2019届高考语文第一轮复习--标点符号
高考语文一轮专项复习ppt课件-语言文字运用(标点符号的使用和效果分析)
考点八
年份、卷别
题干表述
题型
对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很
2023·新课标全 有表现力。文中有两处画横线部分,请任选 主观题
国Ⅰ卷
一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的
考
文中多处用了引号,下列四处引号中用法和
情 2022·全国甲卷 其他三处不同的一项是
微
观
2020·新高考全
考点八
突破导航
考点八
突破一 点号的用法及易混点号的辨析
点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。要明确点号表示停顿的时 间长短的关系:顿号<逗号<分号<冒号(指涵盖范围为一句话的冒号)<句号=问 号=叹号。
(一)顿号、逗号、分号 顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的时间由短到长的
停顿。
考点八
考点八
3.分号
用法
示例
表示复句内部并列关系的分句
(尤其当分句内部还有逗号时)
语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知 识;就运用方面说,是养成一种习惯
之间的停顿
表示非并列关系的多重复句中 第一层分句(主要是选择、转折
人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转
等关系)之间的停顿
过山头望不见了,歌声还余音袅袅
考点八
句号在使用过程中需要注意以下情况:
警示
示例分析
“没有朋友,一个人是孤单的,做什么事都很难顺心。爬山没
国Ⅰ卷
下列各句中的破折号,和文中破折号作用相客观题 Nhomakorabea同的一项是
2020·全国卷Ⅰ
下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引 2019·全国卷Ⅱ
号,作用相同的一项是
高考语文一轮复习标点符号专题课件PPT
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
3.事项列举分承，各项之前也用破折号 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
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2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长 例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
高考语文一轮复习-标点符号专题课件 （共75 张PPT ）
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
2019年高考语文学业水平测试一轮复习 专题三 标点符号知识整合
专题三标点符号
《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用”。
能力层次为B：理解。
一般采用选择题的形式测试，素材语句主要来源于报刊和教材，重点考查书名号、顿号、括号和问号，以及引号和其他点号的连用。
续上表
献中使用。
②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹃﹄”和单引号“﹁﹂”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“”(占半个
字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线“﹏﹏”。
高考语文专题复习-标点符号
破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
（七）顿号
1.顿号的普通用法 (1)句子内部并列词语之间用顿号。 例如：作家、诗人、画家、音乐家等从事创作性工作的人往往对政治乃至于宗教， 都有广泛的兴趣。 (2)句子内部并列的短语之间用顿号。 例如：懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。
2.顿号的特殊用法 (1)有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。 如“工农业”“指战员”“科学技术”“青红皂白”“师生”“父母”“兄弟姊妹”“教职员 工”“男女老少”“沉着勇敢”等。 (2)不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。
高考语文一轮专题复习
语言文字运用之标点符号
第一部分：知识清单
（一）省略号
1.省略号的普通用法 (1)表示引文、列举的省略。 例如：一首歌这样唱道：“钢筋和水泥丛生在田野里，纯真即将荒芜在这城市里…· (2)表示话未说完或说得断断续续。 例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 例如：他暴跳如雷道：“你……你敢!” (3)表示思维的进行或跳跃。 例如：“你读过书，……我便考你一考。” (4)表示声音的延长。 例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
的原因。 3．用在总括语之前以总结上文。 例如：⑤行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。
语文高三第一轮复习：标点符号的正确用法
⽆忧考为⼤家整理的语⽂⾼三第⼀轮复习：标点符号的正确⽤法⽂章,供⼤家学习参考！更多最新信息请点击1、问号⑴第⼀注意选择问，全句末尾才⽤问。
(选择性的问句，中间的停顿⽤逗号，只在全句末尾打⼀个问号。
)区别选择问与连续问的办法有两个：(1)在句⼦中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能⽤“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末⽤⼀个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
(2)采⽤拟答的⽅法，看问句需要⼏个答案，如只⽤⼀个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到⼴州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是⾝体不舒服?⑵第⼆注意倒装问，全句末尾也⽤问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?⑶第三注意特指问，每句末尾都⽤问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)如果连续⼏个问句不是表⽰选择关系，⽽是各⾃发问，那么有多少问，就要⽤多少个问号。
例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?⑷第四注意⽆疑问，陈述语⽓不⽤问。
(有些句⼦的局部虽然带上疑问词，但整个句⼦的语⽓是陈述语⽓，这样的句⼦就不能打问号。
)注意谓语动词是否带疑问语⽓。
例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建⽴交桥的消息传出后，许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建，那⾥的近千株树⽊将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表⽰委婉语⽓的祈使句，句末也可⽤问号。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才⽤叹。
(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
)注意：语⽓很重，很强烈的祈使句、反问句也⽤叹号。
高考语文一轮复习——标点符号考点、易错点
顿号1.概数中间不能用顿号。
例如: 小河对岸三、四里外是浅山。
（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。
）小姑娘看上去十二、三岁。
（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。
）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。
一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。
”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。
）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。
比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。
”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。
（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。
）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。
例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。
（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。
）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。
）4.引号、书名号连用时不使用顿号。
例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。
（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。
例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。
（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争……”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。
2019年高考语文总复习核心突破课件：第一章 语言知识及运用 第三节 标点符号(共86张PPT)
【例当 鲁迅先生说 “总要干得像个骗子呀 其实 他们何尝不知道是骆驼 不过自己吃了《神异经》里说的‘讹 兽’的肉,从此非说谎不可,这回又加上神经衰弱,自然就满嘴昏 话了。” A.” , , ! , B.” 。 : , ? C., ” , 。 , D.! ” , ! ?
第三节 标点符号
一、考点阐释 标点符号是标号和点号的总称。是书面语言的有机组成 部分。1996年6月1日重新公布的《标点符号用法》作为 中华人民共和国国家标准,是高考语文命题的重要依据。
二、考纲要求解说 《考试大纲》规定:要正确使用句号、问号、叹号、顿 号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、括号、省略号、 书名号、着重号、间隔号、连接号这15种标点符号。考题 以单选题形式出现,分值为3分。一般为正选(使用正确的)。 高考对标点符号的测试,往往侧重以下三个方面: ①问号的使用; ②引号、括号与相关点号的位置关系; ③使用句号、顿号、逗号、分号、冒号,显示文章的层 次或句内结构。
四、备考策略和方法
掌握标点符号的用法,特别关注经常用错的标点符号的用法。 标点符号的基本用法 (一)点号 1.顿号 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。 顿号的考点提示: ①顿号表示的停顿比逗号小,一般用来隔开并列的词或者并列 短语。 例如:张三,李四,赵五经常到阅览室学习。(两个逗号应改为顿 号) ②并列词语中又有并列词语时,大并列用逗号,小并列用顿号。 例如:市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来 开会了。(此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗 号)
精选推荐2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题二标点与词语核心突破二Ⅰ标点符号讲义
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常见的点号有7种，标号有8种。
见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。
一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。
(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
如：你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。
(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
)④概数约数不确切，中间也别带上顿。
(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
如：他看上去十七八岁。
)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。
(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。
(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。
)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。
(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
2019高考语文一轮复习板块一基础知识及运用专题三标点符号课件
读在阅读过程中非常重要，我们越是懂得精细②( 入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性③( 个性和局限性。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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①文中“( A．不加 ②文中“(
)”处标点使用正确的一项是( B．逗号 C．顿号
)
D．分号 ))”处标点来自用正确的一项是(A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 ③文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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【例 2】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错 误。 ①除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？( )
②对这样的青年， 我们是应该支持他呢？还是应该指 责他呢？( ) )
③安排工作了吗？这些新来的同志！(
④我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ ( )
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 7
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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命题点 5：带感叹号或问号的并列短语。并列成分间 已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 命题点 6：语气词的并列。 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。 命题点 7：互有包含的词语之间。 互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号， 应不用标点。
答案：①√。 ②×。第一个问号改为逗号。 ③×。问号改为逗号，感叹号改为问号。 ④×。陈述句，问号改为句号。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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要掌握几种考查的情况：①选择问，句末用问号， 前问用逗号。②连续问，每句都用问号。③主谓倒装， 问号用在句末。(怎么了，你？)④陈述句误用问号。(我们 应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？)
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 4
吃饭用手机拍照把手机掉菜里， 躺着刷朋友圈手机砸 脸上……我们不禁产生一种疑问：手机是拿在手上的，还 是长在手上的( ) ) 处的标点，使用正确的一项是
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• 1、 下列句子标点符号使用有误的一项是( C) （3
分）（2008年杭州市中考试题）
• A、 既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何 不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
• Ｂ、建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的； 建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
“十三”和“四”不是并列的，应直接说 •“B十像三《四（岁论”语）十则》这样的古代经典诗文，一
定要能够背诵。 书名号里还有书目名称时，里面要用单书 名号，应写为“《<论语>十则》”
• C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先 生？”
• D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸 着你。 所引用的诗句没有独立成句，所 以，逗号应该放在引号外面
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分号表示并列的句子之间的停顿。
• 注意事项： • 前有逗号，后才能有分号。 • 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，
则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。 • 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那
么凝重。 • 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒
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引号口诀总结
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ห้องสมุดไป่ตู้
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达标检测：判断下列标点的是否正确
• 1.现在，我才懂得“一寸光阴一寸金，寸 金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
• 2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现 象。
达标检测：下列标点使用是否正确？
2019届《核按钮》高考语文一轮讲义附录三 标点符号
附录三标点符号11. 标点符号的基本用法一、点号(一)顿号顿号的形式为“、”。
顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。
考试大多考查层次关系。
顿号的用法说明如下：1．如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
例如：在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。
(顿号使用正确)原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
(第二个顿号改为逗号)2．固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
例如：“中小学”“农林牧”“法律法规”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。
(标点使用正确)这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
(“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。
集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
)3．用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。
例如：距这儿二三里的地方有一座桥。
(表示概数，标点使用正确。
)她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
(表示概数，应该去掉顿号。
)高三年级四、五班的学生都来了。
(标点使用正确)4．并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(标点使用正确)观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
(并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿号的。
应删去顿号，或者将顿号改为逗号。
)5．互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。
例如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。
(标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。
推荐K122019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题二标点与词语核心突破二Ⅰ标点符号讲义
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常见的点号有7种，标号有8种。
见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。
一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。
(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
如：你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。
(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
)④概数约数不确切，中间也别带上顿。
(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
如：他看上去十七八岁。
)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。
(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。
(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。
)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。
(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
2019届高考语文一轮复习 第一章 语言文字的运用 专题二 标点与词语 核心突破二 Ⅰ标点符号讲义
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常见的点号有7种，标号有8种。
见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。
一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。
(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
如：你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。
(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
)④概数约数不确切，中间也别带上顿。
(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
如：他看上去十七八岁。
)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。
(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。
(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。
)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。
(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
高考语文一轮复习三 正确使用标点符号(精题解析)
高考语文一轮复习三正确使用标点符号（精题解析)高考语文一轮复习三正确使用标点符号(精题解析）1。
〔近山东济宁质检,3〕下列句子中的标点符号使用正确的一项是〔〕A。
美国总统大选之战飞短流长，真假难辨,电视和报章杂志给奥巴马贴上了“社会精英〞“政治激进分子〞等各种标签,把他变成了-个丑闻缠身的人物。
B。
它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩〞.（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
C.《悉尼先驱晨报》援引美国乔治·华盛顿大学太空政策研究室主任约翰·劳格斯顿的话说,神七飞船太空行走是中国太空计划发展到一定阶段“非常符合逻辑的一步。
〞D。
由20多个国家的生物学家参与的《生命百科全书》研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂入册。
解析:B项,第一个句号去掉；C项，句末句号应在引号外；D项，“生命百科全书〞应改为引号。
答案：A2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是〔〕A。
奥运会后，中国游泳队总教练张亚东接受采访谈到奥运赛前的训练状况时说,“自近年11月冬训以来,队员们训练都非常艰苦。
运动队的整体水平上升较快。
〞B。
以《健康秩序、健康生活》为主题的滨海市电视台近年“3·15”电视宣传活动将由滨海经济频道组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D。
最近“洗钱门〞事件轰动台湾，台湾民众无不拍手称快，但人们还在关注着侦办机关对那些受贿舞弊者将如何处置？解析:A项，“说〞后逗号应改为冒号；B项，“健康秩序、健康生活〞不是书名，将书名号改为双引号；D项，问号错误,应改为句号.答案：C3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（)A。
我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰〞的现象。
“凤凰〞这个词本来就是阴阳结合的：“凤〞是雄鸟，“凰〞是雌鸟。
凤凰台台标也由两只鸟组成:一只公的,一只母的。
高三语文第一轮复习-《正确使用标点符号》教学设计-精品教案
B项和文中破折号作用都为“强调被引出的下文”。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；
选项C属于转移话题；
选项D是对前文内容的总结。
四、方法总结
见《活动单》教师版P268—269 生P209
时间
2020.9
课题
正确使用标点符号
授课时数
1
复习目标：1.了解考点要求。
2.掌握方法，能准确使用并辨析标点符号。
教学重、难点：破折号和引号的用法。
教学过程
一 备
二 备
第一课时
一、课前反馈
二、考点解读
“正确使用标点符号”这一考点在以往高考中考查热度不是很高，2019年全国卷Ⅱ考查了“引号”的使用，所以要对这一考点加强复习，2020年新高考卷考查了“破折号”的使用，尽管有十多种可考查的标点符号，但高考考查的热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。
A.风生水起 B.短小精悍 C.然而 D.激荡
（3）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）（2分）
A.甲 B.乙 C.丙
【解析】（2）A，风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。语境里是说屏幕中的剧情，应当用“跌宕起伏”，这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。“风生水起”使用不当。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
2019高考语文一轮复习板块一基础知识及运用专题三标点符号训练
专题三标点符号1．阅读下面文字，完成①～③题。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认①( )所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的②( )但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感③( )这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号B．逗号C．句号D．问号②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．问号 B．逗号 C．冒号 D．句号答案：①A ②C ③D2．阅读下面文字，完成①～③题。
蜜蜂同时过着几种生活①( )既是动物②( )又是动物的组织③( )细胞或细胞器。
离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。
工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号 B．逗号 C．句号 D．冒号②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )A．问号 B．顿号 C．冒号 D．句号答案：①D ②C ③B3．阅读下面文字，完成①～③题。
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆①( )根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。
但这一次不同②( )永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。
4时40分③( )代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
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2019届高考一轮复习--标点符号1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。
B. 位居2003年度“《新财富》400富人榜”第5位的刘永行，以生产饲料起家，拥有35亿元的身价。
（见《新财富》2004年第3期）C. 老师鼓励我说：“你要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，全心全意为人民工作”。
D. 现在的高三学生学习任务比较重，他们每天的睡眠时间只有五、六个小时，其余的时间几乎都花在学习上。
3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.天津歌舞剧院青年女高音歌唱家张鹤将在天津音乐厅举办“永恒的记忆——“‘美丽中国，青春之歌’公益音乐会”。
B.连日来，记者走访发现，由于受到一些质量不达标的有机食品的形象，原来一度销售红红火火的有机蔬菜、水果、杂粮、肉制品等……，目前在一些卖场已经大大减少，有些甚至已经下架。
C.鲁尼当之无愧成为本场最佳球员，欧足联官方盛赞：“不鸣则已，一鸣惊人，凭借这个帽子戏法，鲁尼已经是队内最佳射手，他在一次赢得全世界喝彩”！D.蓟县下营镇常州村、穿芳峪镇毛家峪村、官庄镇砖瓦窑村、渔阳镇东果园村等18个旅游特色村被命名为《中国乡村旅游模范村》4、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。
B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。
5、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是（）生物节律是生物在进化的漫长历程中，在体内形成的一种近似钟的机构。
生物节律产生的原因是一种复杂的生理过程，是生物体内化学变化和物理变化的结果。
据分析，帮助生物体较正时间的因素可能很多，温度、光线、酶的化学活性、神经系统的调控、激素等都与之有关。
它能够随着时间的变化，调节本身生理活动，使其在一定的时期开始、进行和结束。
因此时间生物学在医学治疗上正在受到人们的重视，根据人体的内在节律，制定出最佳作息制度，防止疾病和事故的发生。
A.B.C.D.6、下列语段中划线的甲、乙、丙、丁句，标点使用正确的一项是（）高考临近，儿子经常独自坐着沉思。
我问他在想什么？【甲】他回答说：“在三位一体的招生报考大战中，不少同学已经在弯道中‘取直’超越了我。
我觉得好无助。
”【乙】我便告诉他：诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，要坚守希望，不要气馁，用自己的“心”——诚实、睿智、潜能、坚韧……等去面对，【丙】或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。
【丁】A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】7、阅读下面的文字，完成1-2题。
值得注意的是，史铁生叙述这场灾难的语调，舒缓，深沉，从容，荡净了事发之初绝望的狂躁，充斥着一派平和、静远的气象。
据此品味地坛的沧桑，殊无破落颓败之感，反添返璞归真之意。
四百多年的光阴里，地坛剥蚀了“浮夸”的琉璃，淡褪了“炫耀”的朱红，去除了所有不必要的外饰，呈现出朴拙而又凝重的本相。
而这也恰似史铁生那被命运锤击之后的生命形态，卸落了“最狂妄的年龄”的甲胄，“一个无措的灵魂，不期而然地走回到生命的起点，”“重新过问生命的意义。
”这样，有因有果的遭灾就褪去了浓浓的冤屈味，看似难以承受的灾难也不过是生命形态的另一种变化而已。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A．充斥B．殊无C．返璞归真D．不期而然2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是（）A．甲B．乙C．丙8、阅读下面文字，完成1-2题瓦当代表的当然是过去的岁月，它是宫殿中最不起眼的部件，使我兴味盎然的是这些凝固的泥巴上边，附着工匠的浪漫和情趣，他们的地位卑微如蝼蚁，却也不放过这种表情达意的方寸之地。
[甲]“长毋相忘”，多么好啊！瓦当上的文字，让人想起爱情、故友、青春、少年……一枚瓦当大致的年份，通常会引导我们的思绪追溯那个年份的许多陈迹。
平日，我们的思维在现实的琐屑中，纠缠着难以越出，以至变得多实惠少浪漫。
瓦当的出现给人虚空和梦幻，特别是夜间在陌生的空间行走时，会被玄虚笼罩。
如果一日间接近的古物太多，心灵就会倾斜未平，脑海中总是有不同时代的风来雨往，令人难以入梦。
[乙]倾听来自久远时空的雪泥鸿爪和半夜惊魂，都会觉得出自家中瓦当、陶罐、青花瓶一类的腹中，是它们发出的古怪言语。
在地下沉沉入睡，应是它们最合适的居所，它们和地下的一切，共同构成那个世界寻常的一部分。
在地下世界里没有贵贱之分，黑暗中不辨你我。
我注意这种现象很久了，当年的帝王贵胄和山野草民，在地底都一般形骸，肉去骨存，都一样的难以入目。
偶然地出土，打破了这种千年平衡，等级高下又重新复活于他们中间。
[丙]那些考古的专家们煞有介事地推断分析，终于把官阶一一剔抉清楚，就像吃一条清蒸鳜鱼一般，最终要看到由上到下的鱼刺儿，这时就可以来细数了。
（节选自朱以撒《千年瓦当》，有删改）1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A．追溯B．以至C．雪泥鸿爪D．煞有介事2．文段中甲、乙、丙句子，标点有误的一句是（）A．甲B．乙C．丙9、下列各句中，标题符号的使用有误的一项是（）A．“这小娘们可会理财呢！”果园主摇着头，议论她说，“像这样精明强干的女人现在难得见到了……”B．量子卫星的成功发射，有利于我国量子通信技术实用化整体水平的提高。
量子通信分为两种：一种是量子保密通信（量子密钥分发）：另外一种是量子隐形传态。
C．“初唐五言律第一”的杜审言（胡应麟《诗薮》），为盛唐诗坛开宗立派的孟浩然、岑参，还有张继、陆羽、皮日休等荆楚诗人词客，均为唐宋文学之名家。
D．我们必须鲜明地表达自己的观点：肯定什么否定什么，支持什么反对什么。
是就是是，非就是非，判断明确，毫不含糊。
10、下列各句中，标点有误的一项是（）A．关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。
B．掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。
譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长？该怎么弯曲？他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。
C．啊!换一个姓名吧!姓名本来是没有意义的；我们叫做玫瑰的这一种花，要是换了个名字，它的香味还是同样的芬芳；罗密欧要是换了别的名字，他的可爱的完美也决不会有丝毫改变。
D．唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害”（宋蔡襄），“颠坑仆谷相枕籍”，“惊尘溅血流千载”（宋苏轼）。
11、下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A．到处我都看见砂地上足印的旁边有镣铐的痕迹，森林和奚谷谷重复着积年累月的世世代代的呻吟。
B．在任何处所我都看到：工人是商人的奴隶、商人是军人的奴隶、军人是统治者的奴隶。
C．奴性名目繁多，本质只有一个，它有许多形式，内容却始终如一。
D．他回答我：“一个牺牲在十字架上。
一个得疯病死了。
第三个还没有降生。
”12、你请阅读下面一段文字，并按要求完成后面的题目。
中国人写诗并不刻意用尽心思地修辞。
更不会故意将诗句变得晦涩难懂。
唐诗里的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”和宋词里的“明月几时有，把酒问青天”都是简单直白的语言，是我们的生活常识，一样能千古传诵。
星云流转、山河变幻，当隐喻与做作充斥着新诗，当诗人写着连自己都看不明白的句子时，人们也只能选择古诗来读。
（1）处（填序号）重复赘余，修改：（2）处（填序号）标点符号不当，修改：13、下列各句标点符号使用不正确的一项是（）A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．葛朗台对欧也妮说：“好孩子，现在你承继了你母亲啦，咱们中间可有些小小的事得办一办。
——对不对，克罗旭？”C．队长一着急大家都笑了。
笑声中副队长批评哈尔穆拉特说：“契达玛斯！”这句话直译是：“受不了”，意译是：“小心眼儿”。
D．这些吉斯林们，就像纳粹头目自身一样，如果没有被自己的同胞干掉（干掉就会省下很多麻烦），就将在胜利的翌日被送交同盟国法庭审判。
14、阅读下面的文字，完成1～3题。
历史的发展证实了马寅初的正确性和预见性。
人们用“错批了一个人，多增了三个亿”来形容这段残痛的学术冤案。
马老百年后他的墓前有一副挽联写道：旧社会不畏强暴，敢怒敢言，爱国一片赤子心，深受国仁敬重新中国严谨治学，实事求是，坚持真理不屈不挠，堪为晚辈楷模。
记得卞毓方先生在写马寅初的文章中，曾经写到思想者的命运有三种：一种是与潮流同步，因而最功利，也最稳当，尽管瞻之在前，忽焉在后，转瞬就有可能化作________。
一种是思想超前半步，不乏新鲜，也不乏风险，然而，当卫道士们正要抡起大棒申斥，已被社会前进的脚步裁判为真理。
一种是思想领先百家，超越时代，注定要被视为异端斜说，大逆不道，常常要等几十年，甚至几百年，才为后来者逐渐认识，接纳。
正是这种遭遇，使一批又一批的竖子成名，而使一批又一批的布鲁诺曹雪芹愤世疾俗，慷慨悲歌；未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难，因为科学越来越昌明民主，环境越来越宽松包容，________越来越健全规范。
但思想者尤其是领先时代的先行者，注定“阳春白雪，和者盖寡”要恪守真理，仍需要________的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理定力，及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。
1．文中加点字字音和字形全都正确的一组是（）A．功利异端斜说瞻(zhn)之在前B．残痛甘之如怡和(hè)者盖寡C．竖子愤世疾俗抡(ln)起大棒D．申斥昌明民主恪(kè)守真理2．依次填入文中第二段横线处的词语或短语，正确的一项是（）A．明日黄花法治我行我素B．明日黄花法制特立独行C．过眼云烟法制我行我素D．过眼云烟法治特立独行3．文中画横线处标点使用有误的一项是（）A．B．C．D．15、阅读语段，按要求完成下面的题目。