《乘法的初步认识》课件 (2)

四、具体编排
1.主题图
2.乘法的初步认识
例1（引出乘法算式）
例2（乘法算式各部分的名称）
例3（乘法的意义）
3. 2
•
~
6的乘法口诀
5的乘法口诀
例1 （5的乘法口诀）

2、3、4的乘法口诀
例2 （2的乘法口诀） 例3 （3的乘法口诀） 例4 （4的乘法口诀）
例5 （乘加 乘减）

童话情境引出

算法多样化
表内乘法（一）
一、编排上的变化
1.
2. 3.
除法与乘法分开编排。
不再区分被乘数、乘数 。 一个含义用两个算式表示。
4.
5的乘法口诀提前。
二、教学内容
1. 2.
乘法的初步认识 2 ~ 6的乘法口诀
• •
5的乘法口诀 2、3、4的乘法口诀
乘加、乘减
用乘法解决问题
•
6的乘法口诀
三、编排特点
1. 体现知识的形成过程。 2. 为学生的自主探索提供了很 大 空间 。 3. 体现算法多样化 。 4. 提供了多种练习形式，帮助 学生熟记口诀 。
例6 （用乘法解决问题）பைடு நூலகம்

6的乘法口诀
例7 （6的乘法口诀）
五、教学建议
1.
重视对乘法意义的理解。
2.
3.
经历编制乘法口诀的过程。
保证一定的训练量。