认识同类项课件
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两 同
3. 判断：下列各组是同类项吗？
（1）2x和- 3x (√ ) 条件：
√ （2）5st和7ts (
1.所含字母相同
) 2.相同字母的指数也相同
× （3）3x2 y和5xy ( ) × （4）2ab2c和- ab2d ( )
点拨：与系数无关，与字母的顺序无关
4. 拓展：3和-4是同类项吗？ 特别规定：所有常数项都是同类项。
佛山市顺德区大良顺峰初级中学 洪勇
学习目标： 1. 掌握同类项的定义。 2. 根据定义正确判断同类项。
来自百度文库. 探究：什么是同类项
2. 相同字母的指数也相同 √
指数都是2 指数都是3
- 2x2 y3 5x2 y3
1. 所含字母相同 √
2. 归纳：同类项定义
所含字母相同，并且相同字母的指数也 相同的项，叫同类项
5. 拓展：若 xn-1y2和-2x3ym是同类项，
求m，n的值。 分析：n-1=3，所以n=4
m=2
再见！
3. 判断：下列各组是同类项吗？
（1）2x和- 3x (√ ) 条件：
√ （2）5st和7ts (
1.所含字母相同
) 2.相同字母的指数也相同
× （3）3x2 y和5xy ( ) × （4）2ab2c和- ab2d ( )
点拨：与系数无关，与字母的顺序无关
4. 拓展：3和-4是同类项吗？ 特别规定：所有常数项都是同类项。
佛山市顺德区大良顺峰初级中学 洪勇
学习目标： 1. 掌握同类项的定义。 2. 根据定义正确判断同类项。
来自百度文库. 探究：什么是同类项
2. 相同字母的指数也相同 √
指数都是2 指数都是3
- 2x2 y3 5x2 y3
1. 所含字母相同 √
2. 归纳：同类项定义
所含字母相同，并且相同字母的指数也 相同的项，叫同类项
5. 拓展：若 xn-1y2和-2x3ym是同类项，
求m，n的值。 分析：n-1=3，所以n=4
m=2
再见！