八年级物理下册 第八章 第二节 力的平衡导学案(新版)教科版

八年级物理下册第八章第二节力的平衡导学

案（新版）教科版

第2节力的平衡

【学习目标】

1、理解合力的概念，知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。

2、会进行同一直线上的合力计算和解决简单问题。

3、通过实验探究获知同一条直线上二力的合成情况。

【重点】

会进行同一直线上的合力的计算和解决简单问题。

【难点】

通过实验探究获知同一条直线上二力的合成情况。

【知识链接】

合力与分力：

1、定义：合力：

分力：

2、两个力F

1、F2的合力范围：︱F1F2 ︱合力的方向与较大的那个力的方向相同

4、已知同一直线上的两个力的F合和其中一个分力F1，求另一个分力F2（1）当F

1、F2方向相反时：当F2＞F1时，F2=F合+F1 ；当F2＜F1时，F2=F1F

15、当物体在空中竖直运动时：（1）向上：F合=G+F阻（2）向下：F合=G—F阻向上抛物体，F阻随速度的增大而增大。则物体从上升到下降F合一直都会减小。

【预习自测】

（自学教材，结合相关资料书完成下面问题）

1、一个力作用在物体上，它产生的效果跟两个力的共同作用效果_____，这个力就叫做那两个力的合力。

2、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小___________，方向跟这两个力的方向____________。合力的表达式：_____________________________；

3、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小___________，方向跟______的力的方向相同。合力的表达式：_____________________________

4、甲、乙两人共同拉一辆车，甲的拉力为600牛，乙的拉力为300牛，两人用力方向都朝东。如果让一个人来拉，作用效果与两个人拉相同，那么这个人一定要用力______牛，方向

______。

【合作探究】

（小组合作讨论完成下面问题）

一、合力与分力：

1、观察、思考、讨论：课本P29图8-2-2，同样的一桶水，两个小孩一起提了起来，一个大人独自提了起来。请用力的示意图描述出两种情景下，水桶受到的“拉”力。有何发现？一个大人对水桶的_________的作用效果与两个小孩同时对水桶的

_________的作用效果是相同的，也就是说大人的_____个力的作用效果和小孩的_____个力的作用效果是_________。我们就说，这“一个力”是那“两个力”的_________，那“两个力”是这“一个力”的________。拓展：当几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的___________，那几个力就叫这个力的__________。观察课本P29图8--2--3 认识分力与合力

2、什么叫力的合成？。

观察课本P29图8--2--4力的合成有多种情况，最简单的力的合成是的力的合成。

二、科学探究：同一直线上力的合成的规律

1、同一直线上的二力的合成有哪两种情况？

2、如何设计实验E＇AF1F2探究同一直线上两个力的合成。（1）实验设计：如何知道一个力就是另外两个力的合力？（2）分组实施探究，在课本P24的表格中记录结果，并分析得出结论。

[及时练习2]下图是小明在探究同一直线上两个力的合成的实验图。图中粗线为橡皮筋，其原长为AE，受力后伸长为AE′，钩码每个重0、5N。根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情况：当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？由此可得出结论：a、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小___________，方向跟这两个力的方向

____________。合力的表达式：

_____________________________；b、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小___________，方向跟

______的力的方向相同。合力的表达式：

_____________________________拓展思考：（1）同一直线上多个力合成：先求出任意两个力的合力，再求这个合力与第三个力的合力，以此类推，就可以完成多个力的合成。（2）不在同一直线上的两个合力，介于在同一直线上的两力的最大合力

（___________）与最小合力（___________）之间。（括号内填“同向”或者“反向”）

【方法总结】

（下面记下知识、规律、方法总结笔记）

【基础训练】

一、亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！

1、同一直线上有三个力即5牛、7牛、12牛，则三个力合力最大为______，最小为______。

2、小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶，水桶受到的合力为_________N，方向是__________________。

3、物体受到同一条直线上两个力的作用、合力的方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，另一个力的大小是___________N，方向是_______________。

4、图中，甲同学用力100牛，乙同学用力200牛（二力在同一直线上），则：在（1）图中，合力为_______牛，方向

_____________；在图（2）中，合力为_______牛，方向

______________、

5、一群人和一头大象拔河、设在拔河过程中大象和人群的拉力都是N，则绳所受的合力是__________N、

二、独立思考，组内交流，分享成功！

1、三要素完全相同的两个力，则它们的合力一定（）

A、等于零；

B、不等于零；

C、缺少条件，无法判断。

2、马拉车向前的力是900N，车行驶时受到的阻力为650N，则车在水平方向上受到的合力大小是（）

A、900N

B、650N