2019-2020学年历史北师大版必修三学案:第二单元第7课魅力独特的书画Word版含解析
北师大版高中历史必修三第二单元第7课 魅力独特的书画教学课件共41张PPT优质课件
张旭 《肚痛帖 》 释文:忽肚痛不可堪,不知是冷热所,致
欲服大黄汤,冷热俱有益。
草书笔画简约,勾连不断,奔放跃动,任情纵性
“
《 兰 亭 序 》
飘行书兼有楷书和草书的优点,既工整清晰又飞 若浮洒活泼。
云 、 矫 若 惊 龙 ”
怀素《千金帖》
自幼出家为僧,刻苦临池, 采蕉叶练字,秃笔成冢,经 禅之馀,从事艺文,喜好草 书。好饮酒,酒酣与发,於 寺壁裹墙,衣裳器具,无不 书之,与张旭合称“颠张狂 素”。
郑板桥 《墨竹图》
乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。 写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔杆。
生
生行分为须生(老生)、红生、小 生、武生、娃娃生等。为京剧中的重 要行当之一。
须生(老生):即中年以上的剧中 人,口戴胡子(髯口),因性格与身份 的不同,可分为安工老生或称唱工老 生(如扮演帝王、官僚、文人等),靠 把老生(如扮演武将),衰派老生(如 扮演穷困潦倒之人等)。
选择题
“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,
杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创
作情景,这位书法家是
A.王羲之
B.张旭
B
C.颜真卿
D.柳公权
新石器《鹳鱼石斧图》
这幅帛画反映了先民们 对人死后灵魂不灭,乘龙 天游或乘龙升天的愿望。
反映出中华民族的先民 们征服自然的浪漫主义气 质《洛神赋图》(局部)
唐代顾恺之《步辇图》
政治的统一、经济的繁荣推动了文化的发展。 唐代的画家们创制法度,淋漓尽致地表现了盛唐气 象。
北宋·张择端《清明上河图》
民间年画
木刻版画
剪纸
『学生探究』
北宋时期的政治、经济和思想如何影响当 时绘画特点的?
答案: 1、重文轻武,文人阶层壮大,第一单元学过这个时期,
北师大版高二历史必修三《第七课魅力独特的画》说课稿
北师大版高二历史必修三《第七课魅力独特的画》说课稿一、教材分析《第七课魅力独特的画》是北师大版高二历史必修三的一节课,主要内容是介绍中国古代传世名画,并通过解读名画中的人物形象和艺术表现手法,帮助学生了解中国传统绘画的历史文化内涵。
二、教学目标1.知识目标:–了解中国古代传世名画,包括《清明上河图》、《千里江山图》等;–掌握中国传统绘画的艺术表现手法和特点。
2.能力目标:–能够运用历史知识和艺术鉴赏技巧,解读名画中的人物形象和艺术手法;–培养学生的审美能力和文化素养。
3.情感目标:–培养学生对中国传统绘画的兴趣和热爱;–引导学生对历史文化的敏感性与尊重。
三、教学重点与难点1.教学重点:–介绍中国古代传世名画的背景和特点;–解读名画中的人物形象和艺术手法;–培养学生的艺术鉴赏能力。
2.教学难点:–如何让学生对名画中的人物形象和艺术手法进行深入理解;–如何激发学生对中国传统绘画的兴趣和热爱。
四、教学过程1. 导入与扩展•引入学生对画的基本认识:画是一种艺术形式,通过绘画来表达情感和表现艺术家的创作思想;•引导学生思考:你们对中国古代传世名画有什么了解?是否听说过《清明上河图》和《千里江山图》?2. 呈现与讲解•通过展示《清明上河图》和《千里江山图》的图片,引入名画的背景和特点;•讲解《清明上河图》:讲解画卷内容,如人物服饰、建筑、生活场景等;•讲解《千里江山图》:讲解画卷内容,如山水景观、人物活动等;•引导学生观察和思考:这些名画中的人物形象、环境场景和细节表现有什么特点和艺术手法?3. 分析与讨论•分组讨论:将学生分成小组,讨论他们对所展示的名画的观感和感受;•分组展示:每个小组选择一个名画进行展示,分享他们的观察和解读;•引导学生发现名画中的技法和艺术手法:比如造型、色彩、透视等,并与中国传统绘画对比分析。
4. 总结与展望•总结名画的特点和艺术手法;•引导学生思考:名画背后的历史文化内涵和艺术家的创作意图;•展望下一节课内容:介绍中国古代传世名画中的名家和创作风格。
2019-2020学年历史北师大版必修三学案:第二单元 第7课 魅力独特的书画 Word版含解析
第7课魅力独特的书画[学习目标]一、独特的汉字书写艺术1.汉字的起源与演变(1)西安半坡遗址和山东大汶口文化遗址都发现了有简单刻画符号的陶器,这种刻画符号是中国古文字的萌芽。
(2)商朝出现的甲骨文是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。
(3)甲骨文以后,汉字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。
2.书法艺术(1)秦汉:书法艺术开始走向繁荣。
著名的代表作有秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
“草圣”张芝,被后世称为草书的创始者。
(2)魏晋南北朝时期:中国书法艺术的第一个辉煌时期①三国曹魏的钟繇,代表作《宣示表》。
②“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
③北魏遗留下来的书法名作有《龙门二十品》。
(3)唐代:书法艺术的繁盛时期①书法家及作品:欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》。
②特点:颜书宽绰、丰厚、雄秀,柳书笔法锐利,筋骨显露,人称“颜筋柳骨”。
(4)宋元明清时期,书法向多样性发展①代表:“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾,元代的赵孟,明清的祝允明、文徴明、董其昌、郑板桥等。
②特点:追求个性解放,自由挥洒,气象万千。
[轻巧识记]古代中国的书法艺术1.汉字的演变有着怎样的规律?提示由繁到简;由具体到抽象;越来越规范、稳定。
2.下图中的书法是什么字体?有何特点?王羲之《兰亭序》(部分)提示字体:行书;特点:兼具楷书的规矩和草书的放纵,既有审美价值,又具实用价值,雅俗共赏。
二、写意传神国画魂1.原始社会:起源(1)岩画和彩陶画是主要画种。
(2)代表作:《鹳鱼石斧图》。
2.战国时期:开始发展成为一门独立的艺术代表作:《妇女凤鸟图》和《御龙图》,是现存中国最古老的帛画。
3.魏晋南北朝:全面繁荣(1)东晋顾恺之最为著名,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。
(2)顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对中国画的发展影响深远。
北师大版高二历史必修三第二单元第7课《魅力独特的书画》课件(25张ppt)
时
期
夏商周三代 秦汉时期
魏晋南北朝
隋唐五代 两宋时期
元明清时期
特
点
以人物肖像为主
代表人物及作品
《人物龙凤图》 《人物御龙图》
门类丰富 绘画理论:以形写神 中国绘画的高峰 宫廷画活跃,风俗画为亮点
《夫妇宴饮图》
顾恺之《女史箴图》 《洛神赋图》
展子虔《游春图》 阎立本《步辇图》 吴道子《送子天王图》
张择端《清明上河图》
意联合展出该作品。下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的
是( C )
A.顾恺之《洛神赋图》
B.吴道子《送子天王图》
C.王祯《农书》
D.李贽《焚书》
5.某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同
学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是( A )
A.乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝
B.戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩
汉
:
礼
隶书的出现是秦代书法发展
器 碑
的结果,大小篆的笔划由圆转
改为方折。这个变化使得书写
速度提高。
楷书到唐 代已相当成熟, 无论结构,用 笔都已达到完 善成熟的境界。 完全摆脱了隶 书的痕迹。
唐 颜真卿 多宝塔碑
二、中国书法艺术的发展
书法艺术是中华民族特有的一种传统艺 术形式,迄今为止世界上只有汉字的书写真正 成为一门艺术。
一、汉字的起源与演变
1、汉字的起源
“文字图画” 符号化 汉字
2、汉字的演变脉络
甲骨文
金文
篆书 秦隶
古文字阶段
隶书 3、总趋势
楷书 辅助书体 由繁到简
草书 行书
隶楷阶段
趋势:汉字演变的总趋势是-----由繁到简。
第7课 魅力独特的书画-北师大版必修3历史教案
第7课魅力独特的书画-北师大版必修3历史教案一、课程背景本课程是北师大版必修3历史教案中的第7课,主要讲解了中国书画艺术在中国历史文化中的地位和作用。
通过本课的学习,学生将了解中国的书画历史、书画的基本知识、书画的流派、书画艺术的语言和艺术特点,以及书画在中国文化和文化交流中的作用等。
二、教学目标1.了解中国书画的历史和基本知识,了解书画的语言和艺术特点。
2.掌握书画的基本技巧和鉴赏方法。
3.培养学生对书画艺术的兴趣和欣赏能力,增强文化自信和文化交流能力。
三、教学活动3.1 导入引入教师可以采用影视片段、图片展示等方式,引导学生思考中国书画艺术在中国文化中的地位和意义。
3.2 知识学习和讲解教师引导学生了解中国书画艺术的历史和基本知识,介绍书画的基本技巧和鉴赏方法。
3.3 实践演练教师组织学生分组进行书画作品的创作和鉴赏讨论,通过实践演练,提高学生对书画艺术的认知和技能水平。
3.4 教学延伸教师鼓励学生通过阅读书籍、参观书画展览等途径,深入了解中国书画艺术的历史、现状和未来。
四、教学评价教学评价是教育教学活动中不可或缺的环节。
通过评价,教师能够了解学生的学情,从而调整教学策略,从而提高教学效果。
教师可以采用口头评价、书面评价、问卷调查等方式进行教学评价,以了解学生对教学内容、教学方法和教学效果的反馈。
同时,教师还可以通过平时作业、考试、课堂表现等综合方式进行成果评价,以对学生的学习情况进行全面评价。
五、教学反思本课程的教学目标是比较明确的,同时也有一定的难度和挑战性。
在教学过程中,教师需要根据不同学生的学习情况,采取不同的教学模式和教学策略,提高教学效果。
同时,教师还需要注重教学环节之间的衔接和过渡,在教学过程中注重启发学生的思维和提高学生的创造力和创造性思维,鼓励学生积极参与,不断探索和发现。
总的来说,北师大版必修3历史教案中的第7课从艺术的角度出发,引导学生深入了解中国的书画艺术。
通过教学活动,学生能够了解书画的基本知识和技巧,提高对书画艺术的鉴赏和创作能力,增强文化自信和文化交流能力,帮助学生走向更广阔的世界。
第7课魅力独特的书画-北师大版必修3历史教案
第7课魅力独特的书画-北师大版必修3历史教案一、教学目标1.理解书法艺术的起源及其在中国文化中的地位;2.了解书法的发展历程,尤其是楷书、行书、草书的特点;3.理解书法艺术的审美意义和价值;4.能够运用所学知识阅读相关文章,并进行分析和评价。
二、教学重点和难点•重点:书法发展历程、各种书体的特点、书法艺术的审美意义和价值;•难点:书法艺术的审美意义和价值。
三、教学内容1. 前置知识梳理通过开展课堂活动或完成预习任务,复习并梳理以下相关知识:1.书法的概念及其分类;2.中国古代史上著名的书法家及其代表作品。
2. 课堂教学1) 书法艺术的起源及其在中国文化中的地位•书法艺术的起源;•书法在中国文化中的地位。
2) 书法的发展历程•甲骨文与金文;•隶书、楷书、行书、草书。
3) 各种书体的特点•隶书、楷书、行书、草书的特点。
4) 书法艺术的审美意义和价值•书法艺术的审美意义;•书法艺术的价值。
3. 课后练习1.阅读相关文章,分析文章中书法艺术的发展历程、特点、审美意义和价值,并写一篇分析文章;2.选取一位著名书法家及其代表作品,了解并介绍其生平及其代表作品的特点,进行书法作品分析,并进行评价。
四、教学方法1.多媒体展示法:使用多媒体设备展示书法艺术的图片和视频;2.课堂讨论法:引导学生进行课堂讨论,加深对书法艺术的认识;3.导读法:运用导读工具,帮助学生抓住课文的重点和难点;4.个案研究法:引导学生对著名书法家及其代表作品进行研究分析。
五、教学资源1.多媒体教室设备:电脑、投影仪、音响等;2.相关书籍或资料:《中国书法史》等。
六、教学评价1.课堂讨论:通过课堂讨论了解学生对书法艺术的认识和理解状况;2.学生作品:评价学生的文章分析和书法作品分析。
七、拓展延伸1.了解书法艺术的国外发展状况及其在国际上的影响;2.观赏国内外著名书法家的作品;3.参观书法艺术展览并进行学习和研究。
2019-2020学年高二历史北师大版必修三同步课时训练:第7课魅力独特的书画Word版含答案
第7课同步课时训练1某些书法家传世的作品中,不论单一线条的造型,还是不同线条间的组合变化,文字的可读 性完全让位于书写时的情绪表达,或喜怒、或穷困、或忧悲、或怨恨……种种情致尽现于线条的纵横跳跃、连绵环绕之中。
这类作品的字体形式是 ()A.篆书B.隶书C.草书D.行书2、下图为三国曹魏《三体石经》 的残片,经文中的每个字均用先秦古文、 小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了 ()A. 当时统一文字的努力 C.当时字体流行的实际状况3、下面是西周与战国两个时期相同文字的不同写法 的主要因素是()A. 文字的频繁使用 C.各国变法的实施4、 唐代书法中“楷书”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而却步。
另一方面 唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟 ,完全可以和楷书艺术平分秋色。
这反映了 ( )A. 唐代草书否定了楷书的法度规范B. 唐书完全满足了时人的审美需求C. 唐书既“尚法又尚情”的艺术特质D. 唐代社会三教合一的思想格局B.汉字演变的历史过程 D.汉字尚未形成完整的体系,反映出字形发生了变化, 促成这一变化B.书写材料的不同 D •“书同文”的推行5、元人赵孟頫博学多才,能诗善文,懂经济,工书法,精绘艺,擅金石,通律吕,解鉴赏,特别是书法和绘画成就最高,开创元代新画风,被称为“元人冠冕” 居赋》(局部)。
下列对该作品介绍最准确的是()A. 圆劲均匀,粗细一致,形式奇古B. 笔画详备,形体方正,规矩整齐C. 疏密得体,收放结合,浓淡相融D. 结构简省,勾连不断,纵任奔逸6、有人评价某书法大家在醉酒后创作的书法作品:笔飞墨舞,其线条流走飞动,结体险绝,谋篇奇特,犹如夏云变幻莫测,痛快淋漓。
与之风格相一致的是下列哪一书法作品()F 图是他的作品《闲if卜;I I )7、北宋画家论及山水画的创作,提出“春山烟云绵联,人欣欣;夏山嘉木繁阴,人坦坦;秋山明 净摇落,人肃肃;冬山昏霾翳塞,人寂寂。
北师大版历史高中必修三第7课魅力独特的书画教学设计1
5.拍摄一段短视频,分享自己在本章节学习过程中的感悟,内容包括:学习书画艺术的意义、鉴赏方法的运用、创作实践的体会等。视频时长不超过5分钟,要求语言表达清晰,内容具有感染力。
北师大版历史高中必修三第7课魅力独特的书画教学设计1
一、教学目标
(一)知识与技能
1.知识方面:通过本章节的学习,使学生了解并掌握中国古代和近现代书画艺术的发展历程、主要流派、代表人物及作品。重点掌握以下内容:
(1)中国古代书画艺术的特点,如:院体画、文人画、民间画等;
(2)近现代书画艺术的转型与变革,如:海派、岭南派、新安派等;
(一)教学重难点
1.教学重点:
(1)中国古代和近现代书画艺术的发展历程、主要流派及其代表作品;
(2)书画鉴赏的基本方法及其在实际作品中的应用;
(3)著名书画家及其艺术成就的评价。
2.教学难点:
(1)书画艺术风格特点的深入理解与把握;
(2)书画鉴赏能力的提高,尤其是对作品内涵的挖掘;
(3)将所学知识运用到实际创作中,培养学生的创新意识和实践能力。
4.讲解书画鉴赏的基本方法,如:比较法、分析法、归纳法等。
(三)学生小组讨论
1.教学活动:将学生分成若干小组,每组选择一幅书画作品进行分析讨论;
2.讨论内容:分析作品的风格特点、艺术价值,以及作者的创作背景和艺术成就;
3.教师指导:巡回指导各小组讨论,引导学生运用所学知识进行作品鉴赏,解答学生的疑问。
(二)教学设想
1.教学方法:
(1)采用讲授法、讨论法、案例分析等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度;
2019-2020学年高二历史北师大版必修三同步课时训练:第7课 魅力独特的书画 Word版含答案
姓名,年级:时间:第7课同步课时训练1、某些书法家传世的作品中,不论单一线条的造型,还是不同线条间的组合变化,文字的可读性完全让位于书写时的情绪表达,或喜怒、或穷困、或忧悲、或怨恨……种种情致尽现于线条的纵横跳跃、连绵环绕之中。
这类作品的字体形式是( )A.篆书B。
隶书C。
草书 D.行书2、下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写.这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C。
当时字体流行的实际状况D。
汉字尚未形成完整的体系3、下面是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是( )A。
文字的频繁使用B。
书写材料的不同C。
各国变法的实施D。
“书同文"的推行4、唐代书法中“楷书”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而却步。
另一方面唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟,完全可以和楷书艺术平分秋色。
这反映了( )A。
唐代草书否定了楷书的法度规范C.唐书既“尚法又尚情”的艺术特质D。
唐代社会三教合一的思想格局5、元人赵孟頫博学多才,能诗善文,懂经济,工书法,精绘艺,擅金石,通律吕,解鉴赏,特别是书法和绘画成就最高,开创元代新画风,被称为“元人冠冕"。
下图是他的作品《闲居赋》(局部)。
下列对该作品介绍最准确的是( )A.圆劲均匀,粗细一致,形式奇古B.笔画详备,形体方正,规矩整齐C.疏密得体,收放结合,浓淡相融D.结构简省,勾连不断,纵任奔逸6、有人评价某书法大家在醉酒后创作的书法作品:笔飞墨舞,其线条流走飞动,结体险绝,谋篇奇特,犹如夏云变幻莫测,痛快淋漓。
与之风格相一致的是下列哪一书法作品( )7、北宋画家论及山水画的创作,提出“春山烟云绵联,人欣欣;夏山嘉木繁阴,人坦坦;秋山明净摇落,人肃肃;冬山昏霾翳塞,人寂寂."该认识反映的中国山水画的特征是()A.注重对客观自然景物的逼真摹写B.强调以花鸟为主要描绘内容C。
高中历史 第二单元 第七课 魅力独特的书画精品课件 北
• 2.演变
字体 甲骨文
时间 商朝
特点
目前所能看到的__最__早__ 而又比较完备的文字
金文
大篆 小篆
商朝后期、西 周、春秋时期
战国时期 秦统一后
篆刻在青铜器上,又称 钟鼎文
柔婉美化的__长__线__条__文 字 通行全国的标准字体
字体
时间
特点
隶书
始于秦朝,定型于 __东__汉___末年
书写比较简便,成 为官定的标准书体
(2)山水画:隋朝展子虔的《_游__春___图___》最 为有名。 (3)动物画 ①曹霸和韩幹以擅长画马知名。②薛稷善画 鹤,韩滉善画牛。 (4) 壁 画 : 甘 肃 _敦__煌__莫__高__窟____ 壁 画 , 集 中 展 现了中国绘画的突出成就。
5.达到新高度:宋元明清 (1)宋代:①人物画家李公麟发展了“_白__描__” 画 法 。②风 俗 画 家 张 择 端 的 《 清 明 上 河 图 》 写 尽 了 北 宋 都 城 东 京 的 社 会 风 貌 。③花 鸟 画 家宋徽宗画鹰独步一时。 (2)元朝画家赵孟頫擅长画马,传世有《秋郊 饮马图》。 (3)明清画家董其昌擅长画山水画,徐渭创写 意花卉,唐寅善画仕女人物, __郑__板__桥___善画 兰竹。
3.魏晋南北朝时期 (1)中国画注重__写__意__传__神____,东晋顾恺之最 为著名,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》 等。 (2)顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对 中国画的发展产生了深远影响。
4.璀璨繁盛:隋唐五代时期 (1)人物画 ①尉迟乙僧专画佛像、神鬼人物。②阎立本 画过《秦府十八学士图》《步辇图》。③被 誉为“画圣”的__吴__道__子___,传世作品有《 送子天王图》。
特别提醒:绘画艺术也反映现实生活,绘画 作为一种艺术,不仅仅供人们观赏,它也是 对社会现实生活的一种反映。如:隋唐时期 展子虔、阎立本、吴道子的《游春图》《步 辇图》和《送子天王图》等,反映隋唐社会 政治大一统。
高中历史 第7课 魅力独特的书画教学设计1 北师大版必修3-北师大版高二必修3历史教案
魅力独特的书画【课堂互动区】(互动探究,解决问题) 1.汉字为何具有旺盛的生命力 2.书法艺术发展的特点 重难点突破 一、汉字的基本特点 大篆 柔婉美化的长线条文字 【战国时期】 小篆 圆润纤细,布局均匀平衡对称、空间分割均衡、左右上下对称、横画与竖画等距平行【秦朝】 隶书 横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”【起源于秦朝,东汉时达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称】 楷书 笔画详备、结构严谨【始于东汉→魏晋成熟】 草书 笔画简约、勾连不断、线条流畅、任情纵性【起源于汉初,成熟于东晋】 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵【起源于汉初,成熟于东晋】 【例题一】 从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年,下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。
决定其如此演变的因素有 ①古代帝王所创造 ②受书写工具影响 ③有利于交流传播 ④摒弃文化传统 A .①② B .③④ C .①④ D .②③ 【解析】文字并非帝王所创造,故排除①,文字发展是在前代文化基础上不断发展演变而来,故排除④ 【答案】选D 。
二、中国画的起源、演变及特点 远古时代 彩陶画《鹳鱼石斧图》 战国时期 帛画《人物龙凤图》和《人物驭龙图》,绘画艺术走向成熟。
秦汉时期 (西汉)长沙马王堆汉墓帛画;东汉壁画《夫妇宴饮图》 魏晋时期 魏晋时期,士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论。
东晋顾恺之提出绘画理论“以形写神”,画人物要注重精神气质。
顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。
隋唐时期 隋唐画家吸取印度、波斯等外来美术风格,创作作品。
展子虔《游春图》;阎立本《步辇图》;吴道子《送子天王图》敦煌莫高窟的壁画,更是盛极一时。
两宋时期 宫廷画院最为活跃,画学兴起。
风俗画是最大亮点。
北宋画家张择端《清明上河图》元明清时期文人画成就突出,集文学,书法,绘画及篆刻艺术于一体;文人画强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。
1.起源: 2.形成演变:图画文字、商朝形成完整体系。
北师大版高中历史必修三第二单元第7课 魅力独特的书画教学课件共25张PPT
一变化的主要因素是:
A、文字的频繁使用 B、书写材料的不同
C、各国变法的实施 D、书同文的推行
2、图3为
《三体石经》的残片,经
文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种
字体刻写。这三种字体反映了:
A.当时统一文字的努力
B.汉字演变的历史过程
C.当时字体流行的实际状况
D.汉字尚未形成完整的体系
3、下面是汉字“律”的四种字体,其 中直接取代篆书而流行的字体是:
按题材:人物画、山水画、花鸟画 从技法:工笔(工整细致)、写意\兼工带写 ※文人画: 兼诗、书、画、印为一体,讲究借物抒情, 强调个性,注重写意 风俗画:以人物故事和社会风俗为主题,与 商品经济发展有关
(北宋)张择端《清明上河图》(局部)
1、图4是
两个时期相同文字的不
同写法,反映出字形发生了变化,促成这
魅力独特的书画
一、汉字的起源与演变 1、起源:
原始社会陶器上的刻画符号(图画文字)
2、演变:
甲骨文,是殷商 时代刻在龟甲兽骨上 的文字。是中国已发 现的较为完整、成熟, 但并非最早的文字。 由于是刀刻的,所以 其线条以多方折、劲 直为主,同时字体的 结构、长短、大小都
。
金文(钟鼎文)--刻在青铜器上的文字
甲骨文
金文
小篆
A、马字经历了由象形到符号化、由不定型到定
型的演变
B、甲骨文马字线条瘦劲,风格质朴
C、金文是目前能够见到的最早成系统的汉字
D、小篆字形规范,是秦朝通行的标准文字
2、东晋王羲之创作的《兰亭序》, “字势雄强,如龙跳天门,虎卧凤 阁”。字体既工整清晰,又飞洒活泼。 这种书体是: A、篆书 B、隶书 C、行书 D、楷书
秦 李斯 峄山石刻
北师大版高中历史必修三第二单元第7课 魅力独特的书画教学课件共17张PPT优秀课件
8 、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。 7 、现在不玩命,将来命玩你, 现在不努力,未来不给力。 2 、我会用我的行动,来证明我三年后的结果。 11 、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。 19 、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 3. 再拼几年,就几年,你就可以用心仪已久的手机和平板电脑,穿上喜欢但现在不能穿的衣服和鞋子,找个打篮球很帅气的男孩子恋爱,拿 着录取通知书各处显摆,彻夜打游戏看球赛,正大光明地打台球,狂睡懒觉,涂漂亮的指甲带漂亮的饰品。加油吧,亲爱的女孩。
唐楷
楷书到唐 代已相当 成熟,无 论结构, 用笔都已 达到完善 成熟的境 界。
颜真卿 多宝塔碑
3、草书
王 羲 之 的 《 七 月 都 下 帖 》
4、行书
行书兼具楷书的规 矩和草书的放纵,是一 种最活跃的书体.
《兰亭序》之章法、 结构、笔法都很完美, 被历代书家都推为 “天下行书第一”
1、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点, 如“宋人尚意”,即通过字体书写,表现自己追求的 意境。就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字体的 特点是 A、字形方整,笔画平直稳重 B、字形扁方,笔画平稳舒展 C、字形严谨。笔画密集繁复 D、字形多变,笔画简约流畅
15 、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
2019-2020学年高二历史北师大版必修三同步课时训练:第7课 魅力独特的书画 Word版含答案
第7课同步课时训练1、某些书法家传世的作品中,不论单一线条的造型,还是不同线条间的组合变化,文字的可读性完全让位于书写时的情绪表达,或喜怒、或穷困、或忧悲、或怨恨……种种情致尽现于线条的纵横跳跃、连绵环绕之中。
这类作品的字体形式是( )A.篆书B.隶书C.草书D.行书2、下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系3、下面是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是( )A.文字的频繁使用B.书写材料的不同C.各国变法的实施D.“书同文”的推行4、唐代书法中“楷书”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而却步。
另一方面唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟,完全可以和楷书艺术平分秋色。
这反映了( )A.唐代草书否定了楷书的法度规范B.唐书完全满足了时人的审美需求C.唐书既“尚法又尚情”的艺术特质D.唐代社会三教合一的思想格局5、元人赵孟頫博学多才,能诗善文,懂经济,工书法,精绘艺,擅金石,通律吕,解鉴赏,特别是书法和绘画成就最高,开创元代新画风,被称为“元人冠冕”。
下图是他的作品《闲居赋》(局部)。
下列对该作品介绍最准确的是()A.圆劲均匀,粗细一致,形式奇古B.笔画详备,形体方正,规矩整齐C.疏密得体,收放结合,浓淡相融D.结构简省,勾连不断,纵任奔逸6、有人评价某书法大家在醉酒后创作的书法作品:笔飞墨舞,其线条流走飞动,结体险绝,谋篇奇特,犹如夏云变幻莫测,痛快淋漓。
与之风格相一致的是下列哪一书法作品( )7、北宋画家论及山水画的创作,提出“春山烟云绵联,人欣欣;夏山嘉木繁阴,人坦坦;秋山明净摇落,人肃肃;冬山昏霾翳塞,人寂寂。
”该认识反映的中国山水画的特征是( )A.注重对客观自然景物的逼真摹写B.强调以花鸟为主要描绘内容C.注重用画面传达主观情致与神韵D.强调人物为核心的布局构图8、明代徐渭在其晚年《菊竹图》(下图)中题道:身世浑如泊海舟,关门累月不梳头。
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第7课魅力独特的书画基础认知•学习思考一、独特的汉字书写艺术1. 汉字的起源与演变⑴西安半坡遗址和山东大汶口文化遗址都发现了有简单刻画符号的陶器,这种刻画符号是中国古文字的萌芽。
(2) 商朝出现的甲骨文是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。
⑶甲骨文以后,汉字的发展经过了金文」篆、小篆」书、草书、楷书、行书等几个阶段。
2. 书法艺术(1) 秦汉:书法艺术开始走向繁荣。
著名的代表作有秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
“草圣”张芝,被后世称为草书的创始者。
(2) 魏晋南北朝时期:中国书法艺术的第一个辉煌时期①三国曹魏的钟繇,代表作《宣示表》。
②“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,代表作《兰亭序泌誉为“天下第一行书”。
③北魏遗留下来的书法名作有《龙门二十品》。
(3) 唐代:书法艺术的繁盛时期①书法家及作品:欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的〈〈多宝塔碑》、柳公权的〈〈玄秘塔碑》。
②特点:颜书宽绰、丰厚、雄秀,柳书笔法锐利,筋骨显露,人称“颜筋柳骨”。
(4) 宋元明清时期,书法向多样性发展①代表:“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾,元代的赵孟,明清的祝允明、文徴明、董其昌、郑板桥等。
②特点:追求个性解放,自由挥洒,气象万千。
[轻巧识记]古代中国的书法艺术学习思考1汉字的演变有着怎样的规律?提示 由繁到简;由具体到抽象;越来越规范、稳定。
2•下图中的书法是什么字体?有何特点?王羲之《兰亭序》(部分)提示 字体:行书;特点:兼具楷书的规矩和草书的放纵,既有审美价值,又具实用价值, 雅俗共赏。
二、写意传神国画魂 1. 原始社会:起源(1) 岩画和彩陶画是主要画种。
(2) 代表作:《鹳鱼石斧图》。
2•战国时期:开始发展成为一门独立的艺术代表作:《妇女凤鸟图》和《御龙图》,是现存中国最古老的帛画。
3. 魏晋南北朝:全面繁荣(1) 东晋顾恺之最为著名,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。
(2) 顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对中国画的发展影响深远。
4. 隋唐五代:璀璨繁盛,画家辈出,人物画、山水画、动物画各有千秋(1) 人物画:最负盛名的人物画家是尉迟乙僧和阎立本以及—“画圣”吴道子。
__ ① 阎立本的代表作有《秦府十八学士图》 〈〈步辇图》。
② 吴道子的画被称为“吴带当风”,代表作有《送子天王图》等。
(2) 山水画:隋朝展子虔的《游春图》最为有名。
(3) 动物画:唐朝曹霸和韩幹以擅长画马知名,薛稷善画鹤、韩滉善画牛。
(4) 甘肃敦煌莫高窟壁画。
苯論就毎做普人卑熬«由 «<$*據国养亠fciMt 诞朴扛瘾杀4%復工颈孕 占?4嘻祕普*態交硏 鼠時人银戈^iil 世<等 虽斯r<典協真找-也蔦玄]1 • •1?¥ d n E I 15. 宋元明清:达到新高度(1) 宋代①人物画家李公麟发展了“白描”画法。
②风俗画以张择端的《清明上河图》最为著名。
③花鸟画家宋徽宗,画鹰独步一时。
(2) 元朝:赵孟擅长画马,传世有《秋郊饮马图》。
⑶明清:董其昌擅长山水画,徐渭创写意花卉,唐寅善画仕女人物,郑板桥善画兰竹。
郑板桥与同时的金农等七位画家,合称“扬州八怪”。
学习思考3•下面两幅图片分别体现了怎样的艺术特色?《妇女凤鸟图》《女史箴图》提示图一:造型准确,线条流畅,色彩绚丽。
图二:注重表现人物的精神气质,“以形写神”。
4•下面两幅图画分别属于何种绘画类型?有何特色?《清明上河图》《墨梅图》提示类型:《清明上河图》属于风俗画;《墨梅图》属于文人画。
特点:风俗画描绘社会生活和社会风情;文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。
深化探究•核心突破主题古代中国书画艺术与时代变迁的关系1. 书法艺术与时代变迁的关系史料魏晋由于①战乱及权势的斗争,人们逃离现实,玄学兴起,崇尚道家无为,追求飘逸恬淡的生活境界,这必然反映在书法上是对“韵”的追求。
这种时代的审美追求为王羲之这位“书圣”产生提供了时代的气候,形成了②影响书法一千多年注重内养、雅的审美尺度。
――刘云鹏《再论书法的时代风格》[教你读史]①揭示了魏晋时期书法艺术兴起的社会背景;②反映了这一时期书法的艺术特色。
[问题思考]依据史料,归纳魏晋时期的书法艺术特点。
这种书法艺术特点形成的时代因素是什么?答案特点:追求神韵、意境和风骨。
因素:战乱;权势的斗争;玄学的兴起。
2. 中国古代绘画艺术的时代特色史料一随着魏晋时期佛教艺术的传播与佛教中国化历程的开始,壁画也迎来了一个新的发展变化的时代。
隋唐处在这个发展时代的巅峰。
众多新题材与新手法在官导民倡的宗教热诚中化成了形色格局;而民族文化中固有的审美观念与精神期待,也在对形色的造就中影响了佛教艺术。
于是,新兴的壁画造就了一座中华文化中的佛国殿堂,新兴的壁画艺术影响并造就了一代新的中国绘画之观念与形色。
一一陈绶祥《隋唐绘画史》[问题思考](1)魏晋至隋唐中国绘画的突出成就是什么?取得这一成就的原因有哪些?答案成就:壁画。
原因:佛教艺术的传播与佛教中国化;官导民倡的宗教热诚;民族文化吸收外来美术的风格。
史料二法国著名的史学家、评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。
这是艺术品的最后的解释,也是决定一切的基本原因。
”[问题思考](2)你能否用唐宋元明清时期绘画艺术发展的史实,来论证这一观点?答案唐朝:国家统一,经济繁荣,统治者政策开明,民族关系融洽,对外交流活跃,唐朝绘画题材广泛,兼容并蓄,达到中国古代绘画艺术的高峰。
宋朝:商品经济繁荣,市民队伍壮大,表现人民生活的风俗画盛行。
明清:随着君主专制的加强, 人们的思想文化受到控制, 将自己的思想融入画中的文人画在这一时期盛行。
O 史论总结1时代变迁对书法风格的影响(1) 魏晋南北朝时期国家分裂,社会动荡,一个特立独行的士人群体逐渐形成,书法成为士 人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
(2) 隋唐大一统,国家繁盛,是封建社会的繁荣阶段,书法也体现出大国盛世气象:或意绪 狂放,极尽张扬个性之能事;或雍容大度,力求建立新法度。
(3) 宋代时重文,市民阶层兴起,通俗文化逐步繁荣,文风很盛,社会生活丰富多样,书法 也是重视个性而忽略法度。
(4) 明代一方面商品经济发展,市民生活丰富;另一方面思想控制严密,所以书法更世俗化、 平民化,更加强调个性化的创造。
2. 中国古代绘画的发展特点(1) 从演变背景看,中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征:如隋唐时期绘画艺 术的发展,是隋唐盛世的缩影;宋代的绘画艺术则明显地反映了商业发达、城市繁荣的 时代特征。
(2) 从画家角度看,文人画增多,画家的素养越来越高。
元明清时期,士大夫的文人画成就 最为突出。
(3) 从绘画的风格看,由于实行开放的对外政策,对外经济文化交流频繁,绘画不断融入外 来风格,如隋唐五代的绘画艺术就吸收了印度、波斯等外来美术风格。
(4) 从绘画的功能看,绘画逐渐由纯粹的艺术品向商品发展。
至味代,为适应商品经济的发 展和民间的需要,绘画成为商品。
r ----------------------------------------------------- 课堂小结 ---- -------------------[记知识纲要][背核心术语]1汉字是世界上最古老的文字之一,早在商朝时已形成完整体系;魏晋时期,书法兼有审 美功能与实用功能,成为一门艺术。
钟瞬苏轼 赵孟瀚书法唐代尿兀明桥允板询皿权握力独特的书画2•中国绘画与文字相伴而生,注重写意传神。
3•文人画强调个性表现,追求抒情写意,融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体, 体现画家的文化素养。
巩固练习・随堂反馈1•“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子,后来加上“舛” (双脚形),强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。
这说明汉字( )剌沛“黑rA •演变总趋势是由简到繁B •以图画文字为基础逐步演变发展C .都是由象形文字构成D •讲究借物抒情,追求神韵意趣 答案 B解析 由材料中的图画文字可以看出, 原始文字起源于生产生活实践, 以图画、符号为基础,逐渐演变发展成现在的汉字,故选B 项。
2•汉字在长期的演变过程中呈现出由繁到简的趋势,汉字字形、字体逐步规范化、 稳定化。
下面是代表汉字四种字体的书法作品,其中直接取代篆书而流行的字体是( )答案 B解析 直接取代篆书而流行的字体是隶书。
A 项字体属于楷书,B 项字体属于隶书,C 项字体属于行书,D 项字体属于草书,故选 B 项。
3 • (2017北京昌平测试)下图是吴道子的作品《送子天王图》(宋人摹本局部),内容取自佛经故事,描绘的是乔达摩 悉达多(释迦牟尼)降生后,其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神 礼拜的故事。
通过此图可以看出 ()A .当时中外文化的交融B •宋朝的市民文化繁荣方口長六尺玄寸其音如鍾夫 將欲<如来出\ Jh.it伊人一士加平rt-L k I H少条总¥C.人们虔诚地信仰佛教D .统一的王朝社会安定答案A解析《送子天王图》内容取自佛经故事,描绘的是释迦牟尼降生后,“其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜的故事”。
通过画面,可以明显看出画中人物的服饰已经中国化了,这体现了中外文化的交融,故A项正确。
4 •元朝六位画家的七幅墨竹图收裱在同一长卷中的珍贵国宝《七君子图》(见下图)已收归苏州博物馆。
对该艺术作品的评价,不正确的是()《七君子图》局部A •体现了中国古代文人画的写意特点B •具有“意足不求颜色似”的墨色恬淡的特点C.展示了中国绘画集诗书画为一体的风格D •全面体现了中国古代绘画艺术特点答案D解析中国古代绘画艺术除文人画之外,还有风俗画,这幅作品没有体现风俗画的特点。
5.《清明上河图》以写实的手法记录了古代开封的繁荣景象。
下列不可能在画中出现的是()A •刘三叔精装字画铺出售《兰竹石图》B .进京赶考的年轻人行色匆匆C.小孩吟诵孟浩然的诗句D .众人聚在一起欣赏《兰亭序》的摹本答案A解析《兰竹石图》是清代郑板桥的作品,《清明上河图》是宋代张择端的作品,因此A项不可能出现在该画中。
课时对点练注生双基强化落实[基础达标]1. (2017周口高二检测)下图反映的是“雷”字的发展演变历程。
据此可知,汉字形体演进的基本趋势是逐渐趋向()田但冀慟宙A .多元化B .形象化C .国际化D .简约化答案 D解析 图片中汉字“雷”的发展演变历程反映了汉字演变的总趋势是由繁到简。
排除与此表述不符的A 、B 、C ,故选D 。
2.位于岱庙东御座内的秦泰山刻石是泰山石刻中年代最早的作品,被列为国家一级文物, 堪称稀世珍宝。