探究世界的本质复习
《探究世界的本质》高考政治哲学与文化专题复习
《探究世界的本质》高考政治哲学与文化专题复习一、引言：打开哲学的大门亲爱的同学们，大家好!今天我们将一起踏上一段奇妙的哲学之旅，去探究这个世界的本质。
我知道，这个话题听起来可能有些抽象和深奥，但别担心，我会用简单易懂、风趣幽默的语言，带大家轻松走进哲学的殿堂。
想象一下，我们每天都在与这个世界打交道，但是否真正思考过这个世界的本质是什么?是物质的还是精神的?是客观的还是主观的?今天，我们就来一起揭开这个世界的神秘面纱，探究它的本质。
二、知识点梳理：世界的本质是什么?(一)世界是物质的物质的概念与特点首先，我们要明确什么是物质。
简单来说，物质就是客观存在的、不以人的意志为转移的东西。
它具有客观性、实在性、可感知性等特点。
我们可以通过感官来感知物质，比如看到的花草树木、听到的声音、摸到的物体等。
那么，为什么说世界是物质的呢?这是因为我们生活的世界充满了各种各样的物质，它们构成了我们周围的一切。
无论是自然界的山川河流、动植物，还是人类社会中的房屋建筑、交通工具等，都是物质的体现。
物质与意识的关系在了解了物质的概念后，我们再来看看物质与意识的关系。
意识是物质的反映，是大脑对客观事物的反映。
意识依赖于物质，没有物质就没有意识。
但是，意识又具有相对独立性，它可以反作用于物质，指导人们改造世界。
这里有一个有趣的比喻：物质就像是一面镜子，而意识则是镜子中的影像。
镜子中的影像(意识)是镜子(物质)的反映，但影像又可以反过来影响镜子(意识反作用于物质)。
(二)世界是运动的运动的概念与特点接下来，我们要探究的是世界的另一个本质特征——运动。
运动是物质的根本属性和存在方式，一切物质都在不断地运动和变化之中。
运动具有普遍性、永恒性、多样性等特点。
我们可以观察到自然界中的许多运动现象，比如四季更替、昼夜交替、生物进化等。
同时，人类社会也在不断地运动和变化之中，比如科技的进步、经济的发展、文化的繁荣等。
运动与静止的关系在了解了运动的概念后，我们再来看看运动与静止的关系。
《哲学与文化：探究世界的本质》高考政治专题复习
《哲学与文化：探究世界的本质》高考政治专题复习一、开场引言亲爱的同学们，大家好!今天我们要一起复习一个既深奥又有趣的政治专题——《哲学与文化：探究世界的本质》。
我知道，一提到“哲学”和“文化”，可能有些同学会觉得头疼，觉得它们高深莫测，难以捉摸。
但其实，哲学和文化就在我们身边，它们就像空气一样，无处不在，无时不有。
今天，我们就来一起揭开它们的神秘面纱，探究世界的本质吧!二、知识点梳理(一)哲学的基本问题首先，我们要明确哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。
这个问题听起来可能很抽象，但其实很简单。
你可以把它想象成一场辩论赛，一方是“思维”(也就是我们的思想、意识)，另一方是“存在”(也就是客观世界、物质世界)。
这两方一直在争论：到底谁决定谁?是思维决定存在，还是存在决定思维?在哲学史上，这个问题一直是个热门话题。
有的哲学家认为思维决定存在，这就是唯心主义;有的哲学家认为存在决定思维，这就是唯物主义。
而我们今天要学习的，就是马克思主义哲学的唯物主义观点。
(二)唯物主义的发展历程古代朴素唯物主义古代哲学家们，他们虽然没有像我们现在这样用科学仪器去研究世界，但他们凭借自己的观察和思考，也得出了许多关于世界的深刻见解。
比如，古希腊哲学家泰勒斯就提出了“水是万物的本原”的观点，这就是古代朴素唯物主义的代表。
近代形而上学唯物主义到了近代，随着自然科学的发展，人们对世界的认识也越来越深入。
近代形而上学唯物主义认为，世界是由原子等微观粒子构成的，物质就是这些微观粒子的集合。
这种观点虽然有一定的科学性，但它却忽略了物质之间的联系和变化，所以被称为“形而上学”。
辩证唯物主义和历史唯物主义最后，我们来到了马克思主义哲学的核心——辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。
而历史唯物主义则进一步指出，社会历史的发展也是有其客观规律的，人民群众是历史的创造者。
(三)文化的内涵与功能接下来，我们再来谈谈文化。
第二课探究世界的本质(核心知识)2024年高考政治一轮核心知识复习讲与练(新教材新高考)
第二课探索世界的本质世界的物质性1.自然界的物质性(1)物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)物质的特性：物质的唯一特性是客观实在性。
(3)自然界的物质性原理：自然界在本质上是物质的。
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。
2．人类社会的物质性原理：①人类社会是物质世界长期发展的产物。
劳动创造了人和人类社会。
②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。
这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
3．意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源）（1）意识是自然界长期发展的产物意识的产生经历的几个阶段：一切物质都具有的反应特性，低等生物的刺激感应，动物的感觉和心理，人类意识。
（2）意识是社会发展的产物①从意识的生理基础看：意识是人脑的机能。
人脑是意识活动的物质器官。
②从意识的内容与形式看：意识是对物质世界的反映（不管什么意识都是人脑对客观存在的反映）。
意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。
）4.世界的真正统一性在于它的物质性运动的规律性1．规律是客观的（1）运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：①物质是运动的物质。
运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
（强调物质离不开运动。
离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点。
）②运动是物质的运动。
物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。
（强调运动离不开物质，离开物质谈运动是唯心主义观点。
）（3）物质运动是有规律的①规律：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
②规律客观性和普遍性原理及方法论：【原理内容】a.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
2023届一轮复习：第四课 探究世界的本质
宏观物体
热、光、电及分子、原子 原子、离子 生命有机体 物质资料生产方式
人脑
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动 是根本不存在的。
——运动也离不开物质。
不是风动、不是幡动、 仁者心动
慧能在物质和运动关系上 犯了什么样的错误？
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯 了什么样的错误？
原理3：物质和运动的辩证关系
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一 的物质世界中的组成部分。
让我们看看周围的世界： 既有姿态万千的山川湖海，日月星辰、风雨雷电、花鸟鱼虫，
也有许多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如 磁场、超声波、紫外线等； 从哲学的角度看，上述事物有什么共同属性呢？ 结合课本P29回答。
生产方式是生产力和生产关系的统一
生产力
（客观的物质力量）
物质资料的 生产方式
决 定
反 作 用
劳动者 劳动资料 劳动对象
生产资料的所有制关系
生产关系
（客观的经济关系）
人们在生产中的地位和 相互关系（人与人）
产品的分配关系
都是客观 的，不以 人的意志 为转移
生产方式是客观的
手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的 社会。—— 马克思
支配人类社会发展的规律是：生产关系一定要适应生产力发展的规律，它 是客观的，不以人的意志为转移。
3、人的意识是社会的产物
从古猿到人的进化中脑量的变化
意识产生的条件
客观世界 人脑：人身体的一部分，具有客观性
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会 一起产生的。
一、自然界是物质的 二、人类社会是物质的 三、人的意识是社会的产物
第四课 探究世界的本质复习提纲
第四课探究世界的本质世界A物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
的物A物质的唯一特性：客观实在性质性A自然界与人类社会的物质性：1、自然界中的失误是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是同一的物质世界的组成部分。
2、人类社会是物质世界长期发展的产物（地理环境、人口因素和生产方式）。
3、人得意识一开始就是社会的产物。
认识A运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
物质A运动与物质的关系：1、运动时物质的固有属性和存在方式；2、运动时物质的运动，把握物质是运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的；运动A运动与静止的关系：1、世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的；2,、静止是有条件的、暂时的和相对的；3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
A规律的含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
A规律的普遍性和客观性：规律是客观的，是不以人的一直为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。
C按客观规律办事：1、规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律；2、在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把我规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
A意识是物质世界长期发展的产物：1、意识是自然界长期发展的产物（物质基础是物质都具有反应特性，前提是生物的反应形式，如刺激感应，感觉和心理；2、意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
意识A意识是人脑的机能：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，意识的本质是人脑的机能。
B意识是客观存在的反应：不管是找哪个缺的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存质在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
高二政治第二单元探究世界的本质复习要点
高二政治第二单元探究世界的本质复习要点一1.理解辩证唯物主义的物质概念。
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】1客观实在与客观存在区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。
它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。
客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。
对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
联系：客观实在是一种客观存在。
客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
2物质与物质的具体形态不能将二者等同，二者是共性与个性、一般与个别、抽象和具体的关系，而不是整体与部分的关系。
3物质的唯一特性根本特性≠物质的根本属性物质的唯一特性根本特性是客观实在。
物质的根本属性是运动。
4关于世界的物质性，有以下几种说法：错误!未找到引用源。
世界的本质是物质。
②世界的本原是物质。
世界的统一性在于它的物质性。
④世界统一于物质。
⑤世界是物质的。
5马哲物质观的意义错误!未找到引用源。
“不依赖于人的意识”→与唯心主义和二元论划清界限②“能为人的意识所反映”→与不可知论划清界限③“客观实在”→克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击2.理解世界的真正统一性在于它的物质性。
世界的物质统一性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：要求我们想问题、办事情应坚持一切从实际出发，实事求是。
3.理解哲学上的运动概念及物质和运动的关系1运动的概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2025届高考政治一轮总复习必修4第2课探究世界的本质课件
第二课 探究世界的本质
思想政治
课标要求 1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度
备考指导 1.引述事例,证明世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性 2.围绕物质与意识的关系,阐释物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定 意识 3.领会规律的客观性与发挥人的主观能动性的关系,说明要按客观规律办 事,而不能违背规律 4.以“为什么要一切以时间、地点和条件为转移”为议题,探究解放思想、 与时俱进的意义
误区辨析客观实在≠客观存在
比较 区别 联系
客观实在
客观存在
客观实在是对世界万事万 物的共同特性的抽象和概 括,相对于意识来说,它是 第一性的东西,它不包括精 神、意识现象
客观存在是相对于主观而言的,它既 可以指具体的物质形态,也可以指具 体的思想。客观存在的东西除了物 质之外,还有精神、意识现象
客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性
③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容
④审美标准具有客观性,艺术作品的价值不因时代变化而改变
A.①② B.①③
C.②④
D.③④
命题立意本题以2020年联合国生物多样性大会会标为情境,通过剖析 2020年联合国生物多样性大会会标的主题和设计理念,调动物质与意识的 关系等必备知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证等关键能力。
答案:A
[真题实战]
1.(2023·山东卷)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门,因 其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用,在波浪形的云墙上 开设门洞,看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美,月亮门 的营造案例远传海外。下列理解正确的是( C )
第二单元第四课《探究世界的本质》复习总结课件
【原理表述】 ①自然界是物质的， ②人类社会产生、存在、发展及其构成要素都具有客观 的物质性， ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社 会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它 的物质性。
【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观。反对从 主观出发，反对“上帝创世说”。 【注意】反对不从客观实际出发的主观主义，反对本本 主义（教条主义）、经验主义。
客观存在是相对于自己的主观意识而言的。 对于具体的人来说，客观存在除包括物质现象， 还包括除他人的意识。它既可以指具体的物质形 态，也可以指具体的思想。
2．联系：客观实在是一种客观存在。客观存在的 东西不一定客观实在。客观存在不仅包括具有客 观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性 的精神、意识现象。
【方法论】这一原理要求我们用运动、变化、发展的 观点看问题,又要看到事物相对静止的存在。
【注意】错误倾向：反对割裂绝对运动和相对静止统 一性的观点。只承认静止而否定运动，是形而上学的 不变论；只承认绝对运动，否认相对静止，是相对主 义和诡辩论。
典例 (2011浙江高考)每天都会有新的盐分进入海水， 海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分 数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶 盐度保持稳定。这表明 ( )
①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③静止是一种特殊的运动 ④物质是运动的物质 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
解析 材料旨在表明海水与海床沉积层之间每天都有盐分流动， 但海水平均溶盐度保持稳定。每天都有盐分流动表明运动的绝 对性，物质是运动的物质，④当选；海水平均溶盐度保持稳定 即其性质保持不变，这是绝对运动中的相对静止，表明静止是 运动的一种特殊状态，③当选。
高中政治高考总复习 必修4.2 第二课 探究世界的本质
物质
根本属性
过程 载体
本质的
普遍的
目的性
反映 实践
前提条件
客观规律
与时俱进 结合起来
易错纠偏 1.物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。( )
提示：× 物质和具体的物质形态是共性与个性、一般与个别的关系。
2．物质与意识相互依赖、不可分割。( )
提示：× 意识离不开物质，意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，物质是 独立于意识之外的客观实在。
的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (4)两个反对：①反对夸大意识能动作用的唯意志主义。②反对片面强调
客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 提醒 坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：认识联系的普遍
性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看 问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点 看问题，一分为二地对待客观实际。
答案：D
解析：①错误，“人定胜天”夸大了人类的作用；③错误，联系是客观的， 只能被利用，不能被创造。
命题点2 意识的本质 2．2023年“人脑工程”研究小组将在计算机上制造一个完整人类大脑的 模型——“仿真人脑”，“仿真人脑”将发挥越来越重要的作用。据此有 人说，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人。从哲学上看，这一观点
6．规律是客观的，不可改造，是永恒存在、万古不变的。( )
提示：× 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，它是 客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。规律存在和发生作用随 着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，而不是万古不变的。
7．尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提。( )
精析精练·提升能力
第二课+探究世界的本质+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化+
(与不可知论划清了界限)
( 1 ) 物 质 的唯 一 特性是客观实在性。客 观实 在≠ 客 观存在 (2)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共 同本质，而不是指某一 种具体的物质形态。无论是天地自然，还是人类社会，在本
质上都是物质的 。物质的具体形态(个性)≠物质(共性)
(2022 ·广东高考真题)北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形 貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情 操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句。由 此可见 ()
①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化
2、世界的物质性
自然界的 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的 物质性 起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
人类社会的 物质性
意识是物质 世界长期 发展的产物
本课重要原理1:自然界的物质性(客观性)原理
原理 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成
无论正确的意识还是错误的意识， 都是人脑对客观存在的反映
从意识的 包括感性认识形式，还包括理性认识形 式 。
主观形式 上看 这两种形式虽然是主观的，但反映的内容都是客观的
形式 从意识的 的主 主观差别 观性 上看
对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于 社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映
从意识的 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的 主观特征 近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
)
高中政治必修4第四课探究世界的本质知识点复习
高中政治必修4第四课探究世界的本质知识点复习高中政治必修4第四课的学习已经结束，高中政治必修4第四课探究世界的本质知识点有哪些呢?下面是店铺为大家整理的高中政治必修4第四课探究世界的本质知识点复习资料，希望对大家有所帮助!一、探究世界的本质知识点梳理1、世界的物质性原理：自然界是物质的;人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质?物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
)3、物质和运动的关系：①物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(主体)。
③离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
4、运动和静止的关系：①区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
②联系：动中有静，静中有动。
世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性原理：①规律指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
②客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
③普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
④方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
否则，就会受到规律的惩罚。
6、规律是可以认识和利用的：人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。
二、探究世界的本质同步练习题一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1.(海南卷)达尔文发表于1859年的《物种起源》至今仍深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。
第二课+探究世界的本质+练习- 高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化
必修四《哲学与文化》探究世界的本质1．（2023·浙江·高考真题）《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。
由此可知（）①时代的进步推动术语研究发展②意识活动具有能动创造性③生产方式制约着社会生活面貌④术语学也是对社会存在的反映A．①③B．①④C．②③D．②④2．（2023·浙江·模拟预测）下图漫画《学蝉之驴》的哲学寓意是( )A．要发挥意识活动的能动创造性,敢于有梦B．要敢于突破客观实际,大胆创新C．要坚持一切从实际出发,实事求是D．要充分发挥主观能动性,敢于追梦3．（2023·河北·模拟预测）习近平强调，“以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化”。
党的奋斗历史，就是不断推进马克思主义中国化的历史。
新的征程上，不断夺取中国特色社会主义新的伟大胜利，必须认真梳理总结马克思主义中国化百年发展历程和宝贵经验，继续把马克思主义中国化推向前进。
材料启示我们（）①要立足中国基本国情，继承和发展马克思主义思想②从正确的经验出发，是传承马克思主义的重要举措③马克思主义是我党立党立国、兴党兴国的根本动力④马克思主义思想不是一成不变的，而是开放发展的A．①③B．①④C．②③D．②④4．（2023·山东烟台·统考模拟预测）ChatGPT,是由美国人工智能实验室OpenAI开发的一个对话AI模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助人类完成一系列任务，比如写诗、写论文、写周报、写代码……无所不能。
特斯拉CEO马斯克在使用后的感受是“好到吓人”,甚至断言，“我们离强大到危险的AI不远了”。
比尔·盖茨认为，在教育、医疗等方面，AI都将彰显其价值，但是，它可能会失控或走向错误的方向，这将引来大量争议。
探究世界的本质-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)
命题点3 规律的客观性和普遍性
【例题1】（2020课标2）指出：黄河流域生态保护和高质拟）香港特别行政区民主制度不应照搬任何其他国家或地方的模式,必须按 照“--国两制"方针和基本法,切合香港政治、经济社会、文化、历史等条件,探索具有香港特色的民主制 度,推动香港特别行政区民主发展重新回到正确轨道。这体现了（ ）
①只有在主观与客观相互作用中,才能不断接近真理 ②一切从实际出发,实事求是 ③认识反作用于实践,推动实践的发展和进步 ④真理是具体的、有条件的，是理论与实践的具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【例题3】（2022.广东卷）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟
到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，灌清涟而不
妖”的千古名句。由此可见（）
①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的
②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验
③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的
（2）方法论意义：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重 客观规律与发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想、实事求是，做到主 观与客观具体的历史的统一。
图示法揭示物质、运动和规律的关系
【典型题目演练】
命题点1 世界的物质性
【例题1】（2020.海南卷）在距地球5.6亿光年的类星体“马卡良231”内，中外科学家联手首次发现
【知识拓展】正确认识规律
规律≠ 联系
规律是联系，但并非所有的联系都是规律，只有 同时满足“固有的、本质的、必然的、稳定的” 四个条件的联系才是规律
第二课 探究世界的本质课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
一、世界的物质性
1.世界的本质是物质的
自然界的物质 性
人类社会的 物质性
意识是物质世界 长期发展的产物
自然界中的事物是 按照自身所固有的规 律形成和发展的，都 有自己的起源和发展 史。
尊重自然，顺应自 然，保护自然，人
与自然和谐共生
(1)人类社会是物质世界长 期发展的产物，劳动创造了 人和人类社会。(产生) (2)构成社会物质生活条件 的基本要素：地理环境、人 口因素和生产方式是客观的 物质要素。(构成要素)
5.物质与意识的辩证关系
（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，坚 持实事求是。 （2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地 认识世界和能动地改造世界，要求树立正确的 意识，克服错误的意识。
针对性限时训练
1.（2023高考真题）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以 湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”。针 对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让 地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治 水的理念启示我们（ ） ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践 ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展 ③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化 ④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
界限）
3.物质的唯一特性
物质有可知性， 能被人们所认识。 （与不可知论划
清了界限）
客观实在性
注意：唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动）
物质的唯一特性： 客观实在性 （与朴素唯物主义、 形而上学唯物主义
划清了界限）
4.意识是人脑对客观存在的反映
内容的客观性
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的 反映