现代精神文明——马克思主义中国化的三大理论成果与科教文化
高考历史二轮复习素能提升精练：第九讲 现代精神文明——马克思主义中国化的三大理论成果与科教文化 Word版
一、选择题1．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。
如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“②”里应该是()A．新三民主义B．新民主主义理论C．社会主义初级阶段理论D．“三个代表”重要思想解析：A项是孙中山的思想，C项是邓小平思想内容，D项是江泽民的思想；B项是毛泽东思想内容之一，B项正确。
答案：B2．(2013年绍兴一模)毛泽东提出：“有必要在我国人民中，首先是在干部中，进行解释，引导人们认识社会主义社会中的矛盾，并且懂得采取正确的方法处理这种矛盾。
”这一主张提出的背景是()A．社会主义基本制度的确立B．“左”倾错误思想的发展C．“大跃进”运动的全面推进D．“文化大革命”的发动解析：从材料信息看，这是1957年毛泽东“关于正确处理人民内部矛盾问题”的讲话，讲话针对社会主义制度建立后，如何正确区分和处理敌我矛盾和人民内部矛盾，提出解决人民内部矛盾的原则和方法。
故选A项。
这次讲话是进行社会主义建设的有益探索，故可排除B、C、D三项。
答案：A3．1943年，王稼祥在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中，使用了“毛泽东思想”这一概念。
其历史依据是()A．毛泽东思想已经被确立为党的指导思想B．毛泽东思想的精髓是结合中国国情C．毛泽东思想为新民主主义革命指明了方向D．毛泽东思想在实践中逐渐得到人们的认同解析：王稼祥提出“毛泽东思想”的概念，其历史依据要从过去的历史条件中寻找，A是两年后即1945年中共七大上的规定，B是人们对毛泽东思想的认识，C是其历史作用。
故D正确。
答案：D4．2012年1月，是邓小平南方谈话发表20周年。
20年前，八十八岁的邓小平，迈着蹒跚的步伐，带着子孙登上列车，纵贯整个中国来到改革开放的前沿阵地——广东深圳，向全中国乃至全世界发出振聋发聩的声音：改革的胆子要大一些，不能像小脚女人一样。
下列“网友评论”不符合史实的是() A．邓小平南方谈话前改革遇到重重阻力，进入关键时期B．邓小平“南巡”为中国经济体制改革找到了突破口C．邓小平“南巡”是从地方、从社会寻找动力的典范D．1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大解析：本题考查根据所学知识解决问题的能力。
【最新推荐】马克思主义中国化的第三大成果——“三个代表”重要
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马克思主义中国化的第三大成果—“三个代表”重要思想党的十七大党章规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。
”“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
始终做到“三个代表”即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
一、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展“三个代表”重要思想贯穿了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。
马克思主义认为，社会生产力是推动人类社会发展的最终决定力量;先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力;人民群众是人类社会历史的创造者，代表无产阶级和广大劳动人民根本利益的是无产阶级政党。
“三个代表”重要思想从促进生产力发展、推动先进文化前进和代表最广大人民根本利益三个方面，高度概括了马克思主义对党的建设和各项工作提出的最本质要求。
“三个代表”重要思想坚持了毛泽东思想和邓小平理论关于民主革命、社会主义建设和党的建设的一系列重要思想。
毛泽东思想体系的有关理论指出，党作为工人阶级的先锋队，必须领导人民推翻压在中国人民头上的“三座大山”，解放和发展生产力;必须建立反帝反封建的新民主主义文化;必须坚持全心全意为人民服务的宗旨。
(完整word版)马克思主义中国化理论成果主要内容
马克思主义中国化理论成就的主要内容马克思主义在中国化的进度中产生了一下理论成就：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论第一，马克思主义是关于人类社会张开与解放的科学理论和思想系统，是无产阶级及其政党科学世界观完满的理论形态，是无产阶级政党的行动指南，它的根根源理是正确的。
马克思主义是在十九世纪四十年代，由马克思、恩格斯创立的以马克思的名字命名的无产阶级解放运动的理论系统，是全世界无产阶级的正确的科学思想的结晶，是无产阶级根本利益的科学表现。
马克思主义包括的内容极为宽泛，几乎涉及社会科学和自然科学的所有领域。
它的主要内容包括三个组成局部，即马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。
这三个组成局部互相联系，互相浸透，组成一个完满的、严实的科学理论系统。
马克思主义的产生有着深刻的历史原因和客观条件。
十九世纪三十年代以后，随着资本主义经济的迅速张开，登上历史舞台的无产阶级已经成为一个独立的政治力量，从而为马克思主义的产生确定了坚固的阶级基础。
在工人运动中，充分裸露了想象社会主义不但解决不了财富阶级与无产阶级的矛盾，而且阻拦工人革命斗争的张开。
无产阶级迫切需要代表本阶级利益的科学理论。
工人运动的实践，加深了无产阶级对资本主义制度的认识，并为新的革命理论的产生积累了丰富的经验。
马克思主义的产生，还在于人类历史的张开为其准备了必要的文化思想资料。
马克思、恩格斯正是责备地继承了人类思想史上的所有优秀的成就，特别是责备地继承了德国的古典哲学和十八世纪末至十九世纪初的哲学和社会科学的重要成就，才创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为无产阶级供应了科学的世界观和方法论。
马克思、恩格斯运用这个科学理论，研究了人类社会特别是资本主义社会的经济结构，责备地吸取了英国古典经济学关于劳动创立价值的学说和成就，从而创立了节余价值学说，完整地揭示了资本主义剥削的奥秘，揭示了工人阶级利益和财富阶级利益尖锐对峙的经济根源，揭穿了资本主义制度的实质。
马克思主义中国化主要成果有哪些
马克思主义中国化主要成果有哪些?其发展过程是怎么样的答：一、马克思主义中国化三大理论成果即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想产生的历史条件。
二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
①以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
②以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。
③以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
④以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了梳理和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家，树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务，继续推动着马克思主义中国化的发展历程。
2、马克思主义中国化的重要意义。
第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
三、毛泽东思想的形成过程和发展1、毛泽东思想的科学内涵毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
高考新课标历史二轮复习方案课件专题17 马克思主义中国化的三大理论成果与科教、文化
专题十七│ 重点要点探究
2．主要特点 (1)毛泽东思想是马列主义同中中国化的过程。毛泽东思想 中贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色。 (2)毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。 (3)毛泽东思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自 主。其中，实事求是是毛泽东思想的精髓，群众路线是中国共产 党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点。
专题十七│ 重点要点探究
例2 [2011·全国卷] 1985年，邓小平指出，“过去我 们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年 我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内 不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断( ) A．缘于美苏关系的全面缓和 B．基于世界格局的重大变化 C．有利于推进国内经济建设 D．有助于确立改革开放方针
专题十七│ 重点要点探究
例1 20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路 所发表的主要著作有 ( ) ①《论十大关系》 ②《论人民民主专政》 ③《新民主 主义论》 ④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
专题十七│ 重点要点探究
例1 B 【解析】 本题考查对毛泽东20世纪50年 代探索社会主义建设道路理论的考查。据题干时间“20 世纪50年代”可以排除②③，《新民主主义论》发表于 抗日战争时期，《论人民民主专政》发表于解放战争时 期，故答案为B项。
专题十七│ 重点要点探究
“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱 了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自 然要使同志们(作这样看法的同志们)发生悲观的念头。但若 从实质上看，便大大不然。……这就是说，现在虽只有一 点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环 境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必 然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于( ) A．国民革命时期 B．井冈山时期 C．延安时期 D．过渡时期
马克思主义中国化主要成果有哪些-马克思主义的成果
马克思主义中国化主要成果有哪些?其发展过程是怎么样的答：一、马克思主义中国化三大理论成果即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想产生的历史条件。
二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
①以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
②以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。
③以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
④以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了梳理和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家，树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务，继续推动着马克思主义中国化的发展历程。
2、马克思主义中国化的重要意义。
第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
三、毛泽东思想的形成过程和发展1、毛泽东思想的科学内涵毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
专题十八 马克思主义中国化的三大理论成果与科教 新人教版(含解析)
专题十七八马克思主义中国化的三大理论成果与科教、文化1.【2012•德阳一诊】思想文化是人类社会文明发展进程中的重要内容。
阅读材料，回答问题。
（16分）材料一凡以教化不立而万民不正也。
夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。
……古之王者明于此，是敌南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以扎，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》（1）据材料一，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。
（4分）材料二新文化运动既然志在“以文化解决政治问题”，本身就是一种政治，而新文化派在文化和政治之间频繁穿梭时也从未感到有一道界线。
对他们来说，文化与政治是一体的。
陈被秀1917年写道：“我们要诫，心巩固共和国体，非将这班反时共和的伦理道德等等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。
”他显然将新文化运动看作他所理解的“共和政治”工程的文化方面。
另一方面，五四运动也决非一个纯粹的政治运动，它也有自己的文化诉求，只是它的文化诉求对立于新文化运动的文化诉求。
——摘自《中华读书报》（2）根据材料二，指出新文化运动的性质，并从思想文化角度指出新文化运动与五四运动的关系。
（6分）材料三当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。
他指出第一次结合发生在建党前后，表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。
第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。
第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《（共产党宣言）在中国：十年研究述评》（3）根据材料三并结合所学知识，完成下列表格。
（6分）【解析】第（1）小题主要措施应依据材料一概括，从兴办太学和建立地方的教育系统两个方面分析。
马列主义中国化的成果
马列主义中国化的成果马列主义中国化是指在中国国情和实际基础上，马克思列宁主义原理与中国革命实践相结合，形成中国特色社会主义理论体系的过程。
在这一过程中，马列主义被中国共产党与中国人民通过实践的方式进行了创新和发展，取得了一系列成果。
本文将从政治、经济、文化等方面探讨马列主义中国化的成果。
一、政治成果在政治方面，马列主义中国化的最大成果是中国共产党的领导地位和人民民主专政的实行。
中国共产党是马列主义在中国的先锋队，推动着马列主义在中国的发展和实践。
通过坚持党的领导，中国共产党成功地领导了中国革命，推翻了腐败的国民党政权，并建立了人民民主专政的国家制度。
人民民主专政体现了对资产阶级专政和工人阶级领导的要求，实现了广大劳动人民对国家和社会事务的主导权，有效维护了无产阶级和广大人民群众的权益。
二、经济成果在经济方面，马列主义中国化的成果主要体现为社会主义市场经济和以人为本的发展理念。
社会主义市场经济是在我国社会主义基础上形成和发展起来的一种经济制度。
它在坚持公有制和资源配置的基础上，注重市场机制的作用和调节力度。
社会主义市场经济有利于发展生产力、推动经济增长，同时强调公平、公正和可持续发展。
马列主义中国化也提出了以人为本的发展理念，即把人民的利益放在首位，关注人民的需求和福祉。
这一思想指导下，中国积极实施惠民政策，提高人民的生活水平，推动了社会全面进步。
三、文化成果在文化方面，马列主义中国化的成果主要表现为中国特色社会主义文化的繁荣和强大。
中国特色社会主义文化是在中国共产党的领导下形成和发展起来的文化形态。
它充分体现了马列主义的普遍原理与中国的特殊实际相结合的特点。
中国特色社会主义文化具有丰富多样的内涵，包括马克思主义中国化理论成果的传播与发展、中华优秀传统文化的传承与创新、当代中国优秀文化艺术的体现等。
这一文化成果在世界上具有重要的影响力，为中国塑造了独立自信的文化形象，增强了国家的软实力。
总结起来，马列主义中国化在政治、经济、文化等方面取得了丰硕的成果。
马克思主义中国化理论成果的主要内容
马克思主义中国化理论成果的主要内容马克思主义在中国化的进程中产生了一下理论成果：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论第一，马克思主义是关于人类社会发展与解放的科学理论和思想体系，是无产阶级及其政党科学世界观完整的理论形态，是无产阶级政党的行动指南，它的基本原理是正确的。
马克思主义是在十九世纪四十年代，由马克思、恩格斯创立的以马克思的名字命名的无产阶级解放运动的理论体系，是全世界无产阶级的正确的科学思想的结晶，是无产阶级根本利益的科学表现。
马克思主义包括的内容极为广泛，几乎涉及社会科学和自然科学的一切领域。
它的主要内容包括三个组成部分，即马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。
这三个组成部分互相联系，互相渗透，构成一个完整的、严密的科学理论体系。
马克思主义的产生有着深刻的历史原因和客观条件。
十九世纪三十年代以后，随着资本主义经济的迅速发展，登上历史舞台的无产阶级已经成为一个独立的政治力量，从而为马克思主义的产生奠定了坚实的阶级基础。
在工人运动中，充分暴露了空想社会主义不仅解决不了资产阶级与无产阶级的矛盾，而且阻碍工人革命斗争的发展。
无产阶级迫切需要代表本阶级利益的科学理论。
工人运动的实践，加深了无产阶级对资本主义制度的认识，并为新的革命理论的产生积累了丰富的经验。
马克思主义的产生，还在于人类历史的发展为其准备了必要的文化思想资料。
马克思、恩格斯正是批判地继承了人类思想史上的一切优秀的成果，特别是批判地继承了德国的古典哲学和十八世纪末至十九世纪初的哲学和社会科学的重要成果，才创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为无产阶级提供了科学的世界观和方法论。
马克思、恩格斯运用这个科学理论，研究了人类社会特别是资本主义社会的经济结构，批判地吸收了英国古典经济学关于劳动创造价值的学说和成果，从而创立了剩余价值学说，彻底地揭露了资本主义剥削的秘密，揭露了工人阶级利益和资产阶级利益尖锐对立的经济根源，揭示了资本主义制度的本质。
(完整word版)马克思主义中国化理论成果的主要内容
马克思主义中国化理论成果的主要内容马克思主义在中国化的进程中产生了一下理论成果：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论第一，马克思主义是关于人类社会发展与解放的科学理论和思想体系,是无产阶级及其政党科学世界观完整的理论形态，是无产阶级政党的行动指南，它的基本原理是正确的。
马克思主义是在十九世纪四十年代，由马克思、恩格斯创立的以马克思的名字命名的无产阶级解放运动的理论体系，是全世界无产阶级的正确的科学思想的结晶,是无产阶级根本利益的科学表现。
马克思主义包括的内容极为广泛，几乎涉及社会科学和自然科学的一切领域。
它的主要内容包括三个组成部分，即马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义.这三个组成部分互相联系,互相渗透，构成一个完整的、严密的科学理论体系.马克思主义的产生有着深刻的历史原因和客观条件.十九世纪三十年代以后，随着资本主义经济的迅速发展，登上历史舞台的无产阶级已经成为一个独立的政治力量，从而为马克思主义的产生奠定了坚实的阶级基础。
在工人运动中，充分暴露了空想社会主义不仅解决不了资产阶级与无产阶级的矛盾，而且阻碍工人革命斗争的发展。
无产阶级迫切需要代表本阶级利益的科学理论。
工人运动的实践，加深了无产阶级对资本主义制度的认识，并为新的革命理论的产生积累了丰富的经验.马克思主义的产生，还在于人类历史的发展为其准备了必要的文化思想资料。
马克思、恩格斯正是批判地继承了人类思想史上的一切优秀的成果，特别是批判地继承了德国的古典哲学和十八世纪末至十九世纪初的哲学和社会科学的重要成果,才创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,为无产阶级提供了科学的世界观和方法论.马克思、恩格斯运用这个科学理论，研究了人类社会特别是资本主义社会的经济结构，批判地吸收了英国古典经济学关于劳动创造价值的学说和成果，从而创立了剩余价值学说，彻底地揭露了资本主义剥削的秘密,揭露了工人阶级利益和资产阶级利益尖锐对立的经济根源,揭示了资本主义制度的本质.马克思经济理论的创立使无产阶级认清了自己的阶级地位和历史作用，认清了资本主义社会的罪恶根源，懂得了只有推翻资本主义社会，建立社会主义和共产主义社会，才能使无产阶级和一切被压迫、被剥削阶级得到彻底解放.由于马克思、恩格斯创立了历史唯物主义和剩余价值学说，因而能对社会历史和社会生活作出科学的分析。
马克思主义中国化两大理论成果各自的深刻内涵和主要内容是什么
马克思主义中国化两大理论成果各自的深刻内涵和主要内容是什么第一篇：马克思主义中国化两大理论成果各自的深刻内涵和主要内容是什么马克思主义中国化两大理论成果各自的深刻内涵和主要内容是什么? 马克思主义中国化过程中实现了两次历史性飞跃,形成了两大理论成果.第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想.第二次历史性飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系.（1）毛泽东思想的科学内涵和主要内容.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义,成为一个博大精深的科学思想体系.它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础,其核心就是实事求是.它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题,提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点,成为一个科学体系.这个体系中的理论观点经过了中国革命和建设长期实践的检验,证明它是颠扑不破的科学真理.在毛泽东思想的科学体系中,有着丰富的内容：关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论,等等.毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法.它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主.（2）中国特色社会主义理论体系的科学内涵和主要内容中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.在中国特色社会主义理论体系中,邓小平理论是其基础性部分.所谓基础性,就是说这一理论对中国特色社会主义道路的开创和理论体系的形成做出了创造性的独特贡献,搭起了中国特色社会主义理论体系的基本架构,对于中国特色社会主义理论体系的形成和发展具有根本性、奠基性的作用.“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的开创性部分.所谓开创性,就是说这一重要思想面向新世纪,着眼当代世界的新变化和当代中国的新发展,在邓小平理论的基础上进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,实现了我们党指导思想的与时俱进.科学发展观等重大战略思想,是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的进一步丰富和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大指导思想.中国特色社会主义理论体系,既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的“中国特色”.在当代中国,坚持马克思主义,就必须坚持中国特色社会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西.马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是实事求是.一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展,才有十六大以来的理论创新；另一方面,这个精髓,又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面.在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想.在改革开放和现代化建设过程中,以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题,形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论,规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略,确立了党在社会主义初级阶段的基本路线,等等.党的十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓,在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面,制定了一系列新的发展战略；构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论,提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起,等等,从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论.党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓,紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点,扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点,进一步加强和改进党的建设,全面推进党的建设新的伟大工程.何毅亭：中国特色社会主义理论体系的最新成果第二篇：马克思主义中国化两大理论成果第一章马克思主义中国化两大理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？P42、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？P5-63、怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？P9-154、怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？P18-235、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓？P29-30第二章新民主主义理论1、什么是新民主主义革命的总路线？ P38；如何理解新民主主义革命的领导权问题？ P41（2必然性，3条实现途径）2、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？P44-463、如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？必要性P48：四个客观条件，2个主观条件；意义P48最后一段4、如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝的相互关系：P53第一段第三章社会主义改造理论1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？P57 第二段2.怎样理解党在过渡时期的总路线？P58 最后一段3.我国社会主义改造的基本经验有哪些？P66-67，3条4.中国确立社会主义基本制度有着怎样的重大意义？P71—73，5条第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要理论成果？P75-84调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想正确认识和处理人民内部矛盾的思想走中国工业化道路的思想初步探索的其他成果：关于社会主义发展阶段；关于社会主义现代化的战略目标和步骤；关于经济建设方针；关于所有制结构；关于经制济体制和运行机制改革；关于社会主义民主政治建设；关于科学和教育；关于知识分子工作。
马克思主义中国化的理论成果有哪些内容
马克思主义中国化的理论成果有哪些内容马克思主义中国化的最新理论成果有哪些内容?马克思主义中国化的理论成果有毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，最新成果是科学发展观。
2007年10月，党的十七大在回顾总结改革开放近30年历史进程和宝贵经验的基础上，对在新时期以来建设和发展中国特色社会主义的创新实践中，相继形成的马克思主义中国化的理论成果，第一次做了一个完整而又鲜明、统一而又准确的理论整合，提出了“中国特色社会主义理论体系”的科学概念。
这一理论体系，是当代中国最为科学的理论体系。
从时代特征上看，和平与发展已经成为当今世界的主题，现时代的大趋势呼唤着马克思主义的理论必须有新的大发展。
中国特色社会主义理论体系，立足于时代发展变化，依据对国际形势的深刻洞察，解决了在胜利了的社会主义国家如何建设、巩固和发展的问题。
从实践基础上看，中国特色社会主义理论体系，以实践为基础，以解决改革和现代化建设的实际问题为中心，善于从群众实践中提炼，把概括的理论升华为执政党的路线、方针和政策，化为人民群众的自觉行动，不断接受实践检验并在实践中继续丰富和发展自己。
从历史经验上看，中国特色社会主义理论体系，既充分吸纳了马克思主义经典作家的科学社会主义思想，又根据新的历史条件把他们已经提出但没有展开的思想加以拓展和升华，并从理论深化的高度对如何建设、巩固和发展社会主义作更深层次的揭示和理论概括。
从理论前提上看，马克思主义的理论是发展的理论。
中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想之间，不仅一脉相承，具有与时俱进的理论品格，而且构成了一个不断发展的开放的理论体系。
这一理论体系也必将在新的探索实践中不断丰富和深化。
“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。
邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的开篇之作邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
马克思主义中国化的三大成果及主题演进(1)
马克思主义中国化的三大成果及主题演进(1)关键词：中国共产党马克思主义中国实际现代化三个代表马克思主义中国化．就其根本而言，就是把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，走自己正确的革命、建设和改革开放道路，坚持和发展马克思主义，创立中国马克思主义的新思想、新观点、新理论和新体系。
马克思主义中国化的总主题是如何指导中国共产党和人民摆脱落后，实现中国社会的现代化，在此基础上不断推进社会向更高水平发展。
但这一主题在中国近现代有不同的时代主题即总任务。
马克思主义中国化已形成三大成果，创立了三个理论体系：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
这三个理论体系的主题有两个：毛泽东思想的主题是完成中国反帝反封建、反官僚资本的新民主主义革命，实现中华民族的独立、统一，进而推进中国进入社会主义社会。
邓小平理论和“三个代表”重要思想的主题是同一的：指导中国共产党领导人民通过改革和发展，实现中国的社会主义现代化，并在“一国两制”下统一中国。
一、近代中国社会革命的主题和毛泽东思想直到l9世纪前期，中国仍陷于封建主义的沼泽地而难于走出，仍然以天朝大国、中央之邦自居。
鸦片战争的结局使中国的先进分子惊醒，看到了中国上层统治集团的无能和国家的落后，认识到必须“师夷之长技以制夷”。
两次鸦片战争的结局把清朝统治集团的腐败无能暴露无遗。
外国列强的侵略使古老的中华民族面临亡国之险。
太平天国和义和团的失败证明，中国农民阶级是打破腐朽的皇朝统治和反抗列强侵略的主力军，但它跳不出封建主义旧框架，不可能建立起新的现代社会。
地主阶级中顽固派占绝大多数，是阻碍中国进步的主要力量；其改良派所尝试的自强新政和清末立宪既不能救己，也不能救国。
资产阶级改良派发动百日维新，试图救国，但在被封建顽固派镇压之后连还手之力都没有。
以孙中山为代表的民主革命派，发动辛亥革命，成功地推翻了中国千多年的封建帝制，是近代中国革命的第一个伟大成果，使民主共和思想深入人心，为中国的政治现代化奠定了一块重要基石。
第1部分专题17马克思主义中国化的理论成果及科教文化课件课件
()
A．民主主义国家
B．新民主主义国家
C．资本主义国家
D．社会主义国家
知识定位 毛泽东思想——新民主主义论——理论成果
考向例析·考力提升
解读材料 解答本题的关键是抓住材料中的关键信息“殖民地 半殖民地国家的革命，在一定历史时期……过渡的形式”，联 系新中国1949～1956年的历史可知，中国过渡时期的社会性质 是新民主主义社会。 答案 B
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排查纠错
1．毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道
路问题(工农武装割据，农村包围城市)，邓小平理论解决
了怎样进行社会主义建设问题(走有中国特色的社会主义道
路，改革开放，建设社会主义市场经济)，“三个代表”重
要思想则解决了新时期的党建问题。
(√ )
2．毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，实事求是、群众路
线、独立自主是其主要精髓。
(√ )
3．我国思想界展开关于真理标准问题的大讨论，其根本目的
是纠正“文革”以来的“左”倾错误。
(√ )
主干整合·考点排查
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4．中共十一届三中全会提出的社会主义初级阶段理论最主要
的意义在于有助于正确认识中国的国情。
(× )
点拨 社会主义初级阶段理论提出于中共十三大而非十一届
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考向例析·考力提升
辩证原理解答“主要”、“根本”原因类设问 (1)经济现象的根本原因一般从生产力发展水平考虑。 (2)政治活动和思想文化的根本原因从经济方面思考。 (3)历史活动方面的根本原因一般从顺应历史发展趋势方面 思考。 (4)主客观认识和影响方面的根本原因从主观方面思考。 (5)内外因素的分析从内因方面思考根本原因。
马克思主义中国化的理论成果
1.马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（党的十七大把包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，概括为“中国特色社会主义理论体系）2.“三个代表”重要思想：始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大的人民的根本利益。
是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民。
党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
2004年写进宪法。
3.“三个代表”的关系：发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民群众根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根结底都是为了实现最广大人民的根本利益。
4.科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
它是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
5.马克思主义中国理论成果的精髓：和中国共产党思想路线的核心是一样的，都是实事求是。
6.一切从实际出发：就要尊重和承认客观事实，努力排除个人的主观随意性；就要全面的看问题，决不能只见树木，不见森林，以偏概全；就要发展地看问题，决止地僵化地看问题；就要把现象当作入门的向导，通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表到里的科学分析，揭示事物的本质。
我国的国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段7.实事求是：“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，既规律性；“求”就是我们去研究。
8.实事求是是思想路线的基本内容？党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
第一章 马克思主义中国化的三大理论成果
3.毛泽东思想产生的实践基础
△ 毛泽东:“马、恩、列、斯之所以能够提出他 们的理论，除了他们的天才条件之外，主要是 他们参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践。” △ 毛泽东和党的其他领导人，在领导中国革 命的长期实践中，总结了中国革命的丰富经验， 才形成了毛泽东思想。
二、毛泽东思想形成的过程及其特点
科学发展观
一、科学发展观提出的背景
二、科学发展观的科学内涵与基 本特征
三、坚持科学发展观的重要意义
思考题：
• • • • • • 1、马克思主义中国化的科学内涵和重要意义是什么？ 2、毛泽东思想产生的社会历史条件是什么？ 3、毛泽东思想的主要内容和历史地位是什么？ 4、邓小平理论的科学体系和主要内容是什么？ 5、邓小平理论的历史地位和指导意义是什么？ 6、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容是什 么？ • 7、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义是什 么？ • 8、科学发展观的科学内涵是什么？
—江泽民《在毛泽东同志诞辰一百周年大会上的讲话》
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的 运用和发展，是中国共产党集体智慧的结 晶。毛泽东思想永远是中国共产党人的理 论宝库和中华民族的精神支柱，永远是我 们建设社会主义现代化国家的行动指南。 —江泽民《在纪念毛泽东诞辰100周年大会上的讲话》
第三节
邓小平理论
1840年以来的中国历史，给中国人民 提出了两大任务：“一是寻求民族独立和 人民解放，二是实现国家富强和人民幸 福。”
2.毛泽东思想产生的理论条件
中国的先进分子为什么会接受马克思主义？ 俄国的十月革命为中国送来了马克思主义。 新生的苏俄放弃原沙皇政府在中国的一切特权， 平等对待落后民族。马克思主义理论适应了中国 近现代社会发展和革命的现实需要。 新文化运动的深入发展和中国工人阶级队伍 的壮大，为马克思主义的传播提供了必要的阶级 基础和思想条件。
【范文】马克思主义中国化的三大理论成果教学案
马克思主义中国化的三大理论成果教学案第二框题哲学史上的伟大变革二、哲学史上的伟大变革（三）、马克思主义中国化的三大理论成果（第十四课时）马克思主义的伟大力量，就在于它是同各个国家的具体实践相联系的；对于中国共产党人来说，就是要学会把马克思主义理论应用于中国的具体环境。
因此，必须使马克思主义中国化，立足中国国情，按照中国的特点去运用马克思主义。
马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，坚持和发展马克思主义。
中国共产党80多年来领导革命、建设和改革的历史，就是不断推进马克思主义中国化的历史。
我们党在马克思主义中国化的历程中，创立了中国化的马克思主义，形成了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
这三大理论成果的相继形成，不仅标志着马克思主义中国化的不断发展，而且指导中国社会发生了翻天覆地的变化。
马克思主义中国化有两方面的意义：一是它要有中国特色的表现形式；二是它的内容必须是中国革命、建设和改革规律的反映。
马克思主义中国化的三大理论形态——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就是通过总结中国经验，实现了对马克思主义的丰富和发展。
教材引用恩格斯的名言强调了理论的发展性；引用毛泽东的名言论证了坚持马克思主义的普遍真理同中国具体实际相结合的必要性。
．毛泽东思想。
毛泽东思想的科学内涵。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
①毛泽东思想源于马克思列宁主义，又是中国化了的马克思列宁主义。
毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的，马克思列宁主义是毛泽东思想的理论基础。
马克思列宁主义是发展的理论，正确的理论必须结合具体情况并根据现实条件加以阐明和发挥。
毛泽东思想正是在这个结合的过程中，形成了自己的科学体系，是中国化了的马克思列宁主义。
②毛泽东思想是中国革命实践的产物，又是中国革命胜利的指针。
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(4)广大科技工作者的辛勤劳动。
(5)新中国教育事业的发展，提供了雄厚的人才储备。
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2．不利于科技文化发展的因素
思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割 据，农村包围城市 ) ，邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题 (走有中国特色的社会主义道路，改革开放，建设社会主义市场经济 )， “三个代表”思想则解决了新时期的党建问题。
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(1)两弹一星：1964年，第一颗原子弹试爆成功；1964年，我国自
行设计制造的中近程导弹试验成功； 1970年，我国第一颗人造地球卫 星“东方红一号”发射成功。
(2)载人航天：2003年“神舟”五号发射成功并安全返回，我国成
为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 (3)杂交水稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一个杂交水稻品种
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[ 解析 ]
考查学生对材料的阅读理解能力， 1958年《人民日报》
的社论号召搜集民歌是政治事件，政治事件推动了各地搜集民歌，共
搜集到5 300多首，故C；材料没有谈教育水平的问题，排除A；材料 没有涉及经济问题，排除B；搜集诗歌不是文学创作，排除D。
1．毛泽东思想 (1)诞生 ①国民大革命时期：毛泽东撰写《中国社会各阶级的分析》、 《湖南农民运动考察报告》，阐明了农民问题的重要地位和作用。 ②十年对峙时期：毛泽东提出“工农武装割据”思想，找到了中 国革命的正确道路。 (2)成熟：抗日战争时期 ①1940年，《新民主主义论》提出新民主主义革命的概念。 ②1945年，中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。 (3)毛泽东思想的新发展 ①思想：社会主义过渡时期总路线、社会主义工业化、社会主义
(4)归根结底，教育是基础，因此国家把教育摆在优先发展的战略
地位，提出了“科教兴国”战略。
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马克思主义中国化的重要理论成果 【例1】 (2012年高考广东卷)周恩来说：“共产国际的领导同志
2．邓小平理论
(1)酝酿：邓小平针对“两个凡是”提出要“用准确的完整的毛泽
东思想”来指导工作。 (2)形成
①十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设
上来和实行改革开放的战略决策。 ②中共十二大上邓小平提出建设中国特色的社会主义理论。 ③十三大上提出社会主义初级阶段的理论。 ④1992年南方谈话，阐明了社会主义的本质。 ⑤十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 ⑥十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。
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2．“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”。1992年，邓小平南巡 讲话给这句民间谚语赋予了时代精神而传遍神州，家喻户晓。这反映 了邓小平怎样的思想？( ①以经济建设为中心 生产力 ) ②坚持四项基本原则 ③科学技术是第一
3．教育事业的发展
(1)1949年底，第一次全国教育工作会议召开。 (2)进入全面建设社会主义时期，确定全面发展的教育方针。 (3)“文化大革命”时期，教育事业受到极大破坏。 (4)1977年，中断十年的高考制度恢复。 (5)改革开放新时期：20世纪80年代邓小平提出“三个面向”；20 世纪末，基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
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第九讲
现代精神文明
——马克思主义中国化的三大理论成果与科教文化
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“南优2号”。
(4)计算机：1983年，中国成功研制出“银河—Ⅰ号”。 (5)生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。
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2．“百花齐放，百家争鸣”方针 (1)20世纪50年代，党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提
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(3)地位：是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化 的伟大旗帜。
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项题干材料无体现，排除。 [答案] D
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毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想比较
[答案] C
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一、现代中国科技、文化发展的阶段特点
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《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专
栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在 上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5 300多首。这一现象主要
反映了(
)
A．新中国文化教育水平迅速提高 B．社会经济发展推动了文化进步 C．政治活动强烈影响到文化艺术 D．社会主义的文学创作空前繁荣 [考点] “百花齐放、百家争鸣”方针
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教育、经济和科技三者的关系
(1)教育是培养人才、提高国民素质的基础，是科技进步、经济发
展的基础。 (2)教育的发展推动了科技的进步，科技的进步带动着教育水平的
进一步提高。
(3)国民经济的发展取决于科学技术的进步，同时又推动科学技术 的进步。
一、马克思主义中国化的三大理论成果
(1)毛泽东思想：形成发展的过程、内容及毛泽东思想的深远影响。 (2)邓小平理论：建设中国特色社会主义理论的基本内容；指导意
义。
(3)“三个代表”重要思想：基本内涵和深远影响。
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现代中国科技、文化发展的成就 【例 2】 (2013 年高考海南卷 )1958 年 4 月，《人民日报》发表
系统的科学理论，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强 大思想武器。
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中共的三大理论成果的本质是马克思主义原理与中国具体国情相
结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。毛泽东
④解放思想，实事求是 B．②③④ D．①③
都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的 锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些 同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是( A．中国工人阶级尚未登上政治舞台 B．共产国际反对农民参加中国革命 C．中国奉行独立自主的和平外交政策 )
D．中国共产党坚持马克思主义中国化
3．“三个代表”重要思想
(1)内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(2) 确立：①2000 年 2 月，江泽民第一次完整地概括了“三个代表”
重要思想。②2002年11月，中共十六大把“三个代表”重要思想列入 党章。
(3)历史地位：是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的
出了“双百”方针。
(2)1957年反“右”斗争扩大化，“双百”方针的贯彻受到严重的 干扰和损害。
(3)十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义科学
文化事业的指导方针。中国科学文化领域重现生机，呈现出一派繁荣 景象。
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