《昆明的雨》教学设计

《昆明的雨》教学设计

2017-10-19 新华郎春慧鸢都初语

一、作者导入

师：知道这是哪位作家吗？语文课代表读给大家听：

幻：汪曾祺——

1. 他60岁当上了作家。

2．他是沈从文最著名的学生。

3．他自称是全中国吃过马铃薯品种最多的人。（文革时期他被下放到马铃薯基地）

4．他说生活是很好玩的，然后一笔一划把这好玩写给了我们。

5．他写过的草木，就是没事翻翻，也让你觉得随身带了一个花园，或者一个不错的菜园。

6.他是一个美食家，就算你刚饱餐一顿，看汪曾祺写吃、写食物，你还是会饿得咕咕叫。师：他是——汪曾祺，今年是汪曾祺先生逝世二十周年，读过他的作品吗？（生答）对他你还有哪些了解——今天，我们就在这篇《昆明的雨》中领略他笔底的风采。

二、预习检测

师：预习过程中，是否注意了这些词语的掌握，检查一下：

幻：读准字音，记准字形，给加点的字注音。

青头菌(jùn)鲜腴(yú) 篱笆(lí bā)鸡枞(zōng)黄焖鸡(mēn)

扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)

三、整体感知——看似无雨

师：文章标题是雨，请你快速浏览课文，作者直接描写雨的段落有哪些？

幻：

我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。

我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。

昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

生读。

师：作者笔下，昆明的雨有哪些特点？

生：明亮、丰满、使人动情。

师：假如文章只有直接写雨的这几段文字，你觉得怎么样呢？

生：内容更单薄了。

生：略去了一些雨中的人和事，文章就不生动了。

师：对，恰恰是作者宕出去的笔墨丰富了、生动了文章的内容，那作者都写了一些什么内容呢？

生：肥大的仙人掌、好吃与不好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，酒店小酌……师：这些内容和昆明的雨有关吗？

生：都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子；在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红；卖杨梅的苗族女孩子的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了；带着雨珠的缅桂花是我的心软软的；与友人的小酌是在躲雨中……）

师：作者在雨的背景下，写到了雨季里那些不经意的人，那些微不足道的物，看似无雨，其实一直有雨；雨不在，却又无处不在。这正体现了散文“形散”的特点。

四、赏析品味——情在雨中

师：汪曾祺毕业于西南联大。他在昆明先后待了七年，度过了他生命中最美好的日子。在昆明生活的日子里，汪曾祺喜欢在街上逛，看卖木柴的，卖木炭的，卖粗瓷碗、卖砂锅的，并且常常为一点细节感动不已，他也用自己的笔记录着、享受着那里的点点滴滴。

幻：

他在中国当代文坛上的贡献，就在于他帮助人们发现了就在自己身边的“凡人小事”之美。

他说：“给人间送一点小小的温暖，这大概可以说是我的写作态度。”（《书画自娱·代序》）他说：“生活，是很好玩的。”

板书：凡人小事温暖好玩

师：我们借文章中的一处描写来体味他笔下的小事，小事中的趣味。

幻：

有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！

师范赏析：

这是一种中吃不中看的食材，不中看到什么程度呢？

——像牛粪，像踩破了的马蜂窝。

牛粪还是半干的，马蜂窝还是踩破了的，都是让人唯恐避之不及的事物，何况他们还内容丰富，夹杂着什么？

——草茎、松毛、乱七八糟。

难怪作者对他万分怀疑，读这句话：这种东西也能吃？！

——生读。

注意句末的标点是两个，我们应该读出怎样的语气？

——疑惑、惊奇、不可思议。

可是各种处理后，最终的烹饪结果是怎样的？

——这东西这么好吃？！

应该读出怎样的语气？

——吃惊、意外、不可思议。

大家试着读一读。（生读）谁来读给大家听？（生读）注意你的意外要配上“张目结舌”的表情啊，再试试。外形和味道形成了多么鲜明的对比啊！

对“干巴菌”，汪曾祺都关注到了哪些细节？

——颜色、外形、内容、做法、味道

师：文章中这样的例子还有很多。

幻：

昆明的一草一木，一砖一瓦，深深印刻在汪曾祺心中，即便数十年后，也不能忘却。我们再次回到文中去，去读一读，品一品，看看作者都关注到了哪些生活“小事”，又给我们带来了哪些好玩又温情的东西。

赏析预设：

1.青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。

请你关注“格调”这个词，“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，把这个词用在一款普通的蔬菜身上，你有什么感受？

——作者是吧普通的蔬菜当成艺术品来欣赏了。

他用欣赏，艺术般的欣赏来对待那么微不足道的事物，其实，在汪曾祺的其他作品中，这种用词的风格很多见的，大家看他《端午的鸭蛋》一文中：每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”这里哪个词语有类似的味道？

——肃然起敬。

“肃然起敬”用在这里，汪曾祺想表达什么？你为什么一下子发现了“肃然起敬”这个词？——表达高邮鸭蛋的名闻遐迩，有口皆碑，对人家的反应内心有无限的自豪。

还有一句：不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。作者的哪个词引起了你的注意？

——曾经沧海难为水。

为什么？

——这本来是用来表达爱情的一句诗，用在家乡的鸭蛋身上，可见鸭蛋在作者心目中的地位。汪曾祺在创作中，常常会把重大的东西，轻描淡写，举重若轻；又把看似平常的东西，写的郑重其事，大张旗鼓。请你再看补充的材料中的《七载云烟》中：到连吃米线、饵块的钱也没有的时候，便只有老老实实到新校舍吃大食堂的“伙食”。饭是“八宝饭”，通红的糙米，里面有砂子、木屑、老鼠屎。哪些词语让你有特别的感受？

——“八宝饭”对于艰苦的生活，汪曾祺是何等乐观，一笑而过。

由“格调”，我们看到的是汪曾祺对生活的无限热爱，无论是对困苦的一笑戏谑还是对琐碎的郑重其事。

2.缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。

如果一盘“带着雨珠的缅桂花”也赫然的端在你的面前，你的心情如何？

——有一份惊喜；一份感动；一份美丽和幸福感。

那我们就惊喜的、感动的、幸福的读一读这一段吧。

生读。

因此“不是怀人，不是思乡”，那是什么呢？

——是一份感动、一份幸福、一份惊喜。

3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

我们一起读一下这一段，汪曾祺说：写景就是写人。假如我们把雨中的这个人物拿掉，这个雨的背景下，这个雨的画面里，没有卖杨梅的苗家女孩，没有她的花帽子，没有他的绣满花的鞋，没有他娇娇的叫卖声，你又怎样的感受？

——画面没有了灵性，没有了点缀，没有了灵魂。

再假如，这个同样的女孩不是在蒙蒙细雨中，不是在浓绿的昆明，而是在熙熙攘攘的北京地铁，你还觉得女孩的声音柔和了空气吗？

——所以，景中有人才丰富，人在那样的景里才美好，这就是“天人合一”，让我们美美的读一读这段文字。

生读。

4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。

——“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，运用了拟人的修辞手法，主动形象地表现出木香的茂盛，表达作者的喜爱，赞叹之情。