新部编五年级语文下册《语文园地八》公开课PPT课件【护眼版】

日积月累
◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》 意思：君子懂得的是道义，小人懂
得的是利益。 ◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
意思：君子心胸宽广，能够包容别 人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
◎恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：有同情之心，是仁的开端。
◎多行不义，必自毙。
——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
——《 东 周 列 国 志 》
◇ 这个体操运动员的动作真灵巧，她在高 低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、 穿行。 游子回到家乡
雨点落在窗玻璃上
云朵在天上飘荡
我发现：第一句话运用拟人、比 喻的修辞手法，把物比作人，写出了 中指在五指中的地位最优。第二句话 运用比喻的修辞手法，把人比作物， 写出了体操运动员的身姿轻盈，动作 灵巧。
我会说：（场景一）叔叔就像 候鸟一样，两地迁徙，春节时才会 回家与家人团聚。每次回来，他都 激动得心儿砰砰直跳，如同揣着一 只小兔子。
（场景三）天空中随风飘荡的云朵 好像在河水中漂游的小船，慢悠悠，自 由自在。
（场景三）远处传来“轰”的一声巨 响，就像无数个爆竹同时炸开，又像闷雷 从空中滚过，这是怎么回事呢？
雀是夫子家禽”，而是采用了否定的句式， 说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答， 既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔 雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这 个意思，使孔君平无言以对。
词句段运用
体会下面句子表达的特点，再选择一种情 景说一说。 ◇ 他个子最高，无名指、食指贴身左右，
像关公左右的关平、周仓，左膀右臂， 片刻不离。
语文园地
❋交流指导
交流平台
本次交流的内容是体会本 单元课文语言的特点，感受其 中的巧妙、风趣。
❋交流示例
《杨氏之子》中，杨氏之子和孔君平 的对话，就十分巧妙。孔君平看到杨梅， 联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“此是 君家果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅， 你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，
很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“未 闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里 呢？孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓 氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔 雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法
的，再照样子写一段话。 但在五指中，（大拇指）却是最肯吃
苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦， 却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他 死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住； 重东Fra Baidu bibliotek要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书 了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
我发现：这段话是对大拇指的描 写，按照总分的结构，运用了排比、 拟人的修辞手法，用风趣幽默的语言， 阐述了大拇指的作用，突出了大拇指 吃苦耐劳的品质。
◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
意思：一个人有了羞耻心，就不会做
那些不该做的事。
我发现：这些古代名言警 句都在告诫人们要做品德高尚 的人。
我的拓展：
君子泰而不骄；小人骄而不泰。——《论语》
君子欲讷于言，而敏于行。 ——《论语》
羞恶之心，义之端也。
——《孟子》
幸人之灾，不仁；背人之施，不义。
我会写：我家的小狗可黏人啦！ 我们一回家，它就亲热地绕着我们 转圈儿；我在沙发上看电视吧，它 也要蹦上来卧在我旁边；要是有人 准备出门，它听到响动就会马上过 来跟在身后。
书写提示
我知道：颜真卿是唐代著名的书法家， 是楷书四大家之一。他的楷书结构方正茂 密，笔力恢宏雄壮，气势庄严磅礴。《颜 勤礼碑》全面地体现了颜真卿的书法造诣， 用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用，雄 健有力，整篇文字纵横成列，疏密有致， 浑然一体。