人物肖像漫画教案

人物肖像漫画

授课班级：初一（111）班授课老师：张艳梅

【教学目标】：

知识目标：学习肖像人物漫画夸张和变形的表现手法及创作步骤。

能力目标：培养学生对自己或他人形象特征的观察能力,并能在此基础上进行肖像人物漫画创作。

情感目标：通过绘画的学习加深对自己，他人认识审美认识，营造课堂轻松氛围，加深彼此情感沟通和交流。

【教学难点与重点】：

重点：学习肖像漫画夸张和变形的表现手法，完成一幅肖像人物漫画创作。

难点：抓住人物特征进行观察及人物夸张刻画。

【教具准备】：

教师准备：投影仪、课件、肖像人物漫画示范作品、板书

学生准备：课本、速写本、铅笔、马克笔、水彩颜料、水、纸巾等。

【课时分配】：

课堂导入：1分钟

新课教学：10分钟

课堂作业：20分钟

点评：9分钟

【教学过程】：

（一）、作品导入（1分钟）

1、秦主任肖像人物漫画作品展示。引出课题：肖像人物漫画

目的：让学生感受身边熟悉的肖像人物漫画的魅力，激发学生学习的兴趣。（二）知识讲授（3分钟）

1、欣赏明星肖像人物漫画作品：这些人物我们都熟悉吗觉得他们的人像漫画画的怎么样跟平时的画像有什么不同

学生回答（1分钟）

教师小结：用夸张的手法对人物肖像进行创造，简称“漫像”

目的：使他们特征更加突出，性格更加明朗，增加彼此一种亲近感。

下面让我们一起来学习怎样才能画好人物肖像漫画呢

2、观察与发现（1分钟）

A、出示照片和漫画作比较：

问：图中人物肖像漫画与照片有哪些夸张与变形的地方

生：鼻子很大，眼睛小，手的比例很小等

师：同学们观察得很仔细，分析也很好。在画肖像漫画时，漫画家常常抓住一个人的主要特征，比如：眼睛的大小，嘴巴的大小、鼻子的高低等，再在原来的基础上进行夸张或变形，因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就是变形了。

总结：抓住人物特征（比如突出的人物外貌特征、穿戴、眼镜、帽子等）进行夸张变形。

知识点：夸张与变形是漫画的重要表现手法。

4、出示示范画让学生加深对夸张与变形表现手法的认识。

师：人物肖像漫画=头+身体动作

5、人物肖像漫画：脸型及五官三庭五眼的夸张变形：（1分钟）pp展示

（三）、教师示范：（7分钟）

6、教师示范：

人物肖像漫画步骤：观察、起稿、勾线、着色

师提示：注意人物特征的观察刻画，肢体动作的设计，水彩颜料上色的技巧。（四）、作业布置、课堂练习：（20分钟）

给自己、或自己熟悉的老师、同桌画一幅夸张变形人物肖像漫画。

（五）、作业点评：（9分钟）

（六）、课后拓展及反思：