资产评估课程整体设计
资产评估第三版教学设计
资产评估第三版教学设计
一、课程目标
本课程旨在让学生深入了解资产评估的核心概念和评估方法，培养学生掌握资
产评估理论和实践技能的能力，同时提高学生对财务管理的理解和运用能力。
二、课程大纲
第一章资产评估基本概念
•资产评估的概念和分类
•资产评估的意义和作用
•资产评估的法律基础
第二章资产评估方法
•资产评估的基本流程
•资产评估的价值原理和方法
•评估报告的编制和表述
第三章资产评估实践
•资产评估案例分析
•资产评估的风险控制和监督
三、授课方法
本课程采用教师讲授、案例分析、小组讨论和课堂互动等多种教学方法相结合，以提高学生的参与度和实际运用能力。
同时，鼓励学生在课堂上主动提问和发表自己的意见和见解。
四、考核方式
考核方式包括个人作业、小组讨论、实践案例分析和期末考试。
其中，个人作业占30%，小组讨论占20%，实践案例分析占30%，期末考试占20%。
同时，平时积极参加课堂讨论和互动也将对成绩有一定的加分作用。
五、教材
主教材：
•《资产评估原理与方法》（罗华编著），中国人民大学出版社，2018年版。
参考书目：
•《资产评估实务与案例分析》（刘强编著），机械工业出版社，2019年版。
•《金融资产评估体系与方法》（陈红编著），中国人民大学出版社，2017年版。
六、教学评估与质量保障
本课程将定期进行教学评估和实践反馈，及时汇总学生反馈和意见，并对教学方法、内容和质量进行调整和改进。
同时，课程讲师和助教将定期进行教学交流和研讨，不断提升教学水平和服务质量，以保障本课程的教学质量和效果。
资产评估 教案··
资产评估教案一、课程简介1. 课程目标：使学生了解资产评估的基本概念、方法和程序，掌握资产评估的原则和技术，培养学生进行资产评估的实际操作能力。
2. 适用对象：本课程适用于经济管理类专业的本科生和研究生。
3. 先修课程：经济学、管理学、财务管理。
二、教学内容1. 资产评估概述：资产评估的定义、性质、功能和分类。
2. 资产评估方法：市场法、收益法和成本法。
4. 资产评估的原则：独立性、客观性、科学性、可行性。
5. 资产评估的应用案例：固定资产评估、无形资产评估、房地产评估、企业价值评估。
三、教学方法1. 讲授：讲解资产评估的基本概念、方法和程序。
2. 案例分析：分析资产评估的实际案例，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论：分组讨论资产评估的问题和解决方案。
4. 考试：考察学生对资产评估知识的掌握和应用能力。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和按时完成情况。
3. 案例分析报告：评估学生案例分析的报告质量和独立思考能力。
4. 考试成绩：评估学生对资产评估知识的掌握和应用能力。
五、教学资源1. 教材：选择权威、实用的资产评估教材。
2. 案例库：收集和整理资产评估的实际案例。
3. 网络资源：利用网络资源，提供更多的资产评估信息和案例。
4. 软件工具：使用资产评估软件工具，提高学生的实际操作能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程进度安排：第1-4课时：资产评估概述第5-8课时：资产评估方法第9-12课时：资产评估程序第13-16课时：资产评估的原则第17-20课时：固定资产评估第21-24课时：无形资产评估第25-28课时：房地产评估第29-32课时：企业价值评估七、教学案例1. 案例一：某企业并购中的资产评估目的：让学生了解并购过程中资产评估的方法和程序。
内容：分析并购双方企业的资产状况，选择合适的评估方法，进行资产评估，确定并购价格。
资产评估学教案
资产评估学教案一、教学目标1. 理解资产评估的基本概念和评估方法。
2. 掌握资产评估的理论和技术。
3. 能够运用资产评估理论和技术，实现资产评估。
二、教学内容2. 资产评估的基本原则5. 资产评估的应用实例三、教学方法1. 理论教学通过网络视频、PPT课件、讲解等形式讲解资产评估的理论知识，使学生快速了解资产评估的概念、原则和方法。
2. 实践教学通过实际摸底调研、资产评估案例分析，让学生掌握资产评估的实践能力和方法。
3. 互动教学通过小组讨论、学生提问等方式，鼓励学生积极参与教学，加深对资产评估理论的理解和掌握。
四、教学时长本节课两个学时，每个学时45分钟。
五、教学具备条件1. 电脑、PPT课件、投影仪等教学设备。
2. 资产评估模拟软件。
4. 学生的学习笔记。
六、教学过程第一课时1. 主题介绍：引导学生认识资产评估的概念和意义。
2. 理论讲解：（1）资产评估的概念和定义。
3. 小组讨论：让学生自由组成小组，讨论并总结资产评估的基本原则。
4. 统一讲解：请每个小组代表，将讨论结果进行统一汇报。
3. 应用案例：（1）现场调查、勘查、评估。
（2）编制评估报告。
4. 资产评估模拟：通过资产评估模拟软件，让学生模拟基于调查报告编制评估报告的过程。
2. 教师对学生应用资产评估模拟软件的实际应用情况和评估报告的质量。
3. 学生对学习效果的自我评估。
八、教学后思考1. 如何进一步提高学生对资产评估的实际应用能力？2. 如何将资产评估理论与实践有机结合，加强学生的专业素养？3. 如何加强学生的互动教学，并培养学生的批判思维能力？。
课程设计任务资产评估
课程设计任务资产评估一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握资产评估的基本概念、方法和流程。
技能目标要求学生能够运用资产评估的理论知识，对不同类型的资产进行评估实践。
情感态度价值观目标要求学生培养对资产评估工作的兴趣和热情，提高他们的职业素养和道德观念。
为了实现这些目标，我们将结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将其分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.资产评估的基本概念：介绍资产评估的定义、目的和意义，使学生了解资产评估在经济发展中的重要性。
2.资产评估的方法：讲解资产评估的主要方法，包括市场法、收益法和成本法，并通过案例分析让学生掌握这些方法的运用。
3.资产评估的流程：详细介绍资产评估的整个流程，包括前期准备、现场、资料收集、评估计算和报告撰写等环节。
4.不同类型资产的评估实践：通过对实物资产、无形资产、金融资产等不同类型资产的评估案例进行分析，使学生能够熟练运用所学知识进行实际操作。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授资产评估的基本概念、方法和流程。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的思考和观点，提高学生的参与度和批判性思维能力。
3.案例分析法：通过分析具体的资产评估案例，让学生将理论知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。
4.实验法：学生进行资产评估的模拟实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，丰富他们的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。
资产评估教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解资产评估的基本概念、原则和方法。
（2）掌握资产评估的程序和注意事项。
（3）熟悉不同类型资产的评估方法和案例。
2. 能力目标：（1）培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）提高学生运用资产评估方法进行实际操作的技能。
（3）培养学生的团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对资产评估专业的兴趣。
（2）培养学生严谨、客观、公正的职业道德素养。
二、教学内容1. 资产评估概述（1）资产评估的概念和定义（2）资产评估的原则（3）资产评估的方法2. 资产评估程序（1）评估准备阶段（2）现场调查阶段（3）评估分析阶段（4）评估结论阶段3. 不同类型资产的评估方法（1）房地产评估（2）机器设备评估（3）无形资产评估4. 资产评估案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）资产评估的基本概念、原则和方法（2）资产评估的程序和注意事项（3）不同类型资产的评估方法2. 教学难点：（1）如何运用资产评估方法进行实际操作（2）如何分析不同类型资产的评估案例四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解资产评估的基本概念、原则和方法，以及不同类型资产的评估方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解资产评估在实际工作中的应用。
3. 实践操作法：引导学生运用所学知识进行资产评估操作，提高学生的实际操作能力。
4. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍资产评估专业，激发学生学习兴趣。
2. 讲解资产评估基本概念、原则和方法，引导学生理解并掌握相关知识点。
3. 分析不同类型资产的评估方法，结合实际案例进行讲解。
4. 组织学生进行资产评估实践操作，巩固所学知识。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、课后作业1. 阅读相关资料，了解资产评估的发展历程和趋势。
2. 分析一个资产评估案例，总结评估过程中的关键点和注意事项。
资产评估收益法课程设计
资产评估收益法课程设计一、教学目标本课程旨在通过资产评估收益法的教学，让学生掌握资产评估的基本概念、原理和方法，培养学生运用收益法进行资产评估的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解资产评估的基本概念、分类和作用；（2）掌握收益法的基本原理、计算方法和适用范围；（3）熟悉资产评估收益法在实际应用中的注意事项。
2.技能目标：（1）能够运用收益法进行简单的资产评估；（2）具备分析、处理资产评估收益法相关问题的能力；（3）能够独立完成资产评估收益法的相关实践操作。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对资产评估事业的热爱和敬业精神；（2）增强学生对资产评估收益法在经济社会发展中的重要性的认识；（3）引导学生树立正确的资产评估价值观，遵循职业道德规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括资产评估的基本概念、原理和方法，以及收益法在资产评估中的应用。
具体内容包括：1.资产评估概述：资产评估的定义、分类、作用和基本原则；2.收益法原理：收益法的定义、基本原理和计算方法；3.收益法应用：收益法在资产评估中的应用范围、操作步骤和注意事项；4.资产评估案例分析：运用收益法进行资产评估的实例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解资产评估的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关理论知识；2.案例分析法：通过分析实际资产评估案例，使学生了解收益法在实际应用中的操作步骤和注意事项；3.讨论法：学生就资产评估收益法相关问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4.实验法：安排学生进行资产评估收益法的实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《资产评估收益法》及相关辅助教材；2.参考书：与资产评估收益法相关的学术著作、论文和政策法规；3.多媒体资料：教学课件、视频资料等；4.实验设备：计算机、投影仪等。
资产评估课程设计报告
课程设计报告课程设计名称：资产评估课程设计系别：学生姓名：班级：学号：成绩：指导教师：开课时间：2012-2013 学年第1 学期一．设计题目顺通物流股份有限公司资产评估报告二．主要容学生在掌握会计学、财务管理、工程经济学、工程造价等基本理论的基础上，重点掌握财务分析、各种资产种类；市场途径、收益途径、成本途径及其具体评估方法，通过参与到资产评估课程设计活动，使学生对资产评估有一个全面的理解和认识，真正掌握资产评估的基本方法和程序，做到学以致用，理论联系实际，运用所学的理论知识根据评估目的、结合评估对象的特征选取适当的评估途径和方法，对待估资产在特定时点的价值进行估算，编制一篇完整的资产评估报告，培养学生开展资产评估工作的基本能力。
三．具体要求报告书。
四．进度安排本课程设计安排在四年级第一学期，时间一周。
教学方法：在教师指导下，学生分组讨论，编写一个资产评估报告，教师点评。
1、熟悉资产评估方法2、调研和查阅相关的评估资料3、查找房地产评估相关资料4、分析类似评估案例5、客观分析资产的实际情况，按照评估目的的要求，编写一篇资产评估报告五．成绩评定正文（附后面）顺通物流股份有限公司委托房地产搬迁补偿评估项目公告日期2012-4-15评估机构名称：华信资产评估有限公司评估项目名称：炎黄物流股份有限公司委托房地产搬迁补偿评估项目项目编号：地兴评报字（2012）第18号委托方名称：炎黄物流股份有限公司评估对象：房地产搬迁补偿项目评估评估报告书目录注册资产评估师声明··1评估报告书摘要··2资产评估报告书一、委托方、被评估单位及其他评估报告使用者概况··4二、评估目的··5三、评估对象和评估围·· 5四、评估基准日·· 5五、价值类型.· 5六、评估假设和评估条件·· 6七、评估依据·· 6八、评估方法.·7九、评估程序实施过程··8十、评估结论··9十一、特别事项说明··10十二、报告的使用限制说明··10十三、评估报告提出日期··11十四、附件评估报告书附件:1. 委托方及被评估单位营业执照复印件2. 产权证明文件复印件3. 委托方和被评估单位承诺函4. 注册资产评估师的承诺函5. 资产评估机构资格证书及营业执照复印件6. 本项目签字注册资产评估师资格证书复印件7. 资产评估明细表注册资产评估师声明一、我们在执行本资产评估业务中，遵循相关法律法规和资产评估准则，恪守独立、客观和公正的原则。
资产评估第四版教学设计
资产评估第四版教学设计一、教学目标本次教学旨在让学生掌握资产评估的基础知识、方法和技巧，能够独立完成常见资产的评估工作，并能够进行资产估值报告的编写和分析。
二、教学内容与安排1. 资产评估概述时间：1小时内容：•资产评估的定义和意义•资产评估的种类和分类•资产评估的法律法规和标准教学方式：理论讲解+案例分析2. 评估方法和技巧时间：4小时内容：•评估方法：市场比较法、收益法、成本法•评估技巧：评估对象、评估基准、评估周期、评估要素教学方式：理论讲解+案例分析3. 资产估值报告的编写和分析时间：4小时内容：•报告的结构和要素•报告的书写规范和技巧•报告的分析方法和技巧教学方式：理论讲解+案例分析三、教学方法本次教学采用以学生为中心的教学方法，着重强调理论与实践相结合，注重学生参与的方式，其中包括：•理论讲解•案例分析•课堂讨论•小组讨论•实际操作同时，教师将在教学过程中为学生提供相关资料和案例，以帮助学生更好地掌握资产评估的基本知识和技能。
四、教学评估针对本次教学活动的评估主要有两个方面：1.不定时的课堂小测验，主要考查学生对于理论知识和实际案例的掌握程度；2.最终的考核，以学生完成一份实际的资产估值报告和分析为主要内容，综合考查学生对于资产评估方法、技巧和报告编写能力的掌握程度。
五、教学资源1.教材：《资产评估原理与实务》；2.案例资料：国内外知名公司的资产估值报告；3.工具软件：资产估值软件、统计分析软件等；4.期刊资料：相关领域的期刊杂志、论文等。
六、结语本次教学活动旨在为学生提供一种基础理论与实际案例相结合的授课方式，以帮助学生更好地掌握资产评估的基础知识和技能，并能够进行资产估值报告的编写和分析。
同时，也希望通过本次教学活动的实施，为学生今后从事相关职业做好知识和技能的储备打下坚实的基础。
房产资产评估课程设计
房产资产评估课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握房产资产评估的基本理论、方法和实践技能。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述房产资产评估的基本概念、原则和流程。
2.应用市场比较法、收益法和成本法进行房产资产评估。
3.分析房产市场的供求关系，预测房产价格变动趋势。
4.熟练使用相关软件和工具进行房产资产评估。
5.培养学生的职业道德观念，遵守相关法律法规。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.房产资产评估的基本概念、原则和流程。
2.市场比较法、收益法和成本法的具体应用。
3.房产市场供求分析及价格预测。
4.房产资产评估实务操作及相关软件工具的使用。
5.房产资产评估领域的职业道德和法律法规。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解房产资产评估的基本理论和方法。
2.案例分析法：分析具体案例，让学生掌握房产资产评估的实际操作。
3.讨论法：引导学生就房产市场趋势、职业道德等问题进行讨论。
4.实验法：让学生利用软件工具进行房产资产评估的实务操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《房产资产评估理论与实践》。
2.参考书：相关领域的学术著作和政策文件。
3.多媒体资料：房产市场数据、案例视频等。
4.实验设备：电脑、投影仪等。
通过以上教学资源的支持，学生将能够更好地完成房产资产评估的学习任务，提高实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，记录学生的表现。
2.作业：布置课后作业，检验学生对知识的掌握和运用能力。
3.考试：定期进行闭卷考试，全面检测学生的理论知识水平。
4.实践报告：让学生参与房产资产评估的实际项目，撰写实践报告。
5.自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己的学习成果和进步。
房产资产评估课程设计
房产资产评估课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解房产资产评估的基本概念、原则和方法。
2. 学生能够掌握房产市场分析、成本法和比较法评估的基本步骤。
3. 学生能够了解影响房产价值的因素，并分析各类因素对房产价值的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对给定房产案例进行市场分析、成本法和比较法评估。
2. 学生能够通过实际操作，掌握房产评估报告的撰写方法和技巧。
3. 学生能够运用房产评估软件或工具，进行数据收集、处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到房产评估在房地产投资、开发和管理中的重要性，增强专业认同感。
2. 学生能够培养严谨、客观、公正的职业态度，树立诚信评估的意识。
3. 学生能够关注我国房地产市场的动态，提高对国家经济、社会发展形势的关注度。
本课程针对高年级学生，具有较强的实用性。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。
课程目标明确，可衡量，有助于学生和教师在教学过程中清晰地了解预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 房产资产评估概述- 房产资产评估的概念、原则- 房产资产评估的分类和方法2. 房产市场分析- 房产市场概述- 市场供需分析- 市场价格分析3. 成本法评估- 成本法基本原理- 成本法评估步骤- 估算方法及应用4. 比较法评估- 比较法基本原理- 比较法评估步骤- 比较基准的确定与调整5. 房产评估实务- 数据收集与处理- 评估方法选择与运用- 房产评估报告撰写6. 教学案例分析与实操- 范例案例分析- 学生分组实操- 结果展示与讨论教学内容依据课程目标，结合教材，确保科学性和系统性。
教学大纲明确，包括房产资产评估的基本概念、市场分析、成本法与比较法评估以及实务操作等内容。
教学进度安排合理，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践操作能力。
资产评估课程设计
资产评估课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握资产评估的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解资产评估在市场经济中的重要作用，熟悉其应用领域；3. 帮助学生掌握资产评估的基本程序，了解评估过程中的关键环节。
技能目标：1. 培养学生运用资产评估方法进行资产价值估算的能力；2. 提高学生分析、解决实际资产评估问题的能力；3. 培养学生运用资产评估知识进行项目分析和决策的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生客观、公正、严谨的科学态度，树立诚信评估的意识；2. 增强学生对资产评估行业的认同感，激发学生的学习兴趣；3. 引导学生关注社会发展，提高社会责任感，认识到资产评估在维护国家、社会和人民群众利益中的重要作用。
课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的资产评估理论知识和实践技能，提高学生的综合素质。
学生特点分析：学生已具备一定的经济管理基础知识，具有较强的逻辑思维能力和学习主动性。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和解决问题的能力；3. 强化课堂互动，关注个体差异，提高教学质量。
二、教学内容1. 资产评估概述- 资产评估的定义、功能与作用- 资产评估的基本原则与规范- 资产评估的分类及其应用领域2. 资产评估的基本方法- 成本法、市场法、收益法的基本原理及应用- 资产评估方法的选择与比较3. 资产评估的程序与流程- 评估前准备、评估现场调查、评估报告编制- 评估过程中的关键环节与注意事项4. 各类资产评估实务- 不动产评估、企业价值评估、无形资产评估等- 各类资产评估的特点、方法及案例分析5. 资产评估报告与信息披露- 资产评估报告的结构与内容- 资产评估信息披露的要求与规范6. 资产评估行业管理与规范- 资产评估行业的发展现状与趋势- 资产评估行业的管理体制与法规制度教学内容安排与进度：第1-2周：资产评估概述第3-4周：资产评估的基本方法第5-6周：资产评估的程序与流程第7-8周：各类资产评估实务第9-10周：资产评估报告与信息披露第11-12周：资产评估行业管理与规范本教学内容紧密围绕课程目标，结合教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的理论素养和实践操作能力。
资产评估课程整体设计
《资产评估》课程整体教学设计一、课程信息课程名称：《资产评估》课程代码：所属专业：会计学分：2学时：28授课对象：会计、财务管理专业学生制定人：盛秋生制定时间：2009-11-16所属系部：财会系课程类型：专业任意选修课先修课：经济学基础，财务会计、财务管理后续课：二、课程设计1．课程目标设计总体目标：使学生了解资产评估工作的完整过程，能够按照资产评估工作的基本程序，完成对一般项目资产的评估任务，达到评估岗的基本要求。
（1）能力目标①一般资产的辨认能力；②评估方法的选择能力；③评估信息的收集整理能力；④评估方法的应用能力；⑤评估报告的撰写能力。
（2）知识目标①了解资产评估的基本理论；②明确资产评估的基本内容；③掌握资产评估的基本方法；④理会资产评估报告的基本要求。
（3）素质目标①掌握专业文献资料的查阅，具备再学习的能力；②培养学生良好职业道德；③提高沟通和协作的能力。
2. 课程内容设计3．能力训练项目设计4．进度表设计5．第一次课设计梗概⑴课程描述及总体安排《资产评估》课程是针对会计专业、财务管理专业开设的一门任意选修课，其目的是开拓学生的视野，加宽学生的知识、能力领域，也为学生的就业展示一个更大的空间。
⑵课程的学习要求理论学习与能力的培养；学习参考资料；考核要求。
⑶讲授新课资产评估的产生，目前资产评估的重要性；资产评估的内容、评估原则、评估程序要求学生查阅有关的经济法书籍或相关网站，了解公司制企业的设立程序及必备的相关文件。
三、考核方案设计由平时学习过程考核和期末终结考核构成。
过程考核包括平时的学习情况；期末考核包括答辩情况。
对于平时学习优秀的学生，期末可以免试。
考核结果采用五级分计。
四、教材、资料教材及参考资料：1、简明资产评估，方兆康主编，华南理工大学出版社，2006.2、资产评估教程，唐建新等编著，清华大学出版社，2006.《资产评估》课程单元教学设计一、教案首页二、教学设计三、课程教学设计体会由于课程的性质，学生可能不会给与足够的重视，因此如何使学生感兴趣，引起学生的重视，是课程设计的关键。
课程设计资产评估
课程设计资产评估一、教学目标本课程旨在通过学习资产评估的基本理论、方法和实践，使学生掌握资产评估的基本概念、原则和方法，能够运用资产评估的基本技术分析实际问题。
•掌握资产评估的基本概念、原则和方法。
•了解资产评估的历史发展和国内外现状。
•熟悉资产评估的各个环节和具体操作。
•能够运用资产评估的基本技术分析实际问题。
•具备资产评估报告的编制能力。
•掌握资产评估的软件操作和应用。
情感态度价值观目标：•培养学生对资产评估学科的兴趣和热情。
•培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
•培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容教学内容主要包括资产评估的基本理论、方法和实践。
1.资产评估基本概念：资产评估的定义、目的和作用。
2.资产评估原则：独立性、客观性、公正性、科学性。
3.资产评估方法：市场法、收益法、成本法、假设开发法。
4.资产评估实践：资产评估的程序、操作和报告。
5.资产评估案例分析：国内外经典案例解析。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实践操作法等多种教学方法。
1.讲授法：通过课堂讲授，使学生掌握资产评估的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析国内外经典案例，使学生了解资产评估的实际操作。
3.实践操作法：通过软件操作和实际操作，使学生熟练掌握资产评估的技术。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐国内外优秀的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估教学评估主要包括平时表现、作业、考试等方面，以全面反映学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与、提问、讨论等，以考察学生的积极性和主动性。
2.作业：布置适量作业，以巩固学生对知识的理解和应用能力。
3.考试：包括期中和期末考试，以检验学生对知识的掌握程度。
设备资产评估课程设计
设备资产评估课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解设备资产评估的基本概念，掌握评估原则和程序。
2. 学生能够掌握设备资产评估中涉及的主要方法和计算公式。
3. 学生能够了解影响设备资产评估价值的各种因素。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对实际设备资产进行评估，并撰写评估报告。
2. 学生能够运用相关软件工具，进行设备资产评估的数据分析和处理。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对设备资产评估工作的兴趣，树立严谨、客观、公正的职业态度。
2. 学生在团队协作中，学会互相尊重、倾听意见，培养合作精神。
课程性质分析：本课程为财经类课程，旨在帮助学生掌握设备资产评估的理论和方法，提高实际操作能力。
学生特点分析：学生为高中年级，具有一定的数学基础和逻辑思维能力，对财经领域有一定兴趣。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
二、教学内容1. 设备资产评估基本概念：设备价值的定义、评估的目的和意义。
2. 设备资产评估原则：公平原则、效益原则、替代原则、持续经营原则。
3. 设备资产评估程序：项目立项、资产清查、价值评估、评估报告编写。
4. 设备资产评估方法：- 成本法：成本重置法、成本折旧法、成本效益法。
- 市场法：比较法、拍卖法、市场折扣法。
- 收益法：净现值法、内部收益率法、收益乘数法。
5. 影响设备资产评估价值的因素：设备性能、技术状况、使用寿命、市场供需等。
6. 设备资产评估案例分析：分析实际案例，了解评估方法在实际中的应用。
7. 设备资产评估报告撰写：格式、内容、注意事项。
8. 相关软件工具的使用：Excel、评估软件等在设备资产评估中的应用。
教学内容安排与进度：第一周：设备资产评估基本概念、原则及程序。
第二周：设备资产评估方法（成本法、市场法、收益法）。
第三周：影响设备资产评估价值的因素。
资产评估教程课程设计
资产评估教程课程设计一、课程简介1.1 课程名称《资产评估教程》1.2 课程目标本课程旨在帮助学生了解资产评估的基本概念和相关法律法规，掌握资产评估的方法与技巧，能够独立完成常规资产评估业务，为从事资产估值业务的人员提供必要的理论和实践指导，培养学生掌握严谨的资产评估业务流程和判断能力。
1.3 课程背景资产评估作为一项重要的经济活动，是现代市场经济活动中极为重要的环节之一，涉及面广，应用范围广泛。
在资本市场、金融领域、房地产交易等各行各业中都有广泛的应用。
因此，对于从事金融、法律、房地产、企业管理等领域的人员，理解和掌握资产评估的基本方法至关重要。
二、课程内容2.1 前置知识•宏观经济学原理•企业财务管理•统计学基础2.2 课程大纲1.资产评估的基本概念与意义–资产评估的定义与分类–资产评估的意义与应用范围2.资产评估的法律法规–资产评估法律法规–资产评估的标准与规范3.资产评估的方法与技巧–资产评估的基本原理–资产评估的常见方法–资产评估的技巧与优化4.资产评估实务–资产评估须知–资产评估的操作流程–资产评估实务案例分析5.资产评估质量控制–资产评估的质量标准–资产评估的质量控制要点2.3 课程教学方式本课程采用理论授课与案例分析相结合的教学方式，其中理论授课占总学时的50%，案例分析占总学时的 50%。
理论授课阶段，教师将采用PPT演示、示范评估等形式，讲解资产评估的基础知识、方法与技巧等。
案例分析阶段，参考实际案例，由教师组织学生在小组内进行讨论，并向全班汇报案例分析结果。
2.4 课程考核方式本课程采用综合考核方式，包括课堂表现、小组案例分析、个人论文等，具体考核比例如下：•课堂表现：40%•小组案例分析：30%•个人论文：30%三、教学团队本课程由以下人员组成：•教学总负责人：XXX（教授）•主讲教师：XXX（副教授）•助教：XXX（研究生）四、参考教材1.杨荔，张志勇，汪岳华等编著.《资产评估》. 北京: 中国税务出版社, 2016.2.胡成松等编著. 《资产评估实务》. 北京: 财税法规出版社, 2018.3.资产评估师考试指南（2018年版）.五、结语本课程旨在为学生提供资产评估基础知识和方法，帮助学生掌握严谨的资产评估业务流程和判断能力，并能够独立完成常规资产评估业务。
资产评估课程设计
资产评估课程设计资产评估课程设计引言随着金融市场的不断发展和多元化，对于资产评估的需求也日益增加。
资产评估是一门综合性强、实践性强的学科，在金融、投资、审计等领域具有重要的应用价值。
本文将设计一门资产评估课程，旨在帮助学生掌握资产评估的理论与实践知识，提高他们的综合素质和职业能力。
一、课程背景与目标1.1 课程背景资产评估是金融领域的重要技能之一，它涉及到对各种资产、项目和投资价值的决策与分析。
在金融机构、企业、政府和个人投资方面都有广泛的应用。
因此，对于学习和掌握资产评估理论和方法，具备相关技能的人才需求较高。
1.2 课程目标本课程的目标是使学生掌握资产评估的理论与实践知识，具备以下能力：1) 理解资产评估的基本概念、原理和方法；2) 掌握资产评估中的财务分析、风险评估、现金流量估算等技能；3) 能够评估不同类型资产的价值，并提出合理的评估结论；4) 具备分析和解决实际资产评估问题的能力；5) 培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、课程设置2.1 课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1) 资产评估概述：介绍资产评估的定义、目的、意义和研究方法；2) 资产负债表分析：了解企业财务报表的基本结构和指标，掌握利润表、资产负债表和现金流量表的分析方法；3) 财务风险评估：学习财务风险的概念、特征和评估方法，掌握财务风险评估模型的应用；4) 现金流量估算：学习现金流量估算的基本原理和方法，掌握现金流量贴现和净现值计算；5) 权益估值：介绍权益估值的基本原理和方法，包括股票估值、期权估值等；6) 不动产评估：学习不动产评估的基本概念、方法和技巧，包括房地产、土地等；7) 证券投资评估：了解证券投资评估的基本理论和方法，包括股票、债券、衍生品的评估等。
2.2 教学方法与手段本课程采用多种教学方法与手段，包括：1) 理论讲授：通过授课，向学生介绍相关的资产评估理论和方法；2)案例分析：通过分析实际案例，培养学生的问题解决能力和实践能力；3) 课堂讨论：引导学生针对特定问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神；4) 实践操作：通过模拟实践操作，让学生亲自进行资产评估的实际操作，提升实际能力；5) 小组项目：组织学生进行小组项目，加强团队合作和沟通能力。
大学生资产评估课程设计
大学生资产评估课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握资产评估的基本概念、原则和方法；2. 掌握资产评估的各种评估技术和应用场景；3. 了解资产评估的相关法律法规及职业道德要求。
技能目标：1. 能够运用资产评估的基本方法，对各类资产进行评估；2. 能够分析资产评估案例，并提出合理的评估报告；3. 能够运用资产评估软件，进行数据整理和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对资产评估工作的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、客观、公正的职业素养，树立正确的价值观；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
本课程针对大学生，结合学科特点和学生需求，注重理论与实践相结合，旨在使学生在掌握资产评估基本知识的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过本课程的学习，学生将具备从事资产评估工作的基本素质，为未来职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 资产评估概述- 资产评估的含义与功能- 资产评估的原则与标准2. 资产评估方法- 成本法、市场法、收益法的基本原理与应用- 资产评估方法的选择与比较3. 资产评估实务- 不动产、机器设备、无形资产等评估实务操作- 资产评估报告的编制与审核4. 资产评估案例分析- 分析典型资产评估案例，掌握评估过程与方法- 案例讨论与总结5. 资产评估软件应用- 掌握资产评估软件的基本操作- 运用软件进行数据整理、分析及报告生成6. 资产评估法律法规与职业道德- 我国资产评估相关法律法规介绍- 资产评估职业道德规范与要求教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，涵盖资产评估的基本理论、方法、实务操作及案例分析。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应。
通过本章节的学习，学生能够全面了解资产评估领域，为实际操作和未来职业发展奠定基础。
三、教学方法针对大学生资产评估课程的特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解资产评估的基本概念、原则、方法及法律法规等理论内容。
资产评估课程设计大纲
资产评估课程设计大纲一、课程信息1. 课程名称：资产评估2. 课程代码：XX1234563. 学时：36学时4. 学分：2学分5. 先修课程：无6. 授课方式：理论授课、案例分析、实践操作二、课程目标1. 理解资产评估的基本概念和原理2. 掌握资产评估的方法和技巧3. 能够运用资产评估的知识解决实际问题4. 培养学生的专业素养和综合能力三、教学内容1. 资产评估概述- 资产评估的定义与作用- 资产评估的发展历程- 资产评估的基本原理2. 资产评估方法- 成本法- 市场比较法- 收益法- 折现法3. 资产评估技巧- 资产测算与数据分析- 评估报告的撰写与审查- 评估结果的解读与应用4. 资产评估实践- 案例分析：不同类型资产的评估方法与步骤- 应用实例：房地产、企业股权、知识产权等资产的评估五、教学方法1. 理论授课：介绍资产评估的基本概念、原理和方法，并解析相关理论模型和实践案例。
2. 案例分析：通过具体案例，引导学生理解和应用资产评估的技巧和方法。
3. 实践操作：安排实际资产评估的小组项目，让学生亲自参与评估过程，提高实践能力和解决问题的能力。
4. 讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享观点和经验，促进学生间的相互学习。
六、考核方式1. 平时表现：参与课堂讨论、小组项目的完成情况等。
2. 作业：完成相关课后作业和案例分析。
3. 期末考试：包括理论知识的笔试和实践能力的实际操作。
七、参考教材1. 《资产评估基础》作者：张三2. 《资产评估方法与应用》作者：李四3. 《资产评估案例与实践》作者：王五备注：以上为资产评估课程设计大纲的提纲，具体详细的教学计划可根据实际情况进行设计和调整。
资产评估房地产课程设计
资产评估房地产课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房地产评估的基本概念、原则和方法，理解房地产市场的运作机制。
2. 使学生了解房地产评估的相关法律法规，熟悉房地产评估的程序和标准。
3. 帮助学生建立房地产投资与评估的知识体系，提高对房地产市场的分析判断能力。
技能目标：1. 培养学生运用房地产评估方法对房地产项目进行价值评估的能力。
2. 提高学生收集、整理和分析房地产相关信息的能力，学会撰写房地产评估报告。
3. 培养学生运用房地产投资分析方法，进行投资决策和风险控制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对房地产评估行业的兴趣，树立正确的职业观念。
2. 引导学生关注房地产市场动态，培养对市场变化的敏感度。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，养成良好的职业道德。
课程性质分析：本课程旨在帮助学生建立房地产评估与投资的知识体系，提高实际操作能力。
课程内容紧密联系实际，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：学生具备一定的数学、经济学和投资学基础知识，对房地产市场有一定的了解，但房地产评估的专业知识相对薄弱。
教学要求：1. 注重案例教学，提高学生的实际操作能力。
2. 结合实际项目，让学生在实践中掌握房地产评估的方法和技巧。
3. 加强课堂讨论，培养学生的问题分析和解决能力。
二、教学内容1. 房地产市场概述- 房地产市场的基本概念与分类- 房地产市场的供求关系与价格机制2. 房地产评估基本原理- 房地产评估的概念、目的与原则- 房地产评估的方法与程序3. 房地产评估方法- 市场比较法- 收益法- 成本法- 模拟评估法4. 房地产评估实务- 评估报告的撰写与审核- 评估过程中的问题与对策- 房地产评估案例分析与讨论5. 房地产投资分析- 投资决策与风险控制- 投资收益分析- 投资风险评估与应对6. 房地产市场动态与政策法规- 房地产市场周期与趋势分析- 房地产政策法规解读- 房地产市场热点问题探讨教学内容安排与进度：1. 前两周：房地产市场概述、房地产评估基本原理2. 中间四周：房地产评估方法、房地产评估实务3. 后两周：房地产投资分析、房地产市场动态与政策法规教学内容与教材关联：本教学内容与教材章节紧密相关，涵盖了房地产评估与投资的主要知识点，旨在帮助学生系统地掌握房地产评估的理论与实践。
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《资产评估》课程整体教学设计一、课程信息
课程名称：《资产评估》
课程代码：
所属专业：会计
学分：2
学时：28
授课对象：会计、财务管理专业学生制定人：盛秋生
制定时间：2009-11-16
所属系部：财会系
课程类型：专业任意选修课
先修课：经济学基础，财务会计、财务管理后续课：
二、课程设计
1．课程目标设计
总体目标：使学生了解资产评估工作的完整过程，能够按照资产评估工作的基本程序，完成对一般项目资产的评估任务，达到评估岗的基本要求。
（1）能力目标
①一般资产的辨认能力；
②评估方法的选择能力；
③评估信息的收集整理能力；
④评估方法的应用能力；
⑤评估报告的撰写能力。
（2）知识目标
①了解资产评估的基本理论；
②明确资产评估的基本内容；
③掌握资产评估的基本方法；
④理会资产评估报告的基本要求。
（3）素质目标
①掌握专业文献资料的查阅，具备再学习的能力；
②培养学生良好职业道德；
③提高沟通和协作的能力。
2. 课程内容设计
3．能力训练项目设计
4．进度表设计
5．第一次课设计梗概
⑴课程描述及总体安排
《资产评估》课程是针对会计专业、财务管理专业开设的一门任意选修课，其目的是开
拓学生的视野，加宽学生的知识、能力领域，也为学生的就业展示一个更大的空间。
⑵课程的学习要求
理论学习与能力的培养；学习参考资料；考核要求。
⑶讲授新课
资产评估的产生，目前资产评估的重要性；资产评估的内容、评估原则、评估程序要求学生查阅有关的经济法书籍或相关网站，了解公司制企业的设立程序及必备的相关文件。
三、考核方案设计
由平时学习过程考核和期末终结考核构成。
过程考核包括平时的学习情况；期末考核包括答辩情况。
对于平时学习优秀的学生，期末可以免试。
考核结果采用五级分计。
四、教材、资料
教材及参考资料：
1、简明资产评估，方兆康主编，华南理工大学出版社，2006.
2、资产评估教程，唐建新等编著，清华大学出版社，2006.
《资产评估》课程单元教学设计
一、教案首页
二、教学设计
三、课程教学设计体会
由于课程的性质，学生可能不会给与足够的重视，因此如何使学生感兴趣，引起学生的重视，是课程设计的关键。
本次课主要是教师的讲解，从资产评估的市场现象、企业业务、资产评估从业者的角色和地位等引入课程的实质内容，强调做好资产评估工作，必须要明确的问题。