1、水墨游戏 教学设计

1、水墨游戏

教学目标：

1.了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。

2.能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。

3.感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由，游戏的快乐。

教学重难点：

1.认识、尝试工具材料的使用。

2.了解、尝试不同的笔法与墨色。

教学准备：

学生准备：毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等物品。

教师准备：课件、水彩和水墨画作各一幅、8开宣纸两张。

教学过程：

一、认识水墨画

1.课件欣赏:我国第一部水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》的片段。

2.课件展示：其中一个截取画面与以同一个画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察，欣赏，思考：

a.比较水彩，水墨画的不同之处。

b.猜猜使用的材料有什么不同，并说说对画面上的色彩，纹理变

化的感觉。

3.揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗。

二、动手来练笔

1.课件展示：近现代水墨名家(齐白石，吴冠中等水墨画作品)引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。

2.教师介绍水墨用具并示范用具摆放，以及执笔，运笔方法。

3.学生进行点，线条练习；控制掉的大小，描绘出直，折，曲等线条变化。

4.学生进行浓淡练习。

5.观察自己所练习的情形，并发表感想。

三、尽情玩花样

1.在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。

2.分别在每一个空格内做各种点，线，浓淡干湿的水墨游戏。

四、尝试新方法

1.教师将各种特殊方法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜看是以何种方法制造出来的。

2.教师介绍并示范几种技法。

3.小组讨论还有什么方法能画出这些效果。鼓励学生将生活中所可能应用物品，拿来实验。

4.教师逐一检验每一位学生的操作过程，并引导作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。

五、分享水墨经验

发现别人的水墨中的作品墨色层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状，线条，干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。