的等级序列。
(2)宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血 缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和 特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题 发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定和团 结，从而维护了政治统治的稳定。
【活动建议】 (P5) 试根据甲骨文的字形，找一找其中反映出的有关商周政治状 况的信息。
提示：“执”的甲骨文形状像一人戴手梏，“圉”像戴手梏 的人被关进监狱，这两个字说明商朝时已有监狱；“王”是斧钺 的象形，说明王权的强大；“臣”像一只竖立的眼睛，说明臣子 对上级的俯首侧目；“劓”像用刀割鼻子，“刖”像用锯断人一 足，这两个字反映了商周时期有残损肢体的刑罚；“巫”的字形 为在龟甲上有刀刻画的痕迹，以行占卜，指占卜之人。
角度 从分封制和宗法制的内在联系角度突破 【示范5】 下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关 说法错误的是( )
A．分封制和宗法制互为表里 B．宗法制以嫡长子继承制为核心 C．通过分封制，建立起森严的等级秩序 D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳
解析：本题主要考查对周朝宗法制与分封制 的认识。分封制确立了森严的等级秩序，宗法 制充分体现嫡庶关系，两者互为表里。但是它 是为了维护旧的国家制度和社会形态，不是为 了保证社会性质过渡。
实行分封制 实行宗法制
“封建亲戚，以藩屏周 形成了国家的政治结
” 构
划分宗族内的嫡庶系 统，与分封制互为表度集中
角度1 从早期政治制度的内容角度突破 【示范1】 “夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太 史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的 重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之 一是( ) A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．实行神权与王权相结合的制度 D．国家和家族宗法制度密切结合
第1课从内外服联盟到封邦建国(岳麓版必修1)PPT课件
• 约公元前2070年，第一个国家夏建立 • 夏出现凌驾于全社会之上的公共权力
公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等 国家和社会的公共机构行使的权力。
• 约公元前1600年，商王朝建立 • 主要政治制度是内服与外服制度？
内外服制度： 1、商王控制支配内服与外服的实际权力 2、商王对附属国的控制力是有限的 3、商王通过垄断神权以强化王权
礼
八礼 冠礼 婚礼 丧礼 祭礼 射礼 飨礼 朝礼 聘礼
礼
经国家，定社稷，序民人，利后嗣也。 礼者， 天地之序也。
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不 同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的 乐音，因为每个钟的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美妙的 乐曲。
二 西周的政治制度
1.周的兴起和建国 公元前1046年，武王灭商，建周，史称西周。
分封制--“封邦建国”“封建亲戚，以藩（蕃）屏 周”
请思考： 1.分封的区域、对象？ 2.受封者有什么权利和义务？ 3.分封制的作用和局限性是什么？
分封制
目的：拱卫王室，建立有效统治 对象：同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族 方式：授土授民
二、西周的政治制度 1.周的兴起和建国 2.分封制（国家治理方式） 3.宗法制（核心，权力财产等分配方式） 4.礼乐制度（维护上两种制度的工具）
三、中国早期政治制度的特点 1.浓厚的部族色彩（夏族、商族、周族） 2.以宗法制为核心（族权与政权合一） 3.以分封制为治理国家的基本方式 4.世卿世禄(世官)制（贵族政治）
嫡长子（嫡长孙……）
大宗 (宗主)
天子
诸侯
卿
嫡长子
大夫
从内外服联盟到封邦建国 PPT课件
外服
内服
外服
外服
第1课 从内外服联盟到封邦建国
2、神权色彩 为什么商朝充满神权色彩？
。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
三、周朝的政治制度
1、分封制 2、宗法制 3、礼乐制
第1课 从内外服联盟到封邦建国 Nhomakorabea1、分封制 什么是分封为制什么? 要实行分封制？
（1）含义：分封制又称封邦建国，是周王室将
土地连同土地上的人封赐给宗族姻亲和功臣，
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
（2）大宗和小宗（示意图）
（3）核心：嫡长子继承制
（4）作用和影响
第1课 从内外服联盟到封邦建国
3、礼乐制度
——维护宗法分封制度的重要工具
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第一单元
中国古代的中央集权制
第1课 从内外服联盟到封邦建国
一、夏、商的政治制度
（一）夏朝：古代中国的第一个国 家政权
因禹治水有功，舜把部落联盟 首领的权位传给了他，历史上把 这种传位给贤能人的制度称为 “禅让制”。后来，禹在同其它 部落的争斗中，又取得了前所未 有的胜利。为夏朝的建立和王位 世袭制的实行奠定了基础。
第一单元
中国古代的中央集权制
朝代歌
夏商与西周 春秋和战国 三分魏楚吴 南北朝并立 宋元明清后 东周分两段 一统秦两汉 二晋前后沿 隋唐五代传 皇朝至此完
宏观把握
前2070 前1600 1840 前1046 前221
夏
商
周
秦朝
汉
唐
宋
明
清
中国古代早期的政治制度
（先秦时期）
中国古代的中央集权制度
西周社会结构示意图 天子 诸侯
卿、大夫 士 庶人
探讨：大宗与小宗的关系。
是相对的。既是家族等级关系，也是政 治隶属关系
选官制： 世卿世禄制
一、夏商的政治制度 二、西周的政治制度
1、分封制 2、宗法制 目的： 核心： 特点： 作用：凝聚宗族，强化王权，把“国” 与“家”结合在一起
探究：时至今日，宗法制已经消亡，但中 国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。 你能结合当今社会现实分析一下它的积极 作用和消极影响吗？ 积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼， 易于形成强大的民族凝聚力，有利于国家 统一。 消极影响是强调家庭本位，过分重视人情 关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主 意识和平等权利受到约束。这与现代的平 等和法制意识多少有些违背。
本课小结
夏 商 内外服制度 公共权力 对附属国的 控制力有限 礼乐制 王位世 袭的传 子制度 神权色彩 宗法制 周 中 国 早 期 政 治 制 度 的 特 点
第1课_从内外服联盟到封邦建国(讲课用)
血缘纽带（里）
第1课 从内外服联盟到封邦建国
分封制 维 护 的 工 具
政治制度方面的 表现（表）
宗法制 维 护 的 工 具
礼乐制
第1课 从内外服联盟到封邦建国
探讨：
中国早 期政治制度 的特点是什 么？
夏商周三代早期政治制度的特点 有哪些？
第1课 从内外服联盟到封邦建国
• 以血缘关系为纽带形成国家政治结构 • 早期的政治制度有继承性和发展性 （孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也； 周因于殷礼，所损益，可知也”。） • 最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
考一考： 西周时期，一个诸侯王娶了一位 妻子，为他生了一个女儿，后来他再 娶了一个妾，为他生了大儿子，此后 妻子又为他生了一个小儿子。数十年 后，这位诸侯王死去，请问他的王位 和家业应该由谁继承？
第1课 从内外服联盟到封邦建国
一、夏商两代社会的政治制度 1、夏朝——古代中国第一个国家政权 2、商朝——以商部族为中心的方国联盟 （1）内服、外服制度 （2）弥漫着神权色彩 二、西周的政治制度 1、分封制 2、宗法制
第1课从内外服联盟到封邦建国
一尧二舜夏商周 春秋战国战不休 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 辽宋夏金元明清
什么是内服、外服？ 商王靠什么来强化自己的权力？
商朝的内外服制度(服：服事天子也。《周礼》)
第1课 从内外服联盟到封邦建国
外 服
西土
北土 东土 内 服 外服与王的关系
(商王对外服的控制) 南土 ‚殷道衰，诸侯或不至。 殷复兴，诸侯归之。‛
第1课 从内外服联盟到封邦建国
一、夏商两代社会的政治制度 1、夏朝——古代中国第一个国家政权 2、商朝——以商部族为中心的方国联盟 （1）内服、外服制度 （2）弥漫着神权色彩
历史：第1课 从内外服联盟到封邦建国(教案)岳麓版必修1
第1课从内外服联盟到封邦建国教学目标1．熟悉商、周政治制度发展演变的过程：了解西周的分封制和宗法制的基本内容及其作用。
2．通过学习夏、商、周三个朝代政治体制的变化情况，认识中国古代政治体制的形成是一个发展的过程，应用历史的、辩证的、发展的眼光看待历史上政治体制的变革。
3．夏、商、周三代创造了中国乃至世界早期的政治文明，是值得中国人自豪的事情国。
教学重点与难点重点：西周的分封制、宗法制。
难点：商代的内服、外服制度；周礼与周朝政治制度之间的关系。
教学过程（一）课前探究1．各学习小组通过在网络、书籍、报刊、杂志、光盘、电视等媒体上的搜索和浏览，找到与夏、商、周有关的特别是与这一时期政治制度有关的资料。
2．阅读本课教材的内容3．分类和整理搜集到有关史实。
4．思考课后解析与探究。
（二）导入新课情境营造：用大屏幕打出大禹治水图。
教学导语：相传是大禹建立了古代中国第一个国家政权，从此我国就有了凌驾于全社会之上的公共权力。
政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。
我国早期的国家制度受到宗族血缘关系的影响，形成夏、商、周三代政治格局。
随着秦朝统一的完成，宗法制、分封制又被中央集权制度所取代。
事实证明，一个旧制度的破坏和一个新制度的确立，都必须经过许多的坎坷和曲折。
那么我国古代政治体制的演变经历了怎样一个过程呢？下面就让我们来共同探究这个问题。
设计意图：用这种方式来集中学生的注意力，并引起他们学习的兴趣。
（三）教学结构一、夏商两代社会的政治制度1．夏朝的政治制度2．商朝的内外服联盟3．王权与神权二、封邦建国1．西周的建立2．分封制的确立与结果三、以嫡长了继承制为核心的宗法制度1．严格的大宗、小宗体系2．维护宗法分封制度的工具――礼乐制度（四）师生互动一、夏商两代社会的政治制度课堂设问一：相传尧、舜、禹时期，部落联盟的首领是通过民主推选产生的。
这种方式被称做什么？提示：古代部落联盟民主推选首领的方法称做禅让。
课堂设问二：夏、商两代各建立于什么时期？其政治制度各有什么特点？提示：夏代约建立一公元闪2070年，已出现了凌驾于全社会之上的公共权力（公共权力一般是指由立法、行政、司法等国家和社会的公共机构先例的权力），但还保留着氏族社会的许多特点，如最高统治者称为“后”（当初的意思是生育，亦有祖先的意思），以祖宗的身份来行使统治权力、号令各个部族，表明它刚刚从氏族社会组织中脱胎出来，还带有氏族社会组织的痕迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）宗法制
１．目的： 目的： 解决继承权的问题，巩固分封制 解决继承权的问题， ２．核心： 核心： 嫡长子（即宗子）继承制度 嫡长子（即宗子） ３．体系： 体系： 大宗和小宗 ４．特点： 特点： 既是家族等级关系，又是政治隶属关系 既是家族等级关系， ５．作用： 作用： （对家族）凝聚宗族，防止内部纷争 对家族）凝聚宗族， （对政权）强化王权，保证“世卿世禄” 对政权）强化王权，保证“世卿世禄” ６．维护： 维护： 礼乐制度
西周分封制
性质
确定国家统治阶级内部 权力分配关系
西周宗法制
确定家族间关系和家族内 财产继承关系 巩固分封制度与周朝统治 大宗有特权,其兄弟为小宗 大宗有特权 其兄弟为小宗 嫡长子继承制 血缘关系与政治关系相 结合
目的 巩固周朝的政权和统治
诸候对下属进行分封
内容 周王把土地等分给诸候 规定嫡长子继承 嫡长子为 周王把土地等分给诸候, 规定嫡长子继承,嫡长子为
西周政治制度的 主要制定者周公
（一）分封制
１．目的： 为了巩固周朝的政权和统治 ２．被封对象： 同姓亲族、功臣、姻亲、殷商降族等 ３．权利与义务： 权利－诸候建立诸候国（土地、物资、武装和人口等） 义务－诸候要服从、要朝觐、要纳贡、要出征 ４．作用： 建立新国，疆域扩大 统治加强，天下共主 层层分封，等级序列 ５.弊端： 诸候强大，威胁中央
请你来做包青天
一个西周的诸候娶了第一个妻子A（正 一个西周的诸候娶了第一个妻子A ），她为他生了一个女儿 她为他生了一个女儿B 妻），她为他生了一个女儿B，然后他再 娶了一个妾氏C 为他生了大儿子D 娶了一个妾氏C，为他生了大儿子D，此 后妻子又为他生了一个小儿子E。 后妻子又为他生了一个小儿子E 某一天，这位诸候不幸遇难， 某一天，这位诸候不幸遇难，他的两 个儿子都想取得他的爵位和家业， 个儿子都想取得他的爵位和家业，你认 为应该如何分配？ 为应该如何分配？
了方
商
周
内服
土方 鬼方
外服
另外，商王还依靠神权来强化王权。 另外，商王还依靠神权来强化王权。
卜 用 的 龟 甲 期 占 辞 时 卜 商 文 殷 骨 甲
商汤和商纣
二、周代的政治制度 周代的政治制度 公元前1046年，武王伐纣，灭了殷 商，建立周朝，定都镐京，史称西周。
西周镐 京遗址
课堂设问 通读课文,找出相应的信息: 西周主要政治制度包括哪些? 西周的政治制度主要包 括分封制、宗法制和起维系 作用的礼乐制度。它是执政 的周公修改了商王朝的内外 服制度而制定的。
核心
分封土地
特点 在中央控制之下,地方有 在中央控制之下 地方有
实权国家
夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？ 夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？
• • •
牢固的血缘关系 浓厚的专制色彩 早期的政治制度有继承性和发展性
小结: 小结:
１．三代的政治制度: 夏朝－ 夏朝－出现公共权力 商朝－ 商朝－内服化和外服制度 西周－分封制、宗法制、 西周－分封制、宗法制、礼乐制 ２．西周三项制度的关系 分封制： 分封制：对国家政权结构的规定 宗法制：对权力继承、 宗法制：对权力继承、宗族关系的规定 礼乐制： 礼乐制：对生活礼仪的规定 目的： 目的：巩固西周的等级制度
1.尧舜禹是怎样传位的?
禅让,民主推选部落联盟首领的方法称做禅让。 禅让,
2.是谁打破了这一惯例? 3.启最后会把权力交给谁?这说明了什 么?
交给后人,世袭制取代禅让制,出现了家天下. 交给后人,世袭制取代禅让制,出现了家天下.
夏朝——已经出现公共权力 夏朝——已经出现公共权力 ——已经
夏朝
一般指由立法、行政、 公共权力 —— 一般指由立法、行政、 执法、 执法、司法等国家和社会的公共机构行 使的权力。 使的权力。
诸
候
请思考: 请思考:
在分封制下，形成了怎样的社 在分封制下， 会等级结构？请用图示来解释。 会等级结构？请用图示来解释。
卿、大夫
士
西周社会结构 示意图 天子
诸侯 卿大夫 士 平 民
西 周 宗 法 制
一、夏商两代的政治制度 夏商两代的政治制度 夏朝——出现公共权力 出现公共权力 夏朝 商朝—— 商朝 请思考: 请思考: 内服与外服制度 神权色彩
♣
1.什么是内服和外服? 1.什么是内服和外服?请用图示的 什么是内服和外服 方式表示它们之间的关系. 方式表示它们之间的关系. 2.为什么商朝的政治制度会具有 2.为什么商朝的政治制度会具有 神权色彩？ 神权色彩？
小结：西周的分封制有何特点？ 小结：西周的分封制有何特点？
1、分封的前提条件是 周王室 的强大。 、 的强大。 为主。 2、分封的标准主要是以 血缘关系 为主。 、 国家(诸候国 诸候国)。 3、分封导致地方建立了有实权的 国家 诸候国 。 、 4、层层分封而形成了严格的等级 制度。 制度。 、 5、 周天子 是最高统治者。 是最高统治者。 、 6、 土地 与义务是周天子和诸侯之间维系关 、 系的关键。 系的关键。
（三）礼乐制度
什么是礼乐制度？它是由谁制定的？ 起了什么作用？ 礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规 则、礼节、仪式； 乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。 作用： 前者的意义与作用在于使贵贱有等，各 安其分； 后者的作用在于上下“和同”。
湖北随县出土的战国编钟
பைடு நூலகம் 分封制度图示
土地 人口 物资 武器
周王
服从 朝觐 纳贡 出征
第一单元 中国古代的中央集权制度 ♣
♣
第１课 从内外服联盟到封邦建国
本课课标要求： 本课课标要求： 了解分封制 宗法制的基本内容， 分封制和 了解分封制和宗法制的基本内容， 认识中国早期的政治制度的特点。 早期的政治制度的特点 认识中国早期的政治制度的特点。
“大禹治水” 大禹治水” 你从这 个故事 中了解 到了哪 到了哪 些信息? 些信息?