精神科护理安全ppt课件

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精神科护理工作的ppt课件

精神科护理工作的ppt课件

1. 认真接班,掌握全科病情。
2. 坚守岗位,严格执行巡视制度(不定时、不规律、 密集)。
3. 密切观察各患者睡眠情况,避免蒙头睡觉,重点 患者(三防患者、装睡、辗转难眠、反复赴厕、 合并躯体疾病者)重点观察和护理,严防意外!
4. 失眠者按失眠护理常规护理
5. 及时记录汇总睡眠情况 6. 注意凌晨时易发生心脑血管意外。 7. 要时刻注意出现体位性低血压。
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九、社区护理
• 精神患者的社区护理由护士或在护士的指导下由其家 人或监护小组完成.
• 社区护理目标
• (1)家庭能协同患者制订治疗及日常牛活康复计划,并督促 实施。培养兴趣,表达自己的价值观、经验龙法和目标。 提供病情需要的生活环境。
• (2)家属参与康复治疗和护理工作,并指导患者自我照顾, 克服其孤僻懒散等症状。
受幻觉妄想的支配常出现行为异常如自杀自伤伤人损物外走等意志缺乏生活懒散自理能力下降甚至不能自理有的不能叙述病情不能正确表达自己的感受和要求1病房的设施因素2加强对三防等危重患者的管理3加强危险品的管理病区危险品4加强饮食与睡眠的管理5加强发药管理6注重做好患者的心理护理7护理人员自身素质的培养安全工作作为考核科室个人首要并重要指标精神科病区安全护理工作逐步细化正规化成绩显著二饮食护理1防止噎食窒息
5. 观察用药后反应。对年老体弱、行动困难及意识障碍的患 者要加强安全措施;注意大小便,有无尿潴留或便秘。
6. 倾听患者心声,加强护患沟通,做好药物治疗等宣教,提
高患者对治疗的依从性。
精选ppt课件2021
14
七、康复护理
• 目的:指导帮助精神患者训练和恢复生活、学习、社交能 力等,将精神残疾程度降到最低,最大限度发挥现有的社 会能力,早日重返社会。

精神科病房安全管理幻灯片课件

精神科病房安全管理幻灯片课件

14
十三、病人的安全教育 • 每周一次针对病人的健康教育讲座,指导 病人如何正确面 对压力、紧张、恐惧、和 无助感。教会病人培养多种兴 趣爱好、保 持乐观情绪、及正确处理不良生活事件的 技 巧,增强病人的自制力。 • • 定期组织病人关于治疗用药知识、安全知 识讲座 。 • 开展丰富多彩的康复项目,分散病人的注 意力,限制其不 安全行为。
精神科病房安全管理
1
• 护理安全管理 • 护理安全是指在实践护理的全过程中,病 人不发生法律和法定的规章制度允许范围 以外的心理,机体结构或功能上的损坏, 障碍,缺陷或死亡
2
一、掌握病情 心中有数 • 护理人员必须熟悉病人总数、病人病情、诊断、 对有严重伤人、自伤、逃跑的特殊病人要心中有 数,重点看护,随时在护理人员视线内。 • 对有自杀企图的病人不能让其单独活动,发现先 兆及时与医生联系,报告护士长。 • 对有自杀和逃跑倾向的病人要提高警惕,不能让 病人摸索到工作人员的工作规律。 • 对兴奋躁动的病人,要做好隔离和保护,仔细观 察,防止保护带被解冲动伤人和毁物。
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• 十四、集中人力做好重点时间的工 作 • 这是精神科病房安全管理不容忽视的重要 方面。所谓重点时间,就是患者容易出事 的时间。如开饭时、发药时、洗澡时,对 重点时间应安排好充足的工作人员,以保 证各个工作环节的协调,确保安全。
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• 十五、加强职业道德教育 • 护理行为必须建立在高度自觉的基础上, 无论白天还是夜晚;有人监督或无人监督; 平常时间还是节假日,工作态度始终保持 如一,尽职尽责地维护患者的安全与健康。
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十二、病人探视时的安全管理 • 探视病人按探视制度执行,非探视时间, 尽量避免探视, 防止意外。 • 新入院或危重病人的探视根据病情,经护 士长同意后,在 指定地点会客。 • 一般病人家属探视均在会客室,家属不得 进入病房内 • 家属探视时必须有工作人员接待登记,家 属不得把危险品、 限制物等直接交给病人。 • 探视后病人进病房前要做安全检查

精神科护理安全讲座PPT幻灯片课件

精神科护理安全讲座PPT幻灯片课件
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米氮平(NaSSA)
口干、镇静、体重增加。
安非他酮(去甲肾上腺素多巴胺再摄取抑制剂):
诱发癫痫发作 头疼、震颤、惊厥 激越、失眠、胃肠不适
糖尿病和心血 管疾病的高危
因素
氯氮平、奥氮平、喹硫平影响最大;
利培酮、氨磺必利次之;
阿立哌唑较少,齐拉西酮最小。
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内分泌系统紊乱
催乳素升高 月经紊乱 性激素水平异常 性功能障碍
利培酮、帕利哌酮、舒必利、氨磺必利较多见;
其次是鲁拉西酮、奥氮平、齐拉西酮;
氯氮平、阿立哌唑、喹硫平的影响最小。
21
肝功能损害
氯丙嗪等低效价药物、氯氮平、奥氮平常见;
恶性综合征(NMS)
几乎所有的抗精神病药都可引起,发生率不明确,发生机制不明。
临床表现:
肌张力障碍(肌肉强直、肌紧张) 高热(41~42℃) 意识障碍
四大典型 症状
自主神经系统症状(大汗、心动过速、血压不稳)
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锥体外系不良反应(EPS)
急性肌张力障碍、震颤、类帕金森综合征
静坐不能
迟发性运动障碍
第一代抗精神病药引起EPS常见,以高效价抗精神病药最为严重 第二代抗精神病药以利培酮、帕利哌酮、齐拉西酮、阿立哌唑较多见 氯氮平、喹硫平、奥氮平引起EPS的风险最小。
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代谢综合征
体重增加 糖代谢异常 脂代谢异常
23
抗抑郁药
SSRIs(5-羟色胺再摄取抑制剂)
胃肠道反应(恶心、呕吐、腹泻) 激活/坐立不安 性功能障碍 偏头痛和紧张性头痛 增加跌倒的风险 可能会导致体重增加 胃肠道出血
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精神科护理学ppt课件

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抗焦虑药物
主要用于缓解焦虑症状,常用的有地西泮、 阿普唑仑等。
药物治疗的注意事项
1 2
遵医嘱用药 精神障碍患者的药物治疗需要严格遵守医嘱,按 时按量服药,不得随意更改药物剂量或停药。
注意观察病情 在用药过程中,护理人员需要密切观察患者的病 情变化和药物反应,及时向医生反馈。
3
避免药物相互作用
精神障碍患者往往需要同时服用多种药物,护理 人员需要注意药物之间的相互作用,避免不良反 应的发生。
药物副作用的观察与处理
要点一
常见副作用
精神障碍患者药物治疗的常见副作用包 括口干、便秘、头晕、嗜睡等,护理人 员需要密切观察并及时处理。
Байду номын сангаас
要点二
严重副作用
一些药物可能会引起严重的副作用,如 恶性综合征、粒细胞减少等,护理人员 需要立即停药并报告医生。
要点三
处理措施
针对药物副作用,护理人员可以采取相 应的处理措施,如调整药物剂量、更换 药物、对症治疗等。同时,也需要加强 对患者的心理护理和健康教育,提高患 者对药物治疗的依从性和自我管理能力。
精神科护理学的历史与发展
• 现代:随着医学和心理学的发展,精神科护理学逐渐形成 并不断完善。
精神科护理学的历史与发展
理论发展
从单一的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,强调 整体护理和个体化护理。
实践发展
精神科护士的角色和职责不断拓展,包括心理咨询、康复指导 等多元化服务。同时,精神科护理教育和培训也不断完善,提 高护士的专业素养和服务质量。
03
精神科护士的角色与职责
提供安全、舒适的环 境,保障患者的安全。
协助医生进行治疗和 康复活动,促进患者 康复。

精神科护理常规ppt课件pptx

精神科护理常规ppt课件pptx

需要具备专业的精神科护理知识和技能。
情感支持重要
安全管理要求高
精神疾病患者常伴有情感障碍,需要护士 提供情感支持。
精神疾病患者可能存在自伤、伤人等风险, 安全管理至关重要。
精神科护理的重要性
促进患者精神健康恢复
通过专业的护理手段,帮助患者缓解 症状,恢复社会功能。
提高患者生活质量
减轻家庭和社会负担
专业化发展
01
精神科护理逐渐从普通护理中独立出来,形成专业化的护理团
队和知识体系。
人文关怀的强调
02
在关注患者生物治疗的同时,越来越重视患者的心理、社会和
环境因素,强调人文关怀在精神科护理中的重要性。
多元化治疗手段的应用
03
除了药物治疗外,心理治疗、物理治疗等多元化治疗手段在精
神科护理中的应用越来越广泛。
社区化服务
将精神科护理服务延伸至社区,为患者提供更为 便捷、连续的护理服务。
THANKS
感谢观看
协助患者进行各项检查和治疗 ,提供必要的护理支持。
心理治疗与护理支持
了解患者的心理需求和问题,提供个 性化的心理护理。
鼓励患者表达情感,倾听患者的诉说 ,给予关心和支持。
协助患者进行心理治疗,如认知行为 疗法、家庭治疗等。
05
精神科护理中的特殊问题处理
暴力行为的预防与处理
暴力行为评估
对患者进行全面的评估,包括 病史、精神状况、行为表现等 ,以确定暴力行为的风险等级
康复。
社交互动
患者需要与他人建立联系和互动, 以缓解孤独感和增进社会适应能力 。
职业康复
患者需要在病情稳定后重返社会, 进行职业康复和技能培训,以提高 生活质量和自信心。

精神科护理学完整ppt课件

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印尼国会议员的月平均收入高达4610印尼盾(约合4210美元)。但 丰厚的回报也需要巨大的投入,候选人往往需要花费巨资宣传,有些 人甚至借高利贷或倾家荡产。
(摘自新民晚报2006年4月16日A16)
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中国精神科护理的发展历史
1990年,中华护理学会成立了全国精神科护理专业委员会,大 大促进和推动了我国精神科护理的发展。随着医学模式由生物医 学模式转变为生物-心理-社会医学模式,人们对心理健康的要求不 断提高,使得精神科护理的功能发生了较大的变化,工作内容由 原来单纯承担重症精神病患者的住院护理,延伸扩展为提高精神 疾病患者的生活质量而进行的心理护理、健康咨询和社区健康教 育,同时服务对象也扩大到一般的心理障碍人群和健康人群。
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精神科护理
上海市精神卫生中心 李枫
.
第一章 概述
学习目标:
▪ 知晓精神科的发展历史 ▪ 熟悉相关理论 ▪ 熟悉发病原因
作业:
▪ 精神疾病的定义 ▪ 精神疾病的发病原因 ▪ 精神疾病诊断原则
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第一章 概述
第一节 精神科护理的发展历史
精神科护理学(psychiatric nursing)是以人类异常精神活动 与行为的护理、保健、康复为研究 对象的一门科学,它以护理程序为 核心,实施系统化整体护理,以达 到恢复健康为目的,是护理学的一 个分支。
医学模型: 生物医学模型
生物-心理-社会医学模式
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7
第二节 精神科护理学相关理论
人的需要层次论
生理需要、安 全需要、社交 需要、尊重需 要和自我实现 需要
Oren的自理模式
全补偿系统、 部分补偿系统、 支持-教育系 统

健康 环境 护理

精神科病房安全管理护理管理培训课件PPT

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03
不够,如夜班、中班、交接班、上下 班,家属探视等未高度重视。
PART THREE
怎么防止 危险事故的发生
How to prevent dangerous accidents
把好入院关·把好安全制度关·把好探视关·把好病情关 把好安全教育关·症状控制后把关·把好出院关
怎么防止危险事故的发生?
做好卫生处置
什么是病房安全管理?
病房安全管理没做好带来的后果
重大危险事故发生后,可造成患者的躯体上的损害,甚至是危及患者的生命。给患 者或家属带来痛苦。
危险事故发生后可能给我们医护人员造成躯体上的损害和经济上心理上的负 担;自信心带来危机。
当有重大事故或者造成患者死亡时,会发生医疗纠纷。给医院的效益名 声带来损害,甚至影响医院的正常工作秩序。
医院LOGO
病房常见的危险事故与影响因素。
病房常见的危险事故
自杀自伤: 跳楼服药自杀自缢……
冲门出走行为
冲动毁物 噎食
跌倒
药物副作用
病房常见的危险事故与影响因素。
什么因素易导致病房危险事故发生
(一)精神疾病的特性
1 处于幻觉、妄想中
受精神症状的影响,特别是重性精神病人由于受症状 的支配,其思维、情感、意志、行为常处于幻觉、 妄想之中,加之服用抗精神药物,有明显的药物副 作用及镇静作用,导致某些行为不能自控。不计后 果或因患者感觉迟钝,随时都有可能发生意想不到 的安全事故。
PART ONE
什么是病房 安全管理
What is ward safety management?
什么是病房安全管理?
医院LOGO
定义
精神科病房安全管理是管理科学 的一个重要分支,它是为实现安 全目标而进行的有关决策、计划、 组织和控制等方面的活动;主要 运用现代安全管理原理、方法和 手段,分析和研究各种不安全因 素,从技术上、组织上和管理上 采取有力的措施,解决和消除各 种不安全因素,防止事故的发生。

精神科护理安全PPT课件

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精神科护理安全的风险因素
患者因素
环境因素
精神疾病患者的认知、情感和行为等 方面存在障碍,容易出现冲动、伤人、 自伤等行为,给护理工作带来风险。
医院设施、病房布局、物品摆放等方 面的不合理,也可能导致患者发生意 外事件。
医护人员因素
医护人员的专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识和技能水平、工 作态度和沟通技巧等方面存在问题, 也可能导致护理安全事件的发生。
精神科护理安全ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 精神科护理安全的基本概念 • 精神科护理安全的管理措施 • 精神科护理安全的操作规范 • 精神科护理安全的培训与教育 • 精神科护理安全的案例分析 • 精神科护理安全的未来展望
01
CHAPTER
引言
精神科护理的重要性
精神科护理是精神卫生服务的重要组成部分,对于精神疾病患者的康复和生活质量 具有至关重要的作用。
3
案例三
某医院通过开展精神科护理安全培训,显著提高 了护士的安全意识和应对能力,提升了患者的满 意度。
失败案例分析
案例一
01
某医院精神科发生一起患者伤害事件,原因是护士在看护时未
能及时发现并制止患者的危险行为。
案例二
02
某精神病院因管理不善,导致患者私自离开医院,最终造成严
重后果。
案例三
03
某精神科护士在给患者喂药时,误将药品剂量加大,导致患者
远程护理
通过远程护理技术,为患者提供更加便捷和个性化的护理服务, 同时降低护理成本和提高护理效率。
机器人技术
机器人技术在精神科护理中的应用,可以减轻护理人员的工作负 担,提高护理的精准度和安全性。
提高精神科护理安全水平的建议

精神科安全护理ppt课件

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精神科安全护理PPT课 件
CONTENTS
目录
• 精神科安全护理概述 • 精神科安全护理的基本知识 • 精神科安全护理的实践技巧 • 精神科安全护理的案例分析 • 精神科安全护理的未来发展
CHAPTER
01
精神科安全护理概述
精神科安全护理的定义与重要性
定义
精神科安全护理是指在精神科医 疗环境中,为确保患者和医护人 员的安全而采取的一系列措施。
政策引导
通过政策引导和资金支持 ,推动精神科安全护理领 域的科技创新和应用。
监管机制
建立有效的监管机制,定 期对精神科安全护理工作 进行检查和评估。
是营造安全环境的重要措施。
沟通技巧的运用
沟通是精神科护理中的重要环节,良好的沟通技巧能够促进患者与医护人员的信任 与合作。
运用倾听、关注、理解等技巧,耐心倾听患者诉求,关注患者情感变化,理解患者 感受,有助于建立良好的沟通关系。
在沟通中要避免使用刺激性的语言和语气,尊重患者隐私和人格,保护患者权益。
01
02
严格核对
对患者的药物进行严格的核对,确保 药物种类、剂量、使用时间的准确性 。
03
观察反应
密切观察患者用药后的反应,及时发 现和处理不良反应。
健康教育
对患者进行用药教育,提高患者的用 药依从性和自我管理能力。
05
04
防止藏药
采取有效措施防止患者藏匿或误服药 物,如将药物统一管理、监督服药等 。
CHAPTER
04
精神科安全护理的案例分析
案例一:患者自杀的预防与处理
评估自杀风险
对患者进行全面的自杀风险评 估,包括了解自杀史、情感状 态、生活压力等。
心理干预

精神科安全护理管PPT课件

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• 探视后病人进病房前要做安全检查
2021/3/9
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十二、病人的安全教育
• 每周一次针对病人的健康教育讲座,指导 病人如何正确面对压力、紧张、恐惧、和 无助感。教会病人培养多种兴趣爱好、保 持乐观情绪、及正确处理不良生活事件的 技巧,增强病人的自制力。
• 定期组织病人关于治疗用药知识、安全知 识讲座 。
• 开展丰富多彩的康复项目,分散病人的注 意力,限制其不安全行为。
2021/3/9
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十三、集中人力做好重点时间的工 作
• 这是精神科病房安全管理不容忽视的重要 方面。所谓重点时间,就是患者容易出事 的时间。如开饭时、发药时、洗澡时,对 重点时间应安排好充足的工作人员,以保 证各个工作环节的协调,确保安全。
2021/3/9
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十四、加强职业道德教育
• 护理行为必须建立在高度自觉的基础上, 无论白天还是夜晚;有人监督或无人监督; 平常时间还是节假日,工作态度始终保持 如一,尽职尽责地维护患者的安全与健康。
2021/3/9
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十五、提高护理文书书写质量
• 医疗护理文件既是医疗、护理、科研、医院管理 的重要工具,又是成为了一种法律文件。而多数 护理人员尚未充分认识到护理记录的缺陷在医疗 纠纷中承担了不应有的本可以避免的法律责任, 因此,应认真学习《护理文书书写标准》,强调 培养护理人员深入病房细致观察病情的严肃性, 认真的工作作风和事实求实的态度,使护理人员 树立护理记录书写质量的意识,遵照科学性、真 实性、及时性、完整性、与医疗文件同步的原则, 自觉的规范护理文件书写,同时也要在保证病人 安全的基础上加强自我保护的意识,避免承担不 必要的风险和责任。
• 了解病情,给医生提供更多的病情资料以 协助治疗和诊断

精神科安全防护PPT课件

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19
(四)安全管理制度落实不到位
• 精神科病房护理安全管理必须要有严格 的安全管理制度和监督制度,精神科护 理管理制度涉及环境安全管理,危险品 安全管理,安全巡视等。
20
三、危险事故带来的后果
重大危险事故发生后,可造成患者的躯体上的损害, 甚至是危及患者的生命,给患者、家属带来痛苦。
21
给家属带来痛苦
医生,及时处理。
46
精神科发药三严一熟记
• 严格查对 • 严格监督 • 严密观察 • 熟记病人面容
47
• 自弃 • 冲动 • 外逃 • 藏药 • 跌倒
三防标识
黑色 蓝色 绿色 红色 橙色
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4、消极病人护理管理制度
• 消极病人要有标识 • 当班者要熟记消极病人的床号、姓名、面容 • 一般消极病人安排在普通病室内;必需进行
6
一、护理安全涉及的相关问题
• 医护工作人员常见的一些行为造成安全事 故的发生
• 1 失职行为:主观上的不良作为或明显 疏忽大意,造成严重后果者,属失职行为。
• 1.1 对危急重病人,不采取任何急救措施 或转院治疗,以致贻误诊断治疗或丧失抢 救时机的行为是失职行为。
7
一、护理安全涉及的相关问题
• 1.2 精神科病房常有意外情况发生,如 果值班护士擅离职守、不履行职责,不按 时巡视病房,没能及时发现病人自缢死亡, 或病人外逃等严重事故,以致贻误诊疗或 抢救时机属严重失职行为,要追究其法律 责任。
• 2.1 剥夺病人接受治疗护理的权利。虽然中 世纪欧洲的“疯人院”模式已不复存在,但 世界上普遍存在对精神病病人的歧视。精神 科护士应关爱病人,保护其基本权利。
12
一、护理安全涉及的相关问题
• 2.2 护士约束病人, 必须是出于控制病情的 需要,如果只是因为病 人顶撞了护士或护士的 要求被病人拒绝,便将 其约束起来,这显然属 违反职业道德。如在约 束过程中导致病人骨折 或其他严重后果,则属 严重的侵权行为。

精神科护理级PPT课件

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第一节 精神药物治疗的护理 精神药物治疗的护理
护理评估 *躯体状况; *服药后疗效如何、药物不良反应; *对治疗的态度,是否合作、有无拒绝 用药、有无藏药等; *精神疾病、主要精神症状及目前病况。
第一节 精神药物治疗的护理
精神药物治疗的护理
护理措施 对一治般疗 不的提态倡度两,种是以否上合药作物、同有时无使拒用绝。
第一节 精神药物治疗的护理
药物治疗的护理
*健康教育 做好病人家属的指导和宣教工作
有关精神疾病的常识及药物治疗的 知识(服用方法、注意事项、不良反 应、药物的保管)。 为病人提供一个良好家庭环境,按医 嘱服药、定期随访。
第六章 精神障碍治疗的护理
第二节 电抽搐治疗的护理 概述
概念 电抽搐治疗(电休克治疗),简称(ECT)。
•静坐不能
苯海索、地西泮。
•帕金森氏综合征
苯海索、东莨菪碱、 苯海拉明。
•迟发性运动障碍 早期发现、及时处理。
•反应严重者减量或停用抗精神病药。
临床应用 抗精神病药物
*常见不良反应和处理
心血管系统 突然停药产生戒断症状。
第一节 精神药物治疗的护理 弛剂,使病人抽搐明显减弱,出现口角、
•体位性低血压 肌张力增高、吞咽困难、言语不
心境稳定剂
临床应用
*适应证 治疗各类型神经症、各种失眠
牙垫放在病人上下臼齿之间,嘱其咬紧; 烦躁不安等专人护理,必要时约束保护;
主要用于治疗与预防躁狂症。 中、重者立即停药,对症处理。
冲击疗法—强迫症、恐惧症; 咬伤及骨折,以便及时处理。 治疗后复查病人口腔及关节的情况,有无
*禁忌证 第二节 电抽搐治疗的护理
传乏统力: 、氯口丙干嗪、、口奋齿乃不静清、恶心、 口具服有给 精药神看病着性病症人状把的药各服类下精,神必障要碍时。

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• 低年资护士较多,工作经验不足,对一些专科 知识、基本常识、操作规程掌握不牢固。工作 流程不熟悉、查对制度落实不到位,对发生的 病情变化不能及时判断,而导致不良事件的发 生,特别是护工素质差造成伤害病人事件。
--
23
• 护士长管理力度不够,每天忙于日常事务,对 年轻护士培训不够,病人的健康教育也不到位。
精神病人自 杀危险评估
精神病人冲 动危险评估
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14
SUCCESS
THANK YOU
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15
风险评估流程
建立病人风险评估和干预流 程,将精神病人的风险管理 纳入护理工作流程
入院评估
筛选出高风险 的病人
出院评估
住院评估
根据评分调整 干预措施
为家属和社区 护理提供信息
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16
精神病人跌倒危险评估
病人跌倒危险因素
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2
学习目的
• 发现精神病人安全管理中存在的风险 • 提出精神科护理风险的应对策略 • 提高护理人员的安全意识
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3
内容
• 一、护理风险的定义与后果 • 二、精神科常见的护理风险 • 三、护理风险原因分析 • 四、护理风险的防范对策
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4
一、护理风险
• 什么是护理风险?
• 是指医院内患者的护理过程中,有可能发生 的一切不安全事件,包括护理意外、自杀、 出走、跳楼、跌倒、自伤、噎食等。
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5
• 护理风险发生后的后果?
• 患者、家属造成痛苦; • 医院的正常工作秩序受影响 • 工作人员的自信心带来危机
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6
二、精神科常见的护理风险
• 请问精神科护理中存在哪些风险?
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7
风险因素

精神科护理的安全管理ppt

精神科护理的安全管理ppt
在发达国家每10名患者中即有1名 患者在接受治疗时受到伤害,而发展中 国家患者住院感染的发生率比发达国家 要高出20倍。
美国每年死于医疗事故患者有 44000人。英国10%的住院患者出现医 疗差错,每天有100名患者死亡,有 1000人留下了长期或严重的损害。
01
医疗护理安全现状 WORK COMPLETION
PART Three
护理安全概述
03
护理安全概述 WORK COMPLETION
什么是护理不良事件?
护理不良事件: 是指在护理工作中,不在计划中、未 预计到或通常不希望发生的事件,常 称为护理差错和护理事故。
什么是护理安全?
护理安全: 是指患者在接受护理过程中,不发生 法律和规章制度允许范围以外的心理 、机体结构或功能上的损害、障碍、 缺陷或死亡 。
法律法规
《医疗事故处理条例》 《护士条例》
05
护理安全防范 WORK COMPLETION
1
2
3
规章
4
制度 5
压疮诊疗规范 紧急情况下的人力资源调配预案 护理不良事件上报制度 护理风险评估制度 核心制度
YOUR LOGO
演示完毕感谢聆听 FINISHED DEMO THANK YOU FOR LISTENING
01
护理安全直接关系护理 效果
02
护理安全直接影响医院 的社会效益与经济效益
03
护理安全是衡量医院护 理管理水平的重要标志
02
护理安全的重要性 WORK COMPLETION
护理安全直接关系护理效果
护理工作存在许多不安全因素,这些不安全因素直接影响护理效果。安全 、有效的护理可促使患者疾病痊愈或好转,而护理不安全因素则使患者的 疾病向坏的方向转化,如疾病恶化,甚至造成患者功能障碍或死亡。
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精选版
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(三)病人安全管理
精神病人由于受精神病症状的影响,随时都存在潜在的安全危险, 护士要做好病人的安全管理,包括:
1、加强安全巡视,及时发现安全问题。 2、根据病人病情和危险性确定病人开放程度和活动范围。有暴力 冲突、自杀、自伤、出走危险的病人应在护士的可观察的活动范围, 应密切观察病人的情绪、行为等。
2020/10/13
精选版
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二、 护理安全的重要性
1、 护理安全直接关系护理效果 2、 护理安全直接影响医院的社会效益和经济效益 3、 护理安全是衡量医院护理管理水平
2020/10/13
精选版
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精神科护理风险因素
(一)精神科常见护理安全事件
精神病人冲动暴力行为
是指病人针对他人或物品的暴力行为,包括冲动伤人. 毁物.辱骂威胁等。精神病人产生暴力行为的原因有很多, 在精神症状支配下、与患者的个性、成长过程、心理社会 因素、周围环境、疾病本身等有关。
精选版
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环境因素:
精神科住院环境与是否发生护理风险关系很大,环境 中的不安全因素包括:
门窗的牢固性不够,有棱角有突出的窗台,暴露在外 的各种管道,电线,可移动的凳子,易碎的物品,刀剪绳, 化学制剂,药物等。
Байду номын сангаас
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人员因素:
(1)工作人员安全意识不足,对护理行为中的那些 情况可能导致风险和纠纷认识不够和重视不足等。
墙上无暴露的钉子、电线,电源插座有保护装置等。
病区门窗 要求病区所有门窗必须牢固,不能让病人翻出;办公区
及治疗室.药柜等的门有专用门锁。
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(二)危险物品安全管理
病区内的危险物品必须妥善保管.严格管理。 1.办公区因工作需要使用的刀、剪、针线、体温计、约束带 等物品必须定点、定量存放,使用后及时归还,每班有交接。 2.病人使用剪刀、针线时,必须在护士监督下使用。 3.危险物品管理制度和检查制度。包括新入院病人、外出返 院病人、家属探视后回病房的病人都要对其所带物品进行检查, 如发现危险物品应交回家属或统一妥善保管。
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精神病人出走行为
是指病人在住院期间,未经医生批准,私自离开医院的 行为。
其他意外事件
如病人跌倒受伤,病人进食时出现噎食等。
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(二)精神科护理安全常见护理因素
精神疾病的特殊性
精神病人受精神症状影响,如严重抑郁.被害幻想.幻觉. 应激事件导致了许多不可预见的及突然的风险事件发生。 不承认有病拒绝住院.认为被迫害.限制等,精神病人受精神 症状影响,认知判断能力下降,对环境的危险性没有正确 的认知,超出正常的爆发力量.强烈的求死念头和逃跑念头。
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(五)精神科护士自身安全防护措施
(4)向病人表明身份,说话要慢,清楚,自信。 (5)礼貌的接触,不勉强病人。 (6)保持出口畅通。 (7)注意倾听。
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(五)精神科护士自身安全防护措施
(8)必须要学会有原则妥协。 (9)保持温和态度,不要频繁变动。 (10)注视病人,不要急于记录。
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(三)病人安全管理
3、病人外出活动和检查,应做登记。
4、病人新入、外出返回应做好安全检查,防止危险物品带入。
5、住院期间严防病人在办公区获取危险物品或药物等。
6、向病人进行安全宣传,包括安全管理制度等,避免危险物
品带入。
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(三)病人安全管理
7、病人进食必须由工作人员在场,且集中区域进餐,便于 观察,以防出现噎食情况及时应对。
精神科安全护理
杨龙
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护理安全概述
1、护理安全定义:护理安全是在实施护理的全过程中,
病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、 机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。即可谓 安全,反之,则为不安全。
2020/10/13
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2、护理安全管理:护理安全管理是指尽一切力量,运 用技术、教育、管理三大对策,从根本上有效地采取 预防措施,防范事故,把事故隐患消灭在萌芽状态, 确保 病人安全,创造一个安全、健康、高效的医疗 护理环境。
探视和留陪家属的手机不能给其他患者使用,且不能拍摄病房 内场景。
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(五)精神科护士自身安全防护措施
对有攻击或严重自杀危险病人应掌握接触技巧和防范技巧。 (1)检查时最好有其它医护人员同时在场,以防暴力行为。 (2)缓慢的从正面接近病人,从后面或侧面接近病人有可 能引起病人惊慌。 (3)不要靠病人太近,保持2米,停下。
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安全管理制度落实不到位
精神科病房护理安全管理必须要有严格的安全管理 制度和监督制度,精神科护理管理制度涉及环境安全管理. 危险物品安全管理.安全巡视等。
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精神科护理风险管理必须注意的环节
精神科病区安全管理的内容
(一)环境安全管理
精神科病区环境安全性包括:
病室内的陈设 室内无易碎物品,如玻璃等;床.床旁柜.凳子等不 易搬动;
(2)对危险的认识和评估不准确:如忽略或未及时 发现精神病人潜在的一些危险的情绪或精神病症状, 没有把握安全管理的关键点,如不清楚需重点关注的 病人.重点环节.观察的关键点和技巧和方法不够等。
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人员因素:
(3)对环境中的危险和病人的危险性敏感不够,危险 时间段,如夜班.中班.交接班.上下班 .有学生或家属探视等 未高度重视,对病人危险行为,如表情紧张.关注四周.有冲 动行为.易激惹.四处抵寻机会.或有意装出合作态度等未重 视。
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精神病人自杀、自伤行为
包括非致命的自我伤害行为如有意识的用烟头烫伤 自己,用小刀划伤自己等使自己受到伤害、疼痛、痛苦 的事件;有意识的想结束自己的生命的自杀行为,如服 安眠药或毒药,吞服电池,戒指或玻璃,割腕,绝食等 自杀行为,有的患者还可能采取一些更激烈的自杀方法: 如跳楼,触电,撞墙,咬舌,自焚等自杀行为。
8、夏天天气炎热,注意女患者着装问题,避免两性接触。
9、天气炎热,年老体弱、生活不能自理、保护性约束的患 者进食进水问题。
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(四)家属管理
做好家属的安全宣传工作,告知家属在探视病人时不应带入危 险物品。在接触病人时避免有刺激病人的语言和行为,以避免病人 受刺激有情绪冲动和危险行为。
对留陪家属,应做好有关病人危险行为的观察指导,使家属能 够理解一些病人的情况,协助观察和发现病人的一些危险行为。
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