组织理论与组织管理
企业的组织理论和管理方法
企业的组织理论和管理方法企业是现代社会最基本的经济组织形式，是创造财富、提高人民生活水平的重要力量。
企业组织理论、管理方法的研究和应用，对于企业的健康发展和国民经济的繁荣具有重要意义。
一、企业组织理论1.1 传统组织理论传统组织理论主要是以理性行为为前提，着眼于最优化企业的运营管理。
其中，韦伯的控制型组织理论、泰勒的科学管理理论和贝尔尼的职位标准化理论，是传统组织理论的代表。
1.2 现代组织理论随着社会的进步和发展，企业组织理论也在不断更新和升级。
现代组织理论的主要特点是注重个体的主体性和自我实现，关注企业内部的各种影响因素，关注内部的系统运营和互动，反对将企业视作一个传统的机械式组织。
1.3 适应性组织理论适应性组织理论强调企业的适应和变革，认为企业需要具备变革和适应的能力，才能在快速变化的市场环境中生存和发展。
适应性组织需要不断地学习、调整和创新，以适应变化的环境。
二、企业管理方法2.1 员工管理员工是企业最重要的资源之一，如何合理、高效地管理员工，是企业管理的重要方面。
有效的员工管理方法包括建立良好的员工评价制度、开展技能培训和晋升制度、建立合理的薪酬制度等。
2.2 运营管理运营管理是企业生产和经营的重要方面，好的运营管理可以提高企业的产出效率、控制成本、提高质量和口碑。
对于运营管理而言，ERP等信息系统的应用是非常重要的，可以实现信息的实时更新和精细管理。
2.3 营销管理营销管理是企业获得收入的关键环节，好的营销管理可以提高销售业绩、开拓新市场、提高品牌知名度和市场份额等。
企业需要采用不同的销售策略，根据市场需求和消费者偏好，推出适合的产品和服务。
三、结语企业组织理论和管理方法是企业管理的核心内容，企业需要根据实际情况综合运用不同的理论和方法，不断完善自己的组织形态和管理模式。
不断学习和创新是企业发展的重要保障，只有不断适应社会环境变化，才能在竞争中立于不败之地。
现代组织管理实践与理论
现代组织管理实践与理论引言：组织管理是现代管理的核心，它对于一个组织的运营和发展具有重要的影响。
本文将从组织管理的实践和理论两个方面进行探讨，并详细介绍现代组织管理的步骤。
一、组织管理的实践1. 目标设定与规划- 确定组织的长期目标和短期目标，以及达成这些目标的具体措施。
- 制定详细的规划，包括资源分配、任务分工、时间安排等，以确保目标的顺利实现。
2. 组织架构设计- 设计合理的组织架构，包括职能、层级、职权划分等。
- 确定各个部门的职责和权限，以便协调和控制各个部门的工作。
3. 人才招聘与培养- 根据组织的需求，招聘具有相关专业知识和技能的人才。
- 通过培训和培养措施，提高员工的综合素质和职业能力。
4. 组织沟通与协调- 建立良好的内部沟通机制，确保信息的及时和准确流动。
- 通过协调和合作，解决组织内部的矛盾和冲突，提高工作效率和员工满意度。
5. 绩效评估与激励机制- 设计科学的绩效评估体系，定期对员工进行评估和考核。
- 采取有效的激励措施，鼓励员工发挥潜力，提高工作效率。
二、组织管理的理论1. 科学管理理论- 泰勒科学管理理论：强调通过科学方法进行工作分析和工作优化，提高效率。
- 福特制造业理论：强调标准化和规模化生产，提高生产效率和降低成本。
2. 行为管理理论- 埃尔顿梅奥人际关系理论：强调人际关系对工作绩效和员工满意度的影响。
- 道格拉斯麦克格雷戈的理论X和理论Y：强调管理者对员工行为的不同预期和态度。
3. 环境管理理论- 哈维纽士的地域管理理论：强调组织环境对组织绩效的影响。
- 维斯特rom的组织结构理论：强调组织结构的灵活性和适应性。
三、现代组织管理的步骤1. 分析组织现状- 了解组织的发展历程、资源情况、人员结构等。
- 分析组织的优势和劣势，找出需要改进和强化的问题。
2. 设定目标与规划- 确定组织的长期和短期目标，制定可行的规划方案。
- 确定目标的具体指标和时间节点，以便监督和评估目标的实现进度。
组织理论与管理(共10张PPT)
第6页，共10页。
组织设计
组织设计的主要内容是处理整个决策过程 中的各种问题，既包括协调方式、控制过 程、激励措施，还涉及整个决策权力的集 中、分散和授权程度。 达夫特认为，组织设计的内容包括三方面 的内容：组织各部门的工作活动、报告关 系、部门组合方式。
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组织设计的演进
从纵向型结构向横向结构转变 从执行常规职务向承担经充分授权的角色 转变 从竞争性战略向合作性战略转变 从僵硬型文化向适应型文化转变 从正式控制系统向信息高度共享系统转变
第8页，共10页。
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五种组织理论
五种组织理论组织理论是管理学界关于如何更好地组织和管理企业的一门重要学科。
众多组织理论中，有五种被认为是极为重要的，它们分别是经典管理理论、结构性组织理论、组织行为理论、文化组织理论和资源依赖理论。
本文旨在简要阐述这五种理论的基本内容，以加深对它们的理解。
经典管理理论是有关组织管理效率的经典理论之一，它旨在提升企业的管理效率。
它的主要特点是强调管理者的科学管理，即Tayler 规定的科学管理原则，即科学的分工、计划、组织、指挥和控制。
其中组织有助于企业运转更加有序合理，从而提高绩效。
结构性组织理论旨在建立组织内部的结构，明确组织的职能，提升企业管理的效率。
它的基本思想是以人为本，通过组织结构的设计和完善，实现企业的绩效改进。
结构性组织理论认为，高效的组织结构可以有效调动和激发员工的积极性，促进组织效率的提升。
组织行为理论是研究组织内部如何影响组织绩效的重要理论。
它强调组织成功地运作需要受到组织内部成员彼此协调和配合的支撑。
组织行为理论认为，组织激励、沟通、培养等行为，都能有效地促进组织的发展和进步。
文化组织理论旨在研究组织文化和效率之间的关系。
它强调组织文化有助于提升组织内部合作和行动的协调。
它认为，共同的目标、价值观和信念，以及积极的文化氛围，都可以促进组织的绩效提升。
最后，资源依赖理论认为，所有组织都依赖外部资源，从而影响组织的绩效。
它重视外部环境因素对组织内部管理的影响，认为获取高质量外部资源，是提高组织绩效的关键。
因此，组织应当发挥外部联系的优势，开发更多的外部资源，以获得更多的绩效提升。
以上就是五种重要的组织理论的基本内容。
总的来说，这些理论的共同目的是改善企业的绩效，提升企业的管理效率。
经典管理理论重视科学管理、结构性组织理论关注人为本、组织行为理论强调组织协调等，文化组织理论重视文化环境，而资源依赖理论侧重外部资源。
只有彻底理解这些理论，结合实际情况，才能够将它们付诸实践，提高绩效，改善企业的管理水平。
2024年浅论组织行为理论与企业管理实践
2024年浅论组织行为理论与企业管理实践随着经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业管理实践中的问题与挑战层出不穷。
组织行为学作为一门研究个体、群体和组织行为的科学，为企业管理提供了重要的理论支持和实践指导。
本文将从组织行为学概述、企业管理实践基础、组织行为学的应用领域、企业管理实践中的挑战、组织行为理论的实践应用、管理实践中的变革与创新、案例分析与实践反思以及前景展望与结论等方面，探讨组织行为理论与企业管理实践的相互关系及其重要性。
一、组织行为学概述组织行为学是一门跨学科的学科，涉及心理学、社会学、人类学等多个领域。
它主要研究个体、群体和组织在特定环境下的行为及其影响因素，旨在揭示行为背后的规律和原因，为企业提供管理策略和建议。
组织行为学的核心内容包括个体行为、群体行为和组织行为三个方面。
二、企业管理实践基础企业管理实践是企业为实现经营目标而进行的一系列管理活动。
这些活动包括战略规划、组织设计、人力资源管理、领导与沟通、变革管理等。
企业管理实践的成功与否，直接关系到企业的生存和发展。
在实践中，管理者需要运用组织行为学的理论和方法，以更有效地应对各种管理挑战。
三、组织行为学的应用领域组织行为学在企业管理中的应用非常广泛，涉及员工招聘、培训、绩效评估、激励机制等多个方面。
例如，在招聘过程中，组织行为学可以帮助企业识别和选拔具备特定能力和潜力的员工；在培训过程中，组织行为学可以帮助企业制定针对性的培训方案，提高员工的工作技能和综合素质；在绩效评估过程中，组织行为学可以帮助企业建立科学、公正的评估体系，激发员工的积极性和创造力。
四、企业管理实践中的挑战在企业管理实践中，管理者面临着诸多挑战。
这些挑战来自于市场环境的变化、技术的进步、员工需求的多样化等多个方面。
例如，随着互联网的普及和数字化转型的加速，企业需要不断提高自身的创新能力和应变能力，以应对日益激烈的市场竞争。
同时，员工需求的多样化也对企业的管理方式提出了更高的要求，管理者需要更加关注员工的心理健康和职业发展，营造良好的企业文化氛围。
管理学管理学的基本理论和管理方法
管理学管理学的基本理论和管理方法管理学是一门研究组织和管理的学科，它探讨了管理的基本理论和管理方法。
本文将介绍管理学的基本理论和管理方法，并探讨它们在实际管理中的应用。
一、管理学的基本理论管理学的基本理论主要包括组织理论、行为理论和决策理论。
组织理论研究了如何构建和管理有效的组织结构。
它考虑了组织的目标、权力结构和协作机制等方面的问题。
通过合理的组织结构，可以实现组织内部的协调和高效运转。
行为理论关注个体和组织成员在组织中的行为方式和动机。
它研究了人的行为如何受到组织环境和激励机制的影响，以及如何激发员工的积极性和创造力。
行为理论为组织的人力资源管理提供了重要的指导原则。
决策理论探讨了管理者在面对各种决策问题时如何进行判断和选择。
它研究了决策的过程和决策者的决策思维方式。
决策理论为管理者提供了科学的决策方法和工具，提高了管理效果和决策质量。
二、管理学的管理方法管理学的管理方法包括计划、组织、领导和控制等环节。
计划是管理的重要环节，它确定了组织的目标和实现路径。
通过制定明确的计划，管理者可以使组织的运作高效有序，并能够应对各种挑战和变化。
组织是管理的核心任务，它涉及到构建组织结构、分配职责和协调各部门之间的关系。
良好的组织结构能够提高组织的运作效率和响应能力，使组织更加灵活和适应变化。
领导是管理的重要组成部分，它涉及到激励员工、指导员工和处理组织内部冲突等方面。
有效的领导能够激发员工的工作热情和创造力，使团队更加凝聚和有活力。
控制是管理的最后一环，它通过制定目标和制度、收集信息和反馈、进行评估和调整等方式，确保组织的运行符合预期目标。
良好的控制机制能够减少组织的风险和错误，提高管理的科学性和效力。
三、管理学的应用管理学的理论和方法在实际管理中有广泛的应用。
在组织管理中，管理学的基本理论可以指导组织结构的设计和优化，提高组织的整体运作效率和协调性。
行为理论可以帮助管理者了解员工的行为动机和需求，为人力资源管理提供科学依据。
组织管理的理论和实践
组织管理的理论和实践组织管理是现代社会不可或缺的一门重要学科。
组织管理涉及了人员管理、资源管理、决策管理等多个方面。
本文将从理论和实践的角度出发，探讨组织管理的内涵、本质及其实践应用。
一、组织管理的理论组织管理的理论主要包括两个方向，即管理学和组织学。
管理学是从管理角度出发，研究管理的规律、方法和技能，扩展企业的领导和管理能力，使企业更有效地实现预定目标。
而组织学是从组织结构角度出发，研究组织的性质、结构、规律、演化以及组织中人类行为的影响和作用。
是这两个方向，对组织管理理论做出了重要的贡献。
1. 管理学理论管理学理论又分为传统管理学和现代管理学两个阶段。
传统管理学主要是以普通体验和成功企业家的经验为基础，与生产发展水平相应，系统地提出生产管理理论，如科学管理、行政管理和人性化管理等方法，致力于经营管理知识的科学化和制度化；而现代管理学则更加重视人的思想和行为，强调以人为本的思想，进行管理活动。
现代管理学提出了许多有启发性的理论方案。
例如，管理学创始人 Taylor 的科学管理观点主张，管理要强调分工，明确工作职责，协调协作和实施标准化制度；同时，管理者还会通过奖惩制度激发员工的工作积极性。
此外，行政管理学派希望通过实施完整的纪律、制度、程序和行动，使组织改进、高效率地运转，为组织营造良好的管理环境。
2. 组织学理论组织学对组织管理理论做了许多深入分析和探究，从根据组织行为学到的经验来研究组织体系的一些重要问题。
理论学派主要包括传统的机械形式理论和更现代的有机形式组织理论。
机械形式组织理论认为组织的成员结构如同机械，通过各个部分的协同作用，完成产生和分配气流的任务；有机形式组织理论则认为组织的成员结构具有更灵活的协作性，持续地协商和协商角色的形成关系，使组织和工作目标之间的关系变得更加紧密。
二、组织管理的实践管理理论虽然成熟而完备，但组织管理的科学化和操作化还需要实践。
实践中，如何运用组织管理的理论准确分析组织运作情况，有效地制定管理策略，推行效果并不是很理想。
组织学习理论在组织管理中的应用
组织学习理论在组织管理中的应用一、组织学习理论的概述组织学习是指组织成员的知识、技能、经验、态度等方面随着时间的变化不断地积累和提高的过程。
组织学习理论认为，组织学习是一种自我更新和自我发展的过程，是组织逐渐适应环境变化、不断优化自身结构和流程的机制。
组织学习理论包括单循环学习和双循环学习两种类型。
单循环学习是指组织在自身的环境中依据已有经验，不断调整自身的活动方式的学习过程；双循环学习是在单循环学习的基础上，进一步考虑组织与外部环境的互动关系，并基于此对组织进行转型和改进。
二、组织学习理论在组织管理中的应用1. 组织设计和调整组织设计和调整是组织学习理论的重要应用领域。
通过组织设计和调整，组织能够更好地适应外部环境的变化，提高组织绩效。
组织学习理论认为，组织学习的有效方式是通过将个体的学习与组织内部的沟通、协作、创新和变革相结合，形成一个支持学习的组织文化。
2. 组织学习和团队建设组织学习与团队建设密切相关。
组织学习需要一个相对稳定和安全的学习环境，而团队建设可以提供这样的环境。
基于组织学习和团队建设的理论，有些组织在实施学习活动时会优先考虑培育一个“学习型团队”，通过团队共同学习和经验交流的方式，提高整个团队的绩效和学习效果。
3. 组织学习和知识管理知识管理也是组织学习理论的一个应用领域。
知识管理是组织利用自身知识资源，提高业务水平和绩效的过程。
组织学习理论认为，知识管理需要建立一个有效的知识共享和传播机制，以便组织内部的知识可以得到充分地利用。
4. 组织学习和员工培训员工培训是组织学习理论在组织管理中的重要应用领域之一。
通过培训，组织能够提高员工的知识和技能水平，适应市场需求的变化。
同时，培训还可以为员工提供更好的个人发展机会，并激发员工的创造性。
三、结论组织学习理论是组织管理领域的重要理论之一，通过将组织学习理论纳入管理实践，组织可以更好地适应市场的变化，提高绩效和效率。
在实际应用中，组织可以根据自身情况选择不同的组织学习理论应用方式，以达到最佳的效果。
管理学原理组织管理与领导力的理论与实践
管理学原理组织管理与领导力的理论与实践管理学原理是一门研究组织管理和领导力的学科，主要研究如何高效地组织、管理和领导一个团队或组织。
本文将着重探讨管理学原理中与组织管理和领导力相关的理论与实践。
一、组织管理的理论与实践1. 组织结构理论组织结构是指组织内部各部门、岗位之间的关系和职责划分。
在组织管理中，合理的组织结构能够提高工作效率和协调性。
现代组织结构理论提出了许多经典模型，如塔勒斯理论、马克思文化理论、马克斯·韦伯的官僚制理论等。
这些理论为组织提供了一种合理的职能划分和权力分配的思路，实践中我们可以根据组织的具体情况选择合适的组织结构。
2. 组织文化理论组织文化是指组织内部形成的一种共同的价值观、信念和行为准则。
组织文化对于组织管理具有重要的影响力。
例如，管理者可以通过塑造积极向上的组织文化，激励员工的工作积极性，提高员工的归属感和凝聚力。
实践中，我们可以通过建立组织价值观、组织仪式等方式来传递和强化组织文化。
3. 组织变革理论组织变革是指组织为了适应外部环境的变化而进行的内部结构和管理方式的调整。
随着社会的不断发展，组织不可避免地需要进行变革。
在组织变革中，领导者起到了至关重要的作用。
他们需要发现问题、制定变革目标、激发员工的参与和支持，并负责变革过程的推进和管理。
实践中，我们可以学习和运用著名的变革管理模型，如创工场的"冰山模型"和卡内基梅隆大学的"变革方程式"等。
二、领导力的理论与实践1. 特质理论特质理论认为领导力是一种天生的特质，只有一些特定的个人才具备领导能力。
而这些特质通常包括自信、决断力、责任感、魅力等。
实践中，我们可以通过评估员工的特质，选拔和培养具有领导潜质的人才，并提供相应的培训和发展机会。
2. 行为理论行为理论关注领导者的行为方式和风格对员工的影响。
这种理论认为，领导力可以通过学习和培养来获得。
例如，领导者可以运用不同的领导风格来适应不同的情境和员工需求。
组织管理理论
组织管理组织具有综合效应，这种综合效应是组织中的成员共同作用的结果。
组织管理（Organizational Management）就是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动，有效实现组织目标的过程。
组织管理是管理活动的一部分，也称组织职能。
工作内容组织管理的工作内容，概括地讲，包括四个方面：第一，确定实现组织目标所需要的活动，并按专业化分工的原则进行分类，按类别设立相应的工作岗位；第二，根据组织的特点、外部环境和目标需要划分工作部门，设计组织机构和结构；第三，规定组织结构中的各种职务或职位，明确各自的责任，并授予相应的权力；第四，制订规章制度，建立和健全组织结构中纵横各方面的相互关系。
依据制度经济学，“道”是理想与“器”是体制；企业管理的政策制度化，才能实施可操作性管理。
组织管理，应该使人们明确组织中有些什么工作，谁去做什么，工作者承担什么责任，具有什么权力，与组织结构中上下左右的关系如何。
只有这样，才能避免由于职责不清造成的执行中的障碍，才能使组织协调地运行，保证组织目标的实现。
理论发展组织管理理论产生于19世纪末20世纪初，至今经历了3个发展阶段：古典管理理论形成于19世纪末20世纪初。
其代表人物有美国的F·W·泰勒、法国的H·法约尔和德国的M·韦伯等人。
这一阶段的前期，泰勒等人重点探讨了组织内的企业管理理论，后期，以韦伯为代表的管理理论重点，探讨了组织内部的行政管理。
这一阶段的理论基础是“经济人”理论，他们认为人们工作是为了追求最大的经济利益以满足自己的基本需求。
为了满足人们工作的经济利益，他们提出科学管理方法以追求组织的生产效率和合理化，因此要建立一套标准化的原则来指导和控制组织及成员的活动。
行为科学管理理论产生于20世纪20年代初，其代表人物有美国的G·E·梅奥，F·赫茨伯格等人。
行政学的组织理论与管理实践
行政学的组织理论与管理实践行政学是研究国家行政管理与公共组织的学科，涉及广泛的组织理论与管理实践。
本文将深入探讨行政学的组织理论及其与管理实践的关系，并总结出对行政管理实践的借鉴意义。
一、组织理论的起源与发展组织理论的起源可以追溯到20世纪初的科学管理理论，其代表人物是泰勒与韦伯。
泰勒强调实验室式的科学管理方法，通过对工作流程的观察和分析，提出了工作标准化的概念。
而韦伯则提出了理想型组织的概念，并强调了组织内的权力与权威结构。
随着组织管理的不断深入，出现了更多的组织理论，如人际关系学派、系统理论等。
人际关系学派重视人的行为与组织关系，认为人是组织的重要因素；而系统理论则将组织视为一个相互作用的系统，强调组织的整体性与协调性。
二、组织理论对管理实践的影响组织理论对管理实践有着重要的指导意义。
首先，组织理论为管理者提供了一系列思考和分析问题的工具和方法。
比如，科学管理理论提出了工作标准化的概念，帮助管理者优化工作流程，提高工作效率。
人际关系学派则提醒管理者重视员工的情感需求，加强员工与组织之间的联系。
其次，组织理论有助于管理者更好地理解组织内部的运作机制和规律。
组织理论关注组织的结构、权力分配、决策过程等方面，这些知识可以帮助管理者更好地制定组织目标和战略，提高管理效能。
例如，系统理论指出组织是一个相互作用的系统，管理者需要关注各个子系统之间的协调与平衡，以确保整个组织的运转良好。
最后，组织理论为管理者提供了一些建议和建议，以应对组织面临的挑战和变革。
比如，面对日益复杂和多变的外部环境，管理者可以借鉴系统理论的思想，构建良好的组织适应性机制；面对组织内部的冲突和矛盾，管理者可以参考人际关系学派的理念，加强员工间的合作与沟通。
三、行政学的组织理论与管理实践的问题与展望尽管组织理论为行政管理实践提供了重要的支持，但仍存在一些问题和挑战。
首先，组织理论往往是基于特定背景和环境下的研究，其适用性有一定的局限性。
组织管理理论
组织管理理论组织管理理论是基于对组织内部运作的机理和规律研究，包括组织结构、组织文化、组织行为等方面。
它为组织提供了一种指导和参考，旨在提高组织的效率和效益，使组织更加稳定、有序、高效。
本文将从理论发展、理论分类和应用情况三个方面来探讨组织管理理论的相关内容。
一、理论发展1. 经典管理理论经典管理理论是管理学的起源，是人们对管理问题的实践与总结，为后来的管理理论提供了基础。
它主要包括科学管理、行政管理和人际关系三个阶段。
科学管理阶段，由泰勒提出，“一人一职、一岗一责、制度规范、统一指挥、操作程序化”，强调管理者需要根据实践来制定方法与规范，通过科学的方法提高工作效率。
行政管理阶段，由伯努利等提出，认为管理者应该重视人员因素，并采用不同的管理方式来激励和激发员工的积极性。
人际关系阶段，由马斯洛等人提出，强调员工的精神需求，管理者需要关注员工的情感，以激发他们的工作热情和创造力。
2. 现代管理理论随着市场的发展和全球化的趋势，现代管理理论逐渐形成，包括系统理论、控制理论、信息理论等。
系统理论认为组织是一个系统，由多个部分组成，相互作用，互相制约，组成有机整体。
管理者需要通过理解系统的运作机制来改善管理和决策。
控制理论强调预警机制，通过建立风险防范机制，控制风险和损失，保障组织的稳定和可持续性发展。
信息理论则强调信息的重要性，管理者需要通过有效的信息管理和技术手段来提高决策效率和组织效能。
二、理论分类1. 传统管理理论包括科学管理、行政管理、人际关系、经营管理等。
这些理论重点关注领导力、规则和程序，以达到提高效率和效益的目的。
2. 现代管理理论包括系统理论、控制理论、信息理论、变革管理等。
这些理论重点关注管理过程，缩减管理层级和提高组织的敏捷性和灵活性。
3. 组织文化理论组织文化是指组织内部员工的共同价值观和信念，是组织经营和战略实施的重要因素。
组织文化理论主要包括文化打造和文化共识两个方面。
三、应用情况组织管理理论在实践中得到了广泛应用。
组织理论与管理--企业经理人的决策者角色
认为决策难免风险.
有限理性(Bounded rationality):
因为人的认知能力(cognitive abilities)是有所限制的.
不完全信息(Incomplete informati管理者仅探讨有限数目的可行方案，选择
组织理论与管理I
时间限制 &信息成本
企业经理人的决策者角色
6-7
决策步骤
确定有决策的必要
确认问题所在 找出及评估可行方案 选择最佳的方案 实施被选择之方案
组织理论与管理I
回馈学习
企业经理人的决策者角色
6-8
评估可行方案的四大考虑
合法(Legal)? 合乎伦理(Ethical)? 具有经济效益(Economical)? 实际可行(Practical)?
企业经理人的决策者角色
6-17
激发团体创意-脑力激荡法
团体成员面对面讨论以产生许多可行方案.
所有可行方案列出之前，不容许互相评论. 提出建议，尽可能有创见、急进. 然后对每一方案的正反面加以讨论.
生产力阻塞现象(Production blocking) 是脑力
激荡法(brainstorming)的潜在问题.
系统性的错误(Systematic errors) 因使用不
正确的启示(incorrect heuristic)而产生.
组织理论与管理I
企业经理人的决策者角色
6-10
认知偏差的类型
先入为主 代表性不足 控制能力过度乐观
承诺升高
认知偏差
组织理论与管理I
企业经理人的决策者角色
6-11
团体决策
很多企业决策是由团体产生.
组织理论与管理I
组织理论管理理论的发展及主要学派观点
组织理论组织理论(Organiz ationTheory)组织理论的概述组织理论是管理理论的核心内容，是研究组织结构、职能和运转以及组织中管理主体的行为，并揭示其规律性的逻辑知识体系。
组织理论的演进与社会存在和管理实践的需要有密切的关系，其发展历史是一个不断扬弃的过程，也是辨证的否定过程。
组织结构理论是组织理论的重要组成部分，其发展印证了组织理论发展的历史轨迹。
组织理论的发展自泰罗19世纪末20世纪初开辟了组织理论以来。
系统的组织理论经历了古典组织理论。
行为科学组织理论到现代组织理论的发展进程。
组织理论的演进与社会存在和管理实践的需要有密切的关系。
其发展历史是一个不断扬弃的过程。
也是辨证的否定过程。
一、古典组织理论的演进19世纪末20世纪初的美国和欧洲。
资本主义企业取得一定的发展。
对管理的要求日益强烈。
这一时期，组织理论的研究分为三个派别：科学管理学派、行政管理学派、官僚体制学派。
以泰罗为代表的科学管理学派主张实行职能管理制。
不仅要单独设置职能管理机构。
还要在职能管理机构内部的各项管理职能之间实行专业化和标准化的分工。
使所有的职能人员只承担1至2项管理职能；提出权利下放的例外原则。
使上下级之间实行合理分工，上级把一般性的日常事务授权给下级管理人员去处理，只保留例外特殊管理事务的决策权和对下级工作的监督权。
法约尔是行政管理学派的代表人物。
他提出了管理的五个基本的职能，即计划、组织、指挥、协调和控制，并认为组织职能是一项非常重要的职能；同时他又提出了直线一职能制的组织模式．设计了一种为解决上下级之间跨越统一的指挥链而进行直接联系的组织形式，即“法约尔跳板”：他也概括了包括组织职能在内的14条一般管理原则。
韦伯的科层制理论认为组织治理机制有三种基础：其一是理性基础。
科学管理的组织理论
第三节 科学管理理论的系统化
一、对科学管理理论系统总结作出贡献的两个学者
1、林德尔.福恩斯.厄威克（1891～）:英国著名的管理史学家、顾问和教育家。 厄威克的主要著作有《管理的要素》、《组织的科学原则》、《管理备要》 等。他提出了适用于一切组织的8条原则：目标原则、权责相符原则、职责原 则、组织阶层原则、控制幅度原则、专业化原则、协调原则、明确原则。 他是组织设计理论的主要代表之一：主张组织设计的作用有二：确定各成 员的职务；确定这些职务之间的相互关系。 厄威克的最大贡献是对科学管理理论的综合：在《行政管理原理》中，总 结出了一个泰勒——法约尔—— 2、卢瑟.古利克——美国管理学家（1892～1993） 古利克的主要著作之一是他和厄威克合编的《管理科学论文集》。在这本论 文集中，他把古典管理学派有关管理职能的理论加以系统化而提出了有名的 “POSDCRB”七职能论：计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算。 此外，他提出了10项管理原则（135页）
作
业
你对科学管理理论 的理解与评价。
二、科学管理理论的八条基本原则：
人事相宜、统一管理、统一指挥、专业参谋和一般参谋并用、工作部门原则、 授权原则、职权相符原则、管理幅度原则。
第四节
科学管理理论的总结
一、科学管理理论在管理思想的发展中的地位与贡献
科学管理理论是人类历史上第一次用科学的方法探讨管理问题取得的成果，其 实质反映了资本主义生产力发展到一定阶段对管理科学的要求。 1、奠定了管理学发展的基础； 2、提出了管理的重要性和普遍性问题； 3、提出了一些重要的管理原则和管理职能； 4、管理原则和管理职能存在于社会实践中，管理学的任务就是发现这些原则。
第二节
马克斯.韦伯的行政集权组织理论
组织管理的理论与实践
组织管理的理论与实践组织管理是一项复杂而重要的工作，它涉及到如何最有效地利用和组织人力、物力、财力等资源，使组织达到既定的目标，同时还要考虑如何保持组织的灵活性和适应性。
随着社会的发展，组织管理的范围和深度也在不断扩展和深化，从最初的传统管理学，到现代的系统论和全球化视角，组织管理理论正逐渐成为人们关注和探讨的热点话题。
组织管理理论的发展可以追溯到19世纪末和20世纪初，当时的企业管理主要以泰勒的科学管理和福柯的行政管理为主要代表。
这两种管理学派强调管理的科学性和规范性，注重效率和控制，但也存在一些缺点，比如忽略了员工的主观能动性和全局观念，导致组织的僵化和技能的丧失。
在20世纪60年代和70年代，一些新的管理理论逐渐崭露头角，比如马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论和麦克格雷戈的xy理论。
这些理论强调组织的人性化和综合性，重视员工的自我实现和参与，对组织结构和文化的影响也开始得到关注。
20世纪80年代和90年代，随着国际化和全球化，组织管理面临了更加复杂的挑战和机遇。
这时候的管理理论开始逐渐从单一性向多元性转变，涌现了一些新的管理理论和工具，比如系统论、个人情境理论、学习型组织理论和博弈论等。
这些理论和工具不仅对组织管理本身提出了更高的要求，也为组织管理的实践带来了新的思路和方法。
在组织管理实践中，最关键的是如何将管理理论转化为实际操作。
这需要管理者具备一定的理论素养和实践经验，能够对组织内部和外部环境作出准确的判断和决策。
同时，管理者还应当注重员工的培养和激励，为员工提供更多的自我实现机会和发展空间，以实现组织和员工的共同发展。
除了以上提到的基础理论和实践方法，还有一些其他的组织管理的重要方面。
比如，组织文化和价值观的培育和塑造，对组织的形象、声誉和品牌有着直接的影响；组织的知识管理和信息技术的应用，可以提高组织的效率和创新能力；还有风险管理和危机应对等方面，也需要组织具备一定的预见性和应变能力。
管理学概论探索组织管理的理论与实践
管理学概论探索组织管理的理论与实践管理学作为一门学科，研究的是如何有效地组织和管理一个组织，以实现其目标。
本文将探讨管理学的基本理论以及这些理论在实践中的应用。
一、管理学的基本理论1.1 组织理论组织理论是管理学的基础，它研究如何构建和组织一个有效的组织。
组织理论包括组织结构、组织文化、组织设计等方面的内容。
通过研究组织理论，管理者可以了解如何更好地分配资源、协调工作以及提高组织的效果。
1.2 领导理论领导理论研究的是如何有效地领导一个组织。
它包括领导风格、领导行为以及领导能力等方面的研究内容。
领导理论对于管理者来说非常重要，可以帮助他们发展有效的领导能力，激发员工的积极性，提高组织的绩效。
1.3 决策理论决策理论研究的是如何做出有效的决策。
它包括决策过程、决策方法以及决策模型等方面的内容。
决策是管理者日常工作中非常重要的一部分，通过研究决策理论，管理者可以学习如何做出明智的决策，降低决策风险。
二、管理学理论在实践中的应用2.1 组织结构的优化组织结构是一个组织的骨架，它决定了组织内部各个部门之间的关系。
管理者可以通过合理调整组织结构，优化资源配置，提高组织的协作效率。
例如，可以采用分工合作的原则，将组织分为不同的部门，各司其职。
同时，还可以采用扁平化结构，减少层级，提高决策的灵活性和效率。
2.2 领导风格的选择领导风格对于一个组织来说至关重要。
不同的领导风格适用于不同的情况和员工。
管理者可以根据具体情况选择合适的领导风格。
例如，在紧急情况下，可以采取命令式的领导风格，迅速决策并指导员工行动；而在员工培训和发展方面，可以采取参与式的领导风格，鼓励员工的创新和自主性。
2.3 决策模型的应用决策模型可以帮助管理者做出有效的决策。
管理者可以根据具体情况选择适合的决策模型。
例如，对于重大决策，可以采用决策树模型进行分析和预测，评估各种方案的风险和收益；对于日常决策，可以采用经验法则进行快速决策，提高决策的效率。
学习型组织理论与组织学习管理
学习型组织理论与组织学习管理学习型组织是指能够不断学习、适应和创新的组织。
在当今快速变化的商业环境中，学习型组织理论和组织学习管理变得越来越重要。
本文将探讨学习型组织理论的基本概念和原则，以及如何实施有效的组织学习管理。
一、学习型组织理论的基本概念学习型组织理论是由美国学者Peter Senge于1990年提出的。
学习型组织强调组织本身具有学习的能力，并通过不断的学习和创新来适应外部环境的变化。
这一理论认为，组织的学习应该是一种持续的、系统性的过程，是全员参与的，而非仅限于某个特定的部门或个人。
学习型组织理论的核心是五个要素，即个体的个人能力、团队的学习能力、组织的学习导向、组织的系统思维和组织的学习文化。
这些要素相互关联，通过有效的组织学习管理来促进组织的学习和创新。
二、组织学习管理的原则1. 提供学习机会和资源学习型组织应该为员工提供广泛的学习机会和资源，包括培训课程、学习平台和知识共享的网络。
组织需要提供足够的资源支持，鼓励员工积极主动地学习和分享知识。
2. 建立学习文化学习型组织应该建立一种积极向上的学习文化，鼓励员工不断学习和创新。
组织领导者需要发挥榜样作用，倡导学习的重要性，并将学习纳入组织的价值观和行为准则中。
3. 促进团队合作与知识共享学习型组织强调团队的学习和合作。
组织应该鼓励员工之间的知识共享和协作，并提供相应的平台和机制，以促进团队的学习和创新。
4. 激励与奖励学习行为组织应该激励和奖励员工的学习行为，包括表扬、提升和薪酬激励等。
这可以鼓励员工持续学习和不断提升自己的能力。
5. 改善组织学习的评估和反馈机制组织应该建立有效的学习评估和反馈机制，通过评估来了解员工的学习成果和组织学习的效果，并将这些反馈用于改进组织的学习管理。
三、实施有效的组织学习管理要实施有效的组织学习管理，组织需要采取以下几个步骤：1. 定义学习目标和战略组织应该明确学习的目标和战略，以确保学习与组织的发展方向和目标相一致。
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分工与协作关系是由组织目标限定的。一个组织为了达到目标，需
要有许多部门，每个部门都专门从事一种或几种特定的工作，各个部门
之间又要相互配合，这就是一种分工和合作。只有把分工与合作结合起
来，才能提高效率。例如，剧场里的观众具有相同的目的，彼此没有分 工与合作，不能称其为组织，而剧场的全体工作人员则构成了一个实体
4）按人员顺从度分类
强制型组织
这类组织用高压和威胁等强制手段控制其成员，如监狱、精神病院、
战俘营等。
功利型组织
这类组织主要以金钱或物质的媒介作为手段，来控制其所属成员，
这类组织的社会功能在于实现某种政治目的，因此它的重点是权力 的产生和分配。如政府部门的一些组织就属此列。
整合组织
这类组织的社会功能在于协调各种冲突，引导人群向某种固定的目 标发展，以保持一定的社会秩序，例如法院、政党等组织。
模型维持组织
这类组织的功能在于维持固定的社会形式，来确保社会的平衡发展，
如学校、社团、教会等。
内容，进行区分和归类，把性质相近或联系紧密的工作进行归并，成立 相应的职能部门进行专业化管理，并根据适度的管理幅度来确定组织的 管理层次，包括组织内横向管理部门的设置和纵向管理层次的划分。无 论是纵向还是横向的职权关系，都是使组织能够促进各部门的活动并给 组织带来协调一致的因素。
适度和正确授权
在确定了组织机构的形式后，要进行适度的分权和正确的授权。分 权是组织内管理的权力由高层管理者委派给各层次和各部门的过程。分 权适度，授权成功，则会有利于组织内各层次各部门为实现组织目标而 协同工作，同时也使得各级管理人员能够产生满足感。
政治组织出现于人类社会划分阶级之后，它包括政党组织和国家政 权组织。在现代社会中，政党代表着本阶级的利益和意志，为本阶级提 出奋斗目标，制定方针政策。 国家政权组织是国家管理社会的重要机器。 文化组织
文化组织是以满足人们各种文化需学校、图书馆、影剧院、艺术团体、科学 研究单位等。
组织
组织要有不同层次的权力与责任制度
组织内部必须有分工，而在分工之后，就要赋予各部门及每个人相
应的权力，以便于实现目标。但在赋予权力的同时，必须明确各部门或
各人的责任。有权力而无需负责任，就有可能导致滥用权力，影响组织
目标的实现。所以，权力和责任是达成组织目标的必要保证。
（2）无形的“组织”活动
无形的“组织”活动，是指在特定环境中为了有效地实现共同目标和任务，
群众组织
这类组织是社会各阶层、各领域的人民群众，为开展各种有益活动 而形成的社会团体。例如工会、共青团、妇女联合会、科学技术协会等。 宗教组织
宗教组织是以某种宗教信仰为宗旨而形成的组织，代表宗教界的合
法利益，组织正常的宗教活动
（2）按组织的形成方式分类。
正式组织
正式组织是为了有效地实现组织目标，而明确规定组织成员之间职 责范围和相互关系的一种结构，其组织制度和规范对成员具有正式的约 束力。
确定组织成员、任务及各项活动之间关系，对资源进行合理配置的过程。
正是借助于组织活动、过程和文化等所具有的协同或协调作用，各类组织机 构内部才有可能形成一个“力量协作系统” ，使个体的力量得以汇聚、融合和放 大，从而体现组织的作用。
其主要内容包括：
组织机构的设计
当组织目标确定以后，管理者首先要对为实现组织目标的各种活动
4．1．2组织的分类
(l)按组织的性质分类
经济组织
经济组织是人类社会最基本、最普遍的社会组织，它担负着提供人 们衣食住行和文化娱乐等物质生活资料的任务， 履行着社会的经济职能 在现代社会中，经济组织已形成庞大复杂的体系，其中包括生产组织、 商业组织、金融组织、交通运输组织和其他服务性组织等。
政治组织
第
4．1组织概述
4．1．1组织的含义
组织的含义可以从不同角度去理解， 古今中外的管理学家也对此作出了各种
不同的解释。
巴纳德（C．I．Barnard）将组织定义为“有意识地加以协调的两个或两个以 上的人的活动或力量的协作系统” 。
一些学者将组织区分为有形与无形，即组织机构与组织活动。其中，作为组 织活动结果的那种无形“组织”的概念，有别于作为有形实体（如工商组织、事 业单位、政府部门等机构或组织）存在的“组织”概念。为区别起见，人们在日 常生活中也常将有形的组织体称作组织机构， 而将那种无形的、 作为关系网络或 力量协作系统的组织，称作组织活动。
非正式组织
非正式组织是人们在共同工作或活动中，由于具有共同的兴趣和爱 好，以共同的利益和需要为基础而自发形成的团体。
（3）按社会功能分类
美国著名社会学家帕森斯（T．Parsons）认为，组织的分类应按社会作用 和社会效益进行。即以组织的社会功能为标准，将组织分为： 以经济生产为导向的组织
这类组织是以经济生产为核心，运用一切资源扩 大组织的经济生 产能力。这种组织的任务除生产物质产品外， 还提供劳务等。 因此， 它 们的范围是非常广的，包括公司、工厂、银行、饭店等。 以政治为导向的组织
无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是一种手段与目的的关系。也 就是说，作为“力量协作系统”存在的无形的组织，本身并不具有自己的目的，
它不过是为了完成组织机构的目标而存在，是作为实现组织目标的手段。
（1）实体组织。
从实体角度看，组织是为实现某一共同目标，经由分工与合作，及不同层次
的权力和责任制度而构成的人群集合系统。
人力资源管理
人是组织的主体，人群中存在着复杂的人际关系。组织活动包括人 员的选择和配备、训练和考核、奖励和惩罚制度，以及对人的行为的激 励措施等。
组织文化建设
组织活动包括为创造良好的组织气氛而进行团体精神的培育和组织 文化的建设。无数成功组织的事例证明，组织文化是否良好，对于一个
组织能否发挥有效的作用至关重要
这个概念具有三层含义：
组织必须具有目标
任何组织都是为实现某些待定目标而存在的，不论这种目标是明确
的，还是隐含的，目标是组织存在的前提和基础。最基本的目的是有效
地配置内部有限的资源。如大学的目标是传授知识，培养高级人才，这
是一个非常明确的目标；而一些非正式组织，它们隐含的目的就是使组 织成员受到保护，满足成员在某些方面的特殊要求。