《触式橄榄球》传、接球技术及实战使用教学设计
触球(澳式橄榄球)传球5
年级高一人数日期执教班级 1-2 组班形式同性分组周次 5 课次 5内容主题触球（澳式橄榄球）配合教案重点进行配合时跑动的路线难点随着防守人而变化跑动路线学习目标1.学生了解触球（澳式橄榄球）的跑动配合路线2.学生熟悉触球（澳式橄榄球）进攻和防守的配合3.通过学练加强了学生对技术配合的领会与掌握，达到能够达标的要求4.增强了学习兴趣，加强了学生的团结合作精神阶段时间教学内容运动负荷教与学的活动队列队形强度时间次数开始部分3分钟一、课堂常规1,体育委员整队2,体育委员报告出勤人数3,教师宣布本次课的内容和教学目标，并提出上课要求。
4,检查学生上课着装，学生病假情况，排见习生练习5、队列常规练习3分钟1次1、对老师说“老师好”2、听教师宣布本课任务3、站队做到快、静、齐4、精神饱满，注意力集中5、认真看示范，听方法与规则集合队形；××××××××××××××××××O开始部分8分钟二、准备部分点评上节课比赛1.防守出现的问题，人盯人乱跑，没有防守线。
2.进攻出现的问题，没有形成进攻线，进攻人持球向后退缩，进攻意识不强。
3.传球失误，吊球过多，传点上球失误。
4.还没有理解橄榄球的越位2、徒手操练习（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）全身运动（5）活动膝、踝、腕关节练习小小3分钟3分钟1次4*8拍学生活动1.学生认真听讲，对老师所说的每一种情况进行想象和分析，在脑中形成意识。
2.学生准备活动要做到位，防止天气寒冷造成肌肉拉伤。
教师活动1.老师要认真观察比赛，发现学生在比赛中出现的问题，比赛结束后及时纠正学生的错误与解决问题的方法。
× × × × × × ×× × × × × × ×O基本部分30分钟一．比赛当有以下情况发生时将交换球权： ① 球掉地； ② 拾球者持球时被触摸； ③ 发生 5 次触摸； ④ 持球队员踩到或跨越球场边界； ⑤ 不正确的滚球； ⑥ 不正确的轻踢。
触式橄榄球熟悉球性
体育课教案课次： 第 2 次任课教师： 孙吉成教学 内容 1、步伐训练 2、熟悉球性 3、学习挑传球教学目的和 要求 认知目标：通过本课练习，使学生了解橄榄球传接球技术技能目标：学生初步掌握传接球的技术动作，发展学生耐力素质，提高学生心肺功能 情感目标：培养学生团队合作、积极参与、顽强拼搏的精神，同时体验到橄榄球运动的乐趣 重点 难点重点：传接球手型及动作方法 难点：传、接球的稳定性教学进程（含课堂教学内容、教学方法、教学组织、时间分配）课的部分课的内容 时间组织教法与要求开始部分课 堂 常 规1、集合整队，检查场地器材，学生服装2、师生问好3、清点人数4、宣布本次课任务及要求5、安排见习生 3`1、组织队形2、要求：1) 集合要求快、静、齐2) 体委课前协助教师布置场地，准备器材 3）见习生参加力所能及的练习活动 准备部分 1、原地热身操a 头部运动b 扩胸运动c 体测运动d 腹背运动e 膝部运动f 腕踝活动g 弓步压腿h 侧压腿2、行进间热身运动a 走两步接正踢腿b 高抬腿跑接快速跑c 走两步接后拉小腿d 后踢腿跑接快速跑e 跳步接手臂大回环f 小碎步接快速跑3、游戏：“水果蹲”17`练习的目标：动员学生尽快投入到上课中来，做好准备活动，以防受伤 要求 徒手操要求：练习认真，动作到位1、每一列四人游戏2、每一排为一组，统一一种水果 排中的同学为组长，进行喊口号，其它队员一起做动作，不用喊口号要求：注意力集中，整体配合默契课的部分课的内容时间组织教法与要求基本部分一、步伐训练1、小步跑2、后蹬跑3、前冲接后退跑二、学习持球持球方法：有双手持球与单手持球两种。
双手持球便于和传球结合，单手持球便于加速。
重点：持球手型，体会两种持球方法三、熟悉球性1、拨球2、绕球（头、颈、腰、单腿、胯下、行进间摆腿、胯下绕球）3、抛接球（击掌、转身、互抛接、胯下、双人背对背传接球）4、双人夹球（单手、双肩、背夹）5、持球跑（单手、双手）四、学习传接挑传球1、传球：双手持球于胸腹前，传球时身体转向接球人，手腕下压，球向前下方转动90度，并保持球尖基本与地面垂直，注视传球目标，通过抖腕、手指向前上拨球的动作将球传出。
小学体育教案之橄榄球技巧训练培养小学生的传球和接球技巧
小学体育教案之橄榄球技巧训练培养小学生的传球和接球技巧橄榄球技巧训练培养小学生的传球和接球技巧橄榄球是一项以团队合作为基础的体育运动，培养小学生的传球和接球技巧对于他们在橄榄球比赛中的表现至关重要。
本文将介绍一套小学体育教案，旨在帮助教师们有效地训练和培养小学生的传球和接球技巧。
一、动作准备在开始橄榄球技巧训练之前，学生们需要进行一些动作准备，以保持身体和肌肉的灵活性。
这可以包括一些简单的热身活动，如拉伸、跳绳、慢跑等。
这些活动有助于预防可能的受伤，并提高学生们的运动表现。
二、传球技巧训练1. 传球姿势学生们首先需要学习正确的传球姿势。
他们的脚应该与肩同宽，膝盖稍微弯曲。
脚趾应该指向前方，身体保持平衡。
学生们的手应该握住橄榄球，拇指和食指应该形成一个“v”字形，手臂应该自然地伸直。
教师可以示范并纠正学生的动作姿势。
2. 短传练习每个学生可以与一个搭档进行短传练习。
他们应该站在约5米的距离上，面对面站好。
一名学生将橄榄球紧握并传给搭档，搭档接住球后再传回来。
教师可以提供简单而明确的指导，并观察学生的动作，以纠正错误。
3. 进阶传球练习一旦学生掌握了短传技巧，他们可以进行一些进阶的传球练习。
例如，学生们可以在两侧绘制一条线，约10-15米长。
他们可以与搭档站在线的两端，进行远距离传球练习。
在练习过程中，教师可以提供一些技巧指导，如手臂伸直、用力传球等。
三、接球技巧训练1. 接球姿势学生们需要学习正确的接球姿势，以确保他们能够准确地接住橄榄球。
他们的双手应该张开，掌心向上，手臂稍微弯曲。
学生们的眼睛应该专注于橄榄球，以追踪其运动轨迹。
教师可以进行示范，并纠正学生的姿势。
2. 直线接球练习学生可以站在一条直线上，教师可以在一定距离处进行传球。
学生们需要准确地接住来自教师的传球，并迅速将球传给下一个学生。
这个练习有助于提高学生的接球能力和反应速度。
3. 斜线接球练习在学生们掌握了直线接球技巧后，他们可以进行斜线接球练习。
橄榄球双手胸前传接球说课稿
橄榄球双手胸前传接球说课稿一、教学目标1. 了解橄榄球双手胸前传接球的基本技术要点。
2. 掌握正确的动作和姿势，能够准确传接橄榄球。
3. 培养团队合作意识，加强橄榄球比赛中的配合能力。
二、教学重点1. 正确的双手胸前传接球动作。
2. 注意保持稳定的动作和准确的手部位置。
三、教学准备1. 橄榄球。
2. 开阔的场地。
四、教学过程1. 热身在开始教学之前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生们参与橄榄球训练。
2. 介绍胸前传接球动作- 向学生们介绍双手胸前传接球的动作要点：- 手臂伸直，手掌合并，手掌面朝上。
- 球从上方直线下降到胸前，同时双手迅速接触球并抱住球。
- 紧握球时，手指用力扣住球以确保稳定性。
- 示范并要求学生模仿动作。
- 对于刚开始练的学生，可以使用较大的橄榄球来进行练，随着熟练度的提高逐渐减小球的大小，增加难度。
3. 练双手胸前传接球- 将学生分成小组，并让他们两两搭档进行练。
- 学生们站立在适当的距离上，一人持球，另一人接球。
- 指导学生们通过正确的动作和姿势传接球，注意保持稳定的动作和准确的手部位置。
- 鼓励学生们相互配合，逐渐提高传接球的速度和准确性。
- 进行一段时间后，让学生们交换角色，继续练。
4. 深化练- 对于掌握基本技术的学生，可以加入一些变化和挑战，如快速传接球、移动接球等。
五、教学总结通过本节课的研究，学生们了解了橄榄球双手胸前传接球的基本技术要点，并通过实际操作进行了练。
通过团队合作的训练，学生们培养了配合能力和协作意识。
希望学生们能通过不断的练和实践，进一步提升自己的橄榄球技术。
六、教学反思- 整个教学过程中，学生们对橄榄球双手胸前传接球的兴趣很高，积极参与练。
- 部分学生在传接球时动作不够准确，需要继续加强练，特别是手部位置的把握。
- 在后续的教学中，可以适当增加一些团队合作的练，提高学生们的配合能力。
参考资料- 无特定参考资料。
橄榄球传球接球教案
橄榄球传球接球教案介绍本教案旨在教授如何在橄榄球比赛中进行传球和接球动作。
通过逐步指导和练，学生将学会正确的动作和技巧，以提高他们在比赛中的传球和接球能力。
教学目标- 了解橄榄球传球和接球的基本规则和技巧。
- 学会正确的传球和接球动作，包括姿势、手部位置和运动轨迹。
- 提高传球和接球的准确性和稳定性。
- 培养合作和沟通的能力，以实现团队间的良好配合。
教学内容1. 橄榄球传球基础知识- 传球规则和规定- 握球的正确方式和位置- 姿势和身体平衡的重要性2. 传球技巧讲解和练- 短传和长传的基本技巧- 过肩传球和侧掷传球的区别和应用- 运动轨迹和力度的掌握- 传球时的目标和准确度3. 橄榄球接球基础知识- 接球规则和规定- 手部位置和姿势的正确方式- 注意力和反应时间的重要性4. 接球技巧讲解和练- 从不同方位接球的技巧- 高空球和地面球的接球技巧- 接球后的稳定性和传球准备5. 综合练与游戏- 进行实战模拟练，如两队对抗- 培养团队合作和配合的能力- 利用游戏提高传球和接球技能教学方法- 讲解：通过简明扼要的讲解介绍橄榄球传球和接球的基本知识和技巧。
- 示范：以示范者身份展示正确的传球和接球动作，并强调关键细节。
- 练：让学生进行大量的练，以巩固所学的知识和技能。
- 反馈：及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误和改进技巧。
评估方法- 观察学生在练和模拟比赛中的传球和接球表现。
- 给予学生个性化的建议和指导，帮助他们提高技能。
参考资料- 《橄榄球教学指南》- 《橄榄球基本技术与战术》教学计划该教案可根据实际情况进行调整和修改，以满足学生的实际需求和教学目标。
增城市派潭中学触式橄榄球传接球教案(终极版)
触式橄榄球模块传接球单元教学计划触式橄榄球模块传接球单元第第2课时教学设计一、指导思想以“健康第一”和素质教育为指导思想，以学生为主体，发挥学生的主导作用，通过学习橄榄球传接球和行进间传接球以及简易的跑位传接球的方法，使学生进一步掌握跑动中传接球动作技术，体会比赛中的通过传接球向前推动的技术，同时发展学生的有氧耐力。
并激发学生意志力、提升心血管系统，鼓励学生主动参与学习，让学生在愉快练习中得到锻炼、掌握知识。
二、教材分析橄榄球项目在中国是一项新兴运动，该项目现入选亚运会，而且7人制英式橄榄球将成为2016年、2020年两届奥运会的正式比赛项目。
作为高中课程主要以触式橄榄球为学习内容，培养学生的基本技术和运动技能以及战术技能，提升学生的协调性和灵活性，发展国际英式橄榄球运动，以此培养学生敢于拼搏、勇往直前、团结协作、不屈不挠的国民精神。
三、学情分析在推动中国橄榄球运动发展与普及方面，增城，“橄”为天下先。
在增城市建设广州东部城市副中心的进程中，大力发展橄榄球项目、建设国家级橄榄球基地、把增城打造成全国橄榄球之乡，使之成为增城一张新的城市名片，这已经成为增城文化发展的一大新战略。
该项工作也得到了国家体育局、广东省体育局和广州市体育局的高度重视及大力支持。
现在增城市各中小学都在推广这项橄榄球运动，也初步见成效。
高中学生处在思想和身体发育旺盛的阶段，触式橄榄球教学正好能使他们自身的身体能得到充分的锻炼，另外意志也得到锻炼。
不过提升学生的肢体力量和耐力素质也是符合现阶段高中生的发展需求。
通过学习触式橄榄球，能使学生素质得到更好的发展，而且能磨练学生的意志和团结协作的精神，所以学习橄榄球是有必要的，也是较科学的。
四、教学目标1认知目标：理解比赛规则，使每个学生乐于参与，体验橄榄球运动带来的乐趣。
2技能目标：学生初步掌握行进间传接球技术动作，发展学生耐力素质，提升学生心肺功能。
3运动参与目标：培养学生团结合作、积极参与、顽强拼搏的精神，提升学生们竞争意识。
体育技能掌握橄榄球的传球与接球技巧
体育技能掌握橄榄球的传球与接球技巧橄榄球是一项充满激情和竞争力的运动，技巧对于掌握这项运动的基本要素至关重要。
其中，传球和接球技巧是橄榄球运动中最为关键的技能之一。
本文将介绍如何有效地掌握橄榄球的传球与接球技巧，并提供一些实用的训练方法，帮助运动员提高技术水平。
传球技巧传球是橄榄球比赛中的核心技术，它要求运动员准确地将橄榄球传递给队友，以实现进攻的目标。
以下是一些关键的传球技巧和训练方法：1. 姿势与握球：正确的姿势和握球能够提供稳定的传球基础。
运动员应该将两脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾，膝盖微曲。
双手呈圆形握住橄榄球，让手指紧贴球面，拇指放置在球下方。
这样的握球方式有助于保持球的稳定性。
2. 目标和瞄准：传球时需要有明确的目标并且准确瞄准。
运动员应该锁定传球目标，确保传球的准确性。
在练习时，可以设置不同距离和位置的目标，逐渐提高传球的难度和准确性。
3. 传球动作：传球动作需要流畅且自然。
在传球的过程中，运动员应该保持身体平衡，用臀部和上身的力量将球向目标传递。
手臂应该自然伸展，同时利用手腕的力量来控制传球的旋转。
4. 传球训练：为了提高传球技巧，运动员需要进行各种形式的传球训练。
例如，可以进行静态传球练习，通过调整姿势和握球来提高传球的准确性。
此外，可以进行移动传球练习，模拟比赛中的实际情况，让运动员在不同的位置和场景下进行传球。
接球技巧接球是橄榄球比赛中的另一个重要环节，能够决定进攻的效果。
以下是一些关键的接球技巧和训练方法：1. 眼观四方：在准备接球时，运动员需要观察周围的情况，并利用视线来预判球的路径和可能的阻碍物。
这种注意力的集中有助于提高接球的准确性和反应能力。
2. 手部准备：为了有效地接球，运动员需要提前将双手准备好，以迅速地接触和控制橄榄球。
手指应该张开，手掌稍微向上，以确保能够稳定地接触球面。
3. 重心和平衡：接球时，运动员需要保持身体的稳定性和平衡。
重心应该略微向前，双脚分开与肩同宽。
触式橄榄球教案
触式橄榄球教案引言：触式橄榄球是一种改编自橄榄球的体育运动，它强调团队合作、身体协调和战术策略。
与传统橄榄球相比，触式橄榄球采用非接触性的游戏方式，降低了受伤的风险，因此非常适合各个年龄段的人群参与。
本文将提供一份触式橄榄球教案，帮助教练和老师指导学生掌握触式橄榄球的基本技能和战术。
一、目标1. 了解触式橄榄球的基本规则和技术要点；2. 掌握触式橄榄球的基本传球、接球和防守技能；3. 培养团队合作意识和战术策略思维。
二、教学方法1. 理论讲解：介绍触式橄榄球的规则和技术要点；2. 技术训练：进行基本传球、接球和防守的练习；3. 对抗演练：分组进行小规模对抗训练，加强技能应用和战术意识。
三、教学内容1. 触式橄榄球的规则：a. 运动员之间非接触性，触及即判定为出局；b. 运球者被触及后持球交给队友，进行传球；c. 攻防双方轮流进攻和防守，通过传球将球推进到对方球门区域得分。
2. 基本技术要点：a. 传球：正确握球，保持上身平衡，控制传球力度和方向；b. 接球：提前预判传球路径，伸手接球，迅速收球；c. 防守：站稳身体，随时观察对方传球线路，准确触及对方球员。
3. 基础练习：a. 传球练习：两人对抗传球，练习传球技巧和传球力度控制；b. 接球练习：教练向学生进行投球，学生进行接球练习，提高接球反应能力；c. 防守练习：学生两两进行防守演练，练习触及对方球员的技巧和站位。
4. 战术训练：a. 进攻战术：学生分组进行进攻训练，包括传球配合、突破和射门等；b. 防守战术：学生分组进行防守训练，包括站位、拦截和触及技巧等；c. 团队合作：培养学生之间的默契和合作能力，通过团队合作取得战术优势。
四、教学时长根据学生的年龄和能力水平，触式橄榄球的教学时长可以根据以下原则安排：初级阶段：讲解基本规则和技术要点，进行基础练习，时长1-2周；中级阶段：加强技术训练和战术训练，逐渐提高对抗难度，时长2-3周；高级阶段：加强对抗训练，深入学习高级技术和战术，时长3-4周。
《橄榄球双手胸前传接球》教案
《橄榄球双手胸前传接球》教案
教案目标：
本教案旨在教授橄榄球运动员如何正确地进行双手胸前传接球动作，提高其接球技术和传球准确性。
教学内容：
1. 传接动作的基本要素
- 姿势：站立平衡、双臂张开、双手合拢、手指张开
- 目标区域：胸前位置，离身体适当距离
2. 传接动作的步骤
- 发球者（传球方）：
a. 准备动作：双手持球于胸前，眼睛注视目标传接区域
b. 传球动作：向目标传接区域挥臂，用手掌将球传给接球者
- 接球者：
a. 准备动作：站立平衡，双臂张开，目视发球者的动作
b. 接球动作：用双手双臂合作，伸开双臂将球稳定接住
3. 注意事项
- 发球者和接球者需要保持良好的眼球协调，准确预判球的飞行路径和速度
- 发球者需要注意传球的力度和角度，确保传球准确无误
- 接球者需要保持良好的接球姿势和手指张开度，以确保稳定接住球
教学步骤：
1. 介绍双手胸前传接球的基本要素和动作步骤
2. 示范并解释每个动作步骤的正确执行方法
3. 学员进行跟随练，纠正错误动作
4. 完成基本动作练后，进行实战模拟练
5. 对学员的表现进行评价和反馈
6. 鼓励学员继续练并巩固技术
教学评价：
教师应根据学员的表现，评价他们在动作准确性、协调性、注意事项遵守等方面的水平。
并根据评价结果，给予针对性的建议和指导，以便学员能够不断改进和提高技术水平。
以上是《橄榄球双手胸前传接球》教案的内容，希望对您有所帮助！。
橄榄球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
橄榄球行进间双手胸前传接球(体育课教
案)
目标
这节体育课的目标是教授学生如何进行橄榄球行进间的双手胸前传接球技术。
时间
本节课将持续约45分钟。
教案
1. 热身运动（5分钟）热身运动（5分钟）
- 让学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备进行橄榄球训练。
2. 技术介绍（10分钟）技术介绍（10分钟）
- 介绍双手胸前传接球的基本动作和技巧。
- 强调正确的姿势和手部位置，包括双手合十，手掌朝内，良好的身体平衡等。
3. 示范和练（20分钟）示范和练习（20分钟）
- 展示正确的双手胸前传接球技术，并让学生跟随示范进行练。
- 学生们可以两人一组进行练，交替进行传球和接球动作。
4. 技术应用（10分钟）技术应用（10分钟）
- 创造一些实际比赛情境，让学生应用他们所学的双手胸前传
接球技术。
- 创建一些团队游戏，如传球比赛或分组练等，以提高学生的
传球和接球技巧。
5. 总结和复（5分钟）总结和复习（5分钟）
- 回顾本节课所学的双手胸前传接球技术要点，并提醒学生继
续练和巩固这一技能。
扩展练
鼓励学生在课后继续练双手胸前传接球技术，可以在家中或与
朋友一起进行练。
多次重复练有助于提高技巧和反应时间。
安全注意事项
1. 确保学生们进行适当的热身活动，以减少运动伤害的风险。
2. 监督学生们的动作，确保他们使用正确的技术，避免受伤。
3. 按照学生的能力和进展，适当调整练的难度，确保每个学生都能得到适当的挑战。
《触式橄榄球》传接球技术教学设计—罗志军
《触式橄榄球》传、接球技术及实战运用教学设计一、教学设计指导思想：在进行触式橄榄球教材教学时，以让学生掌握运动技能、体验运动乐趣、感受橄榄球运动文化为主线，不断提高学生享受运动乐趣的水平。
在教学过程中将橄榄球运动中蕴含的人文精神渗透到教学、比赛中去，使学生在提高技、战术水平的同时，情感上受到运动精神的熏陶，体验到这是一项个人英雄主义与团队精神高度统一的运动。
追求一种当学生从课堂走出去的时候，带走的不仅是知识、技能，还带着充满自信的教学效果。
二、教材分析（一）教材来源触式橄榄球运动起源于美国，是美式橄榄球普及期的运动。
它保留了橄榄球运动的基本特点，同时又用“触碰”的形式大大的降底了美式橄榄球的危险性。
目前，美国国家橄榄球联盟（NFL）正在中国推广这项运动，各项赛事、培训活动已经在我国的学校中出现。
从我校开展触式橄榄球运动的情况看这项运动在高中、初中都可以开展。
（二）触式橄榄球运动的价值橄榄球运动是将个人英雄主义与团队精神充分融合的运动。
它一方面是最为直接的对抗和激烈的竞争，但同时要求人们要有合作精神和友好相处。
它激励人们在你追我赶中获得胜利，它在提倡个人英雄主义的同时又用规则把它们限制在道德所允许的范围之内，要求人们富有理性公平竞争。
基于触式橄榄球这个运动素材所具有的运动特点和文化内涵，我们认为这是一项实现体育健康课程目标很好的载体。
（三）触式橄榄技术分析触式橄榄球的传、接球技术与其它球类的技术相比较为简单，但这些技术的运用都是在激烈的对抗中完成，学生们往往在没有对抗的情况下能较好的完成这些技术动作，但在实战中的运用能力却不高。
因此，触式橄榄球传、接球技术的学习必需以实战的情境为背景。
三、教学程序与作用（一）导入与热身语言导入：“电视里，你经常会看到橄榄球运动员在高速的奔跑中、转身、晃过对手的拦截，在高高跃起的同时依然不忘向远处队友做出准确的传球，达阵、得分!这一切往往就发生在几秒中内，看着欢呼人群在一闪而过，橄榄球在空中划出美丽曲线，精准的技术、富有想象力与创造力的战术意识、完美的结合在一起。
橄榄球传接球》说课稿
橄榄球传接球》说课稿橄榄球传接球说课稿一、教学设计背景橄榄球是一项具有激烈对抗性和团队合作性的体育项目，传接球是橄榄球比赛中非常重要的技术动作。
通过教授橄榄球传接球技术，可以帮助学生掌握橄榄球基本技能，提高球队的战斗力。
二、教学目标1.了解橄榄球传接球的基本原理和技术要领；2.掌握正确的传接球动作和基本传接球技术；3.提高学生的传接球准确性和速度。
三、教学内容与步骤第一步：引入引入橄榄球传接球的重要性和意义，激发学生对学习的兴趣。
第二步：理论讲解通过讲解橄榄球传接球的基本原理、要领和技术要求，让学生了解传接球的重要性和技术要求。
第三步：示范演示教师进行示范演示，展示正确的传接球动作和技术细节，让学生直观地了解正确的传接球方法。
第四步：分组练习将学生分成小组，进行传接球练习。
每个小组互相传接球，教师进行指导和纠正。
重点关注学生的动作是否正确、传接球的准确性和流畅性。
第五步：个人练习学生单独进行传接球练习，教师进行个别指导和评价。
重点关注学生的动作是否规范、传接球的准确性和速度。
四、教学评价与反馈通过观察学生的传接球动作和技术表现，进行及时的评价和反馈。
鼓励学生在练习中不断改进和提高，并及时表扬他们的进步。
五、课后延伸鼓励学生在课后继续练习和巩固传接球技术。
可以组织比赛或小型比赛，让学生运用所学的传接球技术展示和应用。
六、注意事项1.在练习过程中，要确保学生的安全，避免受伤事故的发生；2.指导学生时要耐心细致，及时纠正他们的动作不规范；3.鼓励学生互相交流和合作，共同进步；4.适度调整教学内容和步骤，根据学生的实际情况进行灵活安排。
参考资料nal Rugby Board。
(2012)。
Rugby Ready。
Retrieved from [http://___php?&playId=999](http://___php?&playId=999)以上是《橄榄球传接球》说课稿的设计，希望能够帮助学生掌握橄榄球传接球技术，提升他们的运动水平和团队合作能力。
橄榄球招式教学教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 学生能够掌握橄榄球的基本招式，包括传球、接球、带球和防守。
2. 学生能够理解橄榄球的基本规则和战术。
3. 学生能够在实践中体验团队合作和竞争意识。
4. 学生能够培养对橄榄球的兴趣，提高身体素质。
教学对象：小学高年级学生教学器材：橄榄球若干、标志杆若干、计时器、场地（标准橄榄球场或类似场地）教学过程：第一课时一、热身活动（10分钟）1. 学生做简单的拉伸运动，准备身体。
2. 进行原地跑步、慢跑等热身活动。
二、橄榄球基本招式教学（40分钟）1. 传球教学：a. 持球方法：五指自然张开，拇指按在球的最凸部。
掌心空出，手指用力夹住球。
手腕保持灵活。
b. 原地传球动作要领：两脚左右开立，屈膝降重心。
向左侧传球时，腰部先转向左侧注视传球目标，两手向后引球，并保持球尖基本与地面垂直，此时右肩自然向前。
然后，右脚蹬地，带动腰进一步向左侧转，同时腰部用力带动两臂先向左后向上摆动。
最后通过甩腕、手指向前推球的动作将球传出。
球离手后，双臂顺势摆动，做跟随动作。
c. 跑动传球动作要领：身体前倾，降低重心。
传球前头部转向接球者方向，右脚蹬地，带动腰向左侧转，用甩腕、手指推球的动作将球传出。
球出手后，双臂顺势摆动，做跟随动作。
2. 接球教学：a. 接球动作要领：两脚左右开立，身体前倾，保持身体平衡。
b. 原地接球练习：传球者从侧面或斜前方将球传出，接球者用双手将球接住。
c. 跑动接球练习：接球者边跑动边接球，提高反应速度和协调性。
3. 带球教学：a. 带球动作要领：两脚左右开立，保持身体平衡，用肩膀和身体保护球。
b. 原地带球练习：学生原地带球，注意保护球不被对方夺走。
c. 跑动带球练习：学生在跑动中带球，提高带球技巧和身体协调性。
4. 防守教学：a. 防守动作要领：两脚左右开立，保持身体平衡，用肩膀和身体阻挡对方进攻。
b. 原地防守练习：学生在原地进行防守，注意阻挡对方进攻。
c. 跑动防守练习：学生在跑动中进行防守，提高防守技巧和身体协调性。
小学体育《橄榄球——双手胸前传接球》教案
小学体育《橄榄球——双手胸前传接球》
教案
1. 教学目标
- 学生能够正确掌握橄榄球的双手胸前传接球技巧；
- 学生能够理解橄榄球的基本规则和战术；
- 学生能够在实践中体验团队合作和协作能力。
2. 教学准备
- 橄榄球；
- 球场或开阔的场地；
- 图片或视频资源。
3. 教学过程
步骤一：导入
- 向学生介绍橄榄球的基本概念和规则，激发学生的研究兴趣。
步骤二：示范与解释
- 展示正确的双手胸前传接球动作，并向学生讲解每个动作的
要点和技巧。
步骤三：练
- 学生进行组内练，分别扮演传球者和接球者角色，互相练传接球。
步骤四：游戏演练
- 将学生分成两个小组进行游戏演练，每组轮流传接球，并尝试在对方场地进攻得分。
步骤五：总结
- 结合实际情况，引导学生总结双手胸前传接球的重要性和技巧，并强调团队合作和协作的重要性。
4. 教学评价
- 观察学生在练和游戏中的表现，给予个别指导和改进建议；
- 适时组织小测验或问答环节，检验学生对双手胸前传接球的理解和掌握程度。
5. 扩展活动
- 鼓励有兴趣的学生参加校内橄榄球俱乐部，提供更多的橄榄球研究和比赛机会。
6. 教学反思
- 整理学生的学习反馈和建议，不断完善教学内容和方法。
《橄榄球正手传球技术》教学设计
《橄榄球正手传球技术》教学设计橄榄球正手传球技术教学设计简介本教学设计旨在教授橄榄球正手传球技术。
橄榄球传球是一项基本的技术动作，掌握好正手传球技术对球员的参与和团队合作至关重要。
教学目标- 理解橄榄球正手传球的基本要领和重要性；- 掌握正确的传球姿势和动作；- 能够准确传递球员之间的橄榄球；教学内容1. 传球的基本要领：- 确保稳定的站立姿势，保持身体平衡；- 弯曲手肘，将橄榄球置于耳边；- 用手指握住橄榄球尾部，并用手掌支撑球体；- 抬起手臂，将橄榄球顶部指向目标；- 利用腰部和臀部的力量转动身体，通过手臂的伸展将球传出。
2. 正手传球的练方法：- 玩家之间进行传球练，注意保持正确的姿势和动作；- 练传球时，加强臂部和核心力量的训练；- 逐渐增加传球的距离和难度，提高准确性和反应速度；- 练传球的同时，加强团队合作意识和配合技巧。
教学流程1. 热身准备：- 进行全身热身运动，包括拉伸和简单的有氧运动；- 集中注意力，做好身体和心理的准备。
2. 传球基本要领的示范与讲解：- 通过展示正确的传球姿势和动作来引发学生的兴趣；- 对每个要领进行逐一讲解，并示范其正确操作。
3. 正手传球的练：- 学生两两搭档进行传球练；- 教练监督和指导学生的传球技术；- 提供适当的反馈和鼓励，帮助学生逐渐改善和掌握技巧。
4. 集体练及比赛：- 将学生分为小组进行传球练；- 进行小组间的对抗赛，提高学生的协作和竞争意识；- 教练观察并给予积极的评价和指导。
5. 教学总结及反思：- 总结教学过程中的亮点和问题，并引导学生进行反思；- 对学生的表现给予积极评价，鼓励学生继续努力提高。
教学评估- 观察学生在传球练和比赛中的表现，评估其传球准确性和技术动作的规范性；- 通过口头问答和小测验测试学生对正手传球技术的理解程度；- 分析学生的团队协作和配合技巧表现，评估其合作能力和适应能力。
教学资源- 橄榄球；- 讲解板和标记笔；- 热身运动指导；- 传球示范视频。
教学内容橄榄球传接球
宁阳学校艺体教研组公开课教案授课教师：黄国忠授课时间：2015-1-9下午第二节授课班级：七（2）班教学内容：学习橄榄球传接球技术教学目标：1、激发学生对橄榄球的练习兴趣及参与练习的积极。
2、提高学生身体的灵敏性和协调性发展速度体能。
3、培养学生自主创新的进取意识和团结协作的精神。
教学重点：橄榄球的传接球学习与练习教学难点：橄榄球传接球方式教学方法：教师讲解、学生实践，实现当堂达标教学手段：教师演示法、学生分组练习法、游戏法教学流程：集合（检查着装，宣布课的内容）准备部分基本部分结束部分1、围操场慢跑一圈2、徒手操1、熟悉球性练习2、学习持球、传接球练习（分组练习）3、分四组开展橄榄球接力游戏1、放松2、总评3、收还器材4、下课教学过程：一、准备部分： 2 分钟教学内容与步骤：课堂常规1、班长整队集合，报告出勤人数。
2、查运动装备，师生问好！3、宣布课的任务和内容：1）熟悉球性：接高空球及控球练习2）传球练习3）游戏：橄榄球接力赛跑4、点名、安排见习生。
教学组织及要求：○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●教师召集学生后由体育委员集合整队向教师报告人数。
要求： 1、教师口令清晰2、学生要严肃、认真、有序二、开始部分：10 分钟教学内容与步骤：（一）慢跑两圈教学组织及要求：学生成两路纵队两两对齐，不许讲话，注意呼吸，精神饱满。
（二）徒手操1 上肢运动：4×8拍1234 2体转运动： 4×8拍12343腹背体转运动： 4×8拍1、32、44弓步压腿：4×8拍1-----45 侧压腿：4×8拍1-----46活动头部及颈部，充分拉伸肩部肌肉及活动肩关节7充分活动腕关节及手指关节充分拉伸全身肌肉及韧带，活动开各关节，最后对本节课用到比较多的肩部肌肉、韧带及手指各关节进行有针对性的活动。
教学组织及要求：组织：1、教师讲解示范，学生听教师的口令进行练习。
橄榄球传球接球教案
橄榄球传球接球教案橄榄球是一项精彩的运动项目，其中传球和接球是橄榄球比赛中非常关键的技巧。
下面是一个针对橄榄球传球接球的教案，供参考。
一、教学目标1.了解橄榄球传球接球的基本规则和技巧；2.学会正确的传球和接球姿势；3.提高传球和接球的精准性和稳定性；4.培养团队合作精神。
二、教学准备1.橄榄球；2.球场；3.讲解板书；4.老师和学生的橄榄球装备。
三、教学过程1.热身活动（10分钟）向学生介绍橄榄球传球接球的重要性，然后进行相应的练习，如橄榄球传递对练、接球后迅速传递等。
2.讲解传球接球的基本规则和技巧（10分钟）向学生讲解橄榄球传球和接球的基本规则，包括传球方向、传球距离和接球时的站位位置等。
然后详细讲解传球和接球的基本技巧，如传球时手的位置和动作、接球时的站立姿势等。
同时，在讲解过程中使用板书、示意图等辅助工具进行演示。
3.技巧练习（30分钟）(1)传球练习：将学生分成小组，进行传球练习。
要求学生在练习时保持身体稳定，站立姿势扎实，用正确的姿势传球。
教师要及时纠正学生的错误动作，并进行技巧指导。
(2)接球练习：将学生继续分成小组进行接球练习。
要求学生站立稳定，保持双手张开，准备好接球。
教师要指导学生如何准确、迅速地接球，并注意接球后的动作稳定性和球的传递。
4.技能提高（30分钟）在前面的基础上，学生可以进行更高难度的技能练习，如快速连续传球、接受高速传球等，以提高传球接球的速度和精准度。
5.实战练习（20分钟）将学生分为两个队伍，进行橄榄球比赛，在比赛中要求学生运用之前学到的传球接球技巧。
在比赛过程中老师要及时给予指导和评价，并鼓励学生相互配合，制定战术。
四、讲解复习与总结（10分钟）对前面的教学内容进行复习，提问学生如何正确传球和接球，回答问题并加以纠正。
然后对整堂课进行总结，强调橄榄球传球接球的重要性，并鼓励学生多加练习，提高技能水平。
五、课堂延伸活动1.观看橄榄球比赛录像，分析选手的传球接球技巧及比赛战术；2.小组比赛，比较各小组的传球接球技巧和战术，并评选出最佳小组；3.定期组织学生进行橄榄球比赛，提高学生的实战经验和团队合作精神。
小学体育与健康传接橄榄球教案
小学体育与健康传接橄榄球教案橄榄球是一项激动人心的团队比赛运动，也是小学体育课程中的重要内容之一。
通过传接橄榄球运动，学生能够培养团队合作、协调性和身体素质等方面的能力。
本文将为您介绍一份小学体育与健康传接橄榄球的教案，帮助您更好地指导学生进行这项运动。
一、教学目标1.了解橄榄球的基本规则和技术要求；2.学习传接橄榄球的基本技术动作；3.培养团队合作和协调性；4.提高学生的身体素质，如灵敏性、反应速度和协调性。
二、教学内容1.橄榄球的基本规则和技术要求；2.传接橄榄球的基本技术动作；3.橄榄球训练的经验和技巧。
三、教学步骤1.引导学生了解橄榄球的基本规则和技术要求（10分钟）：- 介绍橄榄球的起源和发展；- 说明橄榄球比赛的规则，如进球、传球、防守等；- 引导学生讨论橄榄球比赛的意义和规则对队伍的要求。
2.示范和讲解传接橄榄球的基本技术动作（15分钟）：- 示范橄榄球传接的正确姿势和手部动作；- 强调身体的平衡和注意力的集中；- 重点讲解橄榄球传接的关键要素，例如接球时的手部位置和接球动作。
3.组织学生练习传接橄榄球的基本技术动作（30分钟）：- 将学生分成小组，每个小组5-6人，建议1名教师负责指导；- 安排学生依次执行传接橄榄球的动作，确保每个学生都能有机会练习；- 借助练习器材，如软式橄榄球，扩大传接动作的难度和挑战。
4.进行橄榄球训练的经验和技巧分享（20分钟）：- 邀请有橄榄球经验的学生或体育老师分享他们的训练经验和技巧；- 引导学生讨论如何提高传接橄榄球的技术水平；- 鼓励学生提出问题和建议，增进彼此之间的学习和交流。
5.进行传接橄榄球实践比赛（25分钟）：- 根据学生的实际情况，设计传接橄榄球的比赛，如小组之间的对抗；- 为每个小组准备一定数量的橄榄球，设置规定时间或目标球数；- 观察并记录学生的表现，针对性地给予鼓励和指导。
四、教学要点注意1.安全第一，确保学生在进行橄榄球活动时不受伤害；2.鼓励学生积极参与，不要过分强调比赛结果，注重过程中的学习和进步；3.巧妙地组织和调动学生的积极性，提高课堂氛围和学习效果；4.适应学生的身体条件和能力水平，灵活调整教学内容和难度。
初中橄榄球传接球教案
初中橄榄球传接球教案简介本教案旨在帮助初中生学会橄榄球传接球技巧，提高球队的整体配合能力和比赛表现。
目标- 学生能了解橄榄球传接球的基本规则和技术要领。
- 学生能正确执行传接球的动作，包括准备姿势、接球和传球动作。
- 学生能够在比赛中灵活运用传接球技巧。
教材和器材- 橄榄球- 小锥桩- 假球（可用网球等替代）教学内容第一课：基本传接球姿势和技巧- 介绍橄榄球传接球的基本规则和技术要领。
- 演示正确的接球姿势和传球动作，并进行示范。
- 鼓励学生逐步练，并纠正他们的动作错误。
第二课：接球技巧的练- 设置小组练场地，让学生进行接球练。
- 通过不同的传球方式、距离和速度练，提高学生的接球能力。
- 强调准确性和迅速性，并给予学生积极的反馈。
第三课：传球技巧的训练- 强调传球的正确姿势和动作。
- 使用假球进行传球训练，帮助学生掌握传球技巧。
- 增加练难度，让学生在运动中适应比赛的环境。
第四课：比赛演练- 设计小规模比赛，并组织学生进行实战演练。
- 观察学生在比赛中的表现，给予积极的反馈和建议。
- 鼓励学生之间的合作和沟通，并强调整体配合的重要性。
教学评估- 观察学生的技术表现，包括接球准确性和传球距离。
- 通过小比赛和演练，评估学生的整体表现和配合能力。
- 根据评估结果，为学生提供个性化的建议和训练计划。
结语本教案旨在帮助初中生掌握橄榄球传接球技巧，提高整体配合能力和比赛表现。
通过系统的训练和演练，学生将能够在比赛中灵活应对各种传接球情况，并展现出出色的技术水平。
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《触式橄榄球》传、接球技术及实战使用教学设计
一、教学设计指导思想：
在实行触式橄榄球教材教学时，以让学生掌握运动技能、体验运动乐趣、感受橄榄球运动文化为主线，持续提升学生享受运动乐趣的水平。
在教学过程中将橄榄球运动中蕴含的人文精神渗透到教学、比赛中去，使学生在提升技、战术水平的同时，情感上受到运动精神的熏陶，体验到这是一项个人英雄主义与团队精神高度统一的运动。
追求一种当学生从课堂走出去的时候，带走的不但是知识、技能，还带着充满自信的教学效果。
二、教材分析
（一）教材来源
触式橄榄球运动起源于美国，是美式橄榄球普及期的运动。
它保留了橄榄球运动的基本特点，同时又用“触碰”的形式大大的降底了美式橄榄球的危险性。
当前，美国国家橄榄球联盟（NFL）正在中国推广这项运动，各项赛事、培训活动已经在我国的学校中出现。
从我校展开触式橄榄球运动的情况看这项运动在高中、初中都能够展开。
（二）触式橄榄球运动的价值
橄榄球运动是将个人英雄主义与团队精神充分融合的运动。
它一方面是最为直接的对抗和激烈的竞争，但同时要求人们要有合作精神和友好相处。
它激励人们在你追我赶中获得胜利，它在提倡个人英雄主义的同时又用规则把它们限制在道德所允许的范围之内，要求人们富有理性公平竞争。
基于触式橄榄球这个运动素材所具有的运动特点和文化内涵，我们认为这是一项实现体育健康课程目标很好的载体。
（三）触式橄榄技术分析
触式橄榄球的传、接球技术与其它球类的技术相比较为简单，但这些技术的使用都是在激烈的对抗中完成，学生们往往在没有对抗的情况下能较好的完成这些技术动作，但在实战中的使用水平却不高。
所以，触式橄榄球传、接球技术的学习必需以实战的情境为背景。
三、教学程序与作用
（一）导入与热身
语言导入：“电视里，你经常会看到橄榄球运动员在高速的奔跑中、转身、晃过对手的拦截，在高高跃起的同时依然不忘向远处队友做出准确的传球，达阵、得分!这个切往往就发生在几秒中内，看着欢呼人群在一闪而过，橄榄球在空中划出美丽曲线，精准的技术、富有想象力与创造力的战术意识、完美的结合在一起。
充分的体现出橄榄球运动的特点：个人英雄主义与团队精神高
度的统一。
今天就让我们来学习橄榄球的传球技术，希望让我们通过学习之后也能用橄榄球在我们的比赛中划出一道道美丽的曲线，形成一次次流畅的配合。
”
让学生明确学习目标，创设一种橄榄球运动所需要的情境，调动学生的运动激情、实行热身活动使学生进入运动的状态。
学习内容：语言导入、慢跑与口号、小步跑、追逐跑、游戏。
（二）橄榄球传、接球技术学习
在传、接球的技术学习过程中，围绕着长传球与接球的教学重点、难点设计了三个递进的学练内容，使学生传、接球的技术一步步的接近实战的要求，让学生带着问题在教师预设的练习中生成答案。
第一层次：原地的练习，巩固传接球的动作
提出问题：看起来我们的传、接球技术还真不错，但为什么我们在比赛中总是在这个环节上出问题？
第二层次：
1、传、抢练习，通过这个练习使学生在传球、接球后必需快速移动。
2、拦截练习，通过这个练习让学生体会到在实战中长传球只有具备合理的抛物线才能突破对手的拦截将球传到同伴的手中。
第三层次：
1、四对二的传、接球练习，通过这个练习让学生感受到默契的配合是在实战中成功地使用传、接球技术实行战术配合发动进攻的关键。
2、个人突破与传、接球综合练习，通过这个更接近于实战的练习提升学生的运动技能。
3、橄榄球比赛
在教学比赛中对触式橄榄的规则实行了一些简化，增加了学生体验成功的机会，并将橄榄球运动中蕴含的人文精神渗透到教学比赛中去，使学生在提升技、战术水平的同时，情感上到运动精神的熏陶，体验到这是一项个人英雄主义与团队精神高度统一的运动。
4、放松与小结
在音乐与语言引导下使学生的身心得到放松，同时加深学生对橄榄球运的理解。
触式橄榄球课时计划
学习阶段：水平五（高一年级男生）人数：40人执教教师：罗志军
教学内容：橄榄球传球、接球技术与实战使用。