大学生成人依恋_社会支持与抑郁的关系

合集下载

大学生抑郁与成人依恋的关系_自尊的中介作用

大学生抑郁与成人依恋的关系_自尊的中介作用

大学生抑郁与成人依恋的关系_自尊的中介作用大学生抑郁与成人依恋的关系:自尊的中介作用引言:近年来,大学生抑郁症的发病率逐年上升,成为一种令人担忧的心理健康问题。

与此同时,成人依恋在大学生群体中也引起了广泛的关注。

自尊作为心理健康的重要指标之一,被认为在大学生抑郁和成人依恋之间扮演着重要的中介作用。

因此,本文将探讨大学生抑郁与成人依恋之间的关系,并以自尊作为中介变量进行分析。

一、大学生抑郁与成人依恋的关系1. 大学生抑郁的表现大学生抑郁症是一种常见的心理障碍,主要表现为情绪低落、自卑、消极思维、失眠、食欲改变等。

这种症状严重影响到大学生的学习、生活和社交能力,甚至导致自杀。

2. 成人依恋与大学生抑郁的关系成人依恋是指成年个体在情感上对他人的依赖和需要,包括安全依恋、焦虑依恋和回避依恋。

研究发现,大学生的成人依恋类型与其抑郁程度有一定的相关性。

比如,焦虑依恋类型的大学生往往更容易出现抑郁症状,而安全依恋类型的大学生则相对较少出现抑郁。

二、自尊在大学生抑郁与成人依恋之间的中介作用1. 自尊的定义及重要性自尊是个体对自己的认知和评价,是一个人对自己价值的主观感受。

自尊水平的高低对个体的心理健康和社会适应性有着重要的影响。

大学生的自尊波动较为频繁,对他们的抑郁和成人依恋产生着重要的影响。

2. 自尊在大学生抑郁与成人依恋之间的中介作用自尊作为心理健康的指标,与大学生抑郁和成人依恋之间存在密切的关系。

研究表明,自尊在大学生抑郁与成人依恋之间发挥着中介作用。

具体表现为自尊水平的低下会增加大学生抑郁的可能性,并影响其成人依恋模式。

而自尊水平的提高则有助于减少抑郁症状的出现,并促进成人依恋的健康发展。

三、自尊的提升对大学生抑郁和成人依恋的影响1. 自尊提升对大学生抑郁的影响通过参加自尊增强的心理干预活动,大学生可以增强个体对自我的认同感、自我价值感和自信心,减少消极思维和情绪低落,有效预防和缓解抑郁。

2. 自尊提升对成人依恋的影响提高自尊可以增强大学生的自主性、独立性与能动性,减少对他人的过度依赖和依恋,培养良好的人际关系,有利于形成健康的成人依恋模式。

大学生成人依恋及其与自尊、社会支持的关系

大学生成人依恋及其与自尊、社会支持的关系

大学生成人依恋及其与自尊、社会支持的关系大学生成人依恋及其与自尊、社会支持的关系引言:大学时代是一个人迈向成人的重要阶段,不仅意味着离开家庭成为独立个体,还要适应学业压力、建立社交关系等多重挑战。

在这个过程中,大学生成人依恋成为一个备受关注的心理议题。

本文旨在探讨大学生成人依恋的特点、原因以及与自尊、社会支持的关系,以期为大学生的成长与发展提供一些参考。

一、大学生成人依恋的特点1.1 成人依恋与婴幼儿依恋的区别从心理学角度来看,成人依恋与婴幼儿依恋存在一定的区别。

成人依恋是指大学生在成长过程中对家庭、友谊和爱情等亲密关系产生的依赖与关注。

与婴幼儿依恋不同的是,成人依恋具有更为复杂的心理需求,不仅包括物质、情感上的依赖,还包括对他人欢乐、悲伤等情绪状态的共享。

1.2 大学生成人依恋的表现形式大学生成人依恋的表现形式表现为对恋人、家人和朋友之间的情感依恋。

在恋爱中,大学生常常对恋人的表现和态度高度关注,对对方的关心和爱意产生强烈的需求。

在家庭关系中,大学生可能更依赖于父母的经济支持和情感安抚。

而在朋友之间,大学生也希望能获得友谊中的支持和理解。

二、大学生成人依恋的原因2.1 家庭关系的影响研究表明,大学生成人依恋与家庭关系密切相关。

在成长过程中,家庭环境对于大学生的依恋样式产生重要影响。

如果大学生在家庭中经历了安全的依恋样式,并得到了充分的关注和支持,可能会转化到恋爱或友谊中。

相反,如果大学生在家庭关系中体验到冷漠、忽视甚至虐待,可能会导致不安全的依恋样式。

2.2 心理成熟度不足大学生在生理和心理方面正处于发展的关键阶段,在心理成熟度方面可能还不足够稳定。

心理学家认为,心理成熟度不足可能导致大学生对亲密关系的特殊需求,从而表现出成人依恋的特征。

三、大学生成人依恋与自尊的关系3.1 自尊与依恋的关系自尊是个体对自我价值的评价,大学生成人依恋与自尊之间存在一定的关系。

研究发现,自尊水平较低的大学生更容易表现出成人依恋样式,他们对情感支持和关注的需求较强烈。

大学生社会支持、自我效能感与抑郁情绪的关系

大学生社会支持、自我效能感与抑郁情绪的关系

性别
率为 93%,剔除无效问卷后,获有效问卷 123 份, 有 效 回 收 率 为 88%。 其 中 男 生 39 人, 女 生 84 人。包括文科、理科和工科,平均年龄 20.89±3.79。
( 二 ) 研究工具 1. 抑郁自评量表 (SDS) 抑郁自评量表 (SDS) 由 Zung[15]编制,信
由表 2 可知,一般自我效能感与大学生的
支持的利用度 (3 条 ) 三个维度。他用该量表对
抑郁状况的得分呈显著负相关 (P < 0.01),即
大学二年级学生进行测试,得出该量表有较好
一般自我效能感越高,抑郁水平越低;社会支
的信效度。
3. 一般自我效能感 (GSES)
持总分及各维度得分均与大学生抑郁状况存
6 题 ( 我的性功能正常 )。包含 19 个反映抑郁
专业
主观感受的项目,每一问题根据最近一周的感 文科 (n = 27) 51.39±8.47 0.10 0.91
觉分为 1 ~ 4 级评分,包括 10 个正向评分,9 理科 (n = 79) 51.57±8.95
个反向评分。19 个题项分数之和为粗分,将其 工科 (n = 17) 50.51±9.57
困难[3],也有研究采用问卷测量,发现抑郁是 自我效能感低的人常常会产生消极的自我评价,
自杀意念的显著预测因素[4]。
从而导致抑郁情绪的产生[14]。研究发现,自
目前,对于导致抑郁情绪发生原因的研究并 我效能感与抑郁情绪呈显著负相关[9],即说明
没有明确的结果,但不少研究表明,睡眠质量[5]、 自我效能感越高,其抑郁程度越低。
第 29 卷第 1 期 2020 年 3 月
滇西科技师范学院学报 Journal of West Yunnan University

抑郁症的心理支持与社会支援

抑郁症的心理支持与社会支援

抑郁症的心理支持与社会支援抑郁症是一种常见且严重的心理健康问题,对患者的生活和家庭造成了巨大的困扰。

心理支持和社会支援是帮助抑郁症患者恢复健康的重要手段。

本文将讨论抑郁症的心理支持和社会支援的重要性,并提供一些有效的方法和资源。

一、心理支持的重要性抑郁症是一种临床诊断的心理障碍,常常伴随着丧失兴趣、抑郁、焦虑和自卑等症状。

这些症状使患者感到无助和孤立,因此心理支持对于他们的康复至关重要。

心理支持可以帮助抑郁症患者认识到自己的情绪问题,并学会积极应对。

通过与心理专业人士的交流,患者可以获得情绪管理的技巧和策略,有助于他们摆脱负面情绪,提高自我认知和自尊。

二、心理支持的方式1. 个人心理咨询:抑郁症患者可以寻求心理专业人士的帮助,通过个人心理咨询来解决个人心理问题。

心理咨询师可以提供个别的心理支持和指导,帮助患者了解自己的情绪问题,并制定有效的应对方案。

2. 家庭支持:家庭成员在抑郁症患者的康复过程中扮演着重要的角色。

家庭支持可以包括对患者的理解、关爱和支持,以及鼓励患者积极参与社会活动和寻求帮助。

3. 应用技术支持:现代科技为抑郁症患者提供了新的心理支持方式。

一些应用程序和在线平台可以提供与专业心理咨询师的在线交流,让患者随时随地获取帮助。

三、社会支援的重要性除了心理支持,社会支援也是帮助抑郁症患者重建信心和康复的关键。

社会支援有助于打破患者的孤立感,增强他们的自尊和社交能力。

社会支援可以包括以下方面:1. 亲友关系:亲友可以提供情感支持,鼓励患者积极参与社交活动,并与他人建立良好的人际关系。

2. 社区组织:社区组织可以提供各种康复活动和支持小组,使患者有机会结识其他抑郁症患者,互相支持和分享经验。

3. 志愿者活动:参与志愿者活动可以使患者感到有价值和有意义,增强他们的社会认同感。

四、社会支援的方式1. 建立支持网络:抑郁症患者可以寻找志同道合的朋友,一起分享彼此的经历和康复心得,共同面对挑战。

2. 寻求专业帮助:一些专业机构和组织提供针对抑郁症患者的社会支援服务,包括康复计划、支持小组和社交活动等。

社会支持对抑郁情绪缓解的影响

社会支持对抑郁情绪缓解的影响

社会支持对抑郁情绪缓解的影响引言:抑郁情绪在现代社会中越来越普遍,给个体的心理健康带来了严重的威胁。

然而,随着社会逐渐进步,人们也开始关注社会支持对抑郁情绪缓解的作用。

本文将探讨社会支持对抑郁情绪的影响,并提出一些实践建议。

一、社会支持对心理健康的重要性社会支持是指个体在社会关系中得到的帮助和支持,可以来自亲人、朋友、同事等。

研究表明,社会支持对人们的心理健康起着重要的作用。

它可以减轻负面情绪,改善心理状态,提高生活质量。

二、社会支持对抑郁情绪的作用1. 降低抑郁症发生风险拥有稳定的社会支持网络可以减少抑郁症的发生率。

通过亲情和友情的帮助,个体可以更好地应对生活中的困难和挫折,减少抑郁情绪的产生。

2. 缓解抑郁情绪一旦个体陷入抑郁情绪中,社会支持可以起到缓解的作用。

现实支持和情感支持都能为个体提供身心上的支持和安慰,帮助其走出抑郁的困境。

三、社会支持的形式社会支持的形式多种多样,可以包括物质帮助、情感支持、信息支持等。

1. 亲情支持家庭是个体最重要的社会支持来源之一。

家庭成员之间的亲情可以提供情感上的支持,给予个体温暖和依靠。

2. 友情支持朋友关系也是个体重要的情感支持来源。

朋友的陪伴和理解可以让人感觉到自己并不孤单,增加幸福感。

3. 同事支持工作中的同事之间的支持也对抑郁情绪有一定缓解作用。

共同面对工作压力和挑战,相互帮助可以减轻个体的负担,提高工作积极性。

四、提高社会支持的方法1. 培养良好的人际关系多参加社交活动,结交更多朋友,加强与家人和同事之间的沟通和交流。

通过积极参与社交可以扩展社会支持的网络。

2. 主动寻求帮助不要害怕寻求帮助,当自己遇到困难或挫折时,可以向亲人、朋友和专业心理咨询师等寻求支持和建议。

3. 加强社区建设优化社区资源,提供更多的社会支持和帮助。

政府和社会组织可以组织一些社区活动和志愿者服务,为有需要的人提供更多的支持。

结论:社会支持对抑郁情绪的缓解起到了重要的作用。

拥有稳定的亲情、友情和同事关系可以提供个体所需的情感支持和实质帮助。

大学生成人依恋及其与自尊、社会支持的关系

大学生成人依恋及其与自尊、社会支持的关系

大学生成人依恋及其与自尊和社会支持的关系1.本文概述随着社会的发展和心理学研究的深入,大学生作为社会中的一个重要群体,越来越关注自己的心理健康和人际关系。

成人依恋作为个体与其主要照顾者之间建立的早期情感联系模式,对其心理健康和人际关系有着重要影响。

本研究旨在探讨大学生成人依恋的类型及其与自尊和社会支持的关系,为大学生的心理健康和人际关系提供理论指导和实践建议。

本文首先概述了成人依恋、自尊和社会支持的概念。

然后,通过实证研究,探讨大学生成人依恋的类型及其与自尊和社会支持的关系。

最后,对研究结果进行了讨论,并提出了相应的教育建议。

2.文献综述成人依恋理论起源于Bowlby(1969)和Ainsworth等人(1978)对幼儿依恋模式的研究,后来扩展到成年,特别是Hazard和Shaver (1987)提出的成人依恋三分类模型,包括安全型、回避型和焦虑矛盾型。

这一理论框架强调了亲密关系中个体行为模式、情绪反应和心理表征与其早期依恋体验的连续性(Collins-Feney,2000)。

对于大学生成人依恋的研究,学者们通常关注其对个体心理健康(Mikulincer-Shaver,2015)、人际关系(Scharfe-Bartholomew,1994)和压力应对能力(Mikulinser et al.,2003)的影响。

具有安全依恋的大学生往往表现出更强的心理适应性、更健康的人际沟通模式和更高的生活满意度(Feeney-Noller,1996),而回避型和焦虑型冲突依恋可能与心理困扰、关系冲突和生活质量较低有关(Bartholomew-Horowitz,1991)。

自尊是人格心理学的核心概念(Rosenberg,1965),是对个体自身价值的全面评价。

在大学背景下,自尊对学生的学业成绩(Marsh-Craven,2006)、心理健康(Orth et al.,201)和社会功能(Leary et al.,2007)有着重要影响。

大学生乐观、社会支持、应对方式与抑郁的关系研究

大学生乐观、社会支持、应对方式与抑郁的关系研究

广西师范大学硕士学位论文大学生乐观、社会支持、应对方式与抑郁的关系研究姓名:刘瑜申请学位级别:硕士专业:高等教育学指导教师:余欣欣20090401大学生乐观、社会支持、应对方式与抑郁的关系研究姓名:刘瑜指导教师:余欣欣教授年级:2006级专业:高等教育学研究方向:大学生心理健康摘要乐观是积极心理学研究的核心概念之一,日益成为当前心理学家研究的热点问题。

现在对乐观的研究主要有气质性乐观和解释风格两种研究取向。

其中气质性乐观是众多研究者公认的与乐观的起源和现实生活最贴近的一个概念,也是在乐观研究领域中得到最广泛认同和使用的概念。

已有研究表明,乐观水平可以预测抑郁;社会支持作为个体社会生活中一种重要的环境资源,与抑郁情绪的产生、发展、控制和预防有着密切关系;而应对方式也与抑郁密切相关,采用积极应对方式的学生比采用消极应对方式的学生较少报告抑郁症状。

本研究通过问卷调查考察大学生乐观、社会支持、应对方式与抑郁四者之间的关系,并检验社会支持、应对方式在大学生乐观和抑郁间的中介效应。

本研究采用了生活定向测验修订版问卷、社会支持评定量表、简易应对方式问卷和自评抑郁量表,对698名大学生进行了调查研究。

所收集的数据采用SPSS14.0和LISREL8.7统计软件整理分析,所得研究结果表明:1、通过结构方程模型验证,证明气质性乐观是一个二因素模型结构,由乐观因子和悲观因子两个相对独立的因素组成,人同时拥有一个乐观水平和一个悲观水平。

2、生活定向测验修订版及乐观、悲观维度上的得分在性别、专业、学校所在地、年级、家庭来源地、学习成绩、身体健康状况上存在不同程度的差异。

在专业、学校所在地、家庭来源地上差异不显著。

不同性别的大学生悲观得分差异显著,男生悲观得分显著高于女生。

不同年级的大学生问卷总分和乐观得分差异显著,大一学生问卷总分显著高于大三学生和大四学生,大一学生乐观得分显著高于大四学生。

不同学习成绩的大学生问卷总分、乐观得分和悲观得分均差异显著,学习成绩很差的学生问卷总分显著低于学习成绩较差、差不多、较优秀的学生,学习成绩很差的学生乐观得分显著低于学习成绩差不多、较优秀、很优秀的学生,学习成绩很差的学生悲观得分显著高于学习成绩差不多、较优秀的学生。

社会支持与抑郁症的关系研究

社会支持与抑郁症的关系研究

社会支持与抑郁症的关系研究抑郁症是一种心理疾病,具有广泛的社会影响。

近年来,社会支持对抑郁症的发生和康复有着越来越重要的影响。

研究发现,社会支持可以降低抑郁症的发生风险,并促进患者的康复。

本文将探讨社会支持与抑郁症之间的关系,并分析其中的机制和影响因素。

首先,社会支持对抑郁症的预防和治疗具有积极的影响。

研究发现,良好的社会支持网络可以减轻个体在面对压力时的负担,增强其压力应对能力,从而降低抑郁症的发病率。

社会支持可以分为情感支持、信息支持和实际支持。

情感支持指的是亲友在心理上的安慰和鼓励,信息支持则是指提供有效信息帮助个体解决问题,实际支持是指实质性的帮助和支持。

这些支持形式不仅可以降低压力、缓解负面情绪,还能提高个体的生活满意度,增强对抑郁症的抵抗力。

其次,社会支持对抑郁症康复的重要性不容忽视。

对于抑郁症患者来说,获得他人的理解和支持是帮助他们康复的关键因素之一。

研究表明,抑郁症患者的症状和功能改善与其社会支持水平密切相关。

社会支持可以通过提供正面鼓励、帮助寻找适当的治疗方式以及促进康复活动的参与等方式,为患者提供希望和支持,从而加速康复过程。

然而,社会支持的形式和质量对抑郁症的影响并非一概而论。

有些社会支持形式可能对抑郁症的康复起到积极作用,而另一些形式可能对康复起到负面影响。

例如,亲友之间的情感支持触发的压力可能会加重抑郁症状,而来自医疗专业人员的支持则往往更加合适和有效。

此外,社会支持的质量也是决定其影响力的重要因素。

研究发现,与家人和朋友的稳定关系相比,来自同事和社区的支持可能更具有预防抑郁症的效果。

因此,在对抑郁症患者提供社会支持时,需要根据其个体特点和需求进行差异化的支持。

除了社会支持的形式和质量之外,个人因素也对社会支持与抑郁症之间的关系产生影响。

研究发现,个体的社交技巧、自尊心和情绪调节能力等个人特质会调节社会支持与抑郁症之间的关系。

拥有良好的社交技巧和积极的人际关系,有助于获得更多的社会支持和减少抑郁症的发生风险。

大学生成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的结构关系

大学生成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的结构关系

大学生成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的结构关系大学生成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的结构关系引言大学生是一个关键的人生阶段,他们面临着许多重要的决策,其中包括职业选择。

在这个过程中,大学生经历着成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的相互关系。

本文将探讨这些因素之间的结构关系。

成人依恋成人依恋指的是个体在与伙伴建立关系时表现出的情感和亲近的倾向。

成人依恋通常分为安全型、回避型和焦虑型三种。

研究表明,成人依恋与职业决策困难之间存在一定程度的关系。

安全型成人依恋与适应性决策行为、更健康的职业成就有关。

而回避型和焦虑型成人依恋与决策困难和不良的职业成果有关。

自我分化自我分化是一个人在个性发展过程中独立性和与他人联系之间的平衡。

高度自我分化的个体更能独立思考、做出决策,而低度自我分化的个体更容易受到他人的影响。

自我分化与职业决策困难之间存在一种相互作用关系。

高度自我分化的个体更能根据自己的需要和价值观做出正确的职业决策,而低度自我分化的个体则更容易受到他人的影响而产生困惑和犹豫。

社会支持社会支持是指他人对个体提供的情感、信息和实质性的帮助。

研究发现,社会支持对大学生的职业决策困难有显著影响。

良好的社会支持网络可以提供信息和建议,减少不确定性,增加自信,从而降低决策困难。

相反,缺乏社会支持的个体往往在职业决策过程中感到孤独和无助。

职业决策困难职业决策困难是指在职业选择过程中遇到的困扰和犹豫。

这种困难可以来自个体的不确定性、焦虑、因果解释和社会期望等。

职业决策困难对个体的职业发展和幸福感有负面影响。

因此,研究职业决策困难的因素及其结构关系对大学生的职业发展具有重要意义。

结构关系成人依恋、自我分化和社会支持对职业决策困难有直接和间接的影响。

成人依恋通过影响个体对他人的依赖程度和决策风格来影响职业决策困难。

自我分化通过影响个体的独立思考和对自己的认知来影响职业决策困难。

社会支持通过提供信息和情感上的支持来帮助个体减少决策困难。

大学生成人依恋、社会支持与孤独感的关系

大学生成人依恋、社会支持与孤独感的关系

大学生成人依恋、社会支持与孤独感的关系张裕鼎;徐碧波【摘要】The author used the Experiences in Close Relationships Inventory (ECR), Social Support Rating Scale (SSRS) and UCLA Loneliness Scale to survey 326 college students to explore the correlations of adult attachment, social support and loneliness. The results showed that:(1) College students’ adult attachment is positive with low attachment avoidance and attachment anxiety level; (2) seniors’ utilization of social support is significantly higher than juniors’, and rural stude nts' subjective support is significantly higher than their urban counterparts; (3) loneliness of college students is low, but with juniors’ loneliness significantly higher than seniors’;(4) adult attachment and loneliness is positively correlated while social support and loneliness, and adult attachment and social support, are significantly negative; (5) attachment avoidance and attachment anxiety are significantly positive predictors of loneliness while subjective support and utilization of support are significantly negative; and (6) subjective support and utilization of support have mediating effect between attachment avoidance and loneliness.%为探究大学生成人依恋、社会支持与孤独感的关系,采用亲密关系经历量表、社会支持评定量表和UCLA孤独量表对326名大学生施测。

爱情关系基于成人依恋风格的视角

爱情关系基于成人依恋风格的视角

爱情关系基于成人依恋风格的视角爱情关系是复杂而多变的,其中涉及到的情感、信任、依赖和承诺等因素,让人们往往难以捉摸。

最近,心理学家们提出了一种新的观点,即从成人依恋风格的角度来分析爱情关系。

成人依恋风格是指个体在亲密关系中表现出的行为和心理特征,包括回避型、焦虑型、矛盾型和专注型等。

回避型的人在爱情关系中表现出冷淡、疏离的态度,他们往往难以信任别人,不愿意过分依赖对方。

焦虑型的人则常常担心被抛弃,因此表现得过分黏人、占有欲强。

矛盾型的人则既想要亲密又担心被控制,因此常常表现出犹豫不决、若即若离的态度。

而专注型的人则对爱情关系非常投入,愿意为对方付出一切。

这些不同的依恋风格是如何形成的呢?研究表明,人们的依恋风格往往是在童年时期形成的。

如果孩子在成长过程中缺乏父母的关爱和支持,就会感到不安全,从而形成回避型或焦虑型的依恋风格。

而矛盾型依恋风格则可能源于父母对孩子过度控制或不一致的态度。

专注型依恋风格则可能与父母过度保护或过分投入有关。

了解不同依恋风格的形成背景有助于我们更好地理解他们在爱情关系中的表现。

回避型的人可能过于独立,导致他们难以建立深入的关系。

焦虑型的人可能过于对方,而忽略了自己的需求。

矛盾型的人可能过于追求完美,以致于他们无法在爱情关系中找到平衡。

而专注型的人则可能过于投入,容易忽略自己的感受和需求。

针对不同的依恋风格,我们可以采取一些方法来帮助他们改善爱情关系。

对于回避型的人,我们可以通过鼓励他们表达自己的感受和需求来增进彼此的了解。

对于焦虑型的人,我们可以帮助他们学会在爱情关系中保持一定的距离和独立性。

对于矛盾型的人,我们可以鼓励他们尝试接受自己的不完美,并学会在爱情关系中寻求平衡。

对于专注型的人,我们可以帮助他们学会自己的感受和需求,以便在爱情关系中达到更好的平衡。

从成人依恋风格的角度来分析爱情关系可以帮助我们更好地了解自己和对方,从而促进健康、稳定的爱情关系的建立和维护。

了解不同依恋风格的形成背景和特点也有助于我们更好地理解他们在爱情关系中的表现,从而给予对方适当的支持和关爱。

社会支持对大学生抑郁情绪的缓解效果

社会支持对大学生抑郁情绪的缓解效果

社会支持对大学生抑郁情绪的缓解效果大学生是一个充满活力、憧憬未来的群体,然而,却时常陷入抑郁的困境。

面对学业压力、人际关系纷争以及职业发展等种种挑战,许多大学生感到无助和沮丧。

在这个时候,社会支持成为了他们摆脱抑郁困境的重要力量。

首先,社会支持可以提供情感上的支持。

大学生面对各种压力和挫折时,情感上的支持可以帮助他们排解负面情绪,增强内心的抵抗力。

例如,当大学生备考期末考试时,压力常常会使他们感到沮丧和焦虑。

然而,一位理解和关心他们的朋友的到来,可以用真诚的关怀和激励的话语来鼓励他们,在情感上给予支持。

这种支持能够显著提升大学生的心理幸福感,并使他们更有动力去应对挑战。

其次,社会支持也有助于大学生改善自我认知。

有时,大学生对自己的情绪和困境往往感到混乱不堪,难以理清思绪。

在这种时候,倾听和理解的社会支持可以帮助他们重新审视问题,从而改善自我认知,对困境有一个更加客观的认识。

这样,大学生可以更好地适应困难环境,找到合适的解决方案,从而减轻抑郁情绪。

此外,社会支持还有助于大学生的社交能力发展。

大学生逐渐融入成人社会,面临与不同人群交往的挑战。

若缺乏社会支持,大学生可能会感到自卑和孤独,进而陷入抑郁状态。

然而,社会支持可以为大学生提供交友平台,引导他们主动参与社交活动,提高社交能力和人际关系的质量。

与他人的良好互动可以带来快乐和满足感,促进自我价值的认知,从而减轻抑郁情绪。

最后,借助社会支持,大学生能够获得实质性的帮助。

在社会支持网络中,大学生可以得到各种形式的帮助,如分享经验、解决问题、提供资源等。

当大学生在学习、就业等方面遇到困难时,得到专业人士或师长的帮助将能够为他们提供具体的指导和支持,化解困境。

这样,大学生能够更加从容地面对挑战,减轻抑郁情绪。

综上所述,社会支持对于大学生缓解抑郁情绪具有重要作用。

它可以提供情感上的支持、改善自我认知、促进社交能力发展以及提供实质性的帮助。

因此,我们应意识到社会支持的重要性,积极与他人建立联系,创造更加友善、理解和鼓励的社会环境,为大学生提供有效的心理支持。

大学生依恋与抑郁的关系研究

大学生依恋与抑郁的关系研究

大学生依恋与抑郁的关系研究一、研究背景大学阶段是个体发展中极其重要的一个过渡期,这个阶段的个人生理已基本成熟,但心理和社会行为尚未发育完全,容易产生许多心理问题。

抑郁症是一种常见的大学生心理问题,它影响个人的感觉,思维和行为,甚至整个身心。

之前有研究表明,抑郁症状早在个别的孩子通常是持久的,反复,持续到成年。

如果允许其不断,抑郁会导致学业失败、酒精或药物滥用,甚至自杀,严重危害了大学生的身心健康。

因此,可以说抑郁症是大学生心理健康水平的负向指标。

在大学生抑郁问题的研究中,大学生与同伴关系在其抑郁问题中具有重要影响,研究者普遍认为大学生的抑郁等情绪障碍的产生和持续常常是与大学生与亲密同伴动力系统的不协调有关。

近年来,同伴关系在大学生情感障碍中的重要性也得到了越来越多的关注。

大学生离开家庭到社会的这段过渡期,同伴关系非常重要的影响他们的成长变化,研究发现,大学生与一个好朋友和合作伙伴关系的发展社交技能和自我价值发挥重要作用,可以促进团结和独立的发展。

成人依恋是一个重要的预测变量,大学生的心理健康状况良好的成人依恋质量可能是保护性因素的大学生心理健康和社会适应。

早期亲子依恋是个体社会化的重要标志的情绪,是否有附件婴儿和父母以及附件的性质如何,直接影响孩子的情绪,社会行为与人格特征和人们的基本态度的形成(鲍尔贝提出,1973年)。

与大学生的经验不安全的依恋,与同学建立安全的依恋关系将执行更高的自尊和更好的学业成绩,情绪低落问题,如抑郁、焦虑和异化,减少敌意、攻击行为和社会适应问题的压力。

与同伴同行附件可以看出大学生的心理健康发展具有至关重要的意义。

大学阶段是一个阶段的变化,探索、能源、和追求,也是一个舞台充满了焦虑和抑郁等问题。

在许多心理问题的大学生,抑郁症已经成为注意的五大问题。

因此本文针对大学生成人依恋和抑郁的基本情况进行研究。

希望通过进一步研究,探索从成人依恋角度理解大学生抑郁的发生及预防调节。

二、依恋与抑郁的关系Bowbly理论的核心特征表明:孩子在童年和照看者开发安全依恋影响他们的心理适应和处理的方法,和不安全的依恋与无效的应对方式相关。

社会支持对大学生抑郁的影响:自我悲悯的中介功能

社会支持对大学生抑郁的影响:自我悲悯的中介功能

社会支持对大学生抑郁的影响:自我悲悯的中介功能摘要:社会支持是指个体从社会关系中得到的情感、认知和行动上的支持,可以包括情感支持、信息支持和实质性支持等。

对于大学生而言,社会支持对于其身心健康的重要性不言而喻。

其中,社会支持对大学生抑郁的影响是一个备受关注的话题。

本研究旨在探讨社会支持对大学生抑郁的影响,并且分析自我悲悯在社会支持和抑郁之间的中介作用。

本研究采用问卷调查法,共有400名大学生参与了本研究。

结果显示:社会支持与抑郁之间存在负相关;自我悲悯在社会支持和抑郁之间起着部分中介的作用。

本研究结果为进一步理解社会支持和抑郁之间的关系提供了新的证据。

关键词:社会支持;抑郁;自我悲悯;中介效应1.研究背景社会支持是指个体从社会关系中得到的情感、认知和行动上的支持,可以包括情感支持、信息支持和实质性支持等。

对于大学生而言,社会支持对于其身心健康的重要性不言而喻。

其中,社会支持对大学生抑郁的影响是一个备受关注的话题。

抑郁是一种常见的心理问题,尤其在大学生群体中发病率较高。

研究表明,社会支持是预防和治疗抑郁的重要因素之一。

然而,目前对于社会支持和抑郁之间的关系研究还不够充分。

因此,本研究旨在探讨社会支持对大学生抑郁的影响,并且分析自我悲悯在社会支持和抑郁之间的中介作用。

2.研究方法参与本研究的对象为400名大学生,其中男性200人,女性200人。

采用问卷调查法进行数据收集,问卷包括社会支持量表、自我悲悯量表和抑郁量表。

使用SPSS 22.0和Amos 22.0进行数据分析,采用回归分析和中介效应分析进行数据处理和分析。

3.研究结果(1)社会支持与抑郁之间存在负相关。

(2)自我悲悯在社会支持和抑郁之间起着部分中介的作用。

研究发现,社会支持可以起到缓解大学生抑郁的作用,其主要表现在以下两个方面:(1)自我悲悯的中介作用自我悲悯是指个体倾向于对自己的不幸或痛苦感到悲伤和同情。

在大学生抑郁症状的形成中,自我悲悯往往扮演着重要的角色。

社会支持与抑郁症状发生的关系研究

社会支持与抑郁症状发生的关系研究

社会支持与抑郁症状发生的关系研究引言:在现代社会中,抑郁症状成为一种常见的心理健康问题,给个体以及社会带来了巨大的负担。

社会支持被认为是缓解抑郁症状的重要因素之一,本文将探讨社会支持与抑郁症状发生之间的关系,并且分析社会支持对于抑郁症状的预防和干预的意义。

一、社会支持对抑郁症状的影响社会支持是指个体从社会环境或社会关系中获得的各种资源和帮助。

研究表明,社会支持与抑郁症状之间存在着明显的负相关关系。

一方面,社会支持能够提供情感上的支持,如亲密关系、友谊和关怀,使个体感到被关注和被理解,减少了抑郁情绪的发生。

另一方面,社会支持还能提供实质性的帮助,如物质支持和信息支持,减轻了个体应对生活压力的负担,有助于抑郁症状的缓解和改善。

二、社会支持的来源与类型社会支持的来源多种多样,包括家庭、朋友、同事、社区以及社会组织等。

家庭是最直接和稳定的社会支持来源,亲密关系为个体提供了情感上的支持。

朋友也是一个重要的社会支持网络,朋友间的互助和支持可以让个体感到被关心和支持。

工作场所也是社会支持的重要来源之一,同事之间的合作和帮助可以在工作上和情感上给予个体一定的支持。

此外,社区和社会组织也可以提供一些资源和帮助,使个体感到被社会关怀。

三、社会支持对抑郁症状的预防和干预意义1. 预防抑郁症状的发生社会支持对于预防抑郁症状的发生起着重要的作用。

通过增强个体对社会支持资源的认知和利用,可以提高个体的抗压能力,减轻生活压力对心理健康的影响。

同时,社会支持还可以增加个体的自尊和自信,使其对未来充满希望和勇气,从而减少了抑郁情绪的产生。

2. 干预抑郁症状的发展对于已经出现抑郁症状的个体来说,社会支持也有助于改善和缓解抑郁症状。

通过提供心理上和实质上的支持,社会支持能够陪伴个体度过困难时期,减轻痛苦感,增强个体的自我效能感和应对能力,有助于个体重新建立对自身和未来的信心。

结论:社会支持与抑郁症状之间存在着密切的关系,社会支持可以降低抑郁症状的发生风险,并且对于预防和干预抑郁症状的发展具有重要的意义。

对抑郁症患者的社会支持的重要性探究

对抑郁症患者的社会支持的重要性探究

对抑郁症患者的社会支持的重要性探究抑郁症是现代社会中常见的心理健康问题,影响着越来越多的人群。

在面对这一困扰时,社会支持被认为是帮助抑郁症患者恢复正常生活的重要因素之一。

本文将探究社会支持对抑郁症患者的重要性。

一、社会支持及其形式社会支持是指个体通过与他人建立紧密关系、得到情感上和实质上的共享与帮助。

它可以分为四类:情感支持、信息支持、评价支持和物质帮助。

1. 情感支持情感支持是指通过共享情绪、提供安慰和安全感等形式来表达关怀和爱意。

对于抑郁症患者而言,他们经常感受到无望、孤独和内心空虚等消极情绪,此时得到亲友们的理解、鼓励和陪伴,能够减轻其精神压力,增强自尊心和勇气。

2. 信息支持信息支持包括给予知识、建议和指导等内容。

由于抑郁症患者常常处于失眠、注意力不集中和记忆减退等状态,他们对于相关疾病的认识和治疗方式了解有限。

而得到亲友和社会群体们的专业知识,能够帮助他们更好地掌握抑郁症的相关知识,并寻找合适的治疗方法。

3. 评价支持评价支持指朋友、家人或专业人士给出的鼓励、认可和正面评价。

抑郁症患者在内心中极度自我负面评价,缺乏自信甚至自怨自艾。

然而,当他们从周围人群获得积极的鼓舞和肯定时,能够增加其自尊心和自我效能感,并有助于康复过程。

4. 物质帮助物质帮助包括提供金钱、生活物品或其他实际支持。

经济上的压力无论是对精神还是身体上都会给患者带来一定的打击。

通过社会支持网络向患者提供经济援助,可以减轻其后顾之忧,让他们更加专注于治疗和康复。

二、社会支持对抑郁症患者的作用社会支持在抑郁症患者的康复和生活质量改善上发挥了重要作用。

1. 减轻抑郁症状社会支持能够降低抑郁情绪,激发患者积极性。

在抑郁症患者中,得到充分支持的人更容易出现愉快的情绪和积极面对问题,有助于恢复其正常生活状态。

2. 增加心理弹性社会支持是一种保护性因素,在应对压力时具有很大的意义。

当抑郁症患者深陷低谷时,通过周围亲友们的关怀与帮助,能够增加他们的心理弹性,更好地适应外界环境变异。

社会支持与抑郁症状之间的关系

社会支持与抑郁症状之间的关系

社会支持与抑郁症状之间的关系在快节奏的现代社会中,抑郁症状成为一个普遍存在的问题。

据世界卫生组织的数据显示,全球大约有3.4亿人患有抑郁症。

而社会支持与抑郁症状之间的关系备受研究者的关注。

社会支持对于抑郁症状的缓解和预防起到了一定的积极作用。

首先,社会支持是指个体在面临困难或压力时获得的来自亲友、同事、社区等他人的支持和肯定。

这种支持不仅包括物质上的援助,还包括情感上的关怀和理解。

研究发现,当个体感受到有效的社会支持时,他们更容易应对生活中的挑战和困境,从而减少了抑郁症状的发生。

其次,社会支持能够提高个体的自尊心和自信心。

当我们感受到来自他人的关心和认同时,我们会更加自信地面对生活中的种种困境。

这种自信心能够激发个体的内在动力,使他们更有可能积极应对问题,从而减少抑郁情绪的产生。

此外,社会支持还能够提供一种社交网络,帮助个体建立更多的人际关系。

正如俗话所说:“一个好汉三个帮”,在面对困境时,更多的朋友和亲人会给予我们更多的支持和帮助。

这不仅能够增加我们的幸福感,还能够减轻我们的压力和抑郁情绪。

然而,并非所有的社会支持都能够起到积极的作用。

有些研究发现,当个体感受到来自他人的负面评价或是假惺惺的关心时,反而会增加他们的抑郁症状。

这表明,社会支持的质量和方式也是决定其对抑郁症状的影响的重要因素。

除了影响抑郁症状之外,社会支持还与抑郁症的康复有着密切的关系。

研究发现,缺乏社会支持的人更容易出现抑郁症的复发。

而那些得到有效社会支持的人,他们康复的速度更快,复发的可能性更低。

这再次强调了社会支持在抑郁症治疗中的重要性。

那么,如何增加社会支持和减少抑郁症状呢?首先,个体可以主动寻求社会支持,向亲友倾诉自己的困扰和痛苦。

在人际关系中,建立良好的沟通和信任是非常重要的,只有当我们表达出真实的内心,才能得到真正的帮助和支持。

此外,组织或社会也可以提供相应的支持体系,比如建立心理咨询机构,提供心理辅导和支持服务。

在学校、工作场所等地方,加强人员关系建设和团队合作,也能够提供更多的社会支持。

社会支持对孤独感和抑郁情绪的影响分析

社会支持对孤独感和抑郁情绪的影响分析

社会支持对孤独感和抑郁情绪的影响分析在现代社会中,孤独感和抑郁情绪成为越来越多人所面临的问题。

然而,社会支持作为一种关系质量和社会交往的重要指标,被认为是缓解孤独感和减轻抑郁情绪的重要因素之一。

本文将分析社会支持对孤独感和抑郁情绪的影响,并探讨其中的相关机制。

首先,社会支持对孤独感的影响不可忽视。

孤独感是人们在社会关系缺乏或关系质量差的情况下产生的一种主观感受。

由于孤独感的负面影响,人们往往会陷入自我封闭、心理健康问题等困境中。

而社会支持可以提供情感上、物质上和信息上的帮助,使人们感觉被理解、被关心和被接纳,从而降低孤独感的产生。

研究发现,有较高社会支持的个体往往拥有更强的自尊和自我效能感,能够更好地应对生活中的压力和挫折,降低孤独感的程度。

其次,社会支持对抑郁情绪也有显著的缓解作用。

抑郁是一种情感低落、动力和兴趣减退的精神状态。

研究表明,社会支持可以提供情感的安全感和情感的排解,使人们减轻抑郁情绪。

社会支持的作用主要体现在情感上的亲密关系和正面的支持行为。

研究还发现,社会支持可以减缓认知偏差的形成,促进人们对负面事件的正常认知和解读,从而减少抑郁情绪的发生和持续。

因此,提供高质量的社会支持对于预防和治疗抑郁症具有重要意义。

此外,社会支持的影响机制并非单一,而是多方面的。

首先,社会支持通过增加个体的社会资本来缓解孤独感和抑郁情绪。

社会资本是指个体在社会网络中所拥有的资源,包括信息、关系等。

社会支持可以帮助个体建立和维系社会网络,扩展资源的获取,提高生活质量。

其次,社会支持还能够促进个体的心理福祉。

通过提供情感支持、认知支持和行为支持,个体的心理需求得到满足,从而提高生活满意度和幸福感。

最后,社会支持对个体的应对能力产生积极影响。

当个体面临压力和困难时,社会支持可以提供资源和策略,增加个体应对困境的能力,减轻其负面情绪。

然而,社会支持并非是一个单向的影响关系。

个体在追求社会支持的同时,也需要具备一定的社会技能和互助关系。

社会支持对抑郁症患者的重要性

社会支持对抑郁症患者的重要性

社会支持对抑郁症患者的重要性抑郁症是一种常见的心理健康问题,全球范围内都有大量的人群受到其影响。

抑郁症不仅给患者本人带来巨大的痛苦,还会对其家庭、社会和经济造成负面影响。

在治疗抑郁症的过程中,社会支持被认为是非常重要的一环。

本文将探讨社会支持对抑郁症患者的重要性,并提供一些实践建议。

1. 社会支持的定义和类型社会支持是指个体在面对困难、压力或挑战时,能够从他人那里得到实质性的帮助、情感上的支持或信息的提供。

社会支持可以分为以下几种类型:情感支持:包括亲情、友情和伴侣关系中的安慰、理解和鼓励等情感上的支持。

信息支持:指提供有关问题的信息、建议或指导,帮助个体更好地应对困境。

工具支持:提供物质上的帮助,例如金钱、住房或就业机会等。

2. 社会支持对抑郁症患者的积极影响社会支持对抑郁症患者有以下积极影响:情感上的支持可以减轻患者的孤独感和无助感,增强其自尊心和自信心。

患者在得到他人的理解和鼓励后,更有动力去应对抑郁症带来的困难。

信息上的支持可以帮助患者更好地理解抑郁症,并获得有效的治疗建议。

患者可以通过与他人分享经验和获取专业知识,更好地管理自己的情绪和行为。

工具上的支持可以改善患者的生活条件,减轻经济压力和生活负担。

这有助于提高患者的生活质量,增加其对康复的信心和动力。

3. 如何提供社会支持提供社会支持是一项复杂而细致的工作,以下是一些建议:倾听和表达理解:与抑郁症患者交谈时,要倾听他们的感受和困扰,并表达对其感受的理解。

这种倾听和理解可以让患者感到被关注和重视,从而减轻其心理压力。

提供实质性的帮助:根据患者的具体需求,提供实质性的帮助,例如帮助他们处理日常事务、提供金钱支持或协助他们寻找就业机会。

这些帮助可以减轻患者的压力,提高其生活质量。

鼓励寻求专业帮助:抑郁症患者通常需要专业的心理治疗和药物治疗。

作为社会支持者,我们可以鼓励患者寻求专业帮助,并提供相关的信息和资源。

避免负面评价和指责:在与抑郁症患者交流时,我们应避免使用负面的评价和指责的言辞。

大学生抑郁程度与依恋、社会支持的关系

大学生抑郁程度与依恋、社会支持的关系

大学生抑郁程度与依恋、社会支持的关系马千珉;秦黎明;曹伟【期刊名称】《中国健康心理学杂志》【年(卷),期】2023(31)2【摘要】目的:探讨大学生抑郁程度与依恋、社会支持的关系。

方法:选取某市两所高校在读本、专科生605例为研究对象,应用整群抽样的方式对其进行问卷调查,共回收合格问卷577份(95.37%),采用自制调查问卷调查其一般资料,采用抑郁自评量表(SDS)评估大学生抑郁状况,根据评估结果将其分为无抑郁、轻度抑郁、中度抑郁及重度抑郁组。

分别采用亲密关系经历量表(ECR)、领悟社会支持量表(PSSS)评估不同抑郁程度大学生依恋、社会支持情况,采用Pearson相关性分析抑郁状况与依恋、社会支持的相关性。

结果:本研究577名大学生SDS量表分数平均42.72±11.07分,抑郁学生(标准分≥53分)82名,占比14.21%,其中轻度、中度、重度抑郁者分别为50名(8.67%)、22名(3.81%)、10名(1.73%)。

父母离异大学生SDS评分高于未离异者、生源地为农村大学生SDS评分高于城镇者,差异具有统计学意义(P<0.05)。

无抑郁组、轻度抑郁组、中度抑郁组、重度抑郁组大学生ECR量表中依恋回避、依恋焦虑评分与总分均呈上升趋势(P<0.05)。

无抑郁组、轻度抑郁组、中度抑郁组、重度抑郁组大学生PSSS量表中家庭支持、朋友支持、他人支持评分及总分均呈降低趋势(P<0.05)。

抑郁状况(即SDS评分)与依恋回避、依恋焦虑评分呈显著正相关(P<0.01),与家庭支持、朋友支持、他人支持评分呈显著负相关(P<0.01)。

结论:部分在校大学生存在抑郁情绪,父母离异、生源地为农村可能增加大学生抑郁风险,且大学生抑郁程度与依恋呈正相关、与社会支持呈负相关。

【总页数】5页(P294-298)【作者】马千珉;秦黎明;曹伟【作者单位】徐州工业职业技术学院大学生心理健康教育与咨询中心【正文语种】中文【中图分类】R395.6【相关文献】1.住院胃肠癌症病人照顾者抑郁与成人依恋、社会支持的关系2.父母与同伴依恋对大学生抑郁情绪的影响:社会支持和自我效能感的中介作用3.有吸烟经历的男大学生成人依恋对抑郁情绪的影响——社会支持的中介作用4.产后抑郁症与成人依恋及领悟社会支持的关系5.母胎依恋与孕期抑郁的关系:社会支持和压力感知的多重中介作用因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

表 1 依恋关系 、社会支持和抑郁在依恋类型上的一元方差分析
依恋回避
依恋焦虑
总支持
客观支持
主观支持
利用度
抑郁
安全型 回避型 卷入型 恐惧型
3130 ±0174 3168 ±0178 3148 ±0185 3198 ±0164
3175 ±0178 3178 ±0168 4142 ±0180 4113 ±0174
96
著高于恐惧型和回避型 ,卷入型显著高于回避型 ( p < 0105) 。在客观支持因子得分上 ,安全型 > 恐惧型 > 卷入型 > 回避型 ,各个类型之间不存在显著的差 异 。在主观支持因子得分上 ,安全型 > 卷入型 > 恐 惧型 > 回避型 ,且安全型显著高于恐惧型和回避型 ( p < 0105) 。在支持利用度因子得分上 ,安全型 > 卷 入型 > 恐惧型 > 回避型 ,且安全型和卷入型显著高 于回避型 ( p < 0105) 。在抑郁因子得分上 ,卷入型 > 恐惧型 > 回避型 > 安全型 ,且安全型显著低于卷入
7196 ±6162 11156 ±8183 13116 ±7153 13100 ±8156
F
13120
p
01000
21104 01000
9171 01000
3107 01028
6159 01000
7155 01000
16108 01000
结果显示 ,大学生依恋关系 、社会支持和抑郁在 依恋类型变量上都存在显著差异 。对依恋类型的 Scheffe 事后检验发现 ,在依恋回避因子得分上 ,恐惧 型 > 回避型 > 卷入型 > 安全型 ,且恐惧型和回避型 的得分显著高于卷入型和安全型 ( p < 0105) 。在依 恋焦虑因子得分上 ,卷入型 > 恐惧型 > 回避型 > 安 全型 ,且卷入型和恐惧型显著高于安全型 ,卷入型显 著高于回避型 ( p < 0105) 。在总社会支持因子得分 上 ,安全型 > 卷入型 > 恐惧型 > 回避型 ,且安全型显
本研究由研究人员统一指导 ,集体发放问卷 ,对 选取的大学生以匿名方式进行问卷填写 ,并当场回 收问卷 。
密关系经历量表 ( ECR) 》。前者包括 4 段短文 ,分别 描述 4 种依恋类型 ,即安全型 、回避型 、卷入型和恐
本研究所有数据用 SPSS 1115 进行统计分析 ,主 要采用方差分析 、相关分析和回归分析等统计方法 。
使用 ,信效度良好 。在本研究中 ,三个维度的内部一 致性 α系数分别为客观支持 0174 、主观支持 0163 、
2 研究方法
211 研究对象 在重庆某综合性大学以班为单位进行整群随机
抽样 ,抽取一 、二 、三年级文理两类专业学生进行问 卷调查 。共发放问卷 500 份 ,回收 450 份 ,剔除无效 被试 12 份 ,保留有效被试 438 人 , 其中男生 152 人 , 女生 286 人 ;大一 166 人 ,大二 132 人 ,大三 140 人 ; 文科类 149 人 ,理科类 289 人 。 212 研究工具 21211 成人依恋
相关分析结果表明 ,依恋回避与总社会支持 、客 持 、支持利用度与抑郁都存在显著的负相关 。
观社会支持 、主观社会支持 、支持利用度都存在显著
表 2 大学生依恋 、社会支持 、抑郁的相关分析
依恋回避
依恋焦虑
总支持
客观支持
主观支持
利用度
抑郁值
依恋回避
1
依恋焦虑
0106
1
总支持
- 012533
- 0105
惧型 ,要求被试从中选出一种最符合自己的依恋类 型 。后者包括 36 题 ,奇数题目作为依恋回避维度计
3 研究结果
分 ,偶数题目作为依恋焦虑维度记分 。该量表中文 版具有较好的信效度 。在本研究中 ,关系问卷的内 部一致性 α系数为 0177 ,依恋回避分量表和依恋焦 虑分量表的内部一致性α系数分别为 0180 和 0179 。 21212 社会支持
表 3 列出了社会支持各维度的中介效应分析结 果 。其中 X1 、x2 分别代表 :依恋焦虑 、依恋回避 ;m1 、 m2 、m3 分别代表 : 客观社会支持 、主观社会支持 、支 持利用度 ;y 代表抑郁值 。依次检验结果表明 ,依恋 焦虑 、依恋回避对抑郁均有直接影响 ,同时 ,依恋焦 虑还通过主观社会支持间接影响抑郁 ,依恋回避通
心理健康的多变量模型指出 ,依恋和社会支持 对心理健康都有影响 ,并且在依恋和社会支持关系 结构中 、以及它们对心理健康的影响中 ,可能存在认 知 、行为和情绪机制[13] 。现有研究者仅对成人依 恋 、社会支持 、抑郁进行单个变量的研究或者将两个 变量结合进行研究 ,但是鲜有研究者将三者结合起 来探讨几个变量间的相互关系 。本研究假设 :成人 依恋是导致抑郁产生的重要因素 ,社会支持作为心 理健康的保护因素可以部分中介成人依恋对抑郁的 影响 。因此本研究试图将成人依恋 、社会支持和抑 郁三者结合探讨各变量之间的关系 ,以期对未来相 关研究提供一个新的视角 ,对大学生抑郁的预防和 干预提供一些实践方面的启示 。另外 ,在对成人依 恋的测量中 ,人们争论最多的问题是使用类型测量 还是使用维度测量[14] 。本研究1 ±5115 38102 ±5173 36144 ±6148
9123 ±2135 8136 ±2115 9116 ±2136 8149 ±2122
22105 ±3131 19189 ±3163 21112 ±3148 20156 ±4117
8106 ±1170 6187 ±1169 7174 ±1158 7139 ±1184
采用肖水源编制的《社会支持评定量表》,该量 表有 10 个条目 ,分 3 个维度 :客观支持 、主观支持和 对支持的利用度 。各维度评分越高 ,表明大学生感
311 大学生依恋关系 、社会支持和抑郁在依恋类型 上的差异比较 根据 RQ 测 量 的 结 果 , 安 全 型 有 222 人 ( 占
5017 %) ,回避型 45 人 ( 占 1013 %) , 卷入型 114 人 (占 2610 %) ,恐惧型 57 人 (占 1310 %) 。以大学生依 恋类型为自变量 ,以依恋关系 、社会支持和抑郁为因 变量进行一元方差分析 ,结果如下 :
汤芙蓉 张大均 刘衍玲 :大学生成人依恋 、社会支持与抑郁的关系
型 、恐惧型和回避型 ( p < 0105) 。
的负相关 ,与抑郁存在显著的正相关 。依恋焦虑与
312 大学生依恋关系 、社会支持 、抑郁的相关分析
主观社会支持存在显著的负相关 ,与抑郁存在显著
各变量的相关分析结果见表 2 。
的正相关 。总社会支持 、客观社会支持 、主观社会支
摘 要 :通过整群随机抽样的方法抽取了 438 名大学生 ,对其施测关系问卷 、亲密关系经历量表 、社会支持评定量表 和抑郁问卷 ,以探讨成人依恋关系 、社会支持与抑郁之间的相互关系 。结果表明 : (1) 依恋回避 、依恋焦虑 、社会支 持和抑郁在依恋类型上存在显著差异 ; (2) 依恋回避与不同来源社会支持均存在显著负相关 ,与抑郁存在显著正相 关 。依恋焦虑与主观社会支持存在显著负相关 ,与抑郁存在显著正相关 。不同来源社会支持与抑郁均存在显著负 相关 ; (3) 社会支持可以部分中介成人依恋对抑郁的影响 。 关键词 :大学生 ; 成人依恋 ; 社会支持 ; 抑郁
社会支持是心理健康的保护因素 ,这已经在研 究者中达成了共识 。从社会支持与心理健康的相关 研究可以看出 ,抑郁 、焦虑均与社会支持有较密切的
负相 关[6] , 社 会 支 持 受 损 将 导 致 持 续 、严 重 的 抑 郁[7] 。一些研究证实领悟社会支持和实际社会支持 都能削弱青少年的抑郁情绪[8] 。已有研究证实 ,依 恋与社会支持有密切的关联[9 ,10] 。成人依恋类型由 于内部工作模型的差异 ,被认为是影响个体社会支 持可获得性和寻求动机的因素 ;另外不同的依恋类 型影响知觉到的情感性和工具性社会支持 ,安全型 依恋知觉到更高水平的社会支持[11] 。安全依恋的 青少年相比不安全依恋的同伴 ,表现出高水平的领 悟性社会支持 ,焦虑型和恐惧型都表现出低水平的 总体社会支持[12] 。
2009 年 文章编号 :100124918 (2009) 03200952100
心理发展与教育 中图分类号 :B84412 文献标识码 :A
第3期
大学生成人依恋 、社会支持与抑郁的关系
汤芙蓉1 张大均2 刘衍玲3
(11 西南大学教育科学研究所 ,重庆 400715 ; 21 西南大学心理健康教育研究中心 ,重庆 400715)
1
客观支持
- 011633
0103
017333
1
主观支持
- 012433
- 011333
018433
013533
1
利用度
- 011433
0104
016033
013733
012433
1
抑郁值
012333
012433
- 012933
- 012333
- 012433
- 012033
1
注 :33 p < 0101.
采用 Bartholomew 和 Horowitz[15] 编制的《关系问 卷 (RQ) 》,以及 Brennan , Clark 和 Shaver[16] 编制的《亲
对支持利用 0147 。 21213 抑郁
采用 Beck 抑郁问卷 (BDI) 。Beck 将抑郁表述为 21 个“症状 - 态度类别”,Beck 量表的每个题目便代 表一个类别 。在最新版本中 ,21 个题目以 0~3 四 级评分 ,总分范围为 0~63 。一般判断标准为 : × 4 分为无抑郁或极轻微 ;5~13 为轻度抑郁 ;14~20 为 中度抑郁 ;21 分以上为重度抑郁[18] 。在本研究中 , 该问卷内部一致性 α系数为 0182 。 213 测量程序与统计
相关文档
最新文档