中医各家学说备课讲稿
中医各家学说总论 PPT课件
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临床表现:掉头发,白细胞下降,胃肠道反应
(阴伤火燥的表现)
选用: ① 甘凉濡润法
② 酸甘济阴法
③ 清养胃阴法
举例三:补肾学说
骨科─ 骨质疏松,骨不连,骨愈合迟缓,骨坏
死,骨性关节炎(骨关节退行性病变)
妇科─ 不孕不育症,性冷淡 儿科─ 小儿佝偻病,发育不良,小儿脑病
骨质疏松─肾虚
补肾法:左右归饮、无比山药丸 中成药:龙牡壮骨冲剂、仙灵骨葆胶囊 中药外治:防风、灵仙、川乌、草乌、透骨草、
①纵 —清理出主要医学流派中重要学说的脉络
A、寒温治法
河间学派 ↓
刘完素→寒凉学说 ↓
朱丹溪→滋阴降火学说 ↓
明清温病腑病机) ↓
李 杲→(脾胃学说) ↓
张景岳→(温补学说)
B、攻邪与调补治法
攻邪
↓ 刘完素→清热泻火
↓ 张从正→汗.吐.下
↓ 朱丹溪→治痰
↓ 吴又可→驱瘟
内科:抗胆硷酯酶和调节免疫的药物。 外科:手术切除胸腺。
脾主肌肉,主四肢
脾气虚损所致→“大补脾气”
补中益气汤化裁→“强肌健力饮”(大量北芪、五爪龙为主)
举例二:胃阴学说(叶天士)
一般用于消化系统如慢性萎缩性胃炎、糖尿病等。
主
治:“嗉禀木火之质,或患燥热,热病伤阴,
消渴郁火等病”
推而广之:各种癌症放化疗术后。
马宗素
王履
刘叔渊
刘完素
刘纯
麻九畴
汪机
张从正
常德
王纶
葛雍
李子范
虞抟
馏洪
徐彦纯
*另一种方式:如伤寒学派、温病学体系
三、对医家学术思想的评价
1、学术形成的背景 2、历史发展的眼光 3、全面性
中医各家学说课件
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寒以 经 注 论 , 经 论 结 合 , 全 面 注 解
成 无 己 著 《 注 解 伤 寒 论 》
伤 寒 补 亡 , 搜 集 诸 说 , 丰 富 内 容
郭 雍 著 《 伤 寒 补 亡 论 》
强 调 八 纲 辨 证
许 叔 微 著 《 伤 寒 九 十 论 》
30
四.注重脾肾,脾肾兼治 1.注重脾胃—气血生化之源灌溉五脏六腑
健脾益气法、理中补脾法、温阳化湿法 温脾导积法、调中健脾法、燥脾填臼法 清养胃阴法 2.重视肾中真火——戒用刚燥力主温润 ⑴草木之味:地黄、肉苁蓉、补骨脂、菟 丝子、枸杞子、覆盆子、巴戟天、山萸 肉、杜仲、川断、胡桃、茴香等 ⑵血肉有情之品:鹿茸、鹿角胶、羊肾
学术思想 1.力主错简重订论 2.风寒中伤营卫说 : ⑴ 卫中风:桂枝汤及其兼变证60条20方。 ⑵营伤寒:麻黄汤及其兼变证57条32方。 ⑶ “营卫俱中伤风寒”:青龙汤及其变证、 坏证38条18方。
37
其他医家 张 璐《伤寒缵论》《伤寒绪论》 吴仪洛《伤寒分经》 吴 谦 《医宗金鉴》 程应旄《伤寒论后条辨直解》 章 楠《伤寒论本旨》 周扬俊《伤寒论三注》 黄元御《伤寒悬解》
▪ 著作:《许氏伤寒论著三种》 ▪ 学术思想:论治伤寒重视表里虚实
因虚受邪,留而成实 伤寒应以真气为主 对脾肾理论的研究及应用 治疗经验
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一.论伤寒重视表里虚实——辨证纲领 “伤寒治法,先要明表里虚实,能明此 四字,则仲景三百九十七法可坐而定 也”。 表实——麻黄汤;表虚——桂枝汤 里实——承气类;里虚——四逆、理中类
二.因虚受邪,留而成实 1. 发病为正虚,但邪气属实——主张先 去邪后议补
29
中医各家学说教学大纲
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《中医各家学说》教学大纲〈供中医、针灸、结合、临床等专业用〉前言《中医各家学说》是研究中医历史上产生的医学流派,各家学术思想及经验特点的价值与意义的一门课程。
本课程的教学任务是:论述中医学术流派的产生、演变、学术贡献及对中医学术发展的影响;介绍分析中医各家学术思想形成的原因、内涵、特点及经验特点的价值和意义。
本课程的教学目的是:通过教学、使学生掌握中医不同学术流派的主要代表人物,主要学术思想及成就及其在中医学术发展中的贡献,了解不同学术流派的有代表性的学术著作及基本内容。
掌握各家学术思想的基本内容和经验特点,了解各家学术思想及经验产生的根源,理解其理论与实践意义和价值。
通过教学,使学生活跃学术思想,开阔学术视野,深化思维水平,提高实践能力。
教学目的要求和内容总论【目的要求】明确《中医各家学说》课程的性质、学习目的、要求和方法;1、掌握中医学术流派的形成与发展和各家学说的基本内容、价值和意义;2、熟悉各家学说学术流派的纵横关系及基本概况;3、了解各家学说及其学术争鸣在中医学发展过程中的作用。
【内容要点】1、明确提出《中医各家学说》课程的性质、学习目的、要求和方法;2、概要介绍中医学术流派的形成和发展;3、简要论述学术争鸣在中医学发展中的作用。
上篇历代学派概论概要【目的要求】1、掌握中医不同学派的主要代表人物、重要著作;2、熟悉不同学派的核心学术思想理论主张和实践特点;3、了解不同学派的贡献、成就和学术地位。
【内容要点】1、介绍各学派的人物、著作;2、分析各学派的学术思想、理论主张和实践特点;3、论述各派的成就、贡献及地位。
第一节伤寒学派【目的要求】1、掌握伤寒学派的主要代表人物及代表著作;2、熟悉伤寒学派的主要学术思想及观点;3、了解伤寒学派的影响和地位。
【内容要点】1、简介伤寒学派的代表人物及代表著作;2、分析伤寒学派的学术思想及观点;3、简论伤寒学派的学术贡献和影响。
第二节河间学派【目的要求】1、掌握河间学派的主要代表人物及代表著作;2、熟悉河间学派的主要学术思想及观点;3、了解河间学派的地位和影响。
中医各家学说PPT课件
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医 普遍规律,他在《内经》及王冰等
各 理论的指导下,深入阐发了〝阴阳
家 互根〞的原理,指出:〝阴阳之理, 原自互根,彼此相须,缺一不可。无
学 阳则阴无以生,无阴则阳无以化〞。
说
认为气为阳,阳必生于阴;精为阴,阴
中 必生于阳,所以无论先天或后天,〝
医 精之于气,本自互生〞,并无例外。 至于精气互化的生理过程,则是通过
学
说
左归丸由大怀熟地、山药、山茱萸肉、鹿角胶、
枸杞、菟丝子、杜仲、当归、大附子、肉桂组成。
中
该方是在八味地黄丸基础上化裁而成,去掉八味丸
中酌茯苓、泽泻、丹皮等渗泄之品,使其温补阳气
医
之力更专,同时又加入杜仲、菟丝子等品,使温补阳
气之力更宏,同时又加入鹿角胶、构杞之类,于阴中
各
求阳,使精中生气,达到阴生阳长、温补阳气的目的。
各
养阴治形,填补精血
家
学
善用温补,而不偏执
说
八略立法,八阵制方
(1)阴阳学说
中
阴阳学说历来渗透在中医学理 医 论的各个方面,景岳用它阐述医理时,
各 既保持了阴阳哲学理论概念,并用以
家 说明人体生理病理的发展和变化规
学
律,以及精神气血的属性及及其相互 关系。
说
①阴阳一体思想
中
景岳明确提出〝阴阳者一分 为二〞的著名观点,认为这是一种
性。
医
各 寒热之辨,是从寒热之气在生命活动 中的不同作用。以阐发阳气的重要性。
家
学 水火之辨,是从水火的性质,作用以阐 说 发阳气的重要性。
中
景岳以重视阳气闻名,他对补益阴
医 阳有精辟的见解,指出〝善补阳者,必
各
于阴中求阳,则阳得阴助而生化无穷; 善补阴者,必于阳中求阴,则阴得阳升
《中医各家学说》教学大纲
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《中医各家学说》教学大纲(供中医学专业本科使用)Ⅰ前言《中医各家学说》是一门研究性、提高性的课程,又是理论与实践相结合一门课程。
学习本课程的目的与任务是进一步掌握中医历代著名医家的学术思想、学术理论及其治疗经验,以及历代主要医家的学术成就、各主要学术流派的学术思想与中医理论之间的关系,以扩大学生的知识面,开拓其思维,使之深入认识中医学的丰富内容,为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。
大纲内容分为总论和各论两部分。
总论概述课程性质,学说、学派的概念及其划分标准,学说、学派的形成、发展和贡献;各论以对中医理论影响巨大的七大学说(七大学派)为主线,分别介绍各个著名医家的学术理论和治疗经验,注意培养学生阅读、理解和运用的能力。
本大纲适用于中医学专业五年制用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:1、大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
2、教师在保证大纲核心内容的前提下,并讲授重点内容和介绍一般内容。
Ⅱ课程基本信息学时及学分:总学时为72学时,其中课堂讲授64学时,实验8学时,共4学分。
教学方式:课堂教学和案例实验讨论目的与要求:通过本课程的学习,使学生掌握中医历代著名医家的学术思想、学术理论及其治疗经验;以及历代主要医家的学术成就、各主要学术流派的学术思想与中医理论之间的关系,进而掌握中医学术中规律性的东西,以扩大学生的知识面,开拓其思维,使之深入认识中医学的丰富内容,为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。
Ⅲ正文上篇:总论一、教学目的通过学习历代各主要学说、学派的的形成因素及特点,各主要学说、学派的学术思想与中医理论之间的关系以及与历代医学大家学术成就之间的关系,进而探求中医学术中规律性的东西,为继承发扬中医学打下扎实的基础。
中医各家学说教案资料
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中医各家学说第一章总论知识点1.奠定中医理论体系的著作是:《黄帝内经》2. 后世医家形成不同的学术流派和发挥各家学说的基础是:①社会的需要②对前人医学成就的继承③个人勤奋④哲学理论基础3.《礼记》所说的“三世医学”是指:《黄帝针灸》《神农本草》《素女脉诀》4. 中医哪些著作被称为“四大经典”:《黄帝内经》《难经》《神农本草经》《伤寒杂病论》5.《四库全书》认为:医之门户,分于金元6.哪部著作奠定了中医学辨证施治的基础:《伤寒杂病论》7. “方书之祖”是指何书:《伤寒杂病论》8. 六经辨证法则是何人所创:张仲景9. 医经七家是哪几家:《扁鹊内经》《扁鹊外经》《白氏内经》《白氏外经》《白氏旁篇》《黄帝内经》《黄帝外经》10.伤寒学派宋以前伤寒八大家代表医家是谁,他们的著作分别是什么:王叔和、孙思邈、韩祗和、朱肱、庞安时、许叔微、郭雍、成无己11.仲景方的特点:①辨证精细、结构严谨;②用药精专、直取无旁;③取效佳捷、误投坏病12.中医四大家是指哪几位:张仲景、李杲、刘完素、朱震亨13. “胃烂发斑”之说是谁的观点:华佗14. 史称“金元四大家”的是哪几位:刘完素、张从正、朱震亨、李杲15.《太平惠民和剂局方》载药多偏于:辛香温燥16. 河间学派的代表医家是:刘完素17. 河间学派研究的课题主要是:火热论18.易水学派的代表医家是:张元素、李杲19.攻邪学派的代表医家是:张从正20. 丹溪学派研究的中心课题是:阳有余阴不足论,相火论21.完善脏腑辨证的医家是:张元素22.温补学派的代表医家有哪些:薛己、孙一奎、赵献可、张介宾、李中梓23.“命门”是哪部书提出来的,观点是什么:《灵枢》“命门者,目也”;后世医家又提出哪些观点:《难经》“左肾,右命门”;孙一奎“命门乃肾间动气”;赵献可“两肾之间为命门”24. 金元医家中受运气学说影响的代表医家有:刘完素、张元素25. 金元医家中受理学思想影响的代表医家是:朱震亨第二章伤寒学说及其学派知识点1. 伤寒学派的搜集整理阶段位于:晋唐时期2. 伤寒学派的深入研究与学派形成阶段位于:宋金时期3. 伤寒学派的发展、兴盛阶段位于:明清时期4.对《伤寒论》进行搜集、整理与编次的代表医家是:王叔和5. 首创“方证同条”研究伤寒先河的医家是:孙思邈6. 朱肱研究伤寒创立了什么观点,其实质是什么:①首论六经经络学说;②首倡临证先辨病后辩证之说;实际上是从辨证论治方面研究《伤寒论》的医家7. 朱肱有关伤寒的著作是:《南阳活人书》8. 许叔微:以“八纲辩证”概括伤寒,是一种提纲挈领的方法9. 现存最早的医案专著是:《伤寒九十论》(许叔微)10. 庞安时有关伤寒的著作是:《伤寒总病论》11. 何人倡言“寒毒说”:庞安时12.《伤寒补亡论》的作者是:郭雍13. 《普济本事方》的作者是:许叔微14. 庞安时认为伤寒的病因是:寒毒15. 《伤寒发微论》的作者是:许叔微16.成无己的著作有哪些,主要内容是什么:《注解伤寒论》、《伤寒明理论》、《药方论》,此三书,有注释,有析证,有论方,环环相扣,互为补充。
中医各家学说 PPT课件
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伤 寒
以 经
注
论
,
经
论
结
合
,
全
面
注
解
成 无 己 著 《 注 解 伤 寒 论 》
伤 寒 补 亡 , 搜 集 诸 说 , 丰 富 内 容
郭 雍 著 《 伤 寒 补 亡 论 》
强 调 八 纲 辨 证
许 叔 微 著 《 伤 寒 九 十 论 》
以 经 络 解 释 六 经
朱 肱 著 《 伤 寒 类 证 活 人 书 》
阐 发 寒 毒病 论 》
脉 证 分 辨 , 以 脉 为 先
韩 祗 和 著 《 伤 寒 微 旨 论 》
宋 金 深 入 研 究 阶 段
19
韩祗和 北宋医家 《伤寒微旨论》 1086年著
强调脉证和参,多自拟方。 伤寒:脉为先,证为后 杂病:证为先,脉为后
一总论 二 伤寒学派 三 河间学派 四 易水学派 五 攻邪学派
1
整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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2
六 丹溪学派 七 温补学派 八 温病学派 九 中西医汇通学派
3
各家学说 总论
4
学说、假说、理论 学说:学术上有系统的主张或见解。 假说:科学研究上对客观事物的假定
四时温病为感受四时异气而发,具 有流行性、传染性。分青筋牵、赤 脉拂、黄肉随、白气狸、黑骨温。
22
朱肱
朱肱,字翼中,号无求子, 宋代,浙江吴兴人
著作:《南阳活人书》 又名《无求子伤寒百问》 《无求子伤寒活人书》 《伤寒类证活人书》
学术思想: 重视经络作用 提出六经本质 辨病与辨证结合 脉证和参辨阴阳表里
医学课件中医各家学说专题宣讲
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《各家学说》讨论的重点是历代各医学流派,各医药学 家的学术思想、学术特点、学术成就及其对临床的指导意 义,以便择善而从。所以不过多的去探求形成这些学术特 点的社会的、自然的原因。这也是中医备家学说的另一个 特点。
四、学习《中医各家学说》的目的 1、掌握中医学术流派的形成与发展和各家学说的基本内容、价
二、学派的划分
1、学术特点
明代,王纶于《明医杂著·医论》中提出:“外感法仲景, 内伤法东垣,热病用河间,杂病用丹溪”之说,将张仲景、刘 河间、李东垣、朱丹溪作为四大学派之代表人物。
清代,纪晓岚在《四库全书总目提要》中提出:“医之门 户分于金元”,认为金元四大家刘河间、李东垣、张子和、朱 丹溪各成一派。
又如,李杲从学于张元素,受张氏脏腑病机学说的影响,注 重脾胃内伤病的研究,创立了脾胃内伤论.将其归属于易水学派 是合乎道理的。但是,李呆的脾胃学说对后世影响很大,其门人 及私淑者亦甚多,故后人称李杲为“补土派”的代表,将其另立 一个学派也未尝不可。
可见由于研究问题的角度不同,认识往往不一,在学派的划 分上会有不同见解。
绪论
一、《中医各家学说》的研究对象
中医各家学说是研究和讨论历代各医学流派和各医 药学家的学术思想、学术特点、学术成就及其发生 、发展和演变规律的一门学科。
二、《中医各家学说》的性质
中医各家学说是一门理论与实践相结合的学科。因 为一种科学技术的发展或一个学术理论的确立,无 不是通过反复实践,最后由经验到理论,由感性到 理性的过程。中医各家学说是属于理论性的东西, 这些理论和观点锦是历代各医药学家临床实践的结 晶。
ห้องสมุดไป่ตู้
主要中医学术流派
伤寒学派
中医各家学说ppt课件
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针灸铜人(明代)乐氏祖传
药物学及方剂学的发展
❖ 中国本草学出现了一部具世界学术地位的 专著,就是李时珍编辑的《本草纲目》。
❖ 这时期在方剂学发展方面,对方剂的组成、 药理、功效及用法都有所提高。有关的专 书也明显增多。中国古代最大的一部方书 就是产生于明代。
❖ 其他——滑寿的《十四经发挥》、杜本的《敖氏伤 寒金镜录》、陶华的《痈疽神秘验方》、徐用诚的 《本草发挥》等。
《内科摘要》
2卷,刊于1529年,是我国第一次以“内科” 命名这一学科者。
薛氏重视脾胃与肾命,主张人以脾胃为本, 注重脾胃虚损证,重视肾中水火与脾胃的关系, 注重温补。临证多用甘温益中、补土培元等法。
传播,医学理论深化创造有利条件; ❖ 世代业医——医学专门化(《霉疮秘录》); ❖ 创新是明代医学发展的主流
——《温疫论》、《本草纲目》 ——天花的认识和人痘接种术的发展
起源于明朝隆庆年间(16世纪下半叶) 的种痘法,又称鼻吹种痘法。一般分为两 种: ❖ 旱苗法,即取天花患者的痘痂研成细末, 加上樟脑、冰片等吹入被种痘者鼻腔中;
梅毒性病
❖ 典型的梅毒病大约在15世纪或稍前从外国 经广东传入中国。
❖ 明代梅毒病泛滥,医家陈可成撰《霉疮秘 录》是较早的梅毒专书。书内记载梅毒不 同病期症状,提出了用丹砂、雄黄等含砷 的药物治疗。
❖ 这是世界医学史上最早应用砷剂治疗梅毒 的记录。此外还论及预防梅毒的方法。
针灸
❖ 明代针灸继续有所发展,公元 1443年明政府特定专人仿照宋代 的式样,另行铸造针灸铜人。
❖ 水苗法,即将天花患者的痘痂加入人 奶或水,用棉签蘸上,塞入被种痘者之 鼻中。
明代之医学流派
《中医各家学说》教学大纲
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目录0 绪论 (1)1.孙思邈 (3)2.钱乙 (8)3.陈自明 (12)4.刘完素 (18)5.张元素 (26)6.张从正 (32)7.李杲 (38)8.朱震亨 (45)9.薛己 (52)10.万全 (57)11.龚廷贤 (63)12.杨继洲 (69)13.缪希雍 (74)14.陈实功 (79)15.张介宾 (84)16.吴有性 (91)17.李中梓 (95)18.绮石 (100)19.喻昌 (104)20.傅山 (108)21.张璐 (113)22.叶桂 (118)23.徐大椿 (123)24.王清任 (128)25.王泰林 (133)26.吴师机 (138)27.王士雄 (142)28.唐宗海 (147)29.张锡纯 (153)30.施今墨 (159)0绪论绪论主要介绍本学科的研究对象与课程特点,本教材与学术流派、中医学说的关系,学习中医各家学说的目的意义及学习方法。
学习要求:掌握中医各家学说的研究范围,课程特点;熟悉学习目的与意义;了解其与中医学术流派和中医学说的关系,学习方法。
1.孙思邈孙思邈博极医源,博采众长,阐发养生理论,总结养生方法;广集古方与时方,创制新方并化裁古方,著《备急千金要方》与《千金翼方》,集唐以前方剂学之大成,是一位承先启后的医药学家和养生家。
学习要求:掌握养生理论和方法,方剂学成就;熟悉养生理论历史沿革;了解生平,著作及学术成就对后世的影响。
2.钱乙钱乙阐发小儿生理病理特点,在《内经》《中藏经》《金匮要略》《备急千金要方》基础上,创立小儿五脏辨证纲领,善于化裁创制新方,喜用丸散膏丹。
对后世产生了积极的影响。
学习要求:掌握小儿生理、病理特点,五脏辨证;熟悉临证用药特色;了解生平,著作及学术成就对后世的影响。
3.陈自明陈自明总结南宋以前妇科经验,提出妇人以血为基本,气血不调,损伤冲任是导致妇科疾病的重要病机。
临证注重气血并补,调理肝脾,善用四物汤化裁。
阐发痈疽病因病机、辨证方法,治疗强调开门逐寇,内外兼治,对证用药,对后世产生了巨大影响。
中医各家学说教学材料共35页文档
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
中医各家学说教学材料
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
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于
我
若
浮烟。来自9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
中医名家学说教案
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课堂讲授为主
重点、难点及解决方法
1、妇科疾病基本病机
2、应用四物汤特色
3、痈疽内外兼治
主要教学参考文献
1、李成文.中医各家学说[M].上海:上海科学技术出版社,2009
2、鲁兆麟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ陈大舜.中医各家学说[M].北京:中国学和医科大学出版社,1996
3、任应秋.中医各家学说[M].上海:上海科学技术出版社,1985
5、严世芸.中医学术发展史[M].上海:上海中医药大学出版社,2005
6、严世芸.中医各家学说[M].北京:中国中医药出版社,2005
复习思考题
1、简述孙思邈精神养生“十要”内容。
2、简述孙思邈方剂学成就。
3、简述孙思邈的运动养生方法
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
中医各家学说
年级
2005
中医各家学说
年级
2005
专业、层次
中医、骨伤本科
授课学时
2
授课类型
限选课
授课方式
课堂讲授
授课类型
限选课
授课章节或知识点
8、朱震亨
教学目的和要求
1、掌握相火论、阳有余阴不足论
2、熟悉学术渊源
3、了解生平,著作
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
1、生平,著作及学术成就
2、学术渊源
3、相火论、阳有余阴不足
5、严世芸.中医学术发展史[M].上海:上海中医药大学出版社,2005
6、严世芸.中医各家学说[M].北京:中国中医药出版社,2005
复习思考题
1、简述张从正应用汗吐下三法的意义
2、简述张从正应用的催吐方法
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中医各家学说三世医学:《黄帝内经》《神农本草》《素女脉诀》中医理论体系内容:脏腑、经络、病因、病机、方剂、本草、针灸、辨证、诊法、治则、养生、运气用阴阳学说阐明医学中的对立统一规律:气合而有形,因变以正名。
说明各种事物的普遍联系②说明事物的平衡、不平衡③说明事物的互相转化④说明阴阳为矛盾共生用阴阳学说说明事物的互为转化:冬伤于寒,春生病热;春伤于风,夏生飧泄肠僻;夏伤于暑,秋生亥疟;秋伤于湿,冬生咳嗽确立学派的依据:①师承授受:亲炙(师徒面对面传授学习)、私淑(未曾见面,学习著作尊其为师)②学术争鸣:不同学派、不同医家六大学派:医经学派:《黄帝内经》;经方学派:经验方或仲景方;河间学派:火热立论;易水学派:脏腑病症;寒温学派:中医外感病;汇通学派:中西医汇通刘完素(刘河间)亢害承制论:①自然界运气承制是保持事物运动平衡的必要条件②五运之气偏亢到一定程度出现胜己之化的假象火热论:①火热病的广泛性②六气皆能化火③五志过极皆为热甚④火热病的治疗(表证宜汗解,里证宜攻下)张从正(张子和)处之者三,出之者三:天之六气、人之六味、地之六气合称三部之气,太过或者不及时变为三部邪气,侵犯人体导致三部之病,按照症状部位不同分为上中下治疗对应用汗(表解)吐(上涌)下(下泄)三法,使得邪去正安。
攻邪之法:汗吐下三法朱震亨(朱丹溪)阳常有余,阴常不足:①理论依据,源于内经②取类比象,天地日月③人体阴精,迟成早渴④精欲无涯,动火耗精⑤动静得宜,收心养性火热证的辩治:①实火可泻:正治法(黄连解毒汤热者寒之,小便降火极速,硝黄冰水)火郁发之:外受风寒(苍术柴胡),内有郁热(火郁汤)反治法:火盛者,当顺其性而发之必兼温散②虚火可补:滋阴降火法:阴血虚而相火旺(四物汤加黄柏)阴精虚而相火旺(大补阴丸)引火归源法:附子未津调,敷涌泉穴甘温除热法:人参,白术,甘草郁证病因病机:寒暑交侵(外)、饮食失节(饮)、七情内伤(情)、劳役过度(劳)导致气血佛有郁,导致血热湿痰(六郁)使得相因为病,变生他病(气湿痰热血食)10、孙一奎论命门:含义:命门乃肾间动气,蕴含着原气、动气生生不息的变化,为人身先天之太极,是原气生生不息运动变化的机理。
部位:无形质、无具体部位可言、无经络可指、无动脉之形诊属性:非水非火,可比作坎中之阳,反对命门属火,右肾属火功能:肾间动气即元气,元气生生不息的运动是人体生命活动的原动力,脏腑、经络的形成和各种生理功能活动都离不开他论火:天人之火各具君相;火有内外邪正之分10、张元素遣药制方论:药物研究:药物的气味(阴阳升降,气味厚薄,气厚则发热,气薄则发泄,味薄则通,味厚则泄);药物的分类;药物的归经;引经报使说制方大法:风暑湿燥寒制法引经报使说:通过某一药物特殊作用,引导全方到达某一脏腑经络才能更好11、李杲脾胃论:①元气之本:先天真气有赖于脾胃充养;诸气皆由胃气所化;疾病与脾胃元气的关系②脾胃为升降枢纽:重视阳气升发内伤论:三因:饮食不节、劳役过度、情志所伤用药法度:重在保护元气:主升阳:扶脾胃为主,兼及心肺;次潜降泻火泻火当辨虚实:虚火甘草;实火芩连柏12、王好古内伤三阴例:厥阴,肝阳虚损——面青黑,脉浮沉不一,弦而弱;当归四逆汤少阴,肾阳虚损——面红赤,脉浮沉不一,细而微;通脉四逆汤太阴,脾阳虚损——面黄洁,脉浮沉不一,缓而迟;理中丸13、赵献可命门学说:含义:命门为一身之主部位:居两肾之间属性:为水中之火(生理:相依而不相离;病理:可补而不可泄)功能:命火乃人身至宝:五脏六腑之本,十二经之源,呼吸之门,三焦之根,立命之门痰证:无水→阴虚火动,水沸为痰→重浊白沫→六味丸补水配火无火→肾不制水,水泛为痰→纯是清水→八味丸补火制水重视五志之郁——肝郁(木郁)凡郁皆属肝郁→治木郁为主→逍遥散14、张介宾阳非有余论:行气之辨:阳化气,阴成形;只有阴形而无阳气,形体便失去活力,阳气决定生命寒热之辨:热为阳,寒为阴;自然界万物盛衰→热无害、寒可畏,人体寒热,取决于阳气多少——气不足便是寒水火之辨:水为阴,火为阳;水中有阳→生物化气,水中无阳→寒凝冰冻真阴不足论:真阴之象:真阴在外的表现和征象,精血形质之属——真阴之象,形体肌肉的丰盈和消瘦(阴精的亏虚)真阴之脏:肾藏精之所为命门即真阴之脏;命门居于两肾之中,本同一气,非别有一腑;命门兼具水火,即真阴,真阳真阴之用:真阴即命门之水,是命门之火的物质基础;命火养于真水之中,凡水火之功,缺一不可;命门之火为元气,内含火中之真水命门之水为元精,内含水中之真火是真阴的存在形式;命门水火是五液五气十二经之化源真阴之病:只有虚证,实质是真阴(阴精)不足;无水无火,皆在命门,总曰阴虚之病真阴之治:原则:壮水之主,以制阳光;益火之源,以消阴翳辩证论治经验:(1)诊病施治,纲举目张二纲:阴阳(医中之大法)六变:表理寒热虚实(医中之关键)(2)列方八阵,执持圆通补和攻散寒热固因(3)诸郁证治,各求其属重视情志之郁15、李中梓先后天根本论:①脾肾关系相赞互济的人生根本②脾肾同补——气血阴阳俱损(六味丸、补中益气汤)③补肾兼以补脾——肾病为急(甘寒:砂仁、沉香;久痢:附子、肉桂、四君)④补脾兼以补肾——脾胃伤损(耗→五味子;温→桂附干姜)水火阴阳论:阴阳水火宜平不宜偏;宜交不宜分论水火,重互济;论阴阳,阳为要(阴阳并需,养阳在滋阴之上);论气血,气为先(气血俱要,补气在补血之先)16、方有执首创《伤寒论》错简重订意义:经过删改移调,《伤寒论》系统性、条理性、规律性增强;观点偏激(学术争鸣)柯琴:《伤寒来苏集》王叔和:第一个研究整理《伤寒论》治疗八法:汗吐下温灸刺水火成无己:第一个全面注释《伤寒论》七方:大小缓急奇耦复(制方之用)十剂:宣通补泻轻重滑涩燥湿(制方之体)朱肱:第一个以经络解释六经七表:浮芤滑实弦紧洪(阳脉)八里:迟缓微涩伏沉濡弱(阴脉)17、吴有性(吴又可)三斑:斑疹桃花斑紫云斑四汗:自汗盗汗狂汗战汗温疫的治疗:(1)疏利透达:代表方:达原饮适应症:温疫初起,邪伏膜原治法:使邪毒速离膜原(2)表分里消:①达原饮三阳加法适应症:疫邪游溢诸经,见三阳经证治法:随经引用,以助升泄太阳经→见腰背项痛→达 +羌活泻热溢于阳明经→见目痛、鼻干不眠→原 +葛根少阳经→见脉痛、耳聋、寒热、呕而口苦→饮 +柴胡②三消饮——“达原饮三阳加法”+大黄适应症:入里入胃兼三阳经证治法:消内、消外、消不内外(3)汗法→白虎汤适应症:邪离膜原,欲表未表,邪热散漫治法:辛凉解散(4)吐下法→瓜蒂散(下法:三承气三清饮)适应症:疫邪传里治法:就近驱邪18、余霖清瘟败毒饮:主治:一切火热,表里俱盛重用石膏石膏六脉:沉细而数——大剂,180~260g沉而数——中剂,60~120g浮大而数——小剂,24~36g19、叶桂(叶天士)主张脾胃分论:生理:脾为脏,属阴,主运化,以升为用,贵在健运,喜燥恶湿胃为腑,主受纳,以降为用,贵在通降,喜润恶燥病理:脾失健运,则气下陷,益气升阳健脾升柴芪术参胃失通降,则气上逆,甘凉通降养胃沙竹麦斛粉阳化内风说:定义:身中阳气之变动而导致内风动越的一种病理现象,即肝阳化风病机:虚实夹杂证:精血衰耗,水不涵木;阴阳并损,肝失濡养;木横土衰,脾土失养;嗔怒动阳,阳化内风理虚大法:甘药培中、血肉填精、中下兼顾虫蚁剔络(辛咸通络):病邪在络日久,气血交结成形,非峻剂可效,叶桂用虫蚁类辛寒之品取其走窜之性,搜剔在络之邪,松透病根20、吴瑭(吴鞠通)清热养阴法:①清表热三法:辛凉轻剂(桑菊饮)主治:太阴风温(卫分证),热伤肺络,咳嗽、身不甚热、微渴;治法:辛甘化风,辛凉微苦,降卫分之逆;辛凉平剂(银翘散)主治:太阴风湿(肺卫证),风热伤肺,泻热伤津,但热不恶寒,口渴;治法:轻清轻扬,化卫分之秽辛凉重剂(白虎汤)主治:太阴温病(肺经气分),热重伤津,脉浮洪,渴甚,大汗,舌黄,面赤,恶热;治法:清热保津,清气分之燥②清里热三法:清络法(清络饮)主治:暑温汗后余邪不解,暑伤肺经气分之轻证,身热口渴不甚,但头微胀,目不了了;治法:辛凉芳香法,轻清入络清营法(清营汤)主治:邪热入营,脉虚,夜寐不安,烦渴舌赤,时有谵语,目常开不闭或喜闭不开;治法:清营中之热,以保离中之虚清宫法(清宫汤)主治:热入心包,闭阻心窍,神昏谵语;治法:咸寒甘苦法,清膻中心包之秽浊湿邪,补心中失气③养阴三法:一甲复脉汤(养而涩之)主治:下焦温病,伴滑脱之象,大便溏;治法:咸寒兼涩法加减复脉汤去麻仁、加牡蛎二甲复脉汤(养而镇之)主治:热入下焦,肝风欲动,脉沉者,舌干齿黑,手指但觉蠕动;治法:咸寒甘润法加减复脉汤加牡蛎、鳖甲三甲复脉汤(养而济之)主治:热入下焦,累及于心,热深厥深,脉细促,心中詹詹大动,甚则心中痛;治法:咸寒甘润法加减复脉汤加生龟板21、王士雄论暑:暑为阳为热;暑独盛于夏,火四时皆有;暑多兼湿,非暑必兼湿;暑热易耗气伤津;反对妄设阴暑,阳暑病名22、庞安时寒毒说:病因:一切外感热病的共同外因是寒毒外因寒毒;内因辛苦之人,扰动阳气使得寒毒与营卫搏结发病:发病与否取决于正气的强弱勇者气行则己,正气强盛阳气充沛则足以抵抗寒毒而不发病怯者著而为病,正气虚弱阳气不足则不能抵抗寒毒而发病温毒五大症:青筋牵——筋脉牵急,先寒后热赤脉费——身热皮肉痛起黄肉随——皮肉强痹,颈下结核白气狸——乍寒乍热,暴嗽呕逆黑骨温——里热外寒,腰痛欲折23、缪希雍治吐血三法:宜降气不宜降火宜行气不宜止血宜补肝不宜伐肝内虚暗风说:类中风;阴阳两虚,阴虚为多24、王清任补气活血法:补阳还五汤补气药+活血药益气为主:重黄芪4~8两,大补元气,使气足血行活血为辅:轻桃红各一小钱,不在逐瘀,而在活血通络适应症:气虚→血瘀理气活血法:理气药+活血药在外:通窍活血汤治头面,四肢周身血管血瘀之症 +麝香、葱姜酒通窍行气在内:血府逐瘀汤治胸中血府血瘀之症 +柴桔牛枳通降胸胁之气膈下逐淤汤治肚腹血瘀之症 +元胡、香附、乌药、枳壳调理肝脾之气25、陈自明妇产科学的贡献:使妇产科学初具规模重视气血调摄冲任脏腑辨治26、唐宗海血证的治疗治疗原则:和法为第一良法调气(降逆泻实)补气(补虚升陷)治疗措施:止血(第一要法)不仅止溢出之血还要止脉中未出之血气火上逆→泻火→泻心汤+大黄(推陈致新、损阳和阴、活血化瘀、止血不留瘀)气无所附→补气摄血→独参汤消瘀(第二要法)血止之后,离经未出之血为瘀血,内溢于脏腑、经络肌奏,失去了生理作用,久则变生他证宁血(第三要法)止血瘀消之后,气不安则血不安,往往隔数日复发,须及时安定气血,巩固疗效。
宁气即宁血补血(第四要法)血属阴,脱血→阴虚阴虚阳无所附→阳虚应以补虚善后收功区别阴阳注重补肺脾肝炙甘草汤为补血第一药方治血禁忌:①忌汗血汗同源→重亡津液气最难敛→血随气溢止宜和散→敛散两施②忌吐气机上逆→助其逆势,气上不止最忌动气,病时病后,内不可吐③慎下气盛火旺,可泄热宁血脾胃已伤,不能妄下27、吴师机。