第六课第一框知识助我成长

8、近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制，这样做的目的是( )
A、促进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利
B、促进城务工人员的子女充分享有政治权利
C、加快城市教育发展的建设
（二）材料分析：八年级学生小刚，因学习成绩不好，父母让他辍学打工。学校领导和当地政府多次上门做思想工作，小刚依然拒绝上学，他认为上不上学是他自己的事。结果，他的家长被罚款1000元，小刚也被责令立即返校上学。
A.①②③④B.①②④C.①③④
4、为帮助贫困大学生完成学业，国家制定了助学贷款政策，开辟了绿色通道，让所有的贫困大学生都能够完成学业。这表明（）
A.国家保障公民受教育权利的实现B.受教育是公民应尽的义务C.义务教育是免费的
5、今年我省省级财政将安排15.96亿元，用于全面实施免除城乡义务教育阶段学生学杂费，以及对农村义务教育阶段学生免费提供教科书、补助寄宿生生活费并提高中小学生均经费定额标准。今年免收城市义务教育学杂费后，我省就实现了城乡免费义务教育。此举体现了义务教育的特征（）
A.自主性B.公益性C强制性
6、实施义务教育，不收学费、杂费（）
①为公民的受教育权提供了法律保障 ②有利于公民履行受教育的义务 ③促进我国教育事业的发展 ④说明我国已经进入发达国家行列
A.①②③B.①②④C.①③④
7、对“知识改变命运”这句话理解正确的是()
A、只要学习了知识，命运就会变好B、知识是万能的，可以改变人的一切C、知识是改变命运的重要因素
2.教材引用了英国文学家笛福致女王的信和“阿韦龙野人”故事，主要是促使我们思考，教育对每个人成长来说（）
①是个人的生活准备②是人类文化的一种传统活动和催化活动③是获得独立生活的必要前提④是为走向未来的生活奠基
A．①②③B．②③④C．①③④
3．教育的重要性表现在（）①从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来 ②教育获取知识，知识改变命运 ③只有把教育搞上去，才能把人口大国变人才大国 ④教育可以提高全民族的思想道德素质和科学文化素质
(1)上述对话你有何感受？(2)你认为怎样改变生存命运，为自己创造一种幸福生活呢？
学生
课堂
巩固
练习
识记、理解、运用题（必做）
拓展题（选做）
学生
课堂
巩固
练习
识记、理解、运用题（必做）
拓展题（选做）
（一）单选题
1．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》关于这句话说法错误的是（）
A．对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用B．说明了学习的重要性C．一个人如果不学习就不知道义气
（1）小ห้องสมุดไป่ตู้及家长的行为是一种什么行为？
（2）对他们的处罚体现了义务教育的哪一显著特征？除此以外，义务教育还有哪些显著特征？（3）这一材料给我们什么启示？
5．义务教育具有自己的显著特征：、和。
二、分组交流讨论，解决以下问题
1．教育的含义
2．教育的作用
3．受教育权的含义
4．义务教育含义
5．义务教育的特征
三、展示与探究、
1、某学者与陕北一放羊娃的对话：“你放羊做什么？”“挣钱。”“挣钱做什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“生娃做什么？”“放羊••••••”
学
习
内
容
学生学习活动设计
教师教学指导设计
一、自主预习，阅读教材，完成下列各题
1．教育，是以、为目的，以、为手段，培养人的社会活动。
2教育是人类文化的一种活动和活动，是连接和的中介。
3．所谓受教育权，是指公民有从接受的机会，以及获得受教育的的权利。
4．所谓义务教育，是国家统一实施的、必须接受的教育，是必须予以保障的。
课题
第六课第一框知识助我成长
学习
目标
懂得教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的含义和特征
明确接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利
学习
要点
重 点
难 点
考 点
易 错 点
教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的含义和特征
教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的含义和特征
教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的含义和特征