【小班教案】小小班手工活动：可爱的动物头饰

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托班美术教案：可爱的动物头饰

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特征和头饰造型。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的材料制作动物头饰。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们对动物的喜爱之情。

二、教学内容：1. 认识动物头饰：让幼儿观察和了解各种动物头饰的外观和特征。

2. 学习制作方法：教授幼儿使用简单材料和工具制作动物头饰。

3. 创作实践：让幼儿动手制作自己喜欢的动物头饰。

三、教学准备：1. 准备各种动物头饰的图片或实物，以便让幼儿观察和认识。

2. 准备制作动物头饰所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备展示用的桌子或墙面，以便展示幼儿制作的作品。

四、教学过程：1. 导入：通过展示各种动物头饰的图片或实物，引起幼儿的兴趣，让他们观察和描述动物头饰的特征。

2. 教授制作方法：向幼儿讲解和演示制作动物头饰的步骤和方法，让他们了解如何制作。

3. 创作实践：让幼儿动手制作自己喜欢的动物头饰，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，让大家欣赏和评价。

五、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿的作品：评价幼儿作品的造型、色彩和创意等方面。

3. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的喜好和感受。

六、教学扩展活动：1. 动物头饰走秀：让幼儿戴着他们制作的动物头饰进行走秀，展示自己的作品。

2. 动物角色扮演：让幼儿选择一个自己喜欢的动物头饰，进行角色扮演，模仿该动物的行为和特征。

七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免受伤。

2. 尊重个体差异：因材施教，根据每个幼儿的能力和兴趣，给予适当的指导和帮助。

八、教学建议：1. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的动物头饰。

2. 环境创设：营造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分展示自己的才华。

幼儿园小小班手工活动可爱的动物头饰(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小小班手工活动可爱的动物头饰(三篇)目录：幼儿园小小班手工活动可爱的动物头饰一幼儿园小班健康《可爱的动物体操》二幼儿园小班健康可爱的动物操三幼儿园小小班手工活动可爱的动物头饰一一、活动目标１．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

２．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。

教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

二、活动准备１．发动幼儿收集园形的废旧材料。

（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。

２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

３．投影机和有关资料。

４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

三、活动过程１．游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

２．进园的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。

并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

３．引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

４．组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

５．观看投影。

从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

６．解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

７．幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。

提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰

幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特征。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物头饰。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握画动物头饰的基本技巧。

难点：如何让幼儿发挥想象，创作出富有创意的动物头饰。

三、教学准备1. 教师准备：动物头饰的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境创设：轻松愉悦的绘画环境。

四、教学过程1. 导入：教师展示动物头饰的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师讲解画动物头饰的基本步骤，如：先画轮廓，再填充颜色等。

3. 示范：教师示范画一个简单的动物头饰，让幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿自主创作，教师巡回指导。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

五、作业点评与拓展1. 点评：教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

2. 拓展：引导幼儿思考如何保护动物，培养幼儿的环保意识。

注意：这只是一个简单的教案框架，具体内容还需根据实际情况进行调整。

希望对您有所帮助！六、教学评价1. 教师观察记录：观察幼儿在创作过程中的参与度、兴趣和技能表现。

2. 作品分析：分析幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。

3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的喜好和创作感受。

七、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

2. 在创作过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想象，尊重每个幼儿的独特创意。

3. 定期组织类似的美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

八、教学注意事项1. 确保创作材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的绘画材料。

2. 在活动中，注意培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

3. 对于年龄较小的幼儿，教师应适当提供帮助，确保他们能够顺利完成作品。

九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和目标，取得家长的支持和配合。

托班美术教案：可爱的动物头饰

托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： - 了解不同动物的特征和形状； - 提高动手能力和想象力； - 创作出属于自己的可爱动物头饰； - 培养团队合作意识和创造力。

二、教学准备•白纸板、彩色纸、剪刀、胶水；•彩色笔、彩色油画棒；•班级中可供参考的动物图片。

三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）•引导学生观察并讨论不同的动物形状和特征；•鼓励学生展示自己喜欢的动物形象。

2. 讲解（10分钟）•展示和讲解几种常见的动物头饰，如兔子耳朵、狗狗耳朵、猫耳朵等；•向学生介绍这些动物的特征和形状。

3. 制作（25分钟）•要求学生选择一个自己喜欢的动物，用白纸板在头部位置剪下一个合适的圆形；•学生根据所选择的动物特征，用彩色纸和彩色笔来制作动物头饰；•老师在制作过程中提供指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）•学生完成动物头饰后，邀请他们依次展示自己的作品；•学生可分享制作过程中的困难和快乐，并互相夸奖和鼓励。

5. 游戏（15分钟）•将学生分为几个小组，每个小组选择一个代表，佩戴自己的动物头饰；•围绕动物头饰进行游戏，如追逐比赛、模仿动物行为等。

6. 总结（5分钟）•引导学生回顾本节课学到的知识，分享收获和感想；•鼓励学生赞美和鼓励他人，并提醒保持头饰的爱护。

本教案的重点在于培养幼儿的想象力、动手能力和集体合作意识。

通过制作可爱的动物头饰，孩子们能够增加对不同动物形状和特征的了解，并在创作过程中提高手工技巧和想象力。

同时，在展示和分享环节中，学生也能够互相学习和交流，培养团队合作意识和创造力。

在教学过程中，老师需要注意给予学生足够的鼓励和赞美，让每个学生都能够充分展示自己的作品。

同时，提供一定的指导和帮助，以确保学生能够按照自己的想法完成作品。

希望通过这节美术课，孩子们能够尽情发挥自己的创造力，制作出独一无二的动物头饰，同时也能够享受到制作和分享的乐趣。

【幼儿园剪纸手工活动】手工：可爱的动物头饰

【幼儿园剪纸手工活动】手工：可爱的动物头饰手工：可爱的动物头饰
目标：
1、让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。

完成作品。

2.培养孩子的合作能力。

准备：
报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶
过程：
一、展示你的工作和事业
幼儿
你的兴趣。

1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？
2.这可以在家里用作装饰品。

它很漂亮吗？你知道这是怎么来的吗？
3、这是我自己做的，好看吗？
4.你想自己做一个吗？
二、示范做法
1.首先，我们用这些报纸塑造小动物。

兔子的头是什么形状？把我们的报纸揉成一个圈。

2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。

3.最后，我们将宣纸一层一层地粘贴，直到所有的报纸都被覆盖。

4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。

5.你可以想象你可以是大象、猴子、羔羊和其他动物。

三、幼儿操作，教师指导
要求：
1、如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。

2.上色时注意颜色的搭配。

3、注意手上、身上的整洁。

四、作品评论
幼儿相互欣赏作品，说说谁做的比较好。

幼儿动物头饰制做教案

幼儿动物头饰制做教案教案标题：幼儿动物头饰制作教案教学目标：1. 让幼儿通过制作动物头饰，培养他们的创造力和动手能力。

2. 帮助幼儿了解不同动物的特征和外貌。

3. 促进幼儿的社交技能和团队合作意识。

教学准备：1. 动物头饰制作所需材料：纸板、彩色纸、颜料、彩色笔、剪刀、胶水、橡皮筋等。

2. 幼儿绘本或图片：包含各种动物的图片或绘本，以供幼儿参考。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论不同动物的特征和外貌，引导他们对动物头饰的兴趣。

制作动物头饰：2. 向幼儿展示一些动物头饰的样本，并解释制作过程。

3. 指导幼儿选择自己喜欢的动物，并给予他们相应的材料。

4. 鼓励幼儿根据自己的想象和创意，将纸板剪裁成动物头饰的形状。

5. 幼儿使用彩色纸、颜料、彩色笔等装饰头饰，使其更加生动有趣。

6. 教师提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成头饰制作。

展示和分享：7. 让每个幼儿展示自己制作的动物头饰，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。

8. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作精神和友善态度。

延伸活动：9. 给幼儿提供一些与动物相关的游戏和歌曲，进一步加深他们对动物的认识。

10. 鼓励幼儿在游戏中穿戴自己制作的动物头饰，扮演相应的角色，增强他们的想象力和角色扮演能力。

评估：11. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，记录他们的表现。

12. 通过观察幼儿的展示和分享，评估他们对动物特征的理解和表达能力。

教学反思：13. 回顾整个教学过程，总结幼儿的学习成果和反馈。

14. 分析幼儿对动物头饰制作的兴趣和参与程度，为今后的教学活动提供改进和调整的建议。

注意事项：1. 确保幼儿使用安全的工具和材料，避免发生意外。

2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，不要限制他们的想象和设计。

3. 适当分组，引导幼儿在小组中合作制作头饰，培养他们的团队合作意识。

幼儿园手工可爱的动物头饰教案

幼儿园手工可爱的动物头饰教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种可爱的动物，并能够辨别它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。

3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学内容1. 认识各种可爱的动物，如兔子、猫咪、小鸟、熊等。

2. 学习制作动物头饰的技巧，如剪、贴、折、画等。

3. 通过制作动物头饰，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

三、教学准备1. 准备各种动物的图片或卡片，让幼儿能够直观地认识和辨别。

2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学资源，营造活跃的课堂氛围。

四、教学过程1. 导入：通过播放音乐、舞蹈等方式，吸引幼儿的注意力，营造愉快的课堂氛围。

2. 认识动物：展示各种动物的图片或卡片，让幼儿辨别并说出它们的名字。

3. 制作头饰：讲解制作动物头饰的步骤和方法，示范制作过程。

4. 动手制作：幼儿按照示范，自己动手制作喜欢的动物头饰。

5. 展示与评价：让幼儿戴上自己制作的头饰，进行展示，互相欣赏和评价。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价他们的制作成果。

2. 搜集幼儿制作的头饰，进行展示，让家长和同事们共同评价。

3. 听取幼儿对制作活动的反馈，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作活动，增进亲子关系，也能让家长了解幼儿的学习情况。

2. 动物角色扮演：让幼儿戴上自己制作的动物头饰，进行角色扮演游戏，增强幼儿的表演能力和合作意识。

3. 动物故事分享：让幼儿分享自己知道的动物故事，培养幼儿的表述能力和语言表达能力。

七、教学注意事项1. 安全第一：在制作过程中，要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。

2. 因材施教：根据幼儿的年龄和能力，适当调整制作难度，让每个幼儿都能完成自己满意的头饰。

可爱的动物头饰教案

可爱的动物头饰教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和认识各种动物的特征和特点。

培养学生对动物的观察力和想象力。

1.2 技能目标：培养学生动手制作动物头饰的能力。

培养学生合作完成任务的能力。

1.3 情感目标：培养学生对动物的喜爱和保护意识。

培养学生积极参与活动的兴趣和自信心。

第二章：教学内容2.1 动物头饰的种类和特点：介绍各种动物头饰的名称和特点，如蝴蝶头饰、兔子头饰、猫咪头饰等。

展示图片或实物，让学生观察和认识不同的动物头饰。

2.2 制作动物头饰的材料和工具：介绍制作动物头饰所需的材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。

展示制作工具，如剪刀、胶水、针线等，并讲解使用方法。

第三章：教学过程3.1 导入：通过图片或实物展示，引起学生对动物头饰的兴趣。

提问学生对动物头饰的认识和喜好，激发学生的学习动机。

3.2 教学活动一：观察和讨论展示不同种类的动物头饰，让学生观察并讨论其特点和相似之处。

引导学生思考如何制作自己喜欢的动物头饰。

3.3 教学活动二：制作动物头饰学生分组，每组选择一种动物头饰进行制作。

教师提供制作材料和工具，引导学生按照步骤制作头饰。

教师巡回指导，解答学生的疑问并提供帮助。

第四章：教学评价4.1 学生制作动物头饰的过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力和合作精神。

评价学生在制作过程中的创造力和想象力。

4.2 学生制作的动物头饰作品评价：评价学生作品的完成度和美观度。

评价学生作品的创意和独特性。

第五章：教学延伸5.1 动物保护意识培养：引导学生思考动物的重要性和保护动物的意义。

组织学生进行动物保护活动，如绘制保护动物的宣传画等。

5.2 动物主题角色扮演：学生分组，每组选择一种动物进行角色扮演。

学生通过扮演动物，展示对动物特征和习性的理解。

第六章：教学活动三：展示和分享6.1 展示动物头饰作品：鼓励学生介绍自己制作的头饰，分享制作过程中的经验和感受。

6.2 学生互评和自我评价：学生之间互相评价对方的作品，提出意见和建议。

幼儿园手工可爱的动物头饰教案

幼儿园手工可爱的动物头饰教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解几种常见的动物特征，如兔子、熊、鸟、猫等。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。

3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿保护动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会制作简单的动物头饰。

难点：掌握动物头饰的制作技巧，如兔子的长耳朵、熊的圆耳朵等。

三、教学准备：1. 教具：动物图片、头饰样品、剪刀、胶水、彩纸、毛线等。

2. 材料：彩纸、毛线、剪刀、胶水、颜料等。

四、教学过程：1. 导入：展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 讲解：讲解动物头饰的制作方法，如兔子的长耳朵、熊的圆耳朵等。

3. 示范：教师演示制作过程，幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿自主制作动物头饰，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价。

五、教学评价：1. 幼儿制作头饰的熟练程度。

2. 幼儿对手工活动的兴趣。

3. 幼儿对动物的认识程度。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起收集废旧材料，制作家庭动物头饰。

2. 环境创设：让幼儿将制作的动物头饰布置在班级环境中，营造动物园氛围。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力，提供适当的帮助。

2. 教师要关注幼儿在制作过程中的情绪变化，激发幼儿的创作兴趣。

3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助、相互评价。

四、教学过程：1. 导入：展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 讲解：讲解动物头饰的制作方法，如兔子的长耳朵、熊的圆耳朵等。

3. 示范：教师演示制作过程，幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿自主制作动物头饰，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价。

八、教学评价：1. 幼儿制作头饰的熟练程度。

2. 幼儿对手工活动的兴趣。

3. 幼儿对动物的认识程度。

九、教学计划：第一周：认识动物特征，讲解头饰制作方法。

2023年托班美术教案：可爱的动物头饰(精选3篇)

2023年托班美术教案：可爱的动物头饰（精选3篇）教案一：动物头饰手工制作教学目标：1. 帮助幼儿了解不同的动物形象。

2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。

3. 增强幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。

准备材料：彩纸、剪刀、彩色纸张、彩色毛线、胶水、装饰物（如彩色纸片、眼睛贴纸等）活动步骤：1. 引导幼儿观察不同的动物图片，让他们讲述动物的特点。

2. 询问幼儿是否有自己喜欢的动物，帮助他们选择一个动物来制作头饰。

3. 给幼儿提供所需的材料，并示范如何制作动物头饰。

4. 帮助幼儿根据自己选择的动物形象，剪裁出合适的形状，用彩纸制作动物的头部和耳朵。

5. 将动物的头部和耳朵固定在彩色纸张上，并用胶水粘贴彩色毛线作为动物的头发。

6. 利用装饰物，如彩色纸片、眼睛贴纸等，给动物头饰添加更多的细节，增加趣味性。

7. 等胶水干燥后，让幼儿戴上自己制作的动物头饰，欣赏他们的作品。

教案二：动物头饰涂色教学目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物形象。

2. 发展幼儿的色彩辨别能力和绘画表达能力。

3. 增加幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。

准备材料：动物头饰的图样、彩色笔、彩色纸张。

活动步骤：1. 使用幼儿喜欢的动物形象，打印或绘制出动物头饰的图样。

2. 引导幼儿认识不同的动物形象，讲述动物的特点。

3. 将动物头饰图样分发给每位幼儿，让他们自由选择一种动物进行涂色。

4. 给幼儿提供各种彩色笔，鼓励他们根据自己的想象和喜好进行涂色。

5. 可以引导幼儿选择适合动物特点的颜色，如使用橙色涂色狮子的头饰，使用绿色涂色青蛙的头饰等。

6. 鼓励幼儿用自己的创意为动物头饰添加更多的元素，如绘制花纹、装饰物等。

7. 等涂色完成后，让幼儿欣赏彼此的作品并佩戴自己的动物头饰。

教案三：动物头饰剪纸教学目标：1. 帮助幼儿了解不同的动物形象。

2. 培养幼儿的剪纸技巧和创造能力。

3. 增加幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。

准备材料：彩纸、剪刀、彩色毛线、胶水、装饰物（如彩色纸片、眼睛贴纸等）活动步骤：1. 引导幼儿观察不同的动物图片，让他们讲述动物的特点。

《可爱的动物头饰》托班美术教案

《可爱的动物头饰》托班美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的特征和形态。

2. 培养学生的动手能力和创造力，制作出属于自己的动物头饰。

3. 培养学生之间的合作意识，共同完成一个有趣的头饰作品。

二、教学内容1. 认识各种动物的特征和形态。

2. 学习使用简单的美术材料，如彩纸、胶水、剪刀等。

3. 学习制作头饰的基本技巧，如剪、折、粘等。

三、教学准备1. 各种动物的图片或实物模型。

2. 彩纸、胶水、剪刀等美术材料。

3. 大头针或别针，用于将头饰固定在学生头上。

四、教学过程1. 导入：向学生展示各种动物的图片或实物模型，引导学生说出动物的名称和特征。

2. 讲解：向学生讲解制作头饰的基本步骤和技巧，如剪、折、粘等。

3. 示范：教师或学生志愿者演示制作一个简单的动物头饰，让学生跟随操作。

4. 制作：学生根据自己喜欢的动物特征，选择相应的材料，开始制作头饰。

5. 合作：学生之间可以相互帮助，共同完成一个头饰作品。

五、教学评价1. 学生制作的头饰是否符合所选动物的特征和形态。

2. 学生在制作过程中是否能够熟练使用美术材料和技巧。

3. 学生是否能够积极参与合作，共同完成一个头饰作品。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：可以邀请家长来学校，观看学生们的头饰作品展示，让家长参与到学生的学习过程中，增进家校联系。

2. 动物角色扮演：学生们可以穿着自己制作的动物头饰，进行动物角色的扮演，增强学生的表演能力和创造力。

七、安全注意事项1. 使用剪刀时，要小心谨慎，避免剪伤手指。

2. 使用胶水时，要注意不要弄到眼睛或皮肤上，避免引起不适。

3. 将大头针或别针固定在头饰上时，要小心，避免刺伤自己或他人。

八、教学反思1. 教师应该在教学过程中，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

2. 在学生制作头饰时，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不限制学生的创作空间。

3. 教师应该注重学生的合作意识，引导学生在合作中互相帮助，共同完成作品。

可爱的动物头饰教案

可爱的动物头饰教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的特征和习性。

2. 培养学生的动手能力和创造力，制作出属于自己的动物头饰。

3. 通过制作动物头饰，提高学生对动物保护的意识。

二、教学内容1. 认识各种动物的特征和习性。

2. 学习制作动物头饰的技巧。

3. 了解动物保护的重要性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识各种动物的特征和习性，学会制作动物头饰。

2. 教学难点：如何让学生在制作头饰的过程中，发挥自己的创造力和想象力。

四、教学方法1. 采用观察、讨论、制作、展示等方式进行教学。

2. 分组合作，让学生在团队中共同完成头饰制作。

五、教学准备1. 准备各种动物的图片和视频资料。

2. 准备制作头饰的材料和工具，如彩纸、胶水、剪刀等。

3. 准备展示用的桌子和个人展示的空间。

六、教学过程1. 导入：通过展示各种动物的图片和视频，引导学生关注和了解动物的特征和习性。

2. 讲解：简要讲解制作动物头饰的技巧和方法。

3. 制作：学生在分组合作的基础上，根据自己选择的动物特征，制作出属于自己的动物头饰。

4. 展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

5. 总结：对学生的作品进行评价，强调动物保护的重要性。

七、教学评价1. 学生制作头饰的技巧和创意。

2. 学生对动物特征和习性的了解程度。

3. 学生对动物保护的认识和态度。

八、教学拓展1. 组织学生进行动物保护主题活动，如爱心义卖、募捐等。

2. 邀请动物保护专家进行讲座，提高学生的动物保护意识。

3. 组织学生参观动物园或自然保护区，深入了解动物的生活环境。

九、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

在评价学生的作品时，不仅要关注技能方面，还要关注学生的创造力和对动物保护的认识。

教师应根据学生的反馈，不断调整和优化教学方法，提高教学效果。

十、教学计划本节课计划用2课时完成，第一课时主要用于了解动物特征和习性，学习制作头饰技巧；第二课时用于学生制作头饰、展示和总结。

托班美术教案：可爱的动物头饰（二篇）

托班美术教案：可爱的动物头饰教学目标学习选用圆形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

教学准备1、发动幼儿收集园形的废旧材料。

（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。

2、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

3、投影机和有关资料。

4、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

教学过程1、游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

2、进园的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。

并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

3、引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

4、组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

5、观看投影。

从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

6、解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

7、幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。

提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

教学评价1、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？2、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。

3、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。

幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰

幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰第一章：活动目标1.1 了解各种动物的特征，认识常见的动物头饰。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

1.3 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 准备各种动物头饰的图片或实物，如兔子、小鸟、蝴蝶等。

2.2 准备头饰制作材料，如彩纸、水彩笔、胶水等。

2.3 准备展示区，用于展示幼儿制作的作品。

第三章：活动过程3.1 引入话题：展示动物头饰的图片或实物，引导幼儿观察并说出动物的名字。

3.2 讲解制作方法：向幼儿介绍头饰的制作步骤，如剪、贴、画等。

3.3 示范制作：教师或助教演示制作一个简单的动物头饰，引导幼儿观察并学习。

3.4 幼儿制作：发给幼儿制作材料，让他们按照示范的方法制作自己喜欢的动物头饰。

3.5 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示在展示区，让大家欣赏和交流。

第四章：活动拓展4.1 邀请幼儿分享自己制作的头饰，让其他幼儿猜猜是什么动物。

4.2 组织一个小游戏，让幼儿戴上自己制作的头饰，进行动物角色扮演。

4.3 邀请家长参与活动，一起欣赏幼儿的作品，并鼓励他们在家中与孩子一起制作头饰。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力。

5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

5.3 总结活动过程中的亮点和不足，为下一次活动提供改进的方向。

第六章：教学内容6.1 兔子头饰制作：学习剪裁彩纸、粘贴和绘画技巧，制作可爱的兔子头饰。

6.2 小鸟头饰制作：了解小鸟的特征，使用水彩笔和彩纸制作小鸟头饰。

6.3 蝴蝶头饰制作：观察蝴蝶的形状和色彩，通过剪贴和绘画制作蝴蝶头饰。

第七章：教学方法7.1 示范教学：教师展示制作步骤，引导幼儿观察和模仿。

7.2 互动教学：教师与幼儿互动，解答疑问，指导制作过程。

7.3 创意启发：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的动物头饰。

第八章：教学步骤8.1 兔子头饰：教幼儿剪裁彩纸成兔子耳朵形状，粘贴在头饰底板上，再绘画兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。

《可爱的动物头饰》托班美术教案

一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具制作头饰的动手能力，提高学生的审美观念。

3. 通过制作动物头饰，培养学生团队合作的精神和相互帮助的良好品质。

二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特点和习性。

2. 学习制作动物头饰的技巧和方法。

3. 培养学生合作完成头饰制作的能力。

三、教学准备：1. 准备各种动物的图片或者实物模型，以便让学生观察和认识。

2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学资源，以增加课堂的趣味性。

四、教学过程：1. 引导学生观察和认识各种动物，让学生说出它们的特点和习性。

2. 展示制作头饰的材料和工具，讲解制作方法和技巧。

3. 分组让学生合作制作动物头饰，教师巡回指导。

4. 学生完成头饰制作后，进行展示和评价，鼓励学生互相欣赏和鼓励。

五、教学评价：1. 评价学生的观察力和想象力，看他们能否正确认识和描述各种动物。

2. 评价学生的动手能力，看他们能否熟练掌握制作头饰的技巧。

3. 评价学生的团队合作精神，看他们能否在合作中互相帮助，共同完成任务。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让学生向家长展示自己制作的动物头饰，增进亲子关系。

2. 组织一次动物主题的班会，让学生扮演自己喜欢的动物，进行才艺展示。

3. 开展动物头饰创意大赛，鼓励学生发挥想象力，设计独特的头饰。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，防止学生受伤。

2. 关注学生的情绪和需求，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

3. 注重培养学生的审美观念，引导学生选择美观、和谐的素材制作头饰。

八、教学反思：1. 课后总结课堂教学效果，反思教学目标的达成情况。

2. 分析学生在制作头饰过程中的优点和不足，为下一步教学提供参考。

3. 征求学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

幼儿园手工可爱的动物头饰教案

幼儿园手工可爱的动物头饰教案第一章：活动目标1.1 了解几种常见动物的特征，如兔子、猫咪、小鸟等。

1.2 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。

1.3 培养幼儿的想象力和创造力，通过制作动物头饰，体验创作的乐趣。

1.4 培养幼儿的团队合作精神，学会相互帮助、协作完成任务。

第二章：活动准备2.1 教具准备：动物头饰模板、剪刀、胶水、颜料、画笔、羽毛、彩纸等。

2.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区，光线充足。

2.3 幼儿准备：穿着便于活动的衣物，洗手。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种可爱的动物头饰，引导幼儿观察并说出它们的名字。

3.2 讲解：教师讲解制作动物头饰的步骤和方法，注意事项。

3.3 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作自己喜欢的动物头饰。

3.4 展示：幼儿完成制作后，互相展示自己的作品，共同分享创作的喜悦。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人猜猜是什么动物。

4.2 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。

4.3 主题拓展：组织幼儿进行动物主题的绘画、讲故事等活动，加深对动物的了解。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、想象力、创造力等。

5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对手工活动的兴趣和表现。

5.3 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，分享制作过程中的心得体会。

第六章：教学资源6.1 教材：《可爱的动物头饰》手工活动指导书。

6.2 参考资料：网络资源、动物头饰制作视频教程等。

6.3 教辅材料：彩色打印纸、动物模板、剪刀、胶水、颜料、画笔、羽毛等。

第七章：教学方法7.1 演示法：教师通过展示制作过程，引导幼儿学习制作方法。

7.2 实践法：幼儿动手制作，提高实践操作能力。

7.3 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间相互交流、分享，培养团队协作精神。

7.4 评价法：教师对幼儿的作品进行评价，激发幼儿的自信和兴趣。

《可爱的动物头饰》托班美术教案

1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们的创作兴趣。

二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、兔子、小熊等。

2. 学习制作动物头饰的基本方法。

三、教学准备：1. 准备动物的头饰图片，如小鸟、兔子、小熊等。

2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：出示动物头饰图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：讲解制作动物头饰的方法和步骤。

3. 示范：教师示范制作一个动物头饰，让幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩纸、彩笔、剪刀等材料制作头饰。

5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，展示给大家看。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿制作的头饰美观程度和创意程度。

3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对动物的喜爱程度。

1. 邀请家长参与：家长可以协助幼儿完成头饰的制作，增加亲子互动。

2. 动物主题系列活动：组织幼儿进行动物绘画、讲故事等活动，加深对动物的了解。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 检查制作材料是否符合环保标准，避免对幼儿的健康造成影响。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的得失，如教学方法、教学内容等。

2. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

九、教学延伸：1. 组织幼儿进行动物头饰的表演，提高他们的自信心和表现力。

2. 开展动物环保教育，培养幼儿的环保意识。

十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿认识了多种动物，学会了制作动物头饰，培养了动手能力和创造力。

他们加深了对动物的喜爱之情，提高了环保意识。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展需求，优化教学内容和方法，为幼儿提供更多有趣的学习体验。

重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标的制定既具有挑战性，又能够实际达到。

小班《动物头饰》美术活动教案

四、幼儿操作，教师指导
（一）教师:我们要把这此材料贴在小动物的图卡上，变成它们的眼睛、羽毛、鳞，让小动物变得更加漂亮。你们想制作哪个小动物呢?
教师:把鱼鳞片取下来，对折后贴在大鱼的鱼身处。将活动眼睛贴在大鱼的眼睛处，大鱼就装饰完成了。
教师:取出一小团丝绵，将丝绵拉扯至蓬松，贴在大白鹅翅膀空白处，就装饰完成了。
二、欣赏图片，了解动物特征，感受不同的造型美
教师(出示金鱼和鹅的图片) :金鱼和鹅是什么样的?它们什么地方最有特点?
教师:它们身上哪里最美?你们最喜欢它们的什么呢?为什么?
教师(出示其他动物图片) :这些小动物和刚才的动物相比，有哪些不同的特征呢?你们最喜欢它的什么?
三、介绍操作材料，提出创作要求
教师:大鱼身上的鱼鳞是什么形状的?大白鹅翅膀上的羽毛用什么来装饰比较好呢?教师:大鱼身上的鱼鳞我们用圆形的小纸片装饰，大白鹅翅膀上的羽毛我们用丝绵来装饰。
2.教师资源:电子课件。蝌蚪、金鱼、乌龟、鹅、鸭5种动物的图片.
3.经验准备:幼儿了解蝌蚪、金鱼、乌龟、鹅、鸭五种动物的外形特点和主要特征。
活
动
过
程
一、谜语导入，激发幼儿兴趣
教师:大眼睛，阔嘴吧，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好像一朵大红花。教师:大家猜猜这是哪个小动物呀?
教师:两腿短短脖子长，身穿一件白衣裳，叫喊起来嗓门大，水中游泳本领强。教师:这又是哪个小动物呢?
小班《动物头饰》美术活动教案
授课老师
XX老师
主题
小蝌蚪找妈妈
领域
美术
活动名称
动物头饰
活动
Байду номын сангаас目标
1.通过图片:见面了解放那中各个角色的造型特低，感受不同角他的道顺美。

《可爱的动物头饰》托班美术教案

《可爱的动物头饰》托班美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过制作动物头饰，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。

二、教学内容1. 认识各种动物的特征。

2. 学习制作动物头饰的技巧。

3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。

三、教学准备1. 各种动物的图片或实物。

2. 制作头饰的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

四、教学过程1. 导入：展示各种动物的图片或实物，引导学生观察并说出动物的名字。

2. 讲解：讲解制作动物头饰的步骤和技巧。

3. 示范：教师或学生代表演示制作头饰的过程。

4. 制作：学生分组合作，根据自己喜欢的动物形象，制作头饰。

5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏。

五、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注学生在展示时的自信和表达能力。

3. 搜集学生制作的头饰，作为评价的依据。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来学校，一起欣赏学生的作品，增进家校互动。

2. 动物主题派对：组织一个动物主题的派对，让学生们戴上自己制作的头饰，进行各种动物游戏。

3. 动物手工艺品展：让学生将自己制作的头饰和其他动物手工艺品一起展出，提升学生的自豪感。

七、教学反思1. 教师应根据学生的兴趣和能力，调整教学内容和过程，确保学生能积极参与。

2. 在制作过程中，教师要关注学生的安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。

3. 教师要鼓励学生发挥想象力，创造出独特的动物头饰。

八、教学计划第一周：认识各种动物的特征，讲解制作头饰的步骤和技巧。

第二周：学生分组合作，制作自己喜欢的动物头饰。

第三周：展示作品，邀请家长参与，进行动物主题派对。

第四周：制作动物手工艺品，进行展示，总结评价。

九、教学资源1. 动物图片或实物。

2. 制作头饰的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

小小班手工活动：可爱的动物头饰

小小班手工活动：可爱的动物头饰小小班手工活动：可爱的动物头饰一、活动目标１．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

２．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。

教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

二、活动准备１．发动幼儿收集园形的废旧材料。

（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。

２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

３．投影机和有关资料。

４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

２．进园的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。

并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

３．引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

４．组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

５．观看投影。

从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

６．解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

７．幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。

提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

四、活动评价１．组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？２．指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。