四升五暑假班第2课词语的理解(含答案)

四升五暑假班第2课词语的理解

第一关：基础闯关。

1.读句子,填上恰当的反义词。

(1)懒惰的结果是痛苦,( )的结果是幸福。

(2)闷热的夏天过去了,我们迎来了( )的秋天。

(3)（）使人进步,骄傲使人（）

指点迷津：此题是对反义词的考查。反义词指意思相反或相对的词。有时词语的反义词会随词义的变化、语言环境的不同而发生改变。因此,完成此类题时一定要结合句子语言环境找出所填反义词在句中的对应词,再根据该词的意思去判断它的反义词。如第(1)题中所填反义词对应词是句中的“懒惰”,根据“懒惰”的意思可知所填反义词是“勤劳”;第(2)题中所填反义词的对应词是句中的“闷热”,根据“闷热”的意思及句中的“秋天”可知所填反义词是“凉爽”;第(3)题中所填反义词的对应词分别是“骄傲”“进步”,根据词的意思可知所填反义词分别是“虚心”“落后”。

参考答案：(1)勤劳 (2)凉爽 (3)虚心落后

2.请从所给的三个词语中,选出最符合语境的一个填写在横线上。

（1）湖心的三个小岛 (倒映倒影掩映)在绿树丛中。

（2）秦兵马俑 (活灵活现惟妙惟肖有血有肉)地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

指点迷津：此考查词语的理解与运用能力。第(1)题中的“倒映”指物体的形象倒着映射到另一物体上,“倒影”指倒立的影子,“掩映”指相互遮掩而且又映照衬托。从题干中可看出,是小岛和绿树相互映照衬托,所以选填的应是“掩映”。第(2)题中的“活灵活现”形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般;“惟妙惟肖”指描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常逼真;“有血有肉”形容富有生命力,多形容文艺作品中人物形象生动。因而此题所选填的应是“惟妙惟肖”。

参考答案：(1)掩映 (2)惟妙惟肖

3.为下列句子中“自然”一词选择恰当的解释。

自然:①表示理所当然; ②自然界; ③自由发展,没有人干预。

(1)向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样。”（）

(2)只要你认真学习,自然会取得好成绩。（）

(3)你先别问,到时候自然就明白了。（）

指点迷津：此题考查词语在不同语境中的意思。做此类题时,要结合具体的语境,选择词语的恰当意思。第(1)题中讲自然界的规律,因而选②;第(2)题中讲只要通过努力,理所当然会取得好成绩,因而选①；第(3)题中讲不需要去追问缘由,事情随其发展终会显现的,因而选③。

参考答案：(1)② (2)① (3)③

4、解释下面诗句中画线词的意思。

(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

未解：

(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

更尽：

指点迷津：此题考查学生对古诗句中词语的理解。做这类题时,我们首先要理解诗句的意思,然后再分析词语具体表达的意思。第(1)题诗句的意思是:孩子们还不会耕田织布,也在桑树下阴凉处学着种瓜。由此分析可知“未解”是“不懂、不会”的意思。第(2)题诗句的意思是:临行前,请您再饮一杯酒吧,向西行出了阳关,再想遇到相识的老朋友就难了。根据句意分析可知“更尽”就是“再饮”的意思。

参考答案：(1)不懂 (2)再饮

夜莺的歌声(节选）

(俄)谢尔盖·叶赛宁

战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰夜莺的歌声打破了夏日的沉寂,这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。

士兵们和军官注意听着,开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,耷拉着两条腿。他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,手里拿着一块木头,不知在削什么。

“喂。你来!”军官叫那个孩子。

孩子赶紧把小刀放到衣袋里,抖了料衣服上的木屑,走到军官跟前。

“呶(náo),让我看看!”军官说。

孩子从里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活的蓝眼睛望着他。那是个白桦树皮做的口哨。

“挺巧！小孩子,你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间,他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光,“谁教你这样吹哨子的?”

“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。

“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”

“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了——就都跑了。”

“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。

5.“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了——就都跑了。”一句中“野兽”指的是。

指点迷津：此题考查词语指代的内容。做此类题时要结合语境理解。“刚刚一开火,村子就着火了”说明战争开始了,村子被烧毁了;“大家都喊:野善来了,野兽来了——就都跑了。”说明敌人来了,大家才躲开了。因此,这里的“野兽”指的是敌人或德国侵略者。

参考答案：敌人或德国侵略者

自然之道(节选）

(美)M·伯罗蒙塞尔

我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上,有许多太平洋绿在筑巢孵化小龟。我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离展面出,争先恐后爬向大海,从龟果到大海需要经过一段

不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。

那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢,突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在察外面是否安全,正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。

然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。

黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引出许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。

6.“突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。”这句话中的“探”可以换成“伸”“冒”或“露”吗?为什么?

指点迷津：此题考查词语的表达效果。做此类题时,要将词语放入句子或语段中,结合语境分析词语的表达作用。句中的幼龟是一名“侦察兵”,“探”形象地写出了它在侦察是否有危险时谨慎小心的样子,如果换成其他几个词就不能生动体现出幼龟侦察时谨慎小心的效果了。

参考答案：不可以,因为幼龟是“侦察兵”,“探”表明它侦察周围环境是否有危险时非常小心、谨慎。如果用“伸”“冒”或“露”就表达不出这样的效果了。

第二关：技巧点拨。

一、写近、反义词。

写近、反义词是考试中的基础常考题型,做此类题时,可以从以下几个方面着手: