第二节 物态变化中的吸热过程

A、把汗水擦干是增加蒸发吸热 B．把汗水擦干是减少蒸发吸热
C、穿好衣服是减慢汗水蒸发放热 D．穿好衣服是加快汗水蒸发
吸热
15、（05·襄樊市）在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温度
计的示数变化情况是（ ）
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
16、MohammedBahAbbag开发了一种在尼日利亚北部沙漠很适用
18、（05·南通市海门卷）第三学习小组在探究冰熔化的特点时
将挑选好的两支规格相同、满足测试要求的温度计分别插入不同的深
度，图11—2—4显示了经过一段时间后的实验现象．小明负责把两支温
度计的读数记录下来，读数见下表．
甲、乙温度计读数记载表
时 间/min
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
19、（05·佛山市）小明不小心把小亮的练习本弄湿了，小亮说没 关系，他将练习本打开，放在向阳通风的窗台上，本子很快就干了，为 什么？
20、（05·淮安）淮安是一个农业大市.某科技活动小组对市场进行 调研时发现：西瓜在不同季节上市价格差别很大，他们通过查阅资料和 实地考察知道：我市早春土壤的平均温度较低，不适宜西瓜的生长，瓜 农们采用覆盖透明塑料薄膜的方法来提高土壤的温度.请你设计实验方 案来验证这种做法的有效性.
2
冰块浮在水面上
3
物体的内能增加
在交流中，小明又有了一个新发现，根据课本上的数据，酒精的
沸点是78℃，而实验中使用的酒精温度计的量程是－10℃～100℃，经
过调查他们确认所使用的是酒精温度计．为什么所使用的温度计的量程
超过了酒精的沸点？请你根据所学到的知识作出猜想．
猜想：
．
你猜想所依据的知识是：
．
能力点四 用实验的方法研究影响蒸发的三个因素在现实生活中的 应用
（1）你选用的器材，除了足够的泥土外，还需 ________________________________ .
（2）简述实验步骤： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）请你用物理知识说明透明塑料薄膜能提高土壤温度的道理 （两点即可）. ①
图11—2—1 知识点二 汽化与吸热 3、（05·台州市）夏天扇扇子，身上会感到凉爽。这是因为（ ）
A．液化吸收热量 B．汽化吸收热量 C液化放出热量 D．汽化放出热量 4、（05·北京市） 图11—2—2 图11—2—2 5、水沸腾时，我们需给它加热，可见沸腾吸热；但水蒸发时，很 多时候我们并没有给它“加热”，为什么还说蒸发吸热呢?请你设计一个 实验，说明蒸发是否吸热。 所需器材： 实验过程：
尚未完全熔化，乙温度计的示数已经超过了0℃．为什么会产生这个现
象呢？经过分析和交流，第三学习小组的同学认为这次实验中观察到的
一些现象，是可以用已经掌握的物理知识来解释的．下面是他们所列的 表格，请你把他们所列的表格填写完整．
序号
现象
所涉及的物理知识
示例
不同深度的水的温 度不同
水是热的不良导体
1 4℃的水在最底层
12、(05·连云港)物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于
这些现象说法正确的是（ ）
A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量
B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热
C．秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量
D．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象
实验现象：
分析论证：
知识点三 升华与吸热 6、下列现象属于升华的是 ( ) A、生产中用“干冰”防止食物变质 出“汗”
B、夏天盛冷饮的杯子外壁
C．烧开水的壶中冒的“白气” D、冰冷的冬天堆的“雪人”变矮 7、寒冷的冬天，公园里的冰雕作品会一天天减小；冬天，室外冰 冻的衣服变干；樟脑丸放久了会变小 等自然现象都属于 现象，在 这些物态变化过程中都需要 。 知识点四 通过实验探究影响蒸发快慢的因素 8、（04·桂林市）某实验小组通过实验验证，得知影响液体蒸发快慢 的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方气流的快慢． 小组成员张强提出进一步的猜想：液体蒸发快慢是否与液体的种类有 关?请你设计一个实验来验证这一猜想是否正确．要求写出简要的实验 方法．
泡温度计测量的，它是用两个相同的温度汁并列制成的。在使用时，其
中一支温度计—下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要 ，所以
这个温度计的读数要比另一个温度计的读数 ，在相同温度下，两
个读数的差值大，这表明空气中的水蒸含量
：
图11—2—3
图11—2—4
能力点三 用实验的方法探究物体在吸热过程中遵循的规律
13、（05·徐州市）不同季节的气温变化时，水会发生各种物态变
化：春天，冰雪消融是 现象；夏天洒在地板上的水很快干了，这是
现象；以上两种物态变化时都
热。
能力点二 影响蒸发的因素在现实生活中的应用
14、（05·广西玉林、防城港）同学们做体育运动后，老师提醒要
把汗水擦干，穿好衣服，预防感冒，这是因为 ( )
C．熔化、汽化、升华 D，熔化、液化、凝华
综合*创新练 拓展思维 提升素质
能力点一 自然界与日常生活中的吸热过程
11、（05·锦州市）在下列物态变化过程中，吸热的是( )
A.冬天，河面上的冰层增厚 B.冬天，屋顶的瓦上霜层增厚 C.冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠
D.冬天，室外冰冻的衣服变干
的“冰箱”．其巧妙设计如下：大陶罐套小陶罐，缝间填湿沙．
MohammedBahAbbag的实验表明：西红柿可以在里面保存好几个星期而
不是好几天；非洲菠菜在里面可以保存12天，而不是通常在收割后几个
小时就枯萎．这其中运用的主要物理知识是
。
17、气象站为了科学、准确地预报天气变化情况，需每天定时测
量气压、气温、空气的湿度等，其中温度就是用图11—2—3所示的于湿
方法*技巧练 巧练方法 事半功倍
方法技巧一 物态变化中的吸热过程包括熔化、汽化和升华
来自百度文库
9、（05·安徽省课改区）以下自然现象形成过程中需要吸热的是
（)
A、春天到了，冰雪消融
B、初夏，林中白雾弥漫
C、清晨，草叶上露珠品莹 D、深秋，果实上挂满了白霜
10、下列四组物态变化中，均吸热的一组是
（）
A、熔化、汽化、凝华 B．熔化、液化、升华
甲温 度/℃
-5.0 -2.9 -0.9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
乙温 度/℃
-5.0 -2.4
0
0
0
0
1. 0
1.8 2.5 3.1
3.6
4.0
状态
固
固
固
固固固固固 固 固 液液液液液 液 液
固 液
固 液
在以上表格中， 温度计的读数验证了在冰的熔化过程中，只要
是冰水共存状态，温度就为0℃．
学习小组发现，在他们操作规范、读数准确的情况下，即使是冰
___________________________________________________________________ ②
___________________________________________________________________
第十一章 从水之旅谈起 第二节 物态变化中的吸热过程
知识*能力练 夯实基础 培养能力
知识点一 熔化与吸热 1、（05·沈阳市）下列现象中利用了熔化吸热的是 （ ）
A、运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B、天热时向地上洒水会感到凉快 C、在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状 D、向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉 2、（05·长沙市）如图11—2—1所示是某种固态物质加热变成液态 时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是________（选填"晶 体"或"非晶体"），它的熔点是________℃。它在熔化过程中要 ________ （选填"吸热"或"放热"）。