【教科版】我们生活的世界PPT完美版1

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教科版二年级科学上册《我们生活的世界》教学课件

新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
开动脑筋：你的身边都有哪些物品，它们是用什么材料做
成的呢？
分类小能手：按材料类别进 9
2
7 13
8
4
16 3
10
1.给物品贴标签编号。
2.a.把物品放在桌上摆好, 相同材料制成的物品放在一起； b.把相同材料制成的物品序号写在活动手册上； c.把无法区分材料的物品序号写在“其他”栏。
3.分享、交流。
新课讲解我们的分类结果一样吗？每一种材料有什么特点？
第二单元材料第1课
我们生活的世界
教科版二年级上册科学课件
CONTENTS
目
01 新课导入
录
02 新课讲解
PART 01
新课导入
新课导入
畅所欲言：在下面的图片里，你都看到了什么？
PART 02
新课讲解
新课讲解
自然世界：指自然形成的空气、土地、山脉、河流、植物、动物等构成的世界；人工世界：指人为设计、制造的楼房、交通设备设施、家电、衣物等构成的世界。

教科版科学《我们生活的世界》课件完美版1

同学们，希望你们也能用灵巧的双手，创作出更多更美的艺术品，让我们生活的世界变得更加缤纷多彩。
—— 孙老师
教科版科学《我们生活的世界》课件完美版1
教科版科学《我们生活的世界》课件完美版1 教科版科学《我们生活的世界》课件完美版1
羊
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毛线毛衣
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钢铁
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汽车大桥
教们生活的世界》课件完美版1
石碑石桌，石凳
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研讨：这些材料都有什么特点
很轻有条纹易燃能浮在水上
木头
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研讨：这些材料都有什么特点
很轻柔韧性较差吸水性强硬度小易折叠
纸
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研讨：这些材料都有什么特点
有弹性绝缘性不透水有气味
xiàng jiāo 橡胶
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教科版科学《我们生活的世界》课件完美版1
研讨：这些材料都有什么特点
透明光滑容易碎
玻璃
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自然
大熊猫
自然
闪电
交流区分：自然的还是人造的？
自然
月亮
人造
自然
机器人冰雪
交流区分：自然的还是人造的？
人造
电脑

科学二年级上册教科版1我们生活的世界课件(共16张PPT+视频)

●科教版小学科学二年级上册第二单元
佩奇带大家去博士家做客，让我们一起出发吧！
请仔细观察看到的风景。
聚焦
沿途的风景可真美，同学们，你们都看到了什么景物啊？
树木，花海，小草，河流······ 这些都是大自然中的景物。
桥梁，楼房，汽车······ 这些都是城市里的景观。
聚焦给不同的景物分类
聚焦
自然存在的景物就是我们的自然世界。（空气、
土地、山脉、河流、植物、动物等）
人造的景物构成了我们的人工世界。（人工设计的楼房、
家电、衣物、交通设备设施等）
我们生活的世界
聚焦分辨自然世界和人工世界
博士的家
草坪和树木属于自然世界。房子属于人工世界。
可见自然世界和人工世界是相互融合的。
探索
探索
常见的材料
木头、玻璃、陶瓷、金属、塑料、纤维、橡胶······
纤维是由细丝组成的物质。
天然纤维
棉花
动物的毛麻
橡胶制品
橡皮
轮胎
手套
探索分类大挑战
2，6，12 4，7 14，16 1，8 5，11 3，13 9，10，15 17
1
2
4
3
5
6
7
8
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11 12 13
9
16
17
14
15
金属
金属
纤维
玻璃
塑料
金属
同种材料可以制成不同的物品，而一种物品也可以由多种材料制成。
研讨
材料的特征
拓展
拓展
拓展

二年级上册科学课件-我们生活的世界｜教科版 (共12张PPT)

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木头
陶瓷
其他
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自然世界
人工世界
木头是一种材料。
我们生活的世界里还有哪些物品？它们都是用什么材料做成的？
你能给它们分类吗?
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1．按材料分类，相同材料的分为一类。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
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有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的。
有些物品是由两种或两种以上的材料做成的。
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每一种材料有什么特性呢？ • 黄色 • 有条纹 • 能浮在水上
• …… 木头的特性
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【教科版】我们生活的世界PPT优质课件1

1.先按材料类别给物品分类，
jì lù
再把分类结果记录在活动记录单上。
zǐ xì guān chá
2.在活动中，小朋友们要仔细观察、
qīng shēng jiāo liú
轻声交流。
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闯关任务二：找一找贴一贴对应材料的t特è d点iǎn。【教科版】我们生活的世界PPT优质课件1
cái liào lèi bié gěi wù pǐn fēn lèi
1.先按材料类别给物品分类，
jì lù
再把分类结果记录在活动记录单上。
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4月28日
【教科版】我们生活的世界PPT优质课件1
闯关任务一：
cái liào lèi bié gěi wù pǐn fēn lèi
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
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•

我们生活的世界ppt课件

√ 橡胶手套是有弹性的。（）
小试牛刀
B 下列材料中属于金属材料制成的是( )。
A.教科书 B.钥匙 C.手套
本课结束，及时复习
聚焦
在我们生活的世界里，你能说出哪些物品？它们都是用什么材料做的？
探索
活动一：按材料类别分类
步骤1：给每一种物品标上序号。
⑨②
⑫
⑤
⑦ ⑬④ ⑧
⑭
⑥⑩
①③
活动一：按材料类别分类
步骤2：把物品在桌面上摆好，相同材料组成的物品放在一堆。
活动一：按材料类别分类
步骤3：做好分类记录。木头
材料物品编号
材料物品编号
金属纤维
塑料橡胶
木头玻璃
陶瓷其他
活动二：讨论与交流
每一种材料有什么特点？
金属
硬硬的凉凉的能反光
塑料
光滑的很轻
不算硬
玻璃
光滑的透明的
很硬
橡胶
有味道软的
有弹性
活动二：讨论与交流
每一种材料有什么特点？
纤维
有弹性软的有孔
陶瓷
光滑硬的没有弹性
木头
有纹路粗糙较硬
陶瓷
物品编号
材料物品编号
纤维
橡胶
玻璃
其他
活动二：讨论与交流
跟同学交流，看看我们的分类有什么不同。
活动二：讨论与交流
为什么出现不同的分类情况呢？
拉链的材质跟衣服不同
⑫
瓶盖的
材质跟
⑧
瓶身不
同
有些物品是由金属等单一材料做成的；有些物品是由两种或以上的材料做成的。
活动二：讨论与交流
我们把物品按材料类别分成了哪几类？

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2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。提醒:听到音乐响起时，整理材料，准备发言。提醒:听到音乐响起时，整理材料，准备发言。每一种材料有什么特性呢？ 1．按材料分类，相同材料的分为一类。 1．按材料分类，相同材料的分为一类。 1．按材料分类，相同材料的分为一类。提醒:听到音乐响起时，整理材料，准备发言。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。我们生活的世界里还有哪些物品？它们都是用什么材料做成的？每一种材料有什么特性呢？
自然世界
人工世界
木头是一种材料。
我们生活的世界里还有哪些物品？它们都是用什么材料做成的？
你能给它们分类吗?
1．按材料分类，相同材料的分为一类。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
每一种材料有什么特性呢？
每一种材料有什么特性呢？
3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
• 黄色 • 有条纹 • 能浮在水上
• …… 木头的特性
有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的。
有些物品是由两种或两种以上的材料做成的。
3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
1．按材料分类，相同材料的分为一类。
提醒:听到音乐响起时，整理材料，准备发言。
每3．一无种法材确料定有的什物金么品特属序性号呢写？在“其他”里。
塑料Байду номын сангаас
2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。
1．按材料分类，相同材料的分为一类。

科学课件《我们生活的世界》ppt课件1

刘锦川，1937年出生于四川
省，材料科学家，美国国家工程院院士，中国工程院外籍院士，香港城市大学先进结构材料研究中心大学杰出教授。
他 1988年获得美国总统奖之一劳伦斯奖；2004年当选为美国国家工程院院士；2005年当选中国工程院外籍院士； 2006年获得中国政府友谊奖；2011年被聘为香港城市大学大学杰出教授，同年被聘为台湾大学杰出讲座教授。
•
3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌 ……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
•
二、合作讨论，制订活动计划
•
1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？
•
3．小组根据评议，修改完善活动计划
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
•
师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（ 4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
•
6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）
•
7．学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）

二年级上册科学课件 - 我们生活的世界教科版(共27张PPT)

给礼物找朋友！
探索
按材料类别给以下物品分类
(学生活动手册第9页）
佩奇想给这些物品按材料分分类？
1．按材料分类，相同材料的放在一起。 2．把同一类材料的物品序号写在方框里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
我能这样说：
① ③
金属
⑩⑫
纤维
②
④
⑦
⑤
⑥
⑨
塑料
Байду номын сангаас
木头
陶瓷
⑬⑭ ⑧⑪
橡胶
玻璃
其他
研讨
小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来；同学讲，仔细听；表扬他，顶呱呱。
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
参赛人：杨丽
2020年6月10日
天山天池
碧琳城
聚焦
我们的周围世界
自然世界人工世界
这是一把很普通的椅子，它是由什么做成的？
木头是我们生活世界里很常见的一种材料。
每种材料有什么特点？
研讨
金属光泽
坚硬
传热快
易导电
易生锈
延展性
研讨
研讨
坚硬
研讨
研讨
研讨
研讨
每种材料都有自己的特性。特点决定功能。
人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。
谢谢！

教科版二年级科学上册《我们生活的世界》PPT课件,共30页

课外拓展
1.寻找家里分别有哪些天然材料和人造材料？ 2.将你的发现与家人分享，了解更多材料的特点。
谢谢
陶瓷其他
木头玻璃
材料物品编号
材料物品编号
金属纤维
塑料橡胶
木头玻璃
陶瓷其他
塑料
材料物品编号
材料物品编号
金属纤维
塑料橡胶
木头玻璃
陶瓷其他
金属
塑料木头
材料物品编号
材料物品编号
金属纤维
塑料橡胶
木头玻璃
陶瓷其他
塑料金属
材料物品编号
材料物品编号
金属纤维
塑料橡胶
手套是橡胶制品。
活动一：识别构成物品的材料
纤维玻璃陶瓷塑料橡胶木头金属
活动手册P9
按材料进行分类
12
1
9
2
5
材料物品编号
材料物品编号
7
13
8
4
14
ห้องสมุดไป่ตู้
16
10
3
金属塑料木头陶瓷
纤维橡胶玻璃其他
1.编号
2.分类
3.记录
活动手册P 9
材料物品编号
材料物品编号
12
1
9
2
金属纤维
纤维
塑料橡胶
木头陶瓷玻璃其他
构成物品的材料有什么特点？
材料物品编号
材料物品编号
金属纤维
塑料橡胶
木头玻璃
陶瓷其他
我的发现
有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的。
有些物品是由两种或两种以上的材料做成的。