幼儿故事的创编
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小猴把车一摇一晃的开到了小猪家，他高兴的问小猪： “要不要坐我漂亮的车？”小猪看了看小猴，勉强的答应了。 小猴在马路上老是超速，小猪生气的说：“你不要老是超速， 会影响交通安全的。”小猴说：“没关系，我就喜欢这样 开。”小猪不敢小猴的车了。立刻下车了。
小猴又一摇一摆的开到了小鹿家，他兴高采烈的问小鹿： “要不要坐我的车？”小鹿看了看这辆漂亮的车，爽快的答 应了。可是在开车的时候，小猴一不小心开了个急转弯，撞 到了墙。幸好小鹿没有受伤，可小猴呢？它受了重伤，无法 再开车了。当时它心里想着：不听老人言，吃亏在眼前。
几个星期过去了，小猴的视力已经看不清楚东西了。
竞赛到来了，轮到小猴认读句子了，他瞪大眼睛看黑板，可 是看不清，他又揉揉眼睛，才勉强看到。他大声读出，大家都哈 哈大笑起来。原来他把“一排排的松树如一位位士兵一般”这个 句子竟然读成了“一排排白松村如一位位土兵一船”。真可惜， 小猴，得了最后一名。
小猴真后悔不听妈妈的话，可是后悔又有什么用呢？世界上 没有后悔药！
小猴落水了
• 一个风和日丽的下午，小猴在小河边踢球玩滑板。 猴妈妈看见了说：“小猴，不要在河边玩，那样 容易摔下去。”小猴就是不听还在那里顶嘴，说： “打死我也不，打死我也不……”正说着滑板车一 溜烟的直冲下了河岸，小猴落水了，猴妈妈焦急 的转来转去，想办法。突然，她心生一计，把小 猴的球扔给了小猴，她教小猴抱着球，两腿使劲 用力拍打水，在妈妈的帮助下小猴终于上岸了。 它说：”对不起妈妈我错了，妈妈说：“知错能 改就是好孩子。”小猴高兴的说：“我还是好孩 子！”
不听话的小猴
一天,小猴要去外面玩耍,刚一出门,就看见每家每户都有 一辆漂亮的小汽车,它想:我要是也有一辆漂亮的小汽车,那该多 好啊!于是,他立即买了一辆漂亮的小汽车,可刚要坐上去开车的 时候.一位上了年纪的大象伯伯严肃地说:“你还没有考上驾照， 还不能开车。”小猴若无其事的说：“没关系，只要有车就 可以开了。”小猴没有听大象伯伯的话。立刻把车开走了。
幼儿故事的要素
• 何时 • 何地 • 何人 • 何事 • 何故
幼儿故事的创作
• 一、写什么？
• 写发生在幼儿身上、身旁、有趣味、 有意义的事，写幼儿感兴趣的事情。
• 人物：顽皮的人、老实的人、好笑的人、 聪明的人、犯错的人、爱学习的人……
• 事件：高兴的事、难忘的事、烦人的事、 激动的事……
• 二、怎么写___ • (一)选材立意的要求: • 1、体现孩子积极向上、纯真美好的思
• 作业：
• 请以身边的人作参考确定主人翁，创作 或改编成一个幼儿故事。
要求：情节较为简单，内容贴近现实生活， 没有人生攻击，具有教育意义的幼儿生活 故事。
• （三）人物描写的要求：
• 塑造人物形象要特别重视幼儿情趣的 细节描写
课堂实践
• 以小猴为人物，创作一个幼儿故事，结合 幼儿生活内容，发挥创意，创作或者改编 出一个幼儿故事。
温馨提示：不听话的小猴、小猴摘桃子、
马虎的小猴、小猴逛商场、小猴学写字、 小猴的红屁股、小猴孵鸡蛋（乐于助 人）…………
想感情；
• 2、重视孩子们富有幻想色彩的生活情 景；
• 3、重视小题材包含的大主题，即以小 见大
•
• A、如何确立主题？
好的行为习惯：文明礼貌、不说谎、 讲卫生、不迟到、不挑食、不损害公物、 听妈妈的话、帮助他人、学会分享……
要了解的知识：水的变化、月亮的变 化、船儿的原理、过马路的常识、睡觉的 姿势……
小猴近视了
从前有一座美丽的森林,里面住着小猴一家，它们一家过着快 乐的生活！
有一天，小猴上学了，他可爱学习了，短短的时间，小猴就 认识了几百个字。一天，老师给小猴和其他同学布置了一项作 业——回家多识字。下个月，他们要来一场竞赛！小猴一听，可 高兴了，心里想：识字可是我的强项，我要争取拿第一。白天， 他有时躺在草地上看书、识字;有时倒挂在树枝上看书；阳光直射 的地方他也看，光线暗弱的地方他也看；晚上就在电视机前一个 字一个字地认过去。妈妈劝他不要那么近看，眼睛会坏了的，可 他就是不听。
好的性格：坚强、好奇、专心、自己 动手、团结友爱、勇敢、机智……
• （二）结构上的要求—— • 情节上的一般要求： • 1、开门见山，交待清楚； • 2、线索单纯，顺序展开； • 3、结构完整，有头有尾。
• 如何使故事扣人心弦？
情节要真实、生动，跌宕起伏。 1、设置人物:主要任务、次要人物 2、安排环境：无法解决的难题和逆境 3、设置悬念或者波折：P102 4、交代结果或者原因：好的结果、坏 的结果 5、引导思考。
幼儿故事的创作
教学分析：
• 认知目标：掌握幼儿故事的写作要素及创编方法
• 技能目标：能创编幼儿生活故事
• 情感目标：通过创编培养可爱的童心
• 教学重点：掌握创编幼儿生活故事的方法
• 教学难点：创编生动的幼儿生活故事
• 教学方法：讲授法、举例法
பைடு நூலகம்
• 教学时间：
课时
•
复习：幼儿故事的类型
• 幼儿民间故事：《聪明的阿凡提》 • 幼儿动物故事：《小熊洗澡》 • 幼儿历史故事：《田单的火牛阵》 • 幼儿人物故事：《孔融让梨》 • 幼儿知识故事：《小花猫的胡子》
小猴又一摇一摆的开到了小鹿家，他兴高采烈的问小鹿： “要不要坐我的车？”小鹿看了看这辆漂亮的车，爽快的答 应了。可是在开车的时候，小猴一不小心开了个急转弯，撞 到了墙。幸好小鹿没有受伤，可小猴呢？它受了重伤，无法 再开车了。当时它心里想着：不听老人言，吃亏在眼前。
几个星期过去了，小猴的视力已经看不清楚东西了。
竞赛到来了，轮到小猴认读句子了，他瞪大眼睛看黑板，可 是看不清，他又揉揉眼睛，才勉强看到。他大声读出，大家都哈 哈大笑起来。原来他把“一排排的松树如一位位士兵一般”这个 句子竟然读成了“一排排白松村如一位位土兵一船”。真可惜， 小猴，得了最后一名。
小猴真后悔不听妈妈的话，可是后悔又有什么用呢？世界上 没有后悔药！
小猴落水了
• 一个风和日丽的下午，小猴在小河边踢球玩滑板。 猴妈妈看见了说：“小猴，不要在河边玩，那样 容易摔下去。”小猴就是不听还在那里顶嘴，说： “打死我也不，打死我也不……”正说着滑板车一 溜烟的直冲下了河岸，小猴落水了，猴妈妈焦急 的转来转去，想办法。突然，她心生一计，把小 猴的球扔给了小猴，她教小猴抱着球，两腿使劲 用力拍打水，在妈妈的帮助下小猴终于上岸了。 它说：”对不起妈妈我错了，妈妈说：“知错能 改就是好孩子。”小猴高兴的说：“我还是好孩 子！”
不听话的小猴
一天,小猴要去外面玩耍,刚一出门,就看见每家每户都有 一辆漂亮的小汽车,它想:我要是也有一辆漂亮的小汽车,那该多 好啊!于是,他立即买了一辆漂亮的小汽车,可刚要坐上去开车的 时候.一位上了年纪的大象伯伯严肃地说:“你还没有考上驾照， 还不能开车。”小猴若无其事的说：“没关系，只要有车就 可以开了。”小猴没有听大象伯伯的话。立刻把车开走了。
幼儿故事的要素
• 何时 • 何地 • 何人 • 何事 • 何故
幼儿故事的创作
• 一、写什么？
• 写发生在幼儿身上、身旁、有趣味、 有意义的事，写幼儿感兴趣的事情。
• 人物：顽皮的人、老实的人、好笑的人、 聪明的人、犯错的人、爱学习的人……
• 事件：高兴的事、难忘的事、烦人的事、 激动的事……
• 二、怎么写___ • (一)选材立意的要求: • 1、体现孩子积极向上、纯真美好的思
• 作业：
• 请以身边的人作参考确定主人翁，创作 或改编成一个幼儿故事。
要求：情节较为简单，内容贴近现实生活， 没有人生攻击，具有教育意义的幼儿生活 故事。
• （三）人物描写的要求：
• 塑造人物形象要特别重视幼儿情趣的 细节描写
课堂实践
• 以小猴为人物，创作一个幼儿故事，结合 幼儿生活内容，发挥创意，创作或者改编 出一个幼儿故事。
温馨提示：不听话的小猴、小猴摘桃子、
马虎的小猴、小猴逛商场、小猴学写字、 小猴的红屁股、小猴孵鸡蛋（乐于助 人）…………
想感情；
• 2、重视孩子们富有幻想色彩的生活情 景；
• 3、重视小题材包含的大主题，即以小 见大
•
• A、如何确立主题？
好的行为习惯：文明礼貌、不说谎、 讲卫生、不迟到、不挑食、不损害公物、 听妈妈的话、帮助他人、学会分享……
要了解的知识：水的变化、月亮的变 化、船儿的原理、过马路的常识、睡觉的 姿势……
小猴近视了
从前有一座美丽的森林,里面住着小猴一家，它们一家过着快 乐的生活！
有一天，小猴上学了，他可爱学习了，短短的时间，小猴就 认识了几百个字。一天，老师给小猴和其他同学布置了一项作 业——回家多识字。下个月，他们要来一场竞赛！小猴一听，可 高兴了，心里想：识字可是我的强项，我要争取拿第一。白天， 他有时躺在草地上看书、识字;有时倒挂在树枝上看书；阳光直射 的地方他也看，光线暗弱的地方他也看；晚上就在电视机前一个 字一个字地认过去。妈妈劝他不要那么近看，眼睛会坏了的，可 他就是不听。
好的性格：坚强、好奇、专心、自己 动手、团结友爱、勇敢、机智……
• （二）结构上的要求—— • 情节上的一般要求： • 1、开门见山，交待清楚； • 2、线索单纯，顺序展开； • 3、结构完整，有头有尾。
• 如何使故事扣人心弦？
情节要真实、生动，跌宕起伏。 1、设置人物:主要任务、次要人物 2、安排环境：无法解决的难题和逆境 3、设置悬念或者波折：P102 4、交代结果或者原因：好的结果、坏 的结果 5、引导思考。
幼儿故事的创作
教学分析：
• 认知目标：掌握幼儿故事的写作要素及创编方法
• 技能目标：能创编幼儿生活故事
• 情感目标：通过创编培养可爱的童心
• 教学重点：掌握创编幼儿生活故事的方法
• 教学难点：创编生动的幼儿生活故事
• 教学方法：讲授法、举例法
பைடு நூலகம்
• 教学时间：
课时
•
复习：幼儿故事的类型
• 幼儿民间故事：《聪明的阿凡提》 • 幼儿动物故事：《小熊洗澡》 • 幼儿历史故事：《田单的火牛阵》 • 幼儿人物故事：《孔融让梨》 • 幼儿知识故事：《小花猫的胡子》