四年级科学上册第7课《观察一棵树》课件(4)鄂教版

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观察一棵树(小学四年级上册科学)课件PPT模板

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（3）观察时，我们要注意不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子哟！
记录的要诀：快、准、简、清
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要有证据意识，最好能贴上收集到的实物标本
交流自己的发现
课外延伸
请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
观察一棵树
湖北省罗田县匡河镇石桥铺小学
方国营
请请看欣下赏面各：种各样的树
欣赏
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
温馨提示
（1）观察要按一定的顺序（远近）

观察一棵树(鄂教版)四年级科学上册课件

3
分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
4
交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
5
比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等！
近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等！
闻：花叶的味道。
听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
01 .
02 .
03 .
04 .
不同的树有哪些相同和不同？
它们的生长需要什么样的条件？
这些树是怎么样的？
观察了哪些树？
总结
树的相同之处：
树的不同之处：
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
它生活在什么样的环境里？
它有哪些基本的生活需要？生命怎样循环？这种动物的生长发育经历了哪些过程？这种植物会对外界刺激做出反应吗？ ……
单击此处添加副标题
市场汇报
(鄂教版）四年级科学上册课件
汇报人姓名
苹果树的简笔画
PART 01
不同形状的树
单击此处添加文本具体内容，察树木的方法
2
总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

2017鄂教版科学四年级上册第7课《观察一棵树》PPT

观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本
温馨提示
（1）观察要按一定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
轻声交谈，不影响他人。
带好笔和纸，做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
说说树的相同和不同
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
7、观察一棵树
PPT教学课件
看
摸
听
观察树
闻工具Biblioteka ……树冠树干树根树冠
树干树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/

《观察一棵树》寻访校园里的动植物教学ppt课件(优选)4

树的不同之处
树冠有大小树干有粗细有的树皮光滑、有的粗糙结的果实不一样叶片不一样
……
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
2.准备下节课的材料：捡几种常见的小草(狗尾草) 一条樟树枝和它的果实、叶片
1. 针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语 ”，这不是敌对的双方，也不是“ 不能同时存在 ”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选 “针锋相对” 较好。
2. 学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“ 他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“ 学贯中西”更合适。
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本
3. 南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“ 与时代的发展 ”相反，据此应该选 “背道而驰” 。

鄂教版四年级科学上册《观察一棵树》PPT课件(4篇)

4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等！近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等！
闻：花叶的味道。听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
2.拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
判断题
1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
子。
（√ ）
× 2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（）
3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
工具。
（√ )
简答题
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整
体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

观察一棵树参考PPT(完整版)

拓印树皮
树名树干粗树高 ……
观察记录叶子的形状
树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一个 “身份证”。
分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。
《观察一棵树》同步练习
填空题
1.观察一棵树的方法有：测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶等。
2.拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
观察一棵树参考课件
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，（）（）（）校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等《观察一棵树》同步练习测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶（）观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶等。《观察一棵树》同步练习选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。等。
判断题
1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
子。
（√ ）
× 2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（）
3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
工具。
（√ )
感谢观看

校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容观察方法需要准备的工具

【新版】鄂教版四年级上册科学《观察一棵树》【创新课件】

树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一个“身份证”。
分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。
观察一棵树
校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容观察方法需要准备的工具
分小组观察Hale Waihona Puke 测量树干粗细观察树叶
拓印树皮
树名树干粗树高 ……
观察记录叶子的形状

鄂教版小学四年级上册科学《观察一棵树》课件PPT优秀教案教学设计

鄂教版小学四年级上册科学《观察一棵树》课件PPT优秀教案教学设计一、教学目标1.知识与技能：1) 能够初步认识树的构造及特点；2) 能够学会初步观察、描述树的形态及周围环境的变化；3) 增强学生保护、珍爱植物的意识。

2.过程与方法：通过生动、形象且实际的教学，让学生通过观察、比较、绘画等方式进行学习，掌握科学观察思维方法。

3.情感态度与价值观：通过教学，让学生能够更好地了解自然生态环境，认识到珍惜和保护植物的重要性，培养学生爱护生态环境的意识和行动。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 让学生了解树的构造及特点；2) 让学生学会初步观察、描述树的形态及周围环境的变化。

2. 教学难点：让学生运用生活中所学到的知识、方法进行自然科学的观察和认识，培养学生科学思维方法，让学生初步进入自然科学的领域。

三、教学过程设计1.前导教学：上课前收集大家最喜欢的树的图片，上课时让学生进行展示，讨论有哪些相同点和不同点，引起学生对树的兴趣。

2.新课呈现：（15分钟）（1）用图片和课件PPT来引导学生了解树的构造和特点，并让学生自己描述一下树的形态和周围环境的变化。

（2）通过实物模型、树叶、花的图片等多种形式让学生感知植物的特点、外形等，并帮助学生学会观察生活中的植物。

3. 课堂练习：（35分钟）（1）引导学生到校外进行初步的树干、枝干、叶子的观察，并在观察之后让学生用画笔将观察到的内容进行还原。

（2）在回到教室之后，学生将观察和绘画的内容进行整理，进行学生之间的交流和比较，让学生更深入地了解树的灵活性和生长规律。

4. 练习扩展：（1）用闯关游戏和折纸等被动活动的方式来巩固学生对树干，枝干，叶子的观察方法。

（2）通过动手制作吸氧瓶生态箱、发芽小小达人等实践性活动，让学生在学习科学知识的同时，增强保护环境的意识。

五、教学反思通过本课教学，该教学形式相对灵活，通过让学生自己去观察、思考和运用学到的知识进行自主学习，让学生在学习的过程中更加自觉，更能灵活的运用和理解所学科学知识，让学生在生活中更加注重有关保护植物和保护环境的知识。

鄂教版科学《观察一棵树》课件

教材难易程度
难易程度
本课件难度适中，通过观察一棵树的结构和生命周期，引导学生了解树的基本知识。
适用人群
本课件适用于小学科学课程高年级阶段的学生。
教材重点与难点
重点
了解树的结构和生命周期，掌握观察和记录的方法。
难点
运用所学知识解决实际问题，如区分不同类型的树。
02
学情分析
学生学习特点
学生对科学课程的兴趣较高
06
教学反思与总结
成功之处
教学内容贴近生活
通过观察真实树木的方式，使学生更加了解树木的生长环境和生命特征，增强了科学素养。
教学方法新颖
采用观察、描述、分析等多种教学方法相结合，激发了学生的学习兴趣和思维能力。
教学目标明确
通过观察和探究树木的特征，培养学生的观察能力、探究能力和科学精神。
不足之处
教师能够营造积极、愉悦的教学氛围，学生乐于参与其中。
教学成果评价
知识技能掌握良好
通过本节课的学习，大多数学生能够较好地掌握相关知识和技能。
科学素养得到提升
学生在本节课中不仅学到了知识，还培养了科学思维和观察能力，提高了科学素养。
情感态度价值观得到培养
教师注重培养学生的情感态度价值观，通过本节课的学习，学生能够树立起热爱自然、保护环境的意识。
课堂节奏掌控不够
由于教学过程中涉及的内容较多，时间安排不够合理，导致部分环节时间紧张，有些内容没有深入展开。
学生参与度不够
由于学生人数较多，未能充分关注每位学生的表现和需求，部分学生缺乏参与机会。
实验设备准备不充分
由于实验设备不足，未能让每个学生都亲自动手操作，影响了实验效果。
今后改进措施