23.《送东阳马生序-》导学案及答案

23.送东阳马生序

一、读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列练习。

（1）读准下列加点字的读音。

嗜好（）逾约（）加冠（）叱咄()()

叩问（）皲裂（）媵人（）负箧曳屣()()()容臭（）至舍（）烨然（）缊袍敝衣（）（）

俟其欣悦（）以衾拥覆（）日再食（）廪稍（）（）裘葛之遗（）（）冻馁（）谒（）以为贽（）

（2）文学常识积累。

本文作者是，字，号，初家。本文选自。本文是一篇，赠序是的文体，内容多为之辞。

二、再读课文，师生合作、生生合作、理解重点字词。

1．通假字。

（1）四支僵劲不能动（）（2）同舍生皆被绮绣（）2．一词多义。

（1）以是人多以书假余（）（）

计日以还（）

以俯身倾耳以请（）

以中有足乐者（）

以衾拥覆（）

余故道为学之难以告之（）

（2）致无从致书以观（）

闲情逸致（）

无从致书以观（）

（3）之每假借于藏书之家（）

录毕，走送之（）

弗之怠（）

当余之从师也（）

（4）或遇其叱咄（）

或或王命急宣（）

则或千或百果然鹤也（）

（5）温故而知新（）

故故人西辞黄鹤楼（）

故余虽愚，卒获有所闻（）

见两小儿辩斗，问其故（）

而两狼之并驱如故（）

故余故道为学之难以告之（）

（6）则俟其欣悦，则又请焉（）

则心不若余之专耳（）

余则缊袍敝衣处其间（）

（7）其俟其欣悦（）

其业有不精，德有不成者（）

余则缊袍敝衣处其间（）

以其境过清，不可久居（）

其真无马邪？其真不知马也（）

（8）于每假借于藏书之家（）

凡所宜有之书皆集于此（）

（9）久而乃和（）

妇拍而呜之（）

而不可久居，乃记之而去（）

足肤皲裂而不知（）

中俄冠而多髯者为东坡（）

4．古今异义。

①录毕，走送之古义_____今义__

②媵人持汤沃灌古义_____今义______

③假诸人而后见也古义_____今义_____

④县官日有廪稍之供古义_____今义______

⑤博士为之师古义今义

（四）三读课文，翻译下面的句子。

（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（3）援疑质理，俯身倾耳以请；

（4）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

课堂练习

课内阅读

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，

媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）

A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染

“ ” 2．下列加点词意思相同的一组是

（

）

A ．烨然若神人

B ．腰白玉之环

判若两人

腰缠万贯

C ．右备容臭

D ．主人日再食

臭气相投

再接再厉

3．翻译文中画线的句子。

①至舍，四支僵劲不能动。 译：

②盖余之勤且艰若此。 译：

4．下列表述中，不符合文意的一项是

（ ）

A ．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B ．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C ．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D ．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 5．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② 。

五、拓展阅读

[甲文]

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟

子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言

以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙文]

人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，

无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙

之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰： 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。 夫以 孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。

⑥ [勉]勤勉，努力。

1．以下四组语句中加点的词意思相同的一组是

（

）

A ．既加冠

若既不出户

B ．故余虽愚

虽有子羔、原宪之贤 C ．俯身倾耳以请

夫以孔子之圣，

D ．益慕圣贤之道

曾益其所不能

2．解释下列加点的词。 A ．或遇其叱咄

B ．不幸而在穷僻之域

C ．又患无硕师名人与游

D ．若既不出户

3．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

（2）人之为学，不日进则日退。

4．甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？

六、课后作业

1．巩固本节课所学内容，完成拓展阅读。