信阳市语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习(II )卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共104分)1. （6分）比一比，给生字找朋友。
神________ 般________ 战________伸________ 船________ 站________2. （5分）成语接龙。
庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—________—________—________—________—________3. （4分）写出下列词语的反义词。
傲慢——________勇敢——________丑陋——________愚蠢——________4. （3分）为划线的字选择正确的解释。
A.持：拿着；握着。
B.持：支持；保持。
C.持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持________。
②一学期来，晶晶坚持________天天不迟到。
③发明家手持________矛和盾，与朋友比赛。
5. （2分）解释加横线的词。
①楚人有鬻盾与矛者。
________②物莫能陷也。
________6. （2分）文学常识填空。
韩非________公子，________期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子”7. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。
形容高兴的：________ 形容高明的：________形容容易的：________ 形容慌乱的：________8. （8分）给它们加个部首让它们变成新字，并组词。
直________________ 元________ ________ 马________ ________ 票________ ________9. （10分）填写偏旁，组成新字。
青 ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________10. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习B卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习B卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共18题；共96分）1. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。
地T他（他们）跑T担T伸T站T2. （10分）填写偏旁，组成新字。
3. （4分）写出下列词语的反义词。
傲慢一一勇敢一一丑陋愚蠢一一4. （3分）为划线的字选择正确的解释。
A. 持：拿着；握着。
B. 持：支持；保持。
C. 持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持_____________②一学期来，晶晶坚持__________ 天天不迟到。
③___________________ 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
5. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。
①________________ 楚人有鬻_______________ 盾与矛者，誉_______________________ 之曰：“吾盾之坚，物莫_________________________ 能陷___________________ 也。
③其人弗__________ 能应__________ 也。
6. （3分）按拼音写汉字。
y u d un m a o d un h e r u7. （10分）我能给下列句子填上恰当的关联词。
①北京的春节 ________ 排场，__________ 分外热闹。
② _______ 子们要放鞭炮， ___________ 要过春节了。
③ _______ 夕之夜要守岁， _____________ 除了很小的孩子，没有人睡觉。
④小孩子们买各种花炮燃放，___________ 不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
⑤北京 _______ 城市，___________ 它也跟着农民一齐过年， ____________ 过得分外热闹。
三年级语文上册《25.矛和盾的集合》练习题
25矛和盾的集合基础过关一、给加点字选择正确的读音，在后面打“√”。
长矛．(máo yú)盾．牌(kàn dùn)蜗．牛(wōguō)履．带(lǚfù) 邮戳．(chuōcuō) 一般．(bān bāng)二、看拼音，写字词。
máo dùn_________ jí_____合chí____续一bān_______大pào_______三、补全词语。
抵挡合为大显庞然难以招自相四、选择括号里合适的词语，画“√”。
1．于是，发明家(发现发明)了坦克。
2．在这紧张危急的关头，发明家(居然忽然)产生了一个想法。
3．可是，这样(固然虽然)安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
五、写出与加点词意思相反的词。
1．在庞大．．是为了更好的()。
．．的坦克面前，德国士兵显得那么()。
2.防守3．我们一定要注意安全．．，不要做()的事。
4.不要紧张．．，()点，你一定能行。
探究应用六、根据课文内容选词填空。
自卫进攻矛的长处是可以()，盾的长处是可以()，坦克把盾的()和矛的()合二为一，在战场上大显神威。
七、下面的事物合二为一后会发生什么奇迹？想一想，写一写。
铅笔椅子枪橡皮带橡皮的铅笔轮子()望远镜（）参考答案一、máo dùn wōlǚchuōbān二、矛盾集持般炮三、左右二一神威大物架矛盾四、1.发明2.忽然3.固然五、1.渺小 2.进攻 3.危险4.放松六、进攻自卫自卫进攻七、轮椅狙击枪。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共19分)1. （4分）把上下两行字组成词语写在横线里。
学老图教书室生师________ ________ ________ ________2. （4分）给加下划线的字选择正确的读音。
没有________（méi mò）几乎________（jījǐ）等待________（dāi dài）驱散________（sàn sǎn）3. （5分）按要求改句子。
①这幅画使我们班赵红画的。
（改为反问句）②不好好学习，怎能取得好成绩？（改为陈述句）4. （3分）写出下列词语的反义词。
降落——________ 疲倦——________ 滚烫——________5. （3分）阅读短文，回答问题。
坦克坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”，是具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗战斗车辆。
由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设置和装置组成。
乘坐3－4人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。
1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加索姆河战役。
20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。
60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。
坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。
但地形、天气对它的行动有一定限制。
（1）试着写写坦克的英文名称________。
（2）坦克主要用于（）A . 地面作战B . 空中作战C . 海上作战参考答案一、基础练习 (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、。
新人教版三年级(上)《第25课时 矛和盾的集合》同步练习卷(1)
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新人教版三年级上册《第 25 课时 矛和盾的集合》同步 练习卷（1）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．B；铁屋子；枪口或炮口；坦克；C； 2．战场；招架；退兵； 3．
； 4．乌龟；
坚持；船帆；鬼神；等待；一般； 5．攻；功；功；攻；攻；攻；功；功； 6．进攻；防守；
（A．要善于动脑思考；B．要
敢于挑战，善于保护自己；C．谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
2．拼音写字我最棒。
zhàn chǎng
zhāo jià
tuì bīng
。
3．用“\”画去加点字的错误读音。 蜗．牛（wē wō） 坦．克（tǎn tǎng） 炮．口（bào pào） 集．合（jì jí）
蚂蚱 样样都有 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大
红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就
像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。
（1）在第 1 自然段的空白处加上标点。
（2）短文通过对
、
、
、
的描写，突出了花园的美。
（3）请根据短文判断，下面说法正确的是
A．我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。
B．花园里只有红色和绿色。
C．短文中把花比成了小毛球。
D．这是一个新鲜漂亮的花园。
（4）写出短文的中心句。
。
8．成语接龙。
庞然大物﹣物以类聚﹣聚精会神﹣神采飞扬﹣扬眉吐气﹣气壮河山﹣山高水长﹣
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新人教版三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷(2)
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固然：
。
6．（3 分）我知道 读了课文以后，我明白了
我还受到了不少启发：
大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造
的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了
的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明
。
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别人的学习方法先进，我就要
。
7．（3 分）阅读天地
楚孩学齐话
有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一
船
功
攻
腿
退
伸
神
。
3．（3 分）说反话 说得好把奖给你。
自卫
紧张
安全
后
退
。
4．（3 分）模仿秀 哇哇 哗哗
读一读， 说一说，写一写 。
5．（3 分）我会写
相信自己一定会写得更精彩
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
为什么不去摘李子。他说：“
。”等别人摘来一尝，果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗？
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新人教版三年级上册《第 25 课 矛和盾的集合》同步练 习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分） 1．áo；ùn；hé；zhāng；g；r； 2．保持；挂住；炮火；水泡；一般；船只；功夫；攻击； 腿部；退后；伸手；神奇； 3．侵略；放松；危险；前进； 4．呱呱；嘎嘎；咣咣； 5．你 的笑容如阳光般灿烂；假期固然要休息好，但我们更加要注意假日的身体锻炼； 6．谁善于 把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；双层；修正纸；矫姿带；借鉴； 7．偏 健 他；郊 邓 队；周围都是楚国人，天天生活在楚国话的环境中．；他到了齐国，受齐国人的影响； 8．李 树长在路边，结了那么多的李子，过往的人都不摘着吃，一定是苦李．；
部编新课标三年级上语文25.矛和盾的集合同步练习(三年级)同步测试.doc
部编新课标三年级上语文25.矛和盾的集合同步练习（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】阅读短文，回答问题对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的矛—枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威ldà xiǎn shén wēi p áng r án d à w ù( ) ( ) 【小题3】结合语言环境，理解加点字的意思。
难以招架： 固然： 【小题4】读句子，选择正确的解释。
（1）矛和盾的集合。
（） ①把矛和盾聚集起来。
②把矛和盾的优点聚集起来。
（2）谁善于利用别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
（ ） ①汲取别人的长处，也就克服了自己的短处，使自己更强大。
②知己知彼，百战百胜。
【小题5】仔细读文章，写一写坦克是怎样发明的？ 【答案】【小题1】（1）挡 退 危急 （2）安全 进攻 【小题2】左抵右挡 合二为一 大显神威 庞然大物 【小题3】难以招架：抵挡不住。
固然：本来的样子。
【小题4】对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
【小题5】略 【解析】【题文】阅读《自相矛盾》回答问题楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它！”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖锐的，无论怎么牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被刺穿！”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，”世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 我是拼音小能手3. 小小书法家（看拼音，写汉字）4. 多音字组词更gēng________、gèng________吓xià________、hè________壳ké________、qiào________5. 形近字组词持________ 炮________挂________ 跑________坦________ 般________担________ 船________6. 辩一辩再组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________7. 选字填空①功攻战________ 立________________ 击进________________劳________打成________________克②站战________争________立________斗________队车________________场作________________岗8. 花落谁家①发明发现英国皇家学会知道了列文虎克的________ ，聘请他为皇家学会会员。
现在我终于知道坦克是怎样________的了。
②可是于是孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。
我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。
9. 读句子，选出括号里不正确的字。
谁善于把别人的长处（聚集拒）________于一身，谁就会使胜利者。
坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）________（而二）________为一。
盾大（的得）________（向像象）________个铁屋子。
10. 照样子，写成语________抵________挡________惊________怪声________击________七________八________ 挑________拣________________名________实顶________立________11. 给句子中加横线的字选择合适的解释。
人教新课标三年级语文上册第7单元《第25课矛和盾的集合》课后作业B组课件
处于劣势 攻得急 方_________。这时发明家已 _______________了。
去用矛进攻 想而知，他更没有心______________________ 了。
二、想法1：盾→铁屋子
大得像个铁屋子 ，好处就是能______________ 更好地全方位 1.盾___________________ 地保护自己 ________________ 。 2.在写发明家的想法时，由“对方”想到“敌人”，说 比赛 场想到了______ 战 场，由_________ 与朋友的 明发明家由________ 敌我双方的战斗 比赛想到了________________________ 。
为我所用。 铅笔 和 3.物的例子：如带橡皮头的铅笔，就集合了__________ 橡皮 的两种功能。 _________ 采纳别人的优点 ，就能使 4.学习和做人：我们要学会__________________ 变得更强 自己______________ 。
一、延伸阅读
做大事前，先把小事做好(节选)
高度重视细节的管理者和控制狂。乔布斯的行动也确实证明了这点。
他曾经亲自让广告代理商改掉某个广告文案第三段中的一个字， 曾经三次改变所有苹果公司零售店的灯光布置，为的是店内的产品 看上去像广告中那样熠熠生辉。对于乔布斯来说，企业战略起步于 顾客走进店面，打量产品包装，打开包装然后试用产品等等看起来 不起眼的小事中。 尽管有人批评乔布斯想控制一切细节，每件小事都不放过，实 际上他并非对所有小事都感兴趣。乔布斯关心的只是与公司、顾客 有关的细节及其带给顾客的体验。乔布斯不想等到产品出问题后再 ____________________________ 后悔：因为某一个小的环节没有做好，就忽略了一件小事，而导致 __________________________________________________________ 整个产品的失败，甚至是整个公司的危机，他有责任不让类似的事 __________________________________________________________ 情发生。 _______
三年级上册语文同步练习25矛和盾的集合_人教版新课标(.无答案)
三年级上册语文同步练习25矛和盾的集合_人教版新课标（.无答案）一、填一填。
m_ d_ jí__ jǐn __ _ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辩。
持( ) 炮( ) 般( )挂( ) 泡( ) 船( )功( ) 腿( ) 伸( )攻( ) 退( ) 神( )三、说反话自卫——() 紧张——()安全——() 后退——()四、这样的词语你还能写几个吗?模仿秀：读一读，说一说，写一写哇哇哗哗________ _________ __________五、我会写：相信自己一定会写得更精彩。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
……如……般……：可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然：六、比一比和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写的多。
左抵右挡我知道读了课文以后，我明白了我还受到了不少启发：大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明别人的学习方法先进，我就要。
七、阅读短文回答问题猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）。
人教新课标三年级上册《第25课_矛和盾的集合》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》2014年同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）)1. 根据拼音写出汉字2. 我能选字填到合适的横线里。
3. 我会比一比，再组词。
4. 我能写出下列词语的反义词。
5. 我会根据句子写词语。
（1）来势凶猛，抵挡不住。
________（2）从各方向挡住压力。
________（3）充分显露神奇威力。
________（4）外表上庞大的东西。
________6. 我会找一找，写一写。
（《矛和盾的集合》）我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。
________。
7. 我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
________。
8. 我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。
我也能在生活中举出这样的例子。
________。
9. 阅读森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。
树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。
一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。
树上的露水沙沙沙地落下来。
枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。
（1）这段话共有________句话。
（2）这段话告诉我们________ 的早晨很美。
（3）这段话描写的景物有________（4）找出文中的词语填空。
参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》2014年同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】矛盾,集合,坚持,招架,战场,乌龟,一般,进攻,炮火,大显身手【考点】看拼音写汉字【解析】本题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题关键是多读，多练，多认，牢记。
【解答】矛盾集合坚持招架战场乌龟一般进攻炮火大显身手2.【答案】功,攻,级,集,战,站,泡,炮【考点】同音字辨析【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
部编版三年级语文(上册)《同步课时卷》第七单元25 矛和盾的集合(附参考答案)
第七单元25 矛和盾的集合随堂基础练一、补充音节。
m＿ d＿ jí＿＿ jǐn ＿＿＿ù＿án矛盾集合紧张固然二、看拼音，写词语。
jí hé jǐn zhāng zhàn chǎng tǎng kèhéèr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán三、小迷糊遇到一些双胞胎，更糊涂了，你能帮帮他吗？持（）炮（）般（）功（）挂（）泡（）船（）攻（）四、我能选字填到合适的（）里。
ɡōnɡ jí zhàn pào( )课班( ) ( )场水( )( )克 ( )体 ( )立大( )五、我会根据句子写词语。
1.来势凶猛，抵挡不住。
（）2.从各方向挡住压力。
（）3.充分显露神奇威力。
（）4.外表上庞大的东西。
（）课后巩固练六、句子百花园。
1.战场英军坦克首次的冲上(连词成句)__________________________________________________________ 2.自卫，是为了更好地进攻呀!(改为陈述句)__________________________________________________________ 七、品读重点语段，回答问题。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
在这紧张危急的关头，发明家（）产生了一个想法：“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!”1.选择正确的词语（备选词语：固然当然忽然）补全课文。
2.用加点的关联词语“如果……就……”写一句话。
__________________________________________________________3.了解发明过程，体会发明的乐趣。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共34分)1. （3分）选择恰当的词语填入横线上。
企图妄图希望①敌人________把战士门一网打尽。
②妈妈________我多学点本领。
③嘲鸫________把幼龟拉到沙滩上去。
2. （6分）照样子写词语红火红桃红绿________ ________黄 ________ ________ 蓝________ ________3. （5分）按要求，写句子。
①这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
（改为比喻句）②日月潭吸引了中外游人。
（扩句）4. （3分）反义词。
依赖----________ 紧密---________ 出乎意料----________5. （17分）课外阅读。
花园我家有一个大花园_____花园里蜜蜂_____蝴蝶_____蜻蜓_____蚂蚱_____样样都有_____蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。
（1）在第1自然段的空白处加上标点。
我家有一个大花园________花园里蜜蜂________蝴蝶________蜻蜓________蚂蚱________样样都有________蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
（2）短文通过对________、________、________、________的描写，突出了花园的美。
（3）请根据短文判断，下面说法正确的是_____A . 我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。
B . 花园里只有红色和绿色。
C . 短文中把花比成了小毛球。
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信阳市语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷
一、基础练习 (共5题；共41分)
1. （8分）给下面的字加部首再组词。
宗——________——________ 衣——________——________
舍——________——________ 益——________——________
2. （4分） (2019一下·新会期中) 我会选词填空。
（1）再在
我________一次________大树下看到了那只小猫。
（2）可爱喜爱
①我的小弟弟真________。
②我最________吃白菜。
3. （5分）按要求写句子。
①蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
（改成“被”字句）
②这些小精灵不是在欢迎前来参观的客人吗？（换个说法，意思不变）
4. （8分）填合适的词语。
一________火车一________燕子一________风雪一________女孩
一________车厢一________麻烦一________客人一________车站
5. （16分）阅读短文，完成练习。
再见了，亲爱的母校
岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本<绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校!
（1）找出与下列词语意思相近的词。
即将一________ 嘱咐—________ 哺育一________
格外一________ 慈祥—________ 温馨一________
（2）结合上下文解释下列词语。
谆谆教诲：________
历历在目：________
（3）作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。
其留恋之情具体体现以下哪几个方面？
忘不了：________
忘不了：________
忘不了：________
（4）这篇文章表达了作者怎样的感情？
参考答案一、基础练习 (共5题；共41分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、5-4、。