记叙文的顺序

理清记叙文的顺序

记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。

1、顺叙：就是按照事情发生、发展的过程进行叙述。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

例如《最后一课》就是按照小弗朗士上学路上——到学校所见——上课情景——下课后的顺序依次安排材料。

2、倒叙：就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。（同一件事）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

例如鲁迅的《风筝》、朱自清的《背影》

3、插叙：就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。（另一件事）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

例如《我的叔叔于勒》一文中，叔叔年轻时放荡的生活及后来被送去病态美洲的内容就是采用的插叙的方法介绍的。考题形式：

1、本文采用什么记叙顺序

2、本文采用这一写作顺序有什么作用

答题方法：

1、分辨三种顺序的方法——读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件开端的——发展——高潮——结局模式的变动现象。如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。

2、三种顺序的作用——参照上面的讲解，再结合课文内容。

两条珍贵的白鱼

这件事发生在我刚刚走出校门不久，那是我费了好大的劲儿才找到的工作。

老板出差，临走除了交待日常必要的工作以外，特别叮嘱我照顾好地的两条白鱼。

老板是香港人，来内地投资办公司的时候，这座有２９英寸电视大小的鱼缸放在大厅里最显眼的地方，里面水草丰茂，奇石鳞峋，一对白鱼浑身雪白，两只眼睛漆黑晶莹，游动的姿态极其傲慢但又极其优雅。老板对人们说：这对白色是公司的吉祥物，曾给他频频带来好运。

我精心护理着白鱼，心想，自己初出道，一定要做好老板交待的事情。可是，一次换水时，我想把假山投出来洗一洗，谁知假山被水浸过以后长了一层滑滑的东西，就在快搬出鱼缸的一瞬间，假山从我手中滑脱，随着“哗啦”一声巨响，玻璃碎片同水和鱼一起落地。两条柔软而富有弹性的白鱼在地上拼命跳跃……同事小晴从电脑室里跑出来，帮我取来塑料桶。待打上水救起白鱼，我发现地上有雪白的鳞片。小晴说，白鱼恐怕活不成了。我的眼泪立刻不争气地涌了出来。

那一夜，我彻夜未眠，眼前一会儿是老板盛怒的脸，一会儿是同事们嘲笑的面孔，好像他们在说：这个人一点能力都没有！

第二天中午，我饭没吃，觉没睡，花了半个月的工资买了鱼缸，把白鱼放进去，希望它们能活下来。然而，白鱼太娇嫩了，第三天一早，便把平时很贵族气的肚皮翻了上来。怎么办？怎么办？跑吧！我对自己说：三十六计，走为上策。但是，从小的家庭教育和学校教育让我打消了这个念头。

双休日，我跑遍了全市的宠物市场，我不知道那鱼叫什么名字，但我牢牢记着鱼的模样。我的目光像探照灯一样在市场上巡视着，久久没有发现目标。就在我几乎绝望的时候，却终于发现了这种鱼。一问：１１００元一条！我吓呆了。可是，我拼命镇定住自己，叮嘱老板我回去凑钱。

我把所有的积蓄拿出来，还差４００多元，离下月发薪水还有十几天，我只好找小晴借了５００元并求她保密。

就在我把白鱼放进鱼缸里的当天下午，老板回来了。带着旅途风尘的老板进得公司来的第一件事就是在大厅的鱼缸前驻足，我的心突突跳着，老板端详了两分钟之后，回办公室去了。我长长地吐了一口气，好玄！

不觉一个月过去了，发奖金那天，我听到小晴在老板的办公室里哭，好像在申诉什么，有几句话清晰地传到我的耳朵里：“为什么扣我的奖金？有人把鱼缸打碎，白鱼死掉，她都没事，我不就打错几句话吗？……”

一会儿，老板让我到他的办公室去。我感到身体发促，悄惴地走了进去。

“你把鱼缸打了，白鱼死了？”

“是”

“你自己买的鱼缸和白鱼？”

“是”

“为什么你不一走了之？”

我抬头看了看他的神情，他十分平静，我不知道他真正想的是什么，我也来不及多想，我只是说：“做人要有信用，损坏东西赔偿，这是父母和老师从小教给我的准则。”

“好！”老板突然大声说了这个字，几乎吓我一跳，他黝黑的脸上有了光彩，“我非常欣赏你的理由，下个月你到销售部任副经理，协助梁经理工作，怎么样？”

猝不及防的结果让我说不出话，好久才说：“谢谢！”正要转身出去，老板又叫住了我，递给我一叠钱：“这是买鱼缸和鱼的钱，你刚参加工作，哪有什么钱呢，你不知道，我也是受苦人出身，找饭吃不易啊！”

我的泪水一下子涌了出来。不管曾受了怎样的委屈，毕竟我得到了应有的理解和尊重，我为自己能在涉世之初坚守做人的原则而感到欣慰。

1．本文记叙了一个比较完整的故事，这个故事的起因、发展、高潮和结局分别是什么?请用简洁的语句加以概括。

答：(1)起因：

(2)发展：

(3)高潮：

(4)结局：

2．揣摩文章最后一句话，结合全文，说说“我”都受到了哪些委屈，“我”所坚守的“做人原则”是什么?

答：(1)受到的委屈是：

(2)做人原则是：

3．文中有一个自然段是插叙，请找出来并概括该段的内容，同时说说这一段在全文中的作用。

答：(1)内容：(不超过10个字)

(2)作用：

4、结合原文内容和下面的提示概括小晴这个人物形象的特点：

当别人遇到困难时，小晴的表现是。

当私利受到损害时，小晴的表现是。

1、(1)起因:看护白鱼.(1分)

(2)发展:打碎鱼缸;赔偿白鱼.(1分)

(3)高潮:老板知情后,把我叫到办公室问话.(1分)

(4)结局:老板不仅没有开除我,反而提拔了我.(1分)

2,(1)委屈:尽心想做好工作却打碎鱼缸;刚参加工作却又要借钱赔白鱼;同事已经答应保密,却又泄了密.(3分)

(2)原则:做人要诚实,损坏东西要赔偿.(2分)

4,第三段(1)内容:白鱼是公司的吉祥物.(2分)

(2)作用:交代白鱼来历,为下文情节展开做铺垫.(2分)

5,(1)愿意助人,或乐于助人;(2分)不守信用,不愿承担责任.(2分)

(2)小晴身上既有闪光之处,又有劣根性;在同事有困难时主动助人;在自己利益受到损失时,却想用他人过失掩饰

自己的过失.(2分))