S管理培训试题及答案
6S管理培训测试题三份
附01：６S管理培训测试题（一)２。
如果在你所在的部门推行６S，可能遇到的困难是什么？怎么办？（1０分)3.谈谈“提升自我，从小事做起”在素养中的重要性。
（10分）五、案例分析(2５分)案例分析要求:1．在以下的每一幅图当中，请按6S审核标准，判别出不符合要求的项目和内容，并给出纠正措施;2．要求按组别完成,并在纸上写出答案;3．每组选出一名代表上台讲解。
ﻬ附０2:5S培训测试卷6S培训测试卷考生姓名：考生成绩：导师签名：考试日期：１.以下哪一项是整理的例子（５分）:Ａ．所有东西都有标示，3０秒内就可以找到B。
贮藏的透明度和防止出错方法C.拋掉不需要东西或回仓、工作计划表Ｄ．个人清洁责任的划分及认同和环境明亮照人E.履行个人职责 (包括优良环境、问责和守时）2．以下哪一个是素养的例子（5分）：Ａ。
所有东西都有标示，30秒内就可以找到B。
贮藏的透明度和防止出错方法Ｃ。
拋掉不需要东西或回仓、工作计划表8．如何实施6S?（10分）9．为什么要实施6S?（10分)10.请分别列出至少两个实施整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的方法和执行思路。
（12分）1１．请列出以下照片中不符合的要点，并说明原因及改善方法.(30分）附03:6Ｓ活动知识竞赛题示例6S活动知识竞赛题示例一、填空题1.6S指的是:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全.2．1S:整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，在岗位上只放置适量的必需品。
3．２Ｓ：整顿,就是把必要的物品再进行分类,根据使用频率确定放置的位置及方法,达到必需品置于任何人都能立即取到和立即放回的状态。
4．3S:清扫，将岗位变得无垃圾、无灰尘、干净整洁，将设备保养得锃亮完好５．4S：清洁,将整理、整顿、清扫进行到底，并标准化、制度化.6。
5S：素养,对规定了的事情,大家都按要求去执行,并养成一种习惯。
全面提高员工的品质,彻底改变每个工作人员的精神面貌,这是6S追求的最高境界。
6S管理培训测试题(含答案)
6S管理培训测试题姓名__________ 部门__________ 职位__________ 分数__________一.填空题（每空格3分,共51分)1.6S 6大项目有整理，整顿，清洁,清扫，安全，素养,2。
将要与不要的物品清除出工作现场（如长期没人坐的办公桌)属于6S中的_________整理____项目3.在工作场所吃花生﹑瓜子（抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______清扫________项目5．工作地面掉落物品应及时清理,属于6S工作中的整顿项目6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目7 .设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净,属于6S工作中的清洁项目8.整顿主要对象时间;整理主要对象空间；清扫主要对象设备，9．清洁主要对象维持,素养主要对象人的精神二．。
(选择题每题2分，共20分）1.工作区域用（ A ）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色C。
蓝色D：黑色2.标示不良品区域用（ B ）线标示A。
：黄黑色斑马线B:红色索C。
蓝色D：黑色3. 我司6S管理规定适用范围有哪些（ A B C ）A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类，其目的是（A C ）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（A B D ）A.增加产量B。
改善品质C。
没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B ）A：整顿B：节约C：清洁D:安全7．清扫在工作中的位置是( A D ）A：地上，料架，桌子是否干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要"与“不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围？( A B D ）A：不再使用的设备、工夹具、模具B:老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧指套、晶片膜9．以下行为,哪种事件不可在工作场所出现？（B )A：工作积极负责，服从管理和调配B：为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺C：早上上班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（A B ）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B:不良品应设置在明显的地方,并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板机台设备工作台料架等应定期清扫三．判断题（每题2分，共10分）1。
企业S现场管理培训测试题
现场管理培训知识测试题一、填空题（每空1分）1、6S管理包括、、、、和。
2、整理是，就是。
3、整顿是，就是。
4、影响6S管理的三大因素是、和。
5、整顿的推行要领是：；；；。
二、不定项选择题（每题3分）1、5S管理在日本推行的较为成功；独创了“6S大脚印”。
（）A、丰田公司、移动公司；B、三菱公司、海尔集团；C、本田公司、移动公司；D、丰田公司、海尔集团2、属于6S管理推进的基本原则有：（）A、经济原则；B、科学性原则；C、柔性原则；D、制度化原则。
3、属于推进整理的三个重要基准是：（）A、要与不要的判断基准；B、标识方法；C废弃处理的原则；D、场所基准。
4、下列哪种方法属于整顿的推进方法：（）A、形迹管理；B、红牌作战；C、目视管理；D、看板管理5、推行6S管理要做到： ( )A、避免出现“一阵风”；B、避免出现半途而废；C、切忌急于求成；D、切忌有法不依、执法不严现象。
6、整顿的三要素有：（）A、场所；B、方法；C、标识；D、文化。
三、判断题（每题2分）1、《中华人民共和国安全生产法》所述的安全生产方针是安全第一、预防为主、综合治理。
（）2、整理强调物品原购买价值，而不关注使用价值。
（）3、清扫就是点检。
（）4、清扫要求做到“三净”，即：上方净、下方净、机台净，换句话说也就是“沟见底、轴见光、设备见本色”。
（）5、全面质量管理（TQM）的核心内容是“三全一多样”，即全过程、全组织、全员和多方法。
（）6、ISO9001质量管理体系与6S管理活动相互依赖、相互补充。
（）7、精益生产（JIT）追求的“七个零”目标是指零转产工时浪费、零库存、零浪费、零不良、零故障、零停滞、零灾害。
（）8、GB/T29590-2013《企业现场管理准则》中的“一心”是指以顾客为中心、“二效”是指提升效率和效能、“三节”是指优化节拍、节省时间、节约资源。
（）9、GB/T29590-2013《企业现场管理准则》中现场的定义是指提供生产和服务的场所。
5S培训题库及答案
5S培训题库及答案瑞能热电公司5S培训复习题一、填空I、5S指的是（整理）、（整顿）、（清洁）、（清扫）、（素养）。
25S 是一种（行动），藉活动来改变人的（思考方式）和（行动品质），从而改变工厂的管理水准。
3、5S的信念（从小事做起，认真做好每一件事情）。
4、5S管理源于日本，指的是在（生产现场），对（人员）、（机器）、（材料）等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
5、整理就是留下需要的（物品），需要的（数量）。
6、区分工作场所内“需要”与“不需要的”是5S中的（整理）阶段7、整理应该根据物品（使用频率）和（使用价值）来区分。
8、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放臵，排列整齐，是提高效率的基础。
9、整顿三定是指（定点）、（定容）、（定量）。
10、整顿主要是排除（寻找物品的时间）浪费。
II、（整顿）就是让寻找的时间最短，生产准备的时间最短。
12、物品乱摆放属于5S中的（整顿）要处理的范围。
13、整顿就是对物品整理后将所有留下来的需要物品按一定的方法实施（分类管理），明确（摆放位臵、放臵的方法）及标识，以便工作需要时能立即找寻到。
19、清扫就是将（活动的范围彻底扫除干净），注意找出问题发生的（源头），对象是工作场所的（机器、设备、工具、污染源）。
20、清扫的第一目的是使（机器、设备、工具）等能正常使用21、清扫坚持的原则（扫黑）、（扫漏）、（扫怪）。
22、“清洁”的“三不坚持原则”为：（不恢复脏乱）、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于彻底改善化。
23、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法（制度化）,（规范化）,维持其成果。
24、清洁状态的三个要素是（干净、高效、安全）。
25、清洁要坚持三持原则，即：（坚持、维持、保持）。
26、（整理、整顿、清扫）是动作，（清洁）是结果。
27、素养形成的过程厉行“三守”原则，即（守时间）、（守纪律）、（守标准），其真意在于训练纪律化。
6s管理基础知识测试题及答案(5篇)
6s管理基础知识测试题及答案(5篇) 6s管理基础知识测试题及答案篇一一、单选题（每个题目有一个正确答案，每题2分，共50分）1、因事故导致严重的外部出血时，应(c)。
a.清洗伤口后加以包裹b.用药棉将流出的血液吸出去c.用布料直接包裹，制止出血d.直接涂上止血剂，不用包裹2、安全生产责任制的实质是（c）。
a.安全第一、预防为主b.谁主管，谁负责c.安全生产，人人有责3、三级安全教育时间不得少于（b）。
a.三十学时b.四十学时c.二十学时4、运行设备发生火灾而消防队又未到来，这时的临时灭火指挥人应是（b）。
a.当班运行班长b.当值值长c.现场工作负责人5、《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。
取得特种作业（a）证书，方可上岗作业。
a.操作资格b.许可c.安全6、一次事故死亡（c）及以上者，定为重大人身死亡事故。
a.50b.10c.37、高压电气设备是指设备对地电压在（a）以上者。
a.250vb.380vc.220v8、劳动者被诊断患有职业病，用人单位未参加工伤保险的，其医疗和生活保障由(b)承担。
a.医疗卫生机构b.用人单位c.劳动者本人9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的？（a）a.停止作业，撤离危险现场b.继续作业c.向上级汇报，等待上级指令10、当遇到火灾时，切不可乘坐电梯，要迅速向(b)逃生。
a.相反的方向b.安全出口方向c.人员多的方向11、火场中浓烟弥漫时，由于热空气上升作用力，离地面(c)以下的空气浓度相对较低。
a.50公分b.40公分c.30公分12、能扑救带电体火灾的灭火器是（a）。
a.二氧化碳灭火器b.泡沫灭火器c.清水灭火13、消防工作贯彻（c）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
a.谁主管，谁负责b.以防为主，以消为辅c.预防为主，防消结合14、安全（a）是构成班组安全文化的核心。
a.价值观b.意识观念c.责任感d.人生观15、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（d）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。
五常法(5S)管理培训测试题
五常法（5S）管理培训测试题班组_____________ 姓名___________ 总得分___________一、五常法是指哪五常？(总分25分每空5分)1、常_______________2、常____________________3、常_______________4、常____________________5、常_______________二、实施五常法（5S）管理有那些作用？(总分30分)三、五常法（5S）第一步常组织的具体含义及目的？(总分25分)四、浅说你对五常法的理解和你今后工作打算？(总分20分)“五常法”培训测试题（参考答案）一、五常法是指哪五常？(总分25分每空5分)常组织（1S）；常整顿（2S）；常清洁（3S）；常规范（4S）；常自律（5S）二、实施五常法（5S）管理有那些作用？(总分30分)1、改善服务现场环境，消除安全隐患，使事故降至最低;2、能使企业无卫生死角，一尘不染;3、能使工作、学习更高效，在30秒内可取放所需物品4、减少浪费与提高物资使用率，花少钱，多办事，达到节能降耗用；5、提高现场管理能力及客户服务效率和水平，让客户感知得到增值服务；6、提高项目管理透明度，促使与客户进行工作上的互动，增进了解；★有效改善安全（S）、卫生（H）、品质（Q）、效率（P）、形象（I）及提升竞争力。
三、五常法（5S）第一步常组织的具体含义及目的？(总分25分)一、含义：1、对身边的物品进行整理、挑拣、分类2、判断区分要与不要、需要与想要，舍弃不用和不能用的物品3、使身边的物品都是必需的，单一是最好的4、数量是最低最少的二、目的：1、腾出空间，节约空间2、杜绝零乱防止误用、误送、交叉污染3、塑造整洁的厨房环境四、浅说你对五常法的理解和你今后工作打算？(总分20分)五常法的理解：通过学习“五常法”管理培训后，使我知道“五常法”是一种用来维持*****环境的有效方法，它的内涵是“常组织”、“常整顿”、“常清洁”、“常规范”、“常自律”，尤其适合于*****管理，五常法起源于20世纪50年代的日本，直至目前，仍有90％以上的日本跨国公司以及许多像海尔一样的国内著名上市公司运用此法进行日常管理。
2020年5S管理培训测试题及答案
2020年5S管理培训测试题及答案一、单项选择题(每题2分，共28分)1.关于整理的定义，正确的是：( )A.将所有的物品重新摆过。
B.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C.区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D.将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.关于整顿的定义，正确的是:( )A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的特别按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是:( )A.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4.关于清洁的定义，正确的是：( )A.维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：( )A..将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。
6.整理是根据物品的什么来决定取舍?( )A.购买价值B. 使用价值C.是否占用空间D. 是否能卖好价7.整理主要是排除什么浪费?( )A.时间B. 工具C.空间D.包装物8.公司什么地方需要整理、整顿?( )A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库9.整顿中的“三定”是指：( )A.定点、定方法、定标示B.定点、定容、定量B.定容、定方法、定量D.定点、定人、定方法10.5S中哪个最重要，理想的目标是什么?( )A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D. 生产效率高11. 5S和产品质量的关系?( )A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系。
5S培训测试题(答案)
5S培训测试题（总分:100分合格：80分）姓名: ____________ 部门: ____________ 得分: _________________________一、.选择题（每题4分）I. 5S活动是谁的责任？（D ）A:总经理B:5S 委员会C:课长，主管D: 公司全体2. 公司需整理，整顿的地方是什么？（C ）A:工作现场B: 办公室C: 全公司的每一个地方D:仓库3. 整理最主要是针对什么不被浪费？（B ）A:时间B: 空间C:工具D:包装物4. 我们对5S应持的态度是什么？（B ）A：口头应付，做做形式B:积极参与行动C：事不关已D:看别人如何行动再说5. 公司的5S应如何做？（A ）A：随时随地都得做，靠大家持续做下去B：第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做C：做三个月就可以了D:来检查了就做一下6.5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A ）A:人人有素养B:地，物干净C:工厂有制度D:产量高7.5S和产品质量的关系如何？（B ）A:工作方便B:改善品质C:增加产量D:没有多大关系8.5S与公司及员工有哪些关系？（A ）A:提高企业形象，安全有保障B:增加工作时间C:增加工作负担D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家？（ B ）A:中国B:日本C:美国D: 德国10. 区分工作中要的东西，与不要的东西是指5S中的哪一项？（A ）A:整理B:整顿C:清扫D:清洁II. 实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；C使您的工作更安全；D以上说法都正确。
12. 实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）A零更换”时间一提高产品的多样性；B零次品一提高产品质量；C零浪费—降低成本；D以上说法都正确。
13. 实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用； D E以上说法都正确。
2020年5S管理培训测试题及答案
2020年5S管理培训测试题及答案一、填空题：(每空2分，共48分)1.5S指的是、、、、。
2.区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的。
3.物品乱摆放属于5S中的要处理的范围。
4.整顿主要是排除浪费。
5.5S中重在消除现场脏污。
6.5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法、，维持其成果。
7.5S中是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
8.在整理过程中，会用到理论和理论。
9.当我们在现场看到那些东西不知道它有没有用或者知道它有用但是不知道是不是要这么多数量的时候，以及不确定该放在哪儿的时候，进行运动。
10. 有2个要求，一是三易，二是三定。
“三易”是、、。
“三定”是、、。
11.工厂里具体实施2S的时候，一定要跟两个工具结合起来，一个叫，第二个叫。
二、单项选择题(每题2分，共28分)1.关于整理的定义，正确的是：( )A.将所有的物品重新摆过。
B.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C.区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D.将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.关于整顿的定义，正确的是:( )A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的特别按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是:( )A.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4.关于清洁的定义，正确的是：( )A.维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
6S现场管理培训测试题 - 答案
苏州荣科精密机械有限公司6S现场管理培训测试题姓名：得分：一单择题（每题5分）1、5S活动起源于那个国家：（A）A 日本B 美国C 德国D 中国2、区分要用和不要用的，不要用的清除掉是那个S：（A）A整理 B整顿 C 清扫 D清洁 E 素养3、要用的东西依规定定位、定量的摆放整齐，明确地标示是那个S：（B）A整理 B整顿 C 清扫 D清洁 E 素养4、清扫现场内的脏污，并防止污染的发生是那个S：（C）A整理 B整顿 C 清扫 D清洁 E 素养5、人人依规定行事，养成好习惯是那个S：（E）A整理 B整顿 C 清扫 D清洁 E 素养二多选题（每题5分）1、推行6S的好处：（ABCD）A提高企业形象 B减少浪费 C安全有保障 D标准化的推动者2、推行6S活动失败的要因有：（ABCD））A高层不支持 B中层不配合 C基层抵制D干劲不足3、整理推行要领有哪些？（ABCD））A调查物品的使用频度，用量；B清除不需要物品 C制定废弃物处理方法 D每日自我检查4、清洁推行要领有哪些：（ABCD））A制定目视管理基准 B制定稽核办法 C制定奖惩制度，加强执行；D高阶主管经常带头巡查5、安全推行要领有哪些？（ABCD））A建立安全管理系统 B重视员工的培训C实施现场巡视,排除隐患D创造明安全的作业环境三判断题（每题5分）1、整理: 要与不要,一留一弃; （√）2、整顿: 科学布局,取用快捷; （√）3、清扫: 清除垃圾,美化环境; （√）4、清洁: 形成制度,贯彻到底; （√）5、素养: 遵守制度,养成习惯；（√）四填空题（每题5分）1、6S是整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全。
2、清扫的定义是清扫现场内的脏污，并防止污染的发生。
五问答题15分一、6S实施不到位，会造成那八大浪费？（15分）（答题写在反面）资金的浪费，场地的浪费，人员的浪费，士气的浪费，形象的浪费，效率的浪费，品质的浪费，成本的浪费。
5S培训考试试题
5S培训考试试题（满分100分，时间30分钟）姓名：____________部门：____________ 日期：____________ 工号：____________一、填空题：（每空2分，共20分）1．5S分别是：（）（）（）（）（）。
2．整理应该根据物品（）和（）来区分。
3．整顿三定分别是（）（）和（）。
二、选择题：（多选题，每题5分，共30分）1．5S源于（）A、20世纪50年代日本B、20世纪60年代美国C、20世纪80年代中国D、20世纪40年代英国2．成功推行5S条件有（）A、管理者支持B、订定5S活动目标C、全员参与D、持续不断进行3．5S活动最终目标是（）A、安全卫生有序化B、职场美化、活力化C、人心美化、习惯化4．整理推行包括（）A、制定废物处理方法B、制定实施整理范围C、确立实施整理时间D、明确各区域负责人E、全员培训教育5．我公司确定的5S整理范围包括（）A、生产现场B、办公区域C、洗手间D、厂区周边E、个人物品柜6．消防设施前（）范围内不得堆放物品。
A、0．5米B、1米C、2米D、1.5米三、判断题：（每题5分，共20分）1．整理就是降低浪费（）2．整顿后就进行清洁（）3．5S活动是他人事情，我可以不参与（）4．整顿就是把物品排整齐好看，在需要时可以立即取到（）四、论述题：（每题15分，共30分）1、培训5S后，你认为进行5S的活动你能受益哪些东西？你对公司5S活动的开展有什么建议？（培训后可按自己的理解来作答）2、请写出你对整理与整顿的区别，清扫与清洁的区别的理解？5S培训考试试题部门：____________ 日期：____________ 姓名：____________ 工号：____________一、填空题：1．5S分别是：（整理）（整顿）（清扫）（清洁）（素养）。
2．整理应该根据物品（使用频率）和（使用价值）来区分。
3．整顿三定分别是（定位）（定量）和（定员\定标识）二、选择题：（多选题）1．5S源于（A）A、20世纪50年代日本B、20世纪60年代美国C、20世纪80年代中国D、20世纪40年代英国2．成功推行5S条件有（ABCD）A、管理者支持B、订定5S活动目标C、全员参与D、持续不断进行3．5S活动的最终目标是（C）A、安全卫生有序化B、职场美化、活力化C、人心美化、习惯化4．整理推行包括（ABCD）A、制定废物处理方法B、制定实施整理范围C、确立实施整理时间D、明确各区域负责人E、全员培训教育5．我公司确定的5S整理范围包括（ABCDE）A、生产现场B、办公区域C、洗手间D、厂区周边E、个人物品柜6．消防设施前（B）范围内不得堆放物品。
6S培训(定置管理)试题(含答案)
6S培训成果考查试题姓名：班组：分数：考试日期：一、填空题：(每题2分共20分)1.6S管理内容包括：整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养。
2.安全工作的“六到”包括：心要想到、口要讲到、耳要听到、眼要看到、脚要走到、身要做到。
3.整顿是把需要的事、物加以定位和定量。
通过整理对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便快速地取得所要之物。
4.6S概论推行误区为一紧、二松、三垮台、四重来。
5.6S管理对象包括人、事、物。
6.定点拍摄法是在现场发现问题后，将现状拍摄下来备案，以用来跟进和解决问题的一种方法。
7.整顿的三要素，指的是场所、方法和标识。
8.利用不同颜色对人的视觉和心理的差异，对管理对象加以识别和区分，以达到有效管理的目的称之为颜色管理。
9.整顿的三定原则，分别是定点、定容和定量。
10.事故发生的基本特点：孕育—发展—发生—伤害(损失)。
二、选择题：（以下各题有且只有一个答案，请将正确的答案填在括号内）(每题2分共20分)1.5why分析法从三个层面来实施，不包括：（A ）。
A、为什么会发生？从“生活”的角度。
B、为什么会发生？从“制造”的角度。
C、为什么没有发现？从“检验”的角度。
D、为什么没有从系统上预防事故？从“体系”或“流程”的角度。
2.整理过程中经常涉及到要与不要的问题，下列事项属于不要的是：（B ）。
A、使用的工装、模具、夹具等。
B、损坏的工具、样品等。
C、作业指导书、作业标准书。
D、各种清洁工具用品等。
3.6S步骤中整理的目的不包括：（B ）。
A、改善和增加“空间”。
B、为了应付领导检查。
C、减少作业现场磕碰事件，保障安全。
D、清理无用物品，减少误用现象。
4.整理实施的主要方法不包括：（A ）。
A、避重就轻法。
B、定点拍照法。
C、红牌作战法。
D、价值分析法。
5.使用频率法中，使用程度与处理方法对应错误的是：（C ）。
A、低存放仓库。
B、中工作现场集中放置。
C、高工作现场集中放置。
海尔s管理培训试题答案精编版
海尔6S管理培训试题答案X96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]6S知识培训效果试题一、填空（每空2分，合计40分）1、6S指的是（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）、（安全）。
2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是6S中的（素养）问题。
3、整顿主要是排除（时间）浪费，整顿的三要素是（场所）、（方法）、（标识）。
4、6S中的素养是（使员匸养成按规定做事的习惯）。
5、推行6S的技巧有（定点摄影）、（红牌作战）、（目视管理）、（形迹管理）、管理看板。
6、物品摆放属于6S中的（整顿）处理的内容。
7、6S实施的第一步是将工作场所任何物品区分为（有必要）的与（不必要）的。
8、清扫在6S管理中的理解是：清扫就是（点检）。
9、整顿是针对（寻找时间）的浪费。
10、工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是6S中（整理）的要领。
11、我们通常所说的定置是6S中的（整顿）的一部分。
12、6S中的（清扫）能使工作场所消除脏污并及时发现设备异常。
6S中的（素养）是针对人“质”的提升而提出的，也是6S运动的最终目标。
14、洗手间乱画涂鸦，是6S中的（素养）所针对的范围。
整顿是针对（时间）的浪费而开展的。
16、公司办公、生产中的垃圾需分类处理，目前公司的垃圾处理分（可回收）、（不可回收）、（有毒有害）。
17、安全定义中指出严格遵守各项规定，消除（不安全行为）和（不安全状态）。
18、制订LI视管理及看板管理的基准是6S中（清洁）的推行要领。
19、拉接电源线、气管时应遵循（就近）原则，尽量避免跨区域，作业完毕后，应将电源线、气管及时盘起收回。
20、维修用电、火、高空、搬运、装卸等作业，需有人现场指挥并设有（警戒标识）。
二、单项选择题（每题3分，合计30分）在正确选项（）填写相应序号1、6S活动是谁的责任（D）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、全体员工2、公司需要整顿的地方是什么（C）A、工作现场B、C、全公司的每个地方D、仓库3、6S和的关系如何A、工作方便B、改善C、增加产量D、没有关系5、判断整顿三要素是否合适的依据是A、是否能够形成物品放回原地的良好状态C、是否能够保持现场干净整洁6、清扫在管理中的理解是（B）（A）B、是否让员工最高效率的工作D、以上都是（D ）8、安全标志分为禁止标志、（B ）、命令标志和提示标志四类;10、以下所列的物品应当被处理掉的是1、实行6S 有利于整备制造车间，使制造流程井然有序，提高生产效率和产品质量。
5S管理培训测试题
5S 培训测试题部门：姓名：工号：得分：一、判断题（15 分，每小题 1 分）1.整顿是将工作中不能发挥正面、主动效用的物品除去。
（）2.工作中的惯用品：每天用或每几天就使用一次的，解决办法：整顿好，放在指定区域或位置。
（）3.整顿是研究提高效率的科学，其真旨在于流程合理化。
（）4.整顿的三要素：场合、办法、标记。
（）5.清扫就是彻底的卫生大扫除。
（）6.清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。
（）7.清洁就是维持整顿、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。
（）8.修养是5S 的重心，其不仅是5S，更是公司经营者和各级主管所期待的。
（）9.管理需要全员参加，如果有部分组员就是跟不上进度，或内心抵制，5S 管理就会失败。
这种观点对么？（）10.生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是公司的立业之根。
只有认真做事才干拿钱、必须把事情做好才有饭吃。
（）11.清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。
（）12.清洁就是维持整顿、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。
（）13.修养是5S 的重心，其不仅是5S，更是公司经营者和各级主管所期待的。
（）14.这些物品是什么，保洁员清晰就行了，标记与否没关系。
（）15.常年养成的工作习惯即使不合理，但容易工作，不必与公司的规则、制度来约束，反而不便。
（）二、单选题（35 分，每小题 1 分）1.实施5S 对于个人的好处，下列说法对的的是（）A 使您的工和环境更舒适；B 使您的工作更方便；C 使您的工作更安全；D 以上说法都对的。
2.实施5S 对于公司的好处，下列说法对的的是（）A 零“更换”时间－提高产品的多样性；B 零次品－提高产品质量；C 零浪费－减少成本；D 以上说法都对的。
3.实践证明5S 推行不良，会产生下列不良后果（）A 造成职业伤害，发生多种安全事故；B 减少设备的精度及使用寿命；C 由于标记不清而造成误用；D 影响工作和产品质量；E 以上说法都对的。
6s管理培训试题及答案
6s管理培训试题及答案一、单选题1. 6S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B. 日本2. 6S管理法中，“S”代表的是什么？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 清洁答案：A. 整理3. 在6S管理法中，以下哪项不是6S的组成部分？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 计划答案：D. 计划4. 6S管理法中的“素养”指的是什么？A. 保持工作环境的清洁和有序B. 遵守规章制度C. 持续改进D. 以上都是答案：D. 以上都是5. 6S管理法中，“安全”的英文缩写是什么？A. SEIKETSUB. SEIKETSUKAIC. SEISOD. SAFETY答案：D. SAFETY二、多选题6. 6S管理法的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 提升员工士气答案：A. 提高工作效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 提升员工士气7. 6S管理法中的“整顿”包括哪些方面？A. 物品分类B. 标识清晰C. 定期检查D. 随意摆放答案：A. 物品分类B. 标识清晰C. 定期检查8. 在6S管理法中，哪些措施可以提高“清扫”的效率？A. 定期清洁B. 使用自动化工具C. 制定清洁计划D. 忽略小的污渍答案：A. 定期清洁B. 使用自动化工具C. 制定清洁计划三、简答题9. 请简述6S管理法在企业中实施的步骤。
答案：6S管理法的实施步骤通常包括：1) 教育与培训，让员工了解6S的概念和重要性；2) 组织团队，成立专门的6S推行小组；3)制定计划，明确6S推行的目标和时间表；4) 实施6S活动，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全；5) 持续改进，定期检查和评估6S的实施效果，不断优化改进。
10. 6S管理法中“素养”的培养对企业有哪些影响？答案：素养的培养对企业有以下影响：1) 提高员工的自我管理能力，使他们能够自觉维护工作环境的整洁有序；2) 增强团队合作精神，员工更加注重团队的整体利益；3) 形成良好的企业文化，员工遵守规章制度，形成积极向上的工作氛围；4) 提升企业形象，客户和合作伙伴对企业的专业性和规范性有更高的评价。
5S活动培训测试题及答案.doc
5S活动培训测试题及答案姓名: 部门: 工号: 得分:一. 填空题(每空5分,共40分)1. 5S是整理,整顿,清扫,清洁,素养 .2. 整理的对象:主要在清理现场被占有而无效用的空间.3. 整顿的对象:主要在减少工作场所任意浪费时间的场所.4. 定位形状一般有叁种: 全格法 ,直角法 , 影绘法 .5. 清扫:将不需要的东西清除掉 ,保持工作现场无垃圾,无污秽状态.6. 5S的重心是素养 .二. 问答题(共3题,每题20分)1. 推行5S管理的作用是什麼?答:1.提供一个舒适的工作环境.2. 提供一个安全的作业场所.3. 塑造一个企业的优良形象,提高员工工作热情和敬业精神.4. 稳定產品的质量水平.5. 提高工作效率降低消耗.6. 增加设备的使用寿命减少维修费用.2.请说明5S中清扫的目的是什麼?答:1.保持工作环境的整洁乾净.2.保持整理、整顿成果.3.稳定设备、设施、环境质量、提高產品或服务质量.4.防止环境污染.3.请说明使用=0计划表之时机?答:1.製造的零件,期望是全符合规格说明之要求.2.希望在次重要特徵有较少的检验.3.抽样的实施,因為一般100%检验全部零件的特征不切实际.4.不容许检验员无意地接受不良產品的一般原则.情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5S基础知识测试题
一、填空题（每空2分，共计20分）
1、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？
答：整理。
2、整顿主要是排除什么浪费？-------------------
答：寻找时间。
3、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？--------------
答：素养。
4、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？--------------
答：持久性。
5、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5中的哪一项范畴？------------
答：素养。
6, 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了____、____的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（____、____、____），从而形成目前广泛推行的5S架构。
答：整理、整顿、清扫、清洁、素养（）
二、选择题（每题2分，共计30分）
l、谁承担5S活动成败的责任？D
A总经理B委员会C主管们D公司全体
2、公司什么地方需要整理整顿？C
A工作现场B办公室
C全公司的每个地方D仓库
3、整理主要是排除什么浪费？ C
A时间B工具C空间D包装物
4、我们对5S应有的态度？B
A口里应付，作作形式B积极参与行动
C事不关已D看别人如何行动再说
5、公司的5S应如何做？A
A 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B第一次有计划地大家做，以后靠干部做C做四个月就可以了D车间做就行了
6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？A
A人人有素养B地、物干净C工厂有制度D生产效率高
7、清扫在工程中的位置是什么？B
A有空再清扫就行了B清扫是工程中的一部分C地、物干净D生产效率高
8、5S和产品质量的关系？ B
A工作方便B改善品质C增加产量D没有多大关系
9、5S与公司及员工有哪些关系？A
A提高公司形象B增加工作时间C增加工作负担D增加生产成本
10、您对目前的工作环境有何看法？A
A很多地方还很杂乱B缺乏爱心，物品丢在地上没人捡
C大概可以了D目前条件已无法再改善
11、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“____”的心态来执行。
C
A、纯粹找碴、百般狡辩；
B、应付了事、得过且过；
C、立即纠正、心存感激；
12、清扫应细心，具备不容许有“____”存在的观念。
C
A、污秽；
B、干净；
C、不良之处；
D、解决脏污对策；
13、清洁的状态包含的三个要素是“____”。
C
A、干净、高效和安全；
B、整理、整顿和清扫；
C、检查、监督和改进；
14、整顿中的“3定”是指：B
A、定点、定方法，定标示；
B、定点、定容、定量；
C、定容、定方法、定量；
D、定点、定人、定方法。
15、5S活动推行中，下面哪个最重要？A
A、人人有素养；
B、地、物干净；
C、工厂有制度；
D、生产效率高。
三、判断题（每题3分，共计30分）
l、工厂什么地方有什么东西，我们靠感觉就可以了。
×
2、机器故障、货不足，无法按期完成生产计划，也是没办法的。
×
3、实行5S有利于整备制造车间，使制造流程井然有序，提高生产效率和产品质量。
√
4、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系。
×
5、车间脏乱没关系，产品销路好就行。
×
6、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要这句话对么？×
7、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？×
8、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。
这句话对吗？×
9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。
这种观点对么？√
10、人民生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。
只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。
√
四、问答题（每题5分，共计20分）
1、整理、整顿的摹本含义是什么？
在工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。
把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理。
2、清扫、清洁的慕本含义是什么？
清扫即点检，将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态。
将整理、整顿、清扫做法制度化、标准化，并维持成果。
3、推行5S管理的好处有那些？
改善和提高企业形象，保障企业安全生产，降低生产成本，促成效率的提高。
4、5S管理活动中员工的责任是什么？
积极参与、认真执行。