音乐课教案模板
音乐课欣赏教案范文模板6篇
音乐课欣赏教案范文模板6篇一份全面的教案应结合实际案例，编写教案的过程能够提升教师的专业能力，促进其职业发展，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课欣赏教案范文模板6篇，供大家参考。
音乐课欣赏教案范文篇1活动目标：1、根据故事苹果树找医生的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。
2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。
3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。
活动重点：通过动作表演，理解三段乐曲的含义。
活动难点：掌握第二段的跳音部分。
活动准备：1、事前听过故事。
2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动啄木鸟。
3、课件一份。
4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。
活动过程：一、引题，听音乐做律动啄木鸟进活动室。
师：苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了，我们该怎么帮它呢？（幼儿回答）现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧。
（听音乐做各种鸟飞进教室）二、欣赏乐曲《啄木鸟》1、完整欣赏三段体的音乐师：有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了，我们一起看看，它是怎么给苹果树治病的？（幼儿欣赏课件一遍）师：这首乐曲讲了一件什么事？刚才啄木鸟治病时的音乐你觉的好听吗？这首乐曲的名字叫《啄木鸟》，我们一起来听一听，看谁的小耳朵最灵能听出乐曲的变化？（幼儿欣赏课件第二段）提问：谁来告诉我这首乐曲有些什么变化？是怎么变化的？可以分几段？每段都讲了什么事？小结：第一段乐曲平稳，讲了四棵苹果树都在长虫子。
第二段乐曲节奏跳跃，表示啄木鸟在捉虫子。
第三段乐曲抒情优美，表示苹果树的病治好了，不断张出新的叶子和果子。
师：我们再来听听是不是这样的。
（幼儿欣赏课件第三遍）2、欣赏第一段乐曲师：听了第一段音乐你会用什么动作来表示？为什么用这个动作？我们边听音乐边把自己想到的表演出来吧。
（幼儿听音乐做动作）小结：有的小朋友把自己想象成果树，长虫子身上很难受，我们来学一学。
3、欣赏第二段乐曲（1）通过提问鼓励幼儿想出各种不同的捉虫子动作。
音乐教学教案模板范文5篇
音乐教学教案模板范文5篇音乐教学教案模板范文篇1活动目标：1.进一步熟识歌曲，要求咬字清晰，唱准曲调。
2.学会依据歌词内容创编动作，并将动作组合成歌表演。
3.歌表演时眼睛能看着对方大胆自然、声音洪亮，相互沟通感情，养成与同伴合作，协调表演的良好习惯。
活动打算：已学会歌曲、录音机、磁带、相应字卡、节奏卡。
活动过程：一.起先部分。
1、进活动室，发声练习：短句“春天来到了”(逐次变换曲调进行发声练习)。
2、节奏练习：参照歌曲的节奏练习(五线谱的形式)。
二.基本部分。
1.复习歌曲《春天来到了》。
“前天，我们学了一首歌，还记得歌名叫什么吗?”出示字卡“春天来到了”。
要求幼儿跟准音乐，咬字清晰，边唱边有节奏地拍手。
2.引导幼儿依据歌词内容创编动作。
(1)、每一句歌词都要引导幼儿自由创编动作，启发幼儿也用不同的表情、动作来表现，然后请个别做得好的幼儿到集体前表演。
(2)、引导幼儿制造性地表演歌曲。
“把你们刚才想的动作编进歌里，看谁能编出和别人不一样的动作来。
”3.简洁小结。
请个别幼儿示范自己好的动作。
4.听音乐进行歌表演。
“我们再来跳一次，学习刚才好的动作。
最好能自己动脑筋想，想出更好看的动作。
”要求幼儿边唱歌边舞蹈。
三.结束部分。
小结评价，表扬有制造性、合作得好的幼儿，鼓舞个别幼儿应大胆想动作。
音乐教学教案模板范文篇2活动目标：1、引导孩子在快欢乐乐中学习儿歌语言，学习表演儿歌，体会儿歌的韵律美。
2、启发孩子依据儿歌句式仿编儿歌。
活动打算：1、幼儿用书人手一册2、儿歌DV活动过程：一、嬉戏“请你跟我这样做”。
1、幼儿仿照老师做各种手部动作。
2、师：刚才我们用小手跟老师做了好玩的嬉戏。
小动物们也用它们的小手在做嬉戏呢!我们一起来看看二、出示图书，引导幼儿视察画面1、老师提问：图上有谁?(引导幼儿细致视察图片，并一一说出图上有小兔、小猴、小猫、小熊)这些小动物在干什么?2、师：原来小动物们也在用小手做嬉戏呢?谁来告知老师这些小动物们用小手做了什么动作?三、引导幼儿边视察画面边讲解并描述自己的发觉。
音乐教学教案模板范文
音乐教学教案模板范文一、教学目标本节课的教学目标是帮助学生了解音乐的基本元素，并能通过参与音乐活动来提升自我表达和创造力。
二、教学重点•音乐的基本元素：旋律、节奏和和声•提高学生音乐表达和创造的能力三、教学内容1.音乐基本元素的讲解和示范2.音乐活动：合唱和即兴表演四、教学过程第一步：导入和激发兴趣•引导学生观察周围环境中的各种声音，让他们分享他们听到的声音。
例如，鸟儿的鸣叫、雨滴落在地面上的声音等。
•提问学生：“你们觉得这些声音有规律吗？有没有节奏感？”•引导学生思考并分享他们的想法。
第二步：讲解音乐的基本元素•以口琴为例，讲解音乐的旋律、节奏和和声三个基本元素。
•让学生尝试用手拍节奏，感受和模仿旋律。
•通过示范，让学生听到不同的和声效果，并让他们自由发挥，创造属于自己的和声。
第三步：音乐活动 - 合唱•引导学生分成小组，每个小组选择一首简单的歌曲，并分配各个声部。
•学生们在老师的指导下练习各自的声部，并分别演唱。
•最后，学生们合唱全曲。
第四步：音乐活动 - 即兴表演•以鼓为例，让学生学习基本的节奏和打鼓技巧。
•分组进行即兴表演，学生们可以根据自己的感觉和主题自由发挥。
•鼓演奏结束后，学生们可以用口琴等其他乐器进行即兴演奏。
•学生们分享他们的表演，并互相鼓励和赞赏。
五、教学总结在本节课中，我们学习了音乐的基本元素，并通过合唱和即兴表演来提高学生的音乐表达和创造力。
这些活动不仅可以让学生感受到音乐的魅力，同时也促进了他们的团队合作和交流能力。
希望学生们通过这个过程，能够进一步发展他们的音乐才能，并在日常生活中更多地享受音乐的乐趣。
六、课堂延伸活动•鼓乐比赛：邀请学生们带来各种乐器进行鼓乐表演，评选最佳表演。
•环境声音采集：组织学生们进行环境声音采集，用自己录制的声音来创作音乐作品。
•音乐展览：学生们可以准备音乐作品，展示给其他班级或家长观看。
七、教学反思本节课的教学过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣，并且在合唱和即兴表演中积极参与。
音乐课教案模板优秀6篇
音乐课教案模板优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐课教案模板优秀6篇教案是教师为了有效地组织和实施教学活动而编写的一份详细计划，教案的设计应该注重培养学生的批判思维和创新能力，下面是本店铺为您分享的音乐课教案模板优秀6篇，感谢您的参阅。
音乐说课教案模板精选8篇
音乐说课教案模板精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐说课教案模板精选8篇书写一个教案，教师能够更好地促进学生的思维发展和能力提升，编写富有挑战性的教案可以促使学生不断超越自我和追求卓越，以下是本店铺精心为您推荐的音乐说课教案模板精选8篇，供大家参考。
音乐课教案模板
音乐课教案模板篇一：音乐教案模板教案模板一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。
）讲解法：介绍歌曲和创作背景。
示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。
多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。
（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择让学生主动参与音乐教学）讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。
尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。
四、板书设计自己编了一般就写下教课标题或者下面的小标题比如我喜欢大海啊故乡在大海啊故乡外面画个心形框起五、教学过程本节课为多媒体教学课所采用的的教具有钢琴多媒体辅助教学设备等1、导入（5分钟）一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入）也可以采用复习上节所学的方式导入自己编入一段课程导入词（根据课程）2、新课（20分钟）（如果是欣赏性质的课程新课设计多采用多听让学生多讨论小组讨论啊教师引导提问学生多听多想多回答然后再总结的方式去设计目的一个要让学生了解体会到歌曲情感）比如 1、讲解歌曲时代背景2、讲解歌曲3、学生初次聆听体会歌曲情感4、学生再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线（小组合作方式进行）5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会所要表达的情感（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以学生为主导让学生主动积极参与新课教学）比如 1、聆听歌曲2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱5、互动环节划出2 3 4拍子适合歌曲的指挥手势图，教同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥这样全班互动下3、课堂小结（5分钟）自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律情感等肯定下学生4、课后作业同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友下去聆听与本课有关的歌曲体验歌曲表达什么情感六、教学反思（空在那儿这个学生学习了这课后存在的问题的反思不用写空着就行）在教案中体现自己的教学设计理念：本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听多想多体会多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。
音乐教学教案模板范文
音乐教学教案模板范文一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
学生能够准确演唱[歌曲名称]，掌握歌曲中的节奏、音准和旋律特点。
了解与歌曲相关的音乐知识，如[音乐知识内容，例如某种乐器的音色等]。
2. 过程与方法目标。
通过聆听、模仿、演唱等多种方式，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
鼓励学生在小组合作中相互学习，提高合作能力和音乐创造力。
3. 情感态度与价值观目标。
感受歌曲所表达的情感，如[具体情感，快乐、悲伤等]，培养学生积极向上的生活态度。
激发学生对音乐的兴趣，增强民族自豪感（如果是民族音乐的话）或者对多元音乐文化的热爱。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
歌曲的演唱，包括节奏的把握和情感的表达。
引导学生理解歌曲的音乐结构和风格特点。
2. 教学难点。
歌曲中较难的节奏型（如[具体节奏型]）的准确演唱。
如何让学生在演唱中融入自己的情感，唱出歌曲的韵味。
三、教学方法。
1. 讲授法。
讲解歌曲的背景知识、音乐知识等。
2. 示范法。
教师亲自示范演唱，让学生直观地感受歌曲的演唱技巧和情感表达。
3. 练习法。
让学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱。
4. 小组合作法。
组织学生进行小组合作学习，共同探讨歌曲的演唱和表演方式。
四、教学准备。
1. 多媒体设备，用于播放歌曲音频、视频等资料。
2. 钢琴（或其他乐器），用于课堂上的伴奏。
3. 制作简单的教学课件，包含歌曲的歌词、曲谱、相关图片等。
五、教学过程。
# （一）导入（3分钟）1. 同学们，今天老师要带你们开启一段超级有趣的音乐之旅。
在出发之前呢，我先给大家出个小谜语：“有一种声音，它看不见摸不着，却能让你笑，能让你哭，能让你跟着它手舞足蹈，这是什么呢？”（引导学生回答“音乐”）2. 哈哈，没错，就是音乐。
那今天我们要学习一首非常好听的歌曲，不过在这之前，老师先给大家播放一段音乐小片段，大家竖起小耳朵仔细听，听完后告诉我你们的感受哦。
（播放一段与本节课歌曲风格相关的音乐片段）# （二）讲授新课（12分钟）1. 歌曲背景介绍。
音乐教学实践课教案模板(3篇)
第1篇课程名称：音乐教学实践课课程目标：1. 通过实践课，提高学生对音乐教学的理解和掌握。
2. 培养学生的音乐素养，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 增强学生的团队合作能力，培养学生的沟通和协作精神。
教学对象：音乐教育专业学生教学时间：2课时教学地点：音乐教室教学工具：钢琴、音响设备、多媒体设备、教材、教具等教学过程：第一课时一、导入1. 教师简短介绍音乐教学实践课的目的和意义。
2. 引导学生回顾已学过的音乐教学理论知识，激发学生对实践课的兴趣。
二、理论学习1. 讲解音乐教学的基本原则和教学方法。
2. 分析不同年龄段学生的音乐特点和发展需求。
3. 介绍音乐教学中的互动式教学、情境教学等方法。
三、案例分析1. 教师展示优秀音乐教学案例，引导学生分析案例中的教学方法和技巧。
2. 学生分组讨论，分享自己对案例的看法和体会。
四、实践环节1. 教师根据教学内容，设计一个简单的音乐教学活动，如：歌曲教学、节奏训练、音乐欣赏等。
2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 学生分享实践过程中的收获和感悟。
2. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，引导学生复习所学知识。
2. 提出本节课的学习目标。
二、教学实践1. 学生分组，每组选出一个组长，负责组织本组的实践活动。
2. 教师提出实践要求，如：教学活动设计、教学内容选择、教学方法运用等。
3. 学生根据要求，进行音乐教学实践。
三、展示与评价1. 各组轮流展示自己的教学实践成果，其他组进行评价。
2. 教师对学生的实践成果进行点评，提出改进意见。
四、拓展与延伸1. 教师引导学生思考如何将所学知识应用于实际教学中。
2. 学生分享自己在实践过程中遇到的问题和解决方法。
五、总结与反思1. 学生总结本节课的收获，反思自己在实践过程中的不足。
2. 教师对学生的总结进行点评，提出指导性建议。
教学评价：1. 学生对音乐教学理论知识的掌握程度。
音乐教育学教案模板(优秀7篇)
音乐教育学教案模板（优秀7篇）音乐教学教案篇一第一课时教学内容欣赏《草原放牧》。
教学目标1.能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》，表达对草原的赞美。
2.能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能准确分辨乐曲两个部分。
3.认识琵琶，并能在音乐中分辨琵琶和双簧管的音色。
教学准备碟子教学过程一、故事导入。
1.讲述故事。
二、欣赏音乐《草原放牧》1.听录音。
2.学唱歌曲《草原赞歌》(1)这是美术片《草原小姐妹》的主题歌。
《草原放牧》的主题就是根据这首歌曲的旋律改编的。
(2)引导孩子们分辨歌曲调式和前两个乐句的旋律特点：调式是羽调式，结尾音是la。
前两个乐句运用了同尾换头的创作手法，除了第一小节不同外，其他部分的旋律都是相同的。
(3)随伴奏再次演唱。
3、欣赏《草原放牧》的引子和第一部分。
4、欣赏第二部分。
5、完整欣赏6、课堂小结。
第二课时教学内容歌表演《老鼠和大象》。
教学目标1.能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能和谐地演唱合唱部分。
2.能与老师合作表演，用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事。
3.知道《老鼠和大象》的寓意。
教学准备碟子教学过程一、编创导入。
1、师按节奏读歌词片段，引导孩子们关注歌词及其节奏的特点。
2、孩子们按节奏朗读歌词，老师敲击节拍。
3、孩子们用do、re、mi、sol即兴编创一句歌词的旋律，教师先示范。
二、初听歌曲1.教师范唱或播放歌曲，听辨歌曲的`演唱形式(齐唱与合唱)，并引导孩子们听出歌曲唱了怎样的一个故事。
2.教师与学生跟琴学唱歌曲；讲述《老鼠和大象》的故事。
三、学唱歌曲。
1、视唱第一乐段歌谱。
2、演唱第一乐段歌词。
音乐教学教案篇二一、教学目标1.通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味。
2.引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲。
3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。
二、教学重点体会歌曲中鹅的悠闲自在的'音乐形象，引导学生用优美的歌声来表现歌曲，并边唱边演。
音乐教案模板10篇
音乐教案模板10篇在教学工开展教学活动前，经常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧!以下是精心整理的音乐教案模板10篇，欢迎阅读与收藏。
音乐教案模板篇1教学目的：1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。
2 、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。
3 、有感情演唱歌曲。
教学重、难点：区分歌曲中的主歌和副歌新授：1、今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。
2、让我们听一听中文版本的这首歌曲。
中文范唱3 、歌曲中的少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。
影片描写了从小失去母亲，父亲遭诬害入狱的少年海因切。
在女律师雷娜特的帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。
4、你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里?为什么?(将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。
)5、首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句?(学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱)6、视唱歌词，根据老师的提示小结本段的结构。
(歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳)7、应该怎样的声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱将第一部分连起来演唱。
8、象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌9、进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。
(学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱)10、你发现了什么?(共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出现不同。
)11、结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏?(人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。
)12、对比第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。
我们把它称为“副歌”出示重点内容：副歌10 、应该用怎样的声音(嘹亮、悠扬)情绪(饱满)来演唱12、一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前，现在让我们来齐唱这首歌。
音乐教案模板参考6篇
音乐教案模板参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐教案模板参考6篇教案编写过程中，教师需要关注学生的学习进展，及时调整教学策略，教案的修改应该基于对学生学习效果的反馈和评估，本店铺今天就为您带来了音乐教案模板参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
音乐课详细教案模板范文
课程名称：小学音乐课年级：四年级课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握音乐节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐创造力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的表现力。
教学重点：1. 音乐节奏和旋律的掌握。
2. 学生对音乐的兴趣和创造力的激发。
教学难点：1. 学生对音乐节奏和旋律的理解。
2. 学生音乐创造力的培养。
教学准备：1. 多媒体设备（电脑、投影仪等）。
2. 音乐教材。
3. 音乐乐器（如钢琴、吉他等）。
4. 学生分组。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放一段轻快的音乐，引导学生说出音乐的名称和感受。
2. 引导学生思考：音乐是如何产生的？音乐有哪些作用？二、新授1. 教师讲解音乐节奏和旋律的基本知识。
2. 教师示范音乐节奏和旋律的练习，学生跟随练习。
三、分组练习1. 学生分成小组，每组选择一首自己喜欢的歌曲进行节奏和旋律的练习。
2. 小组内互相监督、指导，共同完成歌曲的练习。
四、展示1. 各小组展示练习成果，教师点评。
2. 鼓励学生发挥想象力，对歌曲进行改编和创新。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐节奏和旋律的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多听音乐，感受音乐的魅力。
第二课时：一、复习1. 教师提问上节课学习的内容，检查学生对音乐节奏和旋律的掌握情况。
2. 学生分享自己在日常生活中听到的音乐，交流感受。
二、新授1. 教师讲解音乐创作的基本知识，引导学生了解音乐的创作过程。
2. 教师示范音乐创作的练习，学生跟随练习。
三、分组创作1. 学生分成小组，每组创作一首简单的小歌曲。
2. 小组内互相讨论、协作，共同完成歌曲的创作。
四、展示1. 各小组展示创作成果，教师点评。
2. 鼓励学生发挥创意，创作出有特色的音乐作品。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐创作的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多尝试音乐创作，培养自己的音乐才华。
教学反思：1. 本节课通过音乐节奏和旋律的学习，提高了学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
音乐教学课程教案设计模板
一、课程名称（请在此处填写课程名称，例如：《走进古典音乐》、《现代流行音乐欣赏》等）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解和掌握所教授音乐作品的相关背景知识。
- 学生能够识别和区分不同类型的音乐风格。
- 学生能够掌握一定的音乐欣赏技巧，如节奏、旋律、和声等。
2. 过程与方法目标：- 通过聆听、分析、讨论和表演，提高学生的音乐素养。
- 培养学生的音乐审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对音乐的热爱，增强音乐文化自信。
- 激发学生的爱国情怀和社会责任感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 音乐作品的主题思想、风格特点及创作手法。
- 音乐欣赏的基本技巧和方法。
2. 教学难点：- 复杂音乐作品的理解和欣赏。
- 学生音乐素养的提高和音乐审美能力的培养。
四、教学过程1. 导入- 通过播放音乐作品或相关视频，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍音乐作品的时代背景、作者生平及创作背景。
2. 音乐欣赏- 引导学生聆听音乐作品，感受其节奏、旋律、和声等元素。
- 引导学生分析音乐作品的主题思想、风格特点及创作手法。
3. 活动与练习- 组织学生进行音乐游戏、合唱、独奏等活动，提高学生的音乐实践能力。
- 安排学生分组讨论，分享自己对音乐作品的理解和感受。
4. 总结与拓展- 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
- 布置课后作业，如聆听音乐作品、写音乐心得等。
五、教学资源1. 音乐作品：选择具有代表性的音乐作品，包括古典、流行、民族等不同类型。
2. 教学设备：音响设备、多媒体设备、乐器等。
3. 教学资料：音乐书籍、网络资源、音乐软件等。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性及合作精神。
2. 音乐素养：通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对音乐知识的掌握程度。
3. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的音乐实践能力。
注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
小学音乐备课教案模板(共8篇)
小学音乐备课教案模板(共8篇)【一】小学音乐备课教案模板之音乐欣赏篇【教学内容】音乐欣赏【教学目标】通过音乐欣赏，使学生培养音乐感知能力和审美情趣，提高他们对音乐的欣赏水平，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
【教学重点】培养学生的音乐感知能力和审美情趣。
【教学难点】如何引导学生深入体验和理解音乐作品。
【教学方法】听音乐、观看音乐表演视频、讨论交流。
【教学准备】音乐作品录音、视频资料、音乐欣赏材料。
【教学过程】【导入】1. 教师打开音响，播放一段轻快的音乐，让学生感受音乐的节奏和韵律。
2. 学生听完后，教师提问：“这首音乐给你们带来了什么样的感受？”鼓励学生积极表达。
【讲解】1. 教师给学生讲解音乐欣赏的意义和作用，引导学生对音乐有一个初步的认识。
2. 教师展示一段音乐表演视频，让学生观看。
【实践】1. 教师选择一首具有代表性的优秀音乐作品，播放给学生听。
2. 学生在听音乐的过程中，跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的情绪。
3. 学生再次听音乐，倾听乐器和声音的组合，注意乐曲的结构和层次感。
4. 学生进行小组讨论，分享自己对音乐的感受和体验。
5. 教师引导学生提出对音乐的问题，并进行集体讨论。
【拓展】1. 教师给学生介绍几位著名音乐家，讨论他们的音乐风格和作品特点。
2. 学生分别选取自己喜欢的一段音乐，在班级中进行分享。
【总结】1. 教师总结本节课的内容，强调音乐欣赏的重要性。
2. 教师鼓励学生多听音乐，培养自己的音乐鉴赏能力。
【二】小学音乐备课教案模板之唱歌篇【教学内容】唱歌【教学目标】通过唱歌，培养学生的音乐感知能力和表达能力，提高他们的声音美感和语言表达能力。
【教学重点】培养学生的音乐感知能力和声音美感。
【教学难点】如何引导学生正确、美感地唱歌。
【教学方法】示范教学、分组合唱、评价反馈。
【教学准备】优秀歌曲录音、音响设备。
【教学过程】【导入】1. 教师播放一首欢快的歌曲，引起学生的兴趣和注意。
2. 学生听完后，教师引导他们进行简短的讨论：“这首歌有哪些特点？你们喜欢这首歌吗？为什么？”鼓励学生积极表达。
音乐课教案模板优质7篇
音乐课教案模板优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!音乐课教案模板优质7篇有了充分准备的教案，我们可以更好地解答学生的问题，提供个性化的学习指导，优质的教案需要教师对教学内容进行深入的研究和理解，确保教学目标的达成，本店铺今天就为您带来了音乐课教案模板优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学万能音乐教案模板范文
课程名称：小学音乐年级：一年级课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、音高、音色等。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神和表现力。
教学重点：1. 节奏感的培养。
2. 音乐基本知识的掌握。
教学难点：1. 节奏感的把握。
2. 音乐基本知识的理解与应用。
教学准备：1. 音乐教室布置：音响设备、音乐教材、教具（如节奏棒、小鼓等）。
2. 学生分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一首简单的儿歌，让学生感受音乐的魅力。
2. 引导学生讨论：这首歌曲有哪些特点？让我们一起来学习这首歌曲。
二、新授1. 教师讲解音乐基本知识：节奏、旋律、音高、音色等。
2. 通过实际操作，让学生了解节奏感的重要性。
3. 教师示范节奏，学生跟唱。
三、分组练习1. 学生分组，每组选出一个组长。
2. 组长带领本组成员学习节奏，其他成员跟唱。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调节奏感的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注音乐，提高音乐素养。
第二课时一、复习1. 教师播放一首简单的儿歌，让学生复习上节课所学内容。
2. 学生跟唱，教师检查学生的掌握情况。
二、新授1. 教师讲解音乐基本知识：音高、音色等。
2. 通过实际操作，让学生了解音高的概念。
3. 教师示范音高，学生跟唱。
三、分组练习1. 学生分组，每组选出一个组长。
2. 组长带领本组成员学习音高，其他成员跟唱。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、课堂展示1. 每组选出一个代表，上台展示本组的学习成果。
2. 其他组员进行点评，教师给予鼓励和指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调音高的概念。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注音乐，提高音乐素养。
教学评价：1. 学生对音乐基本知识的掌握程度。
2. 学生在课堂上的表现，如参与度、团队协作精神等。
音乐教学课程教案模板及范文
一、课程名称：音乐欣赏与演唱技巧二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解音乐的基本概念和音乐欣赏的基本方法。
2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的演唱技巧，包括音准、节奏、呼吸等方面。
四、教学内容：1. 音乐的基本概念2. 音乐欣赏的基本方法3. 演唱技巧训练五、教学过程：第一课时：一、导入1. 播放一段优美的音乐，引导学生感受音乐的魅力。
2. 提问：你们平时是如何欣赏音乐的？有哪些欣赏音乐的方法？二、音乐的基本概念1. 讲解音乐的基本概念，如音、音高、音色、节奏、旋律等。
2. 通过实际操作，让学生感受不同音高、音色、节奏等音乐元素。
三、音乐欣赏的基本方法1. 讲解音乐欣赏的基本方法，如聆听、想象、感受、分析等。
2. 分组讨论，让学生分享自己的音乐欣赏心得。
四、演唱技巧训练1. 讲解演唱的基本技巧，如音准、节奏、呼吸等。
2. 学生跟随音乐演唱，教师进行个别指导。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：你们掌握了哪些音乐知识？2. 学生分享自己的学习心得。
二、演唱技巧训练1. 播放一段歌曲，让学生跟随音乐演唱。
2. 教师对学生进行个别指导，纠正音准、节奏等方面的问题。
三、小组合作演唱1. 将学生分成小组，每组选择一首歌曲进行演唱。
2. 教师指导各小组进行排练，直至达到演唱要求。
四、课堂总结1. 总结本节课的学习内容，强调音乐欣赏和演唱技巧的重要性。
2. 布置课后作业，让学生课后继续练习演唱技巧。
六、教学评价：1. 学生对音乐知识的掌握程度。
2. 学生在音乐欣赏和演唱技巧方面的进步。
3. 学生对音乐的兴趣和审美能力。
音乐教学课程教案范文：一、课程名称：音乐欣赏与演唱技巧二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解音乐的基本概念和音乐欣赏的基本方法。
2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的演唱技巧，包括音准、节奏、呼吸等方面。
四、教学内容：1. 音乐的基本概念2. 音乐欣赏的基本方法3. 演唱技巧训练五、教学过程：第一课时：一、导入1. 播放一段优美的音乐，引导学生感受音乐的魅力。
音乐课授课教案模板范文
一、课程名称：音乐课二、授课年级：XX年级XX班三、授课教师：XX四、授课时间：XX课时五、教学目标：1. 让学生掌握XX音乐知识，提高音乐素养。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生的想象力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
六、教学内容：1. 音乐知识：XX音乐风格、XX音乐作品、XX音乐术语等。
2. 音乐技能：XX乐器演奏、XX音乐作品演唱、XX音乐作品欣赏等。
3. 音乐活动：XX音乐游戏、XX音乐比赛、XX音乐创作等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：- XX音乐知识的掌握。
- XX音乐技能的培养。
- XX音乐活动的参与。
2. 教学难点：- XX音乐作品的欣赏。
- XX音乐技能的熟练运用。
- XX音乐活动的创新。
八、教学方法：1. 直观教学法：运用图片、视频、音频等直观手段，让学生更好地理解音乐知识。
2. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 活动教学法：通过音乐游戏、音乐比赛等活动，让学生在实践中学到音乐知识，提高音乐技能。
4. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神。
九、教学过程：1. 导入新课- 教师通过讲解、提问等方式，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解- 教师详细讲解XX音乐知识，让学生了解音乐作品的背景、特点等。
3. 音乐技能训练- 教师示范XX乐器演奏或演唱技巧，学生跟随练习。
4. 音乐欣赏- 教师播放XX音乐作品，引导学生欣赏并分析作品。
5. 音乐活动- 学生分组进行XX音乐游戏、XX音乐比赛等活动。
6. 总结与反思- 教师对本节课的内容进行总结，让学生回顾所学知识，反思自己的学习情况。
十、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 音乐技能：评估学生在XX乐器演奏或演唱方面的进步。
3. 音乐欣赏：评估学生对XX音乐作品的欣赏能力。
4. 音乐活动：评估学生在XX音乐游戏、XX音乐比赛等活动的表现。
音乐课课件教案模板范文
一、课程名称：音乐课二、教学目标：1. 让学生掌握一定的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创新精神和审美情趣。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通表达能力。
三、教学内容：1. 音乐基本知识：乐理、节奏、旋律、和声等。
2. 音乐作品欣赏：国内外优秀音乐作品。
3. 音乐实践：唱歌、演奏乐器、创作音乐等。
四、教学过程：（一）导入1. 利用多媒体展示与音乐相关的图片、视频等，激发学生的兴趣。
2. 回顾上节课所学内容，引导学生回顾所学知识。
（二）新授课1. 讲解音乐基本知识，如乐理、节奏、旋律、和声等。
2. 通过实例分析，让学生理解并掌握相关知识。
3. 播放音乐作品，引导学生欣赏，分析作品的特点和风格。
（三）实践课1. 学生分组，进行唱歌、演奏乐器等实践活动。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，鼓励学生创新。
3. 学生展示实践成果，相互评价，提高音乐素养。
（四）总结与拓展1. 回顾本节课所学内容，巩固知识。
2. 提出拓展问题，引导学生课后自主探究。
3. 布置作业，让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价：1. 学生对音乐知识的掌握程度。
2. 学生在实践课中的表现，如唱歌、演奏乐器等。
3. 学生对音乐的兴趣和审美情趣的提高。
六、教学反思：1. 教师在授课过程中，是否关注到每个学生的学习情况。
2. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 课后作业是否有助于巩固所学知识。
以下为具体的教学内容安排：第一课时：1. 导入：展示音乐图片、视频，激发兴趣。
2. 新授课：讲解乐理知识，如音符、节奏、旋律等。
3. 实践课：学生练习唱一首简单的歌曲。
4. 总结与拓展：布置课后作业，让学生学会一首新歌曲。
第二课时：1. 导入：回顾上节课所学内容。
2. 新授课：讲解和声知识，如和弦、调式等。
3. 实践课：学生分组，进行和弦练习。
4. 总结与拓展：布置课后作业，让学生学会和弦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二课《难忘的歌》
第一课时（总第5课时）
教学内容：歌曲《卖报歌》
知识与技能——认识童声
编创与活动
教学目标：
1、情感态度价值观目标：通过学唱《卖报歌》，培养学生积极乐观的生活态度。
2、过程与方法目标：通过游戏，手势，介绍，听唱的方法学会歌曲。
3、知识与技能目标：认识童声，能正确听辨童声音色；能自主选择打击乐器为本课歌曲伴奏。
教学重点：学唱歌曲《卖报歌》。
教学难点：能用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》，并能背唱歌曲。
教学方法：游戏法、听唱法、介绍法、讨论法
课时：一课时
教具准备：口风琴、多媒体
教学过程：
一、师生问好
二、复习歌曲《郊游》
三、八孔竖笛课课练
1、认识八孔竖笛。
2、学习do、re、mi、fa、sol五个音。
3、练习吹奏这五个音。
四、新课教学——《卖报歌》
1、用游戏的方式做书上（第10页）的听音练习，导入歌曲学习。
（1）将四组音分别标上一个小报童，师先唱唱名，学生听辨是哪一个小报童唱的？
（2）师用秦弹奏，学生听，说出报童的序号后模唱出来。
（3）请几名学生分别唱出老师弹奏的音组，其他学生排出顺序，并说出同学的名字。
2、初听歌曲，感受歌曲情绪。
师生边听歌曲边用手势表示歌曲2／4拍的强弱规律。
3、复听歌曲，启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。
4、生听后表述。
5、师简介音乐家聂耳及《卖报歌》的创作小故事。
《卖报歌》有聂耳作曲，写于1933n年底。
音乐家聂耳创作群众歌曲，注重生活的体验和感受。
他创作《卖报歌》有这样一个故事：小毛头与《卖报歌》（见教参25页）
6、生按节奏轻声朗读歌词，注意声音位置、长短、音色的控制。
7、跟琴自学歌曲第一段歌词，注意歌词吐字清晰，掌握一字多音的唱法。
8、跟琴完整演唱歌曲，着重感受歌曲跳跃、活泼的音乐情绪。
9、根据歌曲三段歌词内容的不同，和学生一起讨论如何作速度变化的处理。
第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的焦急心情；
第二段最后一句速度稍慢，力度稍弱，表达了报童内心的凄苦；
第三段最后一句诗全曲的高潮，可唱得强些，以表达报童对未来充满希望的心情。
10、音乐知识——介绍“童声”
少年儿童在变声前的嗓音叫童声。
童声的特征是：带有稚气，音色清脆，音量不是很
大，男、女童声在音色、音域等方面没有明显的区别。
儿童唱歌的声音不同于儿童单纯的发声或说话的声音。
它应具有音乐性（包括乐感、节奏、音准、音量等）的歌唱吐字、咬字两个基本因素。
11、用自然的童声演唱《卖报歌》，并让学生相互倾听优美的童声。
12、出示“编创与活动”中要求的三件打击乐器，请三位学生自由选择乐器，相互讨论编配节奏，为歌曲伴奏。
师指导：节奏编配要简单，第一、二、四句由沙槌和双响筒敲击，第三句由三角铁敲击，形成音色对比。
13、在三位学生的伴奏声中，完整演唱歌曲。
（不断变换学生，让更多的学生有参与伴奏的实践机会）
五、总结、下课
板书设计：。