听话与说话二 ppt课件
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《口语交际:听话与说话》ppt课件
• 假设你是一位五星级酒店的餐厅服务员, 一天,你看到一位衣着名贵的顾客在用 完餐后趁没人注意偷偷将用过的景泰蓝 筷子藏在了口袋里面。在不惊动他人又 维护顾客面子的情况下,你将怎么处理 这件事情?
下面一组材料是对同一现象的几种不 同 话语,这些说法各有何特色?
•
餐厅的啤酒杯里发现了苍蝇,对此,六个国家的顾
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大 侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤,但囿 于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍 气吞声,听任对方的羞辱,那么国威何在?周 总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚, 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
周总理设宴招待外宾。上来一道汤菜,冬
笋片是按照民族图案刻的,在汤里一翻身恰
祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人高龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”
• 要善于观察说话者说话时的肢体语言。
一次一位外国记者 不怀好意问周恩来总 理:“在你们中国, 明明是人走的路为什 么却要叫‘马路’呢 ?”周总理不假思索 地答道:“我们走的 是马克思主义道路, 简称马路。”
美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总 理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我 们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出,话 惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“ 这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路, 而你们美国人喜欢走下坡路。”
打断别人的说话,为了防止听有疏漏
,或者记忆有误,听的同时可以记下 一些重要的内容。
听明白:就是要仔细地听,听清说话者的语 音,语调,语气等。一是要正确把握说话者所传 递信息的内容主旨,二是要准确地筛选重要 信息或概括信息,三是要分辨语境中词语的 意义。
口语交际 听话与说话PPT参考幻灯片
2020/2/25
7
听完整:就是要耐心地听,要把说话 者表达的内容从头至尾地听完,没有 遗漏,不断章取义。这样才能完整地把 握信息。在听别人大段叙说时,要有
耐心,要高度集中注意力,一般不要
打断别人的说话,为了防止听有疏漏
,或者记忆有误,听的同时可以记下 一些重要的内容。
2020/2/25
8
丈夫从商店里偷了东西回家,妻子责问 丈夫:“你干这种事时,为什么不替我和 孩子想一想?”丈夫回答:“当时我想到 了,只是店里没有女人和孩子的衣服。”
知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里去 了!”
师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道:“耳…耳朵…在 此…在我…我的口袋里!”
2020/2/25
2
听、读 说、写
接受信息的 能力
生 存
重要 的 需
表达信息的 能力
要
2020/2/25
3
听
重要吗?
2020/2/25
4
据说古希腊时期有一个年轻 人,去向哲人苏格拉底请教 演讲术。为炫耀自己,年轻 人滔滔不绝地说了许多话。 结果,苏格拉底叫他交纳双 倍的学费。理由是:“因为 我应该教会你两门功课,一 门是怎样闭嘴,另一门才是 怎样演讲。”
表达与交流·口语交际
听话与说话(一)
2020/2/25
1
新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:“ 你给我去买两根竹竿来。”
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着 ,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个 猪肝,你是明白人,心里该有数吧!”
店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另 外奉送 了一副猪耳朵。 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵 当然是我的了…”于是便将猎耳包好,塞进口袋里。回到县 衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”
中职语文基础上册《口语交际:听话与说话(二)》ppt课件
案例三
• 在一个非常严肃的面试场合,Susan正在紧张 地做着准备。这个面试会综合考评一个人的人际 关系、沟通技巧、职业素养,最强调的是客服方 面的能力。在Susan之前,的确有一个漂亮姑娘 给了她很大的挑战,那姑娘非常智敏,但是表现 并不好,她语言不多,而且身体语言一点也没为 她加分。她握手时只用指尖轻轻一握,和面试考 官基本没有眼神交流。细节之处似乎流露出一些 傲慢,感觉对面试大局充分把握。相比之下, Susan在面试时身体语言就很适度而且丰富,她 表现得很谦虚,这一点,让她在面试中大占优势。 • 要善于观察说话者说话时的肢体语言。
案例二
• 周恩来是我国著名的外交家他曾经在北京的 记者招待会上,介绍了中国经济建设的成就以及 我国的外交政策之后,他谦和地请记者们提问题 一位西方记者急不可待地站了起来,结结巴巴地 说:“请问总理先生,中国可有妓女?”总理听 出了这一问话的目的,坦然自若,双眼盯住这位 记者,思索了一下,正色回答:“有”这一问一 答,引起了全场的骚动紧接着总理说:“在中国 的台湾省”话音刚落,全场响起了一阵掌声,记 者们十分佩服总理的聪明才智。 • 要善于捕捉说话者话语中的关键信息--弦外之音。
阅读材料,做对话练习。
• 课本P57 • 分组分角色模拟:老太太、售货员、经理 • 如果你是经理,你会怎么说?
• 假设你是一位五星级酒店的餐厅服务员, 一天,你看到一位衣着名贵的顾客在用 完餐后趁没人注意偷偷将用过的景泰蓝 筷子藏在了口袋里面。在不惊动他人又 维护顾客面子的情况下,你将怎么处理 这件事情?
二、说话的技巧
• 俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六 月寒。” • 说得对、说得清、说得好、说得巧----说 话要得体 • 坚持适度、适当原则
案例一
《听话与说话(二)》教学课件知识讲解共33页文档
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
听话与说话(二)-精品课件
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月2021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/282021/6/28J une 28, 2021
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17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/28
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
听话与说话分析课件
失败沟通案例
某家庭中,父母与孩子之间因误解产生矛盾,导致关系紧张 。
解析
该案例中,家庭成员之间缺乏有效的沟通,父母未能理解孩 子的需求和感受,孩子也未能体会父母的关心和期望。双方 表达方式不当,未能达到有效沟通的目的,最终导致关系紧 张。
跨文化沟通案例解析
跨文化沟通案例
某国际商务谈判中,来自不同国家的代 表因文化差异产生误解,导致谈判陷入 僵局。
05
听话与说话的案例分析
成功沟通案例解析
成功沟通案例
某公司部门经理通过有效的倾听和表达,成功解决团队内部沟通障碍,提升团 队效率。
解析
该案例中,部门经理展现出良好的倾听技巧,能够准确理解团队成员的需求和 问题,同时采用恰当的表达方式,有效地传达自己的意见和解决方案,最终达 到沟通目标。
失败沟通案例解析
息。
情绪干扰
避免受到自身情绪的影响,保 持客观和冷静的态度去倾听。
环境干扰
尽量选择安静、无干扰的环境 进行交流,以提高听力效果。
03
说话技巧分析
口语表达技巧
清晰度
说话时应该清晰明了,避免使 用模糊或含糊不清的表达方式
。
语速控制
适中的语速有助于听众更好地 理解说话内容。
音量适度
根据场合调整音量,确保每个 人都能听到。
虚心听取他人的意见和建议,以客观 的态度面对自己的不足。
观察与反思
在沟通中注意自己的表现,及时反思 并总结经验教训。
持续练习与实践
模拟练习
通过模拟场景进行沟通练习,提 高应对不同情况的能力。
多场景实践
积极参与各种社交活动,将所学 应用于实际场景中。
记录与反思
记录沟通中的表现,分析成功与 失败的原因,不断改进。
口语交际听话与说话ppt课件
评析:不善聆听的人,要讲好话是 不可能的
一、如何做到擅长听呢?
案例一
在一次家庭聚会上,家庭主妇想看看到底多 少人能做到用心倾听,在呈上蛋糕时,她 对那些正议论得热火朝天的客人们说:“蛋 糕来了,我在里面加了点砒霜,你们尝尝 好不好吃。〞居然没有一位客人对些有所 反映,他们继续议论着,还一个劲地夸蛋 糕好吃。
于是,一个真正的微笑出如今布鲁诺的小 脸上,因为老师解决了他的问题,他知道即 使画了难看的画,老师也不会生气,可以安 心呆在这儿了。
评析:这个例子出自美国心理学家金诺 特所著的?父母子女之间?一书中。对于 儿子的问话,妈妈仅是听懂了其表层意
思,所说的话没有把握儿子的真正意图 。老师那么听懂了布鲁诺问话的深层含
姿势与手势语
• “摆手〞表示? • 制止或否认 • “双手外推〞表示? • 回绝 • “双手外摊〞表示? • 无可奈何 • “双臂外展〞表示? • 阻拦
案例四
• 同样一句话,语气语调不一样,表达的结 果会截然不同。
• 如:你真能干 • 要擅长揣摩说话者说话时的语气语调 • 要擅长结合说话前后的语言环境。
评析:听话——周总理有一双会听话的耳朵,听出 了弦外之音;
说话——周总理细致周到,巧妙应对
五岁的布鲁诺第一次跟妈妈进幼儿园,看 见墙上贴着许多儿童画,大声问道:“是谁 画的?这么难看!〞
妈妈感到难堪,对儿子说:“这些图画画 得多好呀!你偏说难看,这不对。〞
老师却听懂了布鲁诺的意思,她微笑着说 :“在这儿不一定要画多么好的画。你可以 随意画你喜欢画的东西。〞
• 要擅长观察说话者说来总理: “在你们中国,明明是 人走的路为什么却要叫 ‘马路’呢?〞周总理 不假思索地答道:“我 们走的是马克思主义道 路,简称马路。〞
一、如何做到擅长听呢?
案例一
在一次家庭聚会上,家庭主妇想看看到底多 少人能做到用心倾听,在呈上蛋糕时,她 对那些正议论得热火朝天的客人们说:“蛋 糕来了,我在里面加了点砒霜,你们尝尝 好不好吃。〞居然没有一位客人对些有所 反映,他们继续议论着,还一个劲地夸蛋 糕好吃。
于是,一个真正的微笑出如今布鲁诺的小 脸上,因为老师解决了他的问题,他知道即 使画了难看的画,老师也不会生气,可以安 心呆在这儿了。
评析:这个例子出自美国心理学家金诺 特所著的?父母子女之间?一书中。对于 儿子的问话,妈妈仅是听懂了其表层意
思,所说的话没有把握儿子的真正意图 。老师那么听懂了布鲁诺问话的深层含
姿势与手势语
• “摆手〞表示? • 制止或否认 • “双手外推〞表示? • 回绝 • “双手外摊〞表示? • 无可奈何 • “双臂外展〞表示? • 阻拦
案例四
• 同样一句话,语气语调不一样,表达的结 果会截然不同。
• 如:你真能干 • 要擅长揣摩说话者说话时的语气语调 • 要擅长结合说话前后的语言环境。
评析:听话——周总理有一双会听话的耳朵,听出 了弦外之音;
说话——周总理细致周到,巧妙应对
五岁的布鲁诺第一次跟妈妈进幼儿园,看 见墙上贴着许多儿童画,大声问道:“是谁 画的?这么难看!〞
妈妈感到难堪,对儿子说:“这些图画画 得多好呀!你偏说难看,这不对。〞
老师却听懂了布鲁诺的意思,她微笑着说 :“在这儿不一定要画多么好的画。你可以 随意画你喜欢画的东西。〞
• 要擅长观察说话者说来总理: “在你们中国,明明是 人走的路为什么却要叫 ‘马路’呢?〞周总理 不假思索地答道:“我 们走的是马克思主义道 路,简称马路。〞
【精选课件】高教版中职语文基础模块上册口语交际听话与说话二2课件.ppt
在一个非常严肃的面试场合,Susan正在紧张地 做着准备。这个面试会综合考评一个人的人际关 系、沟通技巧、职业素养,最强调的是客服方面 的能力。在Susan之前,的确有一个漂亮姑娘给了 她很大的挑战,那姑娘非常智敏,但是表现并不 好,她语言不多,而且身体语言一点也没为她加 分。她握手时只用指尖轻轻一握,和面试考官基 本没有眼神交流。细节之处似乎流露出一些傲慢, 感觉对面试大局充分把握。相比之下,Susan在面 试时身体语言就很适度而且丰富,她表现得很谦 虚,这一点,让她在面试中大占优势。
恐怕是这位记者始料不及的。
一位美国记者在采访周总理的过程中,无
意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。 那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问 总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用 我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说: “谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋 友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无 功不受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪 念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢 笔。”美国记者一听,顿时哑口无言。
评析:不善聆听的人,要讲好话是
不可能的。
一、如何做到善于听呢?
案例一:
在一次家庭聚会上,家庭主妇想看看到底多少 人能做到用心倾听,在呈上蛋糕时,她对那些正 谈论得热火朝天的客人们说:“蛋糕来了,我在 里面加了点砒霜,你们尝尝好不好吃。”居然没 有一位客人对此有所反映,他们继续谈论着,还 一个劲地夸蛋糕好吃。
④朋友到你家里来做客,时间已经很晚了,而你 的朋友却仍谈兴正浓,你该怎么委婉地下逐客 令呢?
• 做出一个打哈欠、很困的样子,如果不奏效, 那就假装接个电话,说自己有事。
• 看看手表,然后问他:这么晚了,你要睡了吗?
⑤如果你是幼儿园教师,看见小朋友在墙壁上 画画,你该怎么说?
恐怕是这位记者始料不及的。
一位美国记者在采访周总理的过程中,无
意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。 那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问 总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用 我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说: “谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋 友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无 功不受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪 念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢 笔。”美国记者一听,顿时哑口无言。
评析:不善聆听的人,要讲好话是
不可能的。
一、如何做到善于听呢?
案例一:
在一次家庭聚会上,家庭主妇想看看到底多少 人能做到用心倾听,在呈上蛋糕时,她对那些正 谈论得热火朝天的客人们说:“蛋糕来了,我在 里面加了点砒霜,你们尝尝好不好吃。”居然没 有一位客人对此有所反映,他们继续谈论着,还 一个劲地夸蛋糕好吃。
④朋友到你家里来做客,时间已经很晚了,而你 的朋友却仍谈兴正浓,你该怎么委婉地下逐客 令呢?
• 做出一个打哈欠、很困的样子,如果不奏效, 那就假装接个电话,说自己有事。
• 看看手表,然后问他:这么晚了,你要睡了吗?
⑤如果你是幼儿园教师,看见小朋友在墙壁上 画画,你该怎么说?
《口语交际:听话与说话》课件34张 2022-2023学年中职语文高教版基础模块上册
理由1:你们不是执法人员,你们没有权利对我进行 搜身。
理由2:如果你们要强行对我搜身,我将诉诸法律。
理由3:超市不是有监视器吗?你们能拿出我偷东西的 证据吗?
• 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问 岁数,该怎样问? 问小孩:“ ________?”
问同年龄人和中青年人:“_______?”
忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜
欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。
在场的中国工作人员都十分气愤,但囿于外交场合难以
强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对方的羞辱
,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫
做柔中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
• 三要注意的表达方式。还要注意体态、表情的恰当运 用,说话者还要注意说话时的声音,尽量做到和谐悦耳, 富有节奏感和音乐美,同时,说话时还可借助修辞手法, 增强语言的感染力。
有个人在过四十岁生日时,请来一批客人在他家为其庆贺生日。大部分人都 到了,但还有几个人迟迟没到。 酒菜都准备齐全了,那几个人还没来,过生日 的人一急,脱口而出:“真是急死人了,这该来的怎么还不来”。
剩下的一部分客人,一听这话,其中一部分生气地说,“你这人怎么这么说 话,照你这么讲,该走的应该是我们,那我们还在这干嘛,走人”。说完,起 身走了。
没想到又气走了一部分客人,过生日的这个人心情遭透了,看着剩下的几个 人不知所措。最后剩下的这几个人跟他交情较深,劝他说:“算了,人都已经 走了,以后你说话时要注意点用词,讲究点语言艺术。
分析下列句子存在什么问题?
(一)小吃店关门了。 (二)你不要给我戴帽子。 (三)连老王都打了。 (四)学生家长都来了。
理由2:如果你们要强行对我搜身,我将诉诸法律。
理由3:超市不是有监视器吗?你们能拿出我偷东西的 证据吗?
• 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问 岁数,该怎样问? 问小孩:“ ________?”
问同年龄人和中青年人:“_______?”
忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜
欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。
在场的中国工作人员都十分气愤,但囿于外交场合难以
强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对方的羞辱
,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫
做柔中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
• 三要注意的表达方式。还要注意体态、表情的恰当运 用,说话者还要注意说话时的声音,尽量做到和谐悦耳, 富有节奏感和音乐美,同时,说话时还可借助修辞手法, 增强语言的感染力。
有个人在过四十岁生日时,请来一批客人在他家为其庆贺生日。大部分人都 到了,但还有几个人迟迟没到。 酒菜都准备齐全了,那几个人还没来,过生日 的人一急,脱口而出:“真是急死人了,这该来的怎么还不来”。
剩下的一部分客人,一听这话,其中一部分生气地说,“你这人怎么这么说 话,照你这么讲,该走的应该是我们,那我们还在这干嘛,走人”。说完,起 身走了。
没想到又气走了一部分客人,过生日的这个人心情遭透了,看着剩下的几个 人不知所措。最后剩下的这几个人跟他交情较深,劝他说:“算了,人都已经 走了,以后你说话时要注意点用词,讲究点语言艺术。
分析下列句子存在什么问题?
(一)小吃店关门了。 (二)你不要给我戴帽子。 (三)连老王都打了。 (四)学生家长都来了。
听话与说话.ppt
14
四、情境训练
❖ ①已经夜深了,你的室友还在高声唱歌,你 会怎么劝说?
❖ ②你的朋友做了个新发型,你觉得不如原来 的好,你会怎么告诉他(她)?
❖ ③如果你是服装销售员,遇到一个大胖子顾 客,你该怎样接待?
2020/3/22
育才学校 徐盛
15
❖ 评析:她说这段话的目的是什么?不过一个目的: 回忆一件往事发生的时间其实只用一句话“事情就 发生在上星期二的11点”,就已经很明确了但史密 斯太太不但提出了对方打电话的时间,还提到琼斯 太太借面粉等风马牛不相及的事情
2020/3/22
育才学校 徐盛
5
案例四
❖ 据说古希腊时期有一个年轻人,去向哲人苏 格拉底请教演讲术为炫耀自己,年轻人滔滔 不绝地说了许多话结果,苏格拉底叫他交纳 双倍的学费理由是:“因为我应该教会你两 门功课,一门是怎样闭嘴,另一门才是怎样 演讲”
9
听词语
❖ 快乐: ❖ 喜气洋洋 眉开眼笑 兴高采烈 ❖ 悲伤: ❖ 伤心欲绝 肝肠寸断 泪如雨下 ❖ 美丽: ❖ 倾国倾城 沉鱼落雁 闭月羞花 ❖ 美景: ❖ 春意盎然 鸟语蝉鸣 金桂飘香
2020/3/22
育才学校 徐盛
10
听句子
❖ 1,哥们儿,麻烦让一下,你挡着我的手机信号了。 ❖ 2,真羡慕你啊,这么小就有一个这么成功的老爸。 ❖ 3,哎呦,您这么忙还亲自上厕所啊? ❖ 4,你的愚蠢总是那么富有创造力。 ❖ 5,你的牙如同天上的繁星,色泽鲜艳,相距甚远。 ❖ 6,脑袋空不要紧,关键不要进水。 ❖ 7,自从得了神经病,整个人都精神多了。 ❖ 8,别说我高傲,我只是拒绝与禽兽打交道。 ❖ 9,我这人不懂音乐,所以时而不靠谱,时而不着调。 ❖ 10,唉~这人要是一没正形,连头痛都是偏的。
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2020/12/2
13
说话的艺术五:学会赞扬你的客户。
▪ 对于你的客户的合理要求和专业知识,你 要发自内心的赞扬。比如:您真的很专业, 希望今后向您学习,也请您今后多多指教! 会赞扬别人的人更容易成功。
2020/12/2
14
案例一:●
▪ 该说时会说,水平;不该说时不说,聪明;不该说时却说了最不 该说的话,后果不堪设想,这叫愚昧无知。
2020/12/2
6
▪ 据说,香港一般茶室因为有些客人在喝可 可时放个鸡蛋,所以侍者在客人要可可时 必问一句:“要不要鸡蛋呢?”某心理学 家应召到一家茶室里去研究如何发展营业 时,关于问鸡蛋一事,他就说不应问“要 不要加鸡蛋?”而是“要一个还是两个鸡 蛋?”这样问法,多做一个鸡蛋的生意是 绝对有把握的 。
2020/12/2
11
说话的艺术三:请认真回答对方的提问
▪ 自己非常清楚的要做肯定回答;不太清楚 的,可以直言不讳地告诉客户,我会把这 个问题记下来,搞清楚后回答你。千万不 要不懂装懂,也不要含糊不清的回答,更 不要说些废话避开客户的问题,回答客户 的问题时也要注意,不要做绝对回答,如: 我们的质量绝对没问题,我们的服务绝对 一流等,我们都知道有一个常识:天下没 有绝对的事情,不要把自己的语言绝对化。
▪
一次,某厂厂长领着一个企业家代表团参观工厂,经过仪表控制
室时,忽然看见仪表板上有两个指示灯一闪一闪的,有客人问:“这
两个指示灯为什么闪?”厂长回答说:“等液体达到临界线,它就不
闪了。”众人恍然大悟地点了点头。谁知厂长的话音刚落,站在一旁
的仪表管理员孙某却说:“不是的,那两个灯坏了。”见客人都扭过
头看自己,厂长显得非常尴尬,真是无地自容。孙某的话并没有错,
听话与说话(二)
2020/12/2
1
▪ 香港九龙有一间美容院,生意兴隆为当地 之冠。有人去问他发达的理由,店主人坦 白承认,完全由于他的美容师在工作时善 于和顾客攀谈之故。但怎样使工作人员善 于说话呢?便当得很,店主人说:我每月 把各种报纸杂志都买了回来,规定各职员 在每天早上未开始工作前一定要阅读,作 为日常功课一样,那么他们自会获得最新 鲜的说话资料,大博顾客的欢心了。
2020/12/2
12
说话的艺术四: 尽量不要用反问的语调和客户谈业务。
▪ 我们有些销售员在面对客户的恶意问题时, 以血还血、以牙还牙,恨不得用一连串的 反问,把客户驳倒,却适得其反,客户被 驳倒了,定单也丢了。应该微笑着说:我 非常理解你的意见,你能否让我做更进一 步的说明,一定令你满意。我们不能由于 客户的不理智,自己也变得不理智。
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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▪ “这蛋糕新鲜吗?”你是否曾经向一个售卖蛋 糕的店家问过类似的话,而且还问多次吗? 其实,这是一种不聪明的问法。这种问话, 你得不到真实的回答,还会使对方觉得好 笑。
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▪ 你跑到酒馆里点菜时,问那些服务员: “今天的石斑鱼好不好?”
▪ 还是——“今天有什么好的海鲜?”
错造成的严重后果,从而改为私下里再向厂长汇报灯坏了,那么,也
就不会出现这一尴尬局面了。因此,要切记:
▪ 不该说的话,千万不敢说,能想着说, 别抢着说。
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案例二
▪ 中国财经报记者芮成钢,在采访韩国现代商社总裁·首席 执行官郑在馆时,芮成钢感到对方在言谈举止上比较拘谨, 他灵机一动,半开玩笑地说:“几年前我曾在大学里采访 过来北京访问、当时还是在野党领袖的金大中先生,结果 金先生回国后不久就当选为韩国总统;几个月前,我在上 海采访了贵国财政部长李先宰先生,结果几星期后李先生 被任命为韩国总理。这样看来,我这个中国新闻工作者, 总能为贵国的领袖人物带来心想事成的好运气。希望今天 的采访,也能为你带来吉祥如意。”听完他的一席话,郑 在馆哈哈大笑说:“谢谢!如果真像你所说的话,我回国 之后,一定组织一个韩国企业家代表团,专程到北京来, 一个一个轮流接受你的采访!”就这样芮成钢好像心理辅 导老师一样,让郑在馆慢慢不再拘谨,两人越谈越投机, 从而取得了采访的成功。
错就错在了他说话不看场合,在众多客人面前给厂长纠错,不但会让
厂长下不了台,还会引起客人的猜想:明明是指示灯坏了,为什么厂
长说等液体达到临界线就不闪了呢?究竟是厂长不懂业务?还是有意
欺骗参观团?这样的厂长能相信吗?本来这次参观团参观有几笔大的
定货合同要订,全都给吹了。孙某如果能想一想在这个场合给厂长纠
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▪ 语言表达能力是现代人才必备的基本素质 之一。现在,人们之间的交往日益频繁, 语言表达能力的重要性也日益增强,好口 才越来越被认为是现代人所应具有的必备 能力。
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说话的艺术一: 说话须学会叙述简明扼要。
▪ 当我们和客户见面时,无论是自我介绍还 是介绍产品,都要简明,最好在两句话内 完成。比如:我是珠海市利万物贸易有限 公司的总经理黄勇,知道你对我公司的电 子防潮柜系列产品感兴趣,特意来拜访想 听取您的意见。注意利万物(公司名)、 黄勇(自己的名字)、电子防潮柜(产品 名)要用重音,要引起对方的提问,语速 一定要缓慢不拖沓,说话时一定要看着对 方的眼睛,面带微笑。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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▪ 聪明的人只讲别人想听的;而愚蠢的人只 讲自己想说的。
▪ 聪明的人想好了才说;而愚蠢的人说过之 后才回想他说过些什么。
▪ 说话不在于自己说的话有多少,而在于被 对方理解并接受的话有多少。
▪ 擅长说话的人,懂得一个简单有效的方法: 讲得比别人慢,声音比一般人低。
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说话的艺术二:
对方在说话时,不要随便打断对方,也不要随便就反 驳对方的观点,一定要弄清楚对方的意图后再发言。
▪ 我们有很多销售员,经常不等对方说完话 或者没有弄清楚对方的观点,就开始插话 反驳,结果弄成了一场辩论会,引起客户 的极大反感,定单自然没有谈成。作为销 售员一定要时刻牢记自己的任务,是为了 销售产品。有时客户对你的产品的贬低是 一种习惯性的发泄,你只要认真地听他发 泄,不时地表示理解,最终会赢得客户的 好感,再谈产品的定单时就容易多了。