广告教学设计(共3篇)

广告教学设计〔共3篇〕

第1篇：广告设计教学方案 2022广告设计教学方案

本专业培养适应社会主义市场经济体制需要的德、智、体、美、劳全面开展的，掌握广告设计与制作的根本理论与技能，适应媒体广告设计与制作、广告经营管理、广告筹划创意工作岗位的高级技能型人才。学生毕业后能够胜任广告公司、设计公司、网络公司、公关公司、新闻广告部门、影视制作公司的广告设计、制作、筹划和管理工作;企业企划部、对外宣传部、信息部的广告设计、制作、筹划和管理工作。

1.知识要求

掌握必要的文学、哲学、法律、道德、政治、经济、外语、心理等人文社会科学知识。

掌握艺术设计原理、广告筹划创意原理、广告文案写作理论、广告设计及制作理论。

掌握计算机应用根底知识，计算机辅助设计方法，计算机网络知识，计算机排版设计原理，数据库理论。2022

掌握外语词汇、语法等知识。

(1)具有较强绘画能力、美术设计能力;

(2)具有广告筹划创意的根本能力;

(3)具有较强的广告设计与制作、电脑广告设计与制作能力;

(4)具有广告文案写作的根本能力;

(5) 具有计算机操作根本能力;

(6) 具有较强的计算机文字处理能力;

(7) 具备运用网络技术的根本能力;

(8) 运用数据库技术能力;

(9) 运用现代办公软件的根本能力。

3、素质要求

(1)具有热爱秘书工作、埋头苦干、实事求是、严格按照领导意图办事、认真保密的政治素质。

(2)具有运用扎实理论根底、过硬的专业技能，准确高效完成任务的整体素质。

(3)具有应对庞杂烦琐事务，效劳性强的工作的良好的心理素质。

(4)具有健康体魄、高尚职业道德、把握专业动态、勇于创新的综合素质。

三、专业主干课设置

(一) 课程结构比例(见附表1.广告设计与制作专业课程结构比例表)

(二)专业主干课介绍

以设计为主要研究对象，重点考察设计的特殊性和个别性，使学生掌握设计根本理论，并初步具有理解和分析设计理论知识能力。

主要包括平面构成、色彩构成、立体构成、图案设计、美术字、手绘POP

等根本理论及根本训练。

主要包括版式设计、报刊广告、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、VI 设计等根本理论及设计训练。

了解摄影器材构造，初步掌握摄影用光，构图和拍摄技巧，为广告设计与制作打下良好的根底。

主要包括Photoshop、Coreldraw，并应用软件进行平面广告设计。

主要应用Flash、3D等设计软件进行动态广告设计，掌握动态广告设计创作在视觉上的连续变化、主题广告创作中每个画面之间的动态关系，并能设计出较完整的动态广告作品。

本课程内容着重于网页制作软件的使用方法、技巧等，使学生了解、掌握网页的根本制作过程和技巧，如网页编排的构成特点、界面、根本类型、字体应用、色彩艺术、网爷的图象和动态应用等，通过设计实践培养学生设计出有较高艺术特色的网页。

主要包括绘画在商业广告设计中插图的表现技法、应用及技法训练。

9.广告筹划

主要包括广告筹划活动程序、涵义、原那么和内容。掌握市场调查方法，根据企业主的销售总目标编制广告筹划书，并对广告筹划效果进行预测。

全日制三年，大专，采用“5+1〞教学模式。

实践教学建立“课内实训方案化，专业实习社会化、第二课堂多层次〞的实践教学体系。

(1)课内实训强调以教学内容为依托，以编写设计训练方案为手段，倡导以学生为主体的启发式教学，编写设计训练教材。

(2)专业实习注重社会实践，组织学生参观、考察，参加企事业单位实习，请专家做报告。本方案教学实习从第二学期开始，每学期都安排一次，具体内容包括专业认识实习、社会实习、社会调查、毕业成果展览、毕业模拟实习、毕业社会实习、相关专业班级联谊活动，建立校外实习基地。

(3)利用学生课余时间开展多层次第二课堂专业技能竞赛和考核活动。即一年开展专业根底表达、书法、设计大赛等竞赛活动;二年级开展设计表达、课外习作、计算机设计软件应用根本能力训练和考核;三年级参加广告设计师职业资格认证、相关设计软件认证鉴定考试，使学生加强实践动手能力，增强专业的社会适应性，实现双证毕业。(见附表4.广告设计与制作实践教学一览表) 专业理论课如设计概论、广告筹划课程，采取笔试方法进行考核，考核方式是考查，记分方法是优、良、中、及格和不及格五个等级。

绘画根底、设计根底、广告摄影、商业绘画是学科根底必修课中的以专业设计根底为主的实践性较强的课程，重视平时技能训练，平时表现中作业完成情况以及学习态度等方面进行综合评定，成绩占50%，其余50%是在本学期所有作业中选出几次较有代表性的作业进行专业水平评定，以上两次成绩评定综合后计算出期末的总成绩，成绩按百分制计算。

平面设计、计算机辅助设计、影视广告设计、网页设计是专业方向必修课，是应用专业根底知识和技能、专业设计理论为指导的专业设计课程，重视专业技能应用和个性创造，考核方式是考试，考核方法与学科根底必修课课程(设计概论、广告筹划除外)相同。

本专业要求获得大专学历证书的同时，还必须获得：国家高等学校英语应用能力考试B级以上证书(包括B级);.取得国家高等学校计算机等级考试(国家二级)或取得计算机设计软件相关认证证书;设计师职业资格认证证书。

第2篇：广告设计教学大纲实用电脑学校广告设计课程大纲

根据本专业培养目标，本课程的任务是：

1．使学生了解和掌握图形图像处理软件corelDRAW,Photoshop工具的根本操作技能；提高学生的艺术修养，培养团结合作精神，为培养高素质的技能应用型人才效劳。

2．为学生利用图形图像处理软件进行各类艺术设计打下根底，使他们具有进一步学习相关知识的能力。本课程强调软件操作能力与实际应用设计的能力。掌握corelDRAW,Photoshop不同版本设计应用。

通过本课程的学习，使学生掌握图形图像处理软件的知识和技术，在此根底上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。本课程教学应在知识和能力方面到达下述目标： 1．知识方面

⑴掌握corelDRAW,Photoshop的根本概念。

⑵掌握corelDRAW,Photoshop的系统设置与管理。

⑶掌握corelDRAW,Photoshop工具的使用。

⑷掌握corelDRAW,Photoshop常用图像文件的格式。

⑸掌握图形图像的存储与输出。

⑹了解图形图像的获取与建立。

⑺了解图形图像的颜色模式。

⑻了解图形图像的Web设计与应用设计能力。 2．能力方面

⑴具有熟练使用corelDRAW,Photoshop软件中各工具的能力。

⑵具有对平面图像进行熟练处理的能力。

⑶具有使用图像输入输出及打印的能力。

⑷

具有使用corelDRAW,Photoshop整合应用设计的能力。

⑸

掌握corelDRAW,Photoshop不同版本设计应用。

[Photoshop根底局部] 第一课次：Photoshop简介及软件界面概览工具栏的介绍最根本的操作

练习作业：简单人物剪影练习

课后练习：熟悉上午的所讲工具〔存储文件和导出〕